2024年人教A版九年級生物上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教A版九年級生物上冊階段測試試卷944考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、宇航員將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．對新品種與原品種差異的最準(zhǔn)確表述是（）A.遺傳B.變異C.可遺傳的變異D.不遺傳的變異2、將浸泡后的玉米種子粒從中央縱向剖開；并在剖面上滴碘液，被染藍(lán)的物質(zhì)及部位是（）

①胚根；②果皮和種皮；③胚乳；④胚軸；⑤淀粉；⑥蛋白質(zhì)．

A.①⑤

B.②⑥

C.③⑤

D.④⑥

3、下列關(guān)于桃樹開花；傳粉和受精的敘述正確的是（）

A.桃樹開單性花。

B.雌蕊傳粉雄蕊受粉。

C.受精作用在胚珠內(nèi)完成。

D.桃花完成受精后再傳粉。

4、能夠感受刺激，傳導(dǎo)神經(jīng)沖動的人體組織是A.B.C.D.5、下列哪一組屬于呼吸作用的產(chǎn)物（）A.二氧化碳和水B.有機物和能量C.有機物和氧氣D.二氧化碳和氧氣6、發(fā)高燒時，常常沒有食欲，最根本的原因是（）A.所吃食物沒有被消化B.胃排空時間長C.食物殘渣排出緩慢D.體溫過高影響消化酶的活性7、我國北方地區(qū)的很多樹種進(jìn)入秋天就開始落葉，這是為了（）A.降低光合作用B.減弱呼吸作用C.降低蒸騰作用D.減弱美化作用評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、人體的血細(xì)胞中不具有細(xì)胞核的是（）A.紅細(xì)胞B.白細(xì)胞C.血小板D.成熟的紅細(xì)胞9、下列化石中，屬于中間過渡型的化石是（）A.種子蕨化石B.始祖鳥化石C.卞氏獸化石D.恐龍化石10、人體內(nèi)無機鹽、尿素的排泄途徑有（）A.由皮膚排出B.由泌尿系統(tǒng)排出C.由呼吸系統(tǒng)排出D.由消化系統(tǒng)排出11、下列關(guān)于人體細(xì)胞的染色體組成的敘述，不正確的一項是（）A.人的體細(xì)胞中都存在有成對的常染色體和性染色體B.無論是男性還是女性，其體細(xì)胞中都肯定有X染色體C.人的生殖細(xì)胞只含有一條染色體（即一條性染色體）D.人的精子中所含的性染色體可能是X染色體，也可能是Y染色體12、據(jù)新聞報道，某市公園里兩只白貓交配后，生下一只黑貓．根據(jù)生物學(xué)知識，下列推斷錯誤的是（）（體色相關(guān)基因用Aa表示）A.黑色是顯性性狀B.體色黑白屬于可遺傳的變異C.白貓中公貓的基因組成是AAD.黑貓的基因組成是aa評卷人得分三、填空題(共9題，共18分)13、（2015?聊城校級模擬）從一個受精卵到呱呱墜地的嬰兒；再通過生長發(fā)育成長為今天青春洋溢的初中生，生命給了我們太多的驚奇，請據(jù)圖回答：

（1）一個新生命的起點是受精卵，一般情況下，受精卵形成的場所為____

（2）爸爸、媽媽都是雙眼皮，女兒表現(xiàn)為單眼皮，在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為____．人的單眼皮和雙眼皮稱為一對____．如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因，則媽媽的基因型為____．女兒控制單眼皮的基因是親代通過____細(xì)胞傳下來的．計生政策調(diào)整后，爸媽準(zhǔn)備生二胎，請問生雙眼皮男孩的可能性是____．

（3）女兒出生后，爸爸媽媽去婦幼保健院給女兒注射了百白破疫苗，可預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)，這種免疫屬于____．14、（2014秋?建甌市校級月考）如圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)；請據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出，草與動物之間的關(guān)系主要是____與____的關(guān)系，這樣就形成了____．

（2）野兔在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于____，草在生態(tài)系統(tǒng)中的成分屬于____．

（3）此圖中最長的一條食物鏈可表示為：____．

（4）如果大量捕獵鷹、狐、蛇，那么鼠的數(shù)量在一定時間內(nèi)將會____（填“增加”或“減少”），造成的后果是____．你從中認(rèn)識到什么？____．15、用筆尖輕觸蝸牛的觸角，蝸牛會____，用手輕觸含羞草的葉，含羞草的葉會____．以上事實說明生物能夠?qū)ν饨绲腳___產(chǎn)生____．16、請回答下列有關(guān)動物行為的問題．

材料一：人有人言．鳥有鳥語．不同的白冠雀的鳴聲雖然基調(diào)相同．但又有各自的“方言”．如果把某個白冠雀鳥群A的幼體，移到另一白冠雀鳥群B中去．等到a長成成鳥，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近于B鳥群．但如果把白冠雀的幼體b移到黃鶯鳥群中生活．它卻學(xué)不會黃鶯的鳴叫．

材料二：某人做了以下實驗：在標(biāo)本瓶內(nèi)裝幾只蟑螂以及它們吃的食物；瓶口用白紗布封住，使瓶內(nèi)透氣．白天用黑紙袋套在瓶外，使瓶內(nèi)成為暗室；晚上接開黑紙袋，用燈照明，使瓶內(nèi)成為白天，經(jīng)過一星期左右，蟑螂調(diào)整了自己的節(jié)律，在人工的“黑夜”活動了．

（1）材料一中a的鳴聲，具有B白冠雀鳥群的“方言”特點，這是____行為所起的作用；b學(xué)不會黃鶯的鳴聲，是因為b的體內(nèi)不具有控制黃鶯鳴聲的____．

（2）材料二中蟑螂在黑夜活動，屬于____行為，蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于____行為．

（3）動物越____（選填“低等”或“高等”），形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，而且學(xué)習(xí)行為在動物的全部行為活動中占得比例也越大．17、識圖并回答：

（1）隨空氣進(jìn)入呼吸道內(nèi)的病菌被呼吸道____分泌的____粘?。?/p>

（2）隨食物進(jìn)入口腔內(nèi)的病菌可被____殺死，因此，起到防御作用．從免役的角度講，這屬于____免役．

（3）病菌不容易通過皮膚，這是由于皮膚____；起到屏障作用．

（4）進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)和機體內(nèi)的病菌，都可能被____吞噬，從而保護(hù)人體的健康．18、____是人和生物維持生命活動的基本條件，是生命的基本特征．19、遺傳病是由____發(fā)生改變而引起的；或者是由致病基因所控制的疾?。?/p>

艾滋病的三個主要傳播途徑是____、____、____．20、轉(zhuǎn)基因“黃金大米”含有胡蘿卜素，所以不會對人類健康產(chǎn)生任何危害．____．21、明明在使用顯微鏡進(jìn)行對光時，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使____物鏡對準(zhǔn)通光孔（物鏡前端與載物臺要保持2厘米左右）．轉(zhuǎn)運遮光器，用一個較大的____對準(zhǔn)通光孔．一只眼注視目鏡內(nèi)，轉(zhuǎn)動反光鏡，使反射光線經(jīng)過通光孔、物鏡、鏡筒到達(dá)目鏡以通過目前鏡看到____的圓形視野為宜．評卷人得分四、實驗探究題(共3題，共18分)22、以下是某同學(xué)所做的探究實驗．請你分析：

（1）該實驗是探究______對淀粉的消化作用．

（2）實驗過程D中2號試管中顏色______（填“變藍(lán)或不變藍(lán)”）；原因是______．

（3）如果將C過程燒杯中的水溫調(diào)為80℃；再重復(fù)D過程，這兩個試管中的顏色______．

（4）使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是______．23、實驗中學(xué)生物科技活動小組建立了一個小型的農(nóng)業(yè)生態(tài)園；在園內(nèi)，同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動，請分析回答下列問題：

（1）同學(xué)們在透明的密閉溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究測得溫室中的氧氣濃度如圖所示。

①溫室中的水稻光合作用開始時間______（填“早于”或“晚于”）第10天。

②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是______。

（2）為了探究影響蔬菜產(chǎn)量的因素；科技活動小組做了如下實驗：

（一）材料：綠色植物（葉片細(xì)胞間的空氣被抽去）；三只規(guī)格相同的燒杯；分別命名為A；B、C；100瓦的電燈；涼開水（二氧化碳?xì)怏w被排除）；質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液（可產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w）。

（二）步驟：

1；燒杯A、B中各放入50mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液；燒杯C中放入另一液體。

2；燒杯B、C中各放入一片同種植物的大小相似的葉子。

3；將三支燒杯都用橡皮塞塞緊；并將它們一起放到燈光下照射，大約5分鐘后觀察三個燒杯中有無氣泡產(chǎn)生。

（三）實驗結(jié)果：

。編號實驗現(xiàn)象依據(jù)燒杯A

（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液）無氣泡二氧化碳微溶于水，無明顯氣泡燒杯B

（質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1%的碳酸鈉溶液+葉片）有氣泡，葉片上浮燒杯C

（______+葉片）請根據(jù)實驗回答：

①實驗前是否需要將植物暗處理？______（填寫“需要”或“不需要”）。燒杯C中應(yīng)放入______；燒杯B中的氣泡最可能是______（氣體）。

②你預(yù)測燒杯C中的葉片會______（選填“上浮”“下沉”或“不動”）；為什么？______。

③對比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是：______。24、科學(xué)探究。

北京時間2018年6月30日；某高校幾位同學(xué)看到一則新聞：近日，在俄羅斯中部的秋明州，科學(xué)家捕捉到了60只奇特的皮膚透明的青蛙?？茖W(xué)家推測，這些青蛙之所以發(fā)生變異，最可能的原因是附近一家廢棄化工廠的污染物所致。同學(xué)們進(jìn)一步通過查閱資得知，有些污染物會導(dǎo)致水體酸堿度發(fā)生改變，從而影響動物的正常生活。

于是同學(xué)們決定研究水體酸堿度對石蛙卵孵化率是否有影響。他們?nèi)⊥宦褖K上大小及發(fā)育程度相近的石蛙卵600枚；平均分成六等份，進(jìn)行了如下實驗：

。組別水槽內(nèi)液體溫度（℃）酸堿度（用pH表示）其他孵化條件孵化率（%）11000毫升15～225.0每2天換一次水，換水時要保護(hù)好蛙卵；保證定時通入氧氣；放在陽光充足的地方。其他條件均相同且適宜。221000毫升15～225.22231000毫升15～225.65541000毫升15～226.0787851000毫升15～226.8999961000毫升28℃左右6.88787（注：表中的pH數(shù)值越??；表明水體酸性越強）

請分析以上實驗；結(jié)合所學(xué)知識，回答問題：

（1）石蛙屬于脊椎動物中的______類；其幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性差異很大，發(fā)育屬于______發(fā)育。石蛙屬于______（選填：恒溫；變溫）動物。

（2）探究中每組都用了100枚卵；而不是只用少數(shù)幾枚，目的是______。

（3）該探究中1～5組可以形成對照；研究的變量是______，得出的結(jié)論是______。

（4）從實驗結(jié)果可以看出；水溫為15～22℃時石蛙卵孵化的最適pH為______。

（5）某些工廠排出的工業(yè)廢水和居民的生活污水往往會改變水體的酸堿度。本探究實驗的結(jié)果對我們的生產(chǎn)和生活有什么啟示？

（6）該探究中5組和6組也能形成對照，探究的問題是______。評卷人得分五、綜合題(共2題，共12分)25、達(dá)爾文對南美洲加拉帕戈斯群島上生活的14種“達(dá)爾文地雀”多樣性的解釋是：

（1）14種地雀有著共同的祖先，它們的祖先個體之間在大小、喙形、棲息場所和食性等方面存在著____．

（2）它們要生存下去，就得和環(huán)境之間進(jìn)行____，該過程中具有____的個體得以生存并繁衍后代，這叫____．

（3）自然選擇是通過____來實現(xiàn)的．它們通過____和____不斷進(jìn)化便形成了許多新物種．26、2013年1月份以來；山東省局部地區(qū)頻繁發(fā)生麻疹病例，個別市疫情還有上升趨勢，防控形勢不容樂觀．3月4日到10日，德州市在11個縣市區(qū)開展麻疹疫苗補充免疫和查漏補種活動，為8月齡至3周歲兒童（即2010年1月1日以來至接種期間滿8月齡）進(jìn)行免費接種一針麻疹疫苗；同時繼續(xù)在全市范圍內(nèi)對在校學(xué)生和35歲以下流動務(wù)工聚集人群開展麻疹疫苗查漏補種活動，以防止疫情的進(jìn)一步蔓延．

請回答下列問題：

（1）麻疹是由麻疹病毒引起的呼吸道傳染病，與其他生命形式相比，病毒最大的結(jié)構(gòu)特點是____，這種結(jié)構(gòu)特點決定了它們不能獨立生活，其營養(yǎng)方式是____．

（2）從免疫學(xué)角度分析，接種的麻疹疫苗屬于____，可以在不發(fā)病的情況下刺激人體產(chǎn)生抵抗麻疹病毒的蛋白質(zhì)；這種預(yù)防傳染病流行的措施屬于____．

（3）麻疹病毒在陽光下或空氣流通環(huán)境中半小時就失去活力，人類是它唯一的自然寄主，在天花滅絕后，WHO（世界衛(wèi)生組織）已將麻疹列為計劃消滅的傳染病之一．請你為預(yù)防或消滅麻疹提一條建議：____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【分析】生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的不同個體之間在性狀上的差異叫變異．【解析】【解答】解：變異是指生物的親子代之間以及子代不同個體之間在性狀上的差異性．根據(jù)引起變異的原因；變異包括遺傳的變異和不遺傳的變異：由遺傳物質(zhì)發(fā)生變化引起的變異是遺傳的變異，由環(huán)境因素引起的變異由于遺傳物質(zhì)沒有變化，這種變異不能遺傳給后代，是不遺傳的變異．宇航員將一些種子帶上太空，讓種子中的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變，從而培育出新品種．是由遺傳物質(zhì)的變化引起的變異，是遺傳的變異．

故選：C．2、C【分析】

玉米種子中儲存營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是胚乳；所以在玉米種子剖面上滴一滴碘液，染成藍(lán)色的是胚乳，也證明胚乳中含有豐富的淀粉．由于種子的胚和種皮中不富含淀粉，所以這兩部分沒有變藍(lán)．

故選：C

【解析】【答案】本題探究種子成分及淀粉的識別．種子的成分包括有機物（淀粉；蛋白質(zhì)和脂肪）和無機物（水和無機鹽）．淀粉遇碘液變藍(lán)．

3、C【分析】

A；根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無；花可以分為兩性花和單性花．在一朵花中同時具有雌蕊和雄蕊的花叫做兩性花，如桃花、百合花那樣；在一朵花中只有雄蕊或者只有雌蕊的花叫做單性花，如黃瓜花、南瓜花、楊花、柳花．故不符合題意；

B；在雄蕊的花藥里含有許多花粉；在花成熟時，這些花粉會從花藥里散落出來．花粉從花藥散落出來后，落到此蕊柱頭上的過程叫做傳粉．因此是雄蕊傳粉雌蕊受粉，故不符合題意；

C；綠色開花植物的花成熟以后；花粉落在雌蕊柱頭上，在柱頭上粘液的作用下，花粉開始萌發(fā)，形成花粉管，花粉管穿過柱頭和花柱，到達(dá)子房，在花粉管萌發(fā)的過程中，花粉管中的生殖核進(jìn)行有絲分裂并形成兩粒精子，花粉管通過珠孔進(jìn)入胚珠內(nèi)部后，頂端破裂，釋放出兩粒精子，其中一粒與卵細(xì)胞結(jié)合，另一粒與中央的兩個極核融合，完成雙受精過程．因此受精作用在胚珠內(nèi)完成的，故符合題意；

D；受精完成后花瓣、雄蕊及柱頭和花柱都紛紛凋落；只有子房將繼續(xù)發(fā)育，因此桃花完成受精后不能再傳粉．故不符合題意．

故選C

【解析】【答案】此題考查的是花的結(jié)構(gòu)；傳粉受精的過程，據(jù)此分析解答．

4、D【分析】【分析】本題考查的是人體的幾種組織及功能。人體的基本組織有上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織，各具有不同的功能，結(jié)合圖進(jìn)行分析解答?！窘獯稹?/p>

A.圖A是消化道上皮；上皮組織由上皮細(xì)胞構(gòu)成，具有保護(hù)；分泌等功能。如皮膚的上皮，小腸腺上皮，消化道壁的內(nèi)表面等，故A不符合題意；

B.圖B是軟骨；屬于結(jié)締組織，結(jié)締組織的種類很多，骨組織；血液等都屬于結(jié)締組織，具有連接、支持、保護(hù)、營養(yǎng)的作用，故B不符合題意；

C.圖C是平滑肌；屬于肌肉組織，主要由肌細(xì)胞構(gòu)成，具有收縮；舒張功能，如心肌、平滑肌等，故C不符合題意；

D.圖D是神經(jīng)；由神經(jīng)組織構(gòu)成，神經(jīng)組織由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成，能夠產(chǎn)生和傳導(dǎo)興奮，故D符合題意。

故選D。【解析】【答案】D5、A【分析】【分析】根據(jù)植物的呼吸作用概念或公式，據(jù)此答題．【解析】【解答】解：由所學(xué)的知識可以知道：生物的呼吸作用是指把生物體內(nèi)的有機物在氧的作用下分解產(chǎn)生二氧化碳和水；所以生物呼吸作用的產(chǎn)物是二氧化碳和水．

呼吸作用公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量

由此可見；水和二氧化碳是綠色植物呼吸作用的產(chǎn)物

故選：A6、D【分析】【分析】由所學(xué)的知識可以知道：（1）食物的消化主要與消化酶有關(guān)．

（2）消化酶的消化作用受溫度的影響；溫度過高或過低消化酶的消化能力下降，37℃時消化酶的消化作用最強．

據(jù)此可以解答本題．【解析】【解答】答；A；發(fā)高燒時；常常沒有食欲，并不是因為食物沒有消化，只是溫度高，消化酶的能力下降，為錯誤項．

B；發(fā)高燒時；由于溫度高，消化酶的能力下降，并沒有導(dǎo)致胃排空的時間長，為錯誤項．

C；發(fā)高燒時；由于溫度高，消化酶的能力下降，食物消化的慢，與食物殘渣的排出無關(guān)，為錯誤項．

D；發(fā)高燒時；由于溫度高，消化酶的能力下降，食物消化的慢，所以沒有食欲，為正確項．

故答案為：D7、C【分析】【分析】植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用的熱量散失，同時落葉也能帶走體內(nèi)的一部分廢物．【解析】【解答】解：蒸騰作用是根吸水的動力；促進(jìn)了水和無機鹽的運輸；蒸騰作用還能降低植物體溫度；增加大氣濕度；增加降水，降低大氣溫度，調(diào)節(jié)氣候．北方冬季降雨少，因此秋季植物落葉，可以降低蒸騰作用，減少因進(jìn)行蒸騰作用水分的散失，避免因溫度過低而凍傷甚至凍死，因此秋季植物落葉是植物對寒冷環(huán)境的一種適應(yīng)．

故選：C．二、多選題(共5題，共10分)8、CD【分析】【分析】三種血細(xì)胞中；紅細(xì)胞的數(shù)量最多，沒有細(xì)胞核；白細(xì)胞數(shù)量最少，體積最大，有細(xì)胞核；血小板數(shù)量較多，體積最小，沒有細(xì)胞核．所以人體內(nèi)體積最大的血細(xì)胞是白細(xì)胞．如下表所示：

。項目血細(xì)胞類型紅細(xì)胞白細(xì)胞血小板血小板形狀面凹的圓餅狀球形形狀不規(guī)則有無細(xì)胞核無有無大小、數(shù)量較大。

男性（5.0×1012/L），女性（4.2×1012/L）最大。

（4.0-10.0）×109個/L最小。

100～300×109個/L功能運輸氧、二氧化碳吞噬病菌，防御和保護(hù)止血和加速凝血【解析】【解答】解：血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板組成．紅細(xì)胞．又稱紅血球；無細(xì)胞核，是血細(xì)胞中數(shù)量最多的一種．正常成年男子的紅細(xì)胞數(shù)量為450-550萬/立方厘米，平均為500萬；成年女子為380-460萬/立方厘米，平均為420萬；白細(xì)胞無色，體積比紅細(xì)胞大，有細(xì)胞核．正常人安靜時血液中的白細(xì)胞數(shù)量為每立方厘米5000-9000個；血小板無核，又稱血栓細(xì)胞．正常人的血小板含量為10-30萬/立方厘米，由于血小板非常小，從光學(xué)顯微鏡下觀察人血涂片，不易觀察到．

所以沒有細(xì)胞核的是成熟的紅細(xì)胞和血小板；

故選：CD9、ABC【分析】【分析】在研究生物進(jìn)化的過程中，化石是最主要的證據(jù)．據(jù)此解答．【解析】【解答】解：在研究生物進(jìn)化的過程中；化石是最重要的；比較全面的證據(jù)，化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物是由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進(jìn)化而來的，種子蕨化石證明了種子植物是由古代的蕨類植物進(jìn)化來的，種子蕨是蕨類植物向種子植物進(jìn)化的過渡類型，始祖鳥化石證明鳥類是由爬行動物進(jìn)化來的，卞氏獸化石證明哺乳動物的進(jìn)化，是類哺乳爬行動物，為爬行動物和哺乳動物的過渡類群．它們的存在表明爬行動物的一支在恐龍尚未出現(xiàn)之前就已經(jīng)向哺乳動物發(fā)展．見ABC符合題意．

故選：ABC10、AB【分析】【分析】此題主要考查的是排泄的概念和途徑的有關(guān)知識，分析解答．【解析】【解答】解：人體細(xì)胞代謝活動產(chǎn)生的廢物；如二氧化碳；水、無機鹽、尿素等，它們屬于代謝終產(chǎn)物，它們排出體外過程稱為排泄，其途徑主要有三條：呼吸系統(tǒng)呼出氣體、泌尿系統(tǒng)排出尿液、皮膚排出汗液．呼吸系統(tǒng)呼出的氣體，主要排出二氧化碳和少量的水；皮膚產(chǎn)生汗液，排出一部分水、無機鹽和尿素；大部分的水、無機鹽和尿素通過泌尿系統(tǒng)以尿的形式排出體外，是排泄的主要途徑．可見AB符合題意．

故選：AB11、ABC【分析】【分析】人體正常的體細(xì)胞中共有23對染色體其中22對屬于常染色體，1對屬于性染色體．性染色體決定了人的性別．人的性染色體有兩種類型，一種是由X染色體和Y染色體組成，另一種是由X染色體和X染色體組成的．【解析】【解答】解：在親代的生殖細(xì)胞形成過程中；經(jīng)過減數(shù)分裂，染色體彼此分離，男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．女性則只產(chǎn)一種含22+X染色體的卵細(xì)胞．受精時，如果是含22+X的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XX的受精卵并發(fā)育成女性；如果是含22+Y的精子與卵子結(jié)合，就產(chǎn)生具有44+XY的受精卵并發(fā)育成為男性．

A；成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核；血小板中無細(xì)胞核，因此紅細(xì)胞、血小板中沒有染色體即沒有成對的常染色體和性染色體，故符合題意；

B；成熟的紅細(xì)胞無細(xì)胞核；血小板中無細(xì)胞核，都沒有染色體，因此也沒有X染色體．故符合題意；

C；人的生殖細(xì)胞含有22條常染色體和一條性染色體．不是只含有一條染色體（即一條性染色體）；故符合題意；

D；男性產(chǎn)生兩種類型的精子--含22+X染色體的精子和含22+Y染色體的精子．因此；人的精子中所含的性染色體可能是X染色體，也可能是Y染色體，故不符合題意．

故選A、B、C12、AC【分析】【分析】生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．【解析】【解答】解：在一對相對性狀的遺傳過程中；子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．因此“兩只白貓交配后，生下一只黑貓”表明黑色是隱性性狀，白色是顯性性狀，親代白貓的基因組成一定是雜合體即Aa．遺傳圖解如圖：

由此可知：

A；黑色是隱性性狀；不是顯性性狀，A錯誤；

B；體色黑白是遺傳物質(zhì)改變引起的變異；因此屬于可遺傳的變異，B正確；

C；白貓中公貓的基因組成是Aa；不是AA，C錯誤；

D；黑貓的基因組成是aa；D正確．

所以推斷錯誤的是A；C．

故選：A、C．三、填空題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】（1）受精的部位是輸卵管；懷孕的部位是子宮內(nèi)膜，胎盤是胎兒與母體交換物質(zhì)的器官．

（2）遺傳是指的親子間在性狀上的相似性；變異是指親子間和子代個體間的差異，生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因，隱性基因，是控制隱性性狀的基因；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性；一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．

（3）疫苗是減毒的、低毒的、滅活的病原體制成的生物制品，計劃免疫是指有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種，以達(dá)到預(yù)防、控制和消滅某種傳染病的目的．【解析】【解答】解：（1）含精子的精液進(jìn)入陰道后；精子緩慢地通過子宮，在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇，有一個精子進(jìn)入卵細(xì)胞，與卵細(xì)胞相融合，形成受精卵；

（2）爸爸；媽媽都是雙眼皮；女兒表現(xiàn)為單眼皮，在遺傳學(xué)上把這種現(xiàn)象稱為變異．人的單眼皮和雙眼皮稱為一對相對性狀．如果用A和a分別表示控制雙眼皮和單眼皮的基因，則媽媽的基因型為Aa．遺傳圖解如圖所示：

女兒控制單眼皮的基因是親代通過生殖細(xì)胞傳下來的．計生政策調(diào)整后；爸媽準(zhǔn)備生二胎，生男孩和女孩的比例是1：1，所以生雙眼皮男孩的可能性是12.5%．

（3）計劃免疫是指有計劃的進(jìn)行預(yù)防接種；以達(dá)到預(yù)防；控制和消滅某種傳染病的目的．疫苗就是經(jīng)過人工處理的減毒病毒，注射到人體后能刺激人體產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，從而提高預(yù)防疾病的能力．如接種百白破疫苗可以預(yù)防百日咳、白喉和破傷風(fēng)這三種疾?。?/p>

故答案為：（1）輸卵管；

（2）變異；相對性狀；Aa；生殖；12.5%

（3）計劃免疫（特異性免疫）14、略

【分析】【分析】（1）一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分；其中生物部分又分為生產(chǎn)者（植物）；消費者（動物）和分解者（細(xì)菌、真菌）．

（2）食物鏈?zhǔn)窃谏鷳B(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費者之間存在的吃與被吃的關(guān)系；中間用箭頭表示，箭頭的方向指向吃的一方．

（3）由于生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，一段時間后各種生物的量處于穩(wěn)定狀態(tài)．【解析】【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中；不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈．食物鏈彼此交錯形成食物網(wǎng)．

（2）生態(tài)系統(tǒng)是指在一定的地域內(nèi)；生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)是由生物成分和非生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得營養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者；消費者和分解者．其中生產(chǎn)者主要是指綠色植物；消費者包括各種動物；分解者主要是指細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物．題中的野兔是動物，屬于消費者；草是植物，屬于生產(chǎn)者．

（3）書寫食物鏈起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者；以最高級消費者為終點，箭頭指向捕食者．食物鏈彼此交錯連接形成食物網(wǎng)．計算食物網(wǎng)中食物鏈條數(shù)：從植物開始，求每個分支的條數(shù)的和．該食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．①草→兔→鷹；②草→鼠→鷹；③草→鼠→蛇→鷹；④草→兔→狐；⑤草→鼠→狐，最長的一條是草→鼠→蛇→鷹．

（4）一般情況下；各成分的數(shù)量和所占比例會維持在相對穩(wěn)定狀態(tài)，這就是生態(tài)平衡．生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力；在食物鏈中，任何一種生物數(shù)量的變化，都會引起生態(tài)系統(tǒng)其他生物數(shù)量的變化．若大量捕獵狐貍，野兔和鼠就會因失去天敵的控制而數(shù)量增加，導(dǎo)致生態(tài)平衡的破壞；因此由于人們圍捕鷹；狐、蛇，使野兔和老鼠的數(shù)量在一定時間內(nèi)將會增加導(dǎo)致植物退化．

故答案為：（1）吃；被吃；食物鏈或食物網(wǎng)。

（2）消費者；生產(chǎn)者。

（3）草→鼠→蛇→鷹。

（4）增加；草場退化；生態(tài)系統(tǒng)在一定范圍內(nèi)自身具有一定的調(diào)節(jié)能力15、略

【分析】【分析】生物在遇到外界刺激時能夠作出的規(guī)律性反應(yīng)，叫做應(yīng)激性．應(yīng)激性是生物具有的普遍特性，它能夠使生物“趨利避害”．獅發(fā)現(xiàn)獵物后迅速追擊，含羞草受到碰觸時展開的葉片會合攏，這些事實說明生物能對外界刺激作出反應(yīng)．解此題應(yīng)從生物的特征入手解答．【解析】【解答】解：生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．用筆尖輕觸蝸牛的觸角，蝸牛會縮入殼內(nèi)，含羞草受到碰觸時，葉片會合攏，這種現(xiàn)象說明生物具有應(yīng)激性，能夠?qū)Ω鞣N刺激作出有規(guī)律的反應(yīng)．

故答案為：縮入殼內(nèi)；合攏；刺激；有規(guī)律的反應(yīng)．16、略

【分析】【分析】（1）先天性行為是指動物生來就有的；由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失．

（2）學(xué)習(xí)行為是動物出生后在動物在成長過程中，通過生活經(jīng)驗和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的新的行為．【解析】【解答】解：（1）白冠雀群（A）的幼雛（a）移到另一白冠雀群（B）中去，待長成成鳥時，a的鳴聲就不同于A鳥群而接近B鳥群，表明幼雛（a）學(xué)習(xí)模仿了白冠雀群（B）的鳴叫．因此白冠雀幼雛a的鳴聲，具有B鳥群的“方言”特點，這是學(xué)習(xí)行為在起作用．不同鳥類的鳴叫不同，是由遺傳物質(zhì)決定的，是先天性行為．因此白冠雀幼雛b學(xué)不會黃鶯的鳴聲，是因為b與黃鶯體內(nèi)的遺傳物質(zhì)不同．

（2）材料二中蟑螂在黑夜活動；屬于先天性行為；蟑螂在人工的“黑夜”活動，屬于后天學(xué)習(xí)行為．

（3）動物越高等；形態(tài)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，學(xué)習(xí)行為也越復(fù)雜，而且學(xué)習(xí)行為在動物的全部行為活動中占得比例也越大．

故答案為：

（1）學(xué)習(xí)；遺傳物質(zhì)。

（2）先天性；學(xué)習(xí)。

（3）高等17、略

【分析】【分析】（1）傳染病是指由病原體引起的；能夠在人與人之間；人與動物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點．

（2）人體的三道防線是：第一道防線是皮膚、粘膜、纖毛．功能是阻擋、殺菌和清掃異物；第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，功能是溶解、吞噬病原體；第三道防線是免疫器官和免疫細(xì)胞功能是能產(chǎn)生抗體抵抗抗原（侵入人體內(nèi)的病原體）．【解析】【解答】解：（1）鼻腔內(nèi)的黏液還能殺滅一些細(xì)菌并能濕潤吸入的空氣；鼻毛和鼻腔內(nèi)的黏液能阻擋和粘住吸入的灰塵和細(xì)菌，對吸入的空氣起到過濾作用．

（2）唾液中的溶菌酶可以殺死進(jìn)入口腔的病菌；屬于第二道防線是體液中的殺菌物質(zhì)--溶菌酶，是非特異性免疫．

（3）在表皮上；有一層透明的角質(zhì)層，這在腳掌上看得最清楚，手掌也很明顯．這一層有保護(hù)作用．人體每天要與外界接觸，發(fā)生磨擦；碰撞，如果沒有這一層，就很容易碰傷，引起出血或化膿感染等等．

（4）血液由血漿和血細(xì)胞組成；血漿的功能是運載血細(xì)胞，運輸養(yǎng)料和廢物．血細(xì)胞包括紅細(xì)胞；白細(xì)胞和血小板組成．紅細(xì)胞．又稱紅血球，紅細(xì)胞的主要功能為運輸氧氣和二氧化碳、緩沖血液酸堿度的變化；白細(xì)胞無色，當(dāng)細(xì)菌侵入人體后，白細(xì)胞能穿過毛細(xì)血管壁進(jìn)入組織，并將細(xì)菌吞噬，人體出現(xiàn)炎癥時血液中的白細(xì)胞的數(shù)量會明顯增多；血小板無核，又稱血栓細(xì)胞，血小板的主要機能包括促進(jìn)止血作用和加速凝血的作用．

故答案為：（1）①鼻腔；黏液（2）溶菌酶；非特異性；（3）角質(zhì)層；（4）白細(xì)胞．18、略

【分析】【分析】新陳代謝包括物質(zhì)代謝和能量代謝兩個方面，是生命的基本特征．【解析】【解答】解：新陳代謝是活細(xì)胞全部化學(xué)反應(yīng)的總稱．它的意義是生物體進(jìn)行一切生命活動的基礎(chǔ)；是生命現(xiàn)象的根本特征．

故答案為：新陳代謝19、略

【分析】【分析】本題考查的是遺傳??；可以從遺傳病的概念方面來切入．

艾滋病全稱為獲得性免疫缺陷病毒綜合征，是由人類缺陷病毒（HIV）引起的一種嚴(yán)重威脅人類健康的傳染?。窘馕觥俊窘獯稹拷猓哼z傳病是指由遺傳物質(zhì)發(fā)生改變（包括染色體畸變以及在染色體水平上看不見的基因突變）而引起的或者是由致病基因所控制的疾病．遺傳病是指完全或部分由遺傳因素決定的疾??；常為先天性的，也可后天發(fā)?。缦忍煊扌?；多指（趾）、先天性聾啞、血友病等．

HIV存在于艾滋病患者和帶病毒者的血液；精液、宮頸分泌物、唾液、淚液、乳汁、尿液中．通過與艾滋病感染者進(jìn)行性接觸、輸入含艾滋病病毒的血液制品、共用注射器靜脈注射毒品、使用被艾滋病病毒污染的而未經(jīng)消毒的注射器、移植帶有艾滋病病毒的器官或組織等都有可能傳播HIV；已感染HIV的婦女可通過胎盤、分娩、哺乳將病毒傳播給胎兒或嬰兒．所以，艾滋病的傳播途徑有三個：性傳播、血液傳播、母嬰傳播．除此以外，與艾滋病病毒感染者或艾滋病病人進(jìn)行一般的生活和工作接觸不會感染艾滋病病毒．

故答案為：遺傳物質(zhì)；性傳播、血液傳播、母嬰傳播20、略

【分析】

把一種生物的某個基因；用生物技術(shù)的方法轉(zhuǎn)入到另一種生物的基因組中，培育出的轉(zhuǎn)基因生物，就有可能表現(xiàn)出轉(zhuǎn)入基因所控制的性狀，這就是轉(zhuǎn)基因技術(shù)，是現(xiàn)代化社會發(fā)展的必然．科學(xué)技術(shù)一直都是一把雙刃劍，只是看怎么用了，自然界物種基因的穩(wěn)定轉(zhuǎn)變是長時間物種進(jìn)化的結(jié)果，在物種適應(yīng)自然的同時，自然界也在適應(yīng)物種，這是一個相互的過程．轉(zhuǎn)基因生物會對自然界造成沖擊是肯定的，但具體是什么樣地，好的；壞的、沖擊的大小現(xiàn)在都是未知的！所以轉(zhuǎn)基因“黃金大米”含有胡蘿卜素，所以不會對人類健康產(chǎn)生任何危害的說法錯誤．

故答案為：×

【解析】【答案】轉(zhuǎn)基因食品是指利用基因工程（轉(zhuǎn)基因）技術(shù)在物種基因組中嵌入了（非同種）特定的外源基因的食品；包括轉(zhuǎn)基因植物食品；轉(zhuǎn)基因動物食品和轉(zhuǎn)基因微生物食品．轉(zhuǎn)基因作為一種新興的生物技術(shù)手段，它的不成熟和不確定性，必然使得轉(zhuǎn)基因食品的安全性成為人們關(guān)注的焦點．

21、低倍光圈白亮【分析】【分析】顯微鏡成像的原理是凸透鏡成像，只有白亮的視野，才能形成清晰的物像．因此對光正的標(biāo)志是看到白亮的視野．【解析】【解答】解：顯微鏡的使用過程分為：取鏡與安放；對光、觀察和整理四步．對光時有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋；使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動遮光器，使遮光器上最大的光圈對準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，直到看到一個白亮的視野．

故答案為：低倍；光圈；白亮．四、實驗探究題(共3題，共18分)22、唾液不變藍(lán)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖均變藍(lán)色模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間【分析】解：（1）分析圖示中的實驗設(shè)置可知：1號試管和2號試管是以唾液為變量形成的一組對照實驗；目的是探究唾液對淀粉的消化作用．

（2）2號試管中由于加入的是唾液；在溫度適宜的情況下，唾液中的唾液淀粉酶將淀粉分解為麥芽糖，因此滴加碘液后不變藍(lán)色；1號試管中加入的是清水，清水對淀粉沒有消化作用，因此滴加碘液后變藍(lán)色．

（3）酶發(fā)揮催化作用需要適宜的溫度；高溫或低溫都會抑制酶的活性，將實驗裝置放在80℃的環(huán)境下，酶的活性受到影響，2號試管中的淀粉也沒有被分解或分解不徹底，因此滴加碘液后兩個試管中的液體都會變藍(lán)色．

（4）消化酶發(fā)揮最好效果的溫度是與人體的溫度相同的；即37℃左右．因此在實驗中要將裝置放在37℃的溫水中10分鐘．在該溫度下，消化酶的活性最高．所以使試管放在37℃溫水中10分鐘的目的是：模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間。

故答案為：（1）唾液；

（2）不變藍(lán)；淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖；

（3）均變藍(lán)色。

（4）模擬口腔溫度；使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間。

1號試管中加入的是清水；清水對淀粉無消化作用，2號試管中加入了唾液，漿糊中的淀粉被唾液中的唾液淀粉酶分解為麥芽糖，該實驗以唾液為變量設(shè)置了一組對照實驗，因此該實驗的目的是觀察唾液對淀粉的消化作用．

解答此類題目的關(guān)鍵是要注意找出實驗設(shè)置中的變量和對照實驗．知道唾液對淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉變藍(lán)色．【解析】唾液不變藍(lán)淀粉被唾液淀粉酶分解成了麥芽糖均變藍(lán)色模擬口腔溫度，使唾液淀粉酶在活性發(fā)揮的最佳溫度有充分的作用時間23、早于幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣不需要50m氧氣不動因為缺少二氧化碳?xì)怏w；葉片無法進(jìn)行光合作用（只進(jìn)行微弱的呼吸作。

用），不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料【分析】解：（1）同學(xué)們在透明的密閉溫室里進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究測得溫室中的氧氣濃度如圖所示。①溫室中的水稻光合作用開始時間早于第10天。②第10～17天之間氧氣濃度增加的原因是幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。

（3）請根據(jù)實驗回答：

①實驗前是不需要將植物暗處理。燒杯C中應(yīng)放入50m；燒杯B中的氣泡最可能是氧氣。

②你預(yù)測燒杯C中的葉片會不動；因為缺少二氧化碳?xì)怏w，葉片無法進(jìn)行光合作用（只進(jìn)行微弱的呼吸作。

用）；不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮。

③對比燒杯B與燒杯C可以得出結(jié)論是：二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料。

故答案為：

（1）早于；幼苗光合作用產(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣。

（2）①不需要；50m；涼開水；氧氣。

②不動因為缺少二氧化碳?xì)怏w；葉片無法進(jìn)行光合作用（只進(jìn)行微弱的呼吸作用），不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮。

③二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料。

（1）光合作用是指綠色植物在葉綠體里；利用光能，把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲存在制造的有機物中的過程。

（2）對照實驗指在研究一種條件對研究對象的影響時；所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗。其中這一種不同的條件就是單一實驗變量。

（3）通過表格信息可知此實驗有兩組對照實驗；一組是：燒杯A和燒杯B，變量是有無葉片，可用來探究氧氣是光合作用的產(chǎn)物；另一組是：燒杯B和燒杯C，變量是二氧化碳的有無，可用來探究二氧化碳是光合作用必需的原料。

解答此類題目要明確設(shè)置對照實驗時，控制變量的唯一是關(guān)鍵?！窘馕觥吭缬谟酌绻夂献饔卯a(chǎn)生的氧氣大于幼苗（和其他微生物）呼吸消耗的氧氣不需要50m氧氣不動因為缺少二氧化碳?xì)怏w；葉片無法進(jìn)行光合作用（只進(jìn)行微弱的呼吸作。

用），不能產(chǎn)生氧氣使葉片上浮二氧化碳是綠色植物光合作用必需的原料24、兩棲變態(tài)變溫排除偶然因素的干擾，使實驗結(jié)果更可靠水體的酸堿度水體的酸堿度會影響石蛙卵的孵化率6.8溫度對石蛙卵的孵化率有影響嗎？【分析】解：（1）蛙是典型的兩棲動物；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸。蝌蚪的形態(tài)和結(jié)構(gòu)與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育。蛙的體溫會隨環(huán)境溫度的變化而改變，因此屬于變溫動物。

（2）每個實驗組都用了100只而不是1只蛙卵；可以排除偶然因素的影響，減少誤差。

（3）表中的15組是以水體的酸堿度為變量的對照實驗