小學(xué)2024-2025學(xué)年度勞動(dòng)基地教育方案

XXXX小學(xué)2024-2025學(xué)年度勞動(dòng)基地教育方案一、指導(dǎo)思想2018年9月10日，總書記在全國(guó)教育大會(huì)上發(fā)表重要講話提出：要在學(xué)生中弘揚(yáng)勞動(dòng)精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng)，懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理，長(zhǎng)大后能夠辛勤勞動(dòng)、誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)、創(chuàng)造性勞動(dòng)。我們XXXX小學(xué)，在中共中央國(guó)務(wù)院頒布的《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》的通知及教育部印發(fā)的《大中小學(xué)勞動(dòng)教育指導(dǎo)綱要（試行）》的通知指引下，認(rèn)真組織，精心規(guī)劃，在校園內(nèi)開(kāi)辟了約1200㎡的勞動(dòng)教育實(shí)踐基地。把勞動(dòng)教育全面納入學(xué)校教育全過(guò)程，為培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)興趣，磨練學(xué)生意志品質(zhì)、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力、促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展提供保障。二、勞動(dòng)基地課程目標(biāo)以勞動(dòng)實(shí)踐基地為載體，培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)技能和實(shí)踐精神，造就德智體美勞全面發(fā)展的人才。學(xué)校的勞動(dòng)實(shí)踐基地以種植為形式，為學(xué)校的“勞動(dòng)教育”服務(wù)：（一）培養(yǎng)學(xué)生勞動(dòng)觀念和實(shí)踐精神；（二）培養(yǎng)學(xué)生初步掌握部分農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)和生產(chǎn)操作技能；（三）培養(yǎng)學(xué)生服務(wù)民眾、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感；（四）培養(yǎng)學(xué)生集體主義、自力更生艱苦奮斗精神；（五）培養(yǎng)學(xué)生組織紀(jì)律性、鍛煉學(xué)生體能；（六）增強(qiáng)與提高學(xué)生安全意識(shí)和應(yīng)急能力；（七）為學(xué)校學(xué)科素養(yǎng)教育發(fā)展服務(wù)，為提高學(xué)生核心素養(yǎng)服務(wù)；三、課程內(nèi)容及基地建設(shè)圖示課程內(nèi)容：校內(nèi)勞動(dòng)基地勞動(dòng)課程主要以蔬菜，農(nóng)作物種植、果樹(shù)管理為主。種植安排：1.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校要求及校園實(shí)際制訂播種計(jì)劃。2.各班在勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行適時(shí)播種。3.每班組建好6---8人的基地勞動(dòng)小組，分批次參與勞動(dòng)實(shí)踐，每次實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不超過(guò)8人。學(xué)校實(shí)踐勞動(dòng)基地共分15塊，由1-5年級(jí)負(fù)責(zé)管理，部分有興趣的教師可以聯(lián)系班級(jí)參與種植與指導(dǎo)，將根據(jù)季節(jié)適時(shí)展開(kāi)種植，各勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師根據(jù)實(shí)際選擇一種蔬菜種植，制訂出可行的耕種、灌溉、管理計(jì)劃，包括管理時(shí)間、人員安排、管理制度、方法指點(diǎn)等，讓每一位同學(xué)都來(lái)做基地的管理者，做學(xué)校的小主人，做勞動(dòng)的參與者。四、保障措施（一）制度保障：基地開(kāi)放制度1.各班嚴(yán)格按照開(kāi)放制度，進(jìn)入基地勞動(dòng)，學(xué)習(xí)。2.開(kāi)放時(shí)間：各班勞動(dòng)實(shí)踐課及周一至周五下午兩節(jié)課后。3.有上課需要的教師可以提前和勞動(dòng)教師聯(lián)系商定時(shí)間，并做記錄。4.參觀時(shí)嚴(yán)格按照管理制度實(shí)施組織學(xué)生。（二）安全保障：加強(qiáng)學(xué)校勞動(dòng)實(shí)踐基地建設(shè)工作，充分發(fā)揮基地的勞動(dòng)實(shí)踐教育功能，按照耕種計(jì)劃和種植時(shí)令，組織學(xué)生參加與其身心相適應(yīng)的勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)，實(shí)行師生互動(dòng)的實(shí)踐活動(dòng)教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和實(shí)踐精神。在組織基地的生產(chǎn)過(guò)程中要注意安全，對(duì)學(xué)生在生產(chǎn)勞動(dòng)中要進(jìn)行安全知識(shí)教育。蔬菜生產(chǎn)要使用對(duì)人無(wú)毒無(wú)害農(nóng)藥及肥料，生產(chǎn)“綠色”蔬菜。狠抓勞動(dòng)教育的“三個(gè)結(jié)合”：堅(jiān)持勞動(dòng)教育與德育相結(jié)合，以勞促德；堅(jiān)持勞動(dòng)教育與智育相結(jié)合，以勞增智；堅(jiān)持勞動(dòng)教育與綜合實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，突出育人實(shí)效。（三）人員保障：基地勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)工作：負(fù)責(zé)人：XXX勞動(dòng)顧問(wèn)：XXX勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師：全體勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師1.輔導(dǎo)全校師生播種及管理常識(shí)；2.勞動(dòng)顧問(wèn)適時(shí)觀察菜種生長(zhǎng)情況，及時(shí)向班級(jí)傳達(dá)基地信息并作恰當(dāng)管理指導(dǎo)；3.負(fù)責(zé)指導(dǎo)基地規(guī)劃、平整等基礎(chǔ)項(xiàng)目。4.在各班工作人員灌溉、除草、采摘等管理基礎(chǔ)上，幫助做好其余工作，保證基地正常有序運(yùn)行。5.負(fù)責(zé)管理好基地所需工具的出借、歸還，肥料等后續(xù)工作。教師管理1.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師要按時(shí)開(kāi)門，并管理好勞動(dòng)基地及相關(guān)物品。2.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)校要求及校園實(shí)際制訂播種計(jì)劃。3.各班在勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師指導(dǎo)下進(jìn)行適時(shí)播種。4.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師組建好各班6---8人的基地勞動(dòng)小組，分批次參與勞動(dòng)實(shí)踐，每次實(shí)踐操作環(huán)節(jié)不超過(guò)8人。5.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師要及時(shí)有效的組織和指導(dǎo)學(xué)生種植、觀察等活動(dòng)。6.管理人員做好觀察、管理的登記，做到有章可循。7.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師要適時(shí)指導(dǎo)學(xué)生，為學(xué)生的勞動(dòng)作相應(yīng)的培訓(xùn)。8.其他科目教師如需要進(jìn)入基地，要及時(shí)和管理員聯(lián)系，并做記錄。學(xué)生管理1.基地成果將在勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師指點(diǎn)下由各班級(jí)安排隊(duì)員采摘，記載后方可領(lǐng)取。2.每班安排2名基地聯(lián)絡(luò)生，方便信息傳達(dá)。3.基地上的勞動(dòng)成果一律不得私自帶回。4.學(xué)生禁止下基地活動(dòng)或玩耍，以免損壞、影響菜種的生長(zhǎng)發(fā)育。（輪到實(shí)踐操作的工作人員除外）5.學(xué)生進(jìn)入基地必須保持基地的整潔、衛(wèi)生，不得喧嘩、串崗、吃食物。6.學(xué)生愛(ài)護(hù)基地的設(shè)備及設(shè)施，妥善保管各組所用的工具和器件。若有損失或丟失，按規(guī)定進(jìn)行賠償。7.不在基地內(nèi)組織實(shí)施與本基地工作無(wú)關(guān)的活動(dòng)。（四）指導(dǎo)培訓(xùn)安排：發(fā)揮基地為教育改革和發(fā)展服務(wù)的作用；與學(xué)生思想教育、品格培養(yǎng)相結(jié)合，發(fā)揮基地的思想品德教育平臺(tái)作用；與實(shí)踐教育活動(dòng)相結(jié)合，為全面實(shí)施新課程改革服務(wù)。1.學(xué)校將設(shè)立勞動(dòng)基地勞動(dòng)顧問(wèn)，對(duì)勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師進(jìn)行蔬菜播種、管理知識(shí)的輔導(dǎo)，并對(duì)勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師及學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中遇到的困惑、難題進(jìn)行解答及提供及時(shí)的幫助。2.按照基地實(shí)踐教育要求，結(jié)合基地種植項(xiàng)目，制定符合學(xué)生特點(diǎn)的教育教學(xué)計(jì)劃，并有實(shí)踐記錄。3.勞動(dòng)教育指導(dǎo)教師于適當(dāng)?shù)臅r(shí)間指導(dǎo)學(xué)生有關(guān)播種管理知識(shí)，讓每一個(gè)學(xué)生參與勞動(dòng)實(shí)踐，在實(shí)踐中獲取更多書本上無(wú)法傳授的知識(shí)。4.積極鼓勵(lì)學(xué)生撰寫實(shí)踐體會(huì)及感受，教師積極撰寫基地科技論文，給科研注入新的血液，將行知特色進(jìn)行縱橫深入發(fā)展。5.鼓勵(lì)學(xué)生自帶蔬菜秧苗捐贈(zèng)，作為班級(jí)勞動(dòng)基地作物。五、課程評(píng)價(jià):勞動(dòng)教育課程的評(píng)價(jià)對(duì)象為教師和學(xué)生，分別采用不同的評(píng)價(jià)方案。(一)教師評(píng)價(jià)教師評(píng)價(jià)主要從教師專業(yè)能力、職業(yè)精神、工作量、課程實(shí)施過(guò)程、課程實(shí)施效果等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)，根據(jù)勞動(dòng)教育專兼職教師的工作特點(diǎn)，參考目前我校其他任課教師的工作評(píng)價(jià)方案。(二)學(xué)生評(píng)價(jià)1.評(píng)價(jià)內(nèi)容通過(guò)建立學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程檔案和收集學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法，以自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，對(duì)學(xué)生參與勞動(dòng)教育課程過(guò)程中的學(xué)習(xí)態(tài)度、合作精神、學(xué)習(xí)能力等維度進(jìn)行評(píng)價(jià)。2.評(píng)價(jià)方式(1)日常觀察即時(shí)評(píng)價(jià)。日常觀察即時(shí)評(píng)價(jià)要貫穿于勞動(dòng)教育課程實(shí)施的整個(gè)過(guò)程。一方面可以隨時(shí)隨地激勵(lì)學(xué)生，調(diào)節(jié)課程的實(shí)施;另一方面日常觀察能有效地提高形成性評(píng)價(jià)的準(zhǔn)確度和有效率。(2)學(xué)習(xí)成