2024年上外版八年級化學上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年上外版八年級化學上冊階段測試試卷686考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、黑火藥是我國古代的“四大發(fā)明”之一．黑火藥爆炸時的化學反應方程式為：2KNO3+3C+S═K2S+N2↑+3X，根據(jù)已學過的化學知識判斷，物質(zhì)X的化學式是（）A.SO2B.COC.CO2D.NO2、榴蓮被譽為“果中之王”。切開榴蓮時可聞到特殊香味，這說明rm{(}rm{)}A.分子質(zhì)量很小B.分子體積很小C.分子在不斷運動D.分子間有間隔3、“一帶一路”國際合作高峰論壇在北京召開rm{.}“一帶一路”是合作發(fā)展的理念和倡議，古絲綢之路將我國的發(fā)明和技術(shù)傳送到國外rm{.}下列古代生產(chǎn)工藝中主要體現(xiàn)物理變化的是()A.糧食釀酒B.紡紗織布C.燒制瓷器D.冶煉生鐵4、甲、乙、丙三個集氣瓶中，分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣中的一種氣體。用一根燃著的木條分別插入瓶中，依次觀察到火焰熄滅、繼續(xù)燃燒、燃燒更旺，則瓶中所盛氣體分別是A.氧氣二氧化碳空氣B.二氧化碳氧氣空氣C.空氣氧氣二氧化碳D.二氧化碳空氣氧氣5、下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法，正確的是()A.紅磷可以在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧B.發(fā)生氧化反應時總會發(fā)光、發(fā)熱C.鐵絲在空氣中燃燒，火星四射D.自然界中發(fā)生的燃燒、動植物的呼吸、鋼鐵生銹都是氧化反應6、下列關(guān)于水的組成，敘述正確的是（）A.水由氫氣和氧氣組成B.水由氫分子和氧原子組成C.水由二個氫原子和一個氧原子組成D.水由氫元素和氧元素組成7、小花對物質(zhì)組成的認識錯誤的是（）

A.世界萬物都是由極其微小的粒子構(gòu)成的。

B.氫氣是由氫分子構(gòu)成的。

C.化學就是在原子；分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門基礎(chǔ)自然科學。

D.水分子是由氫分子和氧原子組成的。

評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、用托盤天平稱量藥品時，如果將砝碼放在左盤，藥品放在右盤，所加砝碼為19g，游碼讀數(shù)為1.5g，你認為這種做法是（）A.無法確定藥品的質(zhì)量B.可計算出藥品的質(zhì)量為17.5gC.不正確的稱量方法D.正確的稱量方法9、下列有關(guān)原子的敘述，不正確的是（）A.原子在化學變化中不能再分B.原子在不斷地運動C.一切物質(zhì)都是由原子直接構(gòu)成D.原子中不存在電荷，因而原子不帶電10、下列關(guān)于分子、原子的說法正確的是()A.分子可以再分B.原子中原子核和質(zhì)子都帶正電C.原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)D.分子不能由同種原子構(gòu)成11、乳化作用在日常生活中有著廣泛的應用；下列現(xiàn)象不屬于乳化作用的是（）

A.洗潔精洗去盤子上的油污。

B.洗發(fā)精洗去頭發(fā)上的油脂。

C.修車工用汽油洗去手上的油污。

D.用水洗去盤子中的水果渣。

12、某種感冒藥中因含有PPA而被國家藥品管理局緊急叫停，PPA的成分是鹽酸丙苯醇胺，化學式為C9H14NO．關(guān)于PPA的下列說法正確的是（）

A.它的一個分子中含有20個原子。

B.它的相對分子質(zhì)量為150

C.各元素的原子個數(shù)比為C：H：N：O=9：14：1：1

D.它是一種化合物。

評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)13、正確書寫下列反應的化學方程式．

（1）氫氣燃燒；____（2）雙氧水與二氧化錳混合制氧氣；____

（3）紅磷燃燒；____（4）氫氣與氧化銅共熱；____

（5）用澄清的石灰水檢驗CO2；____．14、“對比實驗”是化學實驗中重要的實驗。小明同學進行了如圖所示的A與B的對比實驗。

①B中反應的文字表達式____。

②B實驗中的實驗現(xiàn)象是____。

③小明同學通過A與B的對比實驗可得知的結(jié)論是____。15、寫出下列反應的文字表達式；指出基本反應類型．

①木炭在空氣中燃燒______；______．

②加熱氯酸鉀和二氧化錳制氧氣______；______．

③鐵絲在氧氣中燃燒______；______．

④硫在空氣中燃燒______；______．16、某同學設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖rm{.}該同學的實驗步驟如下：

rm{壟脵}將圖中的集氣瓶分為rm{5}等份；并作好標記．

rm{壟脷}在帶橡皮塞和導管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷；將導管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．

rm{壟脹}充分反應后；待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．

請回答下列問題：

rm{(1)}該實驗中紅磷需稍過量；目的是______

rm{(2)}步驟rm{壟脷}集氣瓶中的現(xiàn)象是____，步驟rm{壟脹}中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是_____，由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為____rm{.}據(jù)此可證實空氣中氧氣與氮氣的體積比大約為____．

rm{(3)}該實驗可推論出氮氣______rm{(}填“易”或“難”rm{)}溶于水和其化學性質(zhì)______

rm{(4)}某同學在做空氣中氧氣含量測定的實驗室；發(fā)現(xiàn)最后進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶中空氣體積的，請你幫助他分析可能是哪些原因?qū)е碌模?/p>

rm{(1)}______rm{(2)}______rm{(3)}______．17、2009年是一個“氣候變化年”．12月7日至18日；世界各國領(lǐng)導人齊聚丹麥首都哥本哈根，商討一個共同文件來約束溫室氣體的排放．本次會議被廣泛視為是人類遏制全球變暖行動最后的一次機會，它將決定人類和地球的未來．會議中心議題是制定各國溫室氣體減排目標，但由于發(fā)達國家拒不履行減排義務，會議沒有達成一致意見．

（1）綠色植物通過____作用吸收CO2，通過____作用將CO2釋放到大氣中．

（2）為了減慢大氣中CO2含量的增加，以下建議和日常生活中的習慣可行或值得提倡的是（填序號）____．

①開發(fā)太陽能；水能、風能、地熱等新能源；②禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料；③大量植樹造林；禁止亂砍濫伐；④夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃以上，冬天室內(nèi)溫度不超過20℃；⑤離開房間隨手關(guān)燈．

（3）“低碳生活，從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，你還有哪些建議：____．18、近日，哈爾濱市中央大街出現(xiàn)一家機器人餐廳，這里的機器人集烹飪、送餐、表演各種服務功能于一身，特別可愛．機器人采用鋰電池充電，工作原理為金屬鋰與二氧化錳反應化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價為+1價），請你寫出該反應的符號表達式____，在此反應前、后錳元素的化合價分別是____．

評卷人得分四、推斷題(共4題，共8分)19、圖框中各字母代表的物質(zhì)，都是你目前學過的常見物質(zhì)，其中rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，rm{X}是一種單質(zhì)rm{.B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味rm{.}它們之間在一定條件下，有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示轉(zhuǎn)化另一種物質(zhì)rm{).}試回答：

rm{(1)}寫出rm{Y}rm{Z}物質(zhì)的名稱rm{(}或化學符號rm{)Y}______；rm{Z}______；

rm{(2)}寫出實驗rm{X隆煤D}發(fā)生化學反應的現(xiàn)象______；

rm{(3)}寫出由rm{X隆煤B}發(fā)生化學反應的符號表達式______．20、“用微粒的眼光看物質(zhì)”，是我們學習化學的重要思維方式。試根據(jù)以下材料，結(jié)合你所學知識，簡要說明下列材料說明了分子的那些特點：材料一：某同學在課后做如圖所示的實驗：在一個玻璃容器中加入rm{100mL}水，向水中放入一塊糖，立即在容器外壁沿液面畫一水平線，過一會兒發(fā)現(xiàn)糖塊溶解，液面比原來水平線降低了。材料二：一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要rm{3}萬多年才能完成。rm{(1)}材料一說明：___________；rm{(2)}材料二說明：__________。21、rm{C}在rm{A}中燃現(xiàn)象______；

B、rm{C}rm{D}均初中化學學習中常見物質(zhì)，中單質(zhì)，其余為兩種元組的化合物，rm{CA}中燃燒化合生成rm{D}在rm{A}中燃生成rm{D}和，在一定條下可轉(zhuǎn)化生成rm{A.(}用rm{-}”示兩種質(zhì)之間能夠發(fā)反應，用“rm{隆煤}”表一種物可以化為一物質(zhì)，部分物之間反應及化關(guān)系如圖所示rm{)}

rm{D}的一種途______；

rm{E}在一定條件轉(zhuǎn)化生成的化學方式______．22、A-G是初中化學常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體，D是可供給呼吸的氣體，A、B、E、F都由兩種元素組成，G由三種元素組成。物質(zhì)之間的相互反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示能相互反應。（部分反應物、生成物和反應條件已略去）

（1）寫出物質(zhì)B的化學式______；

（2）C發(fā)生緩慢氧化的條件是______；

（3）寫出G→F反應的化學方程式______；

（4）D→F的反應有多個，請寫出其中一個不屬于基本反應類型的化學方程______。評卷人得分五、簡答題(共3題，共30分)23、請你從分子的角度分析并解釋下列問題。rm{(1)}空氣中的二氧化碳和人呼出的二氧化碳，均能使澄清石灰水變渾濁。

rm{(2)6000L}的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中。

rm{(3)}混合物與純凈物有什么不同？

rm{(4)}濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快。24、請仔細裝置rm{A}的特點，推測其所制氧氣方法是______空格rm{/(}填rm{a}rm或rm{c}出個反應的化學方式______．

采方法rm{c}制取氣應選用裝置______rm{(}填rm{A}”或rm{B}”rm{).}寫出這反應的化學方式______．25、如圖1，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別裝有等分子數(shù)的無色硫化氫（H2S）氣體和二氧化硫氣體。抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，兩瓶內(nèi)壁可見附著淡黃色固體顆粒。若用●表示氫原子，用〇表示氧原子，用表示硫原子；上述反應過程可用圖2表示：

（1）硫化氫；二氧化硫中硫元素的化合價分別為______。

（2）反應完畢；瓶中剩余的氣體為______。

（3）如果兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶；將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是______。

（4）從上述反應過程示意圖中可得到的規(guī)律或結(jié)論：______。評卷人得分六、計算題(共1題，共7分)26、如圖為加熱分解碳銨的裝置；回答下列問題．

（1）寫出編號儀器的名稱：A______；B______，C______

（2）按圖所示安裝好實驗裝置；安裝儀器的順序是______．實驗時若管內(nèi)壁附有碳銨粉末，你的建議是______．

（3）檢查裝置的氣密性；檢查方法是______．

（4）聞氣味的正確方法是______．加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生；管壁出現(xiàn)______，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到______．碳酸氫銨受熱分解的文字表達式是______

參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【解答】解：

根據(jù)反應的化學方程式2KNO3+3C+S=K2S+N2↑+3X↑，反應物中K、N、O、C、S原子個數(shù)分別為2、2、6、3、1，反應后的生成物中K、N、O、C、S原子個數(shù)分別為2、2、0、0、1，根據(jù)反應前后原子種類、數(shù)目不變，則3X中含有3個C原子和6個O原子，則每個X分子由1個C原子和2個O原子構(gòu)成，則物質(zhì)X的化學式為CO2．

故選C.

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應的化學方程式推斷生成物X的化學式．2、C【分析】解：我們能聞到榴蓮散發(fā)出來的特殊香味；是因為榴蓮中含有特殊香味的分子在不斷地運動，運動到了我們的鼻子中。說明了分子在不斷運動。

故選：rm{C}

應用微粒是在不斷運動這一基本特征解答此題。

本題主要考查應用微粒的觀點來解釋某些現(xiàn)象?！窘馕觥縭m{C}3、B【分析】【分析】化學變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學變化?！窘獯稹緼.糧食釀酒過程中有新物質(zhì)酒精生成；屬于化學變化；

B.紡紗織布過程中只是形狀發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；

C.燒制瓷器過程中有新物質(zhì)生成；屬于化學變化；

D.冶煉生鐵過程中有新物質(zhì)鐵生成；屬于化學變化；

故選B?！窘馕觥縭m{B}4、D【分析】略【解析】rm{D}5、D【分析】【分析】區(qū)別“白霧”與“白煙”，熟悉緩慢氧化的特點，掌握鐵絲是在純氧中燃燒的事實，此題主要考查一些基礎(chǔ)知識點，可根據(jù)氧氣的性質(zhì)以及用途進行分析解答，氧化反應概念以及應用進行分析解答即可。【解答】A.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙；即生成的白色五氧化二磷固體顆粒，而白霧是液體小液滴擴散形成的，故A錯誤；

B.緩慢氧化屬于一種氧化反應；但不一定會發(fā)光；放熱，如食物變質(zhì)，鋼鐵生銹等，故B錯誤；

C.鐵絲是在氧氣中能燃燒；不能在空氣中燃燒，只能加熱到發(fā)紅，故C錯誤；

D.氧化反應包括劇烈燃燒和緩慢氧化等；燃燒屬于劇烈的氧化反應，動植物的呼吸，鋼鐵生銹等屬于緩慢氧化，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}6、D【分析】解：A．水是純凈物；從宏觀來講是由水這一種物質(zhì)組成的，故A不正確；

B．水是由水分子構(gòu)成的；構(gòu)成水分子的是氫原子和氧原子。故水中不含氫分子和氧分子，故B不正確；

C．水是由水分子構(gòu)成的；一個水分子是由二個氫原子和一個氧原子組成，故C不正確；

D．水是由氫元素和氧元素組成的；故D正確；

故選：D。

水的化學式是H2O；由水的宏觀組成和微觀構(gòu)成，可知水是由氫；氧兩種元素組成的；水是由水分子構(gòu)成的；據(jù)此進行分析判斷．

本題難度不大，考查水的組成，充分理解水的宏觀組成和微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】D7、D【分析】

A；構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子；它們都是肉眼看不到及其微小的粒子；故A正確；

B；氫氣是由氫分子構(gòu)成的；說法正確，故B正確；

C；化學就是在原子、分子的水平上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其應用的一門基礎(chǔ)自然科學；說法正確；

D；水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的；水分子中不含氫分子；故D不正確．

故選D

【解析】【答案】物質(zhì)是由粒子構(gòu)成的；有些物質(zhì)由分子構(gòu)成，有些物質(zhì)由離子構(gòu)成，有些物質(zhì)則是由原子直接構(gòu)成的；分子是由原子構(gòu)成的．

二、多選題(共5題，共10分)8、BC【分析】解：天平實際上是一個等臂杠桿；在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量，左邊主要指左盤中物質(zhì)的質(zhì)量，右邊主要包括砝碼和游碼的質(zhì)量，但是當藥品與砝碼放倒位置后，則成了砝碼質(zhì)量=藥品質(zhì)量+游碼質(zhì)量，故當左盤共放19克砝碼，游碼撥到1.5克時天平平衡，則稱量物的實際質(zhì)量=19克-1.5克=17.5克，在稱量時，必須左物右碼，所以該方法錯誤．

故選BC．

根據(jù)天平的使用原理判斷；天平實際上是一個等臂杠桿，在天平平衡后，天平左邊的質(zhì)量等于右邊的質(zhì)量．

天平是重要的實驗儀器之一，是考查重點和熱點，理解天平的原理，了解使用的注意事項，是解題的關(guān)鍵．【解析】【答案】BC9、CD【分析】解：A；原子在化學變化中不能再分；正確。

B；原子在不斷的運動；正確；

C；構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒有分子、原子和離子；錯誤；

D；原子中存在帶正電荷的原子核和核外電子；錯誤；

故選CD．

根據(jù)已有的原子的構(gòu)成特點以及性質(zhì)進行分析解答．

掌握原子的構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】【答案】CD10、AB【分析】略【解析】rm{AB}11、CD【分析】

A；洗潔精能洗去盤子上的油污是因為洗潔精對油漬具有乳化作用．故本選項不符合題意；

B；洗發(fā)精中有乳化劑；具有乳化功能，用它洗去頭發(fā)上的油脂是利用了乳化作用，故本選項不符合題意；

C；汽油是良好的有機溶劑；油脂易溶解于汽油，用汽油清洗油污是利用溶解原理，故本選項符合題意；

D；用自來水洗去盤子中的水果渣是利用溶解原理洗去可溶性污物；利用懸濁液形成的原理洗去不溶性污物，故本選項符合題意；

故選C；D．

【解析】【答案】A；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

B；根據(jù)乳化作用的特點考慮；

C；根據(jù)汽油能溶解油污的原理考慮；

D；自來水可以把盤子中的水果渣沖去．

12、CD【分析】

由鹽酸丙苯醇胺的化學式為C9H14NO；可知：A；它的一個分子中含有20個原子，說法錯誤，故A錯誤；

B；它的相對分子質(zhì)量為：12×9+1×14+14×1+16×1=152；故B錯誤；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：9：14：1：1，故C正確；

D；它是一種化合物；說法正確，故D正確．

故選C；D．

【解析】【答案】A；它一個分子中有9個碳原子、14個氫原子、1個氧原子、1個氮原子；共有25個原子．

B；它的相對分子質(zhì)量為：各種元素的原子的相對原子質(zhì)量之和的總和；

C；鹽酸丙苯醇胺中C；H，O元素的原子個數(shù)比為：各種元素的原子的原子個數(shù)之和的比；

D；化合物的概念：由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物．

三、填空題(共6題，共12分)13、略

【分析】

（1）氫氣和氧氣在點燃的條件下生成會，故答案為：2H2+O22H2O；

（2）雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

（3）紅磷和氧氣在點燃的條件下生成五氧化二磷，故答案為：4P+5O22P2O5；

（4）氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水，故答案為：H2+CuOCu+H2O；

（5）二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，故答案為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．

【解析】【答案】（1）根據(jù)氫氣和氧氣會生成水進行分析；

（2）根據(jù)雙氧水分解會生成氧氣進行分析；

（3）根據(jù)紅磷燃燒會生成五氧化二磷進行分析；

（4）根據(jù)氫氣具有還原性進行分析；

（5）根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反應進行分析．

14、過氧化氫水+氧氣有氣泡產(chǎn)生，木條復燃二氧化錳是催化劑【分析】【解答】由圖提供的藥品及操作可知，①B中反應的文字表達式過氧化氫水+氧氣；②B實驗中的實驗現(xiàn)象是有氣泡產(chǎn)生；木條復燃；③小明同學通過A與B的對比實驗可得知的結(jié)論是二氧化錳是催化劑。

【分析】催化劑的作用15、略

【分析】解：①木炭在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：碳+氧氣二氧化碳；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

②氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣，反應的文字表達式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應符合“一變多”的特征；屬于分解反應．

③鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應的文字表達式為：鐵+氧氣四氧化三鐵；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

④硫在空氣中燃燒生成二氧化碳，反應的文字表達式為：硫+氧氣二氧化硫；該反應符合“多變一”的特征；屬于化合反應．

故答案為：①碳+氧氣二氧化碳；化合反應；

②氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應；

③鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應；

④硫+氧氣二氧化硫；化合反應．

首先根據(jù)反應原理找出反應物；生成物、反應條件；根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟（將反應物和生成物的名稱分別寫在式子的左、右兩邊，并在式子的左、右兩邊之間標出一個指向生成物的箭頭；當反應物或生成物有多種時，中間用“+”連接起來）進行書寫；再根據(jù)反應特征確定反應類型．

本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式、判定反應類型的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．【解析】碳+氧氣二氧化碳；化合反應；氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應；鐵+氧氣四氧化三鐵；化合反應；硫+氧氣二氧化硫；化合反應16、（1）消耗盡裝置中的氧氣（2）紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙集氣瓶內(nèi)液面上升占空氣總體積的五分之一五分之一1：4（3）難不燃燒也不支持燃燒，不能與水反應（化學性質(zhì)不活潑）（4）紅磷不足未冷卻室溫打開彈簧夾裝置氣密性不好【分析】【分析】根據(jù)該實驗注意事項分析；根據(jù)紅磷的燃燒現(xiàn)象、反應結(jié)合壓強知識分析rm{.}紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氣體，壓強減小，外界大氣壓會壓著水進入集氣瓶；rm{.}氮氣難溶于水，也不能與水發(fā)生反應并且不能燃燒也不支持燃燒；根據(jù)測定空氣中氧氣含量的實驗的原理以及氧氣體積分數(shù)小于五分之一原因分析；熟記用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論和注意事項是解答這類題目的基礎(chǔ)?！窘獯稹坑捎诩t磷燃燒；消耗氧氣，所以紅磷需稍過量，才能將集氣瓶內(nèi)的氧氣消耗盡，故答案：消耗盡裝置中的氧氣；

rm{(1)}點燃的紅磷，在集氣瓶燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；由于紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，消耗了瓶內(nèi)的氧氣，壓強減小，所以，打開止水夾后觀察到的現(xiàn)是：燒杯中的水倒流至集氣瓶，液面上升占集氣瓶總體積五分之一；由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為五分之一；集氣瓶中屬于主要是氮氣，其體積比約為rm{(2)}rm{dfrac{1}{5}}rm{dfrac{4}{5}=1}故答案：紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；集氣瓶內(nèi)液面上升占空氣總體積的五分之一；五分之一；rm{4}rm{1}

rm{4}水進入瓶內(nèi)占五分之一，不再繼續(xù)進入說明氮氣不能燃燒也不支持燃燒，不能與水反應的化學性質(zhì)不活潑，也說明氮氣難溶于水，故答案：難；不燃燒也不支持燃燒，不能與水反應rm{(3)}化學性質(zhì)不活潑rm{(}

rm{)}rm{(4)}紅磷不足；未冷卻室溫打開彈簧夾；裝置氣密性不好。在做空氣中氧氣含量測定的實驗室，發(fā)現(xiàn)最后進入集氣瓶的水的體積小于集氣瓶中空氣體積的五分之一，其可能的原因有紅磷不足，集氣瓶中氧氣未消耗完；未冷卻室溫打開彈簧夾，水進入集氣瓶，使集氣瓶內(nèi)壓強急劇減小，水上升小于集氣瓶總體積五分之一；裝置氣密性不好，故答案：【解析】rm{(1)}消耗盡裝置中的氧氣rm{(2)}紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙集氣瓶內(nèi)液面上升占空氣總體積的五分之一五分之一rm{1}rm{4}rm{(3)}難不燃燒也不支持燃燒，不能與水反應rm{(}化學性質(zhì)不活潑rm{)}rm{(4)}紅磷不足未冷卻室溫打開彈簧夾裝置氣密性不好17、略

【分析】

（1）綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中；

（2）為減緩大氣中二氧化碳含量的增加；可以采取開發(fā)太陽能；水能、風能等新能源，大力植樹造林，禁止亂砍濫伐，等措施；夏天將空調(diào)溫度設(shè)定在26℃以上，冬天室內(nèi)溫度不超過20℃；離開房間隨手關(guān)燈可以節(jié)約電能，也可以減少二氧化碳的排放，而禁止使用煤、石油、天然氣等礦物燃料是不現(xiàn)實的，故錯誤．

（3）“低碳生活；從我做起”，在日常生活中，為了降低二氧化碳排放量，可以勸家長乘坐公共交通工具，減少開車次數(shù)等．

故答案為：（1）光合；呼吸；（2）①③④⑤；（3）勸家長乘坐公共交通工具；減少開車次數(shù)等．

【解析】【答案】（1）根據(jù)綠色植物通過光合作用吸收CO2，通過呼吸作用將CO2釋放到大氣中進行解答；

（2）分析有關(guān)的措施能否減緩大氣中二氧化碳含量的增加進行解答；

（3）根據(jù)日常生活降低二氧化碳排放量的方法進行解答．

18、略

【分析】

（1）由題意，金屬鋰與二氧化錳反應化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價為+1價），反應的化學方程式為：Li+MnO2═LiMnO2．

（2）氧元素顯-2價，設(shè)MnO2中錳元素的化合價是x；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：x+（-2）×2=0，則x=+4價．

鋰元素顯+1價，氧元素顯-2價，設(shè)LiMnO2中錳元素的化合價是y；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，可得：（+1）+y+（-2）×2=0，則y=+3價．

故答案為：（1）（2）+4；+3．

【解析】【答案】根據(jù)題意，金屬鋰與二氧化錳反應化合生成二氧錳化鋰（LiMnO2其中鋰元素化合價為+1價）；寫出反應的化學方程式即可；根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，結(jié)合含錳元素的化學式進行解答本題．

四、推斷題(共4題，共8分)19、略

【分析】解：rm{Y}rm{Z}含有相同的兩種元素，且rm{Y}能生成rm{Z}和rm{X}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{Y}是過氧化氫，rm{X}是氧氣，rm{Z}是水；氧氣生成的rm{B}rm{E}是固體，且rm{B}是白色，rm{E}是黑色，故B是氧化鎂，rm{E}是四氧化三鐵；rm{A}rm{D}是氣體，且rm{A}無味，rm{D}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；帶入框圖，推斷合理；

rm{(1)Y}是過氧化氫，rm{Z}是水，故填：過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}

rm{(2)X隆煤BX隆煤D}是氧氣和硫反應生成二氧化硫；會觀察到發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱，故填：發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；

rm{(3)X隆煤B}是磷和氧氣點燃生成五氧化二磷，故填：rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}．

根據(jù)題干提供的信息進行分析解答，rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{Y}含有相同的兩種元素，且rm{Z}能生成rm{Y}和rm{Z}rm{X}是一種單質(zhì)，故rm{X}是過氧化氫，rm{Y}是氧氣，rm{X}是水；氧氣生成的rm{Z}rm{B}是固體，且rm{E}是白色，rm{B}是黑色，故B可能是五氧化二磷，rm{E}是四氧化三鐵；rm{E}rm{A}是氣體，且rm{D}無味，rm{A}有刺激性氣味，故A可能是二氧化碳，rm{D}可能是二氧化硫；據(jù)此解答．

在解此類題時，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可．rm{D}【解析】過氧化氫rm{(H_{2}O_{2})}水rm{(H_{2}O)}發(fā)出明亮的藍紫色火焰，產(chǎn)生刺激性氣味的氣體，并放熱；rm{4P+5O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}rm{4P+5O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2P_{2}O_{5}}20、（1）分子之間有間隔

（2）分子很小【分析】【分析】本題考查的是分子的性質(zhì)，本題難度不大，掌握利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答本題的關(guān)鍵。【解答】rm{(1)}由材料一的信息可以看出；溶解后二者的總體積并小于二者的混合前的體積和，說明分子之間有間隔；

rm{(2)}由一滴水里大約有rm{15}萬億億個水分子，如果rm{10}億人來數(shù)一滴水里的水分子，每人每分鐘數(shù)rm{100}個，日夜不停，需要數(shù)rm{3}萬多年才能完成；說明了一滴水中水分子很多，間接說明了水分子很?。?/p>

故答案為：rm{(1)}分子之間有間隔；rm{(2)}分子很小?！窘馕觥縭m{(1)}分子之間有間隔rm{(2)}分子很小21、略

【分析】解：rm{A}rm{B}rm{CD}rm{E}均初中化學學習中常見物質(zhì)，rm{A}為單質(zhì)其余均為種元素組成化合在rm{A}中燃燒化合生成，在rm{A}燃燒生成rm{D}和rm{E}所是氧氣，rm{E}定條件下以轉(zhuǎn)化成rm{A}所以是氧氣，rm{B}氣反會生成水和rm{D}以是甲烷，rm{D}二氧化碳，二氧化碳和rm{C}可以互相所以rm{C}是一氧化，經(jīng)驗證，推導確，所以是rm{CH4}rm{E}是rm{2O}

rm{E}一定條件下轉(zhuǎn)化生成rm{A}反在通電的條件下生成氫氣和氣，化方式為：rm{2H2Odfrac{overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}．

在rm{2H2Odfrac{

overset{/{賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{/{驢脮}/}H2+O2隆眉}中燃燒現(xiàn)象：產(chǎn)生色火；放熱，一種使澄清石灰水變色渾濁的氣體；

產(chǎn)生藍色火放熱；成一種使澄清石灰白色渾的氣體；

故答案為：rm{A}rm{CH}

rm{H2Odfrac{overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}．

根據(jù)rm{H2}rm{H2Odfrac{

overset{{驢脮賂帽}/{脥簍碌莽}/{驢脮}/}{.}}{{驢脮賂帽}/}2H2隆眉+隆眉}rm{A}均初中化學學習中見物質(zhì)，為單質(zhì)，余均為兩種元素組成的化合，rm{BC}中燃化合生成rm{D}在rm{CA}中燃生成和rm{DB}以是氧，在一條件下以轉(zhuǎn)成rm{A}以rm{E}是氧氣rm{A}和氣反應生成水和rm{E}所是甲，是二氧化，二氧化碳和rm{B}可以互相化，所以rm{D}是一化碳；然將推出的物質(zhì)進行驗證即可．

在此類時，首先將題中有征物，然后結(jié)推出的物質(zhì)題中的轉(zhuǎn)關(guān)推導剩余的物質(zhì)，最后將推出的種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系進行證即可．rm{C}【解析】rm{CH_{4}}rm{H_{2}O}滅火；產(chǎn)生藍色火焰，放熱，生成一種使澄清石灰水變白色渾濁的氣體；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}22、CO與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等【分析】解：前提為：A-G是初中化學常見的物質(zhì)；由氫；碳、氧、鈣、鐵五種元素中的一種或幾種組成。已知A是一種紅色固體且為兩種元素組成，應該是氧化鐵；D是可供給呼吸的氣體為氧氣。C和D都是單質(zhì)，且C能夠和氧化鐵相互轉(zhuǎn)化且能和氧氣反應，所以C為鐵，而B能與氧化鐵反應且能和氧氣反應，所且B為兩種元素組成，所以B為一氧化碳，而E和一氧化碳能像話轉(zhuǎn)化且能由氧氣轉(zhuǎn)化得到，所以E為二氧化碳。G為三種元素組成且能和二氧化碳反應反應，所以G為氫氧化鈣，F(xiàn)能和氫氧化鈣相互轉(zhuǎn)化，也能和氧氣相互轉(zhuǎn)化，且F為兩種元素組成，所以F為水。

（1）根據(jù)分析可知；物質(zhì)B為一氧化碳，對應的化學式CO；

（2）C是鐵；發(fā)生緩慢氧化的過程為生銹，條件是與水和氧氣同時接觸；

（3）G→F是氫氧化鈣生成水，可以是氫氧化鈣和酸反應也可以是氫氧化鈣和二氧化碳等反應，對應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）D→F是氧氣具有還原性或者可燃性，不屬于基本反應類型是有機物和氧氣反應，所以對應的化學方程可以為CH4+2O2CO2+2H2O等。

故答案：

（1）CO；

（2）與水和氧氣同時接觸；

（3）Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等；

（4）CH4+2O2CO2+2H2O等。

根據(jù)給定的物質(zhì)的特征性用途和顏色以及反應的特征性反應條件進行分析和判斷。

熟悉常見物質(zhì)的特征性用途和顏色以及特定的轉(zhuǎn)化條件，通過構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)圖加深知識的聯(lián)系掌握?！窘馕觥緾O與水和氧氣同時接觸Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O等CH4+2O2CO2+2H2O等五、簡答題(共3題，共30分)23、（1）同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同

（2）分子間有間隔，加壓，氣體分子間間隔減小

（3）混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，這些分子彼此之間不發(fā)生化學反應，純凈物是由同種分子組成

（4）分子在不斷運動的，而且溫度越高，分子的運動速率越快【分析】【分析】rm{(1)}根據(jù)同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同進行分析；rm{(2)}根據(jù)分子間有間隔進行分析；rm{(3)}根據(jù)混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，這些分子彼此之間不發(fā)生化學反應，純凈物是由同種分子組成進行分析；rm{(4)}根據(jù)分子在不斷運動的，而且溫度越高，分子的運動速率越快進行分析。【解答】rm{(1)}空氣中的二氧化碳和人呼出的二氧化碳，均能使澄清石灰水變渾濁，是因為同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同，故答案為：同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同；rm{(2)}rm{6000L}的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為rm{40L}的鋼瓶中，是因為的氧氣在加壓的情況下可裝入容積為rm{6000L}的鋼瓶中，是因為分子間有間隔，加壓，氣體分子間間隔減小，故答案為：分子間有間隔，加壓，氣體分子間間隔減??；rm{40L}由分子構(gòu)成的物質(zhì)，混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，這些分子彼此之間不發(fā)生化學反應，純凈物是由同種分子組成，故答案為：混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，這些分子彼此之間不發(fā)生化學反應，純凈物是由同種分子組成；rm{(3)}rm{(4)}分子在不斷運動的，而且溫度越高，分子的運動速率越快，故答案為：分子在不斷運動的，而且溫度越高，分子的運動速率越快。濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快，是因為【解析】rm{(1)}同種分子化學性質(zhì)相同，不同分子化學性質(zhì)不同rm{(2)}分子間有間隔，加壓，氣體分子間間隔減小rm{(3)}混合物是由兩種或兩種以上的分子組成，這些分子彼此之間不發(fā)生化學反應，純凈物是由同種分子組成rm{(4)}分子在不斷運動的，而且溫度越高，分子的運動速率越快24、略

【分析】解：裝置屬于固體加熱型制氣，試口放有一團棉花，用的是加熱高錳酸鉀的法；高錳酸鉀在加熱條件生錳酸鉀、二氧和氧氣，應化學方程式是rm{KO4dfrac{overset{/{驢脮}/;triangle{驢脮賂帽}/!/{驢脮}/}{.}}{/{賂帽}/}K2Mn4+Mn2O2隆眉}．

過氧氫在二氧化錳的催化作生成和氧氣，方法rm{KO4dfrac{

overset{/{驢脮}/;triangle{驢脮賂帽}/!/{驢脮}/}{

.}}{/{賂帽}/}K2Mn4+Mn2O2隆眉}屬固液型應該選用裝置；應的化學方程式為：rm{22O2dfrac{overset{{驢脮賂帽}/MnO_{2}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}HO+O2隆眉}．

答案為：rm{c}rm{2MnO4dfrac{overset{;;/{賂帽};}{.}}{/{驢脮}/}K2MnO4+O+O2}rm{22O2dfrac{

overset{{驢脮賂帽}/MnO_{2}/{賂帽}/}{.}}{/{賂帽}/}HO+O2隆眉}rm{2H2O2dfrac{overset{;nO_{2}{驢脮賂帽}/}{.}}{/{驢脮}/}2H2+2隆眉}．

裝置rm屬于固體加型制取；試管口放有一團棉花進分析解．

過氧化氫在二氧化錳的催化作用生成水和氧氣，方rm{2MnO4dfrac{overset{;;/{賂帽};