西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

西藏日喀則地區(qū)(2024年-2025年小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

總分欄題號(hào)一二三四五六七總分得分評(píng)卷人得分1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語(yǔ)。

評(píng)卷人得分2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。

（1）語(yǔ)文是詩(shī)，詩(shī)里有“昔我往矣，___”的回望；語(yǔ)文是畫，畫中有“___，燕山月似鉤”的壯闊；語(yǔ)文是酒，酒里有“勸君更盡一杯酒，___”的不舍；語(yǔ)文是景，景里有“___，江清月近人”的鄉(xiāng)愁。

（2）中國(guó)古代有許多善觀察、勤思考的小孩。如《兩小兒辯日》中，一兒從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近，另一兒則從___的角度判斷太陽(yáng)的遠(yuǎn)近；《書戴嵩畫?！分械哪镣矣谫|(zhì)疑權(quán)威，他認(rèn)為“牛斗，___，___”。2）.讀拼音，寫詞語(yǔ)。

中國(guó)近代史是一部在逆境中不斷pāndēng(

)的民族奮斗史。熱血fèiténg(

)的中華兒女bàofā(

)出無(wú)限的力量。他們jiānqiáng(

)勇敢，寧死bùqū(

)，pǔxiě(

)了一曲曲zhuàngliè(

)而又háomài(

)的英雄贊歌！3）.在下面句子的橫線上補(bǔ)充詞語(yǔ)，使其表達(dá)的意思均為“獲得第一名”。

在學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，王強(qiáng)在100米短跑比賽中勇奪第一，李林在跳高比賽中___，張華在鉛球比賽中___，趙敏在跳遠(yuǎn)比賽中___。4）.先將下面的句子補(bǔ)充完整，再選擇填空。（填序號(hào)）

A．聽(tīng)君一席話，__________。

B．__________，近山識(shí)鳥音。

C．路遙知馬力，__________。

D．讀書須用意，__________。

（1）“_____”這句話教育我，要想讓自己寫出來(lái)的文章有內(nèi)涵和價(jià)值，在讀書的時(shí)候就必須用心。

（2）研討會(huì)上，爸爸和一位老教授雖然只交談了十幾分鐘，但是獲益匪淺，爸爸不禁對(duì)老教授說(shuō)：“_____”希望以后還有機(jī)會(huì)向您討教。5）.根據(jù)語(yǔ)境填空。

（1）【最美靈動(dòng)水]水是靈動(dòng)多情的，在本學(xué)期學(xué)習(xí)的詩(shī)詞中，我們領(lǐng)略了水的各種姿態(tài)?！耙皶缣斓蜆?shù)，___________”，這是江的清麗：“__________，浪淘風(fēng)簸自天涯”，這是河的壯闊：“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，________”，這是湖的奇麗。

（2）【最美天上月】在“迅哥兒”眼里，故鄉(xiāng)的月是一幀精美的畫面：深藍(lán)的天空中掛著______，下面是海邊的沙地；在皮鞋匠心里，海上明月升起的奇麗畫面與美妙的樂(lè)曲緊密聯(lián)系在一起：他好像面對(duì)著大海。月亮正從______升起來(lái)。評(píng)卷人得分3、選擇題（每題2分共3題）1）.陽(yáng)陽(yáng)去了兩個(gè)地方實(shí)地采訪了兩位退役老兵，以下拼寫有誤的是（

）A．勝利街（SHENGLIJIE）B．天妃路（TIANFEILU）C．王建軍（WangJianjun）D．陳友明（CHenYouMing）2）.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用完全正確的一項(xiàng)是（）A．我留著些什么痕跡呢！我何曾留著像游絲樣的痕跡呢？B．恐怕第三件事才是買玩意兒——風(fēng)箏、空竹、口琴等——和年畫。C．中國(guó)古時(shí)候有個(gè)文學(xué)家叫做司馬遷的說(shuō)過(guò)：“人固有一死，或重于泰山、或輕于鴻毛。”D．他們還沒(méi)看完一半。瑪琪的媽媽就喊了起來(lái)：“瑪琪，該上課了?！?）.下面加點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．間斷

田間B．觀察

道觀C．禁止

禁區(qū)D．著急

著手評(píng)卷人得分4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按照要求寫句子。

1．王老師對(duì)我們的教育總是那樣有耐心，總是那樣有愛(ài)心，讓我們快樂(lè)成長(zhǎng)。

（仿寫句子，注意加點(diǎn)的部分）

_______________________

2．琪琪不小心弄壞了爸爸最愛(ài)的收藏品。（根據(jù)情境，用第一人稱描寫琪琪的心理活動(dòng)）

________________評(píng)卷人得分5、連線題（每題4分共2題）1）.看一看，連一連。

四川

越劇

老北京

四合院

安徽

川劇

傣家

吊腳樓

河南

豫劇

客家

竹樓

浙江

黃梅戲

土家族

圓形圍屋2）.將節(jié)日與對(duì)應(yīng)的詩(shī)句連一連。

清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。

端午節(jié)

千門萬(wàn)戶曈曈日，總把新桃換舊符。

重陽(yáng)節(jié)

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

春節(jié)

家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。

清明節(jié)

五色新絲纏角粽，金盤送。

七夕節(jié)評(píng)卷人得分6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫在括號(hào)里。

(

)它又來(lái)到果園和蜜蜂比美，蜜蜂不和它比。

(

)有一天，它來(lái)到樹(shù)下和啄木鳥比美，啄木鳥不和它比。

(

)從前一只公雞，自以為很美麗。

(

)它遇到老牛，傷心地說(shuō)：“老牛伯伯，我和啄木鳥、蜜蜂、青蛙比美，它

們?yōu)槭裁炊疾焕砦夷?？?/p>

(

)它又來(lái)到稻田和青蛙比美，青蛙也不比，它只好往回走。2）.排列錯(cuò)亂的句子。

()我打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是一枚首都天安門的紀(jì)念章。

()我說(shuō)：“快拿出來(lái)，讓我看看?！?/p>

()爸爸笑著說(shuō)：“我?guī)?lái)了一樣有意義的小禮物?！?/p>

()爸爸從提包里拿出一個(gè)小盒子。

()爸爸從北京出差回來(lái)了。評(píng)卷人得分7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“那立在裂縫上的竹節(jié)們就站成一個(gè)壯士模樣，叉腿張胳膊，威風(fēng)凜凜”，這句話是個(gè)比喻句，表達(dá)了“我們”對(duì)竹節(jié)人由衷的喜愛(ài)之情。()

2．“沒(méi)頭沒(méi)腦地對(duì)打著，不知疲倦，也永不會(huì)倒下?！睂懙氖侵窆?jié)人如壯士一般堅(jiān)強(qiáng)。()

3．同學(xué)們下課玩竹節(jié)人，上課也玩竹節(jié)人，說(shuō)明老師上課對(duì)紀(jì)律要求不嚴(yán)格。()

4．“竹節(jié)人手上系上一根冰棍棒兒，就成了手握金箍棒的孫悟空”“找到兩根針織機(jī)上廢棄的鉤針，裝在竹節(jié)人手上，就成了竇爾敦的虎頭雙鉤”，從中可以看出，“我們”非常喜歡玩竹節(jié)人。()評(píng)卷人得分8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.讀句子，按要求完成練習(xí)。農(nóng)民一有了土地，/就把整個(gè)生命投入了土地。/活像旱天的鵝，/一見(jiàn)了水就連頭帶尾巴鉆進(jìn)水里。1．“一……就……”是一組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，這樣表達(dá)讓我們感受到農(nóng)民擁有土地之后的______。用這組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)造句：______

2．“活像旱天的鵝”運(yùn)用了______的修辭手法，寫出了農(nóng)民對(duì)土地的______。用這種修辭手法寫一句話：______。評(píng)卷人得分9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

生活中，總有一些珍貴的物件，它可能是一張照片，一個(gè)足球、一枚書簽、一杯奶茶、一支筆……它總會(huì)讓我們想起一個(gè)人，一件事、一份情。請(qǐng)圍繞這個(gè)物件寫一篇記敘文。

要求：題目自擬；語(yǔ)言通順，意思清楚，感情真摯：文中不出現(xiàn)真實(shí)人名、校名，書寫規(guī)范，不少于450字。評(píng)卷人得分10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.遇見(jiàn)云博物館【材料一】“畫游江山”藝術(shù)展展品簡(jiǎn)介張擇端《清明上河圖》（局部）王希孟《千里江山圖》（局部黃公望《富春山居圖》（局部）借助4D動(dòng)感影像，打造可沉浸體驗(yàn)?zāi)Ｊ?，帶?lái)極致流暢、毫發(fā)畢現(xiàn)的視聽(tīng)效果。游客仿佛走入北宋都城汴梁。古都風(fēng)貌、眾生百態(tài)、民俗風(fēng)情，一覽無(wú)余。8K超高清技術(shù)等前沿科技，使原畫的色彩還原更真，讓游客“穿越”到900年前的廬山、鄱陽(yáng)湖畔。觀群山連綿。江河浩淼，賞繁多景物，生趣人物。在CG特效十光學(xué)動(dòng)態(tài)捕捉等技術(shù)加持下，觀眾和作品實(shí)時(shí)交互，“邂逅”畫中人。浙江桐廬富春江兩岸人們生活閑逸，好一派桃源景象！【材料二】云博物館生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告5月17日，在第48個(gè)國(guó)際博物館日到來(lái)之際，抖音發(fā)布《2024抖音博物館生態(tài)數(shù)據(jù)報(bào)告》?！拔牟帷痹诙兑舫掷m(xù)升溫。過(guò)去一年，博物館相關(guān)視頻數(shù)量同比增長(zhǎng)191%，累計(jì)播放量同比增長(zhǎng)62%。專家型導(dǎo)游和考古大咖，在抖音科普文博知識(shí)，讓網(wǎng)絡(luò)變成博物館的第二課堂。過(guò)去一年，抖音上的博物館專業(yè)講解視頻時(shí)長(zhǎng)共計(jì)24360個(gè)小時(shí)，全部看完需要兩年零九個(gè)月，越來(lái)越多人被“種草”，從而去打卡博物館、體驗(yàn)一座城市?！静牧先课牟?huì)新聞熱點(diǎn)“博物館＋高科技”讓那些沉睡千年的古物“活”在了今人面前，讓我們可以去那些原本“去不了”的地方，看那些本來(lái)“看不到的事物”。——文化報(bào)科技讓文物“數(shù)字化”，限制了對(duì)文物的想象空間、影響審美體驗(yàn)?！脊啪W(wǎng)1．閱讀材料一，與畫線句子表達(dá)意思不同的一項(xiàng)是（

）。A．身臨其境B．觸景生情C．置身其中D．沉浸畫中2．材料二中，劃線的句子運(yùn)用___說(shuō)明方法，作用是__________。

3．對(duì)“云博覽館”，有以下兩種觀點(diǎn)。你贊同哪種？簡(jiǎn)述理由。

觀點(diǎn)1：“云游博物館”讓科技給藝術(shù)插上了翅膀。

觀點(diǎn)2：科技讓文物“數(shù)字化”，文化味少了，還是實(shí)地去博物館“打卡”更好。

__________________評(píng)卷人得分11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選擇正確讀音。

耙地（páb?。?/p>

歸宿（sùshù）

淤泥（yūxū）

松散（sǎnsàn）

肆虐（lüènüè）

鐵鍬（qiāoqiū）

志載（zǎizài）

參天（cāncēn）

盤踞（jū

jù）

擎著（qínqíng）

勁挺（jìnjìng）

土炕（kàngkēng）

拄著（zǔ

zhǔ）

拐杖（zàngzhàng）

歸宿（sùshù）

蕩漾（yàyàng）

淤泥（yūyù）

不禁（jīnjìn）

村干部陪同我參（cāncēn）觀老人的小院，院外的小樹(shù)苗長(zhǎng)得參（cāncēn）差不齊。不遠(yuǎn)處，參（cāncēn）天的楊樹(shù)勁在山洼、山腰……2）.選一選，填一填。

A．詩(shī)佛

B．詩(shī)仙

C．詩(shī)圣

D．詩(shī)鬼

E．詩(shī)魔

F．詩(shī)豪

（1）白居易(

)

（2）李白(

)（3）王維(

)

（4）劉禹錫(

)

（5）李賀(

)

（6）杜甫(

)評(píng)卷人得分12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求完成句子練習(xí)