1.1《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》 練習(xí)(含答案) 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修下冊(cè)_第1頁(yè)
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1.1子路、曾皙、冉有、公西華侍坐——高一語(yǔ)文人教統(tǒng)編版必修下冊(cè)同步課時(shí)作業(yè)1.下列各句中,加粗詞的詞類(lèi)活用類(lèi)型不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A.如會(huì)同,端章甫 B.赤也為之小,孰能為之大C.風(fēng)乎舞雩 D.鼓瑟希2.下列對(duì)文中相關(guān)文化常識(shí)的表述,不正確的一項(xiàng)是()A.千乘之國(guó),指有一千輛兵車(chē)的諸侯國(guó)。在春秋后期,是中等國(guó)家。乘,古時(shí)一車(chē)四馬為一乘。春秋時(shí),一輛兵車(chē),配甲士三人,步卒七十二人。B.宗廟之事,指諸侯祭祀祖先的事。宗廟指天子、諸侯供奉祖宗牌位的處所。祭祀在古代是國(guó)家重要的政事。C.冠者,成年人。古代男子和女子在二十歲時(shí)行加冠禮,表示成年。D.相,諸侯祭祀、會(huì)盟或朝見(jiàn)天子時(shí),主持贊禮的司儀官。文中的“小相”,是公西華的謙辭。3.解釋下列各句中加粗詞的含義。(1)居則曰 居:______________(2)攝乎大國(guó)之間 攝:______________(3)夫子哂之 哂:______________(4)非曰能之 能:______________(5)夫子喟然嘆曰 喟:______________(6)吾與點(diǎn)也 與:______________4.找出下列句子中活用的詞并解釋。(1)名詞的活用端章甫_____________鼓瑟希_____________風(fēng)乎舞雩_____________冠者五六人_____________(2)形容詞的活用赤也為之小,孰能為之大_____________可使有勇,且知方也_____________比及三年,可使足民_____________5.寫(xiě)出下列特殊句式的類(lèi)型并分析。(1)不吾知也_____________(2)則何以哉_____________(3)爾何如_____________(4)何傷乎_____________(5)加之以師旅,因之以饑饉_____________(6)為國(guó)以禮_____________6.找出下列各句中的通假字并解釋。(1)鼓瑟希_____________(2)莫春者_(dá)____________7.下列對(duì)相關(guān)人物言行的評(píng)析,不正確的一項(xiàng)是()A.冉有先說(shuō)“六七十”,轉(zhuǎn)而改口“五六十”——優(yōu)柔寡斷,不夠果決。B.冉有說(shuō)“禮樂(lè)”大事“以俟君子”——謙虛謹(jǐn)慎,敦厚禮讓。C.公西華在孔子的催促下說(shuō)“非曰能之,愿學(xué)焉”——忍讓謙恭,隱藏鋒芒。D.曾暫“鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作”——放達(dá)灑脫,從容自得。閱讀下面的文言文,完成下題。田常欲作亂于齊,憚高、國(guó)、鮑、晏[注],故移其兵欲以伐魯??鬃勇勚?,謂門(mén)弟子曰:“夫魯,墳?zāi)顾?,父母之?guó),國(guó)危如此,二三子何為莫出?”子貢請(qǐng)行,孔子許之。子貢南見(jiàn)吳王,說(shuō)曰:“臣聞之,王者不絕世,霸者無(wú)強(qiáng)敵,千鈞之重加銖兩而移。今以萬(wàn)乘之齊而私千乘之魯,與吳爭(zhēng)強(qiáng),竊為王危之。且夫救魯,顯名也;伐齊,大利也。名存亡魯,實(shí)困強(qiáng)齊。智者不疑也?!眳峭踉唬骸吧啤km然,吾嘗與越戰(zhàn),棲之會(huì)稽。越王苦身養(yǎng)士,有報(bào)我心。子待我伐越而聽(tīng)子?!弊迂曉唬骸霸街畡挪贿^(guò)魯,吳之強(qiáng)不過(guò)齊,王置齊而伐越,則齊已平魯矣。且王方以存亡繼絕為名,夫伐小越而畏強(qiáng)齊,非勇也。今存越示諸侯以仁,救魯伐齊,威加晉國(guó),諸侯必相率而朝吳,霸業(yè)成矣。且王必惡越,臣請(qǐng)東見(jiàn)越王,令出兵以從,此實(shí)空越,名從諸侯以伐也。”吳王大說(shuō),乃使子貢之越。越王除道郊迎,身御至舍而問(wèn)曰:“此蠻夷之國(guó),大夫何以?xún)叭蝗瓒R之?”子貢曰:“今者吾說(shuō)吳王以救魯伐齊,其志欲之而畏越,曰:‘待我伐越乃可?!绱耍圃奖匾?。且夫無(wú)報(bào)人之志而令人疑之,拙也;有報(bào)人之志,使人知之,殆也;事未發(fā)而先聞,危也。三者舉事之大患?!惫篡`頓首再拜。遂問(wèn)子貢。子貢曰:“吳王為人猛暴,群臣不堪。今王誠(chéng)發(fā)士卒佐之以徼其志,重寶以說(shuō)其心,卑辭以尊其禮,其伐齊必也。彼戰(zhàn)不勝,王之福矣。戰(zhàn)勝,必以兵臨晉,臣請(qǐng)北見(jiàn)晉君,令共攻之,弱吳必矣。其銳兵盡于齊,重甲困于晉,而王制其敝,此滅吳必矣?!痹酵醮笳f(shuō),許諾。吳王果與齊人戰(zhàn)于艾陵,大破齊師。吳晉爭(zhēng)強(qiáng),晉人擊之,大敗吳師。越王聞之,涉江襲吳,去城七里而軍。吳王聞之,與越戰(zhàn)于五湖。三戰(zhàn)不勝城門(mén)不守越遂圍王宮殺夫差而戮其相。(節(jié)選自《史記·仲尼弟子列傳》)【注】高、國(guó)、鮑、晏:齊國(guó)的四家大貴族,這時(shí)四家的領(lǐng)袖人物是高昭子、國(guó)惠子、鮑牧、晏圉。8.文中畫(huà)框的部分有三處需要斷句,請(qǐng)用鉛筆勾選相應(yīng)位置。三戰(zhàn)A不勝B城門(mén)不守C越遂D圍E王宮F殺夫差G而H戮其相。9.下列對(duì)文中加粗的詞語(yǔ)及相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō),不正確的一項(xiàng)是()A.千乘,一千輛兵車(chē)。“乘”古代指四馬一車(chē)。“百乘”“千乘”“萬(wàn)乘”常用作兵力的代稱(chēng)。B.“王置齊而伐越”的“置”意思是放棄,與成語(yǔ)“置之不理”的“置”含義相同。C.“吳王大說(shuō)”的“說(shuō)”同“悅”,與《論語(yǔ)》中“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦說(shuō)乎”的“說(shuō)”用法相同。D.頓首,叩頭,一種交際禮儀。常用于下對(duì)上及平輩間的敬禮,也常用于書(shū)信的開(kāi)頭或末尾。10.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概述,不正確的一項(xiàng)是()A.想在齊國(guó)作亂的田常因忌憚四大家族轉(zhuǎn)而準(zhǔn)備攻打魯國(guó),孔子得知后認(rèn)為魯國(guó)是他們的祖國(guó),弟子們此時(shí)應(yīng)挺身而出,救魯國(guó)于危亡。B.子貢出使吳國(guó),對(duì)吳王指出吳國(guó)如同加在千鈞重物上的銖兩,能改變當(dāng)前的形勢(shì),如果保存魯國(guó),實(shí)際上能阻扼齊國(guó)的擴(kuò)張。C.子貢來(lái)到越國(guó),越王表現(xiàn)得受寵若驚,對(duì)子貢的到來(lái)非常重視,親自去迎接,并且最終接受了子貢的建議,答應(yīng)按照計(jì)策行動(dòng)。D.子貢先對(duì)越王分析了吳王的態(tài)度,使越王認(rèn)識(shí)到越國(guó)處境,又?jǐn)[出三大禍患,使越王更加緊張,從而為自己的勸說(shuō)做好了準(zhǔn)備。11.把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)此蠻夷之國(guó),大夫何以?xún)叭蝗瓒R之?(2)其銳兵盡于齊,重甲困于晉,而王制其敝,此滅吳必矣。12.面對(duì)吳王先伐越后攻齊的說(shuō)辭,子貢是如何進(jìn)一步勸說(shuō)的?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要概括。13.名句默寫(xiě):根據(jù)提示默寫(xiě)相關(guān)句子。(1)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子沒(méi)有直接讓弟子們言志,而是先用溫和自謙的話(huà)打消弟子們的顧慮,為他們營(yíng)造了輕松、親切、活躍的氛圍。他說(shuō):“_____________,_____________?!保?)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子對(duì)子路“率爾而對(duì)”的反應(yīng)是“_____________”;而對(duì)于曾皙的回答,孔子的評(píng)價(jià)是“_____________”。(3)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,曾皙的理想社會(huì)是在“_____________,_____________”的情況下,成年人和少年自由自在地生活在美好和諧的社會(huì)里。(4)孔子認(rèn)為“禮”在國(guó)家治理中有重要地位。在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,子路的回答讓孔子“哂之”,是因?yàn)樽勇贰癬____________,_____________”。(5)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,面對(duì)孔子的詢(xún)問(wèn),曾皙用“_____________,_____________,_____________”三句描繪了一幅在大自然里沐浴臨風(fēng)、一路酣歌的美麗動(dòng)人的圖景。(6)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,子路認(rèn)為自己用三年時(shí)間治理一個(gè)國(guó)家,可以達(dá)到“_____________,_____________”的效果。(7)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,當(dāng)孔子問(wèn)曾皙的志向時(shí),曾皙說(shuō)自己的志向與其他三人不同的句子是“_____________”。(8)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,冉有以“_____________,_____________”兩句來(lái)表明自己治國(guó)能力的不足,這也從側(cè)面表現(xiàn)了其謙遜的態(tài)度。(9)《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,孔子最贊同曾皙的回答,從“_____________:‘_____________!’”中就可以看出來(lái)。閱讀下面的文字,完成下題。①《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》雖是一篇哲理性文章,②并且其中穿插記敘了一些富有生活情趣的片段,③甚至是無(wú)關(guān)宏旨的“小事”,④閑中著色,⑤為文章無(wú)窮地平添了樂(lè)趣。⑥文章一開(kāi)始,⑦孔子就說(shuō):“以吾一日長(zhǎng)乎爾,毋吾以也。居則曰:‘不吾知也!’如或知爾,則何以哉?”⑧這種真誠(chéng)的發(fā)問(wèn)、耐心的啟迪,⑨一下子創(chuàng)造了一種寬松和諧、十分融洽的談話(huà)氣氛呈現(xiàn)出來(lái)。到曾皙回答孔子的問(wèn)題時(shí),前面引入了一段情趣盎然的描寫(xiě):“鼓瑟希,鏗爾,舍瑟而作。”曾皙正在彈瑟,聽(tīng)了孔子的問(wèn)話(huà),瑟聲漸稀這里的描寫(xiě),已渲染了抒情的氛圍。接著,“鏗爾”一聲,一曲終了,——詩(shī)意更濃,描寫(xiě)尤為傳神逼真。這段描寫(xiě),既讓人感到真實(shí)可信,如聞其聲,如臨其境,從中獲得生活美的享受;同時(shí)又有助于豐富人物性格,使人物形象可親可近。更為重要的是,能以此來(lái)感染讀者,使文中所闡述的思想在輕松愉悅的氣氛中產(chǎn)生潛移默化的效果。14.文中畫(huà)框的部分有三處表述不當(dāng),請(qǐng)指出其序號(hào)并做修改,使語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,邏輯嚴(yán)密。不得改變?cè)狻?5.有人認(rèn)為,文中畫(huà)橫線(xiàn)處的句號(hào)使用不準(zhǔn)確,應(yīng)該用分號(hào)。請(qǐng)談?wù)勀愕挠^(guān)點(diǎn)。16.在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中,師生共話(huà)志向,各言其志,和諧、融洽……這樣的課堂是讓人向往的,這樣的老師也是讓人佩服的。作為學(xué)生,你希望有怎樣的課堂和老師?請(qǐng)把你的想法表達(dá)出來(lái)。要求用語(yǔ)簡(jiǎn)明、連貫、得體,不少于80字。

答案以及解析1.答案:B解析:A項(xiàng),章甫,古代禮帽的名稱(chēng),名詞活用為動(dòng)詞,此處為“戴著禮帽”。B項(xiàng),小,形容詞活用為名詞,小相。C項(xiàng),風(fēng),是名詞活用為動(dòng)詞,吹風(fēng)。D項(xiàng),鼓,名詞活用作動(dòng)詞,彈奏。故選B。2.答案:C解析:本題考查學(xué)生識(shí)記古代文學(xué)文化常識(shí)的能力。C.“古時(shí)女子和男子20歲行冠禮”錯(cuò),應(yīng)該是“古時(shí)男子20歲行冠禮”。故選C。3.答案:(1)平日,平時(shí);(2)夾處;(3)微笑;(4)勝任,能做到;(5)嘆息;(6)贊成4.答案:(1)端章甫,名詞用作動(dòng)詞,穿著禮服、戴著禮帽;鼓,名詞用作動(dòng)詞,彈奏;風(fēng),名詞用作動(dòng)詞,吹風(fēng)、乘涼;冠,名詞用作動(dòng)詞,戴帽子(2)小、大,形容詞用作名詞,小相、大相;方,形容詞用作名詞,合乎禮義的行事準(zhǔn)則;足,形容詞的使動(dòng)用法,使……富足5.答案:(1)賓語(yǔ)前置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤安恢嵋病保?)賓語(yǔ)前置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤皠t以何哉”(3)賓語(yǔ)前置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤盃柸绾巍保?)賓語(yǔ)前置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤皞魏酢保?)狀語(yǔ)后置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤耙詭熉眉又责囸~因之”(6)狀語(yǔ)后置句,正常語(yǔ)序?yàn)椤耙远Y為國(guó)”6.答案:(1)希,同“稀”,稀疏(2)莫,同“暮”,晚7.答案:A解析:本題考查分析人物形象的能力。A項(xiàng),“優(yōu)柔寡斷,不夠果決”分析錯(cuò)誤。此處表現(xiàn)出了冉有的“謙虛謹(jǐn)慎”。8.答案:BCF解析:本題考查文言文斷句的能力?!叭龖?zhàn)”為主語(yǔ),“不勝”作謂語(yǔ),主謂結(jié)構(gòu)單獨(dú)成句,應(yīng)在其后斷開(kāi),故將B處涂黑?!俺情T(mén)不守”與“三戰(zhàn)不勝”結(jié)構(gòu)相同,應(yīng)在“守”后斷開(kāi),故將C處涂黑?!霸剿靽鯇m”主謂賓結(jié)構(gòu)齊全,單獨(dú)成句,應(yīng)在“宮”后斷開(kāi),故將F處涂黑。9.答案:B解析:本題考查理解常見(jiàn)文言實(shí)詞在文中的含義,了解并掌握常見(jiàn)的古代文化知識(shí)的能力。B項(xiàng),“含義相同”錯(cuò)誤。兩個(gè)“置”含義不同,“置之不理”的“置”是“放置”的意思。10.答案:B解析:本題考查歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思的能力。B項(xiàng),“吳國(guó)如同加在千鈞重物上的銖兩,能改變當(dāng)前的形勢(shì)”錯(cuò)誤。結(jié)合原文第2段“千鈞之重加銖兩而移。今以萬(wàn)乘之齊而私千乘之魯,與吳爭(zhēng)強(qiáng),竊為王危之……”可知,這里是以“千鈞之重”形容相互抗衡的強(qiáng)國(guó),以“銖兩”形容新增的勢(shì)力,若某一強(qiáng)國(guó)吞并他國(guó),勢(shì)力增加,那么相互抗衡的局勢(shì)就會(huì)被打破。文本中,“銖兩”是指魯國(guó),子貢的話(huà)指出了齊國(guó)如攻占魯國(guó)會(huì)對(duì)當(dāng)前的形勢(shì)產(chǎn)生影響。11.答案:(1)這是個(gè)偏遠(yuǎn)落后的國(guó)家,大夫?yàn)槭裁脆嵵仄涫碌厍{到這里來(lái)呢?(2)等他的精銳部隊(duì)在齊國(guó)耗盡,重兵又被圍困在晉國(guó),而大王趁他疲憊的時(shí)候攻打他,這樣滅掉吳國(guó)就是必然的了。解析:本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。(1)儼然:莊重的樣子。辱:謙辭。臨:到,到達(dá)。(2)盡:耗盡。重甲困于晉:被動(dòng)句。敝:疲憊。12.答案:①首先指出吳王攻打弱小的越國(guó)而害怕強(qiáng)大的齊國(guó)不是勇敢的表現(xiàn)。②然后指出吳國(guó)暫時(shí)保存越國(guó),救魯攻齊可以使諸侯朝見(jiàn),稱(chēng)霸天下。③最后承諾自己可以去說(shuō)服越王派出軍隊(duì)追隨。解析:本題考查篩選并整合文中信息的能力。解答本題,首先應(yīng)在文中找到“吳王先伐越后攻齊的說(shuō)辭”的位置,定位答題區(qū)間—一原文第2段后半部分;然后再分析概括子貢的勸說(shuō)辭令,即分析“越之勁不過(guò)魯……名從諸侯以伐也”這部分內(nèi)容。子貢首先采用了激將法,指出吳王“伐小越而畏強(qiáng)齊,非勇也”;然后表明存越救魯對(duì)吳國(guó)的好處——“存越示諸侯以仁……霸業(yè)成矣”;最后請(qǐng)命“東見(jiàn)越王”,讓越國(guó)跟隨吳國(guó)一同伐齊。整理即可得出答案?!緟⒖甲g文】田常想要在齊國(guó)叛亂,卻害怕高昭子、國(guó)惠子、鮑牧、晏困的勢(shì)力,所以想轉(zhuǎn)移他們的軍隊(duì)去攻打魯國(guó)。孔子聽(tīng)說(shuō)了這件事,對(duì)門(mén)下弟子們說(shuō):“魯國(guó),是祖宗墳?zāi)顾诘牡胤?,是我們出生的?guó)家,祖國(guó)危險(xiǎn)到這種地步,諸位為什么不挺身而出呢?”子貢請(qǐng)求前去,孔子同意了。子貢向南面去會(huì)見(jiàn)吳王,游說(shuō)道:“我聽(tīng)說(shuō),施行王道的人不能讓諸侯屬?lài)?guó)滅絕,施行霸道的人不能讓強(qiáng)敵出現(xiàn),在(互相抗衡的)千鈞重的物體上,再加上一銖一兩的分量,重心便會(huì)轉(zhuǎn)移。如今,擁有萬(wàn)輛兵車(chē)的齊國(guó)再悄悄占有千輛兵車(chē)的魯國(guó),和吳國(guó)來(lái)爭(zhēng)高低,我私下認(rèn)為大王危險(xiǎn)了。況且去援救魯國(guó),是顯揚(yáng)名聲的事情;攻打齊國(guó),是能獲大利的事情。名義上保存危亡的魯國(guó),實(shí)際上削弱了強(qiáng)大的齊國(guó)。聰明人是不會(huì)猶豫的?!眳峭跽f(shuō):“好。雖然如此,可是我曾經(jīng)和越國(guó)作戰(zhàn),越王退守在會(huì)稽山上棲身。越王自我刻苦,優(yōu)待士兵,有報(bào)復(fù)我的決心。您等我攻打越國(guó)后再按您的話(huà)做吧。”子貢說(shuō):“越國(guó)的力量超不過(guò)魯國(guó),吳國(guó)的強(qiáng)大超不過(guò)齊國(guó),大王放棄攻打齊國(guó),去攻打越國(guó),那么,齊國(guó)早已平定魯國(guó)了。況且大王正借著‘使滅亡之國(guó)復(fù)存,使斷絕之嗣得續(xù)’的名義,攻打弱小的越國(guó)而害怕強(qiáng)大的齊國(guó),這不是勇敢的表現(xiàn)。現(xiàn)在,保存越國(guó)向各國(guó)諸侯顯示您的仁德,援救魯國(guó)攻打齊國(guó),向晉國(guó)施加威力,各國(guó)諸侯一定會(huì)相繼來(lái)朝見(jiàn)吳國(guó),稱(chēng)霸天下的大業(yè)就成功了。況且大王果真擔(dān)心越國(guó),我請(qǐng)求向東去會(huì)見(jiàn)越王,讓他派出軍隊(duì)追隨您,這實(shí)際上是使越國(guó)空虛,名義上是追隨諸侯討伐齊國(guó)?!眳峭跆貏e高興,于是讓子貢到越國(guó)去。越王清掃道路,到郊外迎接(子貢),親自駕馭著車(chē)子到子貢下榻的館舍詢(xún)問(wèn)說(shuō):“這是個(gè)偏遠(yuǎn)落后的國(guó)家,大夫?yàn)槭裁脆嵵仄涫碌厍{到這里來(lái)呢?”子貢(回答)說(shuō):“現(xiàn)在我正勸說(shuō)吳王援救魯國(guó)攻打齊國(guó),他心里想要這么做卻害怕越國(guó),說(shuō):‘等我攻下越國(guó)才可以?!襁@樣,攻破越國(guó)是必然的了。況且,沒(méi)有報(bào)復(fù)人的心志而使人懷疑他,太拙劣了;有報(bào)復(fù)人的心志又讓人知道他,就危險(xiǎn)了;事情還沒(méi)有發(fā)動(dòng)而先叫人知道,就(更)危險(xiǎn)了。這三種情況是辦事的大憂(yōu)患?!惫篡`聽(tīng)罷叩頭拜了兩次。于是問(wèn)子貢。子貢說(shuō):“吳王為人兇猛殘暴,大臣們難以忍受。現(xiàn)在大王果真能出兵輔佐吳王以投合他的心志,用重金寶物來(lái)獲取他的歡心,用謙卑的言辭尊敬他以表示對(duì)他的禮敬,他一定會(huì)攻打齊國(guó)。如果那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)不能取勝,就是大王您的福氣了。如果打勝了,他一定會(huì)帶兵到晉國(guó),請(qǐng)讓我北上會(huì)見(jiàn)晉國(guó)國(guó)君,讓?zhuān)〞x國(guó)和齊國(guó))共同攻打吳國(guó),一定會(huì)削弱吳國(guó)的勢(shì)力。等他的精銳部隊(duì)在齊國(guó)耗盡,重兵又被圍困在晉國(guó),而大王趁他疲憊的時(shí)候攻打他,這樣滅掉吳國(guó)就是必然的了?!痹酵醴浅8吲d,答應(yīng)依計(jì)行動(dòng)。吳王果然和齊人在艾陵打了一仗,把齊軍打得大敗。吳、晉雙方爭(zhēng)強(qiáng)斗勝,晉人出擊吳軍,把吳軍打得大敗。越王聽(tīng)到吳軍慘敗的消息,就渡過(guò)江去襲擊吳國(guó),直打到距離吳國(guó)都城七里才安營(yíng)扎寨。吳王聽(tīng)到這個(gè)消息,和越國(guó)軍隊(duì)在五湖一帶作戰(zhàn)。多次戰(zhàn)斗都失敗了,連城門(mén)都守不住了,越軍就包圍了王官,殺死了吳王夫差并誅滅了他的宰相。13.答案:(1)以吾一日長(zhǎng)乎爾;毋吾以也(2)夫子哂之;吾與點(diǎn)也(3)莫春者;春服既成(4)為國(guó)以禮;其言不讓?zhuān)?)浴乎沂;風(fēng)乎舞雩;詠而歸(6)可使有勇;且知方也(7)異乎三子者之撰(8)如其禮樂(lè);以俟君子(9)夫子喟然嘆曰;吾與點(diǎn)也14.答案:語(yǔ)句:②;修改為:但其中穿插記敘了一些富有生活情趣的片段。語(yǔ)句:⑤;修改為:為文章平添了無(wú)窮的樂(lè)趣。語(yǔ)句:⑨;修改為:一下子創(chuàng)造了一種寬松和諧、十分融洽的談話(huà)氣氛。(或:使一種寬松和諧、十分融洽的談話(huà)氣氛呈現(xiàn)出來(lái)。)解析:語(yǔ)句②,“并且”與前面的“雖”不搭配,這里需要一個(gè)表示轉(zhuǎn)折的詞語(yǔ),可將其改為“但”“但是”等。語(yǔ)句⑤,語(yǔ)序不當(dāng),“無(wú)窮”修飾的是“樂(lè)趣”,應(yīng)改為“為文章平添了無(wú)窮的樂(lè)趣”。語(yǔ)句⑨,結(jié)構(gòu)混亂,應(yīng)刪掉“呈現(xiàn)出來(lái)”,或者將“一下子創(chuàng)造了”修改為“使”或者“讓”。15.答案:觀(guān)點(diǎn)一:應(yīng)該用分號(hào)。這里重點(diǎn)探討了“曾皙止瑟”這段描

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