四川省綿陽市中考化學試卷（教師版）

2013年四川省綿陽市中考化學試卷（教師版）一、選擇題（每小題3分，共63分．每小題只有一個選項是最符合題目要求的）1．（3分）生活中的下列現(xiàn)象，不包含化學變化是（）A．牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味 B．家庭裝修、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味 C．鐵制水龍頭滲漏引起白色洗面盆滴水處發(fā)黃 D．旅游城市標志青銅奔馬（馬踏飛燕）變綠【微點】化學變化和物理變化的判別．【思路】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化與物理變化的本質(zhì)區(qū)別是有無新物質(zhì)生成，據(jù)此抓住化學變化和物理變化的區(qū)別結(jié)合事實進行分析判斷即可?！窘馕觥拷猓篈、牛奶在空氣中久置后產(chǎn)生酸味過程中有對人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學變化。B、裝飾材料散發(fā)出難聞氣味過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。C、白色洗面盆滴水處發(fā)黃過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化。D、青銅奔馬變綠過程中有新物質(zhì)銅綠等生成，屬于化學變化。故選：B?！军c撥】本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，這里的新物質(zhì)是指和變化前的物質(zhì)是不同種的物質(zhì)，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化。2．（3分）我們每一個人都應傳播“低碳”理念，倡導“低碳”生活．下列做法不屬于“低碳”生活的是（）A．節(jié)日燃放煙花爆竹 B．多騎自行車，少乘汽車 C．用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡 D．秸稈粉碎還田而不焚燒【微點】自然界中的碳循環(huán)．【思路】“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化；可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細節(jié)，據(jù)此進行分析判斷即可．【解析】解：A、節(jié)日燃放煙花爆竹，增加了空氣污染物、二氧化碳的排放，故選項不符合“低碳生活”理念。B、多騎自行車，少乘汽車，能減少交通工具的使用，從而減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念。C、用電子賀卡代替紙質(zhì)生日賀卡，能減少能源的消耗、二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念。D、秸稈粉碎還田而不焚燒，既能給土壤增加肥料，又減少二氧化碳的排放，故選項符合“低碳生活”理念。故選：A?！军c撥】低碳生活理念已成為人們的共識，節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點，要用低碳生活理念指導自己的活動，把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去．3．（3分）如圖所示的實驗操作中正確的是（）A．取用固體藥品 B．過濾 C．稀釋濃硫酸 D．檢查氣密性【微點】固體藥品的取用；濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋；過濾的原理、方法及其應用；檢查裝置的氣密性．【思路】A、根據(jù)向試管中裝塊狀固體藥品的方法進行分析判斷。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則。C、根據(jù)濃硫酸的稀釋方法進行分析判斷。D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷?！窘馕觥拷猓篈、向試管中裝塊狀固體藥品時，先將試管橫放，用鑷子把塊狀固體放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤。B、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流、漏斗下端沒有緊靠在燒杯內(nèi)壁上，圖中所示操作錯誤。C、稀釋濃硫酸時，要把濃硫酸緩緩地沿器壁注入水中，同時用玻璃棒不斷攪拌，以使熱量及時地擴散；一定不能把水注入濃硫酸中；圖中所示操作錯誤D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確。故選：D?！军c撥】本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵。4．（3分）碳銨有促進植物莖、葉生長茂盛，提高植物蛋白質(zhì)含量的作用，碳銨受熱容易分解：NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O．下列說法不正確的是（）A．該反應屬于分解反應 B．上述反應中氮元素的化合價發(fā)生了變化 C．施用碳銨時應注意用泥土掩埋 D．通過聞氣味即可鑒別碳銨與氯化鉀【微點】常見化肥的種類和作用；銨態(tài)氮肥的檢驗；有關(guān)元素化合價的計算；反應類型的判定．【思路】A、根據(jù)分解反應是指由一種物質(zhì)生成另外兩種或兩種以上物質(zhì)的反應分析；B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合物質(zhì)的化學式進行解答；C、根據(jù)碳銨的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解進行分析；D、根據(jù)碳銨有刺激性氣味而氯化鉀沒有進行分析．【解析】解：A、根據(jù)反應的化學方程式NH4HCO3NH3↑+CO2↑+H2O可知，該反應的反應物是一種，生成物是三種，屬于分解反應，故說法正確；B、根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，碳酸氫銨中氮元素的化合價為﹣3價，氨氣中氮元素的化合價也為﹣3價，故說法錯誤；C、碳銨的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，易分解，因此施用碳銨時應注意用泥土掩埋，以防降低肥效，故說法正確；D、碳銨有刺激性氣味而氯化鉀沒有，因此可通過聞氣味的方法鑒別碳銨與氯化鉀，故說法正確；故選：B。【點撥】本題難度不大，但綜合性較強，掌握反應類型的判斷、化合價的計算以及物質(zhì)的性質(zhì)和鑒別即可解答．5．（3分）最近，大米中鎘超標受到人們廣泛關(guān)注．鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無法忍受的骨痛病．結(jié)合如圖所示判斷，下列關(guān)于鎘的說法錯誤的是（）A．是一種對人體有害的金屬元素 B．相對原子質(zhì)量為ll2.4 C．原子序數(shù)和原子核內(nèi)中子數(shù)均為48 D．原子核外有5個電子層，最外層有2個電子【微點】原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖；元素周期表的特點及其應用．【思路】根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：原子序數(shù)、相對原子質(zhì)量、元素符號、元素種類等，元素符號左邊的數(shù)字表示原子序數(shù)，元素名稱下方的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量；原子結(jié)構(gòu)示意圖中，圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù)，弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù)，離圓圈最遠的弧線表示最外層．進行分析判斷即可．【解析】解：A、根據(jù)題意，鎘有劇毒，首先引起腎臟損害，然后破壞人體內(nèi)的鈣，使人患上無法忍受的骨痛病，可推知鎘是一種對人體有害的金屬元素，故選項說法正確。B、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為112.4，故選項說法正確。C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為48；無法直接獲得中子數(shù)，相對原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，該原子的相對原子質(zhì)量為112.4，則中子數(shù)＝112.4﹣48＝≠48，故選項說法錯誤。D、由鎘的原子結(jié)構(gòu)示意圖，原子核外有5個電子層，最外層有2個電子，故選項說法正確。故選：C?！军c撥】本題難度不大，靈活運用元素周期表中元素的信息，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解答本題的關(guān)鍵．6．（3分）下列著火情況下，相應滅火措施及其理由均正確的是（）選項著火情況滅火措施理由A不慎將酒精燈內(nèi)酒精灑在實驗桌上燃燒起來用濕抹布撲蓋隔絕空氣，降低可燃物著火點B在寢室吸煙引起被褥燃燒迅速打開門窗并潑水通風透氣，降低可燃物溫度C歌廳因電線老化短路起火首先使用泡沫滅火器滅火，然后斷開電源降低可燃物溫度并隔絕空氣D林區(qū)發(fā)生火災砍倒附近樹木開辟隔離帶移走可燃物A．A B．B C．C D．D【微點】滅火的原理和方法．【思路】根據(jù)滅火原理：①清除或隔離可燃物，②隔絕氧氣或空氣，③使溫度降到可燃物的著火點以下，據(jù)此結(jié)合生活中常用的滅火方法進行分析解答．【解析】解：A、酒精燈內(nèi)酒精灑在實驗桌上燃燒起來，用濕抹布撲蓋，隔絕空氣，使溫度降到著火點以下；可燃物的著火點一般是不變的，不能降低可燃物的著火點，故選項說法錯誤。B、在寢室吸煙引起被褥燃燒，不能立即打開門窗，否則空氣流通，火勢更旺，故選項說法錯誤。C、歌廳因電線老化短路起火，為防止觸電，首先應切斷電源，再使用泡沫滅火器滅火，故選項說法錯誤。D、林區(qū)發(fā)生火災，砍倒附近樹木開辟隔離帶，是利用了移除可燃物的原理，故選項說法正確。故選：D?！军c撥】本題難度不大，掌握滅火原理（清除或隔離可燃物，隔絕氧氣或空氣，使溫度降到可燃物的著火點以下）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．7．（3分）如圖是MgSO4和NaCl的溶解度曲線圖，下列說法正確的是（）A．t1℃時，MgSO4和NaCl溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等 B．t2℃時的MgSO4飽和溶液，不管溫度升高還是降低均有晶體析出 C．t2℃時，MgSO4飽和溶液升溫后變?yōu)椴伙柡腿芤?D．t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)增大【微點】飽和溶液和不飽和溶液相互轉(zhuǎn)變的方法；固體溶解度曲線及其作用；晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象；溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)、溶解性和溶解度的關(guān)系．【思路】根據(jù)溶解度曲線的有關(guān)意義進行分析，交點表示該溫度下兩種物質(zhì)的溶解度相等；溶解度隨溫度升高的物質(zhì)，可以通過降低溫度的方法使不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海粗畡t升高溫度，據(jù)此解答?！窘馕觥拷猓篈、t1℃時，MgSO4和NaCl飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等，故A錯誤；B、硫酸鎂溶液在溫度低于t2℃時，溶解度隨溫度升高而增大，可以采用降溫的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤?；在高于t2℃時，溶解度隨溫度升高而減小，可以采用升高溫度的方法使之由不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔅正確；C、t2℃時，MgSO4飽和溶液升溫后有晶體析出，仍然是飽和溶液，故C錯誤；D、t2℃時的NaCl飽和溶液升溫至t3℃時，溶液組成不變，溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不變，故D錯誤；故選：B?！军c撥】本題考查了溶解度曲線的應用，完成此題，可以依據(jù)已有的溶解度曲線的意義進行。8．（3分）二甲醚是一種應用前景廣闊的清潔燃料。完全燃燒二甲醚4.6g，生成CO28.8g，H2O5.4g，下列判斷不正確的是（）A．二甲醚由C、H兩種元素組成 B．二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為4：1 C．二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為l3% D．4.6g二甲醚完全燃燒消耗O29.6g【微點】質(zhì)量守恒定律及其應用．【思路】根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類、質(zhì)量不變，結(jié)合題意、化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比進行分析判斷?！窘馕觥拷猓河深}意，完全燃燒二甲醚4.6g，生成CO28.8g，H2O5.4g，8.8gCO2中含碳元素的質(zhì)量為8.8g100%＝2.4g，H2O5.4g中含氫元素的質(zhì)量為5.4g100%＝0.6g。A、由質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類、質(zhì)量不變，二甲醚中C、H元素的質(zhì)量之和為2.4g+0.6g＝3g＜4.6g，則二甲醚中一定含有氧元素，故選項說法錯誤。B、由質(zhì)量守恒定律，反應前后，元素種類、質(zhì)量不變，二甲醚中C、H元素的質(zhì)量分別為2.4g、0.6g，則二甲醚中C、H元素的質(zhì)量比為2.4g：0.6g＝4：1，故選項說法正確。C、二甲醚中H的質(zhì)量分數(shù)為100%≈13%，故選項說法正確。D、由質(zhì)量守恒定律，4.6g二甲醚完全燃燒消耗O2的質(zhì)量為8.8g+5.4g﹣4.6g＝9.6g，故選項說法正確。故選：A。【點撥】本題難度不大，理解質(zhì)量守恒定律（反應前后，元素種類、質(zhì)量不變）并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵。9．（3分）將ag鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，冷卻，稱量，發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量仍為ag，該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)為（）A．30.0% B．22.2% C．27.6% D．10.3%【微點】根據(jù)化學反應方程式的計算．【思路】根據(jù)題意可知，鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，鐵與氧氣反應生成了四氧化三鐵，固體質(zhì)量增加了，碳與氧氣反應生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量減少了．由剩余固體的質(zhì)量不變可知，參加反應的氧氣的質(zhì)量等于混合物中碳的質(zhì)量，該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)即為四氧化三鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)．【解析】解：由題意可知，鐵和碳的混合物在氧氣中充分灼燒，鐵與氧氣反應生成了四氧化三鐵，固體質(zhì)量增加了，碳與氧氣反應生成了二氧化碳，固體的質(zhì)量減少了。由剩余固體的質(zhì)量不變可知，參加反應的氧氣的質(zhì)量等于混合物中碳的質(zhì)量，該混合物中碳的質(zhì)量分數(shù)即為四氧化三鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)。四氧化三鐵中氧元素的質(zhì)量分數(shù)是：27.6%由以上計算可知，A、B、D錯誤，C正確。故選：C?！军c撥】本道題比較難，解題的關(guān)鍵是根據(jù)物質(zhì)的變化，找出碳與氧氣的質(zhì)量關(guān)系，即可計算出碳的質(zhì)量分數(shù)．二、填空與解答題10．（18分）（1）豆?jié){是價廉物美的飲品，豆?jié){中含有豐富的植物蛋白。①從平衡膳食考慮，我們在喝豆?jié){時無需搭配C（填下列選項的序號字母）。A．核桃或花生以增加油脂B．蔬菜或水果以增加維生素C．牛奶或雞蛋以增加蛋白質(zhì)D．饅頭或面包以增加糖類②家庭常用豆?jié){機制作強漿，豆?jié){機的內(nèi)膽為不銹鋼，手柄為酚醛塑料。導線外套為氯丁橡膠，則豆?jié){機用到的材料包括金屬材料、有機合成材料兩類。（2）高爐煉鐵的原理是在高溫下，利用爐內(nèi)反應生成的CO把鐵從鐵礦石中還原出來。爐內(nèi)生成C0的化學反應方程式為C+02CO2、CO2+C2CO。（3）咎博同學用“思維導圖”來歸納總結(jié)硫酸的化學性質(zhì)，如圖表示硫酸能與a～e五類物質(zhì)反應，請你回答下列問題：①a為石蕊溶液，反應的現(xiàn)象是石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色。②b是活潑金屬，以地殼中含量最多的金屬元素為例，寫出反應的化學方程式：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑③c是金屬氧化物，所屬反應類型是復分解反應；d是哪一類化合物？堿。④e是鹽，寫出有氣體生成的化學反應方程式：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H20+CO2↑。⑤工業(yè)上可用e與d反應制燒堿，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH?！疚Ⅻc】金屬材料及其應用；鐵的冶煉；酸的化學性質(zhì)；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式；合成材料的使用及其對人和環(huán)境的影響；生命活動與六大營養(yǎng)素．【思路】（1）牛奶、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)；材料包括金屬材料、無機非金屬材料、有機合成材料、復合材料等；（2）碳和氧氣反應能生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下能和碳反應生成一氧化碳；（3）稀硫酸能和酸堿指示劑、某些金屬、堿、某些鹽、某些氧化物反應；工業(yè)上可用純堿和熟石灰反應制取火堿；書寫化學方程式要注意規(guī)范性?！窘馕觥拷猓海?）①牛奶、雞蛋中含有豐富的蛋白質(zhì)，從平衡膳食考慮，在喝豆?jié){時無需搭配牛奶、雞蛋。故填：C。②不銹鋼屬于金屬材料，酚醛塑料、氯丁橡膠屬于有機合成材料。故填：金屬材料；有機合成材料。（2）利用爐內(nèi)反應生成的CO可以把鐵從鐵礦石中還原出來。故填：還原。碳和氧氣反應能生成二氧化碳，二氧化碳在高溫條件下能和碳反應生成一氧化碳，反應的化學方程式分別為：C+02CO2，CO2+C2CO。故填：C+02CO2；CO2+C2CO。（3）①稀硫酸能使石蕊試液變紅色。故填：石蕊溶液由紫色變?yōu)榧t色。②地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，鋁和稀硫酸反應能生成硫酸鋁和氫氣，反應的化學方程式為：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑。故填：2Al+3H2SO4═Al2（SO4）3+3H2↑。③金屬氧化物能和稀硫酸交換成分，生成鹽和水，屬于復分解反應。故填：復分解反應。因為e是鹽，所以d是堿。故填：堿。④碳酸鈉屬于鹽，能和稀硫酸反應生成硫酸鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式為：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑。故填：H2SO4+Na2CO3═Na2SO4+H2O+CO2↑。⑤工業(yè)上可用純堿和熟石灰反應制取火堿，純堿是碳酸鈉的俗稱，熟石灰是氫氧化鈣的俗稱，碳酸鈉和氫氧化鈣反應的化學方程式為：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH。故填：Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH?！军c撥】本題主要考查化學方程式的書寫，書寫化學方程式時要注意四步，一是反應物和生成物的化學式要正確，二是遵循質(zhì)量守恒定律，三是寫上必要的條件，四是看是否有“↑”或“↓”。11．（8分）（1）用如圖1所示裝置進行實驗，探究物質(zhì)溶解是吸熱還是放熱，儀器a的名稱是廣口瓶。若出現(xiàn)導管中紅墨水液面左管降低右管升高，則試管中加入的物質(zhì)可以是BC（填序號）。A．NH4NO3固體；B．濃硫酸；C．NaOH固體；D．CaCO3固體。（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式是2KCl032KCl+302↑，反應中二氧化錳的作用是作催化劑。要從充分反應后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體，需要進行的實驗操作有溶解、過濾、蒸發(fā)。（3）某化學學習小組的同學在網(wǎng)上查資料時得知，金屬鈉著火不能用CO2滅火。他們想知道，Na與CO2反應究寓會生成什么物質(zhì)呢？【提出猜想】Ⅰ.4Na+CO22Na2O+CⅡ．4Na+3CO22Na2CO3+CIII.2Na+2CO2Na2O+2CO溶液檢驗：PdCl2+CO+H2O═Pd（黑色）↓+2HCl+CO2【實驗操究】該小組成員設計了如圖2所示實驗：【分析討論】①裝置A用鹽酸與石灰石反應制備CO2，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H20+CO2↑。為使制備CO2的反應能隨開隨用，隨關(guān)隨停，所選裝置應是圖3中的c。②裝置B的作用是除去二氧化碳氣體中混有的HCl氣體，反應的化學方程式是HCl+NaHCO3═NaCl+H20+CO2↑；裝置C的作用是除去二氧化碳氣體中的水蒸氣。③經(jīng)檢查整套裝置氣密性良好，裝好藥品使A中產(chǎn)生CO2，必須待裝置E中出現(xiàn)澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時再點燃酒精燈，其目的是排出反應裝置中的空氣，防止鈉與氧氣反應?！緦嶒灲Y(jié)論】實驗觀察到的現(xiàn)象是：裝置D中的硬質(zhì)玻璃管內(nèi)殘留白色固體，裝置F中產(chǎn)生黑色沉淀，則猜想Ⅲ是正確的?！疚Ⅻc】實驗探究物質(zhì)的性質(zhì)或變化規(guī)律；混合物的分離方法；氣體的凈化（除雜）；實驗室制取氧氣的反應原理；催化劑的特點與催化作用；二氧化碳的實驗室制法；溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象；書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式．【思路】（1）根據(jù)常見儀器的名稱回答；導管中紅墨水液面左管降低右管升高，則試管中加入的物質(zhì)溶于水時放熱；（2）根據(jù)化學方程式書寫的步驟寫出氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式即可；要從充分反應后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體，需要進行的實驗操作有溶解、過濾、蒸發(fā)；（3）【分析討論】根據(jù)化學方程式的書寫方法和各裝置的作用進行分析；【實驗結(jié)論】根據(jù)題中信息結(jié)合實驗現(xiàn)象進行分析?！窘馕觥拷猓海?）儀器a的名稱是廣口瓶；導管中紅墨水液面左管降低右管升高，則試管中加入的物質(zhì)溶于水時放熱，NH4NO3固體溶于水時吸熱；濃硫酸溶于水時放熱；NaOH固體溶于水時放熱；CaCO3固體不溶于水；（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣，反應的化學方程式是2KCl032KCl+302↑；反應中二氧化錳的作用是做催化劑；要從充分反應后的剩余固體中分離出氯化鉀晶體，需要進行的實驗操作有溶解、過濾、蒸發(fā)；（3）【分析討論】①鹽酸與石灰石反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；為使制備CO2的反應能隨開隨用，隨關(guān)隨停，所選裝置應是圖3中的c。②碳酸氫鈉和氯化氫反應生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應的化學方程式是HCl+NaHCO3═NaCl+H2O+CO2↑；濃硫酸具有吸水性，能除去二氧化碳氣體中的水蒸氣；③為防止鈉與氧氣反應，因此應先排出反應裝置中的空氣，當裝置E中澄清石灰水變渾濁時，說明空氣已排除完畢；【實驗結(jié)論】根據(jù)題中信息可知，若裝置