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山西省朔州市(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)部編版階段練習(xí)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書(shū)寫(xiě)(每題5分共1題)1).看拼音,寫(xiě)詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題(每題2分共5題)1).結(jié)合語(yǔ)境,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

六年的小學(xué)時(shí)光像一幅美好的畫(huà)卷。仿佛一zhǎyǎn_______的工夫,我們已經(jīng)褪去童年的yòuzhì_______,成為了有理想、有mùbiāo_______的新時(shí)代好少年。離別之際,我想zhèngzhòng_______地對(duì)親愛(ài)的老師說(shuō)一聲:“感謝您的péiyǎng_______,您教我學(xué)會(huì)qīngtīng_______,教我追求zhēn

lǐ_______,請(qǐng)讓我再次níng

shì_______您的雙眸,叫您一聲恩師吧!”2).填空。

小說(shuō)《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷,他能夠在孤島上艱難地生存28年,靠的是_________(填四字詞語(yǔ))這從____________________的情節(jié)中可以看出來(lái),你由此得到的啟示是________________。3).腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

(1)臨別,你想叮囑同學(xué)珍惜時(shí)間,可以借用名句:在八千多日的匆匆里,______,______?過(guò)去的日子如輕煙,被__________,如________,_________。

(2)名言警句指引著我們生活和學(xué)習(xí)的方向。“_________,近山識(shí)鳥(niǎo)音”,教會(huì)我們長(zhǎng)久地接觸某種事物后,就能發(fā)現(xiàn)它的特征和規(guī)律;“茍利于民,__________;茍周于事,_______”,告訴我們只要是對(duì)人民有利的事情,我們就要大膽改革,勇于創(chuàng)新。

(3)詩(shī)中有情:讀“_________,任爾東西南北風(fēng)”,讀出竹子的堅(jiān)韌傲氣印證著詩(shī)人的鐵骨錚錚;品“________,________。今我來(lái)思,雨雪霏霏”,抒情傷懷溢出文字;感“若有人知春去處,________”,不舍春歸的深情藏于心間。

(4)詩(shī)詞中有生活。寒食節(jié)到來(lái)時(shí),我會(huì)想到“春城無(wú)處不飛花,_________?!钡木跋?;遭遇坎坷時(shí),我會(huì)用“_________,任爾東西南北風(fēng)”來(lái)激勵(lì)自己;朋友分別時(shí),會(huì)想到王維對(duì)元二的深情:“________,______?!碑?dāng)感嘆時(shí)光難復(fù)時(shí),我可以借用蘇軾“誰(shuí)道人生無(wú)再少?__________”的句子勸慰他;當(dāng)身在異鄉(xiāng)時(shí)也會(huì)感嘆“______,不知秋思落誰(shuí)家”。4).經(jīng)典文化不僅字字珠璣,帶給我們美好的感受,還給我們帶來(lái)豐富的知識(shí),深刻的寓意,做人的真諦。在一次“綜合性學(xué)習(xí)”活動(dòng)中,我把平時(shí)積累的古詩(shī)詞經(jīng)典做了如下梳理。

(1)傳統(tǒng)節(jié)日,承載記憶?!癬___________,路上行人欲斷魂”傳遞著清明節(jié)的哀傷;“今夜月明人盡望,____________”寄托了中秋節(jié)的思念。

(2)心有光芒,奔赴遠(yuǎn)方。“__________,快走踏清秋”這匹在無(wú)垠沙漠中奔馳的駿馬,就是渴望一展雄才大略的李賀的化身;“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁,____________”在鄭燮眼中,竹子是自己剛正不阿、鐵骨錚錚的代言人。

(3)紅色詩(shī)詞,代代相傳?!皻⒘讼拿骱玻琠_________”“俱往矣,數(shù)風(fēng)流人物,_________”一首首紅色詩(shī)詞,記錄了共產(chǎn)黨人和中國(guó)人民堅(jiān)韌不拔、寧折不彎的大無(wú)畏精神。

(4)閱讀經(jīng)典,尋找自我?!皹?shù)欲靜而風(fēng)不止,____________”讓我明白要孝敬父母;“三更燈火五更雞,正是男兒讀書(shū)時(shí)。____________,____________”讓我明白要勤奮學(xué)習(xí),不要到老了才后悔。

(5)習(xí)近平總書(shū)記善用典,常用典。他用《禮記》中的“茍日新,________,________”強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新是民族進(jìn)步的靈魂。5).“師友寄語(yǔ)”環(huán)節(jié),你想通過(guò)下面這些寄語(yǔ),表達(dá)對(duì)同學(xué)們的期望和祝福,請(qǐng)先將內(nèi)容補(bǔ)充完整。

(1)《湯姆?索亞歷險(xiǎn)記》是美國(guó)著名小說(shuō)家________(姓名)的代表作品。希望大家能像湯姆?索亞一樣,勇敢地探索未知的世界,即使路途坎坷,也要一往無(wú)前,做一個(gè)__________________(人物形象)的人。

(2)良藥苦口利于病,__________。

(3)__________,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。

(4)我們即將離別,讓我不禁想到王維送別友人的詩(shī)句:“__________,__________”(《送元二使安西》),將對(duì)友人的依依惜別之情和關(guān)懷祝福之意融入一杯離別之酒。

(5)與大家共處的時(shí)光令人懷念,等待你們的遠(yuǎn)大前程更令人向往,希望同學(xué)們能不斷進(jìn)步,像《荀子》中說(shuō)的一樣:“青,_______,_______”,能比老師更加優(yōu)秀!評(píng)卷人得分3、選擇題(每題2分共3題)1).下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是(

)A.愁緒

藤籮

船艄

苗圃B.猶如

膨脹

嶄新

截然C.鍛煉

嘶咬

踐踏

拜訪2).下列詩(shī)詞句描寫(xiě)的事物,沒(méi)有被賦予人的品格和志向的一項(xiàng)是(

)A.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。B.荷盡已無(wú)擎雨蓋,菊殘猶有做霜枝。C.水是眼波橫,山是眉峰聚。D.洛陽(yáng)親友如相問(wèn),一片冰心在玉壺。3).下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是()A.革故鼎新司空見(jiàn)慣

溫文而雅

集思廣益B.別出心裁風(fēng)華正茂

觸類(lèi)旁通

再接再勵(lì)C.萬(wàn)象更新

肅然起敬

精益求精

如火如荼D.深思熟慮

熟視無(wú)堵

襟飄帶舞

冰釋前嫌評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).米歇爾遜的論文引起了德國(guó)氣象學(xué)家魏格納的注意。(縮句)

_______________評(píng)卷人得分5、連線題(每題4分共2題)1).將題目補(bǔ)充的部分與相應(yīng)的材料連起來(lái)。

題目:那次,我__________了

流淚

①“我”因?yàn)樯∽≡?,老師和同學(xué)們都來(lái)看望“我”,為“我”補(bǔ)習(xí)功課。

成功

②“我”賭氣打傷了心愛(ài)的小貓,小貓?jiān)僖矝](méi)有回來(lái)。

失敗

③經(jīng)過(guò)辛苦的訓(xùn)練,“我”在市少兒歌唱比賽中,拿了第一名。

感動(dòng)

④“我”因?yàn)轵湴凛p敵,在乒乓球比賽中沒(méi)有取得好名次,“我”輸給了“我”自己。2).把下列詞語(yǔ)和它的意思連起來(lái)。

匆匆

流淚不止的樣子

涔涔

在一個(gè)地方來(lái)回地走

潸潸

急急忙忙的樣子

徘徊

汗流不止的樣子

評(píng)卷人得分6、排序題(每題5分共2題)1).按一定順序把下列詞語(yǔ)重新排列。

微波粼粼

驚濤駭浪

水平如鏡

波濤滾滾

重新排列:______________________2).排列句子。

(

)它先表演跳舞,兩臂向上伸著,一個(gè)勁地旋轉(zhuǎn)。

(

)最后它還表演了走鐵杠,走幾步滑一下,真逗人喜愛(ài)!

(

)接著它又表演了翻跟頭,動(dòng)作可靈活啦!

(

)小猴子的精彩表演逗得大家哈哈大笑。

(

)一只小猴子在臺(tái)上表演節(jié)目。評(píng)卷人得分7、判斷題(每題5分共1題)1).《魯濱遜漂流記》采用第三人稱(chēng)的敘述角度,講述了一個(gè)情節(jié)曲折、細(xì)節(jié)生動(dòng)的傳奇故事。_____評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀詩(shī)詞,完成練習(xí)。西江月·夜行黃沙道中[宋]辛棄疾明月別枝驚鵲,__________________。稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。七八個(gè)星天外,兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊,__________________。1.在橫線上將詞句補(bǔ)充完整。

2.判斷題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。

(1)題目中的“西江月”是詞牌名。()

(2)“夜行黃沙道中”的“夜”是地點(diǎn),“黃沙”是時(shí)間,“行”交代事件。()

(3)這首詞的下片主要寫(xiě)詞人找地方避雨的經(jīng)過(guò)和感受。()

3.這首詞和《宿建德江》都寫(xiě)了月夜的景色,表達(dá)的情感卻不一樣,請(qǐng)結(jié)合下面的詩(shī)句體會(huì)作者的思想感情。

(1)移舟泊煙渚,日暮客愁新。

我體會(huì)到詩(shī)人____________的思想感情。

(2)稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片。

我體會(huì)到詞人________________之情。評(píng)卷人得分9、書(shū)面表達(dá)(每題15分共1題)1).表達(dá)與交流。

“有你,真好!”朋友之間、同學(xué)之間、親人之間……你最想對(duì)誰(shuí)說(shuō)這句話?請(qǐng)你圍繞一個(gè)中心,選擇幾個(gè)事例寫(xiě)清楚你說(shuō)這句話的理由。

①題目自擬。②能恰當(dāng)表達(dá)真情實(shí)感。③書(shū)寫(xiě)工整,不少于400字。注意文中不出現(xiàn)真實(shí)班級(jí)和人名。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀。十六年前的回憶(節(jié)選)①在法庭上,我們跟父親見(jiàn)了面。父親仍舊穿著他那件灰布舊棉袍,可是沒(méi)戴眼鏡。我看到了他那亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)下面的平靜而慈祥的臉。②“爹!”我忍不住喊出聲來(lái)。母親哭了,妹妹也跟著哭起來(lái)了。③“不許亂喊!”法官拿起驚堂木重重地在桌子上拍了一下。④父親瞅了瞅我們,沒(méi)有說(shuō)一句話。他的神情非常安定,非常沉著。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。這個(gè)力量就是他平日對(duì)我們講的——他對(duì)于革命事業(yè)的信心。(1)結(jié)合選段內(nèi)容,下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.從“沒(méi)戴眼鏡”和“亂蓬蓬的長(zhǎng)頭發(fā)”看出父親遭受了折磨。B.“父親瞅了瞅我們”一句中,“瞅”暗含著父親對(duì)家人的不舍。C.法庭上,法官的怒氣沖沖和父親的安定沉著形成了鮮明的對(duì)比。D.我們見(jiàn)到了父親,心疼得哭了,父親不喜歡我們的軟弱,沒(méi)有理睬。

(2)“平靜而慈祥”“安定”“沉著”是在描寫(xiě)李大釗的__________,從這里,我們體會(huì)到他____________。

(3)閱讀分享會(huì)上,同學(xué)們一起交流中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗歷程中“令人感動(dòng)的人和事”。你準(zhǔn)備分享誰(shuí)的事跡?請(qǐng)你概括地寫(xiě)一寫(xiě)。

人物:_______

事跡:__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列句子揭示了深刻的含義,請(qǐng)選擇正確的一項(xiàng)。A.考驗(yàn)B.惜時(shí)C.節(jié)儉D.創(chuàng)新(1)少壯不努力,老大徒傷悲!_____

(2)茍周于事,不必循舊。_____

(3)常將有日思無(wú)日,莫把無(wú)時(shí)當(dāng)有時(shí)。_____

(4)路遙知馬力,日久見(jiàn)人心。_____2).給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。

卻:①后退;②推辭,拒絕;③表示轉(zhuǎn)折;④再,又。

(1)草色遙看近卻無(wú)。___

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