2024年北師大新版七年級化學上冊月考試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級化學上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列敘述中正確的是rm{(}rm{)}A.催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和性質(zhì)都沒有改變B.不同元素的原子其核電荷數(shù)一定不同C.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子D.最外層有rm{8}個電子的粒子一定是稀有氣體元素的原子2、下列各組溶液不用其它試劑就無法鑒別的是rm{(}rm{)}A.rm{Na_{2}CO_{3}}rm{HCl}rm{MgCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}B.rm{NaOH}rm{FeCl_{3}}rm{HCl}rm{H_{2}SO_{4}}C.rm{NaHCO_{3}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{NaCl}D.rm{Ba(OH)_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{CuCl_{2}}rm{NaNO_{3}}3、實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的部分操作如圖所示，其中正確的是rm{(}rm{)}A.

裝藥品B.

制備C.

收集D.

驗滿4、關(guān)于化學方程式rm{4P+5O_{2}}rm{2P_{2}O_{5}}四位同學表達了如下圖所示的四種說法，其中錯誤的是rm{(}rm{)}A.B.C.D.5、下表呈現(xiàn)的是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息rm{.}下列敘述錯誤的是rm{(}rm{)}A.鋁原子結(jié)構(gòu)示意圖的最外層有rm{3}個電子B.元素的正化合價數(shù)一定等于原子的最外層電子數(shù)C.核電荷數(shù)分別為rm{8}和rm{14}的元素，組成化合物的化學式為rm{SiO_{2}}D.同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多6、由Mg（OH）2和MgO組成的混合物；測得其中含鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為48%．取該混合物10g，將其投入110g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為（）

A.12%

B.24%

C.20%

D.30%

評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、（2006?福州）根據(jù)右圖的溶解度曲線；完成下列問題：

（1）60℃時；硝酸鉀的溶解度為g．在此溫度下，往100g水中加入100g硝酸鉀晶體，充分攪拌后得到的是溶液．（填“飽和”或“不飽和”）

（2）下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法．

甲：蒸發(fā)水。

乙：冷卻熱飽和溶液。

你認為（填“甲”或“乙”）同學的方法合理．

（3）從圖中你還能獲得的信息是．（寫一點）

8、在下列空格里；用“元素；原子、分子或離子”填空：

rm{(1)}水是由氧；氫兩種______組成的；

rm{(2)}帶電的原子叫______；

rm{(3)}保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫______；

rm{(4)}化學變化中的最小粒子是______．9、某興趣小組話動中，在空氣中點燃鎂條時，發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體rm{.}為了探究其原因；小組成員進行了以下探究活動：

【提出問題】淡黃色固體物質(zhì)的成分是什么？

【查閱資料】通過查閱資料；記錄了下列幾種物質(zhì)的顏色：

小組成員一致認為產(chǎn)物中一定不含有氯化鎂，理由是____．

【提出猜想】淡黃色的固體可能是____rm{.(}填化學式rm{)}

【實驗探究】rm{1)}按如圖所示裝置收集氮氣rm{(}關(guān)閉rm{a}rmrm{c}用凸透鏡聚光引燃白磷，待白磷不再燃燒并冷卻至室溫后，打開rm{a}rmrm{c}使用打氣筒進行充氣rm{)}

rm{(}七rm{)B}裝置點燃白磷的作用是____．

rm{(3)}用排水法收集好氮氣后，接下來的實驗操作是將燃著的鎂條伸進rm{(1)}所收集的氮氣的瓶中，____．

【實驗結(jié)論】猜想是正確的rm{.}鎂條在氮氣中燃燒的有關(guān)化學反應(yīng)方程式是____．

【實驗反思】本探究活動對物質(zhì)燃燒新的認識是____10、裝滿氧氣的甲、乙兩個集氣瓶rm{(}甲瓶口向上，乙瓶口向下rm{)}用帶火星的木條分別由瓶口伸入瓶底，發(fā)現(xiàn)木條復燃，且在甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長．

上述實驗說明了氧氣具有的性質(zhì)是：

rm{(1)}____________；

rm{(2)}____________．11、下列事實說明空氣中含有哪些成分？

（1）木材在空氣中燃燒____；

（2）空氣是制造氮肥的原料____；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟____；

（4）綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用____．12、氫氣的密度小可用作____．評卷人得分三、推斷題(共8題，共16分)13、A、rm{B}是初中化學學過的兩種黑色物質(zhì)；將它們按如圖所示流程進行實驗：

請根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫出下列物質(zhì)的化學式：rm{A}____，rm{B}____，rm{C}____，rm{D}____，rm{E}____．14、已知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}rm{E}五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)；rm{D}是最理想的燃料；rm{E}是空氣成分；是引起溫室效應(yīng)的主要氣體．

試回答：

rm{(1)}寫出rm{C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式：rm{C}______；rm{D}______；

rm{(2)}寫出rm{A隆煤B+C}的化學方程式：______；

rm{(3)D}作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是______；

rm{(4)}寫出rm{E}物質(zhì)的一種用途______．15、rm{A隆蘆G}是初中化學常見的物質(zhì)，其轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示rm{.}其中，rm{A}是一種紫黑色固體，rm{D}和rm{A}組成的元素相同，rm{G}和rm{A}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑．

rm{(1)F}的化學式______，rm{C}在反應(yīng)rm{壟脹}中的作用______；

rm{(2)A}加熱反應(yīng)的化學方程式為______，rm{A}rm{C}rm{D}中都含有同一種金屬元素，該金屬元素在rm{A}中的化合價為______；

rm{(3)}寫出rm{B}的一種應(yīng)用______．16、圖中都是初中化學常接觸的物質(zhì)，它們存在如圖所示關(guān)系rm{.A}rm{B}是組成元素相同的兩種液體，rm{D}能使澄清石灰水變渾濁，甲、乙是氣體單質(zhì)，rm{E}rm{F}丙為黑色固體rm{.(}注：反應(yīng)條件及部分物質(zhì)省略rm{)}

試回答下列問題：

rm{(1)}寫出下列物質(zhì)的化學式：rm{C}______；rm{G}______；乙：______；

rm{(2)}寫出圖中有編號的化學反應(yīng)方程式：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；若丁是紅色固體，則反應(yīng)rm{壟脹}______；

rm{(3)}圖中屬于化合反應(yīng)的有______個rm{.}17、rm{A隆蘆D}都是初中化學中的常見物質(zhì)，且有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}反應(yīng)條件、其他反應(yīng)物及其他生成物均已略去rm{)}．

請寫出符合圖中轉(zhuǎn)化關(guān)系的物質(zhì)的化學式：rm{A}____；rm{B}____；rm{C}____；rm{D}____．18、現(xiàn)有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種沒有標簽的無色溶液；分別是稀鹽酸；碳酸鈉溶液、澄清的石灰水、氫氧化鈉溶液中的一種，為了鑒別它們進行以下實驗，實驗步驟及現(xiàn)象如下：

rm{(1)}先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中，再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液，結(jié)果rm{A}溶液顯紅色，rm{B}rm{C}rm{D}溶液顯藍色；

rm{(2)B}rm{C}溶液混合后有白色沉淀產(chǎn)生rm{.}根據(jù)現(xiàn)象回答下列問題：

rm{壟脵A}物質(zhì)是______rm{(}填物質(zhì)名稱rm{)}rm{D}溶液中溶質(zhì)是______rm{(}用化學式表示rm{)}

rm{壟脷B}和rm{C}溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______；

rm{壟脹}在rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種溶液中，若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液混合發(fā)生反應(yīng)的化學方程式______．19、幾種物質(zhì)之間的關(guān)系如圖所示；試推斷：

rm{(1)A}的化學式為______，rm{E}的化學式為______；甲的化學式為______．

rm{(2)}寫出rm{A隆煤D}的化學方程式：______．

rm{(3)}寫出檢驗rm{B}的化學方程式：______．20、有rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}四種物質(zhì)，已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{A}是______，rm{B}是______，rm{C}是______，rm{D}是______rm{.}寫出rm{B}與rm{A}反應(yīng)的文字表達式______．評卷人得分四、計算題(共3題，共21分)21、固體燒堿中往往含有少量碳酸鈉．某實驗探究小組的同學為了測定某燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)；設(shè)計了如圖所示的裝置及操作步驟：

①檢查裝置的氣密性；②準備稱量10.00g樣品裝入燒瓶，并準備稱量整個U行管質(zhì)量；③打開活塞a、b、c，關(guān)閉活塞d，鼓入一段時間；④關(guān)閉活塞a、c，打開活塞b、d，將稀硫酸加入到燒瓶中，使樣品全部反應(yīng)完全；⑤關(guān)閉活塞c，打開活塞a、b；d；充分鼓入空氣一段時間；⑥再次準備稱量整個U形管質(zhì)量，測得質(zhì)量增加了0.44g．

回答下列問題：

（1）步驟③中鼓入空氣一段時間的目的是______；

（2）裝置A的作用是______；裝置C的作用是______；

（3）步驟⑤中還要再鼓入空氣的目的是______．

（4）計算燒堿樣品中NaOH的質(zhì)量分數(shù)．（可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1C-12O-16Na-23S-32）

22、某固體混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成；現(xiàn)取一定量的該固體于燒杯中，加入85g水，充分攪拌，使其完全溶解，然后向燒杯中加入200g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鋇溶液，恰好完全反應(yīng)，過濾后得到白色沉淀6.27g．經(jīng)分析，該沉淀中有2.33g不溶于稀硝酸，其余全部能夠溶解，且產(chǎn)生無色無味的氣體．

（1）該固體中碳酸鉀的質(zhì)量為多少？

反應(yīng)后；燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（計算結(jié)果精確到0.1%）

23、醋酸（化學式C2H4O2）該物質(zhì)由______種元素組成；一個醋酸分子中共有______個原子；醋酸的摩爾質(zhì)量是______．

評卷人得分五、簡答題(共1題，共3分)24、用元素符號或化學式填空。

rm{(1)n}個二氧化碳分子______；

rm{(2)}保持水的化學性質(zhì)的粒子______；

rm{(3)2}個硫酸根離子______；

rm{(4)}說出下列微粒符號中rm{2}的含義：rm{H_{2}S}______．評卷人得分六、探究題(共3題，共12分)25、配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液常進行以下操作．

請回答下列問題：

rm{(1)}配置rm{50g15%}的氯化鈉溶液操作步驟為rm{a}．______rm{b.}稱量和______rm{c.}溶解rm{d.}裝瓶。

rm{(2)}圖中rm{壟脵}的操作中玻璃棒的作用是______．

rm{(3)}若圖rm{壟脹}中砝碼的質(zhì)量為rm{5g}游碼為rm{2.5g}則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為______克rm{.}

rm{(4)}所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏大，其原因可能有______rm{(}填序號rm{)}．

rm{壟脵}氯化鈉固體不純rm{壟脷}稱量時藥品端托盤上忘墊質(zhì)量相同的紙片。

rm{壟脹}量取水時，俯視讀數(shù)rm{壟脺}裝瓶時，有少量溶液灑出．26、圖rm{1}是小紅按某資料進行的一個化學實驗，在進行實驗時我們都聞到一股難聞的刺激性氣味，小明于是對原實驗進行了重新設(shè)計，如圖rm{2}實驗裝置如圖：

實驗操作：

rm{a.}向盛有rm{20mL}蒸餾水的燒杯中滴入rm{3}--rm{4}滴無色酚酞溶液；攪拌均勻，觀察溶液顏色。

rm{b.}取少量上述溶液于試管中；向其中慢慢滴加濃氨水，觀察現(xiàn)象。

rm{c.}在rm{B}rm{C}試管內(nèi)分別倒入rm{5mL}燒杯中的酚酞溶液rm{(}燒杯中剩余的酚酞溶液用于實驗中作比較rm{).}然后在空燒杯中倒入適量的熱水備用rm{.}另在rm{A}rm{D}試管中分別倒入rm{2mL}濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖rm{2}連接好，并將rm{D}試管放置在熱水中，觀察幾分鐘rm{.(}提示：酚酞溶液遇堿變紅，氨水是堿；濃氨水易揮發(fā)，揮發(fā)出氨氣分子；氨氣極易溶于水rm{)}請回答：

rm{(1)}操作rm{c}觀察到的現(xiàn)象是______。

rm{(2)}由此可以得到的實驗結(jié)論是：______。

rm{(3)}對比改進前的實驗還有一個優(yōu)點是______。27、rm{(1)}將相同規(guī)格光亮的鐵絲同時放入下列裝置中進行實驗，試回答下列問題：

rm{壟脵}大約一周時間后，各試管里的鐵釘銹蝕程度由強到弱的順序為______rm{(}填字母rm{)}

rm{壟脷}欲通過該實驗得出鐵制品銹蝕的必要條件；還需要補充的實驗為：______

rm{(2)}為探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)，設(shè)計下列實驗方案：將稀硫酸溶液逐滴滴入含有無色酚酞的氫氧化鈉溶液中，并用玻璃棒不斷攪拌，rm{PH}值變化曲線如圖所示．

rm{壟脵}實驗過程中觀察到的現(xiàn)象是：______

rm{壟脷}圖中rm{c}點溶液中的溶質(zhì)是______rm{(}寫化學式rm{)}

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】解：rm{A}催化劑在化學反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)都沒有改變；物理性質(zhì)可能改變，故A錯誤；

B；核電荷數(shù)決定元素種類；故B正確；

C；原子是化學變化中的最小粒子；C錯誤；

D、最外層有rm{8}個電子的粒子還可能是離子；故D錯誤；

故選B【解析】rm{B}2、B【分析】解：rm{A}

。rm{Na_{2}CO_{3}}rm{HCl}rm{MgCl_{2}}rm{Na_{2}SO_{4}}rm{Na_{2}CO_{3}}無現(xiàn)象氣體沉淀無現(xiàn)象rm{HCl}氣體無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{MgCl_{2}}沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{Na_{2}SO_{4}}無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象根據(jù)上表可知；四組現(xiàn)象是不同的，故可用本組試劑鑒別．

B；

。rm{NaOH}rm{FeCl_{3}}rm{HCl}rm{H_{2}SO_{4}}rm{NaOH}無現(xiàn)象沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{FeCl_{3}}沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{KCl}無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{H_{2}SO_{4}}無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象根據(jù)上表可知；四組現(xiàn)象中，分別有兩組現(xiàn)象是相同的，故不能鑒別．

C；

。rm{NaHCO_{3}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{BaCl_{2}}rm{NaCl}rm{NaHCO_{3}}無現(xiàn)象氣體沉淀、氣體無現(xiàn)象rm{H_{2}SO_{4}}氣體無現(xiàn)象沉淀無現(xiàn)象rm{BaCl_{2}}沉淀、氣體沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{NaCl}無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象根據(jù)上表可知；四組現(xiàn)象中的現(xiàn)象是各不相同的，故可以用本組的試劑互相鑒別．

D；

。rm{Ba(OH)_{2}}rm{H_{2}SO_{4}}rm{CuCl_{2}}rm{NaNO_{3}}rm{Ba(OH)_{2}}無現(xiàn)象白色沉淀藍色沉淀無現(xiàn)象rm{H_{2}SO_{4}}白色沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{CuCl_{2}}藍色沉淀無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象rm{NaNO_{3}}無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象無現(xiàn)象根據(jù)上表可知；四組現(xiàn)象中是各不相同的，故可以用本組試劑互相鑒別．

故選：rm{B}．【解析】rm{B}3、C【分析】解：rm{A.}向試管中添加藥品時；要將試管橫放，然后用藥匙將藥品送到試管底部，再將試管慢慢豎起，故圖示操作錯誤；

B.實驗室用高錳酸鉀加熱制取氧氣時；試管口要略向下傾斜，防止藥品中的水分受熱后變成水蒸氣，再冷凝成水珠倒流回試管底部，使試管炸裂；故圖示操作錯誤；

C.用向上排空氣法收集氣體時；導氣管應(yīng)伸入集氣瓶的底部；目的是排凈集氣瓶內(nèi)的空氣，故圖示操作正確；

D.驗滿時不能把帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)；應(yīng)將帶火星的木條放在集氣瓶口；觀察木條是否復燃，故圖示操作錯誤．

故選C．

A.根據(jù)固體藥品的取用方法來分析；

B.根據(jù)給試管中的固體加熱的方法來分析；

C.根據(jù)收集氣體的方法來分析；

D.根據(jù)氧氣的驗滿方法來分析．

應(yīng)熟悉初中化學中常見的儀器，明確儀器的使用及注意問題，在具體的實驗中要注意規(guī)范和原理來確保實驗的成功．【解析】rm{C}4、A【分析】化學方程式可以表明反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件是什么，題干中化學方程式中反應(yīng)物是rm{P}和rm{O_{2}}都是非金屬單質(zhì)，rm{B}項正確；生成物只有一種，就是rm{P_{2}O_{5}}固體，其質(zhì)量應(yīng)等于參加反應(yīng)的rm{P}和rm{O_{2}}的質(zhì)量之和，故反應(yīng)后固體質(zhì)量的確增加，因此rm{D}項正確；該反應(yīng)是由兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于化合反應(yīng)，rm{C}項正確；化學方程式還可以表明反應(yīng)物和生成物之間的粒子個數(shù)比，題干中化學方程式可表明rm{P}rm{O_{2}}和rm{P_{2}O_{5}}之間的粒子個數(shù)比為rm{4隆脙5隆脙2}質(zhì)量比應(yīng)為rm{(31隆脕4)隆脙(32隆脕5)隆脙(142隆脕2)=31隆脙40隆脙71}故A項錯誤?！窘馕觥縭m{A}5、B【分析】試題分析：本題根據(jù)元素表中的所提供的信息；得出某個原子的原子序數(shù)及原子結(jié)構(gòu)和化合價的相關(guān)信息，并發(fā)現(xiàn)同周期元素性質(zhì)的變化規(guī)律來解答．

解：A、由質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)，rm{13=2+8+x}則最外層電子數(shù)為rm{3}說法正確，故A錯誤；

B、對于絕大多數(shù)元素，元素的正化合價數(shù)等于原子的最外層電子數(shù)，但表中rm{O}rm{F}沒有正價；說法錯誤，故B正確；

C、核電荷數(shù)分別為rm{8}的是氧元素，最低價為rm{-2}價，rm{14}號元素為rm{Si}元素，最高價為rm{+4}價，組成化合物的化學式為rm{SiO_{2}}說法正確，故C錯誤；

D、由表可以看出，電子層相同的為同一周期，最外層電子數(shù)從左到右由rm{1}變化到rm{7}則在同一周期中，原子的核外電子層數(shù)相同，最外層電子數(shù)從左向右逐漸增多，說法正確，故D錯誤；

故選B．【解析】rm{B}6、C【分析】

混合物中鎂元素的質(zhì)量為10g×48%=4.8g；

設(shè)恰好完全反應(yīng)后溶液中硫酸鎂的質(zhì)量為xg；

由鎂元素守恒可知；

Mg～MgSO4

24120

4.8gx

解得x=24g；

反應(yīng)后溶液質(zhì)量為10g+110g=120g；

則溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為×100%=20%；

故選C．

【解析】【答案】根據(jù)鎂元素的質(zhì)量分數(shù)可計算鎂元素的質(zhì)量；利用反應(yīng)后的溶質(zhì)為硫酸鎂，根據(jù)鎂原子守恒來計算硫酸鎂的質(zhì)量，混合物與酸的質(zhì)量和為溶液質(zhì)量，最后計算溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

二、填空題(共6題，共12分)7、略

【分析】

（1）由圖中硝酸鉀的溶解度曲線可知；60℃時，硝酸鉀的溶解度為110g，也就是說在該溫度下100g水中最多溶解110g硝酸鉀，所以在100g水中加入100g硝酸鉀晶體，所得的溶液不飽和；

（2）從圖中曲線可知氯化鈉的溶解度受溫度影響變化不大；所以要從海水中獲取食鹽可以用蒸發(fā)溶劑的方法，而不能用冷卻熱飽和溶液的方法．

（3）圖中可以獲得的信息有：硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大；氯化鈉的溶解度受溫度影響不大等．

故答案為：（1）110；不飽和。

（2）甲。

（3）硝酸鉀的溶解度隨溫度的升高而增大（合理答案均可）

【解析】【答案】由圖中曲線可知不同溫度下物質(zhì)的溶解度；根據(jù)溶解度的概念可以分析出溶液的飽和與不飽和；根據(jù)溶解度曲線的變化趨勢，可以判斷物質(zhì)的溶解性和采用什么方式結(jié)晶該鹽．

8、元素；離子；分子；原子【分析】解：rm{(1)}由水的化學式rm{H_{2}O}可知水是由氧；氫兩種元素組成；

rm{(2)}帶電的原子或原子團叫離子；

rm{(3)}氫氣是由氫分子構(gòu)成的；保持氫氣化學性質(zhì)的最小粒子是氫分子；

rm{(4)}原子是化學變化中的最小粒子；在化學變化中不能再分；

故答為：rm{(1)}元素rm{(2)}離子，rm{(3)}分子，rm{(4)}原子．

掌握物質(zhì)是由元素組成的和分子；原子、離子的概念：分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒；原子是化學變化中最小的微粒；帶電的原子或原子團稱為離子；分子、原子、離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)．

本題主要考查了分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系，熟悉分子、原子、離子的概念是解答此題的關(guān)鍵．【解析】元素；離子；分子；原子9、空氣中無氯元素或空氣中無氯氣;Mg3N2;除去裝置B中的氧氣;將燃著的鎂條伸進(1)所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是Mg3N2;2Mg+O22MgO；3Mg+N2Mg3N2;(1)氮氣難溶于水；(2)燃燒不一定有氧氣【分析】試題分析：查閱資料rm{]}根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；

rm{[}提出猜想rm{]}根據(jù)空氣的成分和固體的顏色判斷淡黃色固體的來源；

rm{[}實驗探究rm{](2)}根據(jù)白磷燃燒消耗氧氣；同時生成五氧化二磷固體進行解答；

rm{(3)}根據(jù)在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體；在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體，可采取分別在純氧氣和純氮氣中燃燒鎂條，觀察現(xiàn)象的方法；

rm{[}實驗結(jié)論rm{]}根據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件書寫方程式；

rm{[}反思與評價rm{]}根據(jù)鎂可以在氮氣中燃燒這一特殊性質(zhì)分析回答．

解：rm{[}查閱資料rm{]}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；化學反應(yīng)前后元素的種類不變，由于空氣中無氯元素，所以燃燒產(chǎn)物中一定不存在氯化鎂；故填：空氣中無氯元素或空氣中無氯氣；

rm{[}提出猜想rm{]}空氣中含有氮氣，在空氣中點燃鎂條時，生成的白色固體物質(zhì)中夾雜著少量的淡黃色固體，而氮化鎂為淡黃色，所以淡黃色的固體可能是鎂與空氣中的氮氣反應(yīng)生成的；故填：rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}實驗探究rm{](1)}白磷燃燒消耗氧氣，同時生成五氧化二磷固體，所以rm{B}裝置點燃白磷的作用是除去裝置rm{B}中的氧氣；故填：除去裝置rm{B}中的氧氣；

rm{(3)}由于在純氧氣中燃燒鎂條只生成白色固體氧化鎂，在純氮氣中燃燒鎂條只生成淡黃色色固體氮化鎂，將燃著的鎂條伸進rm{(1)}所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{1}}故填：將燃著的鎂條伸進rm{(1)}所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{1}}

rm{[}實驗結(jié)論rm{]}鎂和氧氣在點燃的條件下燃燒生成氧化鎂，方程式為：rm{2Mg+O_{2}}rm{2MgO}鎂和氮氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氮化鎂，方程式：rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2}}；

rm{[}反思與評價rm{]}一般情況下，氧氣有助燃性，可以支持燃燒，而該題中顯示鎂在氮氣中也可以燃燒，所以啟示為：物質(zhì)不一定只在氧氣中才能燃燒或氮氣通常不支持燃燒，但有時也能支持某些物質(zhì)的燃燒rm{.}故填：rm{(1)}氮氣難溶于水；rm{(1)}燃燒不一定有氧氣．【解析】空氣中無氯元素或空氣中無氯氣rm{;Mg_{3}N_{2};}除去裝置rm{B}中的氧氣rm{;}將燃著的鎂條伸進rm{(1)}所收集的氮氣的瓶中，若鎂條繼續(xù)燃燒，且有淡黃色固體生成，則證明淡黃色固體是rm{Mg_{3}N_{2};2Mg+O_{2}}rm{2MgO}rm{3Mg+N_{2}}rm{Mg_{3}N_{2};(1)}氮氣難溶于水；rm{(2)}燃燒不一定有氧氣10、氧氣的密度比空氣大;氧氣能助燃【分析】解：由甲圖中瓶口向上；而乙圖瓶口向下，甲瓶中比在乙瓶中燃燒旺且時間長；

根據(jù)甲瓶內(nèi)木條燃燒更旺；說明甲瓶內(nèi)氧氣含量更大，乙中的氧氣含量少，則氧氣的密度比空氣的密度大；

再由氧氣能使帶火星的木條復燃；且兩瓶氣體均使帶火星木條復燃，說明兩瓶中都集有氧氣；

故答案為：氧氣的密度比空氣的密度大；氧氣能助燃．【解析】氧氣的密度比空氣大rm{;}氧氣能助燃11、略

【分析】

（1）木材在空氣中燃燒；是因為氧氣具有助燃性；

（2）空氣是制造氮肥的原料；是因為空氣中氮氣含量多且氮氣是由氮元素組成的；

（3）油炸過的食品的空氣中放置逐漸變軟是因為水蒸氣；

（4）二氧化碳是植物光合作用的原料；綠色植物在空氣中且有陽光的條件下能進行光合作用．

故答案為：（1）氧氣．（2）氮氣．（3）水蒸氣．（4）二氧化碳．

【解析】【答案】根據(jù)氮氣；氧氣、水蒸氣、二氧化碳的性質(zhì)來進行解答．

12、略

【分析】

氫氣的密度比空氣??；故可用來填充氣球．

故答案為：填充氣球．

【解析】【答案】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途；根據(jù)氫氣的密度小的性質(zhì)，確定氫氣的用途即可．

三、推斷題(共8題，共16分)13、C;CuO;CO2;Cu;CO【分析】試題分析：我們所知的紅色物質(zhì)有，氧化鐵和銅，所掌握的黑色物質(zhì)有：氧化銅、鐵、二氧化錳、碳rm{.A+B}高溫生成rm{C}和rm{D}發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)；

解：根據(jù)我們所知道的黑色物質(zhì)和紅色物質(zhì)，rm{A+B}又會生成氣體rm{C}和紅色的物質(zhì)rm{D}rm{AB}都是黑色物質(zhì)，rm{A}在高溫條件下會與氣體rm{C}生成氣體rm{E}可以判斷出rm{D}是銅，rm{B}就是氧化銅，rm{C}就是二氧化碳，二氧化碳與碳高溫會生成一氧化碳，所以rm{B}是碳，rm{C}是二氧化碳，rm{E}就是一氧化碳rm{.}故答案為：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}．【解析】rm{C;CuO;CO_{2};Cu;CO}14、H2O；H2；2H2O22H2O+O2↑；燃燒產(chǎn)物是水，無污染；滅火等【分析】解：rm{A}rm{C}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)，過氧化氫、水常溫下都是液態(tài)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{B}為氧氣，rm{C}為水；rm{D}是最理想的燃料，則rm{D}為氫氣；rm{E}是空氣成分，是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，則rm{E}為二氧化碳．

rm{(1)C}rm{D}兩種物質(zhì)的化學式分別是rm{H_{2}O}rm{H_{2}}．

rm{(2)A隆煤B+C}即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉.}即氫氣作為最理想的燃料，最突出的優(yōu)點是燃燒產(chǎn)物是水，無污染．

rm{(3)D}物質(zhì)為二氧化碳；可用于滅火等．

故答案為：rm{(4)E}rm{(1)H_{2}O}rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{H_{2}}燃燒產(chǎn)物是水，無污染；rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}滅火等．

根據(jù)題意，rm{(3)}rm{(4)}兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)，結(jié)合過氧化氫、水常溫下都是液態(tài)，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水通電分解生成氫氣和氧氣，則rm{A}為過氧化氫，rm{C}為氧氣，rm{A}為水；rm{B}是最理想的燃料，則rm{C}為氫氣；rm{D}是空氣成分，是引起溫室效應(yīng)的主要氣體，則rm{D}為二氧化碳，據(jù)此進行分析解答rm{E}本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{E}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{.}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．rm{(}【解析】rm{H_{2}O}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}燃燒產(chǎn)物是水，無污染；滅火等rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}15、H2O；催化作用；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；+7；供給呼吸【分析】解：rm{(1)A隆蘆G}是初中化學常見的物質(zhì)，石蠟和rm{B}點燃會生成rm{E}rm{F}所以rm{B}具有助燃性，rm{B}是氧氣，rm{A}是一種紫黑色固體，rm{D}和rm{A}組成的元素相同，rm{A}加熱會生成氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{D}是錳酸鉀，rm{B}是二氧化錳，rm{G}和rm{A}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑，所以rm{G}是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以rm{F}是水，rm{E}是二氧化碳，經(jīng)過驗證，推導正確，所以rm{F}是rm{H_{2}O}二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑，起催化作用；

rm{(2)}高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學方程式為：rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{A}rm{C}中都含有同一種金屬元素錳元素，該金屬元素在rm{D}中的化合價為rm{A}

rm{+7}氧氣可以供給呼吸．

故答案為：rm{(3)}催化作用；

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{(1)H_{2}O}

rm{(2)2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供給呼吸．

根據(jù)rm{+7}是初中化學常見的物質(zhì)，石蠟和rm{(3)}點燃會生成rm{A隆蘆G}rm{B}所以rm{E}具有助燃性，rm{F}是氧氣，rm{B}是一種紫黑色固體，rm{B}和rm{A}組成的元素相同，rm{D}加熱會生成氧氣，所以rm{A}是高錳酸鉀，rm{A}是錳酸鉀，rm{A}是二氧化錳，rm{D}和rm{B}的溶液都是醫(yī)學上常用的消毒劑，所以rm{G}是過氧化氫溶液，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣，所以rm{A}是水，rm{G}是二氧化碳；然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{F}【解析】rm{H_{2}O}催化作用；rm{2KMnO_{4}dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{2KMnO_{4}dfrac{

overset{;;triangle;;}{

.}}{;}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}供給呼吸rm{+7}16、CO；CaCO3；H2；2H2O22H2O+O2↑；Fe3O4+4CO3Fe+4CO2；Fe+CuSO4═Cu+FeSO4；2【分析】解：rm{(1)A}rm{B}都是由兩種相同元素組成的物質(zhì)，rm{B}為生活中最常見的液體，黑色固體rm{F}與rm{A}反應(yīng)生成rm{F}rm{B}和氣體單質(zhì)甲，液體rm{B}也會生成氣體單質(zhì)甲和氣體單質(zhì)乙，所以rm{F}是二氧化錳，rm{A}是過氧化氫，rm{B}是水，甲是氧氣，水會分解成氫氣和氧氣，所以乙是氫氣，丙和氧氣反應(yīng)生成黑色固體rm{E}所以rm{E}為四氧化三鐵，丙就是鐵，rm{D}能使澄清石灰水變渾濁，說明rm{D}為二氧化碳，二氧化碳加入溶液rm{Y}生成白色沉淀rm{G}所以rm{Y}為氫氧化鈣，rm{G}為碳酸鈣，rm{C}和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，且rm{C}由氧氣反應(yīng)生成，所以rm{C}為一氧化碳，鐵和溶液rm{Y}反應(yīng)生成rm{H}和丁，且rm{H}為淺綠色溶液，所以rm{H}為可溶性的亞鐵鹽，丁呈紅色，所以丁是銅，rm{Y}是銅的鹽溶液；過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，氧氣和鐵在點燃的條件下生成四氧化三鐵，氧氣和木炭在點燃的條件下生成一氧化碳，一氧化碳和四氧化三鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成白色的碳酸鈣沉淀和水，鐵和硫酸反應(yīng)會生成氫氣，鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系；

所以rm{C}是rm{CO}rm{G}是rm{CaCO_{3}}乙是rm{H_{2}}

rm{(2)壟脵}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，化學方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}四氧化三鐵和一氧化碳在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳，化學方程式為：rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}

rm{壟脷}鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，化學方程式為：rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}

rm{壟脹}甲生成rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}甲生成rm{(3)}的反應(yīng)是化合反應(yīng)，故化合反應(yīng)是rm{C}個．

故答案為：rm{E}rm{2}rm{(1)CO}

rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}rm{CaCO_{3}}

rm{H_{2}}．

根據(jù)rm{(2)2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}都是由兩種相同元素組成的物質(zhì)，rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}為生活中最常見的液體，黑色固體rm{(3)2}與rm{A}反應(yīng)生成rm{B}rm{B}和氣體單質(zhì)甲，液體rm{F}也會生成氣體單質(zhì)甲和氣體單質(zhì)乙，所以rm{A}是二氧化錳，rm{F}是過氧化氫，rm{B}是水，甲是氧氣，水會分解成氫氣和氧氣，所以乙是氫氣，丙和氧氣反應(yīng)生成黑色固體rm{B}所以rm{F}為四氧化三鐵，丙就是鐵，rm{A}能使澄清石灰水變渾濁，說明rm{B}為二氧化碳，二氧化碳加入溶液rm{E}生成白色沉淀rm{E}所以rm{D}為氫氧化鈣，rm{D}為碳酸鈣，rm{Y}和四氧化三鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，且rm{G}由氧氣反應(yīng)生成，所以rm{Y}為一氧化碳，鐵和溶液rm{G}反應(yīng)生成rm{C}和丁，且rm{C}為淺綠色溶液，所以rm{C}為可溶性的亞鐵鹽，丁呈紅色，所以丁是銅，rm{Y}是銅的鹽溶液；將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后進行驗證即可．rm{H}【解析】rm{CO}rm{CaCO_{3}}rm{H_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{.}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{Fe_{3}O_{4}+4COdfrac{

overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}3Fe+4CO_{2}}rm{Fe+CuSO_{4}簍TCu+FeSO_{4}}17、H2O;O2;H2;CuO【分析】試題分析：rm{(1)}回想初中的分解反應(yīng)：實驗室用雙氧水制氧氣；加熱高錳酸鉀，水在直流電的作用下分解，碳酸不穩(wěn)定而分解，高溫煅燒石灰石；代入驗證，發(fā)現(xiàn)：水電解和煅燒石灰石合適；

rm{(2)}已知“rm{A隆蘆D}都是初中化學中的常見物質(zhì)”；用假設(shè)法：

rm{壟脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把這個結(jié)論代入原題，進行驗證，正好符合；

rm{壟脷}假定rm{A}碳酸鈣，rm{B}氧化鈣，rm{C}二氧化碳，rm{D}氫氧化鈣；把這個結(jié)論代入原題，進行驗證，也正好符合．

已知“rm{A隆蘆D}都是初中化學中的常見物質(zhì)”；用假設(shè)法：

rm{壟脵}假定rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}把這個結(jié)論代入原題，進行驗證，正好符合；

rm{壟脷}假定rm{A}碳酸鈣，rm{B}氧化鈣，rm{C}二氧化碳，rm{D}氫氧化鈣；把這個結(jié)論代入原題，進行驗證，也正好符合．

故答為：rm{A}rm{H_{2}O}rm{B}rm{O_{2}}rm{C}rm{H_{2}}rm{D}rm{CuO}或rm{A}rm{CaCO_{3}}rm{B}rm{CaO}rm{C}rm{CO_{2}}rm{D}rm{Ca(OH)2}【解析】rm{H_{2}O;O_{2};H_{2};CuO}18、鹽酸；NaOH；Na2CO3+Ca（OH）2═CaCO3↓+2NaOH；2HCl+Ca（OH）2═CaCl2+2H2O【分析】解：鹽酸能使石蕊試液變紅，故A是鹽酸，rm{BC}溶液混合后產(chǎn)生白色沉淀；說明是碳酸鈉和澄清石灰水的反應(yīng)，故D是氫氧化鈉溶液；

故填：rm{壟脵}鹽酸；rm{NaOH}rm{壟脷Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}

rm{壟脹}其中兩種溶液混合能發(fā)生反應(yīng)但無明顯現(xiàn)象，加入另一種溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，則加入另一種溶液之前，兩種溶液是鹽酸和氫氧化鈣的反應(yīng)，故填：rm{2HCl+Ca(OH)_{2}簍TCaCl_{2}+2H_{2}O.}

根據(jù)已有的知識進行分析碳酸鹽遇酸化氣；碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀；結(jié)合實驗的現(xiàn)象進行分析得出結(jié)論完成相關(guān)的問題．

本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行分析結(jié)合現(xiàn)象得出結(jié)論，然后帶入驗證．【解析】鹽酸；rm{NaOH}rm{Na_{2}CO_{3}+Ca(OH)_{2}簍TCaCO_{3}隆媒+2NaOH}rm{2HCl+Ca(OH)_{2}簍TCaCl_{2}+2H_{2}O}19、C；CO；O2；C+2CuO2Cu+CO2↑；CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，因此rm{A}是碳，rm{B}是二氧化碳，rm{E}是一氧化碳，甲是氧氣；故答案為：rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}

rm{(2)}碳和氧化銅在高溫的條件下銅和二氧化碳，配平即可，故答案為：rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}

rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳；故答案為：rm{(3)}

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：碳和氧氣在點燃的條件下充分燃燒生成二氧化碳，碳和氧氣在點燃的條件下不充分燃燒生成二氧化碳，一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，因此rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}是碳，rm{A}是二氧化碳，rm{B}是一氧化碳，甲是氧氣；碳和一氧化碳還有還原性，碳和氧化銅在高溫的條件下銅和二氧化碳，一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下銅和二氧化碳，因此rm{E}是銅，乙是氧化銅rm{D}二氧化碳一般用澄清的石灰水檢驗：把氣體通入澄清的石灰水中；石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

本考點屬于物質(zhì)的推斷題，是通過對實驗方法和過程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實驗結(jié)論rm{.}本考點是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過實驗現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成rm{.}此考點主要出現(xiàn)在填空題和實驗題中．rm{.}【解析】rm{C}rm{CO}rm{O_{2}}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{C+2CuOdfrac{overset{;{賂脽脦脗};}{

.}}{;}2Cu+CO_{2}隆眉}rm{CO_{2}+Ca(OH)_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}20、氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳+氧氣二氧化碳【分析】解：已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，則rm{C}為二氧化碳，由碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則rm{B}為碳，rm{A}為氧氣；rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{D}為氮氣．

rm{B}與rm{A}反應(yīng)的文字表達式，即碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳，反應(yīng)的文字表達式為：碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

故答案為：氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳．

根據(jù)題意，已知rm{A}是無色無味的氣體，rm{B}是黑色固體，可以在空氣中燃燒，且rm{B}在rm{A}中燃燒的更旺，生成無色無味的氣體rm{C}rm{C}能使澄清石灰水變渾濁，則rm{C}為二氧化碳，由碳是一種黑色固體，在氧氣中燃燒生成二氧化碳，則rm{B}為碳，rm{A}為氧氣；rm{D}是空氣的成分之一，約占空氣體積的rm{dfrac{4}{5}}則rm{D}為氮氣；據(jù)此進行分析解答．

本題難度不大，解題時往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口rm{(}突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等rm{)}獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗證．【解析】氧氣；碳；二氧化碳；氮氣；碳rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{}}二氧化碳四、計算題(共3題，共21分)21、略

【分析】

（1）步驟③中鼓入空氣一段時間的目的是排除裝置中的二氧化碳；這樣可以準確測定生成的二氧化碳的質(zhì)量；故答案為：排除裝置中的二氧化碳；

（2）裝置A中的氫氧化鈉溶液能和二氧化碳發(fā)生反應(yīng)；故其作用是吸收空氣中的二氧化碳；裝置C中的濃硫酸有吸水性，故其作用是吸收氣體中的水蒸氣；故答案為：

吸收空氣中的二氧化碳；吸收氣體中的水蒸氣；

（3）步驟⑤中還要再鼓入空氣的目的是使生成的二氧化碳全部堿石灰被吸收；使稱量結(jié)果更準確．故答案為：使生成的二氧化碳全部被吸收；

（4）設(shè)碳酸鈉的質(zhì)量為X

Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑

10644

X0.44g

=

X=1.06克。

碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為：×100%=10.6%．

答：碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)是10.6%．

【解析】【答案】可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及相互作用時的實驗現(xiàn)象判斷物質(zhì)的組成；并根據(jù)化學方程式進行相關(guān)方面的計算．從實驗給定的流程中分析命題人的設(shè)計思路，氫氧化鈉溶液能吸收空氣中的二氧化碳，碳酸鈉與硫酸反應(yīng)生成的二氧化碳可以被堿石灰吸收，根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量可計算碳酸鈉的質(zhì)量，進而計算燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

22、略

【分析】

設(shè)混合物中碳酸鉀的質(zhì)量為xg；氯化鋇溶液與碳酸鉀反應(yīng)生成的氯化鉀為yg，硫酸鉀的質(zhì)量為mg，與氯化鋇反應(yīng)生成的氯化鉀為ng；

則K2CO3+BaCl2═BaCO3↓+2KCl

138197149

x6.27g-2.33gy

解得x=2.76g；y=2.98g；

K2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2KCl

174233149

m2.33gn

解得m=1.74g；n=1.49g；

反應(yīng)后燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)KCl%=×100%=1.6%；

答：該固體中碳酸鉀的質(zhì)量為2.76g；反應(yīng)后燒杯中所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1.6%．

【解析】【答案】根據(jù)混合物由碳酸鉀和硫酸鉀組成；則與氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng)時生成的白色沉淀為碳酸鋇和硫酸鋇的混合物，加稀硝酸碳酸鋇溶解，則有2.33g不溶于稀硝酸的沉淀為硫酸鋇沉淀，然后利用化學反應(yīng)方程式來計算解答．

23、略

【分析】

根據(jù)醋酸（化學式C2H4O2）分析其由C；H、O三種元素組成；

根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；可知一個醋酸分子中共有2+4+2=8個原子；

1摩任何物質(zhì)的質(zhì)量都是以克為單位；數(shù)值上等于該種原子的相對原子質(zhì)量，所以醋酸的摩爾質(zhì)量是。

12×2+4+16×2=60g/mol；

故答案為：3；8；60g/mol．

【解析】【答案】根據(jù)醋酸（化學式C2H4O2）分析其元素組成；

根據(jù)標在元素符號右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的個數(shù)；進行解答；

1摩任何物質(zhì)的質(zhì)量都是以克為單位；數(shù)值上等于該種原子的相對原子質(zhì)量．

五、簡答題(共1題，共3分)24、nCO2；H2O；2SO42-；1個硫化氫分子中含有2個氫原子【分析】解：rm{(1)}由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則rm{n}個二氧化碳分子可表示為：rm{nCO_{2}}．

rm{(2)}水是由水分子構(gòu)成的，則保持水的化學性質(zhì)的粒子為水分子，其分子符號為：rm{H_{2}O.}

rm{(3)}由離子的表示方法，在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{2}個硫酸根離子可表示為：rm{2SO_{4}^{2-}}．

rm{(4)}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目，rm{H_{2}S}中的“rm{2}”表示rm{1}個硫化氫分子中含有rm{2}個氫原子．

故答案為：rm{(1)nCO_{2}}rm{(2)H_{2}O}rm{(3)2SO_{4}^{2-}}rm{(4)1}個硫化氫分子中含有rm{2}個氫原子．

rm{(1)}分子的表示方法；正確書寫物質(zhì)的化學式，表示多個該分子，就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(2)}水是由水分子構(gòu)成的；則保持水的化學性質(zhì)的粒子為水分子．

rm{(3)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子；就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字．

rm{(4)}標在化學式中元素右下角的數(shù)字表示一個分子中所含原子的數(shù)目．

本題難度不大，掌握常見化學用語rm{(}分子符號、離子符號等rm{)}的書寫方法、標在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵．【解析】rm{nCO_{2}}rm{H_{2}O}rm{2SO_{4}^{2-}}rm{1}個硫化氫分子中含有rm{2}個氫原子六、探究題(共3題，共12分)25、計算；量??；攪拌，加快氯化鈉的溶解速率；2.5；②③【分析】解：rm{(1)}配制rm{50g15%}的氯化鈉溶液；首先計算配制溶液所需氯化鈉溶和水的質(zhì)量，再稱量所需