專業(yè)認識實習報告模板匯編7篇

專業(yè)認識實習報告模板匯編7篇專業(yè)認識實習報告篇2認識實習的目的及意義專業(yè)的認識實習是在學生系統(tǒng)學習專業(yè)課程之前，為幫助其了解專業(yè)內(nèi)容、提高專業(yè)意識而組織的實踐性教學環(huán)節(jié)，分析了實習中存在的一些問題，并提出了相應的解決方法，測控技術與儀器認識實習報告。是學生在全面系統(tǒng)地學習本專業(yè)理論知識之前，對以后知識更好的了解的一個重要階梯。同時認識實習也是高等工科院校各專業(yè)教學計劃中一個重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。認識實習的目的、意義以及面臨的問題和困難，介紹了我校測控技術與儀器專業(yè)認識實習的一些具體做法。通過認識實習，使學生能將原有的專業(yè)知識與知識的實際應用結合起來，同時，在實習中也可培養(yǎng)學生良好的職業(yè)道德，嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和工作作風，鞏固原有在課堂上所學的相關知識，培養(yǎng)分析、解決問題的能力。通過實習應能在實際中理解所學的專業(yè)知識，并將之與工程實際結合起來，對實驗室的整體參觀及了解，增加同學們的理性認識，建立起必要的創(chuàng)新概念，加深同學們對測控技術與儀器專業(yè)在國民經(jīng)濟中的重要地位以及在現(xiàn)代化建設中的巨大作用的理解，同時也可未來的發(fā)展趨勢有一定的了解，培養(yǎng)同學們對控制事業(yè)的熱愛。從而為將來兩年，乃至畢業(yè)后從事環(huán)境類工作打下基礎。使學生們在觀察、記錄和聽講座的同時增強對所學理論知識的感性認識，對他們今后理論聯(lián)系實際、調(diào)查研究、觀察問題、分析問題能力的提高無疑是一次很好的鍛煉。實習安排及內(nèi)容認識實習初步估計用時為5天左右，具體安排如下：XX年1月4日（星期二）系主任，老師參加組織大會，實習前召開實習動員大會，數(shù)名教授講了實習的重要性，布置實習任務，強調(diào)實習裝備和實習注意事項，以及專業(yè)的發(fā)展趨勢，就業(yè)的前景，學習的側重點等。另外院領導親臨鼓舞我們的士氣，讓我們好好掌握專業(yè)知識，為學校的發(fā)展多做出點行動，同時也要讓我們?yōu)樘峁嵙晢挝涣粝潞玫男蜗?，展現(xiàn)輕院的美好形象。XX年1月5日（星期三）上午參觀漢威電子有限責任公司。實習期間，除了淺層次地學習了專業(yè)技能外，我還感受和體會到了很多技能之外的東西。首先是漢威人的敬業(yè)和那種生機蓬勃的工作氛圍。走進這樣的一個集體中，你的心會不由自主地年輕起來，你的腳步會不由自主地跟著大家快起來，而你的認識態(tài)度更會變得努力、認真，再認真一些，再努力一點。也許，這就是一個知識的好奇的力量，這就是一個企業(yè)寫在書面之外的“特殊文化”！XX年1月6日（星期四）聽教授講座，探討專業(yè)的發(fā)展趨勢和動向。XX年1月7日（星期五）上午觀看演示制作明白科技的妙處，深深激起了我們的愛好。對自己的專業(yè)開始逐漸的感興趣了。專業(yè)知識及應用測控技術自古以來就是人類生活和生產(chǎn)的重要組成部分。最初的測控嘗試都是來自于生產(chǎn)生活的需要，對時間的測控要求使人類有了日晷這一原始的時鐘，對空間的測控要求使人類有了點線面的認識?，F(xiàn)代社會對測控的要求當然不會停留在這些初級階段，隨著科技的發(fā)展，測控技術進入了全新的時代。專業(yè)認識實習報告篇3一：實習地點及日程安排基本如下:20xx年11月23日下午，參觀合肥南北高架1號線二標段樁基現(xiàn)場施工，位于東馬路口南側；20xx年11月24日上午，參觀包河工業(yè)園區(qū)繁華大道上由安徽國信建設股份有限公司在建的格林麗景1、2住宅樓；20xx年11月25日上午，到包河工業(yè)園參觀由安徽國信建設股份有限公司承建的21層小高層寫字樓；20xx年11月26日全天，統(tǒng)一規(guī)定到校內(nèi)實訓基地熟悉鉆機，了解鉆機；20xx年11月27日上午，在袁敏老師的帶領下參觀學校建筑物，重點介紹了本校大學生活動中心的建筑結構，結構形式。二：實習的目的認識實習是整個實習教學計劃中的一個有機組成部分，是工程造價專業(yè)有的一個重要的實踐性的環(huán)節(jié)。通過組織參觀和聽取一些專業(yè)方面的德資料和素材，為順利完成實習打下堅固的基礎。通過實習應達到以下目的：1、了解建筑物的施工方法；2、了解建筑、結構、施工之間的相互關系；3、了解建筑領域最新動態(tài)和發(fā)展方向；4、認識鉆機的種類，了解鉆機的構造，及鉆機更新?lián)Q代的歷程；5、了解建筑物的總平面布置、建筑物分類及功能作用、結構類型及特點、結構構件的布置及荷載傳遞路線、主要節(jié)點的細部結構和處理方法等；6、熟悉建筑物造價及建材市場價格方面的知識；7、培養(yǎng)專業(yè)興趣，明確學習目的。專業(yè)認識實習報告篇4組織單位：安徽建筑工業(yè)學院法律與政治系安徽省人才交流中心參觀主體：xx人力資源管理專業(yè)1班全體同學參觀流程：（1）我系師生一行乘校車至安徽省人才交流中心（2）于省人才中心會議室聽主題報告：省人才中心副主任王靜、我系陳老師以及省人才中心市場部部長熊建勛、培訓部部長方江、人事代理部部長余松柏分別就省人才中心的情況及人事代理、人才派遣等相關領域做了主題發(fā)言。（3）我系老師帶領同學參觀了省人才中心的人才交流大廳實習目的：專業(yè)認識實習是專業(yè)教學工作的重要組成部分，是全面實施素質(zhì)教育、提高我們綜合素質(zhì)的重要途徑，對我們認識社會、適應社會、了解專業(yè)工作的實際、培養(yǎng)分析和解決實際問題的能力有重要作用。人力資源管理作為一門理論與實踐密切結合的學科，與之相關的專業(yè)實習是鞏固我們的人力資源管理理論，強化我們對各項人力資源管理技術熟練程度的一項基本的培訓實踐環(huán)節(jié)。通過實習，讓我們接觸社會，認識社會，初步了解人力資源管理工作的實際，把所學的知識綜合地運用于實踐，使之在實踐中得到檢驗并指導實踐，從而培養(yǎng)我們獨立從事人力資源管理工作的基本能力，為今后就業(yè)和從事人力資源管理工作奠定基礎。通過實習，使我們加深對黨和國家的方針政策的理解，進一步堅定從事人力資源管理工作的信心、增強工作責任感和使命感，提高綜合素質(zhì)。心得體會：在陳老師和連老師的帶領下，我們xx人力資源管理1班的學生來到了安徽省人才服務交流中心，按照陳老師和安徽省人才服務交流中心有關領導的事先安排，我們先在安徽省人才服務交流中心會議室由中心各位領導給我們詳細講解了中心相關部門的實際工作狀況，然后由陳老師帶領我們和各位領導進行交流。此次實習真正接觸到了人力資源管理中的實際問題，我們徹底從書本中解脫出來，不再充滿幻想，認識到理論與實踐的差距，也了解到我們專業(yè)的出路。尤其后期同學們就人力資源管理中的一些不明白的問題和就業(yè)狀況提出問題，各位領導的解析讓我們茅塞頓開、醍醐灌頂、如坐春風。中心領導的主題報告：王靜主任：主要就人才交流中心的情況做了詳盡的介紹。包括省人才中心的性質(zhì)、組織機構、以及與兄弟省市人才中心的比較、未來人才中心的發(fā)展趨勢、我省人才中心的品牌業(yè)務等做了詳細的介紹。最后，王靜主任拋出了中心現(xiàn)面臨的一些問題。（1）公益性任務和資金不足之間的矛盾。省人才中心屬于全額撥款的事業(yè)單位，目前人才服務的主要趨勢是公益服務，任務多資金少的狀況導致工作開展問題很大。（2）與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。包括中心的建筑面積、辦公設備以及地方觀念的固化等軟、硬件和其他省市相比差異很大。（3）國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環(huán)境導致急需整合人力資源市場，主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業(yè)生市場的整合。余松柏部長：主要就人事檔案代理工作的主要內(nèi)容、人事檔案工作的特點、人事檔案和畢業(yè)生人事檔案等大家所關注的內(nèi)容做了詳細的分析和闡述。人事檔案代理是指提供人事檔案接轉、收集、整理和應用服務，主要具有政治性、公益性和服務性等特點。人事檔案又稱干部檔案，是記載干部個人事跡的原始資料。是國家干部選拔用人的主要依據(jù)。畢業(yè)生的人事檔案可以轉到工作所在地、學校所在地、打回原籍或者打回意向城市管理。方江部長：主要就什么是人事派遣、為何開展人事派遣及如何開展人事派遣做了詳細的介紹。人才派遣又稱人才租賃，主要面向國有大型企業(yè)或國家機關事業(yè)單位用工。人才派遣主要牽涉到用人單位、用工單位和勞動者三方，由用人單位和勞動者間的勞動合同、用人單位和用工單位之間的派遣協(xié)議兩個合同維系三方關系。中心的諸位領導的精彩演講贏得廣大同學的一陣陣熱烈的掌聲。最后，陳老師就大家所關心的問題以及自身的親身體會和中心的領導進行了深刻的交流。并鼓勵大家就自己感興趣的話題向各位領導提問。其中：徐中濤、王順利、李文文、代權偉、吳強等人向各位領導提出自己的問題，中心領導一次給出了滿意的講解。贏得了同學們的熱烈掌聲。由于時間的關系，整個實習活動在緊張有序的過程中結束了。對于省人才交流中心王靜主任拋出的問題的一點不成熟的想法：首先針對公益性任務和資金不足之間的矛盾。我們都知道，500人以下的’單位靠關系管理，500人以上的單位靠制度管理這個原理，由這個原理可以推出對于多任務少資金的矛盾，就是要靠制度化管理。由此我認為“自助式”人力資源管理是解決問題的好方法。具體做法大致是把人力資源管理的各項工作規(guī)范化、程序化、格式化，從而實現(xiàn)各項人力資源管理工作的自助式服務。與兄弟省市相比，軟、硬件的差距很大。這是我們中部省市所面臨的一個共同點問題，西比不過云南，東比不過江浙。大致應該從資金的來源、使用方面進行有效的控制。解決問題的途徑是在節(jié)約開支的情況下與條件較好的省市開展合作，實現(xiàn)硬件資源的共享。對于資金來源，陳老師指出的多元化經(jīng)營我認為是再好不過的解決方式了。國家人力資源與社會保障部的合并成立的大環(huán)境導致急需整合人力資源市場，主要包含人才市場、勞動力市場、和畢業(yè)生市場的整合?！澳笏榱嗽僬稀钡淖龇ㄎ蚁胝f很難行的通的，現(xiàn)階段我認為比較有效的方法是先從形式上整合，但仍按照原市場模式運作，在總結三個市場共性的基礎上，區(qū)別之間的差異，經(jīng)過過度期以后，最終實現(xiàn)三市場的綜合。以上幾點是我對于王靜主任提出的三個問題給出我自己一些不成熟的想法，具體操作細節(jié)就不詳細贅述了。對于本次認識實習，我覺得受益匪淺，幾位省人才交流中心的領導的演講很生動，內(nèi)容很深刻，也不局限于我們平時所學的書本的知識，所有的同學都對人力資源管理的未來充滿了自信和期待。面對當前人力資源管理中出現(xiàn)的問題，我們有信心處理好它們，這些也都將成為我們職業(yè)生涯的開始。學生：劉瑞超二○xx年六月二十二日專業(yè)認識實習報告篇5轉眼之間，大一第一學期已經(jīng)過去了。我對自己的專業(yè)也有了一定的了解。我所學習的專業(yè)是信息與計算科學，該專業(yè)是由信息科學、計算科學和運籌學與控制科學等學科交叉滲透而成的一個新的專業(yè)。這個專業(yè)是以數(shù)學為基礎，主要培養(yǎng)IT人才，其實就是應用數(shù)學專業(yè)，主要學習數(shù)學知識，簡單設計到計算機的理論知識。另一種說法就是信息與計算科學專業(yè)是以信息領域為背景和，數(shù)學與信息、管理相結合的交叉學科專業(yè)。改專業(yè)培養(yǎng)的學生具有良好的數(shù)學基礎，能熟練地使用計算機，初步具備在信息與計算科學領域的某個方向上從事科學研究，解決實際問題，設計開發(fā)有關軟件的能力。所以，對于本專業(yè)的學生要具有堅實的數(shù)學基礎知識和廣泛的計算機知識、較高的外語水平、較強的分析、解決實際問題的能力，適應多學科領域的應用軟件研究、設計、開發(fā)及信息處理的能力。世界正在走向以數(shù)字化為特征的信息時代，信息與計算科學無疑是這個進程中最重要的學科之一，而數(shù)學是使信息科學走向成熟與輝煌的基礎，數(shù)學能使信息技術的發(fā)展如虎添翼。信息與計算科學專業(yè)主要研究“信息技術的核心基礎與運用現(xiàn)代計算工具高效求解科學與工程問題的數(shù)學理論與方法”。自1998年被教育部列為一個新的數(shù)學類專業(yè)以來，信息與計算科學這一專業(yè)的設置不僅較好的適應了新世紀以信息技術為核心的全球經(jīng)濟發(fā)展格局下的數(shù)學人才培養(yǎng)與專業(yè)發(fā)展，而且也給數(shù)學學科專業(yè)的招生帶來了正面影響，目前全國已有500所高校開設了該專業(yè)。信息與計算科學專業(yè)是數(shù)學系下設的一個新的專業(yè)，信息與計算科學就其范圍和研究內(nèi)容而言，是數(shù)學、計算機、科學、信息工程等廣泛學科的交叉，遠超出數(shù)學學科的范圍。強基礎、寬口徑、重實際、有側重、創(chuàng)特色的辦學指導思想產(chǎn)生了這樣的專業(yè)。作為數(shù)學學科下的一個理科專業(yè)，信息與計算科學專業(yè)應該主要研究信息技術的核心基礎、運用現(xiàn)代計算工具高效求解科學與工程問題的數(shù)學理論與方法、研究定向于信息技術、計算技術的數(shù)學基礎。這樣的專業(yè)定位明顯地與計算機科學和信息工程是有區(qū)別的。大學畢業(yè)之后，我的目標是考研，因為根據(jù)我自身的學習狀況以及本專業(yè)的就業(yè)率等情況來看，我覺得大學一畢業(yè)就去找工作的話有些不太現(xiàn)實，可能找不到令自己滿意的工作。所以我決定考研，在進入社會之前再積淀一下自身的能力。我的考研目標是吉林大學的計算機系，因為我覺得信息與計算科學這個專業(yè)就是為學習計算機而量身打造的，而我本身也對計算機比較感興趣。雖然我的目標有了，但我心里清楚，要想實現(xiàn)，還需自己在今后的學習生活中付出極大的努力與汗水。為了實現(xiàn)自己的目標，我對自己今后的學習作出了如下的計劃：1在即將到來的大二這個學期，我將會更加努力的學習自己的專業(yè)知識，同時，我會了解一些目標學校的特點、信息，尋求保住優(yōu)勢、提高弱項的方法，并嘗試與目標學校的讀研同學聯(lián)系，了解考研難易及競爭情況，最好是能和他們成為朋友，隨時向他們?nèi)〗?jīng)，作為一個成功者，他們應該很樂意與我分享他們的成功經(jīng)歷，如果關系處理得好，可能還會提前搞到相關考研的備考資料，做到有備無患。2大二下學期，這個階段課程應該還比較滿，不可能有時間提前開始復習，所以在此階段，我準備對自己所確定的專業(yè)進行學習和體驗，以進一步驗證我的選擇。學習專業(yè)的什么呢？拿一本專業(yè)通論類的書，這個過程更多的是進行自學，去圖書館借一本最后的專業(yè)同論書，精讀十遍或者手抄一遍，或者按照書的結構去網(wǎng)上下載資料重新整理出一本通論書，這三種方法是學習專業(yè)基礎、進入一個新學科的最好辦法，很笨但很有用。3大三的整個一學期，我會正式開始自己的考研復習，借鑒之前考研的學長學姐們的經(jīng)驗，從網(wǎng)上查找一些關于考研復習的詳細計劃，并根據(jù)自身的情況具體詳細的為自己打造一個完美的復習計劃，并且嚴格的按照計劃去執(zhí)行，努力學習。爭取不受到任何外界因素的干擾。如果自己的意志和精神感覺快堅持不住的話，我會多看一些勵志的書，多與已經(jīng)在讀研的前輩們交流，盡快恢復自己的復習狀態(tài)。關于未來，每個人都有自己的想法，每個人都有自己心中的目標與計劃，不論過程是多么的困難與辛酸，堅持下來就是成功。認定了的路，再通也不要皺一下眉頭，再怎么難走都是自己的選擇，每個人活著都注定會經(jīng)歷一些挫折，只要堅持下去，受過的痛苦都會有助于自己，努力過后，才會發(fā)現(xiàn)自己比想象中的要優(yōu)秀很多。不管結果怎么樣，只要自己在奮斗的過程中竭盡全力，心里就會無怨無悔。聽了老師的講座之后，心里頓時充滿了斗志。在今后的學習生活中，我一定會更加嚴格的要求自己，努力學習，向著自己的目標勇往直前！專業(yè)認識實習報告篇6一、實習目的實踐是檢驗真理的唯一標準。在課堂上，我們學習了許多理論知識，但是如果沒有我們在實際當中不能靈活運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰(zhàn)中。我們怎樣才能把課堂上學的理論知識靈活運用到實際生活中？怎樣才能更好的了解我們的專業(yè)呢？懷著許多的疑問，許多的新奇感，我們走進了普洱市的幾家公司。在這些天里，我們看了這幾家公司的記賬憑證，總賬，明細賬，報表等賬簿。從中我學到了許多課本上沒有明細指出的方法，讓我對這個行業(yè)有了更進一不的認識。在此，我要感謝學校領導和以上這幾個單位負責人給了我們這此認識自己專業(yè)的機會。二、實習內(nèi)容專業(yè)認知時間自20xx年7月1日至7月5日，認知實習地點安排在普洱市思茅農(nóng)場，普洱市興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司，龍生茶業(yè)股份有限公司，瀾滄江啤酒企業(yè)集團等四個單位進行，食宿在學院，采取集中組織實習和以聽講座，實地參觀，業(yè)務見習的方式進行專業(yè)認知實習。1、6月30日星期日晚8：00～9：00由會計專業(yè)組開專業(yè)認知實習動員大會，向我們講實習目的，實習內(nèi)容，實習指導教師，實習分組和實習紀律等要求。2、7月1日，星期一上午，我們達到瀾滄江啤酒廠。首先，由楊開榮副總給我們介紹了啤酒廠的概況和發(fā)展，然后和我們分享了他作為會計的感受：怎樣當好家理好財；怎樣怎樣合理降低稅收，提高企業(yè)的經(jīng)濟利益。目的是為了使我們了解企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營情況，內(nèi)部管理，規(guī)章制度，企業(yè)會計機構設置與會計崗位職責要求。下午：見習企業(yè)會計核算程序，會計憑證填制與審核，會計記賬與查賬，會計報表編制與會計檔案管理的要求及方法，為我們學習會計電算化專業(yè)知識奠定了基礎。3、7月2日，星期二今天我們來到了思茅農(nóng)場，上午聽了企業(yè)情況介紹，參觀了農(nóng)場會計工作程序，原始憑證，記賬，會計賬簿。下午，見習企業(yè)的記賬，審核，報表的編制與檔案管理，了解會計核算與業(yè)務處理等基本的業(yè)務知識與處理方法。在見習的過程中，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)金日記賬并不是按月結，出現(xiàn)了每幾天就有小記，累計，到月末又有本業(yè)合計，累計。了解到農(nóng)場的工資發(fā)放是記入主營業(yè)務成本科目的，這些都是理論知識在具體問題的不同表現(xiàn)形式。4、7月3日，星期三上午，到興盛房地產(chǎn)開發(fā)有限公司。首先，聽取了劉順德科長對企業(yè)情況簡介，然后，見習房地產(chǎn)開發(fā)公司會計工作程序，記賬與查賬等工作，讓我們了解房地產(chǎn)會計核算的基本要求與核算方法。了解工作實務。其中，房地產(chǎn)公司的生活費因是主要的支出之一而記入開發(fā)成本（開發(fā)成本等同制造業(yè)的生產(chǎn)成本）。5、7月3日，星期三下午，見習學院非營利組織會計實務。了解企業(yè)財務會計與非營利組織會計的異同；了解和掌握非營利組織會計的基本要求和核算方法，非營利組織的賬務處理比營利組織企業(yè)賬務簡單。對于學校來說，存在的只是政府撥款，收學費，發(fā)放教職工工資等大的賬務處理。6、7月4日，星期四，聽取了普洱市財政局會計科長，思茅區(qū)財政局會計股長的會計職業(yè)道德與會計職業(yè)資格考試講座。目的是讓我們了解到會計發(fā)展及其作用，會計職業(yè)道德和會計幾職業(yè)資格考試要求，明確以后應該注意的方面。7、7月5日，下午。參觀龍生茶業(yè)公司會計工作實務，會計核算方法，了解龍生茶業(yè)公司的會計核算與程序，核算的特點，核算處理辦法?，F(xiàn)場觀看了會計人員運用電腦作賬的程序，為我們解釋了如何運用電腦作賬，用電腦作賬代替手工作帳，減輕了會計人員的工作強度，提高了工作效率。三、實習結果在為期五天的專業(yè)認知中、。我學到了許多書本上我學不到東西，通過這次的認知給我們提供了一次理論聯(lián)系實際的機會。在認知過程中所學到的讓我受益匪淺。為我在以后的學習中打下了基礎?？吹搅瞬煌髽I(yè)之間的會計核算，不同性質(zhì)企業(yè)自己的會計有著不同的記賬方法。在認知中我學到的知識不僅只局限在工業(yè)，我們接觸的有農(nóng)業(yè)，非營利組織，制造業(yè)，讓我們耳目一新。1、在查看賬本時，我記錄了幾筆業(yè)務處理所作的會計分錄：（1）、借：原材料—支付助濾劑運費（粗）4194.30原材料—支付助濾劑運費（細）1003434.70應交稅費—應交增值稅（進項稅額）支付助濾劑運費574.00貸：銀行存款—支付助濾劑運費8200.00運費應繳納的稅率為百分之七；運費記入購貨款；待抵扣稅金記入其他應收款；包裝物應提稅率為百分之十。（2）發(fā)工資可以借記入”主營業(yè)務成本”，”管理費用”，”開發(fā)成本”等。貸記”應付職工薪酬”；交通費，辦公費，業(yè)務費都記入管理費用；慰問金納入福利費。（3）雇傭工人，工資發(fā)放，崗位被占譴送費等都歸為生活費，記入生產(chǎn)成本科目。（4）國家助獎學金。退休金。離休費，事業(yè)費等財政撥入經(jīng)費記財政補助收入科目。如：借：事業(yè)支出—對個人和家庭的補助/助學金/國家助獎學金100000貸：其他應付款—單位往來/國家助獎學金100000還有許多的問題我們不便列出，但是這些問題我們會留著來提醒自己，哪些是我們的薄弱之處，哪些我們還要加強。四、實習總結或體會學習了將近一年的會計理論知識，在這短短的五天中，方才讓我意識到自己以前是多么的無知，盲目的以為自己學得夠好了，可是一看別人作的賬才發(fā)現(xiàn)自己能看懂的很少，到那時才悔恨書到用時方知少。不同行業(yè)的公司經(jīng)營的項目不同，自然要使用不同的會計科目。我們到目前為止所接觸的會計行業(yè)還只是很小的一部份，要戒驕戒燥，慢慢的積累我們的理論知識，厚積而薄發(fā)，這樣才能在滾滾的經(jīng)濟潮流中獨占一角。在參觀的企業(yè)中，尤以龍生茶業(yè)股份有限公司的賬作得最好，畢竟這是一家準備上市的企業(yè)，平時就要嚴于歷己，注重細節(jié)。這樣才不會因突發(fā)情況而手忙腳亂。專業(yè)認識實習報告篇7一、財務會計、財務管理專業(yè)實習的基本情況：1、手工做賬財務會計實習：手工做賬財務會計實習，是我們模擬一個真實的企業(yè)(**股份有限公司)，按照公司的經(jīng)營過程、根據(jù)不同業(yè)務的發(fā)生、依據(jù)原始憑證逐筆完成該公司一個月的財務會計業(yè)務工作以及后續(xù)的結賬、對賬和財務報表工作。2、手工財務管理實習：手工財務管理實習，是我們根據(jù)一個企業(yè)(**股份有限公司)的歷史報表數(shù)據(jù)以及一些以往的經(jīng)驗數(shù)據(jù)，對該公司的報表進行分析比較以及財務分析、銷售預測、籌資還款分析、投資可行性分析和最佳訂貨批量的預定等工作。3、用友u8財務會計電算化實習：用友u8財務會計電算化實習，是按照手工做賬財務會計實習的整個業(yè)務過程，從新建帳套開始，經(jīng)過初始化、期初操作、填寫業(yè)務憑證、科目匯總、簽字、記賬到最后的對賬結賬、出報表。與手工相對進行比較。4、財務管理計算機實習：財務管理計算機實習，是運用計算機操作，以excel軟件為處理平臺，實驗內(nèi)容與手工財務管理實習相同。以初始數(shù)據(jù)為基礎，對表格進行編輯公式、表間取數(shù)、直接拖動獲取公式定義等操作，從而最終完成最后的分析過程。二、財務會計、財務管理專業(yè)實習的過程及內(nèi)容：1、手工做賬財務會計實習：手工做賬財務會計實習是建立在我們對財務會計專業(yè)知識充分學習和認識后的實踐工作。該實習歷時三周時間，分為以下幾個步驟：①訂立賬簿：按照公司實際業(yè)務的需要，選擇合適的帳頁，把需要涉及到的財務會計科目加蓋財務會計科目印章(一級科目)，填寫財務會計科目的明細(二級及二級以下科目)。最后把需要的帳頁裝訂好，即用繩系牢。其中共有四個賬本，包括：總分類賬、存貨及固定資產(chǎn)明細賬、成本費用帳、三欄賬。②錄入期初余額：根據(jù)實習資料的數(shù)據(jù)，將該企業(yè)XX年各科目的期末余額填列到相應的總賬或明細賬中，摘要欄加蓋“上年結轉”印章。③日常業(yè)務處理：根據(jù)實驗資料所給的原始憑證，填寫記賬憑證。填寫時要注意業(yè)務發(fā)生的日期，附件張數(shù)。另外還要注意每筆業(yè)務需要的憑證張數(shù)，需要一張以上憑證填列時，需在憑證編號后再加上一個分數(shù)(第*張憑證/共#張憑證)。最后需要在憑證下方的制單處簽上制單人的姓名。做完的憑證還應拿給他人審核，審核無誤后簽名。④科目匯總：當日常業(yè)務做到15號時，我們就需要對1—15日的業(yè)務進行科目匯總。首先應根據(jù)每張憑證填寫科目匯總附表，然后再填列科目匯總表(匯一)。之后的匯二(15—30日業(yè)務)、匯三(31日業(yè)務)同理即可完成。⑤記賬：記賬包括兩個部分，即登記總賬和登記明細賬。我們先根據(jù)科目匯總表登記總賬的借貸方發(fā)生額，再根據(jù)每一張記賬憑證登記相應的明細賬，此時要注意在每一筆記過帳的憑證中應作上記賬標記，并在憑證右下角記賬處簽上記賬者姓名。⑥對賬：當完成本月所有業(yè)務后，我們就需要進行對賬，即總賬與明細賬核對，各個對應科目余額相一致時對賬工作就可結束。如果出現(xiàn)總賬與明細賬科目余額不相同的情況時，應查看該科目所涉及到的每筆業(yè)務的原始憑證，查出錯誤并進行改正。改正時應注意用紅筆劃橫線劃去錯誤的，再在其上寫出改正后的結果。⑦結賬：經(jīng)過對賬的工作后，我們可以基本保證該賬務處理的正確性。因此我們就可以做結賬的工作了，即把所有賬簿中財務會計科目的余額都給結出來，并加蓋“本月合計”印章，同時還需要在本月合計處劃兩條紅線，一上一下，上線劃到頭，下線劃到合計處。⑧填制財務報表：財務報表包括三個部分，即利潤表、資產(chǎn)負債表和現(xiàn)金流量表。以下做具體分析：ⅰ利潤表：利潤表的編制相對比較簡單，我們可以從總賬中輕松找到與之對應可財務會計科目，其中：營業(yè)收入=主營業(yè)務收入其他業(yè)務收入，營業(yè)成本=主營業(yè)務成本其他業(yè)務成本，財務費用和資產(chǎn)減值損失須要根據(jù)明細賬填列(這是因為這兩科目有紅字出現(xiàn)，總賬只能表示出余額而不反映借貸關系)，其他均可由總賬得數(shù)。ⅱ資產(chǎn)負債表：資產(chǎn)負債表的編制主要根據(jù)總分類賬填列，其中應收賬款、預收賬款、應付賬款和預付賬款須要根據(jù)明細賬填列，是因為以上科目可能借貸都存在余額。另外未分配利潤=凈利潤-盈余公積-上年應付股利。?，F(xiàn)金流量表：現(xiàn)金流量表的編制需要從記賬憑證開始，首先從記賬憑證中找到涉及到現(xiàn)金流量科目(庫存現(xiàn)金、銀行存款和其他貨幣資金)的憑證，然后再把這些憑證中涉及現(xiàn)金流的金額歸類到現(xiàn)金流量表的大類中，最后把他們加總求和，按合計數(shù)填列現(xiàn)金流量表。2、手工財務管理實習：手工財務管理實習是建立在我們對財務會計、財務管理專業(yè)知識充分學習和認識后的實踐工作。該實習歷時一周時間，分為以下幾個部分：①財務分析報告：在財務分析報告中，包括三方面內(nèi)容：水平分析、垂直分析和財務效率指標分析。水平分析是對連續(xù)兩年的報表歷史數(shù)據(jù)進行分析，進行橫向數(shù)據(jù)對比，通過差異額及差異率對企業(yè)經(jīng)營的變化作出分析。垂直分