全國版2020中考道德與法治復習方案第一部分七年級上冊第04課時生命的思考課件

第4課時生命的思考第一部分七年級上冊【考試要求】1.認識生命形態(tài)的多樣性,理解人類生命離不開大自然的哺育。2.認識自己生命的獨特性,珍愛生命,能夠進行基本的自救自護。3.體會生命的價值,認識到實現(xiàn)人生意義應(yīng)該從日常生活的點滴做起。核心考點梳理中考考向探究知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究知識思維導圖考點一探問生命知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究1.生命的特點是什么?(1)生命來之不易。(2)生命是獨特的。(3)生命是不可逆的。(4)生命是短暫的。[經(jīng)典概括]關(guān)鍵詞:來之不易、獨特、不可逆、短暫知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.怎樣理解“生命有接續(xù)”?(1)個人的生命雖然短暫,但正是一代又一代的個體生命實現(xiàn)了人類生命的接續(xù)。(2)在生命的傳承關(guān)系中,我們能更好地認識和面對自己的生命。(3)在生命的接續(xù)中,人類生命不斷發(fā)展,人類的精神文明也不斷積累和豐富。我們每個人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命,也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類的精神文明成果。[經(jīng)典概括]兩個方面:身體上的傳承、精神上接續(xù)。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.生命至上的內(nèi)涵是什么?(1)生命是脆弱的、艱難的,生命是堅強的、有力量的,生命是崇高的、神圣的。(2)我們的生命都是寶貴的,每個人的生命都比金錢、權(quán)勢等更重要,生命價值高于一切。(3)生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究4.如何做到敬畏生命?(1)珍惜自己的生命,關(guān)懷他人的生命,與他人共同生活。(2)謹慎地對待生命的關(guān)系、處理生命問題,尊重、關(guān)注、關(guān)懷和善待身邊的每一個人。(3)對生命的敬畏是內(nèi)心的自愿選擇。[經(jīng)典概括]珍惜他人生命、善待他人生命、內(nèi)心自愿選擇知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究[易錯警示]“敬畏生命就是只珍惜愛護自己的生命”的觀點是錯誤的。敬畏生命不僅要珍惜愛護自己的生命,還要珍惜愛護他人的生命,甚至還要珍惜愛護其他動物和植物等生命。生命至上,并不意味著只看到自己生命的重要性,我們也必須承認別人的生命同樣重要。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點二

珍惜生命1.怎樣做到愛護身體?(1)關(guān)心身體的狀況,養(yǎng)成健康的生活方式。(2)關(guān)注自己的內(nèi)在感受,學會愛惜自己的身體,不要做出過激的甚至傷害自己的身體的行為。(3)我們需要增強安全意識、自我保護意識,提高安全防范能力,掌握一些基本的自救自護方法。[經(jīng)典概括]關(guān)注身體、愛惜身體、自我保護知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.怎樣正確認識養(yǎng)護精神?(1)精神風貌反映著我們的生命狀態(tài),守護生命需關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神。(2)我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。(3)守護精神家園,我們不能丟失優(yōu)秀的民族文化,需要在個人精神世界的充盈中發(fā)揚民族精神。[特別提醒]我們的精神發(fā)育,需要物質(zhì)的支持,但并不完全依賴物質(zhì)生活,只要守住本心,仍然可以看到真善美。[拓展延伸]建設(shè)文化強國,提升國家文化軟實力,最重要的就是繼承和發(fā)展中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化,弘揚偉大的民族精神。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.如何正確認識挫折?(1)挫折是指遇到的阻礙、失利和失敗。生活難免有挫折。(2)由于人們面對挫折的認識和態(tài)度不同,面對挫折,人們會產(chǎn)生不同的情緒感受和行為反應(yīng)。4.挫折對人有哪些影響?(1)正面影響:得意時,挫折會使我們更清醒,避免盲目樂觀、精神懈怠;失意時,挫折會使我們獲得更加豐富的生活經(jīng)驗。(2)負面影響:面對挫折,我們可能會感到失落、焦慮、難過、憤怒、不滿等,但如果一味沉浸在負面情緒中,我們就容易消沉,甚至做出不恰當?shù)男袨?。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.面對挫折,如何發(fā)掘生命的力量?(1)我們每個人的生命都蘊含一定的承受力、自我調(diào)節(jié)和自我修復的能力。(2)逐漸培養(yǎng)自己面對困難的勇氣和堅強的意志。(3)學會與他人建立聯(lián)系,向他人尋求幫助,獲得他人的支持和鼓勵,增強我們的生命力量?！疽荒苛巳弧恐R思維導圖核心考點梳理中考考向探究[易錯警示]“挫折不可避免,可以聽之任之,順其自然?！钡挠^點是錯誤的。面對挫折,既不能順其自然、聽之任之而無動于衷,也不能談“挫”色變。既然挫折是不可避免的,就需要我們勇敢地面對挫折,要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣和堅強的意志,不輕言放棄。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究考點三

綻放生命之花1.怎樣的一生是值得過的?(1)能夠活出自己的人生,實現(xiàn)自我價值。(2)在看到別人的需要時,付出自己的愛心,無論事情大小,都能承擔起自己的責任。(3)能夠?qū)€人理想與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結(jié)合起來。[經(jīng)典概括]個人:活出自己的人生;他人:付出自己的愛心;人類:與國家發(fā)展、民族復興和人類命運共同體結(jié)合起來。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究2.為什么探索生命的意義?(1)探索生命意義,是人類生命的原動力之一。(2)生命是獨特的,生命意義是具體的。(3)生命的意義需要自己發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。[易錯警示]“每個人的生命意義是相同的”這種觀點是錯誤的。生命是獨特的,生命意義是具體的;每個人的生命不盡相同,我們都是在自己的生活經(jīng)歷中一點一點地建構(gòu)自己,形成人們所說的“我的人生”;當我們談?wù)撊松饬x時,面對同樣的事情,不同的人會獲得不同的意義。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究3.對待生活的態(tài)度與生命的質(zhì)量有什么關(guān)系?人們對待生活的不同態(tài)度,會影響生命的質(zhì)量。4.怎樣讓生命充盈?(1)熱愛學習,樂于實踐,在探索中擴展生活的閱歷,讓生命充滿色彩與活力。(2)當我們敞開自己的胸懷,不斷嘗試與他人、與社會、與自然建立聯(lián)系時,生命中的道德體驗就會不斷豐富,對生命的感受力、理解力就會不斷增強。(3)生命得到滋養(yǎng),也因此而一點點充盈起來。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究5.怎樣拒絕冷漠、關(guān)愛生命?(1)在相互依存和彼此關(guān)切中感受溫暖,傳遞溫暖。(2)不僅要關(guān)注自身的發(fā)展,而且要關(guān)切他人的生命,設(shè)身處地地思考并善待他人。(3)讓我們用真誠、熱情、給予去感動、改變他人,消融冷漠,共同營造一個互信、友善、和諧的社會。[經(jīng)典概括]拒絕冷漠、關(guān)切他人、善待他人知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究6.怎樣的生命才是有意義的?(1)偉大在于創(chuàng)造和奉獻。一個人的偉大,不在于職位高低,而在于他能夠運用自身的品德、才智和勞動,創(chuàng)造出比自己有限的生命更長久的、不平凡的社會價值,為我們留下了寶貴的物質(zhì)財富和精神財富,影響著一代又一代的人。(2)當人們?yōu)樯疃?面對生活的艱難考驗,不放棄、不懈怠,為家庭的美好和社會的發(fā)展貢獻自己的力量時,就是在用認真、勤勞、善良、堅持、責任、勇敢書寫自己的生命價值。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究7.怎樣在平凡中創(chuàng)造偉大?生命雖然平凡,但也能時時創(chuàng)造偉大。當我們將個體生命和他人的、集體的、民族的、國家的甚至人類的命運聯(lián)系在一起時,生命便會從平凡中閃耀出偉大。[經(jīng)典概括]平凡孕育偉大探究一探問生命知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究例1[2019·廣東]2019年3月,四川森林大火奪走了31位救火英雄的生命,痛定思痛,關(guān)愛消防員的行動在悄然興起。一位男孩傳遞給消防員叔叔的紙條:“我不希望你們滿身榮譽,只愿你們平安歸來”。他表達的心愿是 (

)A.在履行職責時勿忘關(guān)愛自己B.榮譽毫無意義,平安最重要C.個人生命比任何東西都重要D.消防員不要犧牲自己保護他人知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】題干中小男孩的紙條,體現(xiàn)了對消防隊員的關(guān)愛,主要是表達消防員在履行救火職責時要保護好自己,注意生命安全,A說法正確,符合題意;B說法錯誤,榮譽有重要意義;C說法錯誤,夸大了個人生命的重要性,國家利益、人民利益高于一切,高于個人生命;D說法錯誤,保護他人有時需要犧牲自己。故選A。【參考答案】A知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】汽車的方向盤,維系著全車乘客的生命安全,不論什么原因,都不能搶奪方向盤,否則會危及生命。為此,人們呼吁:“文明乘車才能安全乘坐,同車乘客不要做看客”。人們的“呼吁”表明了(

)①生命至上,要敬畏生命②既珍視自己的生命,也不漠視他人的生命③任何人都應(yīng)該不顧自身危險去救助他人④生命很脆弱,要好好珍惜A.①②③ B.②③④C.①②④ D.①③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究[答案]C[解析]生命至上,我們要敬畏生命,珍視自己的生命,也不漠視他人的生命。但不是任何人都應(yīng)該不顧自身危險去救助他人。故選C。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】著名數(shù)學家華羅庚曾說:“我們最好把自己的生命看作前人生命的延續(xù),是現(xiàn)在共同生命的一部分,同時也是后人生命的開端。”這段話啟示我們 (

)A.生命是微不足道的,不必太在意B.我們所有人的生命是短暫的C.我們所有人的生命是漫長的D.我們的生命不僅僅屬于自己

D知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究二

珍視生命例2[2019·北京]應(yīng)急車道,是專門供工程救險、消防救援、醫(yī)療救護或民警執(zhí)行緊急公務(wù)等處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道,也被稱為“生命通道”。我們要保持“生命通道”暢通,是因為 (

)A.生命是脆弱的,要自立自強B.要保障其他車道的行車速度C.生命至上,要保障及時救援D.生命是獨特的,道路是不同的知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【思路點撥】應(yīng)急車道之所以被稱為“生命通道”,是因為這條通道是處理應(yīng)急事務(wù)車輛使用的車道,關(guān)系到他人的生命安全,我們要保持“生命通道”暢通,是敬畏生命的表現(xiàn),生命至上,要保障及時救援。故選C。【參考答案】C知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式1】在《流浪地球》電影里,主角一行人為了拯救自己的家園,哪怕是成功率為零的絕望計劃,他們也愿意拼盡全力去執(zhí)行,粉身碎骨,在所不惜。這一感人事跡告訴我們 (

)A.挫折是人們成就一番事業(yè)必不可少的條件B.挫折容易使人消沉,作出不恰當?shù)男袨镃.得意時,挫折會使我們更清醒D.面對挫折,需要發(fā)掘自身的生命力量

D知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究【變式2】進入2019年9月,又到了大學新生入學報到的月份。據(jù)調(diào)查,20%的非農(nóng)村生源受訪大學生入學裝備花費過萬,48%的受訪大學生認為同學購買入學裝備存在攀比情況。對此,你想對他們說 (

)①我們活著就是要滿足自己的物質(zhì)需求②這是一種正?，F(xiàn)象,無須理會③守護生命需要關(guān)注并養(yǎng)護我們的精神④過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們丟失精神世界的財富A.①② B.①③ C.②③ D.③④知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究[答案]D[解析]守護生命既要愛護身體,又要養(yǎng)護精神。精神的發(fā)育需要物質(zhì)的支持,但不完全受物質(zhì)生活條件和外部環(huán)境的制約。過度的物質(zhì)追求、物質(zhì)攀比,容易使我們丟失精神世界的財富。故選D。知識思維導圖核心考點梳理中考考向探究探究三

綻放生命之花例3[2019·岳陽]岳陽人民引以為傲的殲15飛行員張超,是為航母艦載機事業(yè)犧牲的英烈。習近平主席簽署命令,追授張超為“逐夢海天的強軍先鋒”,要求廣大官兵向張超同志學習。材料表明(

)①生命既是脆弱的又是堅強的,生命更是崇高的、神圣的②將個人追求建立在祖國