高中化學(xué)試聽課成功秘訣之一

分享提綱一自身成長經(jīng)歷分享二試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提三試聽課中的應(yīng)變和溝通—成單的關(guān)鍵四試聽課后的反饋—為成單加分五總結(jié)

自身成長經(jīng)歷分享一

1、來XX之前；2、來XX之后；（1）開始的不適應(yīng)；（2）短暫的掙扎；（3）深刻的反思；（4）觀念的轉(zhuǎn)變；（5）角色的迅速定位。1、迅速獲得學(xué)生盡可能多的信息；（1）哪些信息；（2）哪些渠道。2、對(duì)信息進(jìn)行加工提取對(duì)自己備第一次課有用的信息（尋找影子），迅速把握客戶的需求！

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提二試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

二試聽課前準(zhǔn)備—成單的前提

3、針對(duì)性的準(zhǔn)備（1）、備學(xué)生；（2）、備信息；（3）、備知識(shí)；（4）、備家長。1、溝通——拉近師生之間的距離，若能某方面產(chǎn)生共鳴最好（1）、內(nèi)容的把握（2）、時(shí)間的把握（3）、角色的把握2、學(xué)科知識(shí)的自然引入

三試聽課中的應(yīng)變和溝通—成單的關(guān)鍵3、崇高效應(yīng)和優(yōu)美效應(yīng)的迅速樹立（1）、對(duì)本學(xué)科重難點(diǎn)、考點(diǎn)的把握準(zhǔn)確到位（2）、語言表達(dá)清楚、簡(jiǎn)潔、有親和力（3）、講解內(nèi)容深入簡(jiǎn)出，角度新穎（3）、講之必考、考之必對(duì)（實(shí)用）4、溝通無處不在（1）、不顧學(xué)生，自我陶醉是大忌（不同的人理解問題的角度和模式不同）（2）、隨時(shí)注意學(xué)生的態(tài)度和面部表情的變化，掌握知識(shí)進(jìn)度和語速（3）、互動(dòng)貫穿課堂始終，讓學(xué)生倒出心中的疑問和苦悶（4）、捕捉學(xué)生的特點(diǎn)，并總結(jié)解決方案（5）、課中休息，和家長溝通孩子情況，肯定對(duì)于否定，否定之處必須有解決方案，讓家長看到希望，心里有底。5、講崇高和優(yōu)美進(jìn)行到底并留有懸念（1）、和課程顧問短暫溝通（學(xué)生不好意思直接和老師說）（2）、必要時(shí)調(diào)整授課思路（3）、準(zhǔn)備解決戰(zhàn)斗，為下節(jié)課做鋪墊，最好留下意猶未盡的感覺（4）、讓學(xué)生“倒苦水”1、原電池教學(xué)重難點(diǎn)分享；2、電解池教學(xué)重難點(diǎn)分享；3、電化學(xué)考點(diǎn)分析。專業(yè)課例：電化學(xué)高中化學(xué)比較適合試聽課的章節(jié)：必修一：離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)必修二：元素周期律，速率和限度，原電池，甲烷和烷烴選修：化學(xué)平衡，弱電解質(zhì)，鹽類水解，電化學(xué)，同分異構(gòu)，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式的確定；鹵代烴、醛等。1、課后反饋的重要性；2、反饋的形式；