大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫（16篇）

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫（通用16篇）

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫（通用16篇）

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇1

20_年—月一日至一月一日是進行教育頂崗實習的時間，我被分

配到—中學實習小組，并按要求進行了教育實習，取得了良好的

成效。通過實習，我對教師職業(yè)有了更為感性和理性的認識，

提高了教學能力，熟練掌握了一些教學基本技能，并且向?qū)嵙?/p>

學校展示了我校體育學院學子良好的精神風貌，受到了實習學

校領(lǐng)導、老師的一致肯定。

實習期間，在校領(lǐng)導、老師及帶隊教師的支持和指導下，

作為體育運動學校的體育實習教師老師，我一直以教師身份嚴

格要求自己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級

學生，本著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實

習生一員，一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊

重學校領(lǐng)導和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，

主動完成實習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學

校的領(lǐng)導、老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老

師的一致好評。我的實習工作得了比較圓滿的成功下面就此次

實習工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。

基本情況

（一）見習準備階段（第1周）

我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關(guān)情況，了解

實習學校的體育教學工作及相關(guān)的教學設(shè)施，并對我上課提出

要求。在學校體育組的指導下，我研究討論體育教材，跟原班

聽課學習，向老教師“取經(jīng)”，了解教學進度和班級學生情況,

修改整理自己的教案并進一步熟悉教案，并在試教前將教案交

實習學校指導教師和帶隊指導教師批閱，獲得同意后，在小組

中作試講，及時發(fā)現(xiàn)問題，確保順利上好課。我所教的是初二

兩個班級的男生，所以針對這一問題我及時修改、調(diào)整教案和

教學方式、方法，以適應(yīng)以后的教學。

（二）實習階段（第2—7周）

教學工作：

見習結(jié)束后，我正式進行教學工作，實習課程大多數(shù)圍繞

跑、跳和球類（排球、籃球、足球）展開教學。中學體育課強調(diào)

一些比較簡單的基本技術(shù)、技能的掌握，我實習面對的主要是

初中生，他們活潑好動，教學要從他們的實際出發(fā)，結(jié)合這個

年齡的生理心理特點，尋求一條讓他們感到容易理解和接受的

教學方法，對于初為人師的我，是有一定難度的。

H由于剛從大學課堂學生角色進入中學課堂教師角色，會有

意無意的把大學老師的教學方法、模式帶入中學課堂。并沒有

考慮到教學對象及環(huán)境的不同致使中學的教學方法與大學有很

大的不同，所以一開始并不適應(yīng)，總是有意無意地習慣于大學

老師的教學模式，學生練習的少，老師講的很多，一節(jié)40分鐘

的課堂要講一半多的時間，學生還沒練習幾次就下課了，所以

學生的學習效果并不高，很多動作教完了，學生還是沒有掌握。

當然，我們也建立了聽課評課制度，相互之間聽課評課，學習

好的教學方法和組織，改進教學過程中的不足，及時進行教學

總結(jié)，在不斷的實踐中，我逐漸適應(yīng)了中學的教學方法、模式,

教學效果也明顯提高。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全

校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了

公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。

■2、課外體育工作：

H(1)在課外體育活動時間，我協(xié)助學校做好早操、課間操、

課外活動等工作。

(2)結(jié)合學校課外體育活動，我們實習組與學校每周開展球

技交流賽，既增加實習老師與學校老師的交流溝通又強化提高

了雙方的球技。

(三)總結(jié)階段(第8周)

(1)實習生做好總結(jié)：實習教學工作結(jié)束后，我及時檢查自

己在實習中的態(tài)度和表現(xiàn)、成績及問題所在，提出努力的方向！

在個人總結(jié)的基礎(chǔ)上，實習小組進行評議，整理出小組的書面

總結(jié)和實習生的初步鑒定。

(2)實習學校的領(lǐng)導、體育組組長和任課教師對這次實習做

總結(jié)。指出實習生的優(yōu)、缺點，提供合理建議。并在實習鑒定

上做了意見，肯定了這次實習取得的成績。實習學校為我們實

習組設(shè)慶功宴，雙方互贈紀念品，組織學生歡送實習生。

(3)回校后系實習指導小組作總結(jié)報告，確定實習成績。

二、主要收獲

1、我作為實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。一

方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。

另一方面嚴格要求學生，端正態(tài)度，教育學生認真對待實習工

作，結(jié)合實習學校學生的特點，提出更高的'教學要求，培養(yǎng)他

的責任感和使命感。

■2、各實習學生的教學能力得到極大地提高，能較好地把握

教材內(nèi)容、控制課堂氣氛，教態(tài)自然大方，課堂氣氛活躍。■

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇2

實習期間，我的崗位是人事文員，主要負責的部分就是協(xié)

助人事主管做好人事部的工作。而我們?nèi)耸虏康闹饕ぷ骶褪?/p>

人員招聘和離職、公司后勤的負責、員工檔案的管理等等。H

H我們在接到上面領(lǐng)導需要招聘相關(guān)崗位后，就在各大招聘

網(wǎng)站上面發(fā)布自己公司的崗位招聘信息，并時刻關(guān)注動態(tài)，回

答人員對崗位的詢問，預約具體的面試時間。在過來面試時，

在要求下填寫好相關(guān)的信息，我就將他帶到相關(guān)的部門，要求

部門主管對他進行面試。在面試通過后，我還要核對好他的信

息，給他發(fā)offer,要求他準備好東西，在規(guī)定的時間過來入

職。

H面對老員工的離職，我們需要將他的信息遞交給主管簽字,

并及時同財務(wù)那邊給他結(jié)算工資等等。

■制作好公司所有員工的檔案花名冊，并且時刻關(guān)注檔案變

動情況，做好離職員工的刪減和新員工的入檔工作。

H在實習的這一個學期的時間里面，很好的鍛煉了我的意志

力（上班早起），和收獲到了相關(guān)的工作經(jīng)驗。相信在畢業(yè)后，

我能夠更好的適應(yīng)這-份崗位的工作挑戰(zhàn)。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇3

一、實習目的

頂崗實習是教育部下發(fā)的關(guān)于高職高專院校人才培養(yǎng)工作

水平評估指標補充規(guī)定。這一規(guī)定既符合高職高專教學大綱教

學安排，又有利于對高職高專學生進行職業(yè)素質(zhì)方面的強化訓

練，使學生提前了解社會，增強崗位意識和崗位責任感，限度

提高其綜合素養(yǎng)，此項安排是高職高專院校教學體制改革的一

項舉措。

二、轉(zhuǎn)變觀念

B轉(zhuǎn)變觀念就是讓我們從大學生活、學習中切換到現(xiàn)實社會

中去。高職培養(yǎng)學生的目標是一一符合社會要求的技術(shù)性、應(yīng)

用性人才，如：基層領(lǐng)導、技術(shù)員、工程師、高級技工。要適

應(yīng)社會的要求，首先就要在思想觀念上適應(yīng)社會，了解社會對

高職大學生的要求，特別是職業(yè)素養(yǎng)上應(yīng)當具備哪些？以利做到

缺什么補什么。這就是我們在實習中要做到的。

I三、增強崗位意識

I作為一名高職畢業(yè)生，我畢業(yè)后走向社會，大多是從事一

線工作，基本上都要從基層做起，這是我們高職生必走之道。

每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專一行，是

一種崗位責任，是一種職業(yè)品質(zhì)，用人單位很注重這種品質(zhì)。

這種崗位責任是一名員工走向成功的必經(jīng)之路。要增強崗位責

任，就必須頂崗深入到生產(chǎn)一線進行腳踏實地的工作，兢兢業(yè)

業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練和增強我們的崗位責任感，這

是現(xiàn)代社會對高職生的基本要求。壓也是我們要努力的。

四、增強社會經(jīng)驗

增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名高職畢業(yè)的大學

生在面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗,

這道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞

動鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝

通和適應(yīng)能力，增強做人的才干。實踐出真知，實踐長才干。

有了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，為以

后的工作打下基礎(chǔ)。

■五、認真學習企業(yè)員工的愛崗敬業(yè)精神

■在工廠，都有嚴格要求。每項工作都有特定的作用，猶如

一臺運轉(zhuǎn)的機器，即使是一顆普通的螺絲釘，其作用也是不可

忽視的。因此，愛崗敬業(yè)從一定意義上講，是企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的

基石，也是企業(yè)用人的基本要求。也是我們畢業(yè)生要學習的。

認真學習企業(yè)員工的吃苦耐勞精神認真學習員工的嚴肅認真的

工作態(tài)度。認真學習員工的誠實、守時品質(zhì)。認真學習企業(yè)的

科學管理技能、企業(yè)文化、制造技術(shù)。因此，我們實習生，就

是要在優(yōu)秀企業(yè)去磨練，去鍛煉，在實踐中增長管理才干，增

長做人的才干。

■這對今后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。頂

崗實習在工學結(jié)合教學模式中起著培養(yǎng)我們職業(yè)技能與職業(yè)意

識的重要作用，對我們走出校園、認識社會起著橋梁作用。真

實的企業(yè)環(huán)境有助于我們增強現(xiàn)場工作能力，了解最新動態(tài)，

發(fā)展創(chuàng)新思維和團隊合作精神，提高服務(wù)意識，建立良好的人

際關(guān)系，具有傳統(tǒng)課堂教學無法企及的優(yōu)勢。

六、實習內(nèi)容

我的實習生活是從_年*月X日開始的。實習一開始，由于

處于_x公司人員配備很不完整，這使我一進入公司就接觸業(yè)務(wù)。

由于我一開始對公司的產(chǎn)品不熟悉并且我沒有從事相關(guān)經(jīng)驗。

于是在我一開始的幾個周內(nèi)每晚都要工作到很晚，基本上每天

我來得最早走得最晚，真的特別辛苦。盡管如此，我毫無成績,

這讓我很著急，看著別人成交一個又一個的單子，我心里充滿

了羨慕甚至是嫉妒。但是我毫不氣壘，我相信只要我一如既往

的努力，成功遲早會找上門的。就這樣，通過近兩周緊張而充

實的適應(yīng)，我逐漸適應(yīng)了公司工作，熟悉了公司各種產(chǎn)品的性

能以及銷售的小方法，使自己的工作能力大大提高，也使自己

在公司領(lǐng)導心目中的地位的到了極大的提升，為自己介入公司

更核心的工作提供了一個良好的機會。這一切讓我深刻地體會

到做任何事情都必須盡自己的努力，也只有盡了自己的努力才

能將工作好、做扎實，才能得到領(lǐng)導和同事的認可，這段艱難

的經(jīng)歷將激勵我在以后的日子更加努力的付出，因為只有付出

才有可能獲得成功。

我原本是一個挺內(nèi)向的人，不是很善于和別人交流溝通，

總是在沉默中獨來獨往，這種生活習慣也許在學校中不會產(chǎn)生

太多的負面影響，但是在公司中，各種工作需要大家團結(jié)協(xié)作

來完成，任何人單打獨斗都很難把工作作好，這使我初到單位

很不適應(yīng)這種整體化、系統(tǒng)化的工作環(huán)境，所以一開始我的工

作做的很差，這使我充分認識到交流溝通的重要性，交流和溝

通是解決困難、創(chuàng)造機遇的有效途徑。到了現(xiàn)在雖然我現(xiàn)在的

與客戶的交流能力還不是那么的盡善盡美，但我已經(jīng)可以快速

的讓一個陌生人相信我所銷售的產(chǎn)品，以及我所能提供的售后

服務(wù)。

在現(xiàn)有的市場經(jīng)濟社會里，現(xiàn)金為王，如何掌握現(xiàn)金，那

就控制學校工作總結(jié)銷售，而銷售這是一個人如何在短短的時

間內(nèi)獲得另外一個人的信任，這信任只有靠適當?shù)慕涣鞑拍軌?/p>

獲得，這對于一個成功的銷售人員，乃至一個成功的企業(yè)所必

備的條件。

七、實習總結(jié)

頂崗實習是我們初步踏入社會的開始，也是我們真正踏上

工作崗位的墊腳石，只有這一步走穩(wěn)了，以后才會更順利，曾

經(jīng)我一直堅信自己的能力，但是在短暫的實習過程中我深深的

感覺到自己所學知識的膚淺和在實際運用中的專業(yè)知識的匱乏,

剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所

措，這讓我感到非常的難過。在學?？傄詾樽约簩W的知識已經(jīng)

夠多，但是接觸到實際后，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時

真正領(lǐng)悟到“學無止境”的含義。

實習的日子讓我收獲了大學課堂里沒有的知識，以及為人

處事的許多道理與方法，學會了自主學習，也學會了保持自強

不息和持之以恒的良好心態(tài)。如今有不少學生實習時都覺得課

堂上學的知識用不上，出現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本

知識作鋪墊，又怎么能應(yīng)付瞬息萬變的社會呢？頂崗實習是一次

我們用自己的眼和耳去感受社會的機會，通過頂崗實習，我受

益匪淺，對社會有了更為詳盡而深刻的了解。

在頂崗實習的過程中我明白了許多。首先明確頂崗實習的

目的，在于通過理論與實際的結(jié)合、學校與社會的溝通，進一

步提高學生的思想覺悟、業(yè)務(wù)水平，尤其是觀察、分析和解決

問題的實際工作能力以及待人接物與外界溝通的能力，以便把

學生培養(yǎng)成為具有較強實踐能力、良好職業(yè)道德、高技能、高

素質(zhì)的，能夠主動適應(yīng)社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的高素質(zhì)的復

合型人才。"頂崗實習、工學結(jié)合”是現(xiàn)代職業(yè)教育的一種學習

模式，是把生產(chǎn)勞動和社會實踐相結(jié)合的一種人才培養(yǎng)模式。

其基本形式是學校與企事業(yè)用人單位合作培養(yǎng)學生，學生通過

工學交替完成學業(yè)。

I通過這次實習，我發(fā)現(xiàn)了自己看問題的角度，思考問題的

方式也逐漸開拓，這與實踐密不可分，在實踐過程中，我又一

次感受充實，感受成長。

I1、要有較強崗位意識

作為一名，畢業(yè)后走向社會，大多是從事一線工作，有勞

動性的，有營銷性的，基本上都要從基層做起，這是高職生必

走之道。每一個崗位都有他特有的作用，干一行，愛一行，專

一行，這不僅是一種崗位責任，還是一個人基本的是一種職業(yè)

品質(zhì)。不僅用人單位很注重這種品質(zhì)，而且這種崗位責任能夠

加速走向成功的必經(jīng)之路。增強崗位責任，必須深入到生產(chǎn)一

線，兢兢業(yè)業(yè)的去做，只有這樣，才能磨練我們的意志提升我

們責任感，這是現(xiàn)代社會對一個成功人士的基本要求。

2、在工作中要有良好的學習能力

在工作中，我們會遇到各種各樣的問題。人不是以來就明

白所有道理的。所以我要不斷的提升自己，找杓關(guān)途徑來解決

問題。只有這樣我們才能夠快速的解決問題，畢竟在工作中，

我們不能把問題推給別人，推給別人不僅僅是對工作的不負責

任也是對自己不負責任，畢竟不經(jīng)風雨如何能見彩虹。

■3、要明白良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保障

在工作之中不只是同技術(shù)、同設(shè)備打交道，更重要的是同

人的交往。所以一定要掌握好同事之間的交往原則和社交禮儀。

這也是我們平時要注意的。我在這方面得益于在學校學生會的

長期的鍛煉，使我有一個比較和諧的人際關(guān)系，為順利工作創(chuàng)

造了良好的人際氛圍。另外在工作之中自己也有很多不足的地

方。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏對相關(guān)行業(yè)的標準掌握等。所

在我常提醒自己一定不要怕苦怕累，在掌握扎實的理論知識的

同時加強實踐，做到理論聯(lián)系實際。另一方面要不斷的加強學

習，學習新知識、新技術(shù)。

4、要不斷積累社會經(jīng)驗

增強社會經(jīng)驗，也是增加工作經(jīng)驗。一名畢業(yè)的大學生在

面對用人單位面試時，別人很自然要問到你有無工作經(jīng)驗，這

道門檻攔住了不少大學生。因此，頂崗實習不僅僅是一種勞動

鍛煉，更重要的是通過實踐增強工作能力，增加工作中的溝通

和適應(yīng)能力，增強做人的才干。實踐出真知，實踐長才干。有

了適當?shù)捻攳弻嵙暡⒛茼樌玫揭环蓓攳弻嵙暫细褡C，這對今

后走向社會，應(yīng)聘崗位時，無疑是非常有益的。

5、要認真學習企業(yè)的科學管理技能

管理是一門科學，更是一門學問和藝術(shù)?？茖W的管理，能

給企業(yè)插上騰飛的翅膀。我們選擇學生頂崗實習的平臺時，選

擇一個好的企業(yè)，特別是科學管理好的明星企業(yè)，對實習學生

來講，無形中就會增長他們的科學而嚴謹?shù)墓芾硪庾R。在這種

環(huán)境下，企業(yè)員工綜合素養(yǎng)有較大提升。用他們自己的話說：”

從中興走出去的員工，可以勝任其他企業(yè)的主管”。企業(yè)一席話,

證明管理出效益，管理出人才，管理促發(fā)展的硬道理。因此，

我們的實習生，就是要在這樣的明星企業(yè)去磨練，去鍛煉，在

實踐中增長管理才干，增長做人的才干。

?6、要學會如何保護自己

在社會當中，人上一百，形形色色。不是所有的人都是我

們想象當中那么美好，社會有好人也有壞人，也許，你一句不

經(jīng)意話就得罪一個人，也許，你工作能力太強影響到了一個人,

他就會嫉妒也會憤怒，從而讓你在工作中添加麻煩。社會還有

一些人，他們會為了他們的利益，毫不猶豫的侵占你的勞動所

得，并且完全合乎法律要求，面對這些情況，我們就要好好的

保擰自己。

這次的實習可謂是獲益匪淺，無論是自己收獲到的種種技

能還是自己身上存在的不足，這對于自身的發(fā)展都是一種進步。

首先除去自己學到的，對于自己身上存在的不足，自己可以在

發(fā)現(xiàn)了自己的缺點后通過改進來完善自己，同時還可以時時提

醒自己，督促著自己向前，這何嘗不是一種破繭成蝶的開始。

人只有在不斷的進步后才能讓自己的價值得到最完美的體現(xiàn)。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇4

我第一次真正的踏上社會，開始了一個月的工作實習體驗生

涯。時間不長，體會甚多。明白了那句讀萬里書，不如行萬里

路的深刻體會，也許在此時此刻的我，真實的將實習當做工作

了吧。

本次實習的目的在于通過理論與實際的結(jié)合、個人與社會

的溝通，進一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平、與人相處的技巧、團隊

協(xié)作精神、待人處事的能力等，尤其是觀察、分析和解決問題

的實際工作能力，以便提高自己的實踐能力和綜合素質(zhì)，希望

能幫助自己以后更加順利地融入社會，投入到自己的工作中。

■一般來說，學校的生活環(huán)境和社會的工作環(huán)境存在很大的

差距，學校主要專注于培養(yǎng)學生的學習能力和專業(yè)技能，社會

主要專注于員工的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。要適應(yīng)社會的生存要

求，除了要加強課堂上的理論知識外，還必須要親自接觸社會

參加工作實踐，通過對社會工作的了解指導課堂學習。

■實習在幫助從校園走向社會起到了非常重要的作用，因此

要給予高度的重視。通過實習，讓自己找出自身狀況與社會實

際需要的差距，并在以后的學習期間及時補充相關(guān)知識，為求

職與正式工作做好充分的知識、能力準備，從而縮短從校園走

向社會的心理適應(yīng)期。

雖然已經(jīng)是大三，但對于實際社會工作還是茫茫然的，畢

竟書本上的只是一個概念，具體操作并沒有教你。難得的實習

機會，我想把它做好。在這段時間學會了一些比較瑣碎的事情,

但確實體會到了工作的辛酸，覺得自己在學校所學的專業(yè)知識

嚴重不足，不能適應(yīng)激烈的工作要求，像那些實際操作性極強

的工作，我們這些剛出來沒什么工作經(jīng)驗，而且本身就沒好好

學學校的專業(yè)課的人來說，根本無法和那些老手相競爭，有時

候感覺確實無從下手。

實習對我來說是個既熟悉又陌生的字眼，因為我十幾年的

學生生涯也經(jīng)歷過很多的實習，但這次卻又是那么的與眾不同。

它將全面檢驗我各方面的能力：學習、生活、心理、身體、思

想等等。就像是一塊試金石，檢驗我能否將所學理論知識用到

這是第一次正式與社會接軌踏上工作崗位，開始與以往完

全不一樣的生活。每天在規(guī)定的時間上下班，上班期間要認真

準時的完成自己的工作任務(wù)，不能草率敷衍了事。我們的肩上

開始扛著民事責任，凡事得謹慎小心，否則隨時可能要為一個

小小的錯誤承擔嚴重的后果付出巨大的代價，再也不是一句對

不起和-紙道歉書所能解決。

,回顧這兩個月來，自己的工作情況，捫心自問，坦言總結(jié)。

在諸多方面還存在有不足。因此，更要及時強化自己的工作思

想，端正意識，提高銷售工作的方法技能與業(yè)務(wù)水平。

首先，在不足點方面，從自身原因總結(jié)。我認為自己還一

定程度的存在有欠缺強力說服顧客，打動其購買心理的技巧。

作為一名銷售人員，我們的首要目標就是架起一座連接我

們的商品與顧客的橋梁。為公司創(chuàng)造商業(yè)效績。在這個方向的

指導下，怎樣用銷售的技巧與語言來打動顧客的心，激發(fā)起購

買欲望，就顯得尤為重要。

其次，注意自己銷售工作中的細節(jié)，謹記銷售理論中顧客

就是上帝這一至理名言。用自己真誠的微笑，清晰的語言，體

貼的服務(wù)去征服和打動消費者的心。讓所有來到我們店的顧客

都乘興而來，滿意而去。

再次，要深化自己的工作業(yè)務(wù)。熟悉每一款化妝品的貨號,

大小，顏色，價位。做到爛熟于心。學會面對不同的顧客，采

用不同的技巧。力爭讓每一位顧客都能買到自己稱心如意的商

品，更力爭增加銷售數(shù)量，提高銷售業(yè)績。

最后，端正好自己心態(tài)。其心態(tài)的調(diào)整使我更加明白，不

論做任何事，務(wù)必竭盡全力。這種精神的有無，可以決定一個

人日后事業(yè)上的成功或失敗，而我們的銷售工作中更是如此。

■實習是學生大學學習完成全部課程后的最重要的實踐環(huán)節(jié)。

通過這次的實習，我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻的了解,

也是對這幾年大學里所學知識的鞏固與提高。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇5

H時光如流水轉(zhuǎn)瞬即逝，將近三個月的頂崗實習在忙碌的生

活中悄然而去，回首那些與學生相處的日子難免令人難忘，雖

然有過傷痛與疲憊，有過彷徨與失落，但當我要離開他們的時

候，內(nèi)心又是那么的不舍，在青塘中心小學這些日子將會成為

我人生中最有收獲的歲月。仿佛電影《山楂樹之戀》中的情節(jié),

我分落于青塘中心小學。在這里，我感覺經(jīng)歷了很多，這些從

未有過的經(jīng)歷讓我不斷進步，不斷成長，一步步地實現(xiàn)了從學

生到老師的角色轉(zhuǎn)化?；仡櫼宦纷邅淼臅r光，總結(jié)下自己的收

獲與感受：

時針在不停地轉(zhuǎn)動，留下的就是美好的回憶，細細品讀，

很充實也很快樂，也讓我感受到了人與人之間的溫情與不盡的

光懷。一起來實習的三位伙伴，我們來自不同學院的不同系，

分別是學前教育的李高強，初學教育的汪連香還有我們美術(shù)學

院的綜合繪畫系的徐凱，來這里之前，我們互相根本不認識，

通過緣分的聚集，我們分到了一起，每天一起去學校，一起備

課，一起批改作業(yè)，一起吃飯，一起逛街。

■我們各自的了解逐漸加深，我們生活上互相照顧，教學上

互相討論互相鼓勵，這里記錄了我們的歡笑，我們的忙碌，我

們的進步與成熟，我們四個人是一個溫馨團結(jié)的集體！組長汪蓮

香，長的小巧可愛，努力積極地備課上課，認真負責的做簡報,

辛苦了；李高強，唯一的小伙子，我們的苦力，人老實肯干，會

因為教學而發(fā)愁的同志;徐凱，我很欣賞她的才華，獨特的想法

與見解讓我信服。嗯！我們四個人建立起深厚的友誼，這一切將

永遠都會塵封在我的記憶深處，很感謝你們陪伴的兩個多月，

一起度過的時光，點點滴滴銘記于心。

實習結(jié)束將意味著我們要接受一番現(xiàn)實的考驗，希望每一

位朋友都能坦然面對，找到一份滿意的工作或者考研成功！我在

實習地方所教的是全校的美術(shù)課，指導老師是何東海主任，他

是學校負責教學的主任，兼三年級一班的數(shù)學老師，何主任在

生活上對我們噓寒問暖，工作上認真指導，是一位很有文采的

人才。

■我們班主任是饒榮老師，她的語文教的一流的棒，對我們

認真負責，教我們一些工作方法，很好的處理學生的問題，我

們在班上開展活動，一直都很支持配合我們。我們的成長與進

步離不開老師們的幫助，全校老師都挺歡迎照顧我們的，只是

有些老師做事的方式方法很讓人難以接受，或許這是我遇到的

挫折吧！以后進入社會或許還有更大的波浪。

■總之，感謝老師們，如意，順心！剩下的就是我自己，由于

要考研，所以選擇一個人住在這個10平方米的屋子里，遠離電

視，遠離熱鬧，心靜，剛好看書，大家都曉得，考研的日子是

艱辛的，沒有節(jié)假日，沒有看電視的日子，沒有上網(wǎng)的日子。

?尤其還要學習，白天教課，晚上看書到兩點，早上六點四

十五的鬧鐘，每天學校，食堂，寢室三點一線的生活，讓人難

忘，回想，都不曉得自己怎么過來的。期間，甚至有過兩次想

要放棄考研，一個人激烈的思想斗爭之后，決定堅強的走下去,

即使今年考不上又怎樣?只要我盡力做到了最好，我就會后悔的,

何況又有這么多難忘的經(jīng)歷，不是么？

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇6

■兩個月的實習時間很快就過去了，回首過去的兩個月，在—

科領(lǐng)導的在大力支持和實習老師的指導下，我們圓滿地結(jié)束了

這次畢業(yè)實習，雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果，但也算經(jīng)歷了一段不

平凡的考驗和磨礪。非常感謝學校給我這個成長的平臺，令我

在工作中不斷的學習，不斷的進步，慢慢的提升自身的素質(zhì)與

才能，兩個月的實習結(jié)束，現(xiàn)將實習情況總結(jié)如下：

一、認真學習、刻苦鉆研、業(yè)務(wù)技能得到了提高

1、認真學習各種工具一起的用途及使用方法，雖然在學校

學習了不少理論知識，但在工作當中發(fā)現(xiàn)光有理論是不夠的，

一定要理論聯(lián)系實踐再加上一絲不茍的精神才能夠把工作做好。

因此，我首先對各種儀器的資料進行了認真系統(tǒng)的學習，并堅

持邊工作邊學習，很快就掌握了其中的要領(lǐng)，已能獨立完成領(lǐng)

導交給的任務(wù)，在今后的工作中，我將不斷的摸索和鉆研，把

完美。

2、認真學習了安全理念，“安全責任比天還大”“人人都

是通風員”煤礦工作是艱苦的行業(yè)，井下作業(yè)，隨時有瓦斯爆

炸的可能性。瓦斯爆炸是必然性和偶然性的結(jié)合，還有頂板垮

落，煤塵爆炸等等。然而事物都有一定的發(fā)展規(guī)律性，只有認

真遵守各種安全制度，作業(yè)規(guī)程，才會盡量少發(fā)生事故。在安

全與生產(chǎn)的關(guān)系上，我認為安全與生產(chǎn)不是一對矛盾的統(tǒng)一體,

安全與生產(chǎn)之所以不是一對矛盾，就是因為它們根本不是對立

的雙方，安全生產(chǎn)是相互依存關(guān)系，安全是伴隨著生產(chǎn)而言的,

沒有生產(chǎn)就沒有安全。生產(chǎn)過程中必須保證安全，不安全就不

能生產(chǎn)。人們常說：“安全促進生產(chǎn)，生產(chǎn)必須安全”就是這

個道理。我們要承認安全與生產(chǎn)存在著本質(zhì)的必然聯(lián)系，又要

承認安全與生產(chǎn)之間存在著區(qū)別，正確理解與掌握安全與生產(chǎn)

的辯證關(guān)系，我們要堅持一切為安全工作讓路，一切為安全工

作服務(wù)的觀念，堅持安全為天，安全至上，把安全第一的方針

落到實處，落實到井上井下的全方位、全過程，從而保證安全

生產(chǎn)的健康發(fā)展。

二、扎實工作、埋頭苦干，出色地完成了實習任務(wù)

在實習期間，我還較好的完成了盤區(qū)供電設(shè)計課題，受到

了指導老師和同學們的贊揚。

三、加強修養(yǎng)、團結(jié)同志，樹立了良好的實習生形象

我能嚴格遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始

終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇,

任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)

良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的

生活，嚴格要求自己，在任何時候都要起到模范帶頭作用。■

這次實習帶給我的不僅僅是一種社會經(jīng)驗，更是我人生的

一筆財富。我深刻地體會到，我們不能在紛繁的社會生活中磨

掉我們彌足珍貴的品質(zhì)，包括我們的善良、正直、虛心和刻苦

耐勞等等，這些品質(zhì)將是我們未來立足社會和在群體中脫穎而

出的基石和籌碼！

■四、存在的問題及今后的打算

在實習中，我盡管學到了不少知識，有了不少收獲，但學

校的要求，離集團公司的要求還有一定的差距，具體表現(xiàn)在：

1、理論知識不夠扎實。

2、實踐經(jīng)驗不夠豐富。

今后，我一定要繼續(xù)努力學習業(yè)務(wù)知識，不斷積累工作經(jīng)

驗，聽取大家的意見，集思廣益，不斷進步，進一步加強自身

修養(yǎng)，切實提高綜合素質(zhì)，做一名優(yōu)秀的專業(yè)技術(shù)人才，為實

現(xiàn)“高起點上再跨越，創(chuàng)造—新歷史”奉獻自己的聰明才智。H

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇7

一、實習目的

■使我們對電氣元件及電工技術(shù)有一定的感性和理性認識，

對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進一步的理解。同時，通過實

習獲得實際生產(chǎn)知識和安裝技能，繼電器控制線路及其元件的

工作原理等電工技術(shù)知識，培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際的能力，提

高分析問題和解決問題的能力，增強獨立工作能力，培養(yǎng)學生

團結(jié)合作，共同探討，共同前進的精神。

二、實習內(nèi)容

■電動機的傳動和點動控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的工作原理，并掌握其接線方法；

Hb.了解電動機的傳動和點動控制。

(2)線路圖：

原理：kml回路為點動控制電路，按下綠色按鈕。kml線圈

通電，松開綠色按鈕，kml線圈斷電;km2回路為傳動控制電路,

按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2線圈通電，松開黑色按鈕,

km2線圈不會斷電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a.按圖接好導線；

b.檢查線路，確認無誤后通電；

c.按下后再松開綠色按鈕，觀察kml的現(xiàn)象，按下后再松

開黑色按鈕，觀察km2的現(xiàn)象，最后按下紅色按鈕，記錄實驗

現(xiàn)象；

Hd切斷電源，拆除導線。

電動機的順序控制電路

(1)目的要求

a.了解繼電器的順序控制原理，掌握其接線方法;

b.加深對繼電器工作原理的理解。

⑵線路圖：

原理：需要km2線圈通電時，必須先按下綠色按鈕，kml

通電并自鎖，串聯(lián)在km2線圈回路的kml也通電并自鎖，再按

下黑色按鈕，kn)2通電并自鎖，km2線圈帶電，保證kn)2帶電前

必須先讓kml帶電，停止時按紅色按鈕。

(3)步驟：

a按圖接好電路；

H卜檢查電路，確認無誤后通電；

C.先按下綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；按下紅色

按鈕，再直接按黑色按鈕，觀察并記錄現(xiàn)象；

■山切斷電源，拆除導線。

H電動機的逆反轉(zhuǎn)控制電路

(1)目的要求

Ha.了解繼電器的逆反轉(zhuǎn)控制控制原理，掌握其接線方法；

■b,通過操作加深對繼電器工作原理的理解；

C.能夠組織復雜的接線。

⑵接線圖:

原理：需要kml帶電時，按下綠色按鈕，kml通電并自鎖,

kml線圈帶電，串聯(lián)在km2線圈回路的kml常閉觸點斷開，保

證kml與km2線圈不同時帶電。需要km2線圈帶電時，先按紅

色按鈕停止，kml斷開，按下黑色按鈕，km2通電并自鎖，km2

線圈帶電，串聯(lián)在kml回路的km2常閉觸點斷開，保證km2與

kml也不同時帶電。

(3)步驟：

a.按圖連接好導線；

b.檢查線路，確認無誤后通電；

c.按順序，先按綠色按鈕，再按下黑色按鈕，觀察現(xiàn)象；然

后按紅色按鈕，反過來，先按黑色按鈕，再按綠色按鈕，觀察

并記錄實驗現(xiàn)象；

d.切斷電源，拆除導線，歸還實驗儀器。

實習總結(jié)

通過電工技術(shù)實習，我得到了很大的收獲，這些都是平時

在課堂理論學習中無法學到的，我主要的收獲有以下幾點：I

1、掌握了幾種基本的電工工具的使用，導線與導線的連接

方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元

件布局等基本常識；

I2、了解了電動機傳動和點動控制、順序控制、逆反轉(zhuǎn)控制

的概念和原理，掌握了交流繼電器的原理和接線方法；

3、增強了我們的團隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能

力和細心嚴謹?shù)淖黠L。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇8

三年的大學生活，在5月15日結(jié)束了，開始了我們?yōu)槠诹?/p>

周的實習生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)

的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限

的*與罪惡。社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。

如若，只顧風景，不懂危機，必然會被大浪起卷后拍死在海岸

邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會是把雙刃劍，充

滿危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的生機，在有限的

時間內(nèi)，抓住時機，必然會促使我們自身的飛躍，但是這個飛

躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗、能力以及我們自身

的學歷。

H在節(jié)目《職來職往》中，評委申晨曾說過“學歷代表你的

過去，財力代表現(xiàn)在的努力，學習能力代表將來的成就。大多

數(shù)人都想要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在

好單位還是一時不得志，都請你保持學習，這是你未來立足之

本”。一如實習生的我，當我真正以一名實習生的身份著手工

作時，我才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對辦公軟件操作熟練

的自己，在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導問其所，我

卻變得啞口無言了。從此，我便曉得“學習”依舊要繼續(xù)，而

不是停滯！

在如今當浪淘沙的社會里，許多人認為自己就是一匹千里

馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會暫時的碌碌無為。那

么，真的是那樣嗎？對于我來說，其實不然，在本次的實習過

程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都

似乎非常放心，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題，是否需

要他的幫助。同時，身為班干的我們，也自以為是的認為，有

些工作都是平常的再熟悉不過的了，卻不知我們的大意給工作

帶來的多大的不便。例如，我們負責的“紀念郭守敬誕辰780

周年書畫”收集工作一一“收集”不就是把書法家、書畫家的

作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當然！一項看起來

簡單的工作，卻蘊含著千絲萬縷的問題。收集不簡單的是收好、

集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時應(yīng)

熟悉的去掌握工作流程，即：收集、整理、登記、收存、存檔、

封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果

不是徐主任的發(fā)覺，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴重性。也

經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，我們不能否認自己不是千里

馬，也不能否認我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂

的同時，卻沒有在細微之處留意過自己的缺點，沒有及時的改

正，以至于我們錯過了伯樂！

也許，在領(lǐng)導看來，一項任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在

于過程，然而，對于下屬、實習生的我們，必須要重視每項工

作過程，在多項過程的匯總中，發(fā)覺自身的不足，及時彌補改

正，并時刻提醒自己，同時，在工作中，我們會遇到許多難題,

我們不僅要沉著應(yīng)對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不

拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實而努力拼搏！

實習生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅強的

意志，每項工作的順利完成都是我們堅持、努力的結(jié)果，一分

耕耘一分收獲！

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇9

我積極利用業(yè)余時間同職工進行交談，通過私下的聊天的

方式更加深入的了解職工們對于企業(yè)文化的認識和理解，對一

的態(tài)度，通過和他們的交流更加深入了解一發(fā)展壯大的歷程，-

-煤礦的優(yōu)秀人才優(yōu)秀的文化，這些使我更加深入全面的認識一,

認識一的發(fā)展。學校的學習對于我們所要從事的工作而言是遠

遠不夠的，我合理的利用自己的業(yè)余時間不斷的學習關(guān)于煤炭

方面的書籍，了解關(guān)于煤炭生產(chǎn)、管理等方面的東西不斷的充

實和豐富自我，同時，我遷認真的通過多種途徑學習和了解更

多的管理知識，并在實踐中不斷的檢驗，提高自己認識問題、

分析問題和解決問題的能力。

I三個月的實習生活是短暫的也是漫長的，是辛苦的也是充

實的，以上是我在見習工作期間的一些感受和想法，我知道我

在工作上還有不小的差距比如還不能夠有效的將所學的理論知

識與煤礦安全生產(chǎn)的實際結(jié)合起來，這還需要我在未來的工作

中，不斷的深入到井下安全生產(chǎn)一線，向有經(jīng)驗的老同志、理

論與實踐有效結(jié)合的工程技術(shù)骨干人員學習，通過不斷的學習

來促進自己所學理論知識的升華，更好的完成自己的工作和使

命。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇10

I一個學期的實習就要結(jié)束了。人閑的時候是等時間，等著

下一刻的到來；人忙的時候是趕時間，過得太快，多想讓它停一

停。用充實來形容這一階段很合適，我每一天都過得很充實。

以前在大學里成天特別閑，沒有目標，不知道干什么?，F(xiàn)

在，我覺得忙碌是一種幸福，我知道我要做些什么。剛來實習

的時候很不適應(yīng)，有學生轉(zhuǎn)到老師的角色做不好，以前學生時

代依靠著老師，等待老師撥云見日傳授知識，現(xiàn)在恰恰相反。

I這學期的前半期是學生角色向教師角色轉(zhuǎn)變的過渡時期，

當看著學生期盼知識的眼神而我又講不好課時，別提心里多難

受了，那時老有誤人子弟的感覺，一度想放棄頂崗。通過指導

老師和朋友的鼓勵幫忙，我逐漸適應(yīng)了這個過程，在我身上逐

漸的多了一些老師感覺，少了學生的氣息?！爱攲W生是最幸福

的”這句話在以前我是學生的時候沒有體會到它的正確性，當

了老師后，真正明白了這句，也體會了當老師的幸苦。

■我的工作主要分兩部分，教七年級五個班的思想品德課和

當133班的副班主任，參與班級管理。

我是幸運的，一來到二中不久學校就給我安排了五個班的

課，同時也感到很大壓力，我曾經(jīng)無數(shù)次的問自己“我能行嗎？”

我懷疑過我的講課能力，退縮過、猶豫過?！耙磺薪杂锌赡堋?/p>

是的，有壓力才會有動力。對于教學任務(wù)，既然學校信任給我

課上，我就應(yīng)該努力的克服一切困難，不斷提高自己的從教能

力，把課教好，承擔起教師的責任。經(jīng)過一段時間的探索，慢

慢的事情開始有條不紊，看教材、分析重點難點、備課、請指

導老師指導、講課、反思、看作業(yè)、講習題、做匯報課……每

件事都認真對待。我相信一分耕耘一分收獲，經(jīng)過不斷的探索，

我逐漸有一些破繭成碟的成功感覺，不再對上課有抵觸心理，

雖然我的課講的還不是很精彩，但是逐漸找著了上課的感覺。

我相信，努力就有收獲。

可以說經(jīng)過前一個月的調(diào)整與適應(yīng)，首先就心態(tài)上變得從

容些，因為每節(jié)課都會認真?zhèn)湔n，所以給自己一些積極暗示，

或者跟別人聊天，以緩解緊張情緒和提高自信和勇氣；還有教學

模式上逐漸定型，三分鐘預備鈴響學生就齊讀課本，接著導入

新課，講新課，作總結(jié)，如果還有時間就讓學生們自己看書鞏

固知識。

讓學生齊讀課本是因為我發(fā)現(xiàn)讓學生的課下預習課本好多

同學沒有這個自覺性，所以在課前三分鐘時，我讓學生們齊讀

課本以求到達預習的目的。提高教學技能仍是我要做的重中之

重，為此我除了聽自己專業(yè)課外還聽其它專業(yè)的課以便能多積

累一些經(jīng)驗，多學習教學組織管理課堂的技能。哲學上有句話:

“實事求是，具體問題具體分析”，我?guī)У奈鍌€班，每個班都

有自己的特點，所以，我不應(yīng)該只探索一個教學模式，而應(yīng)是

針對不同的班有相應(yīng)的教學方式。繼續(xù)努力，繼續(xù)探索，備好

上好每一節(jié)課。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇11

■三年的大學生活，在X月X日結(jié)束了，開始了我們?yōu)槠诹?/p>

周的實習生涯。生活在象牙塔的我們，感受到的是校園欄桿內(nèi)

的限制、自由和安全，然而卻不懂得外邊的世界是充滿著無限

的*與罪惡。社會如果是大海，我們就是海中的魚，遨游其中。

如若，只顧風景，不懂危機，必然會被大浪起卷后拍死在海岸

邊上，等待烈日的燒烤，直到化為灰燼。社會是把雙刃劍，充

滿危機、競爭的同時，又給我們帶來了無限的生機，在有限的

時間內(nèi)，抓住時機，必然會促使我們自身的飛躍，但是這個飛

躍又是有條件的，那就是我們的工作經(jīng)驗、能力以及我們自身

的學歷。

在一檔節(jié)目中，一位評委曾說過“學歷代表你的過去，財

力代表現(xiàn)在的努力，學習能力代表將來的成就。大多數(shù)人都想

要改造這個世界，但卻罕有人想改造自己。無論你在好單位還

是一時不得志，都請你保持學習，這是你未來立足之本“。一

如實習生的我，當我真正以一名實習生的身份著手工作時，我

才發(fā)現(xiàn)，在以往的校園生活中，對辦公軟件操作熟練的自己，

在單位卻變得愚笨木訥，不知所措，領(lǐng)導問其所，我卻變得啞

口無言了。從此，我便曉得“學習”依舊要繼續(xù)，而不是停滯。

在如今當浪淘沙的社會里，許多人認為自己就是一匹千里

馬，只是沒有遇到真正的伯樂，所以才會暫時的碌碌無為。那

么，真的是那樣嗎？對于我來說，其實不然，在本次的實習過

程中，帶領(lǐng)我們的徐主任年輕有為，他每每交給我們的工作都

似乎非常放心，不曾問過我們是否遇到過棘手的問題，是否需

要他的幫助。同時，身為班干的我們，也自以為是的認為，有

些工作都是平常的再熟悉不過的了，卻不知我們的大意給工作

帶來的多大的不便。例如，我們負責的“紀念郭守敬誕辰780

周年書畫”收集工作一一“收集”不就是把書法家、書畫家的

作品收好，集中起來嗎？這，只是我們的想當然！一項看起來

簡單的工作，卻蘊含著千絲萬縷的問題。收集不簡單的是收好、

集中，更重要的是作為一名行政文秘人員在處理一些文件時應(yīng)

熟悉的去掌握工作流程，即；收集、整理、登記、收存、存檔、

封鎖。那么，從此便很清晰的看到，我們的粗心、大意，如果

不是徐主任的發(fā)覺，我們依舊渾噩度日，不知事態(tài)嚴重性。也

經(jīng)過這件事，我明白了一個道理，我們不能否認自己不是千里

馬，也不能否認我們不曾遇見過伯樂，只是，我們遇見了伯樂

的同時，卻沒有在細微之處留意過自己的缺點，沒有及時的改

正，以至于我們錯過了伯樂。

也許，在領(lǐng)導看來，一項任務(wù)的完成，只重于結(jié)果，不在

于過程，然而，對于下屬、實習生的我們，必須要重視每項工

作過程，在多項過程的匯總中，發(fā)覺自身的不足，及時彌補改

正，并時刻提醒自己，同時，在工作中，我們會遇到許多難題,

我們不僅要沉著應(yīng)對，更要堅持著自己的信念，步步為營，不

拋棄、不放棄，為最終取得勝利的果實而努力拼搏！

實習生活不僅僅鍛煉了我們的體魄，更鍛煉了我們堅強的

意志，每項工作的順利完成都是我們堅持、努力的結(jié)果，一分

耕耘-分收獲。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇12

轉(zhuǎn)眼間三個月的實習即將結(jié)束，回頭看看實習的每一天，

忙碌或空虛、淚水或笑聲似乎都有，而這些將是我人生的一大

筆財富，帶著我繼續(xù)前行，我感謝這次實習機會！

因為我們“初出茅廬”，所以我們并不受待見才去的時候

我打心底覺得失望，教育條件、或者說實習學校老師對我們的

態(tài)度，因為我們是多么微不足道的實習生。第一天下去看到我

們住的地方我傻眼了，兩個人只有一張只能容下一人的狹小的

床，里面堆滿的是另外一家老師的東西，這間屋子是隨便都有

人進來的，等我們把行李收拾好睡覺成了我們最大的困難，盡

管里面有一張很好的床，但是在我們幾次商量下那位老師還是

不同意借我們用，兩個人也沒有再說什么外面拖了一塊木板就

開始在地上打地鋪，地鋪打好可是我們出入都好困難，只有一

尺寬的路可以通行了，看著我們的狼狽我們哈哈笑著，這樣應(yīng)

該不會隨便有人進來了，只是很多個夜晚我們就這樣兩個人輪

流著瑟瑟發(fā)抖的睡過去。報到去似乎領(lǐng)導都不愿怎么搭理，一

副不屑的眼神，看得我心驚膽戰(zhàn)，那時我心里想還好只有三個

月。

因為我是新教師，家長似乎并不放心，開妗去上課了，我

欣欣然，我教學的班級是學前班語言和拼音，剛到班級報到，

這個班的老師說本來這個班有50個人的，聽說這個學期有一個

實習老師來走掉一個，我不知道當時什么感覺，難受？復雜？或

者說還有一點點羞愧！我當時什么話都沒有說，也沒多少在意，

畢竟我理解這位家長，有誰愿意拿孩子的學習冒險。上課沒多

久，學校就召開了家長會，家長會結(jié)束后，這下可好，所有家

長似乎約起來了一樣，全部對著我左一句又一句的，而這個班

的班主任瀟灑的離去，有的說孩子紀律差是因為他們不怕我，

有的說我布置的作業(yè)太少，有的又說作業(yè)太多，有的說我們班

的紀律是所有班級中最差的，好像都客客氣氣的，可是我卻突

然好難過眼淚差點出來，，我好像不是老師了，而是一個犯錯

的人在接受他人委婉的批評，我知道很多家長根本不放心我，

畢竟我們?nèi)齻€月就要走。

我們一定要拿出一點成績

家長會完后我打電話給朋友大哭了出來，而那次我重新審

視了自己，找了幾位平時熟悉一點的女老師尋了些經(jīng)驗，要想

一個班級成績好，首先就要“拿下”那些孩子，紀律好了才能

學好。之后的日子除了看書我們兩名實習同學就在宿舍里討論

怎樣“對付”那幫孩子、或者就是想怎樣講讓知識點更容易讓

學生記住。教學過程中經(jīng)常會遇到很多問題，另外一位同學在

四年級講授“量角器測量角的大小”時孩子根本不懂讀數(shù)應(yīng)該

從左讀還是右讀，教了很多遍大部分同學還是出錯，真的是頭

疼，整個晚上我們都在討論尋找一個簡單的方法，因為知識積

累得少，孩子目前不能理解為什么這樣讀，于是我們編出了一

句口訣“左壓線讀外圈，右壓線讀內(nèi)圈”，之后孩子基本可以

正確測量角的度數(shù)，我們班背誦聲母的時候同樣的出現(xiàn)很大的

問題，大部分孩子自主性差，根本不愿意去背誦，在教學過程

中我發(fā)現(xiàn)孩子喜歡唱歌，于是我利用“兩只老虎”的旋律來教

孩子背誦聲母，沒想到孩子們興趣大好，學生背得朗朗上口。

同去的同學也在課余找同學經(jīng)常補習，隨著期中考試的到來，

我們可以說比本班同學更緊張，這是我們?nèi)松谝淮谓虒W孩子

的測試，我教學的科目是語文和拼音，考什么這又是我頭疼的

一件事，那幾天我從網(wǎng)上找了很多資料，一點一點的教孩子做

題的方法，畢竟這群孩子也是第一次考試。

期中考試下來了，看到成績我們有些不敢相信，我所教學

的班級在五個班中平均成績第一名，另外一名同學教學的班級

A等學生人數(shù)排名第一名。

校長的話

I期中考試過后，校長讓我們出了一期宣傳欄設(shè)計，那天晚

上幾位學校和我們一起吃坂，校長對我們說了很多，因為他們

學校的老師都是教學時間有一年以上的老教師，對現(xiàn)在大學生

認識就是有文憑沒經(jīng)驗的，他們都覺得我們不會教孩子，怕我

們把孩子教差，所以才來時候?qū)ξ覀儾⒉徽疹?，但是慢慢的?/p>

解，發(fā)現(xiàn)我們并不是什么都不會的，他說了一句讓我們很驕傲

的話“我們學校也應(yīng)該多招點年輕教師，引入點新鮮血液”。

我感謝校長的坦誠，也感謝在這個學校這段時間自己的成長，

從此以后我們和學校領(lǐng)導很多老師關(guān)系很好，平時對我們的生

活也很是照顧。

三個月就這樣匆匆的過去，我們依依不舍的離開，在這次

實習中我得到幾點體會：

L能力比學歷重要。

2?要讓別人認可你，你必須有讓人家認可你的資本。

，3.永遠不要覺得委屈，那是你的財富。

4.責任是一個人最寶貴的品質(zhì)。

I只有在挫折中才能成長，感謝這次實習機會，三個月的實

習生活將會是我人生一個寶貴的記憶！

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇13

經(jīng)過了一段時間的長途奔襲，我們到了礦區(qū)中學，在這里

我們即將開展的是為期一學期的實習。

很開心自己能有一個頂崗實習的機會，在這里能讓我體會

到許多平時在學校體會不到的體驗，我也很珍惜自己的實習機

會，一定要多去學習一些知識和教學的技巧。

第一周到這里來多少還是有一些不太適應(yīng)，但是隨著這幾

天的自我調(diào)整和努力，漸漸的適應(yīng)了這個新的學習和在工作環(huán)

境，在一起工作的伙伴們之間也比較和諧，大家有什么事情都

互相幫助。誰有什么困難都會互相的協(xié)調(diào)去解決，感覺這樣的

生活是比較有意思的。

由于專業(yè)的不同，上課的時間也會不太相同，由于體育學

科需要帶隊跑操，所以每天早上都要在5點30左右起床。一開

始的時候自己十分的不適應(yīng)，由于假期的不良作息時間的影響,

自己的生物鐘在開始的幾天無法適應(yīng)這種生活，不過漸漸的適

應(yīng)之后，感覺自己每天適應(yīng)了早睡早起的生活以后自己的身體

比假期熬夜的時候好了很多。

H由于開學第一周的體育課都是用理論的形式進行的，所以

在這一周并沒有什么課程。從下周開始，我就要跟著自己的指

導老師聽課了，一定抓住這個機會認真的學習一些教學的技巧,

因為我們的指導教師都是一些非常有經(jīng)驗的教師，和他們在一

起工作可以很好的學習到-些教學方面的經(jīng)驗。

同時作為一名年輕的經(jīng)驗較少的實習教師，我們在學習老

教師的經(jīng)驗的同時也應(yīng)該自己總結(jié)研究出來一些新鮮的教學方

法，讓我們的教學方法更加的科學化，讓學什么可以在快樂中

學習到一些知識，這樣的教學才是現(xiàn)在社會需要的方式和方法。

作為一名實習老師我們應(yīng)該在和學生搞好關(guān)系的同時也要

把握好和學生關(guān)系的度，關(guān)系不能太好也不能太疏遠，這樣才

是最好的。應(yīng)該讓學生們在課上的時候?qū)ξ覀兊囊笞龅窖月?/p>

計從，在課下可以和學生們像朋友一般的交流。

■第一周到學校可能還有一些的不適應(yīng)，但是漸漸的我們會

適應(yīng)這樣的生活，從中得到一些樂趣，這對我們來說是十分寶

貴的機會，同時也是我們?nèi)松械囊环N不可多得回憶，剛剛來

可能體會還不是很多，慢慢的在一點點的寫出來吧。

大學生頂崗實習工作總結(jié)怎么寫篇14

時光荏苒，在—市_區(qū)_小學近兩個月的實習已經(jīng)結(jié)束，在這

近兩個月的實習中我感受頗多，實習期間的點點滴滴、酸甜苦

辣，讓我體驗到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。在實習學

校有關(guān)領(lǐng)導和_老師的悉心指導下，我時刻牢記校訓，充分發(fā)揮

主觀能動性，把在大學課堂上所學的理論知識和實際教學相結(jié)

合，在實踐中學，在學中實踐，認真開展教學工作和班主任實

習工作，認認真真、踏踏實實、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出

了很多，但也收獲了很多。在整個實習階段，我從一個只會

“紙上談教”的大學生到一個能在課堂上“講課自如”的準老

師;從一個沒有經(jīng)驗的大學生到一個對平行班有一定處理能力的

班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收

一、實習目的

實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很榮幸

運地在學校和指導老師的安排下參加了這次教育實習，通過近

兩個月的實習，讓我對于教師職業(yè)的認識邁進了一步，同時，

在合作交流的過程中，我也體會到了一個團隊的力量。這次實

習讓我受益匪淺，我相信，這對我未來走上工作崗位的幫助是

巨大的。

二、實習計劃

在進兩個月的實習生活里，我一直以教師身份嚴格要求自

己，處處注意言行和儀表，熱心愛護實習學校和班級學生，本

著對學生負責的態(tài)度盡力做好實習工作；同時，作為實習生一員,

一直緊記實習守則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導

和老師，虛心聽取他們的意見，學習他們的經(jīng)驗，主動完成實

習學校布置的任務(wù)，塑造了良好的形象，給實習學校的領(lǐng)導、

老師和學生都留下了好的印象，得到學校領(lǐng)導和老師的一致好

本人甚感欣慰。

三、實習內(nèi)容

下面就我在實習期間的感受淺談一下。

教學方面：

首先，在我的教學活動過程中，遇到了很多在大學課堂里

所沒有經(jīng)歷過，沒有學過的東西，以前總認為自己的有很強的

親和力，做每件事都很自信。但在一次講課中，我用講授法并

結(jié)合實際的事例給學生上新課，剛開始學生還聽得津津有味的,

可到后面有部分學生已經(jīng)聽得有氣無力了。學生何以如此呢？仔

細分析了原因，在我看來，主要是由于學生沒有學習興趣，以

及教師的教學方法太過于單一。同時，我還深刻體會到了了解

學生學習水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時，一定

要圍繞著”學生能否學得更好，能否真正掌握方法"的主題，而

不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)?？梢姡粋€優(yōu)秀的老師需要

具備很多方面的素質(zhì)：扎實的專業(yè)知識，嫻熟的教學技能，正

確的教學理念......當然，課堂也應(yīng)該充分的體現(xiàn)教師的主導

作用與學生的主體作用相結(jié)合，在自己認真總結(jié)過后，不斷的

改進了自己的缺陷和不足，而認識到本班學生對討論活動比較

感興趣，在之后的上課之中，就改進了教學方法，同時指導學

生對教師教學的相關(guān)具體案例進行討論分析，這樣就活躍了課

堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。

其次，課前準備工作要充分，作為一名教師，我在考慮問

題時，做到了細心全面，并且要切合實際的內(nèi)容，同時在教學

過程中我覺得自己的的眼神、表情、語速等等都很恰當。|M

最后，認真總結(jié)老師及學生給我的反饋意見和建議，不斷

的擴寬自己的知識面，不斷的提到自己的教學水平，不斷的充

實和完善自己。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導

老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學

和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和

培養(yǎng)自己的授課能力。

■因為年齡的原因和剛剛開始工作的熱情，我每天都能保持

一份最積極的心態(tài)去面對我的學生，他們的困難我也是最上心

的去解決去幫助他們，但是由于是剛?cè)胄?，肯定會因為?jīng)驗不

足或是其他原因而使得日常的工作疏于集中，但是我卻在很