2024年滬科版第二冊生物下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬科版第二冊生物下冊階段測試試卷693考試試卷考試范圍：全部知識點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、能全面體現(xiàn)生長素生理作用兩重性的實(shí)例是（）

①頂端優(yōu)勢②莖的向光性③莖的背地性④根的向地性．A.①②B.①④C.②④D.②③2、將若干生長狀況相同的迎春花插條等分為n組；其中一組浸入清水中，其它組分別浸入不同濃度梯度的萘乙酸（NAA）溶液中．浸泡24小時(shí)后同時(shí)取出，分別轉(zhuǎn)入不同的燒杯中進(jìn)行水培，一段時(shí)間后測量并記錄插條生根數(shù)目，結(jié)果如圖所示．圖中曲線A代表不同濃度梯度的NAA溶液中插條生根數(shù)目變化，曲線B代表浸入清水中的插條生根數(shù)目．下列敘述不正確的是。

A.實(shí)驗(yàn)說明NAA生理作用具有兩重性B.c濃度的NAA溶液對插條生根無影響C.a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根D.b～d濃度的NAA溶液抑制插條生根3、下列關(guān)于植物生長素生理作用的敘述中，正確的是A.頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)側(cè)芽生長素的合成受到抑制B.燕麥胚芽鞘中生長素的極性運(yùn)輸與光照方向有關(guān)C.草莓果實(shí)的自然生長過程與生長素?zé)o關(guān)而與乙烯有關(guān)D.幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更為敏感4、某二倍體植物基因A1中插入了一個(gè)堿基對后形成基因A2，下列分析正確的是A.該變異可能導(dǎo)致翻譯過程提前終止B.正常情況下A1和A2可存在于同一個(gè)配子中C.利用光學(xué)顯微鏡可觀測到A1的長度較A2短D.該個(gè)體的子代中遺傳信息不會發(fā)生改變5、為了驗(yàn)證濃度為10－4mol/L的生長素對某植物莖的生理作用；應(yīng)該選取的材料是。

①完整幼苗②幼苗的b段③幼苗的a段④幼苗的c段⑤10mL濃度為10－4mol/L的生長素溶液⑥10mL濃度為10－2mol/L的生長素溶液⑦10mL蒸餾水A.甲組：①⑤，乙組：②⑤B.甲組：②⑤，乙組：②⑦C.甲組：③⑥，乙組：③⑤D.甲組：①⑤，乙組：④⑦6、5－溴尿嘧啶(5－BU)是胸腺嘧啶的類似物，可取代胸腺嘧啶。5－BU能產(chǎn)生兩種互變異構(gòu)體，一種是酮式，一種是烯醇式。酮式可與A互補(bǔ)配對，烯醇式可與G互補(bǔ)配對。在含有5－BU的培養(yǎng)基中培養(yǎng)大腸桿菌，得到少數(shù)突變型大腸桿菌，突變型大腸桿菌中的堿基數(shù)目不變，但(A＋T)/(C＋G)的堿基比例不同于原大腸桿菌。下列說法錯(cuò)誤的是()A.5－BU誘發(fā)突變的機(jī)制是阻止堿基配對B.培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對，或G//C對變成A//T對C.5－BU誘發(fā)突變發(fā)生在DNA分子復(fù)制過程中D.5－BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換7、下列是減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟；其正確順序是（）

①形成四分體②同源染色體分離③交叉互換④聯(lián)會⑤染色體復(fù)制⑥染色單體分離A.⑤④①③②⑥B.⑤③②④⑥①C.②①③④⑤⑥D(zhuǎn).⑤④③⑥②①評卷人得分二、多選題(共5題，共10分)8、與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)是A.作用時(shí)間比較長B.作用范圍比較局限C.反應(yīng)速度比較慢D.主要通過激素傳遞信息9、下圖1為不同濃度的生長素對根生長影響的示意圖；圖2表示某橫放植物根的生長情況。下列相關(guān)敘述正確的是（）

A.若圖2所示植物的根豎直放置，則圖1所示的含義仍然適用B.當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對應(yīng)的濃度時(shí)b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長C.由圖可知，某濃度的生長素對根可能產(chǎn)生兩種不同的作用效果D.若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)EC段10、關(guān)于體液調(diào)節(jié)的特點(diǎn)，下列敘述正確的是A.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長B.通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子C.調(diào)節(jié)因子都是由內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的D.與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛11、新技術(shù)的建立和應(yīng)用對生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列技術(shù)（或儀器）與應(yīng)用匹配正確的是（）A.PCR技術(shù)——擴(kuò)增蛋白質(zhì)B.雜交瘤技術(shù)——制備單克隆抗體C.光學(xué)顯微鏡——觀察葉綠體的基粒D.花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物12、最近，可以抵抗多數(shù)抗生素的“超級細(xì)菌”引人關(guān)注，這類細(xì)菌含有超強(qiáng)耐藥性基因NDM-1，該基因編碼金屬β-內(nèi)酰胺酶，此菌耐藥性產(chǎn)生的原因是A.定向突變B.抗生素濫用C.金屬β-內(nèi)酰胺酶使許多抗菌藥物失活D.通過染色體交換從其它細(xì)菌獲得耐藥基因評卷人得分三、實(shí)驗(yàn)題(共9題，共18分)13、大量研究表明，CO2濃度升高造成溫室效應(yīng)的同時(shí)；也影響了綠色植物的生長發(fā)育。

（1）光合作用合成的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)礁?xì)胞，在_________中形成CO2和水，釋放的能量轉(zhuǎn)移到______中；直接用于根的生長發(fā)育。

（2）科研人員研究了CO2濃度升高對擬南芥根系生長發(fā)育的影響。根尖每生長1cm拍照一次，結(jié)果如圖甲。據(jù)圖可知，實(shí)驗(yàn)組根毛長度和密度均明顯____對照組。

（3）①為進(jìn)一步探究CO2濃度升高對根細(xì)胞的影響,獲取相關(guān)處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成_______；利用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)，結(jié)果如下表：

。組別。

處理。

觀測指標(biāo)。

1組。

2組。

3組。

4組。

正常濃度CO2

高濃度CO2

正常濃度CO2+10NmNAA（生長素類似物）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運(yùn)輸阻斷劑）

高濃度CO2+5UmNPA（生長素運(yùn)輸阻斷劑）

表皮細(xì)胞體積。

大。

小。

小。

大。

表皮細(xì)胞總數(shù)。

少。

多。

多。

比1組少。

生毛細(xì)胞數(shù)目。

少。

多。

多。

比1組少。

注：生毛細(xì)胞由表皮細(xì)胞分化形成；繼續(xù)生長形成根毛。

②由表可知高濃度CO2增加了____________________；據(jù)1、2、3組結(jié)果推測高濃度CO2通過______________影響根毛生長發(fā)育。

③據(jù)1、2、4組說明，高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與______有關(guān)。

（4）為進(jìn)一步驗(yàn)證上述推測；根尖每生長1cm測定生長素合成特異性啟動基因表達(dá)情況，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖。

綜合上述實(shí)驗(yàn)，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機(jī)制是____________。

（5）研究表明，生長素通過細(xì)胞內(nèi)信號分子進(jìn)一步傳遞信息，增加根毛細(xì)胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進(jìn)生毛細(xì)胞的根毛伸長生長。已知植物細(xì)胞有生長素受體、鈣離子通道蛋白—鈣調(diào)素復(fù)合體、鈣離子通道蛋白、細(xì)胞內(nèi)信號分子亞硝基化靶向蛋白等，請選用已知信息，提出生長素促進(jìn)根毛伸長生長的一種可能機(jī)制。_____________________________________14、下表為噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)；以證明DNA是遺傳物質(zhì)。請根據(jù)實(shí)驗(yàn)，回答下列問題:

（1）實(shí)驗(yàn)中，①處應(yīng)為________（填35S或32P），②處應(yīng)為___________（填35S或32P）。

（2）實(shí)驗(yàn)中，攪拌的目的是_______________________。若攪拌不充分，會導(dǎo)致A組的結(jié)果中出現(xiàn)______________________現(xiàn)象。

（3）在B組實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間和上清液放射性強(qiáng)度的關(guān)系為___________。

（4）此實(shí)驗(yàn)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)有相同的設(shè)計(jì)思路,他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是____________________________。15、當(dāng)盆栽植物平放時(shí)；根會向地生長而莖則背地生長，請回答下列問題：

（1）根與莖生長差異產(chǎn)生的主要原因是_______________。若生長素濃度為a和b時(shí)（a＜b），對莖的生長促進(jìn)效果相同，現(xiàn)測得莖的近地側(cè)生長素濃度為b，則莖的遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度范圍為_______。

（2）根的向地生長體現(xiàn)了生長素生理作用的_________?，F(xiàn)有生長狀況相同的某新鮮植物插條若干、生根粉（生長素類似物）及蒸餾水，請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，通過觀察插條生根的數(shù)目驗(yàn)證生長素的該生理作用特性（寫出簡要的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測結(jié)果，施加生長素的方法不作要求）_______。16、為探究“萌發(fā)的小麥種子中生長素的含量”，取胚芽鞘尖端下部的切段（4mm）若干，均分為8組，分別浸入7種濃度的生長素溶液和萌發(fā)種子提取液（待測樣液）中，在適宜條件下培養(yǎng)24h后，測量每組切段平均長度，結(jié)果見下表。分析并回答下列問題:。

生長素濃度（mg/L）

待測樣液

0

0.001

0.01

0.1

1

10

100

切段平均長度

10

6.5

6.8

8.2

10

12

10

5.5

（1）上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有___________________（填兩項(xiàng)），由上述結(jié)果可初步判斷促進(jìn)胚芽鞘生長的最適濃度范圍為______________________。

（2）上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果________________（填“能”或“不能”）說明生長素的生理作用具有兩重性，原因是____________________________________________。

（3）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.lmg/L還是10mg/L；請根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)原理及方法，寫出實(shí)驗(yàn)思路，并預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論。

實(shí)驗(yàn)思路:_____________________________________________________________________________。

預(yù)測結(jié)果及結(jié)論:_________________________________________________________________________。17、下圖是與生長素有關(guān)的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)；請回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)1的結(jié)果說明生長素在根尖處向________（填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運(yùn)輸，莖尖處向_______________〔填“遠(yuǎn)地側(cè)”或“近地側(cè)”）運(yùn)輸，能說明生長素生理作用具有兩重性的是_______________(填“根尖”或“莖尖”）。

（2）實(shí)驗(yàn)2的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖莀_________，在正式實(shí)驗(yàn)前一般可以先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，其目的是______________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)3的自變量是__________________________，圖中6個(gè)瓊脂塊生長素的濃度大小為_________________________________________。18、圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與所起作用的關(guān)系；圖乙表示將一株燕麥幼苗水平放置；培養(yǎng)一段時(shí)間后的生長狀況。請回答：

(1)由圖甲可知，對于不同的器官來說生長素促進(jìn)生長的最適濃度________；對于同一器官來說，生長素的作用與濃度的關(guān)系是___________________。

(2)圖乙中a側(cè)生長素濃度大于________mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是________。

(3)某生物興趣小組為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響，首先按照步驟配制了一系列濃度梯度的2，4-D溶液，然后選擇插條、分組編號、浸泡枝條、適宜條件培養(yǎng)，得到實(shí)驗(yàn)結(jié)果如丙圖所示。由圖可確定促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是________________，實(shí)驗(yàn)結(jié)果________(填“能”或“不能”)體現(xiàn)兩重性。19、已知在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)；濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸（NAA）產(chǎn)生的促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸（IAA）。為了驗(yàn)證NAA和IAA的這種差異，可分別用胚芽鞘和扦插枝條為材料進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請簡要寫出實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)測結(jié)果。

(1)以胚芽鞘為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________________。

預(yù)測結(jié)果：________________________。

(2)以扦插枝條為材料的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路及預(yù)測結(jié)果。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：________________________。

預(yù)測結(jié)果：________________________。20、如圖為某種植物扦插枝條經(jīng)不同濃度IAA浸泡后的生根結(jié)果(新生根粗細(xì)相近)；對照組為不加IAA的清水。請回答下列問題。

(1)該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑開______________________。

(2)B組IAA濃度應(yīng)為________________________________。本實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否體現(xiàn)了LAA對根生長作用的兩重性？請回答并分析_______________________。

(3)本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定適用于另一種植物，原因是_____________________。21、已知SARS是由一種RNA病毒感染所引起的疾病。SARS病毒表面的S蛋白是主要的病毒抗原；在SARS病人康復(fù)后的血清中有抗S蛋白的特異性抗體。某研究小組為了研制預(yù)防SARS病毒的疫苗，開展了前期研究工作。其簡要的操作流程如下：

（1）實(shí)驗(yàn)步驟①所代表的反應(yīng)過程是___________________。

（2）步驟②構(gòu)建重組表達(dá)載體A和重組表達(dá)載體B必須使用限制性內(nèi)切酶和____酶，后者的作用是將限制性內(nèi)切酶切割的________和________連接起來。

（3）如果省略步驟②而將大量擴(kuò)增的S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，一般情況下，不能得到表達(dá)的S蛋白，其原因是S基因在大腸桿菌中不能_______，也不能__________。

（4）為了檢驗(yàn)步驟④所表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同的免疫反應(yīng)特性，可用________與________進(jìn)行抗原——抗體特異性反應(yīng)實(shí)驗(yàn)；從而得出結(jié)論。

（5）步驟④和⑥的結(jié)果相比，原核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白與真核細(xì)胞表達(dá)的S蛋白的氨基酸序列______（相同、不同），根本原因是_______________________________________。評卷人得分四、非選擇題(共4題，共16分)22、為研究IAA（生長素）對番茄子房發(fā)育成果實(shí)的調(diào)節(jié)；科研人員做了系列實(shí)驗(yàn)。

（1）科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；處理及結(jié)果見下表。

。組別。

1組。

2組。

3組。

4組。

實(shí)驗(yàn)處理。

授粉。

未授粉。

不涂抹IAA

不涂抹IAA

在子房上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

在花柄上。

涂抹IAA

果實(shí)平均重量（g）

4.1

0

5.3

0

①1組番茄花發(fā)育成果實(shí)；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的_______。

②比較2；3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；表明_______________。

③依據(jù)3；4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；推測IAA不能______。

（2）根據(jù)上述推測；科研人員認(rèn)為芽產(chǎn)生的生長素并不用于調(diào)節(jié)子房發(fā)育成果實(shí)。為此，科研人員建立了圖1所示的研究模型。請利用該模型，完成驗(yàn)證該推測的實(shí)驗(yàn)方案并預(yù)期結(jié)果。

。

實(shí)驗(yàn)處理。

放射性檢測結(jié)果比較。

3H-IAA

NPA

a段。

b段。

c段。

d段。

Ⅰ組。

施加。

施加。

Ⅰ組<Ⅱ組。

Ⅱ組。

？

？

注：NPA為生長素運(yùn)輸阻斷劑。

①表中Ⅰ組應(yīng)在圖1的________（選填“1”、“2”或“3”）處施加3H-IAA；在________（選填“1”；“2”或“3”）處施加NPA。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為____。

③請?jiān)诒碇刑顚慳、b；c段的預(yù)期結(jié)果。_____

（3）為進(jìn)一步研究IAA對果實(shí)發(fā)育的調(diào)節(jié)作用；科研人員將處于花蕾期的番茄花分成4組，實(shí)驗(yàn)處理及各組所結(jié)果實(shí)平均重量如圖2所示（圖中“+”表示在花柄處施加NPA，“-”表示未進(jìn)行該處理）。

據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是：__________。

（4）在果業(yè)生產(chǎn)中；有人質(zhì)疑生長素類似物的使用會導(dǎo)致兒童性早熟。請你結(jié)合激素調(diào)節(jié)相關(guān)知識，撰寫一段文字，向公眾進(jìn)行科學(xué)解釋。

______23、請閱讀下面科普短文；并回答問題：

日前；美國的艾利森（JamesP.Allison）教授與日本的本庶佑（TasukuHonjo）教授提出的癌癥免疫治療成為繼手術(shù)；化療、放療后又一種新的治療方式，兩位科學(xué)家因此獲得2018年諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎。

癌細(xì)胞是發(fā)生了遺傳變異等病理變化的自體細(xì)胞；由于表面物質(zhì)發(fā)生改變可被T細(xì)胞識別并清除，也可能因此發(fā)生免疫逃逸。

基于T細(xì)胞的監(jiān)控清除功能；為避免其失控攻擊正常細(xì)胞，這種特異性免疫會受到嚴(yán)格控制。本次諾貝爾獎的“主角”——CTLA-4和PD-1（稱為免疫系統(tǒng)的檢查點(diǎn)），是防止T細(xì)胞失控的“剎車”。

CTLA-4是T細(xì)胞表面的一種膜蛋白；用于抑制T細(xì)胞的增殖。艾利森開發(fā)了一種可以與CTLA-4結(jié)合并抑制其作用的抗體，通過該抗體阻斷CTLA-4從而松開T細(xì)胞的“剎車”，并促使自身的免疫系統(tǒng)重新攻擊癌細(xì)胞。臨床研究顯示，該療法對晚期黑色素瘤效果顯著。

PD-1是T細(xì)胞表面的另一種膜蛋白。正常細(xì)胞表面存在相應(yīng)的膜蛋白受體PD-L1；當(dāng)PD-1和PD-L1識別并特異性結(jié)合時(shí)，T細(xì)胞就不會攻擊該細(xì)胞。本庶佑教授的科研團(tuán)隊(duì)發(fā)現(xiàn)，很多癌細(xì)胞中PD-L1的表達(dá)量都有一定的上升，癌細(xì)胞表面的PD-L1在一定程度上會騙過T細(xì)胞的識別，降低被攻擊的概率。

如同其他癌癥治療方法一樣；基于免疫檢查點(diǎn)的癌癥免疫治療也會引起一些副作用。隨著現(xiàn)代生物醫(yī)學(xué)技術(shù)研究與應(yīng)用的不斷深入與發(fā)展，將不斷提升該療法的治療效果和改善不良反應(yīng)的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)人類長期抑制；甚至治愈癌癥的夢想。

（1）本文討論的生物學(xué)話題是__________。

（2）細(xì)胞癌變的根本原因是______；在光學(xué)顯微鏡下可看到其__________發(fā)生顯著變化。

（3）機(jī)體免疫系統(tǒng)清除癌細(xì)胞；主要依靠特異性免疫中的________免疫，其中________細(xì)胞可與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡。

（4）結(jié)合材料；基于PD-1免疫檢查點(diǎn)的作用機(jī)理和特點(diǎn),請?zhí)岢鲠槍Π┘?xì)胞或者T細(xì)胞進(jìn)行操作的治療思路。____

（5）根據(jù)所學(xué)知識分析,上文中的治療方法可能引發(fā)的副作用有_________。24、如圖甲表示縮手反射的反射??；圖乙；圖丙分別表示圖甲虛線框內(nèi)局部結(jié)構(gòu)放大示意圖。請回答相關(guān)問題：

（1）圖甲中表示效應(yīng)器的是______（填字母）。圖乙中組成突觸的結(jié)構(gòu)包括_____（填字母），其中突觸后膜可能是____________的膜。

（2）興奮是指動物體或人體內(nèi)的某些組織或細(xì)胞感受外界刺激后，由_____的過程，圖丙中，表示興奮部位的是_____（填字母）。

（3）興奮在圖乙所示處只能單向傳遞的原因是________________。

（4）圖丁是測量神經(jīng)纖維膜內(nèi)外電位的裝置；圖戊是測得的動作電位變化。請回答：

①圖丁狀態(tài)測得的電位相當(dāng)于圖戊中的__________區(qū)段的電位。若該神經(jīng)纖維接受突觸前膜釋放的抑制性遞質(zhì)，則圖丁的指針有何變化________（填向左；向右、不變）。

②圖戊中當(dāng)神經(jīng)纖維受到刺激時(shí)。Na+內(nèi)流引起的是___________區(qū)段的變化。25、［選修模塊3：現(xiàn)代生物科技專題］

請回答胚胎工程和基因工程方面的問題：

（1）應(yīng)用胚胎工程技術(shù)可以培育出“試管?！?。試管牛的培育需經(jīng)過體外受精、____、_____以及在母體中發(fā)育和產(chǎn)出等過程。

（2）在“試管牛”的培育過程中，要使精子和卵母細(xì)胞在體外成功結(jié)合，需要對精子進(jìn)行處理，使其_____。另外，培養(yǎng)的卵母細(xì)胞需要發(fā)育至減數(shù)第二次分裂的中期，該時(shí)期在顯微鏡下可觀察到次級卵母細(xì)胞和_____。

（3）通常奶牛每次排出一枚卵母細(xì)胞，采用激素處理可使其一次排出多枚卵母細(xì)胞，常使用的激素是_________。

（4）利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀?；蚬こ痰乃膫€(gè)基本操作步驟是_______、基因表達(dá)載體的構(gòu)建、_______和_______。若要獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，則所構(gòu)建的基因表達(dá)載體必須包括：某種牛乳腺分泌蛋白基因及其啟動子、____、____、____和復(fù)制原點(diǎn)等。將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是_____（顯微注射法、農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法），為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_____（受精卵、乳腺細(xì)胞）。評卷人得分五、綜合題(共1題，共8分)26、閱讀題：閱讀下面資料；回答問題。

資料1：高山適應(yīng)。

在海拔5500米高度；一個(gè)人完成運(yùn)動的能力只有他在海平面的50%，經(jīng)過兩個(gè)月的適應(yīng)后可提高到68%。在3800米左右的高度，氣壓從海平面的760毫米汞柱，下降到480毫米汞柱，空氣中氧分壓則從159毫米汞柱降到100毫米汞柱。氧分壓下降引起肺泡氣氧分壓隨之下降，輸送到血液中的氧減少，引起呼吸頻率增加，將更多的空氣吸入肺；心率和心輸出量增加以加大經(jīng)過肺和身體的動脈血流量。

當(dāng)人處于高海拔時(shí)；腎臟中有專門的細(xì)胞能夠感受血液中氧氣水平的變化，缺氧導(dǎo)致腎臟中的促紅細(xì)胞生成素（EPO）轉(zhuǎn)錄表達(dá)增加，從而制造和釋放促紅細(xì)胞生成素（EPO）。EPO可以激活骨髓中的紅細(xì)胞合成。紅細(xì)胞濃度增加能夠幫助我們適應(yīng)于更低的氧氣分壓。身體逐步增加紅細(xì)胞和血紅蛋白的生成，改善血液運(yùn)送氧的能力。

下圖是10名登山隊(duì)員（24-38歲）在中尼邊境攀登過程中平均紅細(xì)胞計(jì)數(shù)和血紅蛋白水平與平均夜?fàn)I高度的關(guān)系。

問題：（1）請根據(jù)上述資料分析人體面對環(huán)境中低氧條件是如何進(jìn)行調(diào)節(jié)的？（回答不要超過100字）________________________。

（2）為什么紅細(xì)胞和血紅蛋白的濃度的增加需要很長時(shí)間（1-2個(gè)月）？（不超過100字）____________________________________。

資料2：細(xì)胞是如何感知低氧環(huán)境的。

2019年諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎授予了小威廉·G·凱林、彼得·J·拉特克利夫爵士和格雷格·塞門扎。獎勵他們發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化（oxygenavailability）的機(jī)制。

彼得·J·L·拉特克利夫研究造血生長因子——促紅細(xì)胞生成素（EPO）；這種物質(zhì)由腎臟的某些細(xì)胞分泌，促進(jìn)紅細(xì)胞生成，是對血氧水平下降的響應(yīng)機(jī)制。

格雷格·L·塞門扎發(fā)現(xiàn)；細(xì)胞內(nèi)存在一種缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）。在缺氧的環(huán)境下，HIF-1α能夠結(jié)合ARNT,激活特定基因表達(dá)，如EPO（促紅細(xì)胞生成素）合成基因；VEGF（血管內(nèi)皮生長因子）基因，而控制HIF的開關(guān)就是氧氣濃度。

小威廉·G·凱林了解到了一種叫做希佩爾-林道綜合征（vonHippel-Lindaudisease）的遺傳疾病。這種疾病的患者會在腎臟；腎上腺；胰腺以及中樞神經(jīng)系統(tǒng)等位置生出腫瘤。小威廉注意到，這些腫瘤都生長在血管豐富的部位，而且它們會分泌促紅細(xì)胞生成素（EPO），刺激紅細(xì)胞的產(chǎn)生。這些特點(diǎn)都表明，氧氣可能在它們的生長中起到了關(guān)鍵作用。后來，人們了解到，希佩爾-林道綜合征是由VHL抑癌基因突變所致。正常情況下，基因編碼VHL蛋白。VHL蛋白通過參與缺氧誘導(dǎo)因子（HIF）的標(biāo)記而抑制它。在氧氣充足的情況下，細(xì)胞內(nèi)羥化酶的效率會有所增加，使HIF蛋白獲得一個(gè)羥基，而VHL能夠識別這個(gè)羥基從而與HIF（缺氧誘導(dǎo)因子）結(jié)合，讓它降解。如果氧氣不足，則HIF的羥基化程度降低，因此無法正常被VHL蛋白標(biāo)記，從而啟動血管的生長。

他們揭示的細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機(jī)制可以用下圖概括。

（3）請根據(jù)資料用概念圖解的形式表達(dá)“細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機(jī)制”______________。

（4）對“細(xì)胞感知和適應(yīng)氧氣變化的機(jī)制”的探索，為治療貧血、癌癥等疾病提供了治療思路，請?jiān)谶@兩種病中任選一種加以明_________________________________________。（不超過100字）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】【分析】

生長素作用具有兩重性；即低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長，主要表現(xiàn)為：既能促進(jìn)生長，也能抑制生長；既可以疏花蔬果，也可以防止落花落果；既能促進(jìn)生根，也能抑制生根，能夠體現(xiàn)生長素兩重性的實(shí)例有：頂端優(yōu)勢；根的向地性、根的背光性等。

【詳解】

①頂端優(yōu)勢現(xiàn)象是頂芽優(yōu)先生長；側(cè)芽由于頂芽運(yùn)輸來的生長素積累，濃度過高，導(dǎo)致側(cè)芽生長受抑制的現(xiàn)象，體現(xiàn)了生長素生理作用兩重性，①正確；

②莖的向光性是由于單側(cè)光導(dǎo)致背光一側(cè)生長素濃度高；促進(jìn)作用大于向光一側(cè)，只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，②錯(cuò)誤；

③莖的背地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長素濃度高；促進(jìn)作用大于遠(yuǎn)地一側(cè)，只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，③錯(cuò)誤；

④根的向地性是由于重力作用導(dǎo)致近地一側(cè)生長素濃度高；抑制根的生長，而遠(yuǎn)地一側(cè)生長素濃度低，促進(jìn)根的生長，體現(xiàn)了生長素生理作用兩重性，④正確．

故選B。2、D【分析】【分析】

生長素的兩重性：一般來說；低濃度的生長素促進(jìn)植物生長，高濃度生長素抑制植物生長，甚至殺死植物；生長素的生理作用：①促進(jìn)扦插的枝條生根；②促進(jìn)果實(shí)發(fā)育；③防止落花落果。

【詳解】

A、實(shí)驗(yàn)說明NAA既能促進(jìn)生根，也能抑制生根，生理作用具有兩重性，A正確；B、c濃度的NAA溶液中插條生根數(shù)等于清水中扦插枝條的生根數(shù)，說明無影響，B正確；C、a～b濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中扦插枝條的生根數(shù)，則a～b濃度的NAA溶液促進(jìn)扦插枝條生根，C正確；D、b～d濃度的NAA溶液，其中b～c濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量大于清水中的扦插枝條的生根數(shù)，起促進(jìn)作用，c～d濃度的NAA溶液中扦插枝條生根數(shù)量小于清水中的扦插枝條的生根數(shù)，起抑制作用，D錯(cuò)誤。故選D。3、D【分析】【分析】

本題是對生長素的產(chǎn)生；運(yùn)輸和作用及乙烯的作用的考查；回憶生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸和作用、作用特點(diǎn)及乙烯的作用相關(guān)知識，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答。

【詳解】

A；頂芽生長占優(yōu)勢時(shí)；側(cè)芽生長素的合成不受抑制，A錯(cuò)誤；

B；生長素的極性運(yùn)輸是從形態(tài)學(xué)上端向形態(tài)學(xué)下端運(yùn)輸；與光照等環(huán)境因素?zé)o關(guān)，B錯(cuò)誤；

C；生長素促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育；乙烯促進(jìn)果實(shí)成熟，草莓實(shí)的自然生長、成熟過程與生長素和乙烯有關(guān)，C錯(cuò)誤；

D；不同器官和細(xì)胞對生長素的敏感度不同；幼嫩細(xì)胞比成熟細(xì)胞對生長素更為敏感，D正確。

故選D。4、A【分析】基因突變可能會導(dǎo)致該位置的密碼子變?yōu)榻K止密碼子，從而導(dǎo)致翻譯過程提取終止，A正確；突變后產(chǎn)生的基因A2是基因A1的等位基因，在減數(shù)分裂過程中，等位基因分離，因此同一個(gè)配子中只有等位基因中之一，B錯(cuò)誤；光學(xué)顯微鏡下可以觀察染色體的形態(tài)和數(shù)目，但是不能觀察到基因的長短，C錯(cuò)誤；基因突變?nèi)舭l(fā)生在配子中，將遵循遺傳規(guī)律傳遞給后代，所以后代遺傳信息可能發(fā)生改變，D錯(cuò)誤。5、B【分析】【分析】

本題是生長素作用的實(shí)驗(yàn)；通過對實(shí)驗(yàn)題目的分析找出自變量并進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)置。

【詳解】

由于驗(yàn)證的是生長素對某植物莖的生理作用，所以應(yīng)選取幼苗的b段；該實(shí)驗(yàn)為驗(yàn)證濃度為10-4mol/L的生長素對某植物莖的生理作用；自變量為生長素的有無，故選B。

【點(diǎn)睛】

對照實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要圍繞實(shí)驗(yàn)題目進(jìn)行，從題目中可以得出實(shí)驗(yàn)是探究實(shí)驗(yàn)還是驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)以及實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量。6、A【分析】【分析】

根據(jù)題意分析；5-溴尿嘧啶（5-BU）是胸腺嘧啶（T）的結(jié)構(gòu)類似物，DNA復(fù)制時(shí)，酮式可與A互補(bǔ)配對，代替T作為原料，烯醇式可與G互補(bǔ)配對，代替C作為原料，故導(dǎo)致（A+T）/（G+C）的堿基比例不同于原大腸桿菌，所以堿基種類發(fā)生了替換。

【詳解】

據(jù)題意可知；5-BU誘發(fā)突變的機(jī)制是誘發(fā)DNA鏈發(fā)生堿基種類替換，A錯(cuò)誤；D正確；5-BU可以取代胸腺嘧啶與A配對，且酮式可與A互補(bǔ)配對,烯醇式可與G互補(bǔ)配對，因此培養(yǎng)過程中可導(dǎo)致A//T對變成G//C對,或G//C對變成A//T對，B正確；根據(jù)以上分析已知，該變異發(fā)生了堿基對的替換，屬于基因突變，發(fā)生在DNA復(fù)制的過程中，C正確。

【點(diǎn)睛】

解題時(shí)首先要抓住題目中的關(guān)鍵信息“酮式可與A互補(bǔ)配對，烯醇式可與G互補(bǔ)配對”，其次要對選項(xiàng)進(jìn)行對比，最終選取正確答案。7、A【分析】【分析】

減數(shù)分裂過程包括減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂。在減數(shù)第一次分裂前的間期首先進(jìn)行染色體的復(fù)制；減數(shù)第一次分裂前期發(fā)生同源染色體的配對（聯(lián)會）；聯(lián)會的兩條染色體的四條染色單體成為四分體；減數(shù)第一次分裂中期時(shí)染色體排列在赤道板的兩側(cè)；減數(shù)第一次分裂后期時(shí)發(fā)生同源染色體的分離。減數(shù)第二次分裂過程可以認(rèn)為是特殊方式有絲分裂，并且在減數(shù)第二次分裂后期也會發(fā)生著絲點(diǎn)的分裂。

【詳解】

⑤在減數(shù)第一次分裂間期時(shí)；染色體進(jìn)行復(fù)制；④減數(shù)第一次分裂前期時(shí)，同源染色體發(fā)生兩兩配對即聯(lián)會現(xiàn)象；①減數(shù)第一次分裂前期時(shí)，聯(lián)會的兩條同源染色體含有四條染色單體，這四條染色單體成為一個(gè)四分體；③形成四分體時(shí)期最容易發(fā)生交叉互換；②減數(shù)第一次分裂后期時(shí)發(fā)生同源染色體的分離；⑥染色單體分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期;；故減數(shù)分裂過程中的幾個(gè)步驟為⑤④①③②⑥。

故選A。

【點(diǎn)睛】

本題考查了減數(shù)分裂過程中染色體的行為變化，意在考查考生的識記能力，能夠明確先有同源染色體的配對即聯(lián)會，才有四分體的出現(xiàn)，該知識考生容易混淆。二、多選題(共5題，共10分)8、A:C:D【分析】【分析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)特點(diǎn)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

反射弧。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【詳解】

A；體液調(diào)節(jié)的作用時(shí)間比較長；A正確；

B；體液調(diào)節(jié)的作用范圍比較廣泛；B錯(cuò)誤；

C；體液調(diào)節(jié)的反應(yīng)速度比較慢；C正確；

D；激素屬于信號分子；激素調(diào)節(jié)是體液調(diào)節(jié)的主要內(nèi)容，可見，體液調(diào)節(jié)主要通過激素傳遞信息，D正確。

故選ACD。9、A:B【分析】【分析】

據(jù)圖分析，圖1中A、B、E、F四點(diǎn)對應(yīng)生長素促進(jìn)生長，其中E、B促進(jìn)作用相同；C點(diǎn)既不促進(jìn)也不抑制；D抑制生長。圖2中，由于重力作用，a點(diǎn)生長素濃度低于b點(diǎn)，由于根對生長素比較敏感，所以a點(diǎn)促進(jìn)生長，b點(diǎn)抑制生長。

【詳解】

A；若圖2所示植物的根豎直放置；則圖1所示的含義照樣適用，A正確；

B、當(dāng)b側(cè)生長素濃度為C點(diǎn)所對應(yīng)的濃度時(shí)，b側(cè)細(xì)胞仍能伸長生長；B正確；

C；由圖可知；某濃度的生長素對根只能產(chǎn)生一種作用效果，C錯(cuò)誤；

D、若a側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)E點(diǎn)，則b側(cè)生長素的作用效果對應(yīng)于CD；D錯(cuò)誤。

故選AB。10、A:B:D【分析】【詳解】

體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的比較：

。比較項(xiàng)目。

神經(jīng)調(diào)節(jié)。

體液調(diào)節(jié)。

作用途徑。

作用時(shí)間。

體液運(yùn)輸。

反應(yīng)速度。

迅速。

較緩慢。

作用范圍。

準(zhǔn)確；比較局限。

較廣泛。

作用時(shí)間。

短暫。

比較長。

【點(diǎn)睛】

A.神經(jīng)調(diào)節(jié)迅速；準(zhǔn)確；作用時(shí)間短暫，與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)速度較緩慢，作用時(shí)間較長，A正確；

B.體液調(diào)節(jié)通過通過體液運(yùn)送調(diào)節(jié)因子；B正確；

C.體液調(diào)節(jié)的調(diào)節(jié)因子有激素；二氧化碳等化學(xué)物質(zhì)；并不都是內(nèi)分泌腺產(chǎn)生的，C錯(cuò)誤；

D.神經(jīng)調(diào)節(jié)作用范圍比較局限；與神經(jīng)調(diào)節(jié)相比，體液調(diào)節(jié)作用范圍較廣泛，D正確。

故選ABD。11、B:D【分析】【詳解】12、B:C【分析】【詳解】

變異是不定向的,A錯(cuò)誤?？股貙?xì)菌起選擇作用,抗生素的濫用使耐藥性基因頻率增強(qiáng),B正確?；騈DM1編碼的金屬β內(nèi)酰胺酶使抗菌藥物失活,從而表現(xiàn)出對抗菌藥物的耐藥性,C正確。細(xì)菌是原核生物,無染色體,D錯(cuò)誤。三、實(shí)驗(yàn)題(共9題，共18分)13、略

【分析】【分析】

1、由圖甲可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理根毛長度和密度均明顯增大。

2、由表格的數(shù)據(jù)可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理均增加了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目，表皮細(xì)胞體積均減小；高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目。

3、由題圖乙可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達(dá)量相對值增大。

【詳解】

（1）有機(jī)物分解形成CO2和水；并釋放能量的過程為有氧呼吸。有氧呼吸在線粒體中進(jìn)行，有機(jī)物分解釋放的能量儲存在ATP中。

（2）由題圖可知，實(shí)驗(yàn)組（高濃度CO2處理）根毛長度和密度均明顯高于對照組（正常濃度CO2處理）。

（3）①根據(jù)表格的內(nèi)容可知；觀測指標(biāo)為表皮細(xì)胞體積；表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目，因此應(yīng)將獲取相關(guān)處理下的非根毛區(qū)橫切面，制作成臨時(shí)裝片，利用顯微鏡觀察并計(jì)數(shù)。

②由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目。與正常濃度CO2相比，高濃度CO2和正常濃度CO2+10NmNAA處理對根細(xì)胞的影響相似，均增加了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目。由此推測高濃度CO2通過生長素影響根毛生長發(fā)育。

③由表可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理增加了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目，而高濃度CO2+5UmNPA處理減少了表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目。說明高濃度CO2對根毛生長發(fā)育影響與生長素運(yùn)輸有關(guān)。

（4）由題圖可知，與正常濃度CO2相比，高濃度CO2處理生長素合成特異性啟動基因表達(dá)量相對值增大。綜合上述實(shí)驗(yàn)，推測CO2濃度升高影響根毛生長發(fā)育的機(jī)制是CO2促進(jìn)生長素合成基因的表達(dá)；生長素合成量增加，進(jìn)而促進(jìn)根生長發(fā)育（提高表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目）。

（5）結(jié)合已知信息分析；生長素促進(jìn)根毛伸長生長的機(jī)制可能是生長素與生長素受體結(jié)合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調(diào)素分離，鈣離子內(nèi)流，增加根毛細(xì)胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進(jìn)生毛細(xì)胞的根毛伸長生長。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是能夠分析表格的數(shù)據(jù)和題圖，明確CO2對根毛生長發(fā)育的影響，得出結(jié)論。【解析】線粒體ATP（三磷酸腺苷）高于臨時(shí)裝片表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目生長素生長素運(yùn)輸CO2促進(jìn)生長素合成基因的表達(dá)，生長素合成量增加，進(jìn)而促進(jìn)根毛細(xì)胞的分裂、分化（CO2促進(jìn)生長素合成基因的表達(dá)，生長素合成量增加，進(jìn)而促進(jìn)根生長發(fā)育或提高表皮細(xì)胞總數(shù)和生毛細(xì)胞數(shù)目）生長素與生長素受體結(jié)合，將信息傳遞給亞硝基化靶向蛋白，使鈣離子通道蛋白與鈣調(diào)素分離，鈣離子內(nèi)流，增加根毛細(xì)胞尖端內(nèi)部鈣離子濃度，促進(jìn)生毛細(xì)胞的根毛伸長生長14、略

【分析】【分析】

本題旨在考查噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)。

【詳解】

（1）根據(jù)A組離心管上清液放射性高可推知，A組應(yīng)為用35S標(biāo)記的蛋白質(zhì)外殼，B組離心管中沉淀物放射性高可推知，B組應(yīng)為用32P標(biāo)記的核酸，故實(shí)驗(yàn)中，①處應(yīng)為35S，②處應(yīng)為32P。

（2）實(shí)驗(yàn)中；攪拌的目的是使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離。若攪拌不充分，會導(dǎo)致部分吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌不分離，A組的結(jié)果中出現(xiàn)沉淀物出現(xiàn)較高放射性。

（3）在B組實(shí)驗(yàn)中；保溫時(shí)間過短，DNA未注入大腸桿菌，導(dǎo)致上清液放射性過強(qiáng)；保溫時(shí)間過長，子代噬菌體釋放也會導(dǎo)致上清液放射性過強(qiáng)；所以保溫時(shí)間和上清液放射性強(qiáng)度的關(guān)系為②。

（4）此實(shí)驗(yàn)與艾弗里的實(shí)驗(yàn)有相同的設(shè)計(jì)思路,他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開；單獨(dú)地；直接地觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用。

【點(diǎn)睛】

在B組實(shí)驗(yàn)中，保溫時(shí)間過短，DNA未注入大腸桿菌，導(dǎo)致上清液放射性過強(qiáng)；保溫時(shí)間過長，子代噬菌體釋放也會導(dǎo)致上清液放射性過強(qiáng)?！窘馕觥?5S32P使吸附在細(xì)菌上的噬菌體與細(xì)菌分離沉淀物出現(xiàn)較高放射性②設(shè)法把DNA和蛋白質(zhì)分開，單獨(dú)地、直接地觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用15、略

【分析】【詳解】

試題分析：本題主要考查植物的激素調(diào)節(jié)。要求學(xué)生熟知生長素的生理作用；以及會分析根的向地性生長；莖的背地性生長的原因。

（1）由于促進(jìn)根生長的最適濃度為10-10mol/L，而促進(jìn)莖生長的最適濃度為10-8mol/L。生長素由于重力作用分布不均勻，近地側(cè)生長素濃度比遠(yuǎn)地側(cè)濃度高。由于根與莖對生長素的敏感程度不同（根對生長素敏感程度高于莖）。所以莖的近地側(cè)比遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長作用強(qiáng)，莖向上彎曲生長。而根的近地側(cè)生長素濃度較高抑制生長，遠(yuǎn)地側(cè)生長素濃度較低促進(jìn)生長，因此根與莖生長出現(xiàn)差異。若生長素濃度為a和b時(shí)（a

（2）根的向地生長（根的近地側(cè)抑制生長；遠(yuǎn)地側(cè)促進(jìn)生長），體現(xiàn)了生長素生理作用的兩重性。若驗(yàn)證生長素生理作用的兩重性，至少需要設(shè)計(jì)三個(gè)組，一個(gè)組為低濃度生長素促進(jìn)生長，一個(gè)組為高濃度生長素抑制生長，第三個(gè)組添加蒸餾水作為對照。實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將生根粉溶于蒸餾水得到高；低濃度的兩種生長素類似物溶液，將新鮮的植物插條均分為3組，分別施加等量兩種濃度的生長素類似物溶液，另一組施加等量蒸餾水作為對照，培養(yǎng)相同時(shí)間后觀察插條生根的數(shù)量。（或配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液，必須有高、低濃度及對照組，合理即可）

預(yù)測結(jié)果：高濃度組生根的數(shù)量小于對照組，低濃度組生根的數(shù)量大于對照組。【解析】根與莖對生長素的敏感程度不同（根對生長素敏感程度高于莖）0～a兩重性實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：將生根粉溶于蒸餾水得到高；低濃度的兩種生長素類似物溶液；將新鮮的植物插條均分為3組，分別施加等量兩種濃度的生長素類似物溶液，另一組施加等量蒸餾水作為對照，培養(yǎng)相同時(shí)間后觀察插條生根的數(shù)量。（或配置一系列濃度梯度的生長素類似物溶液，必須有高、低濃度及對照組，合理即可）

預(yù)測結(jié)果：高濃度組生根的數(shù)量小于對照組，低濃度組生根的數(shù)量大于對照組。16、略

【分析】【分析】

根據(jù)實(shí)驗(yàn)課題可知；實(shí)驗(yàn)的自變量是不同濃度的生長素類似物溶液，因變量是切根平均長度，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目；溶液處理的時(shí)間等無關(guān)變量會影響實(shí)驗(yàn)的結(jié)果，因此應(yīng)保持相同且適宜，生長素濃度為0作為對照組，生長素濃度為100時(shí)，對應(yīng)的切根平均長度小于對照組，故體現(xiàn)了生長素的抑制作用，其余生長素濃度對應(yīng)的切根平均長度均大于對照組，故體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用。

【詳解】

（1）生長素濃度為0mg/L的一組作為對照組，其他組屬于實(shí)驗(yàn)組，據(jù)表可知，本實(shí)驗(yàn)的自變量是生長素濃度，因變量是切根平均長度，并且無關(guān)變量包括：側(cè)芽的數(shù)目、溶液處理的時(shí)間等無關(guān)變量，因此上述實(shí)驗(yàn)遵循的原則有對照原則、等量原則、單一變量原則；在生長素濃度為0～1mg/L時(shí)，隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸增強(qiáng)；生長素濃度為1?10mg/L時(shí)；隨著生長素濃度的升高，促進(jìn)作用逐漸減弱，因此最適濃度范圍應(yīng)在0.1～10mg/L之間。

（2）生長素濃度為0作為對照組；生長素濃度為100時(shí)，對應(yīng)的切根平均長度小于對照組，故體現(xiàn)了生長素的抑制作用，其余生長素濃度對應(yīng)的切根平均長度均大于對照組，故體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，所以能體現(xiàn)生長素的生理作用具有兩重性。

（3）為確定待測樣液中的生長素濃度是0.1mg/L還是10mg/L，可以將待測樣液稀釋，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)。若切段長度小于10mm（切段比原來的短），則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg/L；反之就為10mg/L?！窘馕觥繉φ赵瓌t、等量原則、單一變量原則0.1mg?L-1?10mg?L-1能本實(shí)驗(yàn)既體現(xiàn)了低濃度促進(jìn)生長，也體現(xiàn)了高濃度抑制生長（或與空白對照組相比，既表現(xiàn)出促進(jìn)作用，也表現(xiàn)出抑制作用）將待測樣液稀釋,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)(注:稀釋倍數(shù)不能超過100倍）若切段長度小于10mm(切段比原來的短），則待測樣液中生長素的濃度為0.1mg?L-1；反之則為10mg?L-117、略

【分析】【分析】

據(jù)圖分析；實(shí)驗(yàn)1的自變量是重力的有無，在重力的作用下根表現(xiàn)為向地性，莖表現(xiàn)為背地性；實(shí)驗(yàn)2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況；實(shí)驗(yàn)3的自變量是材料托的傾斜程度，因變量是瓊脂塊含有的生長素含量。

【詳解】

（1）實(shí)驗(yàn)1中生長素在根尖和莖尖都由遠(yuǎn)地側(cè)向近地側(cè)運(yùn)輸；導(dǎo)致近地側(cè)生長素濃度高，促進(jìn)了莖的生長；抑制了根的生長，所以根表現(xiàn)為向地生長、莖表現(xiàn)為背地生長，其中根向地生長體現(xiàn)了生長素作用的兩重性。

（2）根據(jù)以上分析已知；實(shí)驗(yàn)2的自變量是IAA的濃度，因變量是扦插枝條的生根情況，因此該實(shí)驗(yàn)的目的是探究適于插條生根的最適IAA濃度；在正式實(shí)驗(yàn)前一般可以先做一個(gè)預(yù)實(shí)驗(yàn)，可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力；物力和財(cái)力的浪費(fèi)。

（3）根據(jù)以上分析已知，實(shí)驗(yàn)3的自變量是材料托的傾斜程度，三個(gè)尖端產(chǎn)生的生長素是一樣多的，但是由于重力的作用，6個(gè)瓊脂塊生長素含量是由差異的，其中A1=a1、A3＞a3、A2＞a2，且含有的生長素是最少的＞a3，因此圖中6個(gè)瓊脂塊生長素的濃度大小為A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a3。

【點(diǎn)睛】

解答本題的關(guān)鍵是再找我生長素的產(chǎn)生、運(yùn)輸、分布等知識點(diǎn)，能夠分析三個(gè)實(shí)驗(yàn)并找出實(shí)驗(yàn)的自變量和因變量，確定不同實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康模M(jìn)而結(jié)合題干要求分析答題。【解析】近地側(cè)近地側(cè)根尖探究適于插條生根的最適IAA濃度可以為進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)摸索條件，也可以檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的科學(xué)性和可行性，以免由于實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不周，盲目開展實(shí)驗(yàn)而造成人力、物力和財(cái)力的浪費(fèi)材料托的傾斜程度A3＞A2＞A1=a1＞a2＞a318、略

【分析】【分析】

分析甲圖，圖示表示生長素濃度對植物根、芽生長的影響，不同器官對生長素的敏感程度不同，根最敏感、芽其次，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L。分析乙圖，將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時(shí)間后根向地生長，莖背地生長，由于受到重力因素的影響，故a點(diǎn)的生長素濃度高于b點(diǎn)。分析丙圖，丙圖為探究2，4-D溶液濃度對月季枝條生根的影響結(jié)果圖示，據(jù)圖可知，2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)，對月季枝條生根都是促進(jìn)作用，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)為抑制作用；據(jù)此分析。

【詳解】

（1）由圖甲可知，生長素促進(jìn)根、芽生長的最適宜濃度分別是10-10mol/L、10-8mol/L；故對于不同的器官來說，生長素促進(jìn)生長的最適濃度不同；對于同一器官來說，在一定濃度范圍內(nèi)生長素促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長。

（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)，a側(cè)生長素濃度高，抑制根的生長，結(jié)合甲圖可知，a側(cè)生長素濃度大于10-8mol/L，b側(cè)生長素對根生長的效應(yīng)是促進(jìn)作用。

（3）由圖可知，2，4-D溶液濃度在10-11mol/L～10-10mol/L之間促進(jìn)生根效果最好，所以促進(jìn)月季枝條生根的最適2，4-D溶液濃度的范圍是10-11mol/L～10-10mol/L；當(dāng)2，4-D溶液濃度在10-12mol/L～10-9mol/L之間時(shí)促進(jìn)生根，2，4-D溶液濃度在10-8mol/L時(shí)抑制生根；所以該試驗(yàn)結(jié)果能體現(xiàn)兩重性。

【點(diǎn)睛】

本題結(jié)合曲線圖，考查生長素及其類似物的作用，要求學(xué)生能結(jié)合曲線圖，明確不同器官對生長素的敏感程度不同，能正確判斷不同濃度處理下生長效應(yīng)，難度不大?！窘馕觥坎煌谝欢舛确秶鷥?nèi)促進(jìn)生長，超過這一范圍則抑制生長10－8促進(jìn)10－11～10－10mol/L能19、略

【分析】【分析】

實(shí)驗(yàn)過程中可以變化的因素稱為變量。其中人為改變的變量叫自變量；隨著自變量的變化而變化的變量稱做因變量。除自變量外；實(shí)驗(yàn)過程中可能還會存在一些可變因素，對實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響，這些變量稱為無關(guān)變量。除了一個(gè)因素以外，其余因素都保持不變的實(shí)驗(yàn)叫做對照實(shí)驗(yàn)。對照實(shí)驗(yàn)一般要設(shè)置對照組和實(shí)驗(yàn)組，在對照實(shí)驗(yàn)中，除了要觀察的變量外，其他變量都應(yīng)當(dāng)始終保持相同。

（1）

由題意可知；該實(shí)驗(yàn)的自變量是用生長素類似物萘乙酸(NAA)還是用吲哚乙酸(IAA)處理，因變量是胚芽鞘的生長量，故實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路：用一定濃度的NAA處理去尖端的胚芽鞘，用相同濃度等量的IAA處理相同的去尖端胚芽鞘，其他條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，測量胚芽鞘的生長長度。由題干條件濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)，可以得出預(yù)期結(jié)果：在促進(jìn)生長的濃度范圍內(nèi)，相同濃度的NAA和IAA處理去尖端的胚芽鞘中，NAA組的胚芽鞘生長量大于IAA組。

（2）

本實(shí)驗(yàn)的自變量是用生長素類似物萘乙酸(NAA)還是用吲哚乙酸(IAA)處理插條，因變量是插條的生根情況。故實(shí)驗(yàn)思路為:：取大小、數(shù)量及生長狀態(tài)均相同的去芽扦插枝條分為A、B兩組。用適量的NAA溶液處理A組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，用等量的相同濃度的IAA溶液處理B組扦插枝條的形態(tài)學(xué)下端，其他條件相同且適宜。培養(yǎng)一段時(shí)間后，觀察上述扦插枝條的生根數(shù)量。由題干條件濃度相同時(shí)，生長素類似物萘乙酸(NAA)促進(jìn)生長的作用大于吲哚乙酸(IAA)，可以得出預(yù)期結(jié)果：A組扦插枝條的生根數(shù)量多于B組扦插枝條的生根數(shù)量?！窘馕觥?1)用等量相同濃度的IAA和NAA分別處理各組去尖端的胚芽鞘一側(cè)（或答頂端）；觀察其彎曲生長角度（或答直立生長長度）的差異預(yù)測結(jié)果為：NAA處理胚芽鞘的彎曲角度（或答直立生長的長度）大于IAA的處理。

(2)用相同濃度的IAA和NAA分別處理各組扦插枝條的下端，觀察其生根的差異預(yù)測結(jié)果為：NAA處理的扦插枝條生根數(shù)量多于IAA的處理20、略

【分析】【分析】

IAA是植物激素的一種；生長素在濃度低時(shí)促進(jìn)生長，在濃度高時(shí)則會抑制生長。

（1）

通過對比清水組和不同生長素濃度下的某種植物扦插枝條的平均生根數(shù)量和平均根長；該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康臑樘骄坎煌瑵舛菼AA對扦插枝條生根的影響或探究（索）IAA促進(jìn)（某種植物）插條生根的最適濃度。

（2）

由圖可知；三個(gè)實(shí)驗(yàn)組設(shè)置的梯度共為400mg/L，每個(gè)梯度的濃度差為200mg/L，A組的IAA濃度為100mg/L，故B組IAA濃度應(yīng)為300mg/L，與對照組相比，在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)，IAA對扦插枝條生根只有促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性。

（3）

由于不同植物對IAA的敏感程度不相同，故本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論不一定適用于另一種植物?！窘馕觥?1)探究（索）IAA促進(jìn)（某種植物）插條生根的最適濃度（“探究不同濃度IAA對扦插枝條生根的影響”）

(2)300mg/L否；與對照組相比，（在實(shí)驗(yàn)濃度范圍內(nèi)）IAA對扦插枝條生根只有促進(jìn)作用，因此不能體現(xiàn)出IAA對根生長作用的兩重性。

(3)不同植物對IAA的敏感程度不相同（“IAA促進(jìn)不同植物生長最適濃度不同”）21、略

【分析】【詳解】

本題考查了基因工程的工具、步驟、應(yīng)用和基因的功能等相關(guān)知識。題（3）中把S基因直接導(dǎo)入大腸桿菌，S基因很難把自己整合到細(xì)菌的DNA上，這樣的S基因是無法復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的；要想檢驗(yàn)大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白是否與病毒S蛋白有相同作用，必須要獲得病毒S蛋白，根據(jù)免疫知識，SARS康復(fù)病人血清應(yīng)該含有該物質(zhì)；第（5）小題考查了基因與性狀相關(guān)知識，由于基因相同，所表達(dá)的蛋白質(zhì)中氨基酸序列也應(yīng)相同?！窘馕觥竣?逆轉(zhuǎn)錄②.DNA連接③.載體④.S基因⑤.復(fù)制⑥.合成S基因的mRNA⑦.大腸桿菌中表達(dá)的S蛋白⑧.SARS康復(fù)病人血清⑨.相同⑩.表達(dá)蛋白質(zhì)所用的基因相同四、非選擇題(共4題，共16分)22、略

【分析】【分析】

分析實(shí)驗(yàn)過程及實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知；與正常番茄相比，沒有授粉的三種處理，只有在在子房上涂抹IAA，才結(jié)果實(shí)，其他兩種處理都沒結(jié)果實(shí)，說明子房發(fā)育成果實(shí)，需要種子產(chǎn)生的生長素。根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛨D1和圖2所示，結(jié)合實(shí)驗(yàn)處理情況即可對第二個(gè)表格中未知項(xiàng)作出判斷。

【詳解】

（1）①1組番茄花發(fā)育成果實(shí)；其子房生長所需的生長素主要來自于發(fā)育著的種子。

②比較2；3組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；表明子房發(fā)育成果實(shí)需要在子房上涂抹IAA，即子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA。

③依據(jù)3；4組實(shí)驗(yàn)結(jié)果；推測IAA不能從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃俊?/p>

（2）①根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ蛨D1，表中Ⅰ組應(yīng)在圖的1處施加3H-IAA；在2處施加生長素阻斷劑NPA，因?yàn)樯L素是極性運(yùn)輸。

②Ⅱ組“？”處的處理從左到右依次應(yīng)為施加；不施加；與Ⅰ組形成對照。

③a、b、c段的預(yù)期結(jié)果分別是：Ⅰ組>Ⅱ組、Ⅰ組<Ⅱ組；Ⅰ組=Ⅱ組。

（3）據(jù)圖2分析；授粉后在花柄處施加NPA導(dǎo)致番茄不能結(jié)實(shí)的原因是：授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運(yùn)出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高，抑制果實(shí)發(fā)育。

（4）生長素類似物的使用會不會導(dǎo)致兒童性早熟；因?yàn)榧に匦枰c靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細(xì)胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，所以不會引起兒童性早熟。

【點(diǎn)睛】

1；生長素能促進(jìn)子房發(fā)育成果實(shí)；因此用一定濃度的生長素類似物處理未授粉的雌蕊柱頭可獲得無籽果實(shí)。

2、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)需要遵循對照原則和單一變量原則。【解析】種子子房發(fā)育成果實(shí)需要IAA從花柄運(yùn)輸?shù)阶臃?2施加、不施加a段：Ⅰ組>Ⅱ組b段：Ⅰ組<Ⅱ組c段：Ⅰ組=Ⅱ組授粉后，發(fā)育的種子和子房均產(chǎn)生生長素，由于NPA阻斷生長素由花柄運(yùn)出，導(dǎo)致子房生長素濃度過高，抑制果實(shí)發(fā)育激素需要與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合發(fā)揮作用，生長素是植物激素，在人體細(xì)胞膜上沒有生長素及其類似物的受體，不會引起兒童性早熟23、略

【分析】【分析】

考點(diǎn)是免疫；考查從題干中獲得有效信息，并通過信息的合理加工分析問題；解決問題的能力和基本知識的掌握情況。

【詳解】

（1）根據(jù)題干信息“本次諾貝爾獎的“主角”——CTLA-4和PD-1（稱為免疫系統(tǒng)的檢查點(diǎn)）；是防止T細(xì)胞失控的“剎車””可知，本文討論的生物學(xué)話題是基于免疫檢驗(yàn)點(diǎn)分子的癌癥免疫治療。

（2）細(xì)胞癌變的根本原因是基因突變；是原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變的結(jié)果，癌細(xì)胞的細(xì)胞形態(tài)和結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，這種改變在顯微鏡下可以觀察。

（3）特異性免疫清除癌細(xì)胞主要依靠細(xì)胞免疫；細(xì)胞免疫的主力軍是T細(xì)胞，其中效應(yīng)T細(xì)胞可與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解死亡。

（4）由于PD-1和PD-L1識別并特異性結(jié)合時(shí)；T細(xì)胞就不會攻擊該細(xì)胞，所以破壞掉癌細(xì)胞表面的PD-L1，或破壞T細(xì)胞表面的PD-1，則可使T細(xì)胞更有效地攻擊癌細(xì)胞。

（5）破壞T細(xì)胞表面的PD-1；可能使T細(xì)胞攻擊正常細(xì)胞，引起自身免疫病。

【點(diǎn)睛】

特異性免疫包括體液免疫和細(xì)胞免疫，體液免疫靠抗體發(fā)揮免疫作用，細(xì)胞免疫靠效應(yīng)T細(xì)胞