全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課 第7課 網(wǎng)游高手-IE瀏覽器的使用技巧（二） 教學實錄

全國清華版信息技術小學四年級上冊新授課第7課網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）教學實錄一、課程概覽

1.本節(jié)課的主要教學內容：全國清華版信息技術小學四年級上冊第7課《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧（二）》，主要教授學生如何使用IE瀏覽器進行網(wǎng)頁瀏覽、收藏夾的使用、歷史記錄的查看與清除等技巧。

2.教學內容與學生已有知識的聯(lián)系：本節(jié)課的教學內容與第6課《網(wǎng)游高手——IE瀏覽器的使用技巧（一）》相銜接，進一步鞏固學生對IE瀏覽器的基本操作，提高學生在網(wǎng)絡環(huán)境下的信息檢索能力。教材中列舉了相關實例，如瀏覽新聞、查找資料等，幫助學生更好地掌握IE瀏覽器的使用技巧。二、教學目標

1.讓學生掌握IE瀏覽器的進階使用技巧，包括收藏夾的添加與管理、歷史記錄的查看與清除。

2.培養(yǎng)學生的信息檢索能力，提升其在網(wǎng)絡環(huán)境下的自主學習效率。

3.引導學生通過實際操作，將所學技巧應用于日常生活和學習中，提高信息篩選與處理的能力。三、教學策略與方法

1.情境教學

-情境導入：利用學生熟悉的網(wǎng)絡情境，如搜索心儀的玩具或查找學習資料，引導學生進入IE瀏覽器使用的學習情境。

-情境模擬：設置模擬任務，如模擬上網(wǎng)查找特定信息，讓學生在實踐中學習收藏夾和歷史記錄的使用。

2.互動學習

-小組討論：將學生分成小組，討論如何有效利用IE瀏覽器提高信息檢索效率，鼓勵分享各自的使用心得。

-角色扮演：讓學生扮演信息檢索小專家，互相教授瀏覽器技巧，增強實踐操作能力。

3.反思與評價

-自我反思：課后讓學生回顧本節(jié)課所學內容，思考如何將所學技巧應用到日常生活中。

-同伴評價：組織學生相互評價對方在課堂上的表現(xiàn)，促進互相學習，提高對瀏覽器使用技巧的理解和應用。四、教學方法與手段

教學方法：

1.講授法：講解IE瀏覽器的使用技巧，確保學生理解每一個操作步驟。

2.演示法：通過教師演示和操作，讓學生直觀學習瀏覽器的高級功能。

3.實踐操作法：指導學生親自操作，鞏固所學知識，提高動手能力。

教學手段：

1.多媒體教學：使用PPT展示操作步驟，增強視覺效果，輔助講解。

2.教學軟件：利用教學軟件模擬瀏覽器界面，讓學生在模擬環(huán)境中練習。

3.網(wǎng)絡資源：引導學生訪問網(wǎng)絡資源，實際操作IE瀏覽器，提升應用能力。五、教學過程

1.導入環(huán)節(jié)（約5分鐘）

內容：教師通過一個簡短的故事引入本節(jié)課的主題，講述一位小學生如何通過IE瀏覽器高效地完成作業(yè)查找資料的過程。故事結束后，教師提問：“你們在上網(wǎng)查找資料時，有沒有遇到什么困難？”學生分享自己的經歷，教師總結并提出本節(jié)課的學習目標，即掌握IE瀏覽器的使用技巧。

2.新知學習（約25分鐘）

內容：

-教師首先講解IE瀏覽器的界面，包括工具欄、地址欄、收藏夾等部分的功能。

-接著，教師演示如何使用收藏夾添加和管理常用網(wǎng)站，以及如何查看和清除歷史記錄。

-學生跟隨教師步驟，邊聽邊操作，嘗試自己添加收藏夾、查看歷史記錄。

-教師通過互動提問，檢查學生對知識的掌握情況，并及時解答學生的疑問。

-最后，教師總結本節(jié)課所學內容，并強調收藏夾和歷史記錄在日常學習中的應用。

3.實踐應用（約10分鐘）

內容：

-教師給出幾個任務，如搜索特定的學習資料、添加到收藏夾、查找歷史記錄中的某個網(wǎng)站。

-學生分組合作，完成指定任務，期間教師巡回指導，幫助學生解決操作中的問題。

-完成任務后，學生互相展示成果，討論在操作中遇到的問題和解決方法。

4.總結與提升（約5分鐘）

內容：

-教師邀請幾名學生分享他們在實踐環(huán)節(jié)中的體驗和收獲。

-教師總結本節(jié)課的重點內容，強調IE瀏覽器技巧在實際學習中的重要性。

-教師布置課后作業(yè)，要求學生在家中嘗試使用IE瀏覽器完成一項特定的信息檢索任務，并在下節(jié)課分享經驗。

-最后，教師鼓勵學生在日常生活中積極運用所學技巧，提高學習效率。六、教學反思

這節(jié)課孩子們對IE瀏覽器的使用技巧有了更深入的了解，看到他們能夠獨立操作收藏夾和歷史記錄，我覺得非常欣慰。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在實際操作時還是有些手忙腳亂，可能是因為平時接觸電腦的機會不多。我計劃在下一節(jié)課增加一些針對性的練習，幫助他們更加熟練地掌握這些技巧。另外，我也注意到課堂上的互動環(huán)節(jié)還可以更加活躍一些，我會考慮引入更多有趣的案例來吸引孩子們的注意力。七、教學評估與改進

教學評估：

學生對IE瀏覽器的使用技巧有了顯著提高，大部分學生能夠獨立完成收藏夾的添加和管理，以及歷史記錄的查看和清除。在實踐環(huán)節(jié)，學生們積極參與，能夠將所學知識應用到實際的信息檢索任務中。通過學生的課堂表現(xiàn)和課后作業(yè)，我發(fā)現(xiàn)他們對瀏覽器的基本操作掌握得較好，但在高級功能的使用上還有提升空間。此外，學生在課堂上的互動交流也顯示出他們對于信息技術的興趣和熱情。

教學改進：

為了進一步提高學生的學習效果，我計劃采取以下措施：

-針對操作不夠熟練的學生，我將在下一節(jié)課安排更多的時間讓他們進行實際操作練習，同時提供更多的操作指導。

-對于已經掌握基本操作的學生，我將引入更復雜的信息檢索任務，如多條件搜索、使用瀏覽器的高級功能等，以挑戰(zhàn)他們的能力。

-我會調整課堂互動的形式，例如引入小組競賽，讓學生在競賽中學習合作和分享，同時增加課堂的趣味性。

-為了激發(fā)學生的自主學習能力，我計劃布置一些與生活實際相關的課后作業(yè)，讓學生在完成作業(yè)的同時，能夠意識到信息技術在生活中的應用價值。

-我也會收集學生的反饋，了解他們在學習過程中的困難和需求，根據(jù)反饋調整教學方法和內容，確保每個學生都能夠跟上課程的進度。

-最后，我打算利用學校的信息技術資源，如計算機實驗室，為學生提供更多實踐的機會，讓他們在實踐中學習，提升他們的信息素養(yǎng)。八、評價與反饋機制

1.過程評價：在小組討論和實踐操作環(huán)節(jié)，我會密切觀察學生的參與程度和合作情況，對積極參與、主動幫助同學的學生給予及時的肯定和表揚，同時鼓勵那些較為內向的學生更多參與進來，確保每個學生都能在課堂上有所收獲。

2.成果評價：在學生完成實踐任務后，我會檢查他們的操作結果，對正確的操作給予認可，對操作中存在的問題提供具體的改進建議。同時，鼓勵學生之間相互展示成果，相互學習，共同進步。

3.自我反思：課程結束時，我會引導學生回顧本節(jié)課的學習過程，思考IE瀏覽器技巧在實際生活中的應用，并鼓勵他們分享自己的學習體會。此外，我會讓學生反思自己在信息檢索中的習慣，探討如何更有效地利用所學技巧提高學習效率。九、教學資源與技術支持

教學資源庫：

-課件資源：根據(jù)教材內容，制作詳細的教學課件，包括IE瀏覽器的界面介紹、收藏夾和瀏覽記錄的操作步驟等，確保課件內容清晰、邏輯性強，便于學生理解和跟隨。

-案例庫：收集整理一系列與IE瀏覽器使用相關的實際案例，如在線學習資源的檢索、學術資料的查找等，以案例的形式呈現(xiàn)，增強學生的實踐操作能力。

-視頻資源：制作或搜集教學視頻，展示IE瀏覽器的使用技巧，如如何快速定位信息、如何有效管理收藏夾等，讓學生通過觀看視頻學習操作步驟。

-文章資源：整理一些關于網(wǎng)絡信息檢索技巧的文章，幫助學生了解更多的瀏覽器使用技巧和互聯(lián)網(wǎng)知識，提高他們的信息素養(yǎng)。

在線學習平臺：

-互動論壇：建立在線論壇，讓學生可以在課后提問、討論，教師可以及時回復，形成良好的學習互動氛圍。

-在線測試：利用在線平臺進行定期的在線測試，測試學生對IE瀏覽器使用技巧的掌握程度，同時也能讓學生自我檢測學習效果。

-遠程輔導：利用在線學習平臺提供遠程輔導服務，對于操作有困難的學生，教師可以通過視頻會議或屏幕共享的方式進行一對一輔導。

技術支持：

-硬件設備：確保教室內的計算機、投影儀等硬件設備正常運行，滿足教學需求。

-網(wǎng)絡環(huán)境：提供穩(wěn)定、安全的網(wǎng)絡環(huán)境，保障在線教學和學習的順利進行。

-技術培訓：為教師提供定期的技術培訓，包括教學軟件的使用、網(wǎng)絡資源的利用等，確保教師能夠熟練運用各種教學工具。

-技術維護：定期對教學設備進行維護，對網(wǎng)絡環(huán)境進行安全檢查，確保教學活動的順利進