2024年滬教版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版選擇性必修3語(yǔ)文上冊(cè)月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各句中加點(diǎn)詞的詞類(lèi)活用歸類(lèi)有誤的一項(xiàng)是（）A.空以身膏草野膏：使動(dòng)用法，使滋潤(rùn)肥美B.杖漢節(jié)牧羊杖：名詞作狀語(yǔ)，用木杖拄著C.單于壯其節(jié)壯：形容詞的意動(dòng)用法，認(rèn)為豪壯D.陵與衛(wèi)律之罪上通于天上：名詞作狀語(yǔ)，向上2、下列句中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（）A.爭(zhēng)寵而心害其能害：嫉妒B.皭然泥而不滓者也滓：污染C.舉賢以自佐佐：輔佐D.然皆祖屈原之從容辭令祖：祖先3、對(duì)下列加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋正確的一項(xiàng)是（）A.單于使使曉武，會(huì)論虞常論：議論B.漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死當(dāng)：應(yīng)當(dāng)C.律前負(fù)漢歸匈奴負(fù)：背叛D.不顧恩義，畔主背親親：親戚4、下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是A.周制：天子地方千里，出兵車(chē)萬(wàn)乘；諸侯地方百里，出兵車(chē)千乘。B.后人常用“陶朱”作為富人的代稱(chēng)，陶朱就是范蠡，他幫助越王勾踐滅吳。C.敲撲是古代的刑具，長(zhǎng)的叫“敲”，短的叫“撲”。D.秦時(shí)，“山東”指崤山以東，即東方諸侯國(guó)。5、下列各組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義和用法相同的一項(xiàng)是（）A.屈平之作《離騷》邪曲之害公也B.入則與王圖議國(guó)事，以出號(hào)令以浮游塵埃之外C.頃襄王怒而遷之皭然泥而不滓者也D.戰(zhàn)于藍(lán)田使于齊，顧反評(píng)卷人得分二、其他(共6題，共12分)6、《改造我們的學(xué)習(xí)》“墻上蘆葦，頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”屬于什么論證方法？有何表達(dá)效果？7、解釋下列加點(diǎn)字。

微。

（16）其文約，其辭微_____

（17）微夫人之力不及此_____

（18）微聞?dòng)惺笞髯魉魉鱛____8、《迷娘（之一）》詩(shī)歌第一節(jié)采用了哪些藝術(shù)手法來(lái)表現(xiàn)迷娘濃烈的鄉(xiāng)愁？9、賓語(yǔ)前置句。

⑩何以汝為見(jiàn)正常語(yǔ)序?yàn)椤癬__________”

?信義安所見(jiàn)乎正常語(yǔ)序?yàn)椤癬__________”

?子卿尚復(fù)誰(shuí)為乎正常語(yǔ)序?yàn)椤癬__________”10、判斷句。

①此四君者，皆明智而忠信“________________”表判斷。

②子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也/然陳涉甕牖繩樞之子，氓隸之人，而遷徙之徒也/仁義不施而攻守之勢(shì)異也“________________”表判斷11、解釋下列加點(diǎn)的字。

①鋤櫌棘矜“棘”同“______________________________。

②非及鄉(xiāng)時(shí)之士也“鄉(xiāng)”同“______________________________。

③百有余年矣“有”同“______________________________。評(píng)卷人得分三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)12、閱讀下面詩(shī)歌回答問(wèn)題。使青夷軍入居庸三首【其二】高適古鎮(zhèn)青山口，寒風(fēng)落日時(shí)。巖巒鳥(niǎo)不過(guò)，冰雪馬堪遲。出塞應(yīng)無(wú)策，還家賴(lài)有期。東山足松桂，歸去結(jié)茅茨?！咀⑨尅竣偾嘁能?，唐戍邊軍隊(duì)。此詩(shī)歌是四十七歲的高適送兵往青夷軍，歸途入居庸關(guān)時(shí)所作，他曾到邊塞尋求避身之路，但未成功。②東晉謝安在時(shí)局混亂時(shí)退居?xùn)|山，相機(jī)而作。

（1）前兩聯(lián)描繪了怎樣的景象？有何作用？

（2）后兩聯(lián)抒發(fā)了詩(shī)人哪些思想感情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分四、句子默寫(xiě)(共1題，共5分)13、古詩(shī)文默寫(xiě)。

（1）四圍山色中，_________。_________________；量這些大小車(chē)兒如何載得起？

（2）世人皆濁，____________？眾人皆醉，________________？

（3）乃如左丘無(wú)目，孫子斷足，終不可用，____________，_____________。

（4）_______________，則芥為之舟；置杯焉則膠，_______________。

（5）漁舟唱晚，______________________；雁陣驚寒，______________。評(píng)卷人得分五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共3分)14、下面這首小詩(shī)在網(wǎng)絡(luò)上被許多人轉(zhuǎn)發(fā)、推薦。請(qǐng)品讀該詩(shī)，說(shuō)明其被推薦的理由。要求：寫(xiě)3點(diǎn)理由，字?jǐn)?shù)60字左右。一碗油鹽飯佚名前天，我放學(xué)回家，鍋里有一碗油鹽飯。昨天，我放學(xué)回家，鍋里沒(méi)有一碗油鹽飯。今天，我放學(xué)回家，炒了一碗油鹽飯，放在媽媽的墳前。評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá)(共1題，共4分)15、下面文段有四處語(yǔ)言表達(dá)方面的問(wèn)題，請(qǐng)指出有問(wèn)題句子的序號(hào)并做修改，使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢。①藝術(shù)評(píng)論，不同于一般意義上的現(xiàn)象評(píng)論、文化評(píng)論。②它不僅需要切實(shí)的創(chuàng)作實(shí)踐，甚至需要專(zhuān)業(yè)的知識(shí)儲(chǔ)備，③否則藝術(shù)評(píng)論便很難入情入理。④倘若沒(méi)有任何藝術(shù)實(shí)踐經(jīng)歷和藝術(shù)創(chuàng)作領(lǐng)悟能力，⑤便無(wú)法真正發(fā)現(xiàn)和理解創(chuàng)作中的種種感受體驗(yàn)。⑥所以對(duì)于藝術(shù)評(píng)論，確實(shí)需要一定的藝術(shù)實(shí)踐，⑦否則極有可能出現(xiàn)誤讀、誤判等情況發(fā)生，進(jìn)而誤人誤己。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】【詳解】

本題考查文言文中的詞類(lèi)活用。

B項(xiàng)；“杖”應(yīng)為“名詞作動(dòng)詞，拄著”。句意是：他拄著漢朝的符節(jié)牧羊。

故選B。2、D【分析】【分析】

【詳解】

本題考查文言實(shí)詞的理解能力。

D項(xiàng)；“然皆祖屈原之從容辭令”意思是“但他們都效法屈原辭令委婉含蓄的一面”。祖：效法。

故選D。3、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查學(xué)生理解文言詞語(yǔ)的能力。

A項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；“單于使使曉武，會(huì)論虞?！币馑际牵?jiǎn)斡谂墒拐咄ㄖK武，一起來(lái)審處虞常。“論”，判罪。

B項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死”意思是：漢使張勝，謀殺單于親近的大臣，判處死罪?！爱?dāng)”，判處。

D項(xiàng)解釋錯(cuò)誤；“不顧恩義，畔主背親”意思是：不顧及恩德義理，背叛皇上；拋棄親人。“親”，雙親。

故選C。4、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考核學(xué)生識(shí)記理解古代文化常識(shí)的能力。文化常識(shí)的考核主要集中在古代的一些稱(chēng)謂；官職的變遷、建筑的名稱(chēng)、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、一些文書(shū)的名稱(chēng)、官場(chǎng)的一些禮節(jié)、朝廷的一些機(jī)構(gòu)、典章制度、行政區(qū)劃、還有一些避諱的說(shuō)法等。平時(shí)注意積累；尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容，答題時(shí)還要注意結(jié)合語(yǔ)境的含義作答。

C項(xiàng)；“長(zhǎng)的叫‘敲’，短的叫‘撲’”說(shuō)法錯(cuò)誤，說(shuō)反了，應(yīng)是“短曰‘敲’，長(zhǎng)曰‘撲’”。

故選C。

【點(diǎn)睛】

中國(guó)古代文化常識(shí)涉及的內(nèi)容非常廣泛，但高考考查的重點(diǎn)是與重要文學(xué)作品有關(guān)的內(nèi)容，一般包括天文歷法、地理、官制(中央官制、地方官制、品階勛爵)、科舉、姓名、禮俗(冠禮、婚姻、喪葬)、宗法(族，昭、穆，大宗、小宗，親屬，喪服)、宮室、車(chē)馬、飲食、衣飾等。復(fù)習(xí)備考中國(guó)古代文化常識(shí)要做到：閱讀文言文時(shí)，要時(shí)時(shí)關(guān)注相關(guān)的文化常識(shí)專(zhuān)有名詞，通過(guò)查字典、找資料等方式識(shí)記這些文化常識(shí)的具體內(nèi)容，并把學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的文化常識(shí)內(nèi)容按照定的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn)加以整理。識(shí)記古代文化常識(shí)的秘訣只有一條，就是注重平時(shí)積累。具體的方法有：①對(duì)古代文化常識(shí)進(jìn)行分類(lèi)整理。高考對(duì)古代文化常識(shí)的考查多涉及：思想文化(諸子百家的代表人物或著作)、古典文學(xué)(文學(xué)流派、作家、作品)、姓名稱(chēng)謂(姓名字號(hào)、親屬稱(chēng)謂等)、禮制官制、天文歷法(天文學(xué)名詞、歷法)、地理交通(地理名詞、交通工具)、建筑(住宅布局及名稱(chēng))、科舉制度等。這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中關(guān)注中國(guó)古代文化常識(shí)，通過(guò)查找資料解方法，積累相關(guān)的文化常識(shí)，②各個(gè)擊破，積少成多，對(duì)已經(jīng)收集整理的文化常說(shuō)，要經(jīng)常閱讀、理解以達(dá)到記憶的目的。比如我們對(duì)古代的官制就可以分類(lèi)整理，積累之后，還要注重記憶。5、A【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生對(duì)文言虛詞意義及用法的理解能力。

A項(xiàng)；之，均為助詞，用于主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。

B項(xiàng)；以，連詞，表目的；連詞，表結(jié)果，因而。

C項(xiàng)；而，連詞，表順承；連詞，表轉(zhuǎn)折。

D項(xiàng)；于，介詞，在；介詞，到。

故選A。二、其他(共6題，共12分)6、略

【分析】【詳解】

本題考查分析論證方法和賞析句子的能力。

“墻上蘆葦；頭重腳輕根底淺；山間竹筍，嘴尖皮厚腹中空”意思是：長(zhǎng)在墻上的蘆葦怎么能夠長(zhǎng)久存活呢？山間竹筍別看嘴尖皮厚，其實(shí)中空，又有什么值得自傲的呢？

這里運(yùn)用了比喻的手法；前一句，“那些學(xué)習(xí)根基不深厚的人”就像蘆葦，只會(huì)隨風(fēng)搖擺，四處附和，沒(méi)有自己的意見(jiàn)；而“那些倚老賣(mài)老，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人”就像竹筍，空有其表，華而不實(shí)。毛澤東引用謝晉的對(duì)聯(lián)，以此批評(píng)那些“華而不實(shí)，脆而不堅(jiān)”，“自以為是，老子天下第一”的人，形象地諷刺了主觀主義的學(xué)風(fēng)。

要正確解答本題，需要對(duì)課文句子的上下文有所了解，要知道本段論證的觀點(diǎn)是什么。【解析】屬于比喻論證。這副對(duì)聯(lián)是毛澤東引用明代文學(xué)家解縉的，前一句把那些學(xué)習(xí)根基不深厚的人比喻為蘆葦，只會(huì)隨風(fēng)搖擺，四處附和；后一句把那些倚老賣(mài)老，沒(méi)有真才實(shí)學(xué)的人比喻為竹筍，空有其表，華而不實(shí)。毛澤東以此給那些主觀主義者畫(huà)像，從而形象而有力地諷刺了主觀主義的學(xué)風(fēng)。7、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題考查對(duì)文言實(shí)詞的理解能力。

（16）“其文約；其辭微”的意思是：他的文筆簡(jiǎn)約，他的言辭含蓄。所以“微”，形容詞，含蓄隱晦。

（17）“微夫人之力不及此”的意思是：假如沒(méi)有那個(gè)人的力量；我是不會(huì)到這個(gè)地步的。所以“微”，副詞，沒(méi)有，用來(lái)表示一種否定的假設(shè)或條件。

（18）“微聞?dòng)惺笞髯魉魉鳌钡囊馑际牵弘[隱聽(tīng)到有老鼠活動(dòng)的聲音。所以“微”，副詞，隱約?！窘馕觥竣?形容詞，含蓄隱晦②.副詞，沒(méi)有，用來(lái)表示一種否定的假設(shè)或條件③.副詞，隱約8、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生賞析詩(shī)歌的藝術(shù)手法的能力。

《迷娘》第一節(jié)；“那檸檬花開(kāi)的地方，茂密的綠葉中，橙子金黃，藍(lán)天上送來(lái)宜人的和風(fēng)，桃金娘靜立，月桂梢頭高展，你可知道那地方”，詩(shī)人選取檸檬花兒；香橙、藍(lán)天、和煦的風(fēng)、悄然無(wú)語(yǔ)的桃金娘、高聳的月桂等多個(gè)意象，營(yíng)造出寧?kù)o、優(yōu)美的意境，描寫(xiě)了意大利優(yōu)美的景物。借景抒情，詩(shī)人通過(guò)意大利典型性意象融進(jìn)迷娘對(duì)故鄉(xiāng)濃郁的思念之情，這些景物都成了迷娘故國(guó)之思的寄托物，即表達(dá)了迷娘對(duì)故國(guó)的熱愛(ài)與思念。

“你可知道，那檸檬花開(kāi)的地方？黯綠的密葉中映著桔橙金黃，蕩的和風(fēng)起自蔚藍(lán)的天上，還有那長(zhǎng)春幽靜和月桂軒昂——你可知道嗎？那方啊，就是那方，我心愛(ài)的人兒，我要與你同往”中，詩(shī)人首先采用自己?jiǎn)枴澳憧芍?，那檸檬花開(kāi)的地方”，然后自己回答為“黯綠的密葉中映著桔橙金黃，蕩的和風(fēng)起自蔚藍(lán)的天上，還有那長(zhǎng)春幽靜和月桂軒昂”，用設(shè)問(wèn)的方式，既是詢(xún)問(wèn)又是追訴，引起了讀者的好奇心?！澳憧芍馈迸c“你可知道嗎”，“那方啊，就是那方”采用反復(fù)的修辭手法，強(qiáng)化了迷娘對(duì)故鄉(xiāng)深沉真摯的思念之情?！扒巴?，前往”的重復(fù)，表達(dá)了迷娘渴望回鄉(xiāng)的急迫之情?！窘馕觥竣俳杈笆闱椤Ｔ?shī)中的景物都成了人物故國(guó)之思的寄托物；優(yōu)美恬淡的意大利風(fēng)景與迷娘熾熱濃郁的情感相得益彰。

②設(shè)問(wèn)與反復(fù)?！澳憧芍滥堑胤健奔仁窃?xún)問(wèn)又是追訴，引起了讀者的好奇心，也強(qiáng)化了迷娘對(duì)故鄉(xiāng)深沉真摯的情感?！扒巴?，前往”的重復(fù)，表達(dá)了迷娘渴望回鄉(xiāng)的急迫之情。9、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言文特殊句式的能力。

⑩本句有兩個(gè)賓語(yǔ)前置；分別是“何以”固定句式的正常語(yǔ)序是“以何”，“汝為見(jiàn)”中“見(jiàn)”是謂語(yǔ)，其賓語(yǔ)為“汝”，正常語(yǔ)序是“見(jiàn)汝為”。故本句正常語(yǔ)序是“以何見(jiàn)汝為”。

?本句“見(jiàn)”為謂語(yǔ)；其賓語(yǔ)為“安”，即“哪里”，故正常語(yǔ)序?yàn)椤靶帕x所見(jiàn)安乎”。

?本句“為”為介詞，意思是“為了”，和“誰(shuí)”構(gòu)成介賓結(jié)構(gòu)，故正常語(yǔ)序?yàn)椋鹤忧渖袕?fù)為誰(shuí)乎?！窘馕觥竣?⑩何以見(jiàn)汝為②.?信義所見(jiàn)安乎③.?子卿尚復(fù)為誰(shuí)乎10、略

【分析】【詳解】

此題考查把握文言句式的能力。

此四君者；皆明智而忠信。句意為：這四位封君，都見(jiàn)識(shí)英明有智謀，心地誠(chéng)而講信義的人。者表判斷。

子孫帝王萬(wàn)世之業(yè)也。句意為：是子子孫孫稱(chēng)帝稱(chēng)王直至萬(wàn)代的基業(yè)。也；表判斷。

然陳涉甕牖繩樞之子；氓隸之人，而遷徙之徒也。可是陳涉不過(guò)是個(gè)破甕做窗戶(hù)；草繩做戶(hù)樞的貧家子弟，是氓、隸一類(lèi)的人，（后來(lái)）做了被遷謫戍邊的卒子。句意為：也，表判斷。

仁義不施而攻守之勢(shì)異也。句意為：就是因?yàn)椴皇┬腥收构ナ氐男蝿?shì)發(fā)生了變化啊。也；表判斷。

【點(diǎn)睛】

掌握有別于現(xiàn)代漢語(yǔ)的常見(jiàn)文言句式，是文言文閱讀所必需的能力。高中階段主要掌握判斷句、被動(dòng)句、倒裝(變式)句、省略句。在平時(shí)學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)中要注意積累典型例子，總結(jié)并掌握各種特殊文言句式的特點(diǎn)。【解析】①.者②.也11、略

【分析】【詳解】

本題考查理解文言實(shí)詞的能力。

①鋤櫌棘矜“棘”同“戟”；指碎土平田用的農(nóng)具。鋤櫌棘矜：統(tǒng)指農(nóng)民的鋤具。

②非及鄉(xiāng)時(shí)之士也“鄉(xiāng)”同“向”；先前。句子翻譯為：比不上先前的武將謀臣。

③百有余年矣“有”同“又”，表示整數(shù)之外再加零數(shù)。句子翻譯為：（有）一百多年了?！窘馕觥竣?戟，碎土平田用的農(nóng)具②.向，先前③.又，表示整數(shù)之外再加零數(shù)三、古代詩(shī)歌閱讀(共1題，共2分)12、略

【分析】【詳解】

（1）試題分析：本題主要考查景象及作用。立足文本前兩聯(lián)；首聯(lián)既點(diǎn)明了詩(shī)人觀察的時(shí)間和地點(diǎn)，也是對(duì)環(huán)境大背景的刻意渲染。頷聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人看到的景象，峰巒高聳；冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象，一副冰雪凄迷，前途艱難之狀，暗示了詩(shī)人對(duì)自己的仕途絲毫看不懂前景，感到無(wú)可奈何。

（2）試題分析：這是一道分析詩(shī)歌的情感的題目；是詩(shī)歌的?？嫉念}目之一。答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)歌的標(biāo)題；注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)字詞語(yǔ)進(jìn)行分析。頸聯(lián)總結(jié)此次出塞的收獲，詩(shī)人看到時(shí)局混亂、陰暗，良臣進(jìn)階無(wú)路，因此失分失望、憤懣，想到了暫居家中以修身養(yǎng)性。尾聯(lián)追述先賢在時(shí)局混亂時(shí)退居草莽，相機(jī)而作的故事。

點(diǎn)睛：詩(shī)歌的情感分析的題目一直是考試的重點(diǎn)，但是考核的難度并不是太大，存在的問(wèn)題主要是不知道答題的突破口，答題時(shí)要注意結(jié)合詩(shī)中標(biāo)題、注釋和詩(shī)中表情達(dá)意的重點(diǎn)句子作答，重點(diǎn)是在自己的答案要包含詩(shī)歌中的重點(diǎn)詞語(yǔ)，這樣就能和給的答案無(wú)限接近?！窘馕觥?1)描繪了冬日傍晚的居庸關(guān)寒風(fēng)呼嘯；峰巒高聳、冰雪凄迷、路途艱險(xiǎn)的景象。交代了時(shí)間、地點(diǎn)；渲染了荒寂、凄冷的氛圍，暗示了詩(shī)人前途渺茫的悲涼心境。

(2)①對(duì)此次出塞找不到安邊之策的失望。（不能施展抱負(fù)的無(wú)奈）②歸家有望的喜悅。③暫且歸隱，等待時(shí)機(jī)報(bào)效朝廷的愿望。四、句子默寫(xiě)(共1題，共5分)13、略

【分析】【詳解】

本題考查學(xué)生默寫(xiě)名篇名句的能力。

這是一道直接對(duì)應(yīng)的默寫(xiě)題，學(xué)生只需在背誦的基礎(chǔ)上一一對(duì)應(yīng)即可。但是要注意難寫(xiě)字如“臆、淈、啜、醨、坳、蠡”等的寫(xiě)法；要注意音近字的寫(xiě)法，不可將答題空6中的“舒”誤寫(xiě)為“抒”，不可將答題空7中的“覆”誤寫(xiě)為“復(fù)”，不可將答題空10中的“衡”誤寫(xiě)為“橫”；還要注意形近字的寫(xiě)法，不可將答題空4中的“哺”誤寫(xiě)為“浦”，不可將答題空10中的“浦”誤寫(xiě)為“哺”?！窘馕觥竣?一鞭殘照里②.遍人間煩惱填胸臆③.何不淈其泥而揚(yáng)其波④.何不哺其糟而啜其醨⑤.退而論書(shū)策⑥.以舒其憤⑦.覆杯水于坳堂之上⑧.水淺而舟大也⑨.響窮彭蠡之濱⑩.聲斷衡陽(yáng)之浦五、現(xiàn)代詩(shī)歌閱讀(共1題，共3分)14、略

【分析】【詳解】

此題考查學(xué)生把握詩(shī)歌內(nèi)容和表現(xiàn)手法的能力。這類(lèi)題；首先要求學(xué)生仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，理解詩(shī)歌關(guān)鍵意象，充分理解詩(shī)歌內(nèi)容及情感。繼而在此基礎(chǔ)之上，結(jié)合知識(shí)儲(chǔ)備，具體分析作品所運(yùn)用的表現(xiàn)手法。

本詩(shī)是一首現(xiàn)代詩(shī)；共有3個(gè)詩(shī)節(jié)，10行，卻能被許多人轉(zhuǎn)發(fā)；推薦。從內(nèi)容上，詩(shī)歌敘述了一個(gè)簡(jiǎn)單的故事，母親在世時(shí)，每天為我炒“一碗油鹽飯”，母親去世后，就沒(méi)有了這碗“油鹽飯”，我懂事后，想念母親，炒了“一碗油鹽飯”放在母親的墳前。時(shí)間前后相承，“前天”“昨天”“今天”，內(nèi)容層層鋪墊，感情逐層深入。從表現(xiàn)手法上，這首小詩(shī)，語(yǔ)言樸素，都是日常口語(yǔ)；意象單純，“一碗油鹽飯”；但意蘊(yùn)豐富，把母親與孩子之間的愛(ài)，表現(xiàn)得生動(dòng)可感。同時(shí)，這首詩(shī)，詩(shī)行整齊，結(jié)構(gòu)勻稱(chēng)，具有視覺(jué)美感。

【點(diǎn)睛】

鑒賞詩(shī)歌表達(dá)技巧題，要遵循以下答題步驟：①明確說(shuō)出運(yùn)用的手法是什么？（托物言志、用典、動(dòng)靜結(jié)合、