貴州京瑞賓館有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2025

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貴州京瑞賓館有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2025

一、第一部分言語理解與表達(dá)（本部分包括表達(dá)與理解兩方面的內(nèi)容。請(qǐng)根據(jù)題

目要求，在四個(gè)選項(xiàng)中選出一個(gè)最恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?/p>

1、生物體具有晝夜節(jié)律，它將睡眠—覺醒和禁食—進(jìn)食周期與明暗周期結(jié)合起來，允許身體預(yù)測(cè)日常環(huán)境變化并協(xié)調(diào)生理活動(dòng)。在哺乳動(dòng)物

中，晝夜節(jié)律是通過生物鐘實(shí)現(xiàn)的。我們生活在一個(gè)“24小時(shí)社會(huì)”，光照和食物全天候供應(yīng)，日程越來越緊，壓力越來越大，這會(huì)干擾我們的

正常節(jié)律，并導(dǎo)致一定程度的晝夜節(jié)律紊亂。以往針對(duì)母體的研究表明，母親的晝夜節(jié)律紊亂會(huì)改變后代的表型，導(dǎo)致后代亞健康。但最新研

究表明，父代的晝夜節(jié)律可能通過改變子宮內(nèi)的發(fā)育環(huán)境來控制后代的新陳代謝，進(jìn)而影響后代健康。

關(guān)于這段文字，下列說法正確的一項(xiàng)是：

A．人體生物鐘主要由所處環(huán)境的明暗周期決定

B．緊湊的生活節(jié)奏對(duì)孕育后代會(huì)產(chǎn)生不利影響

C．父母雙方按照晝夜節(jié)律規(guī)律作息或有利于后代健康

D．新研究顛覆了人們以往對(duì)后代健康影響因素的認(rèn)知

《正確答案》

C

《專家解析》

A項(xiàng)，文段并未涉及人體生物鐘主要由什么決定，“主要由······決定”無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段說的是“導(dǎo)致后代亞健康”“影響后代健康”，緊湊的生活節(jié)奏導(dǎo)致一定程度的晝夜節(jié)律紊亂，進(jìn)而會(huì)影響后代健康，

而非“對(duì)孕育后代會(huì)產(chǎn)生不利影響”，表述錯(cuò)誤，排除；

C項(xiàng)，由“以往針對(duì)母體的研究表明······進(jìn)而影響后代健康”可知，表述正確，當(dāng)選；

D項(xiàng)，以往的研究是針對(duì)母體的，新研究是針對(duì)父代的，二者并不沖突，不存在顛覆以往的認(rèn)知，表述錯(cuò)誤，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《Science子刊：父親晝夜紊亂，將傳遞給后代，并影響后代健康》

2、烏鴉與人類在行為上有許多有趣的共同點(diǎn)：都喜歡玩耍，而且經(jīng)常使用工具。我們知道，人類幼兒通過玩耍來學(xué)習(xí)。當(dāng)蹣跚學(xué)步的孩童推倒

一堆積木時(shí)，他們的大腦里就在形成構(gòu)建和測(cè)量物體的能力。問題在于，烏鴉的玩耍是否也是為了同樣的目的？在此前的研究中，科學(xué)家記錄

了野生新喀鴉使用各種各樣工具的行為，比如它們會(huì)用有鉤的木棍或特別準(zhǔn)備的葉片，將躲在樹干縫隙中的昆蟲拖出來。然而，科學(xué)家也經(jīng)常

觀察到烏鴉擺弄著各種古怪的東西，似乎只是單純地因?yàn)楹猛妫鴽]有明確的目的。

這段文字接下來最可能講的是：

A．關(guān)于人類玩耍的社會(huì)學(xué)解釋

B．烏鴉有哪些使用工具的具體行為

C．關(guān)于烏鴉擺弄東西目的的最新研究

D．烏鴉與人類在工具使用上的不同特點(diǎn)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題。文段開篇介紹烏鴉與人類在行為上有很多共同點(diǎn)，之后通過論述兒童玩耍引出了“烏鴉玩耍目的”的話

題，并具體介紹野生新喀鴉使用工具的行為，尾句通過轉(zhuǎn)折詞“然而”強(qiáng)調(diào)烏鴉擺弄各種東西似乎沒有明確的目的。故后文應(yīng)

該圍繞烏鴉擺弄東西的目的展開論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)“人類玩?！?、B項(xiàng)“具體行為”、D項(xiàng)“工具使用上的不同特點(diǎn)”均偏離文段最后論述的核心話題“目的”，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《烏鴉天性好玩？從玩具到工具只是間接過程》

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3、人工智能的興起與發(fā)展，使人工認(rèn)知逐漸成為一種新的認(rèn)知模式，并對(duì)人類認(rèn)知帶來了重大挑戰(zhàn)。自然語言處理大模型的出現(xiàn)，更是加大了

挑戰(zhàn)的力度。不少人擔(dān)憂，機(jī)器學(xué)習(xí)系統(tǒng)能否超越甚至是否已超越人類認(rèn)知能力，是否會(huì)對(duì)人類的生活及生存帶來重大影響。不過，此類擔(dān)憂

并不能阻擋人工智能的發(fā)展，這是科學(xué)技術(shù)發(fā)展過程中必然會(huì)出現(xiàn)的對(duì)新生事物的疑慮現(xiàn)象，但對(duì)其進(jìn)行倫理反思和規(guī)范則是必要的。因此，

筆者提出審視人工認(rèn)知研究及發(fā)展的三個(gè)原則、五種方法和六類倫理規(guī)范。

這是一篇文章的引言，這篇文章的標(biāo)題應(yīng)該是：

A．人工智能治理倡議

B．人工智能的規(guī)范化

C．多維審視人工認(rèn)知

D．論人工智能的影響

《正確答案》

C

《專家解析》

本題為接語選擇題，要確保標(biāo)題的話題和文段一致，且標(biāo)題能夠概括文段的中心內(nèi)容。文段開篇指出人工智能的興起給人類

認(rèn)知帶來了挑戰(zhàn)，引發(fā)不少人擔(dān)憂，接著通過轉(zhuǎn)折強(qiáng)調(diào)擔(dān)憂并不能阻擋人工智能的發(fā)展，但是對(duì)其進(jìn)行倫理反思和規(guī)范則是

必要的，隨后直接給出作者審視人工認(rèn)知研究及發(fā)展的原則、方法和倫理規(guī)范。故文段為分總結(jié)構(gòu)，重在強(qiáng)調(diào)作者對(duì)于人工

認(rèn)知的審視，文段核心話題為“審視人工認(rèn)知”，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“人工智能治理”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，“人工智能的規(guī)范化”表述片面，排除；

D項(xiàng)，“論人工智能的影響”對(duì)應(yīng)文段轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】中國社會(huì)科學(xué)網(wǎng)《多維審視人工認(rèn)知》

4、傳統(tǒng)文化的創(chuàng)新，要注入新的血液、長(zhǎng)出新的內(nèi)里。簡(jiǎn)單的嫁接、__________的堆砌，皮相再俊俏，也是沒有生命力的。對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行

創(chuàng)新性發(fā)展，要以________現(xiàn)代人接受習(xí)慣的敘事，重構(gòu)傳統(tǒng)故事，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合。中華文明如萬古長(zhǎng)河，奔流不息，是因?yàn)?/p>

中華文化不是____________的文化，而是成長(zhǎng)中的文化、與時(shí)俱進(jìn)的文化。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．模式化滿足原封不動(dòng)

B．表面化符合一成不變

C．形式化順應(yīng)隨波逐流

D．大眾化迎合固步自封

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，文段將沒有內(nèi)涵的傳統(tǒng)文化創(chuàng)新比作“俊俏的皮相”，橫線處所填詞語應(yīng)該體現(xiàn)出不夠深入，沒有展現(xiàn)出實(shí)質(zhì)的含

義，A項(xiàng)“模式化”指把某種事物或經(jīng)驗(yàn)作為固定不變的標(biāo)準(zhǔn)樣式加以推廣的一種錯(cuò)誤工作方法，B項(xiàng)“表面化”指人、事的外表

現(xiàn)象或非實(shí)質(zhì)的部分，C項(xiàng)“形式化”側(cè)重的是流于形式、沒有實(shí)際作用，均符合文意，保留。D項(xiàng)“大眾化”指大眾的，與文意

無關(guān)，排除。

第二空，根據(jù)“實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的有機(jī)融合”可知，敘事要合乎現(xiàn)代人的接受習(xí)慣，A項(xiàng)“滿足”指完全滿意于一項(xiàng)欲望、渴念、

需要或者要求的實(shí)現(xiàn)，B項(xiàng)“符合”指（數(shù)量、形狀、情節(jié)等）相合，C項(xiàng)“順應(yīng)”指順從、適應(yīng)，均符合文意，保留。

第三空，“不是······而是”表反義并列，根據(jù)“而是成長(zhǎng)中的文化、與時(shí)俱進(jìn)的文化”可知，橫線處所填成語應(yīng)該體現(xiàn)出沒有變

化的含義，B項(xiàng)“一成不變”指一經(jīng)形成，永不改變，符合文意，當(dāng)選。A項(xiàng)“原封不動(dòng)”比喻完全按照原樣，一點(diǎn)不加變動(dòng)，

與“文化”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“隨波逐流”比喻自己沒有主見，跟著潮流走，與文意不符，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《在中華風(fēng)物里，讀懂一個(gè)“新”字》

5、腦電圖的正常波形主要有、、和波，波是大腦皮層興奮的表現(xiàn)，高度興奮時(shí)可出現(xiàn)高于30赫茲的節(jié)律。各種節(jié)律規(guī)律出

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現(xiàn)，是大腦正常調(diào)幅調(diào)律。青少年如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，大腦將長(zhǎng)時(shí)間處于緊張興奮狀態(tài)，節(jié)律甚至節(jié)律長(zhǎng)時(shí)間發(fā)放，就有可能調(diào)幅調(diào)律失

調(diào)，出現(xiàn)功能性腦病。此外，有研究表明，過度沉迷網(wǎng)絡(luò)同樣會(huì)對(duì)青少年的腦可塑性產(chǎn)生影響。腦可塑性是指腦有適應(yīng)能力，即在結(jié)構(gòu)和功能

上的改變以適應(yīng)現(xiàn)實(shí)的能力。青少年如果沉迷于網(wǎng)絡(luò)，腦神經(jīng)元之間的功能連接就強(qiáng)化在虛擬空間，現(xiàn)實(shí)交往的功能就自然削弱。

接下來最有可能講的是：

A．沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致功能性腦病的原理及危害

B．青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致腦健康問題的案例

C．醫(yī)學(xué)界關(guān)于治療功能性腦病的有效辦法

D．各界如何引導(dǎo)青少年加強(qiáng)現(xiàn)實(shí)交往能力

《正確答案》

B

《專家解析》

根據(jù)提問方式可知，本題為接語選擇題，應(yīng)在通讀全文的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)關(guān)注文段最后論述的核心話題。文段開篇論述大腦調(diào)

幅調(diào)律原理，隨后指出青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)可能導(dǎo)致調(diào)幅調(diào)律失調(diào)，引發(fā)功能性腦病，接著通過并列關(guān)聯(lián)詞“此外”指出，過度沉

迷網(wǎng)絡(luò)還會(huì)對(duì)青少年的腦可塑性產(chǎn)生影響，隨后解釋說明，故尾句“現(xiàn)實(shí)交往的功能削弱”是對(duì)腦可塑性影響的解釋說明。因

此文段接下來應(yīng)圍繞青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)導(dǎo)致腦健康問題的話題展開，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“原理及危害”前文已論述，后文不再贅述，排除；

C、D兩項(xiàng)，均未提及文段核心話題“沉迷網(wǎng)絡(luò)”，與尾句銜接不當(dāng)，且在順序上應(yīng)該是先介紹問題的具體案例，再介紹解決問

題的方法，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《沉迷網(wǎng)絡(luò)，你的大腦“很受傷”》

6、容易犯錯(cuò)誤是我們?nèi)祟悷o法避免的一個(gè)弱點(diǎn)，不管科技發(fā)展到什么程度，事故總是會(huì)在不經(jīng)意間發(fā)生，懂得這個(gè)道理，我們可以“______”。

只有這樣，或許我們才能______應(yīng)對(duì)一切可能出現(xiàn)的麻煩。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．未卜先知巧妙

B．未雨綢繆從容

C．先發(fā)制人完美

D．穩(wěn)操勝券主動(dòng)

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，由句意可知，所填詞語應(yīng)該是表示能夠據(jù)這個(gè)道理防范于未然，“未卜先知”指事先就預(yù)料到事情的原委；“先發(fā)制

人”指爭(zhēng)取主動(dòng)，先動(dòng)手制服對(duì)方；“未雨綢繆”比喻事先做好準(zhǔn)備。事故發(fā)生是不可預(yù)料的，“未卜先知”和“先發(fā)制人”都不合

適。由“只有這樣，或許我們才能……一切可能出現(xiàn)的麻煩”可知，“未雨綢繆”符合文意。第二空，對(duì)可能出現(xiàn)的麻煩做好事先

準(zhǔn)備，我們就可以在真正遇到麻煩時(shí)“從容”地應(yīng)對(duì)，因此B項(xiàng)正確。

7、二十世紀(jì)六七十年代，世界上香菇、木耳、靈芝等食用菌和藥用菌人工栽培基本都以木材為原料，在我國每年僅栽培香菇一項(xiàng)就要砍伐闊葉

林1000萬立方米以上，從而產(chǎn)生了嚴(yán)重的生態(tài)問題和“菌林矛盾”。由此我國開始了“以草代木”栽培食藥用菌研究，1986年，終于成功培育出可

做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并逐漸摸索出一套運(yùn)用菌草栽培食藥用菌和生產(chǎn)菌物飼料、菌物肥料的綜合技術(shù)。菌草技術(shù)開辟

了“菌”與“草”交叉科學(xué)研究與應(yīng)用新領(lǐng)域，為保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展開辟了新途徑。

這段文字意在說明，菌草技術(shù)：

A．有助于解決“菌林矛盾”的難題

B．是我國食藥用菌栽培的原創(chuàng)技術(shù)

C．為食藥用菌栽培提供了新的思路

D．為保護(hù)闊葉林資源開辟了新途徑

《正確答案》

A

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《專家解析》

文段開篇說明以木材為原料人工栽培食用菌和藥用菌，結(jié)論詞“從而”后強(qiáng)調(diào)這種做法產(chǎn)生了“菌林矛盾”等問題，接著通過“由

此”指代前文提出對(duì)策，強(qiáng)調(diào)我國培育出可做栽培食藥用菌培養(yǎng)基的草本植物——菌草，并摸索出一套菌草技術(shù)，尾句論述了

菌草技術(shù)的積極意義，故文段重在對(duì)策，強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問題，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)，文段并非強(qiáng)調(diào)菌草技術(shù)的原創(chuàng)性，而是強(qiáng)調(diào)用菌草技術(shù)解決了“菌林矛盾”的問題，故“原創(chuàng)技術(shù)”偏離文段重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“提供了新的思路”相較于A項(xiàng)“解決‘菌林矛盾’的難題”，表述不夠明確，排除；

D項(xiàng)，“闊葉林”對(duì)應(yīng)文段“從而”之前的內(nèi)容，為文段舉例內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】人民日?qǐng)?bào)《菌草——造福人類的“幸福草”》

8、當(dāng)前，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中各種錯(cuò)綜復(fù)雜的關(guān)系交織，社會(huì)行為模式多元，人民群眾權(quán)利意識(shí)增強(qiáng)。作為守護(hù)公平正義的審判機(jī)關(guān)，人民法院不

僅要辦好案，還要把對(duì)當(dāng)下社會(huì)關(guān)系中是與非、對(duì)與錯(cuò)的價(jià)值判斷傳導(dǎo)至全社會(huì)，營造公正、和諧的社會(huì)氛圍，這是司法機(jī)關(guān)的社會(huì)責(zé)任，更

是政治責(zé)任。在新的發(fā)展階段，人民法院依法能動(dòng)履職，關(guān)鍵是要以問題為導(dǎo)向，緊扣依法能動(dòng)履職工作中發(fā)現(xiàn)的難點(diǎn)重點(diǎn)、薄弱環(huán)節(jié)，有的

放矢，重點(diǎn)突破，用成果實(shí)效彰顯人民法院在中國式現(xiàn)代化新征程中的政治擔(dān)當(dāng)和法治擔(dān)當(dāng)。

這段文字表達(dá)的主要觀點(diǎn)是：

A．新時(shí)代人民法院的政治責(zé)任

B．人民法院如何依法能動(dòng)履職

C．人民法院能動(dòng)履職的重要意義

D．社會(huì)發(fā)展帶給司法工作的挑戰(zhàn)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開頭介紹經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展帶來的新背景即人民群眾權(quán)利意識(shí)增強(qiáng)，接著指出在此背景下，人民法院的責(zé)任是在辦好案的同

時(shí)，向社會(huì)傳導(dǎo)價(jià)值判斷，營造公正、和諧的社會(huì)氛圍，然后強(qiáng)調(diào)對(duì)策，即人民法院依法能動(dòng)履職的具體做法，故文段重點(diǎn)

在尾句，強(qiáng)調(diào)人民法院依法能動(dòng)履職的具體做法，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，對(duì)應(yīng)對(duì)策之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；

C項(xiàng)，“人民法院能動(dòng)履職的重要意義”文段并未提及，無中生有，排除；

D項(xiàng)，“社會(huì)發(fā)展帶給司法工作的挑戰(zhàn)”對(duì)應(yīng)背景引入部分內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】中國法院網(wǎng)《依法能動(dòng)履職彰顯擔(dān)當(dāng)作為》

9、在當(dāng)下的城鄉(xiāng)建設(shè)中，重視傳統(tǒng)文化和地方特色漸成潮流。越來越多的人開始意識(shí)到，當(dāng)代中國建筑既不能，簡(jiǎn)單套用中國傳統(tǒng)建

筑設(shè)計(jì)風(fēng)格；也不能流于形式，膚淺拼貼符號(hào)；更不能，遠(yuǎn)離當(dāng)下普通中國人的真實(shí)生活。

依次填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．食古不化閉門造車

B．照本宣科高高在上

C．鉆故紙堆閉門造車

D．生搬硬套高高在上

《正確答案》

A

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《專家解析》

第一空，搭配“當(dāng)代中國建筑”，且根據(jù)后文“簡(jiǎn)單套用中國傳統(tǒng)建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格”可知，當(dāng)代建筑不能直接簡(jiǎn)單套用傳統(tǒng)的建筑風(fēng)

格，A項(xiàng)“食古不化”指學(xué)習(xí)古代知識(shí)不善于吸收、理解和運(yùn)用，就好像吃了東西不能消化一樣，“古”對(duì)應(yīng)后文“中國傳統(tǒng)建筑設(shè)

計(jì)風(fēng)格”，符合文意，保留。B項(xiàng)“照本宣科”一般形容講課、發(fā)言等死板地按照課文、講稿，沒有發(fā)揮，不生動(dòng)，D項(xiàng)“生搬硬

套”形容不顧實(shí)際情況，機(jī)械地搬用別人的經(jīng)驗(yàn)和方法，均不能體現(xiàn)出套用以前的、傳統(tǒng)的意思，不如A項(xiàng)與文段對(duì)應(yīng)得更

好，排除；C項(xiàng)“鉆故紙堆”意思是一味鉆研古籍而脫離現(xiàn)實(shí)，與“當(dāng)代中國建筑”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，代入驗(yàn)證，A項(xiàng)“閉門造車”指只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際，可與“遠(yuǎn)離當(dāng)下普通中國人的真實(shí)生活”構(gòu)成對(duì)應(yīng)，體現(xiàn)

出脫離實(shí)際、沒有關(guān)注普通群眾真實(shí)生活之意，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為A。

【文段出處】人民網(wǎng)《匠心營建詩意棲居（創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化創(chuàng)新性發(fā)展縱橫談·解讀國風(fēng)國潮）》

10、觀察當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)與宏觀政策，需要有新的思維和________。當(dāng)前宏觀政策的內(nèi)在邏輯是從傳統(tǒng)的需求管理邏輯即社會(huì)總供求平衡轉(zhuǎn)

向了公共風(fēng)險(xiǎn)的權(quán)衡。這個(gè)邏輯的________，意味著不僅僅是從短期來考慮經(jīng)濟(jì)運(yùn)行的波動(dòng)如何被________，還需要更多地權(quán)衡風(fēng)險(xiǎn)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．境界轉(zhuǎn)型壓制

B．方向轉(zhuǎn)變克制

C．視角轉(zhuǎn)換抑制

D．路徑轉(zhuǎn)移控制

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，搭配“邏輯”，且根據(jù)“宏觀政策的內(nèi)在邏輯······轉(zhuǎn)向······”可知，宏觀政策的內(nèi)在邏輯發(fā)生了改變。B

項(xiàng)“轉(zhuǎn)變”指改變、變化，C項(xiàng)“轉(zhuǎn)換”指轉(zhuǎn)變、改變，均符合文意，保留。A項(xiàng)“轉(zhuǎn)型”指事物的結(jié)構(gòu)形態(tài)、運(yùn)轉(zhuǎn)模型和人們觀念的

根本性轉(zhuǎn)變過程，多搭配“模式”“觀念”等，與“邏輯”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“轉(zhuǎn)移”指地點(diǎn)的改變，側(cè)重于空間上的變化，與“邏

輯”搭配不當(dāng)，排除。

第三空，搭配“波動(dòng)”。C項(xiàng)“抑制”指約束、壓制，與“波動(dòng)”搭配恰當(dāng)，保留。B項(xiàng)“克制”指抑制，多為對(duì)情感的抑制，與“波

動(dòng)”搭配不當(dāng)，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“視角”指看待問題的角度，與橫線前的“觀察”相對(duì)應(yīng)，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《以新邏輯新思維分析宏觀經(jīng)濟(jì)形勢(shì)》

11、下列選項(xiàng)中，引用詩文不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．跨入1997年以后，北京的互聯(lián)網(wǎng)開始火起來，大街小巷開始遍布著網(wǎng)絡(luò)公司，開枝散葉般，真是“忽如一夜春風(fēng)

來，千樹萬樹梨花開”。

B．從上海外灘眺望對(duì)岸浦東，可以清晰地看到東方明珠的11個(gè)大小不一、錯(cuò)落有致的球體從天空串到草地上，恰

似“大珠小珠落玉盤”。

C．幸福是很難得到的，容易實(shí)現(xiàn)的是某一時(shí)某一刻的快活，而幸福就是追求幸福的過程，因?yàn)橛肋h(yuǎn)有要超越和實(shí)現(xiàn)

的，永遠(yuǎn)有擦身而過轉(zhuǎn)瞬即逝的，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”，真到了那種境界也沒什么意思。

D．人有思想，有意識(shí)，有意志，有理智，有精神力量，在生命的河流中，可以劈波擊浪，排除險(xiǎn)阻；也可以激濁

揚(yáng)清，“出淤泥而不染”。問題的關(guān)鍵在于：在復(fù)雜多變的環(huán)境面前，能否時(shí)刻保持一副清醒的頭腦。

《正確答案》

C

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《專家解析》

C項(xiàng)，“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”意思是愛情之深廣篤厚，強(qiáng)調(diào)專一，除了愛人就不會(huì)看別的人。而句子強(qiáng)調(diào)幸福不

易得到，人到了每個(gè)階段都有新的經(jīng)歷，幸福重在過程，意思不一致，引用不恰當(dāng)，當(dāng)選；

A項(xiàng)，“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”意思是就好像一夜吹風(fēng)，千樹萬樹、漫山遍野的梨花競(jìng)相開放，強(qiáng)調(diào)好事來的很突

然，速度快，范圍大，句子強(qiáng)調(diào)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展迅速，符合句義，引用恰當(dāng)，排除；

B項(xiàng)，“大珠小珠落玉盤”意思是就像大珠小珠一串串掉落玉盤，有高低錯(cuò)落之意，符合句義，引用恰當(dāng)，排除；

D項(xiàng)，“出淤泥而不染”意思是生長(zhǎng)在淤泥中，而不被污泥所污染，強(qiáng)調(diào)處于污濁環(huán)境保持純潔品格，對(duì)應(yīng)“在復(fù)雜多變······清

醒的頭腦”，符合句義，引用恰當(dāng)，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

12、2020年，全球經(jīng)濟(jì)遭遇疫情沖擊，大幅下滑。與此同時(shí)，單邊主義、貿(mào)易保護(hù)主義、經(jīng)濟(jì)民族主義____________，與疫情疊加，造成經(jīng)

濟(jì)全球化及國際經(jīng)濟(jì)合作的倒退。在此背景下，亞太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作____________，亮點(diǎn)紛呈。開放透明、互利共贏的區(qū)域自由貿(mào)易安排相比

發(fā)達(dá)國家主導(dǎo)的協(xié)定更加靈活，對(duì)整個(gè)亞太地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展起到極大的推動(dòng)作用。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．甚囂塵上異軍突起

B．如火如荼應(yīng)運(yùn)而生

C．愈演愈烈靡然成風(fēng)

D．大行其道層出不窮

《正確答案》

A

《專家解析》

第一空，形容“單邊主義、貿(mào)易保護(hù)主義、經(jīng)濟(jì)民族主義”，A項(xiàng)“甚囂塵上”現(xiàn)多指某種言論十分囂張，C項(xiàng)“愈演愈烈”指事情、

情況等越加惡化、嚴(yán)重，D項(xiàng)“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，也可指大肆推行自己的主張，均符合文

意，保留。B項(xiàng)“如火如荼”現(xiàn)用來形容旺盛、熱烈或激烈，一般形容好的事物，與文段感情色彩不符，排除。

第二空，根據(jù)后文所述，亞太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作在經(jīng)濟(jì)全球化及國際經(jīng)濟(jì)合作倒退的背景下取得了很大成效，橫線處應(yīng)體現(xiàn)出亞

太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作取得成效，A項(xiàng)“異軍突起”比喻與眾不同的新派別或新力量一下子崛起，符合文意，當(dāng)選。C項(xiàng)“靡然成風(fēng)”指

相互跟風(fēng)，群起效尤而成風(fēng)氣，貶義詞，多指不好的風(fēng)氣，與文段感情色彩不符，排除；D項(xiàng)“層出不窮”形容事物接連不斷地

出現(xiàn)，沒有窮盡，橫線處形容亞太區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作取得成效，并非接連不斷出現(xiàn)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《從RCEP看新型經(jīng)濟(jì)全球化》

13、數(shù)據(jù)安全體現(xiàn)為國家機(jī)密、商業(yè)機(jī)密等信息的保密性、可用性，關(guān)鍵在于不被________、篡改或損毀。數(shù)據(jù)已經(jīng)成為驅(qū)動(dòng)科技創(chuàng)新和數(shù)

字經(jīng)濟(jì)的新________，助力國家治理能力和治理體系現(xiàn)代化。數(shù)據(jù)安全和利用能力，已經(jīng)成為國家能力矩陣中的重要支撐。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．破壞動(dòng)力

B．盜用思路

C．刪除支柱

D．竊取引擎

《正確答案》

D

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《專家解析》

第一空，橫線處所填詞語與后文“篡改”“損毀”構(gòu)成三并列形式，體現(xiàn)順承關(guān)系，B項(xiàng)“盜用”意思是未經(jīng)同意使用或批準(zhǔn)而非法

使用，D項(xiàng)“竊取”表示以不正當(dāng)手段取得，均符合文意，保留。A項(xiàng)“破壞”、C項(xiàng)“刪除”均程度過重，無法與“篡改”“損毀”構(gòu)成

順承關(guān)系，排除。

第二空，對(duì)應(yīng)“驅(qū)動(dòng)”，橫線處所填詞語體現(xiàn)的是提供動(dòng)力之意，D項(xiàng)“引擎”指發(fā)動(dòng)機(jī)，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“思路”指內(nèi)心的想

法，與文意不符，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提供數(shù)據(jù)安全立法的中國方案》

14、20世紀(jì)80年代初的粵港澳文學(xué)以海洋為切口，聚焦日常圖景、________現(xiàn)實(shí)生活，別開生面的海洋圖景頗富生機(jī)活力。在章以武的小說

《雅馬哈魚檔》中，買魚賣魚殺魚吃魚的場(chǎng)景____________，掀開了“清明上河圖”般熱鬧紛繁的當(dāng)代嶺南日常生活，________出改革開放

初期敢闖敢干、生機(jī)與活力并存的個(gè)體經(jīng)營狀態(tài)。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．挖掘躍然紙上揭示

B．關(guān)注迫在眉睫展現(xiàn)

C．提煉活靈活現(xiàn)折射

D．立足纖毫畢現(xiàn)凸顯

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，根據(jù)“別開生面的海洋圖景頗富生機(jī)活力”“掀開了‘清明上河圖’般熱鬧紛繁的當(dāng)代嶺南日常生活”可知，

橫線處成語應(yīng)體現(xiàn)小說中買魚等場(chǎng)景描繪得很真實(shí)，A項(xiàng)“躍然紙上”形容文學(xué)作品敘述描寫真實(shí)生動(dòng)，C項(xiàng)“活靈活現(xiàn)”形容神

情逼真、傳神，使人有親眼所見的感覺，均符合文意，保留。B項(xiàng)“迫在眉睫”形容事情非常緊急，已經(jīng)在眼前，D項(xiàng)“纖毫畢

現(xiàn)”比喻極細(xì)微的東西都顯現(xiàn)了出來，均與文意無關(guān)，排除。

第三空，根據(jù)“掀開了‘清明上河圖’般熱鬧紛繁的當(dāng)代嶺南日常生活”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)小說呈現(xiàn)出改革開放初期的個(gè)體

經(jīng)營狀態(tài)，C項(xiàng)“折射”指由事情的現(xiàn)象反映事情的本質(zhì)，符合文意，保留。A項(xiàng)“揭示”指公布或使人看見原來不容易看出的事

物，文段并未體現(xiàn)改革開放初期的個(gè)體經(jīng)營狀態(tài)是原本不容易看出的，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)粵港澳文學(xué)的創(chuàng)作是基于現(xiàn)實(shí)生活的，C項(xiàng)“提煉”比喻對(duì)某種事物進(jìn)行

去粗取精、去偽存真的加工、提高，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《20世紀(jì)80年代以來的粵港澳海洋書寫》

15、如果地理方面的著作在過去獲得的關(guān)注更多，那并不是因?yàn)槟菚r(shí)的地理學(xué)家更有天分。真正的原因是，地理學(xué)在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不夠?qū)I(yè)和學(xué)

術(shù)的領(lǐng)域，因此無論是在內(nèi)容還是風(fēng)格方面，都沒有什么是可以接受、什么是不可接受的嚴(yán)格規(guī)定。那時(shí)的地理學(xué)更像是業(yè)余人士的嗜好，他

們受求知欲的驅(qū)使，而免于既定的研究計(jì)劃和路徑的束縛。這樣的結(jié)果便是，那時(shí)的地理學(xué)著作更加文學(xué)化、富于想象力，且直面大眾讀者；

但從消極方面來看，在這些著作中更容易出現(xiàn)與事實(shí)不符的論斷和草率片面的結(jié)論，而且會(huì)不自覺地容納一些道德主義和神學(xué)方面的內(nèi)容。

下列說法與文意不符的是：

A．地理學(xué)并非一開始就是專業(yè)領(lǐng)域

B．某段時(shí)間地理學(xué)著作更加文學(xué)化

C．地理學(xué)家其實(shí)并不具備著作天分

D．過去地理學(xué)著作并非只描寫地理

《正確答案》

C

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《專家解析》

A項(xiàng)，根據(jù)文段“地理學(xué)在當(dāng)時(shí)是一個(gè)不夠?qū)I(yè)和學(xué)術(shù)的領(lǐng)域”可知，表述正確，排除；

B項(xiàng)，根據(jù)文段“那時(shí)的地理學(xué)著作更加文學(xué)化、富于想象力”可知，表述正確，排除；

C項(xiàng)，根據(jù)文段“那并不是因?yàn)槟菚r(shí)的地理學(xué)家更有天分”可知，只是不比其他領(lǐng)域更有天分，而非沒有天分，表述錯(cuò)誤，當(dāng)

選；

D項(xiàng)，根據(jù)文段“而且會(huì)不自覺地容納一些道德主義和神學(xué)方面的內(nèi)容”可知，表述正確，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。

【文段出處】《浪漫地理學(xué)》

16、中國企業(yè)在計(jì)算機(jī)視覺、機(jī)器學(xué)習(xí)、圖像識(shí)別、生物識(shí)別、語音識(shí)別和自然語言處理關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域不斷取得。在經(jīng)歷了PC時(shí)代的

Windows和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的Android和iOS之后，與新一代人工智能相的操作系統(tǒng)正在原有的壟斷。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．突進(jìn)適合顛覆

B．突破適應(yīng)打破

C．進(jìn)步對(duì)應(yīng)擊破

D．進(jìn)展切合破除

《正確答案》

B

《專家解析》

第一空，根據(jù)“在經(jīng)歷了PC時(shí)代的Windows和移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的Android和iOS之后，與新一代人工智能······的操作系統(tǒng)正在

······原有的壟斷”可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)我國在關(guān)鍵技術(shù)領(lǐng)域取得重大成就，B項(xiàng)“突破”意為沖破超越，C項(xiàng)“進(jìn)步”意為在原

有基礎(chǔ)上提高、有發(fā)展，D項(xiàng)“進(jìn)展”意為向前發(fā)展，均與文意相符，保留。A項(xiàng)“突進(jìn)”意為集中兵力向一定的方向或地區(qū)猛

進(jìn)，強(qiáng)調(diào)前進(jìn)的過程，而非最終取得的結(jié)果，與文意不符，排除。

第二空，根據(jù)文意可知，橫線處詞語應(yīng)體現(xiàn)操作系統(tǒng)與新一代人工智能更適合之意，B項(xiàng)“適應(yīng)”意為適合，多指符合客觀環(huán)境

或需要，D項(xiàng)“切合”意為十分符合，均能體現(xiàn)更適合之意，保留。C項(xiàng)“對(duì)應(yīng)”意為與某一情況相當(dāng)，無法體現(xiàn)更適合之意，排

除。

第三空，與“壟斷”搭配，B項(xiàng)“打破”意為突破原有的限制和約束，與“壟斷”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。D項(xiàng)“破除”意為打破并廢除，一般

與“封建迷信”“思想觀念”等搭配，與“壟斷”搭配不當(dāng)，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《中國人工智能如何更好發(fā)展》

17、中國與西方的認(rèn)識(shí)方式、思維邏輯乃至整體的文化觀念，存在這樣那樣的差異。比如，西方式的執(zhí)著，可能推衍出漸進(jìn)的認(rèn)識(shí)，強(qiáng)調(diào)主體

與客體的關(guān)系，強(qiáng)調(diào)對(duì)象描述的精確性；中國式的灑落，則通向了圓融和體悟，描述對(duì)象時(shí)往往在清晰中又帶有某種模糊。但二者并沒有孰優(yōu)

孰劣，孰是孰非，只有因“差異”生發(fā)的對(duì)話與啟迪、互補(bǔ)與和諧。通過“差異”而達(dá)到“中和”，這樣的“和而不同”才能成全一個(gè)相生共融、豐富多

彩的世界。

對(duì)這段話的理解不正確的是（）。

A．西方注重對(duì)象描述的精確性，中國則傾向于清晰性和模糊性共存

B．中西方的“差異”是對(duì)立的，不相互調(diào)和，二者都難以為繼

C．文化觀念有差異，但沒有優(yōu)劣是非的區(qū)別

D．成全一個(gè)相生共融、豐富多彩的世界，是啟發(fā)兩種文化對(duì)話的目的

《正確答案》

B

《專家解析》

由“二者并沒有孰優(yōu)孰劣，孰是孰非，只有因‘差異’生發(fā)的對(duì)話與啟迪、互補(bǔ)與和諧”可知，中西方的“差異”并非對(duì)立的、不可

調(diào)和的，而是可以“互補(bǔ)”并達(dá)到和諧的，且“難以為繼”的說法無法從文中推知。

18、①尤其是在沒有事先準(zhǔn)備的情況下，說謊者的認(rèn)知和工作記憶負(fù)擔(dān)會(huì)更大

②也就是說，準(zhǔn)備謊言的大腦需要同時(shí)處理真相和謊話，才能讓說辭自圓其說、滴水不漏

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③隨著謊言信息量的增加，認(rèn)知負(fù)荷以及維持謊言的難度可能會(huì)呈指數(shù)式增長(zhǎng)

④神經(jīng)心理學(xué)的薈萃分析表明，當(dāng)一個(gè)人說謊的時(shí)候，工作記憶的負(fù)擔(dān)會(huì)有所增加

⑤而編造謊言則不同，說謊者要在記憶提取的基礎(chǔ)上，再額外虛構(gòu)一個(gè)故事，并想象出所有對(duì)應(yīng)的背景細(xì)節(jié)

⑥主要原因是，說真話只需要提取、組織已有的記憶，想到什么就說什么，簡(jiǎn)單直接

將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：

A．③①⑤④②⑥

B．④⑥⑤②①③

C．④⑥⑤③①②

D．③⑤②⑥④①

《正確答案》

B

《專家解析》

對(duì)比選項(xiàng)，判斷首句，③句介紹了維持謊言的難度和謊言信息量成正比，④句引出說謊使工作記憶的負(fù)擔(dān)有所增加，無法判

斷首句。觀察發(fā)現(xiàn)⑤句出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“而”，轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)編造謊言時(shí)的做法，根據(jù)轉(zhuǎn)折前后語義相反可知，⑤句前應(yīng)提到?jīng)]有編

造謊言，⑥句提及講真話時(shí)的做法，因此，⑥⑤兩句捆綁，排除A、D兩項(xiàng)；對(duì)比B、C兩項(xiàng)，⑤句后面分別接了②句和③

句，⑤句為編造謊言時(shí)的做法，②句為總結(jié)句，即準(zhǔn)備謊言時(shí)，大腦需要同時(shí)處理真相和謊話，③句介紹謊言信息量和維持

謊言的難度的關(guān)系，⑤②兩句話題更為一致，故⑤②兩句捆綁，排除C項(xiàng)。

故正確答案為B。

【文段出處】《撒謊，其實(shí)也是個(gè)技術(shù)活兒》

19、__________________?；钭钟∷ⅰ⒑胶Ａ_盤、火藥等得到發(fā)明或應(yīng)用，“中國科學(xué)史的坐標(biāo)”——《夢(mèng)溪筆談》面世，還涌現(xiàn)出成千上

萬的中華名匠，共同錘煉出獨(dú)特的宋代工匠精神品格。宋代工匠在精雕細(xì)琢、極簡(jiǎn)主義和職業(yè)敬畏等方面表現(xiàn)出工匠精神品格的新氣象。當(dāng)

然，他們也沒有丟掉傳統(tǒng)工匠一如既往的創(chuàng)新精神。譬如活字印刷術(shù)發(fā)明者畢昇，在宋刻雕版一片繁華中窺見“死板”的缺陷，開始進(jìn)行“活板”試

驗(yàn)，最后改進(jìn)了雕版印刷工藝，展現(xiàn)了宋代工匠精益求精的創(chuàng)新精神。

填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．宋代高度繁榮的手工業(yè)孕育出了許許多多能工巧匠

B．宋代工匠不僅手工技藝高超還具有較高的文化素養(yǎng)

C．宋代中華工匠開創(chuàng)了轉(zhuǎn)型時(shí)代的新精神品格與風(fēng)尚

D．宋代中華匠人精益求精鑄成了持中守正的精神品格

《正確答案》

C

《專家解析》

橫線出現(xiàn)在文段開頭，需結(jié)合后文內(nèi)容分析。橫線后首先指出一系列科學(xué)發(fā)明、科技著作和中華名匠共同錘煉出獨(dú)特的宋代

工匠精神品格，接下來具體介紹這一獨(dú)特的宋代工匠精神品格，隨后通過“當(dāng)然”轉(zhuǎn)折，指出宋代工匠對(duì)傳統(tǒng)工匠的創(chuàng)新精神

也有所繼承，并舉例說明。故橫線后主要圍繞宋代工匠新的精神品格與風(fēng)尚展開論述，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。

A、B兩項(xiàng)，均偏離文段核心話題“工匠精神品格”，排除；

D項(xiàng)，“持中守正”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《如切如磋如琢如磨——中華工匠精神品格》

20、村民自治制度確立了國家權(quán)力與基層群眾權(quán)利的邊界，確立了政府、社會(huì)與公民共同參與的“鄉(xiāng)政村治”模式。村民自治效能的盤活，能有

效激發(fā)鄉(xiāng)村自我建設(shè)的內(nèi)生動(dòng)力，還可實(shí)現(xiàn)國家公權(quán)資源在各領(lǐng)域的經(jīng)濟(jì)投入、理性分配。然而，在實(shí)際運(yùn)行中，卻存在著村域自治權(quán)與公權(quán)

交互失衡的異化現(xiàn)象。村委會(huì)主任在村民心中是個(gè)“官”，本是自治組織的引領(lǐng)者卻演化為行政組織的“代言人”。村民委員會(huì)的自治權(quán)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府

的行政權(quán)也同樣發(fā)生著交互失衡的情形，鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府通過責(zé)任派發(fā)等途徑，強(qiáng)化對(duì)村民自治組織的控制，使得鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委會(huì)之間的“指導(dǎo)協(xié)

助”關(guān)系演變?yōu)椤懊罘摹标P(guān)系，自治效能弱化成為鄉(xiāng)村振興建設(shè)中的缺憾與短板。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

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A．應(yīng)當(dāng)強(qiáng)化制度建設(shè)，構(gòu)建明晰的自治路線

B．村域自治權(quán)與公權(quán)之間存在交互失衡的問題

C．鄉(xiāng)村、政府要明確權(quán)力邊界，不干預(yù)彼此工作

D．加強(qiáng)村委會(huì)主任在自治制度當(dāng)中的引領(lǐng)者意識(shí)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇介紹村民自治制度確立了國家權(quán)力與基層群眾權(quán)利的邊界，接下來介紹村民自治效能盤活的積極意義，然后通過轉(zhuǎn)

折詞“然而”強(qiáng)調(diào)在實(shí)際運(yùn)行中存在村域自治權(quán)與公權(quán)交互失衡的問題，最后通過列舉村委會(huì)主任“形象”偏頗、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府與村委

會(huì)關(guān)系失衡的例子進(jìn)行解釋說明，故文段為分總分結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)村域自治權(quán)與公權(quán)之間存在交互失衡的問題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段強(qiáng)調(diào)村域自治權(quán)與公權(quán)存在交互失衡的問題，并未介紹這類問題可以通過“強(qiáng)化制度建設(shè)”加以解決，也未介紹該問

題是因“自治路線”不明晰而產(chǎn)生的，無中生有，排除；

C項(xiàng)，“不干預(yù)彼此工作”與文意相悖，文段介紹的是“指導(dǎo)協(xié)助”，排除；

D項(xiàng)，“村委會(huì)主任”引領(lǐng)者意識(shí)不夠只是村民自治效能弱化的體現(xiàn)之一，表述片面，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《法治鄉(xiāng)村視域下解紛治理中的多元路徑建構(gòu)芻議》

21、“高”是天的一種特性。天壇的建筑是連續(xù)性的逐漸上升的完整體，從南北中軸線上看。南端的圜丘高5.18米，皇穹宇高19.2米，祈年殿上

升到38米，成為中軸線的高峰。故宮太和殿是永樂以前全城最高的建筑，是帝王的象征，而祈年殿比太和殿還高出3米，成為天帝的象征。祈年

殿的主體建筑四周，墻外低樓，空間開闊，祈年殿和圜丘的整個(gè)外輪廓直接與天空連接，祭壇仿佛高入云霄，人站在祭壇上也好像升上青天。

天壇的崇高感中，蘊(yùn)含著敬天的思想。

根據(jù)文意，下列對(duì)天壇建筑“高”這一特性的理解，正確的一項(xiàng)是（）。

A．漸次升高，表示對(duì)上天的挑戰(zhàn)

B．突出崇高感，強(qiáng)化敬慕上蒼的心情

C．節(jié)省占地面積，突出幽靜之美

D．高入云霄，表達(dá)“羽化登仙”的愿望

《正確答案》

B

《專家解析》

“天壇的崇高感中，蘊(yùn)含著敬天的思想?！边@句話總結(jié)歸納天壇的崇高感中蘊(yùn)含著敬天的思想。因此B項(xiàng)正確。

22、心理健康教育與其他特定知識(shí)或技能的學(xué)習(xí)類似，存在獨(dú)有的教育關(guān)鍵期，若在此期間內(nèi)給予合理的教育，會(huì)取得事半功倍的效果。心理

學(xué)研究表明，受限于認(rèn)知與思維能力水平，小學(xué)中、低年級(jí)的學(xué)生尚無法理解復(fù)雜的心理健康概念，升入高年級(jí)后，他們對(duì)心理疾病的理解能

力才會(huì)有一定的提高。進(jìn)入初中階段，青少年的心理狀況與認(rèn)知特點(diǎn)處于快速發(fā)展變化過程中，大多數(shù)心理疾病的起病階段也都集中于此。從

這個(gè)角度來說，綜合考量青少年的生理心理特點(diǎn)、思維認(rèn)知水平與疾病發(fā)病規(guī)律，小學(xué)高年級(jí)至初中階段被認(rèn)為是進(jìn)行心理健康素養(yǎng)提升的關(guān)

鍵時(shí)期，可以得到較為理想的教育和干預(yù)效果。

這段文字意在說明：

A．在教育關(guān)鍵期進(jìn)行干預(yù)能取得事半功倍的效果

B．心理健康教育的效果取決于受教育時(shí)間的選擇

C．心理健康素養(yǎng)提升應(yīng)綜合考慮青少年個(gè)體情況

D．提升青少年心理健康素養(yǎng)水平需把握住關(guān)鍵期

《正確答案》

D

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《專家解析》

文段開篇指出心理健康教育存在獨(dú)有的教育關(guān)鍵期，在此期間給予合理的教育會(huì)取得事半功倍的效果，接著通過心理學(xué)研究

表明了不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的特點(diǎn)，尾句通過“從這個(gè)角度來說”進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)青少年的心理健康素養(yǎng)在關(guān)鍵時(shí)期進(jìn)行提升可

以得到較為理想的教育和干預(yù)效果，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，缺少文段主題詞“心理健康素養(yǎng)”，偏離文段中心，排除；

B項(xiàng)，“取決于受教育時(shí)間的選擇”表述不明確，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)把握提升青少年心理健康素養(yǎng)的關(guān)鍵時(shí)期，排除；

C項(xiàng)，“個(gè)體情況”文段并未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《提升青少年心理健康素養(yǎng)水平》

23、當(dāng)一名記者讓科學(xué)家用一句話描述他的研究時(shí)，科學(xué)家只能焦躁地問他：“科學(xué)的語言，你會(huì)多少？”科學(xué)家的當(dāng)然可以理解。當(dāng)一位

科學(xué)家花了數(shù)十年的時(shí)間，終于完成了一項(xiàng)研究，并以此獲得了諾貝爾獎(jiǎng)，你怎么可能讓他把整個(gè)研究過程為一句話呢？

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．傲慢概括

B．煩惱精煉

C．不滿濃縮

D．抱怨簡(jiǎn)約

《正確答案》

C

《專家解析》

第一空，所填詞語用于修飾科學(xué)家對(duì)記者提出要求的態(tài)度。由“科學(xué)的語言，你會(huì)多少”“你怎么可能讓他把整個(gè)研究過

程為一句話呢”以及“焦躁”可以體現(xiàn)科學(xué)家的“不滿”和“抱怨”，C、D兩項(xiàng)均保留。A項(xiàng)“傲慢”指輕視別人，對(duì)人沒有禮

貌，此處并無輕視和不禮貌的意思，排除；B項(xiàng)“煩惱”指煩悶苦惱，文段并未介紹科學(xué)家的煩惱，而是表達(dá)科學(xué)家對(duì)記者提出

要求的不悅，排除。

第二空，科學(xué)家花費(fèi)數(shù)十年進(jìn)行研究，而記者提出的要求是用一句話來描述，C項(xiàng)“濃縮”泛指提煉、壓縮、概括，符合語境，

當(dāng)選。D項(xiàng)“簡(jiǎn)約”指簡(jiǎn)略、不詳細(xì)，為形容詞，而文段中應(yīng)填入動(dòng)詞，用法不當(dāng)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《不懂科學(xué)，就不能領(lǐng)略科學(xué)的美嗎？》

24、長(zhǎng)期以來，由于以西方研究范式為參考，中國管理學(xué)研究存在過度追求和強(qiáng)調(diào)理論支撐與演繹的問題。這些基礎(chǔ)理論大多以西方企業(yè)為樣

本，在西方國家情境中發(fā)現(xiàn)與建立。中西文化差異必然導(dǎo)致管理實(shí)踐的不同，主要體現(xiàn)在：西方管理思想的產(chǎn)生與機(jī)器大工業(yè)生產(chǎn)緊密聯(lián)系，

注重剛性管理，在管理過程中更多使用制度、法律等手段進(jìn)行行為規(guī)范；中國傳統(tǒng)文化價(jià)值觀更趨近于柔性管理，強(qiáng)調(diào)對(duì)人進(jìn)行情感上的感化

和引導(dǎo)。隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展、企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力不斷增強(qiáng)，近年來學(xué)術(shù)界和實(shí)踐界對(duì)理論研究與管理實(shí)踐脫節(jié)問題進(jìn)行了深刻反思，呼吁中國管

理學(xué)研究的本土化應(yīng)從傳統(tǒng)文化中汲取力量，以解釋實(shí)踐中存在的復(fù)雜管理現(xiàn)象。

這段文字意在說明：

A．中國管理學(xué)研究應(yīng)警惕崇洋媚外的現(xiàn)狀

B．應(yīng)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化展開本土化管理學(xué)研究

C．中西方需充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)以提升管理水平

D．中國當(dāng)代管理學(xué)發(fā)展與研究要注重剛?cè)岵?jì)

《正確答案》

B

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《專家解析》

文段開篇提出中國管理學(xué)研究存在問題，隨后介紹了問題產(chǎn)生的原因及問題的具體表現(xiàn)，即：西方注重剛性管理，中國傳統(tǒng)

文化更趨近于柔性管理，尾句通過“呼吁”針對(duì)前文問題提出對(duì)策，指出中國管理學(xué)研究的本土化應(yīng)結(jié)合中國傳統(tǒng)文化來解釋

實(shí)踐中存在的復(fù)雜管理現(xiàn)象。故文段為提出問題-分析問題-解決問題的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)為解決問題的對(duì)策，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，未提及“中國傳統(tǒng)文化”，偏離文段核心話題，排除；

C項(xiàng)，“需充分發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)”無中生有，且未提及“中國傳統(tǒng)文化”，偏離文段核心話題，排除；

D項(xiàng)，“中國當(dāng)代管理學(xué)發(fā)展”無中生有，且“剛?cè)岵?jì)”非文段對(duì)策，文段重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的對(duì)策為結(jié)合中國傳統(tǒng)文化展開本土化的管

理研究，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《加快建立管理學(xué)的中國學(xué)派》

25、可再生能源的間歇性和隨機(jī)性給電力系統(tǒng)電力電量平衡帶來了巨大挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)可再生能源風(fēng)/光發(fā)電與用電負(fù)荷之間的電力電量不平衡問

題，需要依靠?jī)?chǔ)能技術(shù)。儲(chǔ)能技術(shù)可分為物理技術(shù)與化學(xué)技術(shù)兩大類。物理類儲(chǔ)能技術(shù)包括：抽水儲(chǔ)能、壓縮空氣儲(chǔ)能、飛輪儲(chǔ)能。化學(xué)類儲(chǔ)

能技術(shù)包括：鋰離子電池、鈉硫電池、液流電池。在物理類儲(chǔ)能技術(shù)方面，抽水蓄能技術(shù)比較成熟，但其依賴于大型水庫，進(jìn)一步發(fā)展受到限

制；壓縮空氣儲(chǔ)能技術(shù)對(duì)環(huán)境友好，適用于大規(guī)模發(fā)展，同時(shí)可耦合熱能利用促進(jìn)可再生能源熱的吸收，具有良好的發(fā)展前景；飛輪儲(chǔ)能技術(shù)

則具有高功率、相關(guān)設(shè)備壽命長(zhǎng)等優(yōu)點(diǎn)。

這段文字接下來最可能討論的是：

A．化學(xué)類儲(chǔ)能技術(shù)中液流電池的優(yōu)異表現(xiàn)

B．介紹化學(xué)類儲(chǔ)能技術(shù)中包含的具體類型

C．新的技術(shù)手段在未來可再生能源儲(chǔ)存的發(fā)展前景

D．化學(xué)儲(chǔ)能技術(shù)中鋰離子電池儲(chǔ)能技術(shù)的不足

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇介紹可再生能源的間歇性和隨機(jī)性給電力系統(tǒng)電力電量平衡帶來了巨大挑戰(zhàn)，隨后指出應(yīng)對(duì)這類問題需要依靠?jī)?chǔ)能

技術(shù)，接著介紹了儲(chǔ)能技術(shù)的分類，即物理類儲(chǔ)能技術(shù)和化學(xué)類儲(chǔ)能技術(shù)，后文分別介紹物理類儲(chǔ)能技術(shù)和化學(xué)類儲(chǔ)能技

術(shù)的具體類型，接著展開論述物理類儲(chǔ)能技術(shù)當(dāng)中每種技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)，故后文應(yīng)展開論述化學(xué)類儲(chǔ)能技術(shù)當(dāng)中每種技術(shù)的優(yōu)

缺點(diǎn)，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，根據(jù)邏輯順序，“液流電池的優(yōu)異表現(xiàn)”應(yīng)在“鋰離子電池”技術(shù)和“鈉硫電池”技術(shù)之后論述，排除；

B項(xiàng)，“化學(xué)類儲(chǔ)能技術(shù)中包含的具體類型”前文已經(jīng)論述，后文不會(huì)再論述，排除；

C項(xiàng)，“新的技術(shù)手段”文段未提及，無法和文段內(nèi)容銜接，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《儲(chǔ)能：可再生能源實(shí)現(xiàn)充分利用的關(guān)鍵一環(huán)》

26、《新青年》創(chuàng)刊時(shí)名為《青年雜志》，因與《上海青年》雜志的名稱部分雷同，從第二卷第一號(hào)開始，正式改名為《新青年》。這次更名

本是被迫與無奈之舉，但在陳獨(dú)秀的巧妙處理下，卻成為促進(jìn)刊物發(fā)展的絕佳機(jī)遇。在更名后第一期雜志的篇首，刊登了陳獨(dú)秀的文章，重新

定義了“新青年”這一概念，提出要以“生理心理”的標(biāo)準(zhǔn)，而非“年齡”來區(qū)分新舊青年。這一期雜志還刊登了一則通告，告知讀者雜志更名事宜。

變被動(dòng)為主動(dòng)，賦予“新青年”三個(gè)字鮮明的時(shí)代意義與先鋒的思想價(jià)值，也讓《新青年》有了更加精準(zhǔn)的辦刊定位。

這段文字中的“巧妙處理”指的是：

A．精準(zhǔn)定位受眾，激發(fā)情感共鳴

B．采取差異策略，力求獨(dú)樹一幟

C．明晰用戶心理，精準(zhǔn)投放內(nèi)容

D．借助事件傳播，創(chuàng)造全新概念

《正確答案》

D

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《專家解析》

首先定位“巧妙處理”位于文段的中間，結(jié)合上下文語境，上文介紹《新青年》因名稱與其他雜志部分雷同而被迫更名，本是

無奈之舉，隨后，通過關(guān)聯(lián)詞“但”轉(zhuǎn)折，指出陳獨(dú)秀“巧妙處理”，隨后后文對(duì)“巧妙處理”進(jìn)行詳細(xì)的解釋說明，即在更名后的

第一期雜志中刊登了陳獨(dú)秀的文章，文章重新定義了“新青年”這一概念，同時(shí)，這期雜志還刊登了一則通告，告知讀者雜志

更名事宜，賦予“新青年”新的意義與價(jià)值。故“巧妙處理”指借助雜志更名事件傳播全新的“新青年”概念，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段并未提及“精準(zhǔn)定位受眾”和“情感共鳴”，無中生有，排除；

B項(xiàng)，文段并未論述《新青年》與其他刊物的策略區(qū)別，無中生有，排除；

C項(xiàng)，文段并未提及“明晰用戶心理”和“精準(zhǔn)投放”，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《<新青年>雜志的傳播策略》

27、當(dāng)前，互聯(lián)網(wǎng)新興產(chǎn)業(yè)方興未艾，網(wǎng)約車、共享單車、直播等新業(yè)態(tài)層出不窮，在重新塑造城市產(chǎn)業(yè)形態(tài)的同時(shí)，也________了既有的

城市治理體系。這勢(shì)必需要城市管理者拿出更多的包容姿態(tài)，對(duì)新事物持________態(tài)度，同時(shí)也通過探尋新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展規(guī)律，積極構(gòu)建與

新事物、新業(yè)態(tài)的發(fā)展和社會(huì)需求相________的監(jiān)管體系。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．沖擊接受融合

B．打破謹(jǐn)慎一致

C．挑戰(zhàn)接納適配

D．動(dòng)搖借鑒協(xié)調(diào)

《正確答案》

C

《專家解析》

本題可從第二空入手，對(duì)應(yīng)“拿出更多的包容姿態(tài)”，可知橫線處意在指出要接納新事物，A項(xiàng)“接受”指對(duì)事物容納而不拒

絕，C項(xiàng)“接納”指吸收、納入，均可以體現(xiàn)出能夠接受新事物，符合文意，保留。B項(xiàng)“謹(jǐn)慎”指嚴(yán)謹(jǐn)慎重，與文意無關(guān)，排

除；D項(xiàng)“借鑒”指跟別人的或另外的事相對(duì)照，以便從中學(xué)習(xí)或吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)，文段并無此意，排除。

第三空，指監(jiān)管體系能夠適應(yīng)新事物、新業(yè)態(tài)和社會(huì)需求，C項(xiàng)“適配”指適應(yīng)、匹配，符合文意，保留。A項(xiàng)“融合”指幾種不

同的事物合成一體，“監(jiān)管體系”無法與社會(huì)需求融為一體，排除。

第一空，代入驗(yàn)證，C項(xiàng)“挑戰(zhàn)”指激使敵方出戰(zhàn)，亦指鼓動(dòng)對(duì)方與自己競(jìng)賽，在文中指新業(yè)態(tài)的出現(xiàn)促使城市治理體系發(fā)生變

革，符合文意，當(dāng)選。

故正確答案為C。

【文段出處】《“網(wǎng)紅城市”的“網(wǎng)感”也要體現(xiàn)在治理上》

28、較之于其他武器，生物武器有其獨(dú)到之處。一是致病性強(qiáng)，人或動(dòng)物一旦接觸到它就會(huì)立即發(fā)病，如埃博拉、天花和炭疽熱等病菌的致病

性都很強(qiáng)。二是容易投放，通過空氣、食物、動(dòng)物、植物、信件傳播的速度和效果都非常好。三是有潛伏期，有的病菌在人體內(nèi)的潛伏期只有3

～6個(gè)小時(shí)，大多數(shù)是3～4天，個(gè)別的潛伏期較長(zhǎng)，如常見的肝炎病毒長(zhǎng)達(dá)30～45天。在潛伏期內(nèi)，攜帶者的癥狀不明顯，往往很難發(fā)現(xiàn)，一

旦發(fā)現(xiàn)大多晚矣!這給預(yù)防和治療工作造成很大困難。四是生命力強(qiáng)，有的病菌可存活幾十年，像炭疽芽苞可數(shù)十年不死，即使已經(jīng)死亡多年的

朽尸，也可成為傳染源，其孢子可在土壤中存活40年之久，且極難根除。

對(duì)這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是（）。

A．生物武器比其他武器危害大

B．生物武器是把雙刃劍

C．生物武器比其他武器更難防治

D．生物武器與其他武器相比具有獨(dú)特特點(diǎn)

《正確答案》

D

《專家解析》

文中首先提出“較之于其他武器，生物武器有其獨(dú)到之處”，接著對(duì)其獨(dú)到之處的具體介紹。即主要說明生物武器具有獨(dú)特特

點(diǎn)。因此D項(xiàng)正確。

29、____________________。要推動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村家長(zhǎng)的文化培訓(xùn)工作，通過開設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?；蛟趯W(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)村家長(zhǎng)課堂的形式，加強(qiáng)

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29、____________________。要推動(dòng)、加強(qiáng)對(duì)鄉(xiāng)村家長(zhǎng)的文化培訓(xùn)工作，通過開設(shè)社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校或在學(xué)校開設(shè)鄉(xiāng)村家長(zhǎng)課堂的形式，加強(qiáng)

家校合作，指導(dǎo)鄉(xiāng)村家長(zhǎng)理解文學(xué)教育的重要性，讓鄉(xiāng)村家長(zhǎng)有機(jī)會(huì)、有途徑、學(xué)習(xí)到先進(jìn)的文學(xué)教育知識(shí)和理念。此外，還要逐步培養(yǎng)鄉(xiāng)村

家長(zhǎng)的網(wǎng)絡(luò)信息素養(yǎng)，提升其在數(shù)字化時(shí)代的檢索意識(shí)和搜索技能，讓他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)條件有限的情況下，學(xué)會(huì)搜索互聯(lián)網(wǎng)上官方機(jī)構(gòu)或優(yōu)質(zhì)機(jī)構(gòu)

提供的免費(fèi)文學(xué)教育資源，充分利用，補(bǔ)齊短板，作為鄉(xiāng)村家庭的養(yǎng)育人努力做好家庭文學(xué)教育工作。

填入畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．多向發(fā)力來保障家長(zhǎng)文學(xué)教育水平的提升

B．多措并舉提升鄉(xiāng)村兒童的家庭文學(xué)教育水平

C．家校攜手補(bǔ)齊鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育的短板

D．家長(zhǎng)是影響家庭文學(xué)教育水平的關(guān)鍵

《正確答案》

B

《專家解析》

橫線在開頭，需結(jié)合橫線后內(nèi)容進(jìn)行分析。橫線后通過“此外”連接的并列兩方面，針對(duì)“鄉(xiāng)村家長(zhǎng)”提出了提升鄉(xiāng)村兒童的家庭

文學(xué)教育水平的具體措施。故文段主要強(qiáng)調(diào)多方舉措著力提升鄉(xiāng)村兒童的家庭文學(xué)教育水平，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，文段論述的核心話題是“鄉(xiāng)村兒童的家庭文學(xué)教育”，而非“家長(zhǎng)文學(xué)教育水平”，排除；

C項(xiàng)，“家校攜手”僅為具體措施的一方面，表述片面，排除；

D項(xiàng)，文段論述的重點(diǎn)是解決“鄉(xiāng)村兒童的家庭文學(xué)教育”問題，而非“家長(zhǎng)是影響家庭文學(xué)教育水平的關(guān)鍵”，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《探索一條現(xiàn)代化的鄉(xiāng)村兒童文學(xué)教育之路》

30、空間信息技術(shù)以其獨(dú)特的工作原理與方式在文化遺產(chǎn)的保護(hù)和恢復(fù)中發(fā)揮著作用，日益成為遺產(chǎn)______與保護(hù)中______的技術(shù)支撐，在

遺產(chǎn)的遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合和復(fù)原等各個(gè)領(lǐng)域都可以得到有效應(yīng)用。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

A．監(jiān)測(cè)不可或缺

B．發(fā)現(xiàn)至關(guān)重要

C．利用舉足輕重

D．開發(fā)必不可少

《正確答案》

A

《專家解析》

CD兩項(xiàng)錯(cuò)誤，第一空，所填詞語應(yīng)與后文的“遙感與探測(cè)、定位、測(cè)量、展示、分析、綜合”相對(duì)應(yīng)，“利用”和“開發(fā)”與此無

關(guān)。第二空，“不可或缺”比喻一點(diǎn)也不能缺少，與“支撐”呼應(yīng)更恰當(dāng)。因此A項(xiàng)正確。

31、《中國詩詞大會(huì)》這檔節(jié)目真正實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，人們不僅增長(zhǎng)了知識(shí)，而且增進(jìn)了感情。實(shí)際上，“詩詞綜藝熱”的出現(xiàn)

有著深刻的時(shí)代背景。正如語文教育專家所說，這一熱點(diǎn)與當(dāng)代國人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸的時(shí)代背景緊密相連，是國人文化自信的體現(xiàn)。在

文化自覺、文化自信的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化依然有著自己的受眾，其關(guān)鍵就在于有沒有人去做傳播工作，能不能創(chuàng)新傳播形式，做到既有趣

味又有內(nèi)涵。

這段文字意在強(qiáng)調(diào)：

A．“詩詞綜藝熱”體現(xiàn)了傳統(tǒng)文化的回歸

B．當(dāng)代國人的文化需求呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)

C．中國文化自信有著深遠(yuǎn)的歷史和現(xiàn)實(shí)意義

D．中國傳統(tǒng)文化的傳播方式需要加大創(chuàng)新力度

《正確答案》

D

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貴州京瑞賓館有限責(zé)任公司招聘筆試沖刺題2025編號(hào)：56e18f84b2c8bedde171962a18c433ad

《專家解析》

文段首先指出《中國詩詞大會(huì)》實(shí)現(xiàn)了“有意義”與“有意思”的融合，使人們?cè)鲩L(zhǎng)了知識(shí)、增進(jìn)了感情，之后通過轉(zhuǎn)折詞“實(shí)際

上”強(qiáng)調(diào)“詩詞綜藝熱”的出現(xiàn)，有著時(shí)代背景，即當(dāng)代國人強(qiáng)烈呼喚傳統(tǒng)文化回歸，體現(xiàn)出國人的文化自信，最后提出對(duì)策，

即在當(dāng)前的背景下，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化需要?jiǎng)?chuàng)新傳播形式，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)“詩詞綜藝熱”、C項(xiàng)“中國文化自信”并非文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)“中國傳統(tǒng)文化”，排除；

B項(xiàng)“多元化”文段未提及，無中生有，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】北京晨報(bào)《詩詞熱是時(shí)代的聲音》

32、秦朝采取征士制度選拔官員，遵循“因能授官”的標(biāo)準(zhǔn)?！对茐?mèng)秦簡(jiǎn)》規(guī)定三十歲以上、有爵位的男子才能充任官吏，犯過罪又被赦免的人

不允許在政府中任官。漢承秦制，選官制度以察舉為主體，包括辟除、征召、私人薦舉等選拔形式?！安炫e”之意為考察后予以薦舉，主要科目有

孝廉、賢良方正等，注重選賢任能。此外，漢代還采用試用制，各個(gè)渠道推薦上來的人才，須經(jīng)過考試復(fù)核方可授職任用，且須經(jīng)一年試用，

稱職者方可正式任職，不稱職者罷歸原職或撤職。

這段文字主要介紹：

A．秦漢官員選拔制度逐漸趨于完善

B．選賢任能是秦漢官員選拔的標(biāo)準(zhǔn)

C．各朝代官員選拔標(biāo)準(zhǔn)的演化過程

D．秦漢兩朝選拔官員時(shí)各自的依據(jù)

《正確答案》

B

《專家解析》

文段開篇指出秦朝選拔官員的標(biāo)準(zhǔn)，即“因能授官”，并用《云夢(mèng)秦簡(jiǎn)》的相關(guān)記載作補(bǔ)充，接著指出漢代承襲秦朝制度，以

察舉為主體，注重選賢任能，通過“此外”指出漢代還采用試用制，只有經(jīng)過考試復(fù)核方可授職任用，經(jīng)一年試用不稱職者罷

歸原職或撤職。故文段為并列結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)秦漢兩朝在官員選拔方面都注重“賢能”，即選賢任能，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。

A項(xiàng)，“趨于完善”無中生有，文段主要介紹的是秦漢兩朝的官員選拔制度，排除；

C項(xiàng)，“各朝代官員選拔標(biāo)準(zhǔn)”范圍擴(kuò)大，文段主要介紹的是秦漢兩朝官員選拔注重選賢任能，排除；

D項(xiàng)，“各自的依據(jù)”與文意相悖，文段論述的是秦漢兩朝選拔官員的依據(jù)是相同的，排除。

故正確答案為B。

【文段出處】《秦漢廉政建設(shè)及當(dāng)代啟示》

33、降準(zhǔn)降息很可能讓一線城市高昂的房?jī)r(jià)更加高昂，但這種負(fù)面效應(yīng)是可________的，畢竟可以通過其他政策的引導(dǎo)來避免負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)

大。降準(zhǔn)降息絕不是為了給一線城市的房地產(chǎn)市場(chǎng)____________，而是為了對(duì)抗經(jīng)濟(jì)下行和通縮。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．消除剜肉補(bǔ)瘡

B．應(yīng)對(duì)狗尾續(xù)貂

C．接受火上澆油

D．牽制推波助瀾

《正確答案》

C

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《專家解析》

第一空，搭配“負(fù)面效應(yīng)”，且由后文“畢竟可以通過其他政策的引導(dǎo)來避免負(fù)面效應(yīng)的擴(kuò)大”可知，這種負(fù)面效應(yīng)是能被承受的

或者能被應(yīng)付的，故橫線處所填詞語應(yīng)體現(xiàn)能被承受的或者能被應(yīng)付的意思。B項(xiàng)“應(yīng)對(duì)”指采取措施，積極應(yīng)付，C項(xiàng)“接

受”指對(duì)事物容納而不排斥，均能體現(xiàn)能被承受的或者能被應(yīng)付的意思，符合文意，保留。A項(xiàng)“消除”指除去，使不存在，負(fù)

面效應(yīng)依然存在，只是能夠避免進(jìn)一步擴(kuò)大，不符合文意，排除；D項(xiàng)“牽制”指拖住對(duì)方，使行動(dòng)受到限制，多用來形容軍事

行動(dòng)，此處與“負(fù)面效應(yīng)”搭配不當(dāng)，排除。

第二空，“不是······而是······”表反義并列，故橫線處所填成語應(yīng)與后文“而是為了對(duì)抗經(jīng)濟(jì)下行和通縮”意思相反，且由前文

內(nèi)容可知，降準(zhǔn)降息不是為了讓房地產(chǎn)市場(chǎng)負(fù)面效應(yīng)進(jìn)一步擴(kuò)大，故橫線處所填成語應(yīng)體現(xiàn)事態(tài)進(jìn)一步嚴(yán)重的意思。C項(xiàng)“火

上澆油”比喻使人更加憤怒或使情況更加嚴(yán)重，能體現(xiàn)事態(tài)進(jìn)一步嚴(yán)重的意思，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“狗尾續(xù)貂”比喻用不好

的東西接到好的東西后面，顯得前后不相稱，與文意無關(guān)，排除。

故正確答案為C。

【文段出處】《媒體：央行為何在此時(shí)選擇降準(zhǔn)原因不外乎三點(diǎn)》

34、回顧歷次科技革命，理科往往為其他領(lǐng)域提供理論源泉和基礎(chǔ)動(dòng)力，所以理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類旁通的，既對(duì)專業(yè)知識(shí)有深刻把握，又能

夠根據(jù)自身興趣拓展，建起屬于自己的摩天大廈。例如來學(xué)校學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生，不可能所有人都成為數(shù)學(xué)家，因此我們通過“數(shù)學(xué)+”分類培養(yǎng)社

會(huì)所需的各種人才。學(xué)生可依托計(jì)算機(jī)、金融、物理等學(xué)科的拓展，為畢業(yè)后走向各行各業(yè)夯實(shí)基礎(chǔ)。舉一個(gè)簡(jiǎn)單的例子，工科生和理科生在

工作中處理問題的方法不同，工科生的第一反應(yīng)往往是通過計(jì)算求解，而理科生則可能會(huì)從原理上尋求解答?！皵?shù)學(xué)+”就是讓二者融會(huì)貫通，用

更開拓的思維解決問題。

這段文字主要說明：

A．學(xué)校依托多學(xué)科交叉合作培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才

B．科學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)更加注重以小見大舉一反三

C．“數(shù)學(xué)+”模式有助學(xué)生形成多元化思維

D．理科學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)結(jié)合興趣融通多學(xué)科知識(shí)

《正確答案》

D

《專家解析》

文段開篇指出理科對(duì)其他領(lǐng)域的重要作用，并通過結(jié)論詞“所以”提出理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該是觸類旁通的，既要把握專業(yè)知識(shí)又要

根據(jù)自身興趣進(jìn)行拓展。隨后通過舉例，即學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)方向、工科生和理科生處理問題的方法不同，對(duì)理

科學(xué)習(xí)為何要拓展其他學(xué)科知識(shí)進(jìn)行解釋說明。故文段為“總-分”結(jié)構(gòu)，主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，重在強(qiáng)調(diào)理科的學(xué)習(xí)應(yīng)該與

其他學(xué)科觸類旁通，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)，“多學(xué)科交叉合作”無中生有，且文段主題詞為“理科的學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)數(shù)學(xué)人才”范圍縮小，排除；

B項(xiàng)，“以小見大”文段并未提及，無中生有，且“科學(xué)”范圍擴(kuò)大，排除；

C項(xiàng)，“數(shù)學(xué)+”對(duì)應(yīng)文段舉例部分的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《理科：在興趣之上構(gòu)建摩天大廈》

35、前不久召開的中共中央政治局常委會(huì)會(huì)議提出，疫情的防控具有長(zhǎng)期性和艱巨性，應(yīng)強(qiáng)化社區(qū)防控網(wǎng)格化管理，采取更加周密精準(zhǔn)、更加

有效的________，防止疫情蔓延。如果對(duì)社區(qū)疫情防控掉以輕心、疏于部署，就有可能給整個(gè)疫情防控工作帶來巨大挑戰(zhàn)，甚至

____________。

依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A．手段功敗垂成

B．措施前功盡棄

C．舉措功虧一簣

D．辦法畏葸不前

《正確答案》

B

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