2024年滬教版七年級科學下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版七年級科學下冊月考試卷755考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、單選題(共6題，共12分)1、下列實驗操作正確的是（）A.

熄滅酒精燈B.

聞氣體氣味C.

傾倒液體D.

稀釋濃硫酸2、關(guān)于慣性現(xiàn)象的解釋：①行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能行駛一段距離是因為汽車受到慣性力作用；②跳遠運動員助跑起跳是為了增大慣性；③小汽車配置安全帶可以減小慣性帶來的危害；④拋出去的實心球還會在空中運行一段距離是因為實心球具有慣性，以上說法正確的是（）A.①②B.②④C.③④D.①③3、劃分五帶的最主要依據(jù)是（）A.獲得太陽光熱的多少B.有無明顯的四季變化C.有無極晝、極夜現(xiàn)象D.正午時太陽高度角的大小4、選用顯微鏡的5×目鏡．40×物鏡，該組鏡頭能使物像放大（）A.5倍B.40倍C.45倍D.200倍5、把如圖中的凸透鏡看作眼睛的晶狀體；光屏看作是視網(wǎng)膜．給凸透鏡“戴”上“老花鏡”，使燭焰在“視網(wǎng)膜”上成一清晰的像。若“取下”“老花鏡”，為使光屏上的像清晰，在保持燭焰和透鏡位置不變的條件下，應將光屏（）

A.保持在原來位置B.靠近透鏡C.遠離透鏡D.無論怎樣移動光屏都不能使像清晰6、（2014·麗水）冬天在浴室里洗熱水澡時，浴室內(nèi)的鏡子會變得很“模糊”，產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是空氣中的水蒸氣發(fā)生了（）A.液化B.熔化C.汽化D.凝固評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)7、夏天，用橡皮膜封閉一錐形瓶的瓶口，把錐形瓶放在冰水中后，瓶口的橡皮膜會向下凹，如圖所示，由此可知：該瓶內(nèi)氣體溫度降低，密度____(填“變大”“不變”或“變小”)。根據(jù)氣體密度的這種變化規(guī)律，可知發(fā)生火災時為了避免吸入燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體，人應盡量貼近地面爬行的理由是____。

8、如圖是“探究影響壓力作用效果的因素”實驗，甲圖所示，將小桌放在海綿上；乙圖所示，在小桌上放一個砝碼；丙圖所示，把小桌翻過來，桌面朝下，并在它上面放一個砝碼，①比較____兩圖可知，當受力面積一定時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；②比較乙丙兩圖可知，當壓力一定時，____壓力的作用效果越明顯；③此實驗中運用到的主要探究方法是____．

9、“端午濃情，粽葉飄香”．煮粽子時，小明聞到了粽子的香味，這是____現(xiàn)象，吃粽子時，米粒和粽葉不容易分開，這表明：分子間存在____10、如圖所示，小明將盛有水的小碗緊緊地固定在小車上，模擬研究乘客乘座公交車時發(fā)生前傾后抑的現(xiàn)象，其中____圖相當于公交車突然啟動時產(chǎn)生的現(xiàn)象．該實驗中使用的____相當于公交車中的乘客．

11、A、B是2支相同的圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上，B鉛筆比較容易到達水平面，你的理由是____．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)12、用鋼筆畫細胞結(jié)構(gòu)簡圖時，要注意用粗線表示圖中較暗的地方。13、取口腔上皮細胞前要先漱口，因為漱口后口腔上皮細胞易脫落。14、并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。15、能夠運動的物體就一定是生物。16、植物細胞都含有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體、細胞核等結(jié)構(gòu)。評卷人得分四、作圖題(共1題，共4分)17、圖片18、物體A放在如圖所示的斜面上，受到80牛的豎直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N＝60牛、平行于斜面向上的摩擦力f＝40牛的作用。請在圖中畫出這三個力的示意圖。評卷人得分五、其他(共4題，共8分)18、如圖甲所示；人眼看到斜插人水中的筷子發(fā)生了彎折，請在圖乙中畫出能說明這一現(xiàn)象原理的一條入射光線及對應的折射光線，要求以O(shè)為入射點。

19、如圖所示；物體A靜止在斜面上，請畫出物體A受力的示意圖．

20、如圖；畫出靜止在斜面上的物體受到的支持力的示意圖．

21、請根據(jù)你在顯微鏡下觀察口腔上皮細胞所看見的細胞結(jié)構(gòu)，用鉛筆在答題卡相應方框中畫出一個口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)圖，并標注出細胞格結(jié)構(gòu)的名稱．評卷人得分六、解答題(共1題，共3分)22、如圖所示；是三個相同的燒杯，甲杯放鹽水，乙杯放煤油，丙杯放水，當杯底受到液體壓強相等時，畫出杯內(nèi)液面的大概位置．

參考答案一、單選題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】A；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；故A錯；B、聞氣體要用手扇著聞，故B正確；C、瓶塞沒有倒放在桌面上，試管口沒有緊挨瓶口，故C錯；D、稀釋濃硫酸時將水倒入濃硫酸會造成液滴飛濺，故D錯．故選B．

【分析】本題主要考查實驗基本操作，要熟練掌握基本操作2、C【分析】【解答】解：①水平公路上行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)行駛一段距離．是因為汽車具有慣性；慣性不是力，不能說受到慣性力的作用；故①說法錯誤；

②跳遠運動員要助跑一段距離獲得一定的速度后起跳；起跳后由于慣性繼續(xù)運動，提高了運動員的成績，能利用慣性知識解釋，而不是增大慣性，故②說法錯誤；

③小汽車配置安全帶；可以減少慣性帶來的危害；故③說法正確．

④拋出去的實心球還會在空中運動一段時間；是因為實心球具有慣性，故④說法正確．

故選C．

【分析】根據(jù)慣性的概念答題，物體由于慣性保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì)叫慣性；物體由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)運動．3、A【分析】【解答】人們根據(jù)各地獲得太陽光熱的多少；把地球表面劃分為五個帶。故選A。

【分析】本題主要考查五帶的劃分依據(jù)。要區(qū)分五帶的劃分依據(jù)和五帶的特點，有怎樣的不同。4、D【分析】【解答】解：顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)；該題干中，物鏡的放大倍數(shù)是40倍，目鏡放大倍數(shù)是5倍，所以該顯微鏡的放大倍數(shù)=40×5=200（倍）．

故選：D．

【分析】顯微鏡視野內(nèi)成的物像是倒像．顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，但看到的數(shù)目較少；顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野就越大，亮度越大，看到的細胞就越小，但看到的數(shù)目細胞數(shù)目就越多．5、C【分析】【分析】遠視眼是晶狀體變薄；晶狀體對光線的會聚能力減弱，使像成在視網(wǎng)膜的后方，戴凸透鏡使光線會聚一些，使像呈在視網(wǎng)膜上。當去掉凸透鏡，又恢復到原來的狀態(tài)，光屏向遠離凸透鏡方向移動。

【解答】老花鏡屬于凸透鏡；凸透鏡對光線有會聚作用，有老花鏡片時，凸透鏡所成的像會前移；拿走老花鏡后，凸透鏡所成的清晰的像應該在光屏的后面，所以應將光屏向遠離透鏡方向移動，才能得到清晰的燭焰的像。

故答案為：C6、A【分析】【分析】（1)在一定條件下，物體的三種狀態(tài)--固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；（2)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固?！窘獯稹慷煜礋崴璧倪^程中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)浴室里的鏡子會變得模糊不清；是水蒸氣遇到冷的鏡面發(fā)生液化現(xiàn)象；液態(tài)是附著在鏡面上造成的。

故選A二、填空題(共5題，共10分)7、變大燃燒產(chǎn)生的有毒氣體溫度較高，密度較小，會分布在房間上方【分析】【分析】本題借考查密度的變化；教給同學們在發(fā)生火災時正確的逃生方法，很好地體現(xiàn)了物理知識來源于生活，并服務于生活的課標理念；

【解答】封閉在錐形瓶內(nèi)氣體的質(zhì)量是不變的，當把錐形瓶放在冰水中后，橡皮膜向下凹，表明氣體溫度降低時，瓶內(nèi)氣體的體積變小，根據(jù)密度公式ρ=mv可知，氣體的密度變大。根據(jù)氣體溫度高，密度小的規(guī)律知，在發(fā)生火災時，燃燒后產(chǎn)生的有毒氣體由于溫度高，密度小而分布在房間的上方，所以人應盡量貼近地面爬行。8、甲、乙受力面積越小控制變量法【分析】【解答】解：①分析圖甲和圖乙可知；受力面積相同，壓力越大，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在受力面積相同的情況下，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；

②分析圖乙和圖丙可知；壓力相同，受力面積越小，泡沫凹陷程度越大，故可得結(jié)論：在壓力大小相同的情況下，受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；

③由以上分析可以看出；實驗中用到了控制變量法．

故答案為：①甲；乙；②受力面積越?。虎劭刂谱兞糠ǎ?/p>

【分析】①比較甲；乙兩圖所示實驗可知；受力面積的大小是相同的，壓力不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；

②比較乙；丙兩圖所示實驗可知；壓力的大小是相同的，受力面積不同，泡沫的凹陷程度不同，由此得出壓力作用效果和壓力的關(guān)系；

③壓力的作用效果與壓力大小和受力面積有關(guān)，需要用控制變量法．9、擴散引力【分析】【解答】解：由于分子在不停地做無規(guī)則運動；所以我們會聞到粽子的香味，這就是擴散現(xiàn)象；

由于分子間存在相互的引力而使米粒和粽葉粘在一起不容易分開．

故答案為：擴散；引力．

【分析】物體的分子在不停地做無規(guī)則運動；分子的運動無法用肉眼直接看到，但可以通過氣味；顏色的變化來體現(xiàn)；

分子動理論內(nèi)容為：物質(zhì)是由大量分子組成的，分子在永不停息地做無規(guī)則運動，分子間存在相互的作用力．10、甲盛有水的小碗【分析】【解答】解：以小車運動的方向為前方；相反為后方進行分析．

甲圖中；水向后潑出，當小車由靜止向前運動或加速運動時，碗也隨之向前運動，而碗中的水由于慣性仍然保持原來的運動狀態(tài)，所以出現(xiàn)了水向后潑出的現(xiàn)象．該實驗中使用的盛有水的小碗相當于公交車中的乘客；

故答案為：甲；盛有水的小碗．

【分析】當小車的運動狀態(tài)發(fā)生變化時，盛水的碗由于受到摩擦力的作用，也隨之變化，碗中的水由于慣性仍保持原來的運動狀態(tài)，所以會出現(xiàn)水向前或向后潑出的情況出現(xiàn)，此題是通過碗中水的狀態(tài)結(jié)合慣性知識來判定小車的運動狀態(tài)的變化．11、相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦【分析】【解答】解：A；B是兩支圓鉛筆；將它們按圖中方法放置在一個斜面上，當它們下滑時，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，由減小摩擦力的方法之一（變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦）可知：相同條件下，滾動摩擦比滑動摩擦?。訠鉛筆比較容易到達水平面．

故答案為：相同條件下滾動摩擦小于滑動摩擦．

【分析】解答此題的關(guān)鍵是首先分析A、B是兩支圓鉛筆，將它們按圖中方法放置在一個斜面上下滑時的摩擦種類不同，A鉛筆為滑動摩擦，B鉛筆為滾動摩擦，然后根據(jù)減小摩擦力的方法：在壓力一定時，減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力；在接觸面粗糙程度一定時，減小壓力來減小摩擦力；變滑動摩擦為滾動摩擦來減小摩擦即可解答此題．三、判斷題(共5題，共10分)12、B【分析】【解答】在畫生物圖時；一般用3H的繪圖鉛筆，根據(jù)觀察到的物像，輕輕畫出輪廓，經(jīng)過修改，再正式畫好。圖中比較暗的地方，要用鉛筆細點表示，而不能涂陰影。較暗的地方，細點應越多。故錯誤。

【分析】本題主要考查學生對生物圖畫法的注意事項是否了解，生物圖與其它圖的畫法稍有差別，應予以特別注意。13、B【分析】【解答】漱口的作用是將口腔的飯粒清除；以保證所取的細胞純度。而不是因為漱口后口腔上皮易脫落，因此這句話是錯的。

【分析】本題主要考查實驗中漱口的原因，關(guān)注于實驗的細節(jié)。14、A【分析】【解答】細胞膜有適于運輸物質(zhì)的結(jié)構(gòu)；能夠讓細胞生活需要的物質(zhì)進入細胞，而把有些物質(zhì)擋在外面。因此，并不是所有的物質(zhì)都能夠穿過細胞膜。

【分析】本題主要考查學生對細胞膜功能的理解。15、B【分析】【解答】能夠運動的物體不一定就是生物。機械也是可以運動的；都算是運動的物體，但是機械不是生物，如太陽是運動的物體，但太陽不是生物。

【分析】本題考查生物的特征。16、B【分析】【解答】不是所有植物細胞都含有葉綠體。只有葉片；莖的表面等呈綠色的部分；細胞中才含有葉綠體，因此本題錯誤。

【分析】解答本題的關(guān)鍵在于了解葉綠體在植物體中的分布。四、作圖題(共1題，共4分)17、【分析】【分析】通常用一根帶箭頭的線段來表示力，在線段的末端內(nèi)畫一個箭頭表示力的方向，線段的起點或終點表示力的作用點；箭頭的末端標上力的大小。這種方法就是力的示意圖。

其中：重力的大小為80牛；方向是豎直向下（試卷上應該是垂直紙的邊緣向下）

支持力的大小為60牛；方向是垂直于斜面向上。

摩擦力的大小為40牛；方向是沿著斜面（與斜面平行）向上。

【解答】如下圖。

五、其他(共4題，共8分)18、解：

【分析】【解答】解：水中筷子上的光由水進入空氣；進入人眼被看到．

當光從水中射入空氣時；在水與空氣的交界面上發(fā)生折射，進入空氣中的折射光線向水面偏折，使得折射角大于入射角，而我們認為光是沿直線傳播的，我們看到的筷子位置在折射光線的反向延長線上，從而位置比實際位置偏高，看起來筷子向上彎折，