2024年統(tǒng)編版2024六年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年統(tǒng)編版2024六年級語文上冊階段測試試卷558考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、下列各項中，加橫線詞語運用有誤的一項是（）。A.《天女散花》是梅蘭芳在60歲以后所推出的又一____的唱段。B.店員看我們來來回回地斗嘴也____起來，忙過來給我們介紹魚的品種習(xí)性。C.在他的舞臺上，他的這一連串表演，簡直是氣吞山河，讓人____。D.單位領(lǐng)導(dǎo)高估了我，盡管我已經(jīng)使出了____，可領(lǐng)導(dǎo)仍嫌不夠。2、“九曲黃河萬里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯。”對這兩句詩理解不正確的一項是（）A.這兩句詩的意思是萬里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，浪濤洶涌來自天邊。B.“九曲”運用比喻的手法寫出了黃河曲曲折折、排山倒海的氣勢；“自天涯”生動地表現(xiàn)了黃河的源遠(yuǎn)流長。C.這兩句詩描寫了黃河來自天邊、奔流不息的壯麗圖景。3、下列句子中的“沸騰”與“戰(zhàn)士們熱血沸騰，要把敵人引上絕路”中意思相同的是（）A.秋游的消息一傳開，整個教室里沸騰了。B.湖里的水像沸騰了一樣，翻著白色的浪花。C.聽了排爆英雄杜富國的事跡，同學(xué)們個個熱血沸騰。4、下面對“四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎”這句話的理解正確的一項是（）A.四周很黑，所以容易碰壁。B.教育“我”認(rèn)清舊社會的本質(zhì)。C.當(dāng)時社會很暗，什么事也做不成。D.舊社會是黑暗的，與反動勢力作斗爭就會遇到挫折和迫害。5、下面三組詞語沒有錯別字的一組是（）A.祟山峻嶺______節(jié)然不同野馬脫韁B.青面獠牙______隨心所浴載歌載舞C.和睦相處______豁達(dá)樂觀勤儉持家評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、把詞語補(bǔ)充完整，并解釋加下劃線字的意思。

____精____神：____________請罪：____7、我會按要求填空。

①寫出表示顏色多的成語。

五顏六色____________

②寫出帶：“然”字的四字成語。

肅然起敬____然若失____然自得____然悔悟。

____然失色____然而至____然大悟8、方法辨析（指出各句的說明方法）。（填序號）

A．舉例子B．打比方C．作比較D．列數(shù)字。

①在群星璀燦的宇宙中，地球就像一葉扁舟。____

②地球是一個半徑只有六千三百多千米的星球。____

③同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。____

④科學(xué)家們提出了許多設(shè)想，例如，在火星或者月球上建造移民基地。____9、把下列詞語補(bǔ)充完整。

源頭____徘徊____10、多音字組詞。

樂yuè____lè____中zhōng____zhòng____評卷人得分三、書面表達(dá)(共5題，共10分)11、仔細(xì)讀課文《出色的老師》，概括課文的主要內(nèi)容。12、閱讀課文《出色的老師》選段；回答。

2000年；在新世紀(jì)到來的時候，我邁進(jìn)了美國的南加州法律大學(xué)。

來美國之前；我的好朋友倫捷送我一塊電子手表，上面有北京和加州的時間，他的手上也戴了一塊。一對分隔萬里的手表，時間卻一起流動。在來美國的飛機(jī)上，我不時地看著表上的時間。

在加州的日子；我也常常看著手表上的時間，揣（chuǎi）測倫捷這時候在干什么。

哪些語句寫出了“我”對這只表的喜愛？13、概括課文《狄仁杰公正護(hù)法》大意14、閱讀課文《女媧造人》概括故事的主要內(nèi)容。15、讀課文《美麗的規(guī)則》，說說為什么說規(guī)則是美麗的？評卷人得分四、默寫(共3題，共21分)16、默寫。

（1）盈盈一水間；______。（《迢迢牽牛星》）

（2）______；一覽眾山小。（《望岳》）

（3）黑發(fā)不知勤學(xué)早；______。（《勸學(xué)》）

（4）______；露似真珠月似弓。（《暮江吟》）

（5）水何澹澹，______。（《觀滄?！罚?7、讀《燈光》；按課文內(nèi)容填空。

整個團(tuán)指揮所的人都____地鉆出了地堡，望著____的圍墻。突然，黑暗里出現(xiàn)一星火光，一閃，又一閃。這火光雖然____；對于尋找突破口的部隊來說已經(jīng)夠亮了。戰(zhàn)士們靠著這微弱的火光沖進(jìn)了圍墻，響起了一片喊殺聲。

后來才知道，在這____的時刻，是郝副營長劃著了火柴，點燃了____，____，為后續(xù)部隊照亮了前進(jìn)的路?？墒牵鸸獗┞读怂约?，他被敵人的機(jī)槍打中了。18、用原詩文填空。①夜闌臥聽風(fēng)吹雨；__________________________。

②_______________________，卻話巴山夜雨時。③終古高云簇此城，_________________________。④________________________________，思而不學(xué)則殆。⑤不知何處吹蘆管，__________________________。⑥峨眉山月半輪秋，________________________________。⑦正是江南好風(fēng)景，________________________________。⑧知之者不知好之者，_______________________。⑨唐代劉禹錫《秋詞》（其一）中一反過去文人悲秋的傳統(tǒng)，贊頌秋天美好的詩句是：_______________________，____________________。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】本題考查學(xué)生對成語的理解及運用的能力。先要分析成語本身的意思，注意成語的感情色彩，根據(jù)語境判斷，可使用排除法，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。A項中“精巧絕倫”的意思是“精美巧妙到了極點”，用在這里與語境不符；BCD項詞語運用正確。故選A?！窘馕觥緼2、C【解析】這句詩出自劉禹錫的《浪淘沙》，意思是九曲黃河從遙遠(yuǎn)的地方蜿蜒奔騰而來，一路裹挾著萬里的黃沙。故A、B正確。C選項“黃河來自天邊”有誤。故選：C。3、C【解析】“熱血沸騰”中的“沸騰”是情緒高漲的意思。A.不同，沸騰：比喻喧囂嘈雜。B.不同，沸騰：指液體達(dá)到一定溫度時急劇轉(zhuǎn)化為氣體，產(chǎn)生大量氣泡。C.相同，沸騰：情緒高漲的意思。故選：C。4、D【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥烤渥映鲎哉n文《我的伯父魯迅先生》，“四周黑洞洞的，與反動勢力作斗爭就會遇到挫折和迫害。故選：D。5、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯別字的能力，根據(jù)平時所學(xué)生字及平時的積累，結(jié)合具體語境，對每個詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼．崇山峻嶺：高而陡峭的山嶺。截然不同：形容事物之間，全然不一樣。B．隨心所欲：隨著自己的意思。故“隨心所浴”錯誤。C．正確。故選：C。二、填空題(共5題，共10分)6、聚集中荊背著【分析】【分析】聚精會神：jùjīnghuìshén；釋義：會：集中。原指君臣協(xié)力，集思廣益。后形容精神高度集中。出處：漢·王褒《圣主得賢臣頌》：“聚精會神，相得益（章）彰?！崩洌嚎葱訒r的～，就和在寫作的時候一樣，因為我的目的要使它沒有一個錯字。（鄒韜奮《經(jīng)歷·一個小小的過街樓》）。負(fù)荊請罪：fùjīngqǐngzuì，釋義：負(fù)：；荊：荊條。背著荊條向?qū)Ψ秸堊?。表示向人認(rèn)錯賠罪。出處：《史記·廉頗藺相如列傳》：“廉頗聞之，肉袒負(fù)荊，因賓客至藺相如門謝罪。”例句：我今特來尋賢弟，負(fù)荊請罪（明·施耐庵《水滸全傳》第四十六回）。

【點評】本題的解題關(guān)鍵是準(zhǔn)確讀出例字的讀音，理解例字的意思，做到這一點才能寫出正確詞語。7、五彩繽紛萬紫千紅絢麗多彩悵怡幡黯悄恍【分析】【分析】色彩斑斕：形容色彩燦爛的樣子或形容生活或文學(xué)作品等所包含的內(nèi)容豐富多彩。五光十色：形容色彩鮮艷，花樣繁多，顏色光彩鮮艷多色。五彩繽紛：五彩:各種顏色；繽紛:繁多交錯的樣子。指顏色繁多，非常好看。絢麗多彩：指色彩豐富。悵然若失：悵然：失意，懊惱。心情沮喪，像丟了什么東西。形容心情失落的樣子。怡然自得：怡然：安適愉快的樣子。形容高興而滿足的樣子。幡然悔悟：思想轉(zhuǎn)變很快，徹底悔悟。詞語分開解釋：幡然:同‘翻然’?；谖?認(rèn)識到自己的過錯；悔恨而醒悟?；腥淮笪颍夯腥?猛然清醒的樣子；悟:心里明白。形容一下子明白過來。

【點評】考查學(xué)生對成語的積累與運用。8、BDCA【分析】【分析】修辭手法；是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。就是通過修飾；調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式或方法。表現(xiàn)手法從廣義上來講也就是作者在行文措辭和表達(dá)思想感情時所使用的特殊的語句組織方式。

【點評】考查學(xué)生對修辭手法的運用與掌握9、活水不前【分析】【分析】源頭活水；比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，從而不斷積累，只有在人生的學(xué)習(xí)中不斷學(xué)習(xí)運用探索，才能使自己永葆先進(jìn)和活力，就像水源頭一樣。徘徊不前，原地走動使不前進(jìn)。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應(yīng)用的。10、音樂樂意中間看中【分析】【分析】樂，yuè，樂歌（a.音樂與歌曲；b.有音樂伴奏的歌曲）。樂正（周代樂官之長）?！ㄔ侵袊鴿h代朝廷的音樂官署；主要任務(wù)是采集民間詩歌和樂曲；后世把這類民歌或文人模擬的作品亦稱作“樂府”）。Lè，歡喜，快活；快樂。樂境。樂融融。樂不可支。其樂無窮。樂觀（精神愉快，對事物的發(fā)展充滿信心）。樂天（安于自己的處境而沒有任何憂慮）。中，zhōng，和四方；上下或兩端距離同等的地位：中心。當(dāng)（dàng）中。中原。中華。Zhòng，恰好合上：中選。中獎。中意（會意，滿意）。

【點評】字形分析法指謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起來猜謎語的方法。將謎面上有關(guān)的筆畫、部首或整個字組合在一起。多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。三、書面表達(dá)(共5題，共10分)11、講述了“我”在美國的南加州法律大學(xué)讀書時，朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德?！痉治觥俊痉治觥窟@篇課文講述了“我”在美國的南加州法律大學(xué)讀書時；朋友送“我”一只心愛的手表失而復(fù)得的故事，贊頌了那位黑人同學(xué)模范地堅持公共道德和遵守校規(guī)的優(yōu)秀品德。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12、功能特殊：“上面有北京和加州的時間?！笔终滟F：“他的手上也戴了一只?！边@是一對友情表。寄托友情：“揣測倫捷這時候在干什么?！薄痉治觥俊痉治觥空n文從以下三個方面寫了我對這塊表的喜愛：功能特殊：“上面有北京和加州的時間。”十分珍貴：“他的手上也戴了一只。”這是一對友情表。寄托友情：“揣測倫捷這時候在干什么?！?/p>

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。13、寫唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事，謳歌了他剛正廉明、執(zhí)法不阿的崇高精神。【分析】【分析】課文通過寫唐代名相狄仁杰公正護(hù)法的故事；謳歌了他剛正廉明；執(zhí)法不阿的崇高精神。

【點評】狄仁杰身為一名大法官，他明察善斷、剛正廉明、執(zhí)法不阿，在他公正護(hù)法的行為背后，我們體會到了他對朝廷的忠誠，對人民的關(guān)愛，體會到了他那正直而偉大的心靈。14、天地開辟之后，有了日月星辰，有了山川草木、鳥獸蟲魚，單間沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現(xiàn)了女媧。女媧同樣感到孤獨寂寞，她用捏成了像自己一樣的生物，這個生物一觸地便活了起來，而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜，她把自己創(chuàng)造的這人個生物取名叫人。接著又造出了許多這樣的人，又想出辦法把小人分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續(xù)下來了。【分析】【分析】這篇課文主要講的是天地開辟之后；有了日月星辰，有了山川草木；鳥獸蟲魚，單間沒有人類，世界顯得荒涼寂寞，于是出現(xiàn)了女媧。女媧同樣感到孤獨寂寞，她用捏成了像自己一樣的生物，這個生物一觸地便活了起來，而且還能叫“媽媽”。女媧非常欣喜，她把自己創(chuàng)造的這人個生物取名叫人。接著又造出了許多這樣的人，又想出辦法把小人分成男女，讓他們自己去繁衍后代，這樣，人類就世世代代延續(xù)下來了。

【點評】回答這道題時要求學(xué)生熟讀課文，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會課文中作者的感情，這樣就很容易回答這道題了。15、在沒有交警的指揮下，人們自覺遵守行車規(guī)則，這是一種美德，所以說規(guī)則是美麗的。【分析】【分析】人們在沒有交警的指揮下；人們自覺遵守行車規(guī)則，這是一種美德，所以說規(guī)則是美麗的。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。四、默寫(共3題，共21分)16、略