2024年滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版七年級歷史下冊階段測試試卷292考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移最終完成于（）A.南北朝時期B.唐朝時期C.兩宋時期D.明清時期2、迄今為止，最早掌握磨制和鉆孔技術(shù)的原始人類是（）A.元謀人B.北京人C.山頂洞人D.河姆渡居民3、歷史紀(jì)錄片《半坡原始居民》，介紹了如下半坡人生活的歷史信息。錯誤的是（）A.種植糧食作物粟B.住著半地穴式房屋C.生活在長江流域D.使用磨制石器生產(chǎn)4、他25歲起兵，統(tǒng)一女真各部，建立后金，割據(jù)遼東；他是清王朝的奠基者以上描述的是A.阿骨打B.阿保機(jī)C.鐵木真D.努爾哈赤5、下列圖表的空格中應(yīng)填寫A.北魏B.前秦C.東魏D.東晉6、工藝流程與生產(chǎn)水平密切相關(guān)．觀察如圖；它反映了我國漢代哪一生產(chǎn)活動的工藝流程（）

A.造紙B.煉鐵C.紡織D.制瓷7、“顏公變法出新意，細(xì)筋入骨如秋鷹?！边@里的“顏公”指的是（）A.歐陽詢B.柳公權(quán)C.顏真卿D.趙孟頫8、把曹魏、北魏、西晉、前秦等幾個政權(quán)歸屬同一類的標(biāo)準(zhǔn)是（）A.都由少數(shù)民族建立B.都曾統(tǒng)一過北方C.都定都洛陽D.都實(shí)行過改革并取得成功9、今天漢字的淵源是（）A.甲骨文B.金文C.大篆D.小篆評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、【題文】對號入座（將序號填到適當(dāng)?shù)奈恢茫?分）

①文成公主入藏②遣唐使來華③“交子”出現(xiàn)④鄭和下西洋⑤鄭成功收復(fù)臺灣⑥引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻⑦設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)⑧設(shè)立軍機(jī)處。

唐朝____宋朝____

明朝____清朝____11、原始社會末期，通過推舉產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，后人稱之為“____”。12、世界聞名的宋代名瓷--“冰裂紋”瓷器，產(chǎn)自著名瓷都江西景德鎮(zhèn)的官窯之中．______（判斷對錯）13、遼西夏與宋議和后交往密切______14、判斷，正確的填A(yù)，錯誤的填B。北宋建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面，完成了國家的統(tǒng)一。15、（判斷題，正確的填“A”，錯誤的填“B”）電視劇《宰相劉羅鍋》播出之后，有歷史學(xué)家認(rèn)為這個電視劇名犯了錯誤，他的理由是丞相制度早在明朝時已經(jīng)廢除，所以稱“宰相劉羅鍋”會誤導(dǎo)觀眾。16、公元前______年，齊桓公在______舉行諸侯會盟，周天子正式承認(rèn)了______在中原的霸主地位，齊桓公成為春秋時期第一個霸主。17、江南的開發(fā)原因是______的遷入帶來了大量的勞動力和中原先進(jìn)的______、耕作______，還有______、菽等作物品種，使江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)迅速發(fā)展。18、______是中國已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的古代文字中年代最早、體系較為完整的文字；秦朝統(tǒng)一以后，規(guī)定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的文字是______。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)19、成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了元朝，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。20、史實(shí)：“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了。”

──顧頡剛《秦漢的方土與儒生》

推論：秦始皇與漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。（）21、我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于隋朝。22、（判斷題）

電視劇《宰相劉羅鍋》播出之后，有歷史學(xué)家認(rèn)為這個電視劇名犯了錯誤，他的理由是丞相制度早在明朝時已經(jīng)廢除，所以稱“宰相劉羅鍋”會誤導(dǎo)觀眾。23、北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火。______。（判斷對錯）24、考古人員在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡。______（判斷對錯）評卷人得分四、材料題(共2題，共12分)25、材料一：商鞅變法前，秦國各地度量衡不統(tǒng)一，為了保證國家的賦稅收入，商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度。統(tǒng)一了斗、桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦。--維基百科。

材料二：商君相秦十年，宗室貴戚多怨望者后五月而秦孝公卒，太子立秦惠王車裂商君以殉，曰“莫如商君反者！遂滅商君之家。--《史記》

材料三：商君雖遭不幸，但新法仍繼續(xù)推行，秦的國勢日趨強(qiáng)盛。--據(jù)《教師教學(xué)用書》（1）根據(jù)材料一概括出商鞅變法的內(nèi)容。

（2）結(jié)合材料二、材料三，說說商鞅變法的結(jié)果。26、綜合上述材料，談?wù)勎鳚h初年經(jīng)濟(jì)形勢扭轉(zhuǎn)的這段歷史，給你帶來什么啟示？評卷人得分五、連線題(共1題，共5分)27、成語是我國文化遺產(chǎn)中的一顆璀璨的明珠，許多成語都來自著名的歷史事件。請將以下成語與對應(yīng)的歷史事件用橫線連接起來，并將每個小題對應(yīng)的序號填到答卷上。(1).退避三舍A.淝水之戰(zhàn)(2).紙上談兵B.赤壁之戰(zhàn)(3).項(xiàng)莊舞劍，意在沛公C.城濮之戰(zhàn)(4).萬事俱備，只欠東風(fēng)D.鴻門宴(5).投鞭斷流E.長平之戰(zhàn)評卷人得分六、綜合題(共3題，共6分)28、有一本書描寫了賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢。請回答：（1）這部書的名字叫什么？（2）本書的作者是誰？如何評價它？（3）根據(jù)《三國演義》這部作品，你能說出歷史與歷史小說的區(qū)別嗎？29、閱讀下列材料，回答問題：材料一罷兵西歸封諸侯，班賜宗彝于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。材料二見下圖（1）兩則材料反映出西周實(shí)行什么政治制度？（2分）周天子為什么要實(shí)行這樣的制度？（1分）（2）周天子分封的對象都有哪些人？（2分）（3）封國的統(tǒng)治者叫什么？（1分）他們對周天子有哪些義務(wù)？（2分）（4）這種制度起到怎樣的作用？（2分）30、閱讀下列材料，回答問題（13分）材料一：見下列圖表鮮卑姓氏改為漢姓。鮮卑姓漢姓鮮卑姓漢姓拓跋元賀賴賀丘穆陵穆獨(dú)孤劉步六孤陸賀樓樓材料二：“今欲斷北語，一從正音，其年三十以上，習(xí)性已久，容不可卒草，三十以下見在進(jìn)行朝廷之人，語言不聽仍舊，若有故為，當(dāng)加降黜，各宜深戒?！薄顿Y治通鑒》請回答：（1）兩則材料反映了什么重大歷史事件？（2分）（2）兩則材料各自反映的中心問題是什么？除了材料一、材料二的內(nèi)容外，此項(xiàng)改革措施還有哪些改革內(nèi)容？（7分）（3）說明材料二“北語”、“正音”各指什么？（2分）（4）這次改革的實(shí)施有何作用？（2分）參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知：我國的經(jīng)濟(jì)重心南移從唐朝中后期開始；到南宋時期，我國的經(jīng)濟(jì)重心基本轉(zhuǎn)移到南方，那時政府的財政收入，主要來在南方，特別是東南地區(qū)．

故選C．

本題主要考查了經(jīng)濟(jì)重心南移的有關(guān)內(nèi)容；要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題注重考查學(xué)生的分析能力，本題的關(guān)鍵點(diǎn)是分析題干，注意準(zhǔn)確識記經(jīng)濟(jì)重心南移過程的相關(guān)知識點(diǎn)．【解析】C2、C【分析】依據(jù)已學(xué)知識可知；山頂洞人仍使用打制石器，但已經(jīng)掌握磨光和鉆孔技術(shù)，會用骨針縫制衣服，懂得愛美．

故選C．

本題考查山頂洞人的相關(guān)知識．

本題主要考查學(xué)生對山頂洞人的相關(guān)內(nèi)容的準(zhǔn)確識記．【解析】C3、C【分析】本題考查學(xué)生對半坡原始居民相關(guān)史實(shí)的準(zhǔn)確認(rèn)識。依據(jù)已學(xué)知識可知半坡聚落位于陜西西安半坡村；距今約6000年，屬新石器石器晚期，是黃河流域氏族部落的代表。半坡居民飼養(yǎng)豬；狗等家畜，還打獵、捕魚，已經(jīng)學(xué)會紡線，織布和制衣并且普遍使用磨制石器。經(jīng)分析選項(xiàng)ABD不符合題意，排除。故選C。

【解析】C4、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對努爾哈赤的準(zhǔn)確認(rèn)識，解題時注意“統(tǒng)一女真各部”“建立后金”“清王朝的奠基者”等信息，據(jù)此可直接判斷應(yīng)該是努爾哈赤，依據(jù)已學(xué)知識可知清太祖愛新覺羅·努爾哈赤清王朝的奠基者，二十五歲時起兵統(tǒng)一女真各部，平定中國關(guān)東部，明神宗萬歷四十四年，建立后金，割據(jù)遼東，建元天命。故選D。考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·君主集權(quán)的強(qiáng)化·清朝的建立【解析】【答案】D5、B【分析】【解析】試題分析：歷史朝代順序統(tǒng)一的西晉滅亡后東晉在南方建立，北方則形成了十六國的局面，東晉滅亡后南方開始了南朝的宋齊梁陳，北方是北魏為主的北朝后分東魏西魏和北齊北周考點(diǎn)：東晉十六國【解析】【答案】B6、A【分析】【分析】東漢蔡倫改進(jìn)造紙術(shù)；制成能書寫的纖維紙，人稱“蔡侯紙”。本題要求學(xué)生對課本的圖片也要熟練掌握，圖中展現(xiàn)的是東漢時期的造紙術(shù)，BCD不符合題意。故選A。

【點(diǎn)評】本題考查學(xué)生的識圖能力和辨析能力。7、C【分析】繼王羲之之后；我國書法史上最有成就的大書法家是顏真卿，他自創(chuàng)“顏體”，其楷書結(jié)體方正茂密，筆畫橫輕豎重，筆力雄強(qiáng)圓厚，氣勢莊嚴(yán)雄渾．“顏公”指的是顏真卿．

故選C．

本題主要考查顏真卿．

本題主要考查解讀題干信息和對歷史史實(shí)的分析和準(zhǔn)確識記能力．注意掌握唐朝的書法藝術(shù)．【解析】【答案】C8、B【分析】東漢末年；北方軍閥曹操在官渡之戰(zhàn)打敗袁紹后，逐漸統(tǒng)一北方；東北地區(qū)興起的鮮卑族建立的北魏在439年統(tǒng)一了黃河流域；280，西晉滅吳，實(shí)現(xiàn)了全國統(tǒng)一；西晉滅亡后，氐族人苻堅建立的前秦政權(quán)強(qiáng)大起來，統(tǒng)一了黃河流域。它們的共同點(diǎn)是都曾統(tǒng)一過北方。

故選：B。

本題考查的是曹魏；北魏、西晉、前秦的共同點(diǎn)．

本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行判斷分析的能力．【解析】B9、A【分析】商朝甲骨文是一種比較成熟的文字；今天的漢字與甲骨文有著淵源關(guān)系．

故選A．

本題考查了商朝甲骨文．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記商朝甲骨文的相關(guān)史實(shí)．【解析】A二、填空題(共9題，共18分)10、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對教材主干知識的準(zhǔn)確識記；回顧已學(xué)知識可知唐太宗時期文成公主入藏，開創(chuàng)了唐蕃交好的新時代；遣唐使是日本赴中國的使節(jié)團(tuán)，貞觀五年（631年），日本派出了由留學(xué)生和學(xué)問僧組成的第一次“遣唐使”把唐代大量文化帶回日本，對日本政治；經(jīng)濟(jì)、文化產(chǎn)生了重大影響，①②均發(fā)生在唐朝；交子是出現(xiàn)在北宋的四川成都，鄭和下西洋是發(fā)生在明朝，鄭成功收復(fù)臺灣是發(fā)生在清朝，宋朝時期引進(jìn)優(yōu)良品種占城稻，明朝設(shè)立特務(wù)機(jī)構(gòu)錦衣衛(wèi)，清朝雍正時期設(shè)立軍機(jī)處。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·鄭和下西洋、鄭成功收復(fù)臺灣、明清時期君主專制的加強(qiáng)【解析】【答案】唐朝：①②宋朝：③⑥明朝：④⑦清朝：⑤⑧11、禪讓制【分析】【分析】在繼黃帝之后；我國黃河流域杰出的部落聯(lián)盟首領(lǐng)還有堯；舜、禹．堯生活儉樸、克己愛民；舜寬厚待人、以身作則；禹領(lǐng)導(dǎo)人民治理洪水，與群眾同甘共苦，三次路過家門而不入．堯在年老時推舉舜為繼承人，舜年老后采用同樣的辦法把位置讓給治水有功的禹，他們之間采用推舉部落聯(lián)盟首領(lǐng)的辦法，歷史上叫做“禪讓”?？梢姟岸U讓制”的實(shí)質(zhì)是公共推舉，首領(lǐng)讓賢選出首領(lǐng)。故答案為：禪讓制。

【點(diǎn)評】本題考查禪讓制。12、略

【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；宋代是中國瓷器史上的輝煌時代；陶瓷業(yè)在宋代有重要的發(fā)展；著名瓷都景德鎮(zhèn)興起于宋代．宋代浙江哥窯的“冰裂紋”瓷器給人別致的美感．

故答案為：

×．

本題主要考查學(xué)生對宋代名瓷--“冰裂紋”瓷器的認(rèn)識．

本題考查學(xué)生的辨析能力，注意準(zhǔn)確識記不同時期著名的瓷器．【解析】×13、略

【分析】（1）據(jù)表格知；遼是契丹族建立的，西夏是黨項(xiàng)族建立的，金是女真族建立的，故遼西夏金都是少數(shù)民族建立的政權(quán)表述正確。

（2）岳飛是抗金英雄在材料中沒有涉及。

（3）據(jù)表格知；三個政權(quán)中遼存在時間最長，故三個政權(quán)中金存在時間最長表述錯誤。

（4）據(jù)材料可知；三個政權(quán)都與宋發(fā)生過戰(zhàn)爭表述正確。

（5）由材料“簽訂澶淵之盟后相對安定；交流頻繁”“與北宋簽訂議和，邊境貿(mào)易興旺”可知，遼西夏與宋議和后交往密切表述正確。

故答案為：

（1）A。

（2）C。

（3）B。

（4）A。

（5）A。

本題以表格材料為背景；考查兩宋時期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識。

注意對表述材料的解讀，識記兩宋時期民族政權(quán)并立與和戰(zhàn)的相關(guān)知識?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】B【小題4】A【小題5】A14、略

【分析】試題分析：本題主要考查北宋有沒沒有完成國家的統(tǒng)一。北宋建立后，結(jié)束了五代十國的分裂局面，但沒有完成國家的統(tǒng)一，因?yàn)榇藭r，在北宋周邊地區(qū)出現(xiàn)了大理、契丹、西夏等少數(shù)民族政權(quán)，它同北宋之間是并立的關(guān)系。故本題錯誤?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?民族政權(quán)并立的時代【解析】【答案】B15、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對丞相廢除的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，秦朝設(shè)丞相，明太祖改革行政機(jī)構(gòu)，在中央廢除丞相，撤銷中書省，權(quán)分六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)。劉羅鍋是清朝人，那是已沒有丞相了。所以此題正確?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】A16、略

【分析】公元前651年；齊桓公在葵丘舉行諸侯會盟，周天子派人參加，正式承認(rèn)了齊桓公在中原的霸主地位，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．

故答案為：

651；葵丘、齊桓公．

本題考查齊桓公稱霸．

本題考查齊桓公稱霸，考查學(xué)生的識記和理解能力，解題關(guān)鍵是知道通過葵丘會盟，齊桓公成為春秋時期的第一個霸主．【解析】651；葵丘；齊桓公17、略

【分析】東晉南朝時江南地區(qū)獲得開發(fā)的主要原因是大量北方人口的南下；不僅補(bǔ)充了勞動力，而且?guī)砹酥性貐^(qū)先進(jìn)的生產(chǎn)工具和耕作技術(shù)，還帶來了麥；菽等耐旱耐寒作物．此外，江南地區(qū)雨量充沛，氣候較熱，土地肥沃，具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越條件；江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序比較安定；南北方勞動人民的共同努力等也是重要因素．故答案為：北方人口、生產(chǎn)工具、技術(shù)、麥．

本題考查了東晉南朝時江南開發(fā)．

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記東晉南朝時江南開發(fā)的原因．【解析】北方人口；生產(chǎn)工具；技術(shù)；麥18、甲骨文小篆【分析】據(jù)所學(xué)知；商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”，它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成熟的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始。秦朝統(tǒng)一以后，規(guī)定在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一使用的文字是小篆。

故答案為：

甲骨文；小篆。

本題主要考查文字演變的相關(guān)知識；

注意識記中國古代文字演變的相關(guān)知識。【解析】甲骨文小篆三、判斷題(共6題，共12分)19、×【分析】【分析】根據(jù)所學(xué)知識可知；本句表述是錯誤的，正確的表述應(yīng)為：成吉思汗統(tǒng)一蒙古各部，建立了蒙古國，是蒙古族和中國的驕傲，毛澤東因此把他稱為“一代天驕”。建立元朝的是忽必烈。

【點(diǎn)評】本題考查成吉思汗相關(guān)知識，屬識記層面要求，難度不大。20、√【分析】【分析】據(jù)“秦始皇的統(tǒng)一思想是不要人民讀書；他的手段是刑罰的裁判；漢武帝的統(tǒng)一思想是要人民只讀一種書，他的手段是利祿的誘引。結(jié)果，始皇失敗了。武帝成功了?！笨芍厥蓟逝c漢武帝統(tǒng)一思想的做法本質(zhì)上都是文化專制主義，只不過二人采取的手段不同而已。為加強(qiáng)思想控制，秦始皇接受李斯的建議，發(fā)布焚書令，規(guī)定除政府外，民間只準(zhǔn)留下有關(guān)醫(yī)藥；占卜和種植的書，其他書都要燒掉；以后再有談?wù)撊寮以姇亩家刑幩佬獭Ｋ职寻抵信u他的一批儒生，在咸陽活埋。這就是歷史上的“焚書坑儒”。為了實(shí)現(xiàn)思想上的大一統(tǒng)，漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，就是把儒家學(xué)說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學(xué)說的讀書人，均受到排斥。故答案為：正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查秦始皇和漢武帝加強(qiáng)思想統(tǒng)治措施的異同。21、×【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，元朝建立行省制度，我國省級行政區(qū)的設(shè)立始于元朝。【點(diǎn)評】考查行省制度的建立。22、√【分析】【分析】依據(jù)所學(xué)知識可知；秦朝設(shè)丞相，明太祖改革行政機(jī)構(gòu)，在中央廢除丞相，撤銷中書省，權(quán)分六部，直接對皇帝負(fù)責(zé)。劉羅鍋是清朝人，那是已沒有丞相了。所以此題正確。

【點(diǎn)評】本題主要考查學(xué)生對丞相廢除的準(zhǔn)確識記。統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機(jī)·明朝君權(quán)的加強(qiáng)23、√【分析】北京人生活在距今70萬年～20萬年；他們直立行走，手腳分工明顯，仍保留著猿的某些特征，使用打制石器和木棒，會使用火并能保存火種，幾十人群居，共同勞動（采集；狩獵）共同分享勞動成果．故北京人生活在舊石器時代，他們結(jié)成群體在一起生活，會使用火，正確．

故答案為：

√．

本題以“北京人生活”為切入點(diǎn)；考查了遠(yuǎn)古北京人的生產(chǎn)生活狀況．

本題需要準(zhǔn)確識記北京人的生產(chǎn)生活狀況．【解析】√24、×【分析】我國是世界上最早種植水稻的國家；生活在距今約七千年浙江省余姚市（長江流域）的河姆渡原始居民，使用磨制石器；骨器、用耒耜耕地，住干欄式房屋，過著定居生活，種植水稻。他們還飼養(yǎng)家畜，會制造陶器、簡單的玉器和原始樂器，會挖水井?？脊湃藛T在陜西河姆渡遺址中發(fā)現(xiàn)了人工栽培水稻的遺跡，這個表述是錯誤的。

故答案為：

×。

本題考查了河姆渡原始居民。我國是世界上最早種植水稻的國家。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記河姆渡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊了摹⒉牧项}(共2題，共12分)25、略

【分析】

本題以商鞅變法為切入點(diǎn)；考查商鞅變法的主要內(nèi)容，商鞅悲慘結(jié)局及其影響，要在掌握課本相關(guān)知識的基礎(chǔ)上，對問題進(jìn)行深入的分析，從而得出結(jié)論．

本題以商鞅變法的材料為背景，考查的是學(xué)生對商鞅變法、秦朝鞏固統(tǒng)一措施的有關(guān)知識的記憶、理解能力．【解析】（1）由材料二“商鞅制造了標(biāo)準(zhǔn)的度量衡器商鞅方升此外商鞅還規(guī)范了進(jìn)位制度；統(tǒng)一了斗；桶、權(quán)、衡、丈、尺，規(guī)定六尺為一步，二百四十步為一畝，五十畝為一畦．”可知材料二反映了商鞅變法中統(tǒng)一度量衡的措施．

（2）由材料“商君相秦十年；宗室貴戚多怨望者”可見，其變法觸動了貴族地主的利益，遭到他們的反對，但是新法還是持續(xù)了．秦孝公死后，商鞅缺乏統(tǒng)治者的庇佑．最終被車裂而死．變法使秦國成為戰(zhàn)國中后期最強(qiáng)大的諸侯國，為秦統(tǒng)一六國奠定基礎(chǔ)．

故答案為：

（1）統(tǒng)一度量衡．

（2）商鞅被“車裂”；新法持續(xù)，秦國因之成為最強(qiáng)盛的諸侯國．26、（1）據(jù)材料一“漢興天下既定；民亡蓋藏（物質(zhì)匱乏）。自天子不能具（選不出）醇駟（純一色的四匹馬），而將相或（有的）乘牛車?！笨芍鳚h初年出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)凋敝，物資匱乏的經(jīng)濟(jì)狀況。

（2）回顧西漢建立的歷史背景可知；出現(xiàn)這種狀況的主要原因是秦的暴政和秦末的戰(zhàn)爭。秦朝多年高達(dá)三分之二的稅賦，以及多年的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，本來戰(zhàn)國時期尚未恢復(fù)的生產(chǎn)力水平經(jīng)過戰(zhàn)爭后得到了毀滅性的破壞，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困，百姓失去土地，吃不飽，出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象，死亡人數(shù)超過一半?；实鄣鸟R車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。

（3）據(jù)材料二；三據(jù)所學(xué)知識可知；為解決這一問題，漢初統(tǒng)治者輕徭薄賦，充實(shí)勞動力，鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。為穩(wěn)定民心，鼓勵人民治理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。

（4）通過漢初統(tǒng)治者采取的措施；出現(xiàn)了材料四所描述的局面，歷史上把這一局面稱為“文景之治”。西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室；園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。

（5）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注民生，立足國情制定適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策。

故答案為：

（1）漢初經(jīng)濟(jì)凋敝；物資匱乏的經(jīng)濟(jì)狀況。

（2）秦的暴政和秦末的戰(zhàn)爭。

（3）輕徭薄賦；充實(shí)勞動力，鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（4）“文景之治”。

（5）堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注民生，立足國情制定適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策?！痉治觥?/p>

本題主要考查西漢初年的經(jīng)濟(jì)狀況；漢初的休養(yǎng)生息政策、文景之治的相關(guān)史實(shí)。掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。識記與靈活掌握西漢初年的經(jīng)濟(jì)狀況、漢初的休養(yǎng)生息政策、文景之治的相關(guān)史實(shí)?！窘馕觥俊拘☆}1】（1）據(jù)材料一“漢興天下既定；民亡蓋藏（物質(zhì)匱乏）。自天子不能具（選不出）醇駟（純一色的四匹馬），而將相或（有的）乘牛車?！笨芍鳚h初年出現(xiàn)了經(jīng)濟(jì)凋敝，物資匱乏的經(jīng)濟(jì)狀況。

（2）回顧西漢建立的歷史背景可知；出現(xiàn)這種狀況的主要原因是秦的暴政和秦末的戰(zhàn)爭。秦朝多年高達(dá)三分之二的稅賦，以及多年的秦末農(nóng)民戰(zhàn)爭，本來戰(zhàn)國時期尚未恢復(fù)的生產(chǎn)力水平經(jīng)過戰(zhàn)爭后得到了毀滅性的破壞，西漢初年，經(jīng)濟(jì)蕭條，國家貧困，百姓失去土地，吃不飽，出現(xiàn)了人吃人的現(xiàn)象，死亡人數(shù)超過一半。皇帝的馬車都配不上毛色一樣的四匹馬，將相有的只能乘牛。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。

（3）據(jù)材料二；三據(jù)所學(xué)知識可知；為解決這一問題，漢初統(tǒng)治者輕徭薄賦，充實(shí)勞動力，鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。為了鞏固政權(quán)和穩(wěn)定社會局勢，漢高祖吸取秦朝因暴政導(dǎo)致速亡的教訓(xùn)，采取了休養(yǎng)生息的政策。他下令“兵皆罷歸家”，讓士兵還鄉(xiāng)務(wù)農(nóng)，并將那些因戰(zhàn)亂、饑荒而成為奴婢的人釋放為平民，以增加農(nóng)業(yè)勞動力。為穩(wěn)定民心，鼓勵人民治理農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，漢高祖采取輕徭薄賦的政策，減輕農(nóng)民的賦稅，相應(yīng)地減免徭役及兵役。

（4）通過漢初統(tǒng)治者采取的措施；出現(xiàn)了材料四所描述的局面，歷史上把這一局面稱為“文景之治”。西漢王朝到了漢文帝和漢景帝時期，繼續(xù)推行休養(yǎng)生息政策。他們注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提倡以農(nóng)為本，要求各級官吏關(guān)心農(nóng)桑，并進(jìn)一步減輕賦稅和徭役，把田賦降到了三十稅一。文帝和景帝時期，重視“以德化民”，廢除了一些嚴(yán)刑苛法，如斷殘肢體的肉刑。他們還提倡勤儉治國，反對奢侈浮華。文帝以身作則，在位20多年，生活簡樸，宮室；園林以至車騎都沒有增加。文景時期，政治清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人民生活安定。當(dāng)時的國力有了很大的增強(qiáng)，國家積累了大量的錢糧，庫存的糧食和銅錢非常充盈。這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱之為“文景之治”。

（5）本題是開放型題目；考查的是學(xué)生開放性思維的能力。只要符合題意，言之有理即可。如：堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注民生，立足國情制定適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策。

故答案為：

（1）漢初經(jīng)濟(jì)凋敝；物資匱乏的經(jīng)濟(jì)狀況。

（2）秦的暴政和秦末的戰(zhàn)爭。

（3）輕徭薄賦；充實(shí)勞動力，鼓勵人民致力于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（4）“文景之治”。

（5）堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，關(guān)注民生，立足國情制定適合經(jīng)濟(jì)發(fā)展的政策?！拘☆}2】【小題3】【小題4】【小題5】五、連線題(共1題，共5分)27、略

【分析】本題考查成語與歷史事件的對應(yīng)關(guān)系。公元前7世紀(jì)后期，晉楚為爭奪霸主地位，雙方在城濮大戰(zhàn)。城濮之戰(zhàn)時，晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。故（1）與C相連。公元前260年，秦、趙之間發(fā)生空前激烈的長平之戰(zhàn)，趙王運(yùn)用只會紙上談兵的趙括指揮戰(zhàn)爭，結(jié)果趙軍大敗，趙括被射死。故（2）與E相連。楚漢戰(zhàn)爭中，項(xiàng)羽進(jìn)軍關(guān)中，實(shí)力雄厚，擁兵40萬，駐扎在鴻門。劉邦只有10萬人。項(xiàng)羽對劉邦先入咸陽很不滿，劉邦不敢與他對抗，親自到鴻門謝罪。項(xiàng)羽設(shè)宴接待劉邦。他的謀士范增勸項(xiàng)羽乘機(jī)殺掉劉邦，在宴席上幾次示意，項(xiàng)羽不予理會。范增如壯士項(xiàng)莊，舞劍助興，意在殺死劉邦，即項(xiàng)莊舞劍，意在沛公。項(xiàng)莊劉項(xiàng)伯擋住，無法下手。劉邦借口上廁所，逃離鴻門。故（3）與D相連。公元208年，曹操揮師南下，準(zhǔn)備進(jìn)而消滅南方的割據(jù)勢力，統(tǒng)一全國。孫權(quán)與劉備聯(lián)合，共同對抗曹操。劉備和軍師諸葛亮和孫權(quán)的大將周瑜，商計運(yùn)用火攻的方式打敗曹操。，周瑜命令部下做好了戰(zhàn)事的一切準(zhǔn)備，只等諸葛亮借來東風(fēng)，馬上進(jìn)兵。即萬事俱備，只欠東風(fēng)。故（4）與B相連。383年，東晉苻堅不顧上下反對，征集八十多萬兵力，打算一舉滅亡東晉。出師前，苻堅自恃兵多勢強(qiáng)，號稱自己的百萬大軍，“投鞭于江，足斷其流”。秦軍前鋒與東晉軍隊8萬人在淝水對峙。東晉團(tuán)結(jié)一致，從容應(yīng)對，以少勝多，大敗前秦。故（5）與A相連?！窘馕觥浚?）C（2）E（3）D（4）B（5）A六、綜合題(共3題，共6分)28、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對古典小說的高峰的識記以及對《紅樓夢》內(nèi)容的理解。依據(jù)題目意思描寫了賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡和貴族青年賈寶玉和林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，揭示了封建社會必然崩潰的歷史趨勢?？芍@一內(nèi)容出自名著《紅樓夢》。（1）本小題根據(jù)題目材料，聯(lián)系教材內(nèi)容，在人教版七年級下冊第22課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化二，第一子目古典小說的高峰的內(nèi)容中，有這樣一段話：“清朝曹雪芹創(chuàng)作的《紅樓夢》，是我國古典小說的高峰。書中描寫賈、王、史、薛四大封建家族的衰亡，和貴族青年賈寶玉與林黛玉的愛情悲劇，深刻鞭撻封建制度和封建禮教的罪惡，揭示封建社會必然崩潰的歷史趨勢?！都t樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位?！奔纯芍@本書是《紅樓夢》。（2）本小題考查學(xué)生對《紅樓夢》內(nèi)容的識記，結(jié)合教材內(nèi)容，在人教版七年級下冊第22課時代特點(diǎn)鮮明的明清文化二，第一子目古典小說的高峰的內(nèi)容中，有這樣一段話：“《紅樓夢》具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上占有重要地位?！庇纱丝芍?，作者是曹雪芹，曹雪芹，清代小說家，著名文學(xué)家。在人生的最后階段，他以堅韌不拔的毅力，歷經(jīng)十年創(chuàng)作了《紅樓夢》并專心致志地做著修訂工作，死后遺留《紅樓夢》前八十回稿子。另有《廢藝齋集稿》。故里有四，河北豐潤，遼寧遼陽、鐵嶺與江西武陽，尚無確切定論。評價：我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上有重要地位。（3）本小題主要要學(xué)生明白歷史小說不是歷史，歷史是事實(shí)，而小說是文學(xué)作品，經(jīng)過藝術(shù)加工和虛構(gòu)?？键c(diǎn)：古典小說的高峰【解析】【答案】（1）《紅樓夢》。（2）曹雪芹，是我國古典小說的高峰，具有高度的思想性和藝術(shù)性，在世界文學(xué)史上有重要地位。（3）歷史著作的要求是應(yīng)準(zhǔn)確地