第1課 隋朝的統(tǒng)一與滅亡（導(dǎo)學(xué)案）（原卷版）

第一單元隋唐時(shí)期：繁榮與開放的時(shí)代

第1課隋朝的統(tǒng)一與滅亡

【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

①知道隋朝建立、統(tǒng)一、滅亡的基本史實(shí)。

②知道大運(yùn)河的開鑿和科舉制度的創(chuàng)立，辯證評(píng)價(jià)大運(yùn)河。

③通過本課學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)到大運(yùn)河是中國古代的偉大工程，感受勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力，同時(shí)認(rèn)識(shí)到得民心

者得天下的道理。

【課前預(yù)習(xí)】

一、隋的統(tǒng)一

1、建立

①時(shí)間：公元581年

②人物：（隋文帝）

③都城：長安

2、統(tǒng)一

①時(shí)間：年

②滅掉：朝

③意義：隋的統(tǒng)一，結(jié)束了，順應(yīng)了。

3、鞏固

①措施：發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂；統(tǒng)一和度量衡制度；加強(qiáng)，提高行政效率。

②影響：促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為、的

王朝。

二、開通大運(yùn)河

①目的：加強(qiáng)，鞏固。

②時(shí)間：605年

③人物：

④概況：三點(diǎn)：，涿郡，；四段：、、邗溝、；五河：、黃河、、、

錢塘江

⑤意義：加強(qiáng)了。

三、開創(chuàng)科舉取士制度

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①創(chuàng)立：隋文帝：初步建立通過的制度隋煬帝：創(chuàng)立，標(biāo)志著。

②意義：是中國古代；加強(qiáng)了；擴(kuò)大了，

使有才學(xué)的人能夠由此參政；同時(shí)也推動(dòng)了。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一

直維持了1300多年。

四、隋朝的滅亡

①原因：隋煬帝的

②概況：年，隋煬帝在江都被部下殺死，隋朝滅亡。

【課中探究】

探究一：問題：結(jié)合剛才的政權(quán)示意圖及上述材料思考，隋朝為什么能夠完成統(tǒng)一大業(yè)？

探究二：問題：你如何評(píng)價(jià)大運(yùn)河呢？

探究三：問題：根據(jù)材料指出科舉制度有哪些特點(diǎn)？

探究四：問題：從隋朝勃興速亡的歷史中你能得到什么啟示？

【課后檢測(cè)】

1．（2022年湖南邵陽）在大運(yùn)河的修建過程中，我們的祖先遇到了許多難題，如所連接的海河、黃河等五

大水系的海拔不同，如何控制水的流向等等。但他們克服了重重困難，修成了直到今天我們都為之驕傲的

大運(yùn)河。材料強(qiáng)調(diào)大運(yùn)河的開通（）

A．維護(hù)了社會(huì)秩序的安定B．體現(xiàn)了古代人民的智慧

C．加強(qiáng)了南北地區(qū)的聯(lián)系D．促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的繁榮

2.（2022年江蘇連云港）“對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象進(jìn)行改革，改用考試的辦法，向平民階層選拔新進(jìn)

官員?！边@一辦法是指采用（）

A.禪讓制B.世襲制C.分封制D.科舉制

3．（2022年湖南衡陽）隋的“國富”歷來為傳統(tǒng)的史學(xué)家所津津樂道，隋煬帝在全國各地廣設(shè)糧倉，長安、

太原、洛陽等地的倉庫儲(chǔ)存了幾千萬匹布帛，直到唐朝初年，這些倉庫中的糧食、布帛還沒用盡，如此富

庶的隋朝卻短命而亡，其主要原因是（）

A．上層統(tǒng)治者奢侈腐化B．隋朝統(tǒng)治政策不得民心

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C．下層的人民起義不斷D．隋修建大運(yùn)河耗費(fèi)國力

4．（2022年遼寧盤錦）某班復(fù)習(xí)課上要求學(xué)生對(duì)秦、隋兩朝的治亂興衰進(jìn)行比較，探究兩朝的相似之處。

下列結(jié)論正確的是（）

A．都是由少數(shù)民族貴族建立的王朝B．都在長安定都

C．都結(jié)束了長期分裂，