期中復(fù)習(xí)·歷史材料解析題專項(xiàng)50練（解析版）

七年級(jí)下冊期中復(fù)習(xí)歷史材料解析題專項(xiàng)50練

1．隋朝是中國歷史上存在較短的王朝之一，但是縱觀整個(gè)隋朝，該王朝雖然和秦朝一樣短暫，但是極為繁

華，為之后的大唐盛世奠定了一定的基礎(chǔ)。閱讀材料，回答問題。

材料一隋朝的統(tǒng)一開創(chuàng)了中國歷史上繼秦漢以后第二次大統(tǒng)一的局面……在接下來的歲月中，需要

為這片遼闊的版圖植入新的體制，從根本上消除國家分裂的因素。

——摘編自卜憲群《中國通史隋唐五代兩宋》

材料二隋朝開通大運(yùn)河是為了鞏固隋封建政權(quán)的需要，通過運(yùn)河直達(dá)江淮，從而加強(qiáng)洛陽與江南地

區(qū)的聯(lián)系，以進(jìn)一步控制江南。另一方面，關(guān)中和河洛地區(qū)的物資不足以供應(yīng)隋中央政府的需要，須轉(zhuǎn)運(yùn)

南方的物資。運(yùn)河開通后，連接了海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，……是世界上最雄偉的工

程之一。

——摘編自朱紹侯《中國古代史》

材料三自606年開始，中國建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，

并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)，留居中國的英國人英格爾斯說：“也許是他們（指中國）所創(chuàng)造出來的唯

一值得保留的制度?！绷硪晃挥^察家默德赫斯特評(píng)論說：“該制度是真正值得贊賞和模仿的?！?/p>

——摘編自《深圳特區(qū)報(bào)》

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，寫出隋朝建立者以及完成統(tǒng)一的時(shí)間。

（2）根據(jù)材料二，概括隋朝大運(yùn)河開通的原因。

（3）材料三中的“人才選拔和任用制度”指的是什么制度？該制度正式確立的標(biāo)志是什么？

（4）根據(jù)材料，歸納該制度的作用。

（5）隋朝是中國歷史上繁榮發(fā)展又極其短暫的朝代。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析導(dǎo)致隋朝迅速滅亡的主要原因。

【答案】（1）建立者：隋文帝楊堅(jiān)

時(shí)間：589年。

（2）原因：鞏固封建政權(quán)；鞏固國家統(tǒng)一；加強(qiáng)對(duì)南方的有效統(tǒng)治；保障北方的物資供應(yīng)；加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)

的聯(lián)系。

（3）制度：科舉制度。標(biāo)志：進(jìn)士科的創(chuàng)立。

（4）作用：有利于人才的選拔和任用；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)了教育的發(fā)展。

（5）主要原因：隋朝的暴政。

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【解析】（1）建立者及時(shí)間：根據(jù)材料一“隋朝的統(tǒng)一開創(chuàng)了中國歷史上繼秦漢以后第二次大統(tǒng)一的局面”

并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，581年，楊堅(jiān)建立隋朝。589年，隋滅陳，統(tǒng)一全國。隋的統(tǒng)一，結(jié)束了長期分裂的

局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。

（2）原因：根據(jù)材料二“隋朝開通大運(yùn)河是為了鞏固隋封建政權(quán)的需要，通過運(yùn)河直達(dá)江淮，從而加強(qiáng)洛陽

與江南地區(qū)的聯(lián)系，以進(jìn)一步控制江南”可知。隋朝大運(yùn)河開通的原因是鞏固封建政權(quán)；鞏固國家統(tǒng)一；加

強(qiáng)對(duì)南方的有效統(tǒng)治；根據(jù)材料二“另一方面，……．關(guān)中和河洛地區(qū)的物資不足以供應(yīng)隋中央政府的需要，

須轉(zhuǎn)運(yùn)南方的物資?！笨芍宄筮\(yùn)河開通的原因是保障北方的物資供應(yīng)；加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)的聯(lián)系。

（3）制度：根據(jù)材料三“自606年開始，中國建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任

用制度，并以此影響著教育和整個(gè)社會(huì)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料三中的“人才選拔和任用制度”指的是科

舉制度。

標(biāo)志：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)，設(shè)立進(jìn)士科標(biāo)志著科舉制度創(chuàng)立。

（4）作用：根據(jù)材料“中國建立了在當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)、最公平、最科學(xué)的人才選拔和任用制度，并以此影

響著教育和整個(gè)社會(huì)，留居中國的英國人英格爾斯說：‘也許是他們（指中國）所創(chuàng)造出來的唯一值得保留

的制度’”可知，科舉制度有利于人才的選拔和任用；促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)；推動(dòng)了教育的發(fā)展。

（5）主要原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，人民不堪忍受隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，爆發(fā)大規(guī)模的農(nóng)民起義，導(dǎo)致隋朝

滅亡。因此導(dǎo)致隋朝迅速滅亡的主要原因是隋朝的暴政。

2．《曇花王朝一隋帝國的短暫與輝惶》一書再現(xiàn)了隋朝在中華帝國的正午時(shí)分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在

中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌。請你根據(jù)書中內(nèi)容，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，完成下列探

究任務(wù)。

【轉(zhuǎn)瞬而成的統(tǒng)一】

《曇花王朝》

第二章

楊堅(jiān)琢磨著，強(qiáng)大的北方游牧民族，比陳叔寶的靡靡之音要難對(duì)付得多，因此定下先南后北的策略……

滅陳后統(tǒng)一全國。

（1）楊堅(jiān)為何能夠滅掉陳，完成天下的統(tǒng)一？

【開皇年間的繁榮】

《曇花王朝》

第三章

天下富足，倉庫難以承載賦稅物資的盛況，之前只在七百多年前的西漢文帝和景帝時(shí)期出現(xiàn)過。那是

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一個(gè)被艷稱為“文景之治”的盛世。因此，史家將楊堅(jiān)統(tǒng)治時(shí)期稱為“開皇盛世”。

（2）歸納隋文帝采取了哪些舉措促成了這一“盛世”局面。

【形象工程話興亡】

《曇花王朝》

第五章

當(dāng)東都洛陽還是一個(gè)碩大無比的工地的時(shí)候，楊廣又征發(fā)河南、淮北各地百姓一百多萬人趕赴規(guī)劃中

的運(yùn)河沿線?！徽靼l(fā)的民工有超過一半死在了運(yùn)河工地上。平比因東華”

（3）根據(jù)“一百多萬”和“超過一半”這兩個(gè)數(shù)據(jù)分析，楊廣是一個(gè)怎樣的皇帝？隋朝結(jié)局如何？

【讀史感悟】

（4）隋朝的興亡，給你最深的感受是什么？

【答案】（1）原因：北方民族交融，南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展；長期分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；陳朝統(tǒng)治腐朽；隋朝

建立后勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，軍事強(qiáng)大；隋朝為滅陳做了充分準(zhǔn)備，戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)。

（2）舉措：①經(jīng)濟(jì)方面，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。②政治方面，加強(qiáng)中央集權(quán)，

提高行政效率。

（3）楊廣濫用民力，是個(gè)殘暴的皇帝。

結(jié)果：618年，隋煬帝被叛軍殺死，隋朝滅亡。

（4）感受：得民心者得天下，失民心者失天下；統(tǒng)一是大勢所趨；國家安定是經(jīng)濟(jì)繁榮的前提。（任意一

點(diǎn)即可）

【解析】（1）原因：根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，可以從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、人民渴望統(tǒng)一、陳朝統(tǒng)治、隋朝

統(tǒng)治、戰(zhàn)術(shù)、歷史趨勢等角度進(jìn)行分析。所以，楊堅(jiān)之所以能統(tǒng)一中國，原因有北方民族交融，南方經(jīng)濟(jì)

發(fā)展；長期分裂割據(jù)，人民渴望統(tǒng)一；陳朝統(tǒng)治腐朽腐??；隋朝建立后勵(lì)精圖治，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，

軍事強(qiáng)大；隋朝為統(tǒng)一做了充分準(zhǔn)備，先南后北滅陳戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用得當(dāng)；統(tǒng)一順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷

史發(fā)展大趨勢。

（2）措施：根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，可以從政治、經(jīng)濟(jì)等角度進(jìn)行分析。隋統(tǒng)一后，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，

編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度；加強(qiáng)中央集權(quán)，提高行政效率。這一系列措施，促進(jìn)了社會(huì)經(jīng)濟(jì)

的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強(qiáng)盛的王朝。

（3）楊廣：根據(jù)材料三“一百多萬人趕赴運(yùn)河沿線”、“超一般人死在運(yùn)河工地”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬

帝楊廣好大喜功，不恤民力，又縱情享樂，奢侈無度，營建了一系列重大工程，屢次發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭，致使民不

聊生，社會(huì)矛盾激化。

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結(jié)局：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義，618年，隋

煬帝被叛軍殺死，隋朝滅亡。

（4）感受：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，國家治理，得民心者得天下，失民心者失天下；國家大統(tǒng)一是大勢所趨；

國家安定是經(jīng)濟(jì)繁榮的前提，經(jīng)濟(jì)發(fā)展是國家穩(wěn)定的基礎(chǔ)等。（開放題，言之有理即可）

3．隋朝的統(tǒng)一，開創(chuàng)了隋唐時(shí)期300多年的“大一統(tǒng)”局面，為經(jīng)濟(jì)文化的繁榮發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。閱讀下列

材料，回答問題：

材料一公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了南北朝的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，同時(shí)中國也迎

來了一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代……

材料二煬帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛邑，每月役丁二百萬人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁水達(dá)河，

北通涿郡……丁男不充，以婦人兼役，而死者大半。

材料三《全球通史》中寫道：“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評(píng)人才的

優(yōu)劣，為政府機(jī)構(gòu)配備文官?！?/p>

（1）隋朝走向繁榮開放主要與哪位皇帝有關(guān)？

（2）材料二中列舉了隋煬帝哪些壓迫農(nóng)民的史實(shí)？你認(rèn)為隋朝由盛而速亡的原因有哪些？

（3）材料三中的“這一制度”指什么？它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生了什么影響？

【答案】（1）隋文帝。

（2）史實(shí)：營建東都洛陽、開鑿大運(yùn)河；原因：隋煬帝統(tǒng)治殘暴，農(nóng)民徭役和兵役負(fù)擔(dān)沉重。

（3）制度：科舉制；影響：科舉制是古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大

了官吏選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也促進(jìn)了教育的發(fā)展。

【解析】（1）皇帝：根據(jù)材料一“公元6世紀(jì)80年代，在結(jié)束了南北朝的分裂局面后，中國又一次走向統(tǒng)一，

同時(shí)中國也迎來了一個(gè)繁榮與開放的時(shí)代……”結(jié)合所學(xué)可知，581年，楊堅(jiān)建立隋朝，楊堅(jiān)就是隋文帝。

589年，隋朝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國，隋文帝在位期間，采取措施，使隋朝走向繁榮開放，因此隋朝走向繁榮

開放主要與隋文帝有關(guān)。

（2）史實(shí)：根據(jù)材料二“煬帝遂恣荒淫。登基之初，即建洛陽，每月役丁二百萬人。導(dǎo)洛至河及淮，又引沁

水達(dá)河，北通涿郡……丁男不充，以婦人兼役，而死者大半”可以得出，隋煬帝征發(fā)農(nóng)民的史實(shí)有營建東都

洛陽、開鑿大運(yùn)河等。

原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，隋朝由盛而速亡的原因是隋煬帝統(tǒng)治殘暴，農(nóng)民徭役和兵役負(fù)擔(dān)沉重。

（3）制度：根據(jù)材料三“這一制度，中國推行了一千三百余年；他們通過考試，品評(píng)人才的優(yōu)劣，為政府機(jī)

構(gòu)配備文官”結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，“這一制度”指的是科舉制。

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影響：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，它對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)產(chǎn)生的影響就是科舉制是古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇

帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也促進(jìn)了教育的發(fā)展。

4．閱讀材料，回答問題。

材料一大運(yùn)河是世界上最長的、最古老的人工水道，展現(xiàn)了中國歷史的重要發(fā)展階段。它促進(jìn)了中

國南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一管轄，反映出中國人民高超的智慧、決心和勇氣，以及在水利技術(shù)和管理

能力方面的杰出成就。2014年，“大運(yùn)河”被列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

——摘編自《大運(yùn)河》

材料二加爾橋位于法國，是古羅馬所建造的輸水系統(tǒng)，為古羅馬尼姆城的飲水和衛(wèi)生條件的改善作

出了重要貢獻(xiàn)。它堪稱一件技術(shù)和藝術(shù)杰作，充分體現(xiàn)了羅馬帝國建筑的輝煌氣勢和精湛的工藝技能。1985

年，加爾橋被世界遺產(chǎn)委員會(huì)列入《世界遺產(chǎn)名錄》。

——摘編自王力《國際水利工程遺產(chǎn)保護(hù)與管理》

（1）據(jù)材料一和材料二，分析大運(yùn)河和加爾橋被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的共同原因。

（2）請?jiān)倥e出一例中外古代大型水利工程。世界文化遺產(chǎn)作為人類文明的瑰寶，需要大家共同來守護(hù)，請

你為保護(hù)世界文化遺產(chǎn)擬寫一條宣傳語。

【答案】（1）共同原因：它們都是人類歷史上的偉大工程，展現(xiàn)了高超的技術(shù)和藝術(shù)成就；對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)

和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，如大運(yùn)河促進(jìn)了中國南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一管轄，而加爾橋?yàn)楣帕_馬

尼姆城的飲水和衛(wèi)生條件的改善作出了重要貢獻(xiàn)。

（2）舉例：都江堰。

宣傳語：保護(hù)世界文化遺產(chǎn)，傳承人類文明之光。

【解析】（1）共同原因：據(jù)材料“大運(yùn)河是世界上最長的、最古老的人工水道，展現(xiàn)了中國歷史的重要發(fā)展

階段?！奔安牧稀凹訝枠蛭挥诜▏?，是古羅馬所建造的輸水系統(tǒng)……”可知，材料反映大運(yùn)河和加爾橋都是人

類歷史上的偉大工程；據(jù)材料“……反映出中國人民高超的智慧、決心和勇氣，以及在水利技術(shù)和管理能力

方面的杰出成就”及材料“它堪稱一件技術(shù)和藝術(shù)杰作，充分體現(xiàn)了羅馬帝國建筑的輝煌氣勢和精湛的工藝技

能”可知，二者均展現(xiàn)了高超的技術(shù)和藝術(shù)成就；據(jù)材料“它促進(jìn)了中國南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一管轄，

反映出中國人民高超的智慧、決心和勇氣”及材料“……為古羅馬尼姆城的飲水和衛(wèi)生條件的改善作出了重要

貢獻(xiàn)”可知，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)，如大運(yùn)河促進(jìn)了中國南北物資的交流和領(lǐng)土的統(tǒng)一

管轄，而加爾橋?yàn)楣帕_馬尼姆城的飲水和衛(wèi)生條件的改善作出了重要貢獻(xiàn)。

（2）舉例：據(jù)所學(xué)可知，中國古代大型水利工程還有都江堰，它是中國古代勞動(dòng)人民的偉大創(chuàng)造，也是世

界上最早的無壩引水工程。

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宣傳語：據(jù)所學(xué)可從保護(hù)世界文化遺產(chǎn)，傳承人類文明之光等角度回答。

5．閱讀下列材料，回答問題。

材料一

圖一隋朝糧倉分布圖圖

二圖三

說明：圖二是隋朝含嘉倉160號(hào)倉窖遺址照片，整個(gè)遺址中類似的倉窖有400多個(gè)。圖三是唐朝含嘉

倉刻有銘文的磚塊照片。銘文上書：“蘇州通天二年粗糙米白多一萬三□□十五石……”

材料二隋氏西京（長安）太倉，東京（洛陽）含嘉倉、洛口倉……儲(chǔ)米粟多者千萬石，少者不減數(shù)

百萬石。

——[唐]杜佑《通典·食貨七》

（1）觀察材料一中的圖一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出隋朝國家糧倉的選址特點(diǎn)，并分析其原因。

（2）依據(jù)表現(xiàn)形式，可將歷史史料分為文獻(xiàn)史料、實(shí)物史料等多種類型。材料一中的圖二、圖三與材料二

分別屬于什么類型的史料？從史學(xué)研究方法角度，說明這兩種史料之間的關(guān)系。

【答案】（1）特點(diǎn)：大都位于運(yùn)河沿岸；集中于長安、洛陽附近的北方地區(qū)。（答出其中任意一點(diǎn)即可）原

因：選址位于運(yùn)河沿岸，便于通過水路運(yùn)輸糧食；靠近都城，便于加強(qiáng)對(duì)糧食的管理；長安、洛陽是當(dāng)時(shí)

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的大都市，人口眾多，附近設(shè)立糧倉有利于保障糧食供應(yīng)。（答出其中任意兩點(diǎn)即可）

（2）類型：材料一中圖二、圖三是實(shí)物史料；材料二是文獻(xiàn)史料。關(guān)系：相互印證。

【解析】（1）特點(diǎn)：依據(jù)材料一圖一中隋朝糧倉分布圖可得出：隋朝的糧倉大都位于運(yùn)河沿岸，集中于長

安、洛陽附近的北方地區(qū)。

原因：依據(jù)所學(xué)知識(shí)可得出：洛陽當(dāng)時(shí)是東都，便于糧食的管理；長安、洛陽地區(qū)人口激增，糧食供不應(yīng)

求；選址運(yùn)河沿岸，便于通過水路南糧北運(yùn)。

（2）類型：材料一圖二、圖三都是含嘉倉的遺址，屬于實(shí)物史料，而材料二摘編自杜佑《通典?食貨七》，

屬于文獻(xiàn)史料。

關(guān)系：實(shí)物史料和文獻(xiàn)史料使用的時(shí)候可以相互印證，增加史實(shí)的真實(shí)可信性。

6．閱讀材料，完成下列要求。

材料一

材料二唐朝中央行政機(jī)構(gòu)

第7頁共69頁.

材料三對(duì)后世的中國文人來說，唐太宗代表了一個(gè)文治武功理想地結(jié)合起來的盛世。國家由一個(gè)精

力充沛但聰明而謹(jǐn)慎的皇帝治理，他牢固地掌握著他的帝國，同時(shí)又一貫謙虛耐心地聽取群臣（這些大臣

本人也都是卓越的人物）的意見。太宗的施政作風(fēng)之所以被人推崇，不僅由于他的成就，而且由于他接受

儒家的納諫愛民為治國之本這一理想，另外還由于他表現(xiàn)了君臣之間水乳交融的關(guān)系。

——《劍橋中國隋唐史》

材料四憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室。稻米流脂粟米白，公私倉廩俱豐實(shí)。

——唐杜甫《憶昔》

（1）根據(jù)材料一、指出唐朝前期人口數(shù)的變化趨勢，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析，唐朝人口發(fā)展

呈現(xiàn)出這種趨勢與哪兩個(gè)盛世有關(guān)？

（2）材料二反映了唐朝的什么制度？有何作用？

（3）根據(jù)材料三、反映了唐太宗怎樣的治國理念？請從政治、經(jīng)濟(jì)方面，列舉他的治國舉措各一例。

（4）根據(jù)材料四、指出“開元全盛日”統(tǒng)治時(shí)期的皇帝。從這些皇帝的治國政策中，我們可以得到哪些有益

的借鑒？

【答案】（1）變化趨勢：迅速增長

盛世：貞觀之治，開元盛世

（2）制度：三省六部制

作用：有利于提高行政效率，減少?zèng)Q策失誤，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治，

（3）治國理念：以民為本，虛懷納諫，知人善任，鼓勵(lì)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)等。

舉措：政治：進(jìn)一步完善三省六部制，注重考察官吏政績等；經(jīng)濟(jì)：減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)和發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。

（4）皇帝：唐玄宗

借鑒：統(tǒng)治者要知人善任、虛懷納諫、以民為本，加強(qiáng)制度創(chuàng)新。

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【解析】（1）變化趨勢：根據(jù)材料的圖片信息可知，唐朝時(shí)期的人口從貞觀年間的1900萬到天寶14年的

5291萬，這表明唐朝前期人口數(shù)的變化趨勢是迅速增長；

盛世：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期，唐太宗李世民創(chuàng)造了貞觀之治的盛世，唐玄宗創(chuàng)造了開元盛世，促

進(jìn)了人口的迅速增長。

（2）制度：根據(jù)圖示可知，皇帝之下設(shè)置中書省、尚書省、門下省，尚書省下設(shè)吏戶禮兵刑工六部，是三

省六部制。

作用：三省六部制下，皇帝下設(shè)中書省負(fù)責(zé)草擬政令，門下省負(fù)責(zé)審核，尚書省負(fù)責(zé)實(shí)施，由具體的吏戶

禮兵刑工分別執(zhí)掌各項(xiàng)具體事務(wù)，有利于提高行政效率，減少?zèng)Q策失誤，加強(qiáng)了中央集權(quán)，鞏固統(tǒng)治。

（3）理念：根據(jù)材料二"同時(shí)又一貫謙虛耐心地聽取群臣（這些大臣本人也都是卓越的人物）的意見。而且

由于他接受儒家的納諫愛民為治國之本這一理想，另外還由于他表現(xiàn)了君臣之間水乳交融的關(guān)系。"的信息

可知，唐太宗的執(zhí)政理念是以民為本，知人善任，虛懷納諫。

舉措：政治：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗時(shí)期，政治清明，他采取減輕刑罰，進(jìn)一步完善三省六部制，注

重考察官吏政績，完善科舉制，增加科舉取士名額等，等；經(jīng)濟(jì)：減輕人民負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，經(jīng)

濟(jì)的發(fā)展。

（4）皇帝：根據(jù)材料"憶昔開元全盛日，小邑猶藏萬家室"的信息結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐玄宗的年號(hào)為開元，

所以"開元全盛日"統(tǒng)治時(shí)期的皇帝是唐玄宗；

借鑒：綜合唐太宗和唐玄宗治國理念和實(shí)現(xiàn)貞觀之治、開元盛世的措施來看，統(tǒng)治者要知人善任、虛懷納

諫、以民為本，加強(qiáng)制度創(chuàng)新，才能更好的鞏固統(tǒng)治，推動(dòng)社會(huì)發(fā)展。

7．閱讀下列材料，回答問題。

材料一：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。

——胡曾

盡道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多。

——皮日休

材料二：登科后

昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無崖。

春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。

——唐孟郊

（1）材料一的“長河”“此河”指的是什么？是哪位皇帝在位時(shí)開鑿的？“至今千里賴通波”說明該“長河”的開

通起到了什么作用？

第9頁共69頁.

（2）材料二反映了我國歷史上的哪種重要制度？為什么作者在登科后會(huì)覺得“春風(fēng)得意”？

（3）唐朝時(shí)多位皇帝對(duì)材料二中的制度完善做出了重要貢獻(xiàn)，其中，武則天創(chuàng)立的制度是什么？

【答案】（1）大運(yùn)河；隋煬帝；大運(yùn)河成為我國南北交通的大動(dòng)脈，促進(jìn)了我國南北地區(qū)政治、經(jīng)濟(jì)、文

化的交流。

（2）科舉制度；登科后可以步入仕途，入朝參政，實(shí)現(xiàn)階級(jí)上的跨越。（意思相似即可）

（3）殿試制度。

【解析】（1）“此河”：題干信息“千里長河一旦開，亡隋波浪九天來”可知指的是隋朝大運(yùn)河。

皇帝：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了加強(qiáng)南北交通，從605年開始，隋煬帝在位時(shí)開鑿了一條縱貫?zāi)媳钡拇筮\(yùn)

河．其在位時(shí)的殘暴統(tǒng)治，最終引發(fā)了隋末農(nóng)民起義，導(dǎo)致了隋朝的滅亡，所以材料是指隋煬帝開通了大

運(yùn)河。

作用：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，大運(yùn)河成為南北政治、經(jīng)濟(jì)文化聯(lián)系的紐帶，也成為溝通亞洲內(nèi)陸“絲綢之路”

和海上“絲綢之路”的樞紐，大運(yùn)河貫通了中國南北，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)的交流發(fā)展。

（2）制度：根據(jù)材料中“登科后”題目結(jié)束所學(xué)知識(shí)可知，材料二反映的是科舉制。體現(xiàn)了作者登科后的喜

悅。

“春風(fēng)得意”理由：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，科舉制是選拔官員的一種制度，參加科舉考試登科后可以步入仕途，

入朝參政，實(shí)現(xiàn)階級(jí)上的跨越。所以，作者在登科后充滿“春風(fēng)得意”的喜悅。

（3）制度：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，武則天在位期間繼續(xù)推行唐太宗時(shí)期的經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，在科舉制上進(jìn)一步

改革和完善，首創(chuàng)了殿試制度，不拘一格錄取人才，體現(xiàn)了她愛惜人才。

8．閱讀下列材料，探究相關(guān)問題。

材料一中國古代科舉制度發(fā)展歷程簡表（部分）

朝階

表現(xiàn)

代段

隋創(chuàng)①即位后，初步建立起通過②選拔人才的制度。③時(shí)，④科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉

朝立制的正式確立。

唐完⑤時(shí)期，增加科舉考試科目；武則天統(tǒng)治時(shí)期，創(chuàng)立⑥制度，親自面試考生，擴(kuò)

朝善大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。

材料二隋朝統(tǒng)一全國后，對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選

拔新進(jìn)官員。凡考試及格的知識(shí)分子，不問什么門第，一律委任官職。

第10頁共69頁.

——柏楊《中國人史綱》

材料三科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度

化……科舉制度的最大合理性在于它那“朝為田舍郎，暮登天子堂”式的“機(jī)會(huì)均等”……的機(jī)制，對(duì)知

識(shí)分子的社會(huì)心理是一種塑造，客觀上激勵(lì)了個(gè)人的奮斗精神。

——薛明揚(yáng)《中國傳統(tǒng)文化概論》

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成材料一的簡表。

（2）根據(jù)材料二，概括科舉制與前朝選官制度在選官標(biāo)準(zhǔn)上發(fā)生了怎樣的變化？

（3）根據(jù)材料三概括科舉制的創(chuàng)新之處有哪些？

（4）綜合材料一、二、三，概括科舉制的積極作用。

【答案】（1）①：隋文帝；②：考試；③：隋煬帝；④：進(jìn)士科；⑤：唐太宗；⑥：殿試。

（2）變化：由注重門第到注重才學(xué)。

（3）創(chuàng)新：不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化。

（4）作用：有利于社會(huì)階層的流動(dòng)，平民也可入仕。

【解析】（1）填寫：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立。唐太宗增

加科舉考試科目，鼓勵(lì)士人報(bào)考，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，

親自面試考生，不拘一格選拔人才，擴(kuò)大了統(tǒng)治基礎(chǔ)。因此①：隋文帝；②：考試；③：隋煬帝；④：進(jìn)

士科；⑤：唐太宗；⑥：殿試。

（2）變化：根據(jù)材料“對(duì)門第世家獨(dú)霸政府的現(xiàn)象，進(jìn)行改革，改用考試的方法，向平民階層選拔新進(jìn)官員”

得出由注重門第到注重才學(xué)。

（3）創(chuàng)新：根據(jù)材料“科舉的創(chuàng)新之處就在不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制

度化”得出不僅為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能，而且將其制度化。

（4）作用：根據(jù)材料“向平民階層選拔新進(jìn)官員”“為社會(huì)底層的知識(shí)分子提供了持續(xù)流動(dòng)的可能”得出有利

于社會(huì)階層的流動(dòng)，平民也可入仕。

9．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播四海，是中國歷史上

令人振奮的一段時(shí)期。

材料一唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，注意吸取隋亡的教訓(xùn)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役；注意“戒奢從簡”。

第11頁共69頁.

政治比較清明，經(jīng)濟(jì)發(fā)展較快，國力逐步加強(qiáng)。

材料二唐玄宗統(tǒng)治前期，重用人才，提倡節(jié)儉，重視興修水利工程。開元年間，出現(xiàn)了政治清明，

經(jīng)濟(jì)空前繁榮的局面，唐朝進(jìn)入全盛時(shí)期。

材料三貞觀十五年（641年）正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人

說：“我祖、父未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。

材料四魏主下詔，以為“北人謂土為拓，后為跋。魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。夫土

者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏?！薄?/p>

——《資治通鑒》

（1）材料一、二描述了唐朝時(shí)期出現(xiàn)的哪兩個(gè)盛世景象？根據(jù)材料指出盛世景象出現(xiàn)的原因。

（2）材料三反映的是哪一歷史事件？有什么歷史意義？

（3）材料四中“魏主”指的是誰？他實(shí)行改革的根本目的是什么？

（4）唐朝盛世景象的出現(xiàn)，為后世統(tǒng)治者提供了什么寶貴經(jīng)驗(yàn)？

【答案】（1）“貞觀之治”、“開元盛世”；統(tǒng)治者都重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，都提倡節(jié)儉。

（2）文成公主入藏；促進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。

（3）魏主：指北魏孝文帝；根本目的：鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。

（4）統(tǒng)治者要以人為本，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；重視人才；要戒奢從簡，倡導(dǎo)節(jié)儉等。

【解析】（1）盛世：根據(jù)所學(xué)可知，唐太宗統(tǒng)治時(shí)期，出現(xiàn)貞觀之治；唐玄宗統(tǒng)治前期，出現(xiàn)開元盛世；

原因：根據(jù)“注意吸取隋亡的教訓(xùn)，重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役”得出統(tǒng)治者要以人為本，重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；

根據(jù)“重用人才”得出重視人才；根據(jù)“提倡節(jié)儉”得出提倡節(jié)儉等。

（2）事件及意義：依據(jù)材料“松贊干布親自到柏海迎接公主?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料描述的是文成公

主入藏，促進(jìn)了吐蕃地區(qū)的經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，使得吐蕃和唐朝的關(guān)系更加友好。

（3）魏主：由題干“北人謂土為拓，后為跋。”“夫土者，黃中之色，萬物之元也，宜改姓元氏?！辈⒔Y(jié)合所

學(xué)可知，魏主指的是北魏孝文帝；根本目的：結(jié)合所學(xué)可知，北魏孝文帝用文治移風(fēng)易俗，推行漢化改革，

其根本目的是鞏固鮮卑貴族的統(tǒng)治，加強(qiáng)對(duì)黃河流域的控制。

（4）經(jīng)驗(yàn)：由題干材料“重視發(fā)展農(nóng)業(yè)，減輕農(nóng)民的賦役”“重用人才，提倡節(jié)儉”并結(jié)合所學(xué)可知，唐朝盛

世景象的出現(xiàn)，使我們認(rèn)識(shí)到統(tǒng)治者要以人為本，要重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，要戒奢從簡，倡導(dǎo)節(jié)儉等。

10．自古統(tǒng)治者大都重視關(guān)注民生，民生問題一直與國家發(fā)展存在著不可分割的關(guān)系。閱讀下列材料，回

答問題。

材料一隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動(dòng)力，動(dòng)輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，開鑿大運(yùn)河，修

第12頁共69頁.

筑長城和馳道丁男不充，以婦人兼役，而死者大半。……隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致

大規(guī)模的農(nóng)民起義。

——中國歷史七年級(jí)課本

材料二自貞觀以后，……勵(lì)精為理。至（貞觀）八年、九年，頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，

外戶動(dòng)輒數(shù)月不閉。至（貞觀）十五年，米每斗值二錢。

——杜佑《通典》

材料三開元初，上留心理道，革去弊訛，不六七年間，天下大理。河清海晏，物殷俗阜。

——王讜《唐語林》

（1）據(jù)材料一歸納隋煬帝征發(fā)農(nóng)民做什么事情？閱讀材料，回答問題材料認(rèn)為隋朝速亡的根本原因是什

么？

（2）材料二中“勵(lì)精為理”的是唐朝的哪位皇帝？材料中所敘述的社會(huì)狀況在歷史上被稱為什么？

（3）材料三中的”上”指的是唐朝的哪位皇帝？他統(tǒng)治時(shí)期出現(xiàn)的“天下大理”的局面史稱什么？

（4）綜合上述材料，你認(rèn)為要想國家長治久安，必須要注重什么？

【答案】（1）營建東都洛陽、開大運(yùn)河、修長城和馳道；隋煬帝殘暴統(tǒng)治。

（2）唐太宗（李世民）；貞觀之治。

（3）唐玄宗（唐明皇）；開元盛世。

（4）民生。（唐太宗和唐玄宗以民為本，國力昌盛，表明想要國家長治久安，要注重以民為本）。

【解析】（1）事情：根據(jù)材料一“隋煬帝每年都要征發(fā)大批的勞動(dòng)力，動(dòng)輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，

開鑿大運(yùn)河，修筑長城和馳道丁男不充，以婦人兼役，而死者大半?！笨芍鍩壅靼l(fā)農(nóng)民，營建東都洛

陽、開大運(yùn)河、修長城和馳道。

原因：根據(jù)材料一“隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。”可知，隋亡的根本

原因是隋煬帝的殘暴統(tǒng)治。

（2）皇帝：根據(jù)材料二“自貞觀以后，……勵(lì)精為理?！焙退鶎W(xué)可知，貞觀是唐太宗時(shí)期的年號(hào)。

局面：根據(jù)材料二“自貞觀以后，……頻至豐稔，米斗四五錢，馬牛布野，外戶動(dòng)輒數(shù)月不閉?！焙退鶎W(xué)可知，

唐太宗時(shí)期出現(xiàn)了“貞觀之治”的局面。貞觀之治是唐朝初年唐太宗李世民在位期間出現(xiàn)的政治清明、經(jīng)濟(jì)復(fù)

蘇、文化繁榮的治世局面。

（3）皇帝：根據(jù)材料三“開元初，上留心理道，革去弊訛”和所學(xué)可知，開元是唐玄宗時(shí)期的年號(hào)。

局面：結(jié)合所學(xué)可知，唐玄宗登基以后提倡文教，任用賢能姚崇，宋璟等，改革官職，整頓吏治，勵(lì)精圖

治，使唐朝達(dá)到鼎盛時(shí)期，出現(xiàn)了“開元盛世”的局面。

第13頁共69頁.

（4）注重：根據(jù)材料一可知，隋煬帝對(duì)民殘暴導(dǎo)致亡國，根據(jù)材料二、三可知，唐太宗和唐玄宗以民為本，

國力昌盛，表明想要國家長治久安，要注重以民為本。（意思相近即可）

11．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播，是中國歷史上令

人振奮的一段時(shí)期。閱讀下列材料：

材料一君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

材料二

AB

材料三貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說：“我父

祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多。”

（1）材料一反映了“貞觀之治”哪一方面的內(nèi)容？“貞觀之治”時(shí)期唐太宗還采取了哪些措施來治理國家？

（2）請根據(jù)圖A和圖B分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。

（3）吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先？材料反映的這件事的歷史意義是什么？

（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，請分析唐朝興盛的原因？

【答案】（1）內(nèi)容：貞觀之治的重視人才，虛心納諫。

措施：唐太宗在經(jīng)濟(jì)上，推行均田制，獎(jiǎng)勵(lì)墾荒，輕徭薄賦，人民生活安居

（2）工具名稱：圖A和圖B分別曲轅犁和筒車

（3）民族：藏族

意義：文成公主入藏傳播了中原先進(jìn)的農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和科技文化，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，增進(jìn)了漢

藏兩族的關(guān)系

（4）原因：統(tǒng)治者善于用人和納諫；國家強(qiáng)盛，統(tǒng)一安定，經(jīng)濟(jì)文化繁榮，注重民族關(guān)系，統(tǒng)治者的勵(lì)精

圖治等。

【解析】（1）內(nèi)容：根據(jù)材料一中“君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也?！苯Y(jié)合所學(xué)可知，反映了

“貞觀之治”重視人才，虛心納諫。

措施：根據(jù)所學(xué)可知，從經(jīng)濟(jì)角度進(jìn)行分析，“貞觀之治”時(shí)期唐太宗還采取了：在經(jīng)濟(jì)上，推行均田制，獎(jiǎng)

第14頁共69頁.

勵(lì)墾荒，輕徭薄賦，人民生活安居。

（2）根據(jù)材料而中國的圖片信息，結(jié)合所學(xué)可知，耕作和灌溉的生產(chǎn)工具分別是圖A：曲轅犁和圖B：筒

車

（3）根據(jù)所學(xué)可知，吐蕃人是今天藏族的祖先；

意義：根據(jù)所學(xué)可知，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。

（4）原因：綜上上述材料中唐太宗的知人善用，勞動(dòng)記灌溉工具的改進(jìn)，民族關(guān)系的發(fā)展，結(jié)合所學(xué)可以

歸納出唐朝興盛的原因有：國家強(qiáng)盛，統(tǒng)一安定，經(jīng)濟(jì)文化繁榮，注重民族關(guān)系，統(tǒng)治者的勵(lì)精圖治等。

12．唐朝是中國古代繁榮與開放的朝代，它政策開明，經(jīng)濟(jì)繁榮，文化發(fā)達(dá)，聲名遠(yuǎn)播，是中國歷史上令

人振奮的一段時(shí)期。閱讀下列材料：

材料一君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也。

——魏征

（1）材料一反映了“貞觀之治”哪一方面的內(nèi)容?

材料二

AB

（2）請根據(jù)圖A和圖B分別寫出當(dāng)時(shí)便于耕作和灌溉的生產(chǎn)工具名稱。

材料三貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他對(duì)親近的人說：“我父

祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多?！?/p>

（3）吐蕃人是今天哪個(gè)少數(shù)民族的祖先?材料反映的這件事的歷史意義是什么?

（4）根據(jù)以上材料和所學(xué)知識(shí)，請分析唐朝興盛的原因?

【答案】（1）內(nèi)容：虛心納諫。

（2）名稱：圖A曲轅犁；圖B筒車。

（3）民族：藏族。

意義：唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩族的友好關(guān)系。

（4）原因：國家的統(tǒng)一，中央集權(quán)制度的完善，為經(jīng)濟(jì)開展創(chuàng)造了條件；加強(qiáng)對(duì)外交流貿(mào)易，實(shí)行開明的

民族政策，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮。

第15頁共69頁.

【解析】（1）內(nèi)容：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由材料一“君之所以明者，兼聽也，其所以暗者，偏信也”，意思是君主

之所以英明，是因?yàn)槟軓V泛聽取不同意見；其所以昏庸，是因?yàn)槠爞€(gè)別人的話”可知材料反映了“貞觀之治”

虛心納諫的內(nèi)容。

（2）名稱：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝時(shí)期，農(nóng)民改進(jìn)了犁的構(gòu)造，制成曲轅犁，適于精耕細(xì)作，大大提高了耕

作的效率和質(zhì)量，還創(chuàng)制了灌溉工具筒車，可知圖A曲轅犁；圖B筒車。

（3）民族：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，吐蕃人是今天藏族的祖先。

意義：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，由“貞觀十五年正月……松贊干布親自到柏海迎接公主?；氐酵罗?，他對(duì)親近的人

說：“我父祖未有通婚上國者，今我得尚大唐公主，為幸實(shí)多”，可知材料反映的這件事是，唐太宗時(shí)期，將

文成公主嫁給吐蕃贊普松贊干布；文成公主入藏唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展，也增進(jìn)了漢藏兩

族的友好關(guān)系。

（4）原因：根據(jù)所學(xué)知識(shí)，唐朝興盛的原因，在于國家的統(tǒng)一，中央集權(quán)制度的完善，為經(jīng)濟(jì)開展創(chuàng)造了

條件；加強(qiáng)對(duì)外交流貿(mào)易，實(shí)行開明的民族政策，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)不斷改進(jìn)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與繁榮。

13．探究盛唐氣象

材料一唐太宗說“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄盀榫?，必須先存

百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！?/p>

材料二從“貞觀之治”至“開元盛世”的措施（部分）

皇帝政治經(jīng)濟(jì)文教

唐太進(jìn)一步完善三省六部制；制定法律，減省刑罰：減輕人民勞增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成

宗嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績役負(fù)擔(dān)為最重要的科目

唐玄

整頓吏治，裁減冗員改革稅制注重文教，編修經(jīng)籍

宗

材料三《步輦圖》是唐代畫家閻立本的作品，現(xiàn)藏故宮博物院。畫面中心情節(jié)是唐太宗坐在步輦上

會(huì)見吐蕃贊普松贊干布派來的求婚使者的情景。

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（1）根據(jù)材料一說出唐太宗的這些言論體現(xiàn)出的統(tǒng)治思想。

（2）據(jù)材料二，概括這些措施的相同之處。

（3）根據(jù)材料三結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)材料反映的歷史事件及其影響進(jìn)行敘述。

（4）綜合以上材料及所學(xué)知識(shí)，概括盛唐氣象出現(xiàn)的原因。

【答案】（1）重視百姓：以民為本。（符合題意，言之有理即可）

（2）重視用人，吏治清明；調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；重視文教事業(yè)。

（3）唐蕃和親（文成公主入藏）。促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

（4）政治清明；民族關(guān)系和睦；開明的政策；國家穩(wěn)定等。

【解析】（1）統(tǒng)治思想：根據(jù)材料“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”、“為君之道，必

須先存百姓”可以得出唐太宗的這些言論體現(xiàn)出的統(tǒng)治思想是重視百姓：以民為本。

（2）相同之處：根據(jù)材料“嚴(yán)格考查各級(jí)官吏的政績”、“整頓吏治，裁減冗員”可以得出相同之處有重視用

人，吏治清明；根據(jù)材料“減輕人民勞役負(fù)擔(dān)”、“改革稅制”可以得出相同之處有調(diào)整經(jīng)濟(jì)政策，發(fā)展經(jīng)濟(jì)；

根據(jù)材料“增加科舉考試科目，進(jìn)士科逐漸成為最重要的科目”、“注重文教，編修經(jīng)籍”可以得出相同之處有

重視文教事業(yè)。

（3）歷史事件：根據(jù)材料“畫面中心情節(jié)是唐太宗坐在步輦上會(huì)見吐蕃贊普松贊干布派來的求婚使者的情景”，

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，吐蕃贊普松贊干布派出使者求婚，唐太宗將文成公主賜婚松贊干布，所以歷史事件是唐蕃

和親（文成公主入藏）。影響：結(jié)合所學(xué)知識(shí)，唐蕃和親促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展。

（4）原因：根據(jù)材料一唐太宗的言論可以得出唐代政治清明；根據(jù)材料三文成公主入藏可以得出唐代民族

關(guān)系和睦；結(jié)合所學(xué)知識(shí)，盛唐氣象出現(xiàn)的原因還有開明的政策；國家穩(wěn)定等。

14．閱讀材料，回答問題。

材料一下面是評(píng)論隋朝大運(yùn)河的幾首古詩

千里長河一旦開，亡隋波浪九天帝業(yè)興衰世幾重，風(fēng)流猶自惜遺盡道隋亡為此河，至今千里賴通

來。蹤。波。

錦帆未落干戈起，但求死看揚(yáng)州月，若無水殿龍舟事，

惆悵龍舟更不回。不愿生歸駕六龍。共禹論功不較多。

——胡曾《汴水》——宗元鼎《煬帝?！贰と招荨躲旰討压拧?/p>

材料二從吐蕃傳來的馬球運(yùn)動(dòng)在盛唐時(shí)期非常流行，帝王將相、文人雅士，甚至宮廷婦女都參與其

中。唐與吐蕃、突厥首領(lǐng)會(huì)盟時(shí)組織馬球比賽。日本遣唐使把馬球的玩法帶回了日本。馬球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)強(qiáng)健

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體魄、開放心胸的運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)和平、富足的體現(xiàn)，是“盛唐氣象”的一個(gè)縮影。

——摘編自吳建華《從馬球文化看唐代文化的包容性和盛唐的自信》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析上述哪首詩對(duì)大運(yùn)河的評(píng)價(jià)比較客觀。并請說說你的理由。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括馬球運(yùn)動(dòng)流行所展現(xiàn)的“盛唐氣象”

【答案】（1）古詩：皮日休《汴河懷古》

理由：大運(yùn)河是隋煬帝暴政的體現(xiàn)，溝通了南北的交通，促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，從正反兩方

面對(duì)大運(yùn)河的進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較客觀。

（2）“盛唐氣象”表現(xiàn)：政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族交往、交融加強(qiáng)，社會(huì)風(fēng)氣開放（昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上

的精神風(fēng)貌，剛健豪邁的尚武風(fēng)氣）等。

【解析】（1）古詩及理由：根據(jù)材料一“盡道隋亡為此河”可知反映了大運(yùn)河的局限性，即大運(yùn)河是隋煬帝暴

政的體現(xiàn)、“至今千里賴通波。”、“共禹論功不較多”可知，反映了大運(yùn)河的進(jìn)步性，即溝通了南北的交通，

促進(jìn)了南北經(jīng)濟(jì)文化的交流和發(fā)展，因此《汴河懷古》從正反兩方面對(duì)大運(yùn)河的進(jìn)行評(píng)價(jià)，比較客觀。胡

曾的《汴水》則只從大運(yùn)河局限性方面評(píng)價(jià)，認(rèn)為大運(yùn)河加速隋朝滅亡；宋元鼎的《煬帝?！芬矁H從大運(yùn)

河開通的局限性方面評(píng)價(jià)，不夠全面和客觀。

（2）根據(jù)材料“從吐蕃傳來的馬球運(yùn)動(dòng)在盛唐時(shí)期非常流行，帝王將相、文人雅士，甚至宮廷婦女都參與其

中。馬球運(yùn)動(dòng)這項(xiàng)強(qiáng)健體魄、開放心胸的運(yùn)動(dòng)，是當(dāng)時(shí)社會(huì)和平、富足的體現(xiàn)”可以反映出唐朝時(shí)期政治穩(wěn)

定，經(jīng)濟(jì)繁榮，民族交往、交融加強(qiáng)，社會(huì)風(fēng)氣開放（昂揚(yáng)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌，剛健豪邁的尚武

風(fēng)氣）等。

15．盛唐氣象

材料一唐代的農(nóng)業(yè)

千金坡遺址曲轅犁模型筒車模型

唐代水利工程千金坡遺址圖片，曲轅犁和以前的耕犁相比操作轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去自行，千匝萬匝

被譽(yù)為江西“都江堰”靈活，節(jié)省人力畜力未停。禾苗待我灌溉

（1）按照歷史價(jià)值來劃分，上述史料分別屬于哪一史料？任選一種史料，說一說它對(duì)唐代的農(nóng)業(yè)發(fā)展的重

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要影響？

材料二唐代的陶瓷

（2）這三種出土的陶瓷具有怎樣的共性？以唐三彩為例，說一說其歷史價(jià)值。

材料三在這一時(shí)期（盛唐時(shí)期）形成的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的代表人物，不能不首推李白與杜甫兩

位偉大的詩人。李白是浪漫主義的最高成就者，而杜甫則是現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。他們在詩歌藝術(shù)方面是

又針鋒對(duì)峙而又相輔相成，為唐詩這一杰出的文學(xué)精髓開創(chuàng)了點(diǎn)睛之筆。

——節(jié)選自《淺論李白與杜甫的詩歌藝術(shù)》

（3）唐代大詩人李白與杜甫的詩歌特點(diǎn)為什么迥然不同？

【答案】（1）類別：千金坡遺址屬于一手史料；曲轅犁模型、筒車模型屬于二手史料。

影響：千金陂水利工程具有防洪、灌溉的作用，有利于調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)用水；曲轅犁提高了耕作效率和質(zhì)量，有

利于精耕細(xì)作；筒車節(jié)省人力，便于灌溉等。

（2）共性：造型美觀、色澤美麗、質(zhì)地精良等。歷史價(jià)值：不僅僅具有美感，反映了唐代陶瓷業(yè)的發(fā)展，

而且還體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)“中西貫通、胡漢交融”的特點(diǎn)等。

（3）原因：李白生活于盛唐時(shí)期，所以其詩歌特點(diǎn)多為浪漫主義，謳歌祖國大好河山；杜甫生活于唐代由

盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，所以其詩歌特點(diǎn)為現(xiàn)實(shí)主義，憂國憂民。

【解析】（1）類別：依據(jù)材料一“唐代的農(nóng)業(yè)”，結(jié)合所學(xué)可知，第一手史料指接近或直接在歷史事件發(fā)生時(shí)

所產(chǎn)生和記錄的原始資料，千金坡遺址留存了唐代水利工程的規(guī)模，屬于一手史料；“模型”是依照出土文物

或者史料想像制作的，故曲轅犁模型、筒車模型屬于二手史料。

影響：結(jié)合所學(xué)可知，千金陂水利工程具有防洪、灌溉的作用，有利于調(diào)節(jié)農(nóng)業(yè)用水；曲轅犁提高了耕作

效率和質(zhì)量，有利于精耕細(xì)作；筒車節(jié)省人力，便于灌溉等。

（2）共性：依據(jù)材料二“唐代的陶瓷”“越窯的青瓷”“邢窯的白瓷”“唐代陶駱駝載樂舞三彩俑”，結(jié)合所學(xué)可

知，唐代的陶瓷造型美觀、色澤美麗、質(zhì)地精良等。

歷史價(jià)值：結(jié)合所學(xué)可知，唐三彩不僅僅具有美感，反映了唐代陶瓷業(yè)的發(fā)展，而且還體現(xiàn)了當(dāng)時(shí)社會(huì)“中

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西貫通、胡漢交融”的特點(diǎn)等。

（3）原因：依據(jù)材料三“（盛唐時(shí)期）形成的浪漫主義和現(xiàn)實(shí)主義的代表人物，不能不首推李白與杜甫兩位

偉大的詩人”“李白是浪漫主義的最高成就者，而杜甫則是現(xiàn)實(shí)主義的代表人物。他們在詩歌藝術(shù)方面是又針

鋒對(duì)峙而又相輔相成”，結(jié)合所學(xué)可知，李白生活于盛唐時(shí)期，所以其詩歌特點(diǎn)多為浪漫主義，謳歌祖國大

好河山；杜甫生活于唐代由盛轉(zhuǎn)衰的時(shí)期，所以其詩歌特點(diǎn)為現(xiàn)實(shí)主義，憂國憂民。

16．閱讀材料，問答下列問題。

材料一唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)，如下圖：

圖一圖二

（1）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分別寫出材料一中圖一、圖二生產(chǎn)工具的名稱。

材料二唐朝人口統(tǒng)計(jì)表

時(shí)間人口數(shù)

649年（唐太宗貞觀二十三年）1900萬人

726年（唐玄宗開元十四年）4141萬人

741年（唐玄宗開元二十九年）4531萬人

（2）材料二反映了唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出怎樣的趨勢？運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分唐朝出現(xiàn)這些發(fā)展的原因。

材料三唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交融。唐朝

是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇宣與少數(shù)民，族聯(lián)姻成為平常事。

——摘編自鄭師渠《中華民族精神研究》

（3）依據(jù)材料三，請寫出一例唐太宗時(shí)期“唐朝皇室與少數(shù)民族聯(lián)姻”的史實(shí)，該事件體現(xiàn)唐朝統(tǒng)治者實(shí)施

怎樣的民族政策？

材料四他遍訪……名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，攜帶大量佛經(jīng)回到長安……

為中國佛教的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。

——《中國歷史》

“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城。”

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——摘目郭沫若詩句

（4）依據(jù)材料四，把佛經(jīng)帶回中國的“他”是指誰？材料中“唐風(fēng)洋溢奈良城”是指的是唐代哪一著名歷史事

件？

（5）唐朝時(shí)期實(shí)施的民族政策與頻繁的對(duì)外交往對(duì)我們當(dāng)今國家發(fā)展有什么啟示？

【答案】（1）工具：曲轅犁；筒車。

（2）趨勢：人口增加。

原因：唐太宗和唐玄宗都善于用人、注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；完善科舉制等。

（3）史實(shí)：文成公主入藏。

民族政策：開明。

（4）人物：玄奘。

事件：鑒真東渡

（5）啟示：要堅(jiān)持各民族平等、各民族共同繁榮的政策；堅(jiān)持對(duì)外開放等等。

【解析】（1）工具：根據(jù)材料一“唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)工具有很大改進(jìn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，材料一中

圖一對(duì)應(yīng)的是曲轅犁。圖二對(duì)應(yīng)的是筒車，這都是唐朝時(shí)出現(xiàn)的先進(jìn)的農(nóng)具。

（2）趨勢：根據(jù)材料二“唐朝人口統(tǒng)計(jì)表”可知，從649年（唐太宗貞觀二十三年）到741年（唐玄宗開元

二十九年）人口數(shù)由1900萬人增加到4531萬人，所以說唐朝人口發(fā)展呈現(xiàn)出的趨勢是人口增加。

原因：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，政治上，唐太宗勤于政事、知人善任；唐玄宗重用賢能，整頓吏治；經(jīng)濟(jì)上，

唐太宗時(shí)期減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；唐玄宗注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；在文化

上，唐太宗時(shí)期增加科舉考試科目；唐玄宗時(shí)期的注重文教。所以說這一時(shí)期唐朝發(fā)展的原因有唐太宗和

唐玄宗都善于用人、注意減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；完善科舉制等。

（3）史實(shí)：根據(jù)材料三“唐朝的民族政策，有利于唐政權(quán)與周邊各少數(shù)民族建立良好的關(guān)系，加速了民族交

融。唐朝是民族交融的又一次高峰，而這首先表現(xiàn)為民族血緣的交融……唐朝皇宣與少數(shù)民，族聯(lián)姻成為

平常事”結(jié)合所學(xué)知識(shí)，文成公主嫁入吐蕃（松贊干布）、金城公主入吐蕃屬于“唐朝皇室與少數(shù)民族吐蕃族

聯(lián)姻”的歷史事件。

政策：通過以上史實(shí)，他實(shí)行開明的民族政策，得到周邊各族的擁戴，被尊奉為各族的“天可汗”，意即各族

共同的君主。說明唐朝實(shí)行了開明的民族政策。

（4）人物：根據(jù)材料四“他遍訪……名寺，研習(xí)佛法，曾在佛學(xué)最高學(xué)府那爛陀寺游學(xué)，攜帶大量佛經(jīng)回到

長安……為中國佛教的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，把佛經(jīng)帶回中國的“他”是指玄奘。唐太宗

統(tǒng)治時(shí)期，玄奘西行天竺去求取佛法，為中國的佛教的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。

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事件：根據(jù)材料四“鑒真盲目航東海，一片精誠照太清。舍己為人傳道藝，唐風(fēng)洋溢奈良城”并結(jié)合所學(xué)知識(shí)

可知，這指的是唐代的鑒真東渡。鑒真他不畏艱險(xiǎn)，東渡日本，講授佛學(xué)理論，傳播博大精深的中國文化，

促進(jìn)了日本佛學(xué)、醫(yī)學(xué)、建筑和雕塑水平的提高，受到中日人民和佛學(xué)界的尊敬。

（5）啟示：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝時(shí)期實(shí)施開明的民族政策、開放的對(duì)外政策，這都有利于唐朝的經(jīng)濟(jì)

文化的發(fā)展，所以從唐朝時(shí)期實(shí)施的政策中我們可以得到的啟示有要堅(jiān)持各民族平等、各民族共同繁榮的

政策；堅(jiān)持對(duì)外開放等等。

17．“長安百花時(shí)，風(fēng)景宜輕薄。無人不沽酒，何處不相樂?！笔⑻茪庀笕f千，表現(xiàn)在各個(gè)方面。閱讀下列材

料，回答問題。

【經(jīng)濟(jì)繁榮——底氣】

材料一唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面。他廣納賢才，知人善任，同時(shí)減輕人民的勞

役負(fù)擔(dān)，鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)；政治上推行了一系列革新措施。唐玄宗前期勵(lì)精圖治，重用賢能，實(shí)行了一

系列改革；他發(fā)展經(jīng)濟(jì)，改革稅制……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期。

（1）材料一中的“盛世”和“鼎盛”局面在歷史上各自稱為什么？根據(jù)材料，歸納“盛世”和“鼎盛”局面出現(xiàn)的

共同原因。

【民族交融——和氣】

材料二蕃人舊日不耕犁（少數(shù)民族原來不會(huì)耕地），相學(xué)如今種禾黍（如今也學(xué)會(huì)了種植莊稼）。

——王建《涼州行》

女為胡婦學(xué)胡妝（婦女都愿意學(xué)胡人化妝），伎進(jìn)胡音務(wù)胡樂（歌女也愿意唱胡人音樂）。

——元稹《法曲》

（2）上引詩句反映了漢族和少數(shù)民族之間友好交往，相互學(xué)習(xí)，相互影響。請寫出唐朝實(shí)行的民族政策。

結(jié)合所學(xué)知識(shí)，舉出一例證明該政策。

【對(duì)外開放——大氣】

材料三公元645年，高僧玄奘離中土十六年之后由印度回國，第二個(gè)唐朝皇帝李世民親予接見。當(dāng)

日龍顏大悅，御前傳旨，使玄奘有了各樣的助手和各種方便，將梵文經(jīng)典657件譯為華文。

——摘自黃仁宗《中國大歷史》

（3）材料三中反映的歷史事件是什么？據(jù)材料指出唐朝實(shí)行怎樣的對(duì)外政策。

【文藝多彩——才氣】

材料四唐朝時(shí)期，書法、繪畫、音樂、歌舞、石窟和雕刻等方面的藝術(shù)創(chuàng)作成就斐然。

（4）請列舉唐朝時(shí)期著名書法名家一例。

【答案】（1）盛世局面：“貞觀之治”。鼎盛時(shí)期：“開元盛世”。原因：善于用人；重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；善于改革；

第22頁共69頁.

關(guān)注民生等。

（2）民族政策：開明的民族政策。例子：文成公主嫁給松贊干布或文成公主入藏；金城公主嫁給赤德祖贊

（尺帶珠丹）。

（3）事件：玄奘西行。對(duì)外政策：開放或?qū)ν忾_放的政策。

（4）事例：顏真卿、柳公權(quán)或歐陽詢。

【解析】（1）盛世局面：根據(jù)材料一信息“唐太宗在位20多年，開創(chuàng)了唐朝的盛世局面”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可

知，唐太宗統(tǒng)治期間，政治比較清明，經(jīng)濟(jì)得到進(jìn)一步發(fā)展，國力增強(qiáng)，文教昌盛，歷史上稱之為“貞觀之

治”。鼎盛時(shí)期：根據(jù)材料二信息“唐玄宗前期勵(lì)精圖治……使唐朝進(jìn)入了鼎盛時(shí)期”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，

唐玄宗在位的前期，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)繁榮，國庫充盈，民眾生活安定，唐朝的國力達(dá)到前所未有的強(qiáng)大，

進(jìn)入了鼎盛時(shí)期，歷史上稱為“開元盛世”。原因：根據(jù)材料一信息“他廣納賢才，知人善任”、材料二信息“重

用賢能”，可得出：善于用人；根據(jù)材料一信息“鼓勵(lì)發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)”、材料二信息“發(fā)展經(jīng)濟(jì)”，可得出：重

視經(jīng)濟(jì)發(fā)展；根據(jù)材料一信息“推行了一系列革新措施”、材料二信息“改革稅制”，可得出：善于改革；根據(jù)

材料一信息“同時(shí)減輕人民的勞役負(fù)擔(dān)”及所學(xué)知識(shí)，可得出：關(guān)注民生等。

（2）民族政策：根據(jù)材料二信息“少數(shù)民族原來不會(huì)耕地……如今也學(xué)會(huì)了種植莊稼”“婦女都愿意學(xué)胡人化

妝……歌女也愿意唱胡人音樂”及所學(xué)知識(shí)可知，唐朝實(shí)行開明的民族政策，當(dāng)時(shí)，漢族和一些北方少數(shù)民

族雜居、通婚，民族之間的交融進(jìn)一步發(fā)展。例子：根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，唐太宗同意將文成公主嫁給他，

并派專使護(hù)送文成公主遠(yuǎn)行，641年，文成公主入藏，促進(jìn)了吐蕃經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展；唐中宗景龍四年（710

年），唐蕃再度和親，吐蕃贊普赤德祖贊（尺帶珠丹）迎娶了金城公主，唐朝和吐蕃“和同（為）一家”。

（3）事件：根據(jù)材料三信息“公元645年，高僧玄奘”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貞觀初年，高僧玄奘西行前往

天竺取經(jīng)，不畏艱險(xiǎn)，歷經(jīng)磨難，經(jīng)過4年的長途跋涉到達(dá)天竺；10多年后，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長安，

此后主持譯經(jīng)工作，為中國佛教的發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)，故材料反映的是玄奘西行。對(duì)外政策：根據(jù)所學(xué)知

識(shí)可知，唐朝時(shí)期實(shí)行開放或?qū)ν忾_放的政策，與很多國家都有往來。

（4）事例：根據(jù)設(shè)問要求“唐朝時(shí)期著名書法名家”，結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，唐朝書法名家輩出，最著名的是

顏真卿、柳公權(quán)和歐陽詢等。顏真卿的字端正勁美，雄渾敦厚；柳公權(quán)的字方折峻麗，筆力勁健。

18．閱讀下列材料，回答問題。

材料一唐朝對(duì)外交往的范圍更加廣泛，對(duì)外交往的形式多種多樣，有使節(jié)采往、留學(xué)生、貿(mào)易交流、

宗教往來等。

材料二簽真受日本僧人邀請，排除千難萬險(xiǎn)，歷時(shí)12年，經(jīng)6次努力，最終到達(dá)日本．傳授佛經(jīng)，

傳播中國文化很多方面的知識(shí)。

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材料三玄奘西行求法，往返十七年，旅程五萬里，所歷“百有三十八囚”，帶曰大量佛經(jīng)律論，其

路途見聞?dòng)傻茏幼珜懗芍鳌?/p>

（1）材料一中的“使節(jié)往來”中，日本派到唐朝的使節(jié)稱為什么?“貿(mào)易交流”中，當(dāng)時(shí)哪個(gè)國家的物產(chǎn)居唐朝

進(jìn)口首位?

（2）材料二中涉及的“中國文化很多方面”具體包括哪些方面?（寫出一例）請談?wù)勮b真在中日交往中起到的

作用。

（3）材料三中的“玄奘西行求法”的目的地是哪里?材料中的“著作”的名稱是什么?

（4）三則材料中唐朝的對(duì)外交往對(duì)當(dāng)今有什么啟示?

【答案】（1）使節(jié)：遣唐使。國家：新羅。

（2）哪些方面：醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫。（一例即可）作用：為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。

（3）目的地：天竺。著作：《大唐西域記》。

（4）啟示：對(duì)外交往有利于國家的進(jìn)步和發(fā)展；我們要加強(qiáng)對(duì)外交往，堅(jiān)持對(duì)外開放，學(xué)習(xí)和借鑒各國優(yōu)

秀的文化成果，相互交流，共同發(fā)展等。（符合題意即可）

【解析】（1）使節(jié)：根據(jù)所學(xué)可知，日本在唐朝時(shí)期派遣大批使節(jié)來華，被稱為遣唐使。

國家：根據(jù)所學(xué)可知，新羅的物產(chǎn)居唐朝首位。

（2）哪些方面：根據(jù)所學(xué)可知，鑒真到日本傳授佛經(jīng)，傳播中國的醫(yī)藥、文學(xué)、書法、建筑、繪畫等。（一

例即可）

作用：根據(jù)鑒真的活動(dòng)可知，鑒真東渡為中日文化交流作出了卓越的貢獻(xiàn)。

（3）目的地：根據(jù)所學(xué)可知，貞觀初年，玄奘前往天竺求取佛經(jīng)。

著作：根據(jù)材料三“玄奘西行求法，往返十七年，旅程五萬”“其路途見聞?dòng)傻茏幼珜懗芍鳌焙退鶎W(xué)知識(shí)可知，

回到唐朝后，根據(jù)他的口述，由其弟子記錄撰寫成著作《大唐西域記》。

（4）啟示：根據(jù)上述材料和所學(xué)知識(shí)可知，從遣唐使、鑒真、玄奘的對(duì)外開放的作用看，對(duì)外交往有利于

國家的進(jìn)步和發(fā)展；我們要加強(qiáng)對(duì)外交往，堅(jiān)持對(duì)外開放，學(xué)習(xí)和借鑒各國優(yōu)秀的文化成果，相互交流，

共同發(fā)展等。（符合題意即可）

19．閱讀材料，回答問題。

材料一河南衛(wèi)視春晚上的古典舞《唐宮夜宴》，將大唐盛世的傳統(tǒng)文化形象完美地呈現(xiàn)在了當(dāng)代人

面前。從各種史料可以看出，唐人是漢胡互化產(chǎn)生的民族共同體，唐朝漢胡的融合更加緊密，周邊的其他

民族也紛紛涌向中原，各民族逐漸融為一體。盛唐時(shí)的長安，稱得上當(dāng)時(shí)的世界中心，吸引了世界各國人

民不遠(yuǎn)萬里來瞻仰大國的風(fēng)采，東西方文明便在這里交匯。唐朝從貞觀之治開始到唐玄宗后期，無論是在

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經(jīng)濟(jì)上、文化上，還是武力上，在當(dāng)時(shí)都是其他國家無可比擬的。有了這樣強(qiáng)大又自信的國家，文化繁榮

就很好理解了。

——摘編自《國史概要》等

材料二唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)，“大進(jìn)”是指唐朝文化吸收外來文化，不拘

一格，兼容并蓄。“大出”是指唐朝文化富有魅力，廣泛影響到周邊國家和地區(qū)，其表現(xiàn)在朝鮮和日本的

變化……

——摘編自張國剛《唐朝開放與興盛的當(dāng)代思考》

（1）根據(jù)材料一，概括唐代文化繁榮的原因。請舉一例唐代文化繁榮的表現(xiàn)．

（2）據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，運(yùn)用史實(shí)說明唐朝文化的特點(diǎn)。

（3）綜合上述材料，歸納國家興盛所需要具備的因素。

【答案】（1）原因：民族的大融合；東西方文明的大交匯；國力的強(qiáng)盛。表現(xiàn)：唐詩題材豐富，風(fēng)格多樣；

書法名家輩出，如顏真卿、柳公權(quán)等。（答出其中任意一點(diǎn)即可，符合題意的其他答案也可）

（2）說明：①“大進(jìn)”，史實(shí)有玄奘西行求取佛經(jīng)；朝鮮半島的音樂傳入中國等。②“大出”，史實(shí)有日本遣

唐使來華學(xué)習(xí)唐朝文化；鑒真東渡日本，傳播唐朝文化；日本學(xué)習(xí)唐朝制度進(jìn)行大化改新等。

（3）因素：國家統(tǒng)一；政局穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)繁榮；文化發(fā)展；對(duì)外開放等。

【解析】（1）原因：由材料“唐人是漢胡互化產(chǎn)生的民族共同體，唐朝漢胡的融合更加緊密，周邊的其他民

族也紛紛涌向中原各民族逐漸融為一體?！笨芍拼幕睒s的原因是民族的大融合；由材料“盛唐時(shí)的長

安，稱得上當(dāng)時(shí)的世界中心，吸引了世界各國人民不遠(yuǎn)萬里來瞻仰大國的風(fēng)采，東西方文明便在這里交匯?！?/p>

可知，唐代文化繁榮的原因是東西方文明的大交匯；由材料“唐朝從貞觀之治開始到唐玄宗后期，無論是在

經(jīng)濟(jì)上、文化上，還是武力上，在當(dāng)時(shí)都是其他國家無可比擬的?！笨芍?，唐代文化繁榮的原因是國力的強(qiáng)

盛。表現(xiàn)：結(jié)合所學(xué)可知，唐詩是中國歷史上詩歌創(chuàng)作的黃金時(shí)代，題材豐富，風(fēng)格多樣；書法名家輩出，

如顏真卿、柳公權(quán)等；

（2）說明：由材料“唐朝的對(duì)外開放具有“大出大進(jìn)”的特點(diǎn)”可知，唐朝文化具有大出大進(jìn)的特點(diǎn)；史實(shí)：

“大出”即向外傳播文化，例如，日本遣唐使來華把唐朝先進(jìn)的制度、天文歷法、文字、典籍、書法藝術(shù)、建

筑技術(shù)等傳回日本；鑒真東渡日本，傳播唐朝文化；日本學(xué)習(xí)唐朝制度進(jìn)行大化改新等?！按筮M(jìn)”即引進(jìn)外來

文化，例如，玄奘西行天竺求取佛經(jīng)，為中國佛經(jīng)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)；朝鮮半島的音樂傳入中國等。

（3）因素：綜合上述材料可知，這些成就的取得都發(fā)生在統(tǒng)一的王朝，國力強(qiáng)盛，經(jīng)濟(jì)繁榮，文明開放，

所以國家要興盛需要國家統(tǒng)一；政局穩(wěn)定；經(jīng)濟(jì)繁榮；文化發(fā)展；對(duì)外開放等。

20．唐朝是中國古代繁榮、開放的一個(gè)朝代，政治開明，