教師讀書個(gè)人工作計(jì)劃范文

教師讀書個(gè)人工作計(jì)劃范文教師讀書個(gè)人工作計(jì)劃范文1一、指導(dǎo)思想：貫徹執(zhí)行《關(guān)于開展慈溪市提升師德優(yōu)化服務(wù)教師讀書活動(dòng)的通知》文件精神，努力推進(jìn)教師讀書活動(dòng)的制度化、規(guī)范化、常態(tài)化建設(shè)，提倡立德以讀書為源，立學(xué)以讀書為本，提高教師內(nèi)涵素養(yǎng)，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，全面提高學(xué)校教師的師德及業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。二、活動(dòng)目標(biāo)：通過讀書激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，提高教師精神境界。通過讀書，營造書香校園氛圍，讓閱讀成為習(xí)慣，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，形成教師教育良性機(jī)制。三、活動(dòng)主題：提升師德優(yōu)化服務(wù)。要求全體教師勤讀善思，在閱讀中優(yōu)化自己，努力塑造嶄新的師德形象，自覺養(yǎng)成良好的服務(wù)意識(shí)。四、領(lǐng)導(dǎo)小組：1、工作小組：組長：黃暄；副組長：羅偉林、紀(jì)松濤、岑成興；成員：張礦根、宋永興、潘央平、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、黃恩科、鄭潔、王偉；2、工作職責(zé)：黃暄：全局協(xié)調(diào)羅偉林：制訂學(xué)校讀書活動(dòng)方案和有關(guān)規(guī)章制度，指導(dǎo)教師制訂個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃。紀(jì)松濤、潘央平：建立教師讀書檔案。黃恩科、潘央平：開辟讀書活動(dòng)專欄等。岑成興：讀書活動(dòng)經(jīng)費(fèi)保證、讀書書籍、環(huán)境布置等。鄭潔：提供讀書目錄，負(fù)責(zé)圖書館開放和讀書書籍等。張礦根、宋永興、沈慈錦、汪仲力、孫蓉蓉、王偉：組織教師讀書活動(dòng)、讀書演講、讀書總結(jié)等活動(dòng)。五、活動(dòng)制度：1、提倡靈活多樣的讀書方式。讀書活動(dòng)以教師自學(xué)為主，集中研討為輔。各教研組備課組要結(jié)合實(shí)際經(jīng)常性開展心得交流、專題研討等小組活動(dòng)，學(xué)校鼓勵(lì)教研組定期開展教師學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)。（注：教師個(gè)人讀書計(jì)劃制定要結(jié)合個(gè)人實(shí)際，圍繞讀書目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、具體措施等方面制訂詳實(shí)的個(gè)人讀書計(jì)劃。）2、追求切實(shí)有效的讀書效果。教師要多讀書、讀好書，自覺養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣。通過書籍與名家對(duì)話，與大師探討，學(xué)會(huì)先進(jìn)的理論，習(xí)慣理性的思考。（注：讀書心得交流要結(jié)合自身所學(xué)所想，認(rèn)真撰寫不少于1500字的心得體會(huì)，并參與學(xué)校讀書心得交流活動(dòng)，不符合要求不得分。讀書論文撰寫要求字?jǐn)?shù)在3000字左右，確保文章的原創(chuàng)及真實(shí)，論文抄襲者不得分。）3、做好規(guī)范整潔的讀書筆錄。全體教師要準(zhǔn)時(shí)出席學(xué)校組織的讀書研討活動(dòng)，主動(dòng)參與各組展開的交流、討論活動(dòng)，自覺投入課余業(yè)余時(shí)間的自選閱讀，及時(shí)做好讀書筆錄。提倡青年教師堅(jiān)持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。（注：讀書筆記要保證筆記記載的質(zhì)量和數(shù)量，主要摘抄名言名句、學(xué)科經(jīng)典等內(nèi)容；每周不少于1次，每次不少于300字（不足300字按缺次處理），未達(dá)標(biāo)不得分。）4、形成科學(xué)合理的考核機(jī)制。詳見《匡堰初中關(guān)于成立教師讀書活動(dòng)學(xué)分考核領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》。六、活動(dòng)日程：重點(diǎn)圍繞八個(gè)一有序開展教師讀書活動(dòng)。1、9月份：成立學(xué)校讀書活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組；學(xué)習(xí)、宣傳教師讀書活動(dòng)文件精神；制訂學(xué)校及教師個(gè)人讀書活動(dòng)計(jì)劃；建立教師讀書檔案；開辟讀書活動(dòng)專欄。2、10月份：教師讀書征文活動(dòng)；各教研組分組展開讀書交流活動(dòng)。3、11月份：各教研組分組展開讀書交流活動(dòng)；教師讀書演講比賽；4、12月份：讀書活動(dòng)評(píng)比活動(dòng)；20xx年教師讀書總結(jié)會(huì)。教師讀書個(gè)人工作計(jì)劃范文2為了進(jìn)一步激發(fā)全校教師讀書的興趣，營造濃厚的讀書氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，提高審美修養(yǎng)和人文底蘊(yùn)，打造學(xué)習(xí)型教師群體，提高教師綜合素質(zhì)，努力建造書香校園。特制定本學(xué)期教師讀書計(jì)劃。一、指導(dǎo)思想：以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)教師多讀書，讀好書，好讀書，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。二、讀書活動(dòng)主題：點(diǎn)燃讀書激情，共建書香校園。三、讀書口號(hào)：讓閱讀成為習(xí)慣。四、讀書活動(dòng)安排及要求：（一）讀書時(shí)間：集中讀書時(shí)間為每周周三下午晚辦公時(shí)間（二）讀書內(nèi)容：1、必讀書籍：每學(xué)年從學(xué)校規(guī)定的必讀書目中選擇一本閱讀。2、推薦書籍：學(xué)校不定期向教師推薦優(yōu)秀書籍。3、自選書籍：每人選擇一本自己感興趣的書，由個(gè)人借閱或購買。（三）讀書要求：1、結(jié)合自己的工作實(shí)際，撰寫教育隨筆，每周不少于一篇。2、及時(shí)做好讀書筆記。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放讀書筆記本，包括摘記和感悟兩部分，每周不少于5頁。要求字跡工整，提倡用楷書或行楷，杜絕草書。學(xué)期摘記不少于5000字，感悟不少于20xx字。學(xué)期末讀書筆記展評(píng)，評(píng)出優(yōu)秀的讀書筆記供大家學(xué)習(xí)參考。3、讀書心得交流。每人撰寫一篇讀書心得，要求字?jǐn)?shù)不少于1000字。學(xué)期末由學(xué)校組織教師召開讀書匯報(bào)會(huì)，交流讀書心得。附讀書篇目：必讀篇目：《新教育之夢(mèng)》朱永新選讀篇目：1、《葉圣陶教育文集》葉圣陶2、《兒童發(fā)展》【美】勞拉E貝克3、《向孩子學(xué)習(xí)》主編：孫云曉；副主編：康麗穎4、《教育的奇跡》朱永新主編5、《怎樣當(dāng)個(gè)好老師答一線教師36問》孫明霞著6、李鎮(zhèn)西教育講演》李鎮(zhèn)西著7、《你能做最好的班主任》陳宇著8、《教師一定要知道的電腦常用技巧》楊成錢編著9、《教育的奇跡》（主編朱永新）10、《第五項(xiàng)修煉》11、《寫給你親愛的老師》（《中小學(xué)教師讀本》）（自編）12、《名人的教學(xué)生涯》（自編）13、《新教育理念》（袁振國，教育科學(xué)出版社）14、《愛心育人》（斯霞）15、《有效的管理者》（杜拉克）16、《徐州教育科研》《17、江蘇教育》18、《教育和美好的生活》19、《帕夫雷什中學(xué)》20、《3分是怎樣消失的》21、《終身教育引論》作者朗格朗，22、《中國教育改造》（陶行知）23、經(jīng)典名著24、我的教育思想》（于光遠(yuǎn)）25、鄉(xiāng)村教育家文集教師讀書個(gè)人工作計(jì)劃范文3教師的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事。為了提高自己的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新時(shí)代教育教學(xué)的要求，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，勝任教育教學(xué)要求，在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，特制訂讀書計(jì)劃如下：一、指導(dǎo)思想:以我校教師閱讀年讀書計(jì)劃為行動(dòng)指南，通過讀書鍛煉思維能力和對(duì)教育問題的批評(píng)性思考能力，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新；通過閱讀經(jīng)典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩！二、讀書目標(biāo)：1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身人文涵養(yǎng)，強(qiáng)化自身修養(yǎng)，使自己的精神世界變得更為豐富多彩。2、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。3、通過讀書，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教育教學(xué)能力，教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。4、通過讀書，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力