2024年魯人新版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯人新版選修3歷史上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、對下圖反映的信息理解準(zhǔn)確的是。

A.國際聯(lián)盟在巴黎和會上誕生B.英法操縱國際聯(lián)盟C.美國無法實(shí)現(xiàn)操縱國際聯(lián)盟的計劃D.國際聯(lián)盟不能維護(hù)戰(zhàn)后和平2、20世紀(jì)，國際社會為維持和平進(jìn)行了不懈努力。下列表述正確的是：A.國際聯(lián)盟制裁了日本對中國東北三省的侵略行徑B.聯(lián)合國安理會有權(quán)采取行動維持國際和平與安全C.《全面禁止核試驗(yàn)條約》是美蘇兩國妥協(xié)的產(chǎn)物D.冷戰(zhàn)結(jié)束后，北大西洋公約組織維護(hù)了歐洲和平3、圖5為歷史上某次戰(zhàn)爭的形勢圖。該圖所示戰(zhàn)局的時間是。

A.1812年B.1914年C.1918年D.1941年4、下圖“陽臺對話”向世界傳遞的信息是（）

A.古巴導(dǎo)彈危機(jī)結(jié)束B.美蘇關(guān)系趨于緩和C.冷戰(zhàn)格局全面終結(jié)D.多極化世界的來臨5、1958年之后的全國人大會議上鼓掌逐漸成為一種表決方式，后來甚至出現(xiàn)用熱烈的鼓掌代替了舉手和無記名投票。直到1979年，相關(guān)法律才再次對投票表決進(jìn)行明確規(guī)范。這表明我國A.人民代表大會制度發(fā)展一帆風(fēng)順B.民主制度在曲折中逐步完善C.人民代表大會制度得以恢復(fù)重建D.依法治國逐漸成為國家意識6、2018年4月13日，美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設(shè)施進(jìn)行“精準(zhǔn)打擊”，以作為對之前敘東古塔地區(qū)發(fā)生“化學(xué)武器襲擊”的回應(yīng)。對此，俄、敘表示譴責(zé)，稱打擊是非法的。加拿大、澳大利亞、日本等國對軍事行動表示支持。4月14日，聯(lián)合國安理會也未能通過相關(guān)決議草案。由此說明A.聯(lián)合國主要由發(fā)達(dá)國家操縱B.多極化格局面臨著嚴(yán)峻挑戰(zhàn)C.恐怖主義嚴(yán)重威脅世界和平D.霸權(quán)主義導(dǎo)致國際局勢動蕩7、從《十二銅表法》開始；古羅馬制定了嚴(yán)格的債務(wù)法規(guī)，并在以后的司法實(shí)踐中不斷完善，這表明羅馬統(tǒng)治者。

①注重保護(hù)私有財產(chǎn)②重視維護(hù)平民利益。

③被迫改善奴隸處境④力圖緩和貴族與平民矛盾A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④8、硝煙散盡，反思長存。在世界人民反戰(zhàn)和平運(yùn)動不斷高漲的形勢下，1950年召開了第二屆世界保衛(wèi)和平大會。這次大會A.提出了和平共處五項(xiàng)原則B.發(fā)表了《羅素—愛因斯坦宣言》C.決定成立世界和平理事會D.確立了和平與發(fā)展的時代主題評卷人得分二、材料分析題(共9題，共18分)9、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料1942年；美國政府聯(lián)合圖書出版業(yè)成立了戰(zhàn)時圖書委員會，組織出版了多個系列和版本的圖書?！按笪餮笙盗小钡膬?nèi)容涉及政治；軍事、文學(xué)諸多領(lǐng)域?！靶率澜鐣芟盗小眲t收錄了《喪鐘為誰而鳴》《天下一家》等著作?！昂Ｍ獍姹鞠盗小背霭媪餍械钠窖b書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊(duì)版本”最為突出。“軍隊(duì)版本”圖書采用訂書機(jī)裝訂而不使用膠水裝訂，圖書的寬度大于高度，每頁能夠容納兩列2.5～3英寸的短文本。此外，在圖書中還記錄了大量鼓勵性的話語，如《戴爾的戰(zhàn)爭》扉頁寫著：“書是武器——在一個自由的民主國家，每個人都可以讀到他喜歡的東西?！薄睹绹绾紊妗泛汀睹绹饨徽吆完P(guān)國的戰(zhàn)爭目標(biāo)》等圖書也有英語、法語、荷蘭語等不同語種的版本，在海外市場廣受追捧。

——摘編自劉蒙之、劉喬《“二戰(zhàn)”期間美國戰(zhàn)時圖書委員會的出版活動與歷史影響審視》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括二戰(zhàn)期間美國戰(zhàn)時圖書委員會出版活動的特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析美國戰(zhàn)時圖書委員會出版活動的作用。10、（歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

閱讀材料；回答問題.材料：在美國及其盟軍在西線和蘇聯(lián)在東線向柏林進(jìn)軍前，已精疲力竭的德國分裂導(dǎo)致歐洲大陸的中心地帶出現(xiàn)了一個巨大的軍事真空。于是，不可避免的問題出現(xiàn)了：這兩支正進(jìn)行滲透的軍隊(duì)中有哪一方會填補(bǔ)這個真空？這是一個充滿了政治和戰(zhàn)略色彩的問題。

憑著對反共產(chǎn)主義的狂熱和對蘇聯(lián)圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格，這樣一來在與俄國人就這個前納粹衛(wèi)星國的政治未來討價還價時能處于一個有利地位。但美國拒絕了他的計劃。總統(tǒng)羅斯福有賴于在遠(yuǎn)東與日本的戰(zhàn)爭中俄國人的援助，他手下的將軍告訴他在1946年11月前這場戰(zhàn)爭不會以勝利告終。他也猜測美國人民不會容忍在戰(zhàn)后很長一段時間里美國在歐洲繼續(xù)保持軍事存在，因此把蘇軍看作是對德國軍事力量復(fù)興的一種有效制約。結(jié)果，在德國的艾森豪威爾接到命令，在蘇軍繼續(xù)前進(jìn)解放柏林和布拉格時在易北河停下東進(jìn)的腳步。4月25日，美蘇士兵在易北河畔的托爾高握手。

——摘編自（美）科勒《20世紀(jì)的世界：1900年以來的國際關(guān)系與世界格局》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出二戰(zhàn)后期英美首腦對進(jìn)軍德國的不同態(tài)度及其原因。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后“歐洲大陸中心地帶巨大的軍事真空”是如何被“填補(bǔ)”的11、（20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）閱讀材料；完成下列要求。

材料（1973年）“齋月戰(zhàn)爭”結(jié)束后；埃及總統(tǒng)薩達(dá)特認(rèn)識到，繼續(xù)使用武力不僅不能達(dá)到收復(fù)失地的目的，而且難于從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將陷入日益依賴蘇聯(lián)的境地，因此轉(zhuǎn)而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下，1974年—1975年，埃以之間兩次達(dá)成脫離軍事接觸的協(xié)議，以軍撤出西奈部分地區(qū)1977年11月，薩達(dá)特提出中東“和平倡議”，并訪問耶路撒冷，同以色列總理貝京會晤，從而打開了埃以對話的大門。1978年，在美國總統(tǒng)卡特的撮合下，薩達(dá)特和貝京在美國談判，簽訂了包括《關(guān)于實(shí)現(xiàn)中東和平的綱要》和《關(guān)于簽訂一項(xiàng)埃及同以色列之間的和平條約的綱要》在內(nèi)的“戴維營協(xié)議”。1978年，經(jīng)過談判，埃及；以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結(jié)束了兩國間歷時30年之久的戰(zhàn)爭狀態(tài)。1982年，埃及收復(fù)了整個西奈領(lǐng)土。

——摘編自《從分散到整體的世界史?當(dāng)代史》（1）結(jié)合材料和所學(xué)知識；指出埃以和談出現(xiàn)的原因。

（2）結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括埃以和談的影響。12、（歷史選考二：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平）

材料1951年10月；丘吉爾再次當(dāng)選英國首相，為適應(yīng)戰(zhàn)后國際環(huán)境及自身實(shí)力變化的需要，這一時期保守黨的外交政策，在設(shè)計和實(shí)施過程中，帶有明顯的丘吉爾“三環(huán)外交”的戰(zhàn)略思想印跡。英聯(lián)邦和英帝國是“三環(huán)外交”政策的第一環(huán)，也是英國保持大國實(shí)力的倚重力量。因而丘吉爾政府對待英聯(lián)邦及殖民地方面，采取積極措施，力圖使英帝國平穩(wěn)地向英聯(lián)邦實(shí)現(xiàn)過渡。英美關(guān)系是“三環(huán)外交”中的第二環(huán)，也是它的基石，因此丘吉爾政府十分重視英美關(guān)系，英國基本上都配合了美國的政策需要。“三環(huán)外交”中的最后一環(huán)是聯(lián)合起來的歐洲。丘吉爾政府此時面臨著歐洲經(jīng)濟(jì)一體化開始，英國雖然支持歐洲的聯(lián)合，但是它卻不希望加入歐洲聯(lián)合中去，而是希望以世界性大國的姿態(tài)與之發(fā)生聯(lián)系?！叭h(huán)外交”對戰(zhàn)后英國外交產(chǎn)生了重要影響，丘吉爾政府試圖以此來挽救英國的衰落，保住其原有的大國地位。

——摘編自丁文青《二戰(zhàn)后丘吉爾政府外交政策探析》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識指出丘吉爾政府實(shí)施“三環(huán)外交”的原因o

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識分析“三環(huán)外交”政策對英國的影響13、閱讀材料；完成下列要求。

材料1961年，美國政府向巴基斯坦提供了兩個中隊(duì)的F-104超音速戰(zhàn)斗機(jī)，引起印度尼赫魯政府的擔(dān)憂。印度認(rèn)為，F(xiàn)-104使巴基斯坦空軍獲得對印度的“絕對優(yōu)勢”，若聽之任之，那便是“愚蠢的”。為此，印度國防部和軍方要求，印度必須擁有自己的超音速戰(zhàn)斗機(jī)。同一時期，邊界地區(qū)的爭端從政治爭論升級為軍事沖突，強(qiáng)化了尼赫魯政府的安全焦慮，使它斷定，印度的戰(zhàn)略環(huán)境已經(jīng)發(fā)生變化，隨時面臨“來自未知的威脅”，故而需要采取措施鞏固北部邊界的防務(wù)。1962年5月2日，英國《每日郵報》披露一則重要消息：印度將從蘇聯(lián)購買大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)。此消息一出，不僅在輿論界掀起軒然大波，而且引起英國政府的密切關(guān)注。為了阻止印度購買米格-21戰(zhàn)斗機(jī)，從1962年5月至7月，英國與美國試圖以財政援助的方式向印度出售英制“閃電”（Lightning）戰(zhàn)斗機(jī)，最后沒有成功?！幾詣⒑恪队鴮?962年蘇印米格-21戰(zhàn)斗機(jī)交易的反應(yīng)》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括印度從蘇聯(lián)購買戰(zhàn)斗機(jī)的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出印度從蘇聯(lián)購買戰(zhàn)斗機(jī)并批量生產(chǎn)的影響。14、【歷史選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料：1946年，當(dāng)“冷戰(zhàn)”這個概念流行起來的時候，東亞已經(jīng)是烽火遍地了。如果以熱戰(zhàn)為標(biāo)準(zhǔn)。東亞則是獨(dú)一無二的。不論是列強(qiáng)在二戰(zhàn)后期基于外交協(xié)調(diào)的各種安排，還是戰(zhàn)爭結(jié)束時基于軍事占領(lǐng)的現(xiàn)實(shí)造成的局面，都沒有阻止一個個東亞國家由于內(nèi)部矛盾采取行動和發(fā)生戰(zhàn)爭，其中包括內(nèi)戰(zhàn)（中國）反殖民主義戰(zhàn)爭與沖突（越南與法國、印度尼西亞與荷蘭）直至大國之間的大規(guī)模地區(qū)戰(zhàn)爭（朝鮮戰(zhàn)爭）也有新興國家之間規(guī)模不大的沖突。以往的論著都將這些事件同美蘇爆發(fā)冷戰(zhàn)緊密聯(lián)系，以致忽視甚至無視東亞地區(qū)內(nèi)的各種力量的極端重要性。這并不符合歷史進(jìn)程的真實(shí)情況，至少在東亞陸地部分的主要地區(qū)是這樣，在那里美蘇也可以說是被各種當(dāng)?shù)亓α考右岳玫耐獠恳蛩??！幾耘＼姟稄拈_羅到萬?。簯?zhàn)后東亞秩序的緣起（1943﹣1955）》

（1）根據(jù)材料；概括戰(zhàn)后初期東亞秩序發(fā)展的基本特點(diǎn)。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析戰(zhàn)后初期東亞秩序特點(diǎn)形成的原因。15、【歷史一選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料1949年，美、英、法、意等西方12國簽打了《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，成員國在集體防務(wù)和維持和平與安全方面共同努力，促進(jìn)北大西洋地區(qū)的穩(wěn)定和福利。1991年5月28-29日北約國防部長會議決定：用“全方位應(yīng)付危機(jī)戰(zhàn)略”取代“前沿防御戰(zhàn)略”；大幅度精簡部隊(duì)，組建一支的主力防御部隊(duì)、一支7萬人的快速反應(yīng)部隊(duì)和各成員國式裝力量組成的后備部隊(duì)，以構(gòu)成北約新的三層次防御體系。1949年，美、英、法、意等西方12國簽打了《北大西洋公約》，成立了北大西洋公約組織，成員國在集體防務(wù)和維持和平與安全方面共同努力，促進(jìn)北大西洋地區(qū)的穩(wěn)定和福利。1991年5月28-29日北約國防部長會議決定：用“全方位應(yīng)付危機(jī)戰(zhàn)略”取代“前沿防御戰(zhàn)略”；大幅度精簡部隊(duì)，組建一支的主力防御部隊(duì)、一支7萬人的快速反應(yīng)部隊(duì)和各成員國式裝力量組成的后備部隊(duì)，以構(gòu)成北約新的三層次防御體系。1991年1月7-8日，北約在羅馬舉行首腦會議，通過了《北約新戰(zhàn)略念》，對北約的軍事戰(zhàn)略做出重大調(diào)整，放棄“前沿防御戰(zhàn)略”，從過去主要對付蘇聯(lián)轉(zhuǎn)向“預(yù)防沖突和處理危機(jī)”；縮小部隊(duì)規(guī)模提高其靈活、機(jī)動和快速反應(yīng)能力；調(diào)整“靈活反應(yīng)戰(zhàn)略”，削減核武器，但仍將保持一定的核威攝力量。（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，指出北約組織建立的宗旨，且概括其九十年代戰(zhàn)略發(fā)生的變化。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析北約東擴(kuò)的主要原因。冷戰(zhàn)后不久，中東歐國家和前蘇聯(lián)的加盟共和國相敲響了北約的大門，申請正式加入北的，出現(xiàn)北約東擴(kuò)，這是冷戰(zhàn)后歐洲戰(zhàn)略格局轉(zhuǎn)變時期的必然產(chǎn)物。193年3月，北約首先將捷克、匈牙利和波蘭吸納為會員。2004年3月，斯洛伐克、保加利亞、羅馬尼亞、斯洛文尼亞、以及波羅的海沿岸國家愛沙尼、拉脫維亞和立陶宛等七國，成為北約組織的正式成員國。該組織的成員國也由先前的19個增加到26個。2008年4月布加勒斯特峰會同意克羅地亞和阿爾巴尼亞加入北約，成員國達(dá)到28個。北約東擴(kuò)是冷戰(zhàn)后國際政治軍事領(lǐng)域中的重大事件，勢必會對北約自身及各成員國的發(fā)展產(chǎn)生重大影響，同時也將對全球安全格局尤其是歐洲安全格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響16、閱讀材料，回到問題材料兩伊戰(zhàn)爭自兩伊戰(zhàn)爭自19809年22月1988日至8年20月8日，歷時年。美蘇都對兩伊戰(zhàn)爭采取了中立和均勢的政策。美蘇雖表面上聲明保持中立，不直接介入，但實(shí)際上卻利用戰(zhàn)爭機(jī)會加緊了對海灣地區(qū)的爭奪，排擠對方。美蘇中立的主要原因，在于兩伊在戰(zhàn)爭爆發(fā)前與美蘇都有矛盾，不冷不熱，難以形成美蘇各支持一方的態(tài)勢。另外，由于海灣地區(qū)問題的敏感性，兩伊戰(zhàn)爭潛伏著無法預(yù)測的不利因素，美蘇都不愿直接插手，造成一方獲勝的局面。美蘇認(rèn)為，一旦伊朗獲勝，必將擴(kuò)大伊朗在海灣地區(qū)的影響；如果伊拉克獲勝，又將把伊朗徹底推向?qū)Ψ降膽驯?。只有兩伊形成“不?zhàn)不和”“不勝不敗”的局面，才能實(shí)現(xiàn)美蘇的最大利益。

(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；分析美蘇對兩伊戰(zhàn)爭采取中立政策的原因。

(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述兩伊戰(zhàn)爭對中東和世界的影響。——摘編自楊明星《試論兩伊戰(zhàn)爭及其遺產(chǎn)》17、根據(jù)材料與所學(xué)知識回答問題。

材料第一次世界大戰(zhàn)后，在美國出現(xiàn)被稱為“迷惘的一代”的文學(xué)流派．通過文學(xué)作品表達(dá)反戰(zhàn)思想，代表人物是海明威。他在1929年發(fā)表了小說《永別了，武器》，其梗概如下：

第一次世界大戰(zhàn)末期，失業(yè)青年亨利應(yīng)征入伍，被派往意大利前線，與護(hù)士凱瑟琳相愛。在部隊(duì)里，亨利心里老是想到凱瑟琳，越來越厭惡這場倒霉的戰(zhàn)爭，他的同伴說：“在戰(zhàn)爭中我觀察了好久，并沒有看到所謂神圣、光榮的事抽。所謂犧牲，那就像芝加哥的屠宰場?！辈痪?，他們的防線被德軍突破了。龐大的隊(duì)伍猶如一盤散沙，士兵們高呼著“和平萬歲”，紛紛扔掉武器四散回家。許多人被以“擅離職守”的罪名槍斃。亨利瞅準(zhǔn)機(jī)會躍入河中，心里默默地說：“一切都結(jié)束了，我的憤怒在河里洗掉了，任何責(zé)任與義務(wù)也一同洗掉了。再見了，戰(zhàn)場!永別了，武器!”他順利地上了岸，終于與凱瑟琳重逢。他們一塊散步、讀書，商討戰(zhàn)爭結(jié)束后應(yīng)該做些什么。然而懷孕的凱瑟琳卻被病魔奪走了生命，將亨利一個人留在凄風(fēng)苦雨中，漠然茫視悲涼的人生。

（1）概括小說表現(xiàn)出的反戰(zhàn)思想。

（2）和第二次世界大戰(zhàn)后的和平運(yùn)動相比，“迷惘的一代”的反戰(zhàn)有哪些局限?評卷人得分三、論述題(共2題，共4分)18、閱讀如下圖示。

史料展示了經(jīng)濟(jì)全球化歷程的兩種發(fā)展?fàn)顩r，結(jié)合所學(xué)，任選一種發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行論證。19、閱讀材料；完成下列要求。

世界歷史上重要的條約或會議。

。時間。

會議或條約。

簡介。

1648年。

《威斯特伐利亞和約》

結(jié)束了歐洲三十年戰(zhàn)爭；確定了國際關(guān)系中應(yīng)遵守國家主權(quán)；國家領(lǐng)土與國家獨(dú)立等原則；形成了歷史上第一個具有現(xiàn)代意義的國際關(guān)系體系—威斯特伐利亞體系。

1919年。

《凡爾賽和約》

共15部分；包括440個條款和一項(xiàng)議定書，第一部分為國際聯(lián)盟盟約。條約圍繞戰(zhàn)后處置德國問題，協(xié)調(diào)了列強(qiáng)在歐洲；近東和非洲的資本主義世界秩序。

1945年4月。

《聯(lián)合國憲章》

共分19章111條。憲章規(guī)定；聯(lián)合國及其成員國應(yīng)遵循各國主權(quán)平等；各國以和平方式解決國際爭端、在國際關(guān)系中不使用武力或武力威脅以及聯(lián)合國不得干涉各國內(nèi)政等原則。

1968年7月。

《不擴(kuò)散核武器條約》

宗旨是防止核擴(kuò)散；推動核裁軍和促進(jìn)和平利用核能的國際合作。截至2002年4月，《不擴(kuò)散核武器條約》締約國共有187個。

2019年5月。

亞洲文明對話大會。

聚焦“亞洲文明交流互鑒與命運(yùn)共同體”主題；共商文明發(fā)展；合作大計，達(dá)成廣泛共識并發(fā)表《亞洲文明對話大會2019北京共識》

——據(jù)吳于廑、齊世榮《世界史》等材料列舉了人類歷史上一些重要的會議和條約，其中蘊(yùn)含著全球治理的諸多啟示。從材料中提煉一個啟示，并結(jié)合所學(xué)的世界近現(xiàn)代史知識予以說明。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合，言之成理。）評卷人得分四、簡答題(共2題，共8分)20、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料遠(yuǎn)東國際法庭法官既為由日本投降書上簽字受降各國所派遣；法官們的席次當(dāng)然應(yīng)該以受降簽字國的先后為序，即以美；中、英、蘇、澳、加、法、荷為序。但庭長不喜歡這個安排。由于他想使與他親近的英、美法官坐他的兩側(cè)，便提議應(yīng)按聯(lián)合國安全理事會的五強(qiáng)為中心安排，即以美、英、蘇、中、法為序。但是有人指出：按照聯(lián)合國憲章，安全理事會五個常任理事國是以中、法、蘇、英、美（按照國名英文字母先后）為序的。這樣，中國和法國法官將坐在他的兩旁。于是庭長又提議：可以用一般按國名英文字母先后為序的辦法。但馬上發(fā)展，居中的將是中、加等國的法官，英、美法官離庭長更遠(yuǎn)了。

1946年5月2日正式開庭的前一天；庭長宣布，經(jīng)過盟軍最高統(tǒng)帥同意，坐席安排是，庭長右側(cè)為美；中、法等國法官，左側(cè)為英、蘇等國法官。這樣，英、美兩國法官居中。中國法官表示：“這個安排是荒謬的，它既非按照受降簽字的次序，又非按照聯(lián)合國安理會五強(qiáng)排列的次序，亦非按照一般國際會議以國名字母先后排列的次序，用意何在，殊屬費(fèi)解?！闭f畢便憤然離開。

第二天；遠(yuǎn)東國際法庭正式開庭。開庭前庭長宣布，最高統(tǒng)帥已經(jīng)同意，法官行列和坐席的順序以受降簽字國的順序?yàn)闇?zhǔn)。

——摘編自梅汝璈《遠(yuǎn)東國際軍事法庭》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出遠(yuǎn)東國際軍事法庭建立的背景；說明遠(yuǎn)東國際軍事法庭庭長先后提出的法官座次安排的理由。

（2）說明中國法官抗?fàn)幍脑颍⒓右院喴u價。21、20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平。

材料我想；如果您真的關(guān)心世界人民的幸福的話，那么您就會正確地理解我的意思：人人都需要和平，無論是還沒有喪失理智的資本家，還是不僅能夠珍惜自己個人的生命而且更能珍惜人民生命的共產(chǎn)黨人，都是如此，我們共產(chǎn)黨人從問世之日起，一般來說是反對國家間的任何戰(zhàn)爭和捍衛(wèi)和平事業(yè)的，我們始終把戰(zhàn)爭視為災(zāi)難，而不是把它當(dāng)成兒戲，當(dāng)成達(dá)到某種目的的手段，更不是把它當(dāng)做目的本身。我們的目的是明確的，而達(dá)到目的的手段就是勞動。戰(zhàn)爭是我們的敵人，對各國人民來說是災(zāi)難。

如果您真的關(guān)心和平和本國人民的幸福；那么這也只能算是您作為總統(tǒng)應(yīng)盡的義務(wù)，而我作為部長會議生席也應(yīng)對自己的人民表示關(guān)懷。此外，維護(hù)全球和平應(yīng)是我們其同美心的事業(yè)，如果在現(xiàn)代條件下爆發(fā)戰(zhàn)爭，那么這就不僅僅是美蘇之間的戰(zhàn)爭，因?yàn)槊?；蘇之間其實(shí)并不互相謀求什么，但戰(zhàn)爭將是全球性的，殘酷的、毀滅性的。

——1962年10月26日赫魯曉夫致肯尼迪的信（摘錄）（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；概括赫魯曉夫致信肯尼迪的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明蘇聯(lián)對現(xiàn)代條件下的戰(zhàn)爭所持的態(tài)度及其積極影響。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】【詳解】

注意觀察漫畫中的文字：“希望注定要無情破滅”“1919”“凡爾賽宮”“國際聯(lián)盟”。“希望注定要無情破滅”實(shí)際上點(diǎn)明了漫畫的主題，對考生理解漫畫起著指向性作用。國際聯(lián)盟于1920年初正式成立，總部設(shè)在瑞士的日內(nèi)瓦，A項(xiàng)不正確；B項(xiàng)、D項(xiàng)不能反映出漫畫的主題；美國原本希望通過國際聯(lián)盟達(dá)到稱霸世界的目的，但由于英法的反對，其目的并沒有達(dá)到，美國并沒有加入國際聯(lián)盟，美國的希望破滅。正確的選項(xiàng)為C。2、B【分析】【詳解】

國際聯(lián)盟成為英法維護(hù)凡爾賽體系的工具，英法奉行綏靖政策，對于日本發(fā)動九一八事變，雖然承認(rèn)日本是侵略行為，但不對日本采取任何制裁措施，故A項(xiàng)錯誤；《全面禁止核試驗(yàn)條約》是于1996年9月10日通過，此時蘇聯(lián)已解體，美蘇爭霸格局已結(jié)束，故C項(xiàng)錯誤；從1999年，以美國為首的北約不經(jīng)聯(lián)合國授權(quán)對南聯(lián)盟實(shí)施空中打擊來看，北約不可能維護(hù)歐洲和平，故D項(xiàng)錯誤。根據(jù)聯(lián)合國的宗旨，聯(lián)合國有權(quán)采取維和行動，維護(hù)世界的和平與安全。由此可知，只有B項(xiàng)正確。3、C【分析】【詳解】

該圖上奧匈帝國告訴了我們時間在一戰(zhàn)期間，選項(xiàng)BC符合，但圖中陰影部分原屬俄國范圍，現(xiàn)為德國占領(lǐng)，依據(jù)所學(xué)知識，十月革命勝利時，蘇維埃俄國迫切需要退出戰(zhàn)爭贏得和平，1918年3月，蘇俄政府在布列斯特與德國簽訂和約，規(guī)定波蘭、立陶宛、白俄羅斯和愛沙尼亞的一部分屬德軍占領(lǐng)，答案選C。4、B【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識解決問題的能力。尊重材料是做對歷史題目的唯一秘籍。而通過材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)；“1973年，勃列日涅夫與尼克松白宮陽臺上親切交談”所反映的本質(zhì)問題是在美蘇兩極對峙格局的形成過程中的確也存在著一些美蘇關(guān)系趨于緩和重大的歷史事件。

考點(diǎn)：第二次世界大戰(zhàn)后世界政治格局的演變?美蘇兩極對峙格局的形成?美蘇關(guān)系趨于緩和5、B【分析】【詳解】

根據(jù)材料“直到1979年，相關(guān)法律才再次對票決進(jìn)行明確”表明了中國改革開放以來民主和法制建設(shè)在逐步完善，民主制度經(jīng)歷了曲折發(fā)展。故答案為B項(xiàng)。A項(xiàng)，材料體現(xiàn)了“文革”期間人民代表大會制度遭到破壞，不是一帆風(fēng)順的，排除；C項(xiàng)，材料涉及的是選舉手段和方式，沒有人民代表大會制度的恢復(fù)重建，排除；D項(xiàng)，依法治國是1997年黨的“十五大”上提出的，不符合材料時間，排除。6、D【分析】美軍聯(lián)合英國、法國對敘利亞軍事設(shè)施進(jìn)行“精準(zhǔn)打擊”根本沒有得到安理會的表決通過，所以屬于霸權(quán)主義的做法，故選D；由于其行動聯(lián)合國并沒有授權(quán)，所以A沒法體現(xiàn)，故排除A；多極化格局還沒有建立，故B的說法不符合史實(shí)，所以排除B；題干所述不是恐怖主義的行動，故C也排除。7、C【分析】《十二銅表法》是平民與貴族斗爭的結(jié)果,故①②④正確.古羅馬屬于奴隸社會,其制定的法律是維護(hù)奴隸主階級利益,不可能去改善奴隸處境.8、C【分析】【詳解】

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。和平共處五項(xiàng)原則在1953年周恩來接見印度代表團(tuán)時提出；A不符合；1955年7月9日，英國著名哲學(xué)家羅素（B.Russell）在倫敦公布了由他親自起草；包括愛因斯坦在內(nèi)的其他10位著名科學(xué)家聯(lián)名簽署的《羅素—愛因斯坦宣言》，B不符合；20世紀(jì)80年代鄧小平首先提出和平與發(fā)展的時代主題，90年代世界廣泛認(rèn)同，D不符合。

【考點(diǎn)定位】選修三※和平與發(fā)展的主題。二、材料分析題(共9題，共18分)9、略

【分析】【詳解】

（1）從材料中“1942年；美國政府聯(lián)合圖書出版業(yè)成立了戰(zhàn)時圖書委員會，組織出版了多個系列和版本的圖書?！笨梢缘贸銎涮攸c(diǎn)是借助政府權(quán)威組織并推動圖書出版發(fā)行；從材料中“《美國如何生存》和《美國外交政策和美國的戰(zhàn)爭目標(biāo)》等圖書也有英語；法語、荷蘭語等不同語種的版本，在海外市場廣受追捧。”可以得出其特點(diǎn)是服務(wù)于美國價值觀的宣傳；從材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平裝書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊(duì)版本”最為突出?？梢缘贸銎涮攸c(diǎn)是推出具有多系列、多版本的圖書及裝幀設(shè)計。

（2）作用：根據(jù)其特點(diǎn)和結(jié)合所學(xué)高中歷史知識；緊扣1942年的世界史背景，可以得出其作用是有效宣傳了反法西斯思想，鼓舞了軍民士氣；根據(jù)服務(wù)于美國價值觀的宣傳的特點(diǎn)，可以得出其作用是傳播了美國主流價值觀與意識形態(tài)；根據(jù)借助政府權(quán)威組織并推動圖書出版發(fā)行和推出具有多系列；多版本的圖書及裝幀設(shè)計的特點(diǎn)，可以得出其作用是促進(jìn)了美國海外圖書市場的拓展。

【點(diǎn)睛】

本題可以得到的特點(diǎn)類試題備考啟示：其一，發(fā)現(xiàn)關(guān)鍵字詞句段，貫徹特點(diǎn)源于材料信息的原則；其二，據(jù)此轉(zhuǎn)化成歷史學(xué)科術(shù)語，貫徹字?jǐn)?shù)精簡和境界升華的原則。例如，從材料中“大西洋系列”、“海外版本系列”出版流行的平裝書與口袋書，有多種語言版本，其中尤以“軍隊(duì)版本”最為突出?？梢缘贸銎涮攸c(diǎn)是推出具有多系列、多版本的圖書及裝幀設(shè)計?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：借助政府權(quán)威組織并推動圖書出版發(fā)行；服務(wù)于美國價值觀的宣傳；推出具有多系列；多版本的圖書及裝幀設(shè)計。

（2）作用：有效宣傳了反法西斯思想，鼓舞了軍民士氣；傳播了美國主流價值觀與意識形態(tài)；促進(jìn)了美國海外圖書市場的拓展。10、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）根據(jù)材料“憑著對反共產(chǎn)主義的狂熱和對蘇聯(lián)圖謀東歐的警惕；英國首相丘吉爾希望盟軍能東至柏林和南至布拉格與俄國人討價還價時能處于一個有利地位”可知英國希望加速進(jìn)軍，可從反共思潮；警惕蘇聯(lián)、戰(zhàn)略需要概括其原因；根據(jù)材料“總統(tǒng)羅斯福有賴于在遠(yuǎn)東與日本的戰(zhàn)爭中俄國人的援助這場戰(zhàn)爭不會以勝利告終美國人民不會容忍在戰(zhàn)后很長一段時間里美國在歐洲繼續(xù)保持軍事存在”可知美國希望放慢速度，可從美國自身戰(zhàn)略需要、對戰(zhàn)爭的預(yù)測、國內(nèi)輿論壓力進(jìn)行闡述其原因。

（2）結(jié)合所學(xué)從戰(zhàn)后對德國的處置情況及兩極格局在軍事上的體現(xiàn)進(jìn)行回答?！窘馕觥浚?）不同：英國要求加速進(jìn)軍；美國則放慢進(jìn)軍腳步。

原因：英國反共產(chǎn)主義的狂熱；警惕蘇聯(lián)影響的擴(kuò)大；獲取戰(zhàn)后與蘇聯(lián)爭奪歐洲勢力范圍的籌碼。美國要借助蘇聯(lián)力量盡快結(jié)束遠(yuǎn)東戰(zhàn)爭；認(rèn)為短期內(nèi)戰(zhàn)爭不會結(jié)束；長期參戰(zhàn)會受到國內(nèi)輿論的制約。

（2）德國被四國分區(qū)占領(lǐng)，冷戰(zhàn)”導(dǎo)致德國被一分為二；北約和華約成立，歐洲出現(xiàn)兩大軍事政治集團(tuán)對峙局面，兩極格局形成。11、略

【分析】（1）依據(jù)材料“繼續(xù)使用武力不僅不能達(dá)到收復(fù)失地的目的；而且難于從事經(jīng)濟(jì)建設(shè)，將陷入日益依賴蘇聯(lián)的境地，因此轉(zhuǎn)而與美國接觸，采取了通過和平談判解決阿以爭端的方針在美國斡旋下”的信息歸納回答。

（2）依據(jù)材料“經(jīng)過談判，埃及、以色列、美國在華盛頓簽署了《埃以和平條約》從而結(jié)束了兩國間歷時30年之久的戰(zhàn)爭狀態(tài)。1982年，埃及收復(fù)了整個西奈領(lǐng)土”的信息歸納回答?！窘馕觥浚?）中東問題的復(fù)雜性；四次中東戰(zhàn)爭沒有解決阿以矛盾；戰(zhàn)爭給交戰(zhàn)雙方都帶來了災(zāi)難；不利于國家發(fā)展；交戰(zhàn)雙方都認(rèn)識到戰(zhàn)爭不能帶來安全與和平；兩極格局下，美蘇冷戰(zhàn)；爭霸，積極插手中東事務(wù)。

（2）埃及收復(fù)了西奈半島；緩和了埃以關(guān)系，為埃及經(jīng)濟(jì)建設(shè)贏得了相對穩(wěn)定的環(huán)境；以色列得到埃及承認(rèn)，打破了與阿拉伯國家的外交僵局；推動了中東和平進(jìn)程；導(dǎo)致了阿拉伯世界的分裂；美國加強(qiáng)了在中東地區(qū)的影響力，為日后主導(dǎo)中東和平進(jìn)程奠定了基礎(chǔ)。12、略

【分析】【分析】

【詳解】

第（1）問；“原因”，根據(jù)材料信息“丘吉爾再次當(dāng)選英國首相，為適應(yīng)戰(zhàn)后國際環(huán)境及自身實(shí)力變化的需要，這一時期保守黨的外交政策，在設(shè)計和實(shí)施過程中，帶有明顯的丘吉爾‘三環(huán)外交’的戰(zhàn)略思想印跡因而丘吉爾政府對待英聯(lián)邦及殖民地方面，采取積極措施，力圖使英帝國平穩(wěn)地向英聯(lián)邦實(shí)現(xiàn)過渡因此丘吉爾政府十分重視英美關(guān)系，英國基本上都配合了美國的政策需要丘吉爾政府此時面臨著歐洲經(jīng)濟(jì)一體化開始”并結(jié)合所學(xué)知識從國內(nèi)方面，英國傳統(tǒng)外交；二戰(zhàn)后英國實(shí)力衰落，國外方面，美蘇兩極格局形成、西歐走向聯(lián)合、殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動高漲等角度分析。

第（2）問，“影響”，根據(jù)材料信息“力圖使英帝國平穩(wěn)地向英聯(lián)邦實(shí)現(xiàn)過渡英國基本上都配合了美國的政策需要英國雖然支持歐洲的聯(lián)合，但是它卻不希望加入歐洲聯(lián)合中去，而是希望以世界性大國的姿態(tài)與之發(fā)生聯(lián)系丘吉爾政府試圖以此來挽救英國的衰落，保住其原有的大國地位”并結(jié)合所學(xué)知識分析從由英帝國向英聯(lián)邦過渡、追隨美國外交政策、一定程度上推動美蘇冷戰(zhàn)、與歐共體若即若離以及保持其原有大國地位等角度分析?！窘馕觥浚?）英國傳統(tǒng)的均勢外交政策的影響；二戰(zhàn)后英國實(shí)力衰落；美蘇兩極格局形成；西歐走向聯(lián)合；殖民地民族獨(dú)立運(yùn)動高漲。

（2）由英帝國向英聯(lián)邦過渡；追隨美國外交政策；一定程度上推動美蘇冷戰(zhàn)；與歐共體若即若離；在保持其原有大國地位上發(fā)揮一定作用。13、略

【分析】【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“1961年；美國政府向巴基斯坦提供了兩個中隊(duì)的F-104超音速戰(zhàn)斗機(jī)”和所學(xué)知識可知，冷戰(zhàn)格局的發(fā)展和美國對巴基斯坦的援助；根據(jù)材料“邊界地區(qū)的爭端從政治爭論升級為軍事沖突”可歸納出印巴兩國的矛盾；根據(jù)材料“印度將從蘇聯(lián)購買大批米格-21噴氣式戰(zhàn)斗機(jī)，并在蘇聯(lián)援助下批量生產(chǎn)”可歸納出蘇聯(lián)的稱霸企圖；結(jié)合所學(xué)知識可知，中蘇關(guān)系的分歧和惡化。

（2）影響：結(jié)合上述分析和所學(xué)知識可知，可從增強(qiáng)印度的國防力量、加劇地區(qū)沖突、激化西方與蘇聯(lián)的矛盾及引發(fā)英美的連鎖反應(yīng)等角度進(jìn)行分析即可?！窘馕觥浚?）背景：冷戰(zhàn)格局的發(fā)展；美國對巴基斯坦的援助；印巴兩國的矛盾；中印邊界沖突的加?。惶K聯(lián)的稱霸企圖；中蘇關(guān)系的分歧和惡化。

（2）影響：增強(qiáng)了印度的國防力量；加劇了地區(qū)沖突；激化了西方與蘇聯(lián)的矛盾；引發(fā)了英美的連鎖反應(yīng)。14、略

【分析】【詳解】

（1）特點(diǎn)：根據(jù)“如果以熱戰(zhàn)為標(biāo)準(zhǔn)；東亞則是獨(dú)一無二的”得出以熱戰(zhàn)為主；根據(jù)“都沒有阻止一個個東亞國家由于內(nèi)部矛盾采取行動和發(fā)生戰(zhàn)爭，其中包括內(nèi)戰(zhàn)（中國）反殖民主義戰(zhàn)爭與沖突（越南與法國；印度尼西亞與荷蘭）直至大國之間的大規(guī)模地區(qū)戰(zhàn)爭（朝鮮戰(zhàn)爭）也有新興國家之間規(guī)模不大的沖突”得出局面復(fù)雜，沖突激烈，戰(zhàn)爭性質(zhì)多樣。

（2）原因：根據(jù)“反殖民主義戰(zhàn)爭與沖突（越南與法國、印度尼西亞與荷蘭）”得出列強(qiáng)對東亞國家的侵略，民族矛盾尖銳；根據(jù)“東亞地區(qū)內(nèi)的各種力量的極端重要性”得出東亞地區(qū)內(nèi)部革命力量的增長；根據(jù)“美蘇爆發(fā)冷戰(zhàn)緊密聯(lián)系”得出美蘇在東亞的爭奪（或冷戰(zhàn)）；結(jié)合所學(xué)，東亞秩序形成的根本原因是意識形態(tài)與國家利益的沖突?！窘馕觥浚?）特點(diǎn)：以熱戰(zhàn)為主；局面復(fù)雜；沖突激烈；戰(zhàn)爭性質(zhì)多樣。

（2）原因：列強(qiáng)對東亞國家的侵略，民族矛盾尖銳（或民族意識覺醒）；東亞地區(qū)內(nèi)部革命力量的增長；美蘇在東亞的爭奪（或冷戰(zhàn)）；意識形態(tài)與國家利益的沖突。15、略

【分析】【詳解】

（1）宗旨：根據(jù)材料“成員國在集體防務(wù)和維持和平與安全方面共同努力；促進(jìn)北大西洋地區(qū)的穩(wěn)定和福利”概括得出。變化：根據(jù)材料“用‘全方位應(yīng)付危機(jī)戰(zhàn)略’取代‘前沿防御戰(zhàn)略’”“以構(gòu)成北約新的三層次防御體系”，結(jié)合90年代的國際形勢概括回答。

（2）原因：根據(jù)材料“冷戰(zhàn)后不久”“出現(xiàn)北約東擴(kuò)，這是冷戰(zhàn)后歐洲戰(zhàn)略格局轉(zhuǎn)變時期的必然產(chǎn)物”“勢必會對北約自身及各成員國的發(fā)展產(chǎn)生重大影響”等信息，結(jié)合冷戰(zhàn)后的國際局勢，結(jié)合美國維護(hù)其霸權(quán)地位的需求、歐洲地區(qū)及東歐諸國的利益需求概括原因。【解析】（1）宗旨：成員國在集體防務(wù)和維持和平與安全方面共同努力；促進(jìn)北大西洋地區(qū)的穩(wěn)定和福利。

變化：放棄“前沿防御戰(zhàn)略”；采用“全方位應(yīng)付危機(jī)戰(zhàn)略”，構(gòu)成北約新的三層次防御體系。

（2）主要原因：①蘇聯(lián)解體、華約的解散，是冷戰(zhàn)后歐洲戰(zhàn)略格局轉(zhuǎn)變時期的必然產(chǎn)物。②美國為維護(hù)其霸權(quán)地位，極力主張北約東擴(kuò)。美國力主吸引東歐國家加入北約，加強(qiáng)自己在聯(lián)盟內(nèi)的地位，起到牽制歐洲聯(lián)盟并向該地區(qū)施加影響的作用。此外，遏制俄羅斯的重新崛起，避免俄羅斯再次對西方構(gòu)成威脅。③歐洲地區(qū)利益驅(qū)使北約東擴(kuò)。冷戰(zhàn)的結(jié)束也意味著歐洲分裂的結(jié)束，以法國為主的西歐國家不再一味順從美國的意志，力圖增強(qiáng)自主權(quán)，由自己主宰歐洲的命運(yùn)，競相吸收東歐國家加盟，試圖在政治、經(jīng)濟(jì)和軍事上加強(qiáng)歐洲的力量，從而達(dá)到排擠美國的目的。④東歐各國自己也強(qiáng)烈要求加入北約。東歐國家自己沒有能使其免遭軍事威脅和外部入侵的有效組織，為了確保自身的獨(dú)立與安全，開始主動求助于北約，希望得到北約確實(shí)的安全保障。16、略

【分析】【詳解】

（1）原因：根據(jù)材料“美蘇加緊了對海灣地區(qū)的爭奪；排擠對方”得出海灣地區(qū)是美蘇爭奪的戰(zhàn)略要地；根據(jù)材料“兩伊在戰(zhàn)爭爆發(fā)前與美蘇都有矛盾，不冷不熱，難以形成美蘇各支持一方的態(tài)勢”得出兩伊在美蘇之間游走，未形成穩(wěn)固同盟；根據(jù)材料“歷時8年”“潛伏著無法預(yù)測的不利因素”得出戰(zhàn)爭持續(xù)時間長，具有不可預(yù)測性；根據(jù)材料“只有兩伊形成‘不戰(zhàn)不和’‘不勝不敗’的局面，才能實(shí)現(xiàn)美蘇的最大利益”得出出于牽制對方和維持均勢的需要。

（2）影響：根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，兩伊戰(zhàn)爭改變了中東地區(qū)的力量對比和國家關(guān)系，打破了中東政治力量平衡；兩伊戰(zhàn)爭造成了中東國家的分裂，對交戰(zhàn)雙方的不同態(tài)度，使中東國家分成支持伊朗的國家、支持伊拉克的國家和中立國3個陣營；兩伊戰(zhàn)爭導(dǎo)致中東各國關(guān)系緊張，推遲了阿以爭端和平解決的進(jìn)程；兩伊戰(zhàn)爭給本來就不穩(wěn)定的中東局勢，增添了新的緊張因素，有些中東國家開始謀求引入導(dǎo)彈、化學(xué)武器等大規(guī)模殺傷勝武器，導(dǎo)致了新一輪的軍備競賽，威脅了地區(qū)安全；戰(zhàn)爭對兩伊石油設(shè)施和石油生產(chǎn)造成影響，國際市場上的石油出口減少，導(dǎo)致了第二次世界石油危機(jī)，觸發(fā)了新的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)；美國利用支持伊拉克等機(jī)會，加大了對中東地區(qū)的滲透和干預(yù)?！窘馕觥?1)原因：海灣地區(qū)是美蘇爭奪的戰(zhàn)略要地；兩伊在美蘇之間游走；未形成穩(wěn)固同盟；戰(zhàn)爭持續(xù)時間長，具有不可預(yù)測性；出于牽制對方和維持均勢的需要。（答出三點(diǎn)即可）

(2)影響：打破了中東政治力量平衡；導(dǎo)致阿拉伯世界分裂，為美國的干預(yù)地緣政治創(chuàng)造了條件；推遲了和平解決中東阿以爭端的進(jìn)程；刺激中東地區(qū)武器研發(fā)和購買軍備，威脅了地區(qū)安全；導(dǎo)致了第二次世界石油危機(jī)，觸發(fā)了新的世界經(jīng)濟(jì)危機(jī)。（答出三點(diǎn)即可）17、略

【分析】【詳解】

⑴注意從材料中讀取信息，抓住主人公的情感變化。⑵材料所反映的是個人行為和大規(guī)模的群眾性斗爭運(yùn)動相比，缺乏目的性、計劃性。【解析】(1)揭露戰(zhàn)爭的殘酷抨擊統(tǒng)治階級戰(zhàn)爭宣傳的虛偽性歌頌人性與愛情。

(2)雖然反對戰(zhàn)爭，但看不到出路，因而只是為逃避戰(zhàn)爭，基本上是個人行為而沒有二戰(zhàn)后和平運(yùn)動那樣廣泛組織起來，直接進(jìn)行反戰(zhàn)活動制止戰(zhàn)爭三、論述題(共2題，共4分)18、略

【分析】【分析】

【詳解】

材料中“經(jīng)濟(jì)全球化歷程的三次浪潮和挫折”體現(xiàn)出經(jīng)濟(jì)全球化的兩種發(fā)展?fàn)顩r分別是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮和經(jīng)濟(jì)全球化的三次挫折。首先，提出觀點(diǎn)是經(jīng)濟(jì)全球化的三次高潮。然后論證，根據(jù)材料中“第一次浪潮發(fā)生在16世紀(jì)”可知新航路的開辟是推動第一次經(jīng)濟(jì)全球化高潮的主要因素。根據(jù)材料中“第二波浪潮發(fā)生在1815—1913年期間”，而這一時間段剛好是兩次工業(yè)革命時期，因而19世紀(jì)初至20世紀(jì)初，第一、二次工業(yè)革命成為全球化發(fā)展的強(qiáng)大動力，經(jīng)濟(jì)全球化出現(xiàn)第二次高潮。材料中提到“第三波浪潮出現(xiàn)在二戰(zhàn)后特別是冷戰(zhàn)初期”，而這一時間段則正好是第三次科技革命，因而第三次科技革命推動了第三波全球化浪潮。最后得出結(jié)論：世界大戰(zhàn)、經(jīng)濟(jì)危機(jī)、“冷戰(zhàn)”對峙等影響經(jīng)濟(jì)全球化，使之出現(xiàn)波動。【解析】觀點(diǎn)：經(jīng)濟(jì)全球化經(jīng)歷了三次挫折。

論證：17—18世紀(jì)；殖民戰(zhàn)爭頻繁，從三次英荷戰(zhàn)爭到英法戰(zhàn)爭，國際貿(mào)易受挫，