2024年滬教版三年級語文上冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版三年級語文上冊階段測試試卷7考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列對語段“可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個?！崩斫庥姓`的一項是（）A.這句話是說這是個美麗的小姑娘，長著一頭金黃的頭發(fā)，那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上。B.這句話是說小女孩很想在大年夜到街上看看，因為大年夜街上很熱鬧。C.這句話是說小女孩是窮苦人家的孩子，即使在這樣的夜晚，也必須出來賣火柴，為家里掙一點錢維持生活。D.這段話透露出作者對小女孩的同情。2、拇指姑娘非常有愛心，她救了（）。A.老田鼠B.小燕子C.癩蛤蟆3、“負責任”中“負”的意思是（）A.背B.擔負C.遭受D.失敗，與“勝”相對4、下列詞語中注音全部正確的一項是（）A.前爪（zhuǎ）______智（zì）慧______趙（zhào）州橋B.安濟橋（jǐ）______拱橋（gòng）______設（shè）計C.歷史（sǐ）______河北?。╯hěng）砌成（chè）D.隋朝（suí）______洨河（xiáo）____________參加（cān）5、蜻蜓飛得那么快，哪里追得上？該句運用（）的修辭。A.比喻B.擬人C.反問6、結合畫線內容；選擇帶點詞語的意思。

小沙每次____都是的，而且，姑父還得____，否則，小沙準會奪門而逃。（）A.把門搶奪過來逃走。B.快速跑到門邊逃走。7、冰心奶奶小的時候最喜歡的游戲是什么？（）A.做小橘燈B.賞花C.吹肥皂泡8、下列詞語不全是反義詞的一組是（）A.寧靜﹣﹣熱鬧______黑暗﹣﹣明亮B.危險﹣﹣安全迅速﹣﹣緩慢C.后退﹣﹣前進______危險﹣﹣兇險D.豐富﹣﹣貧乏______稀有﹣﹣常見評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、根據課文《月球之謎》判斷對錯。

①月球上滿是塵土、巖石和環(huán)形山。____

②人類已經登上過月球。____

③月球表面全是水。____

④研究結果表明，月球上不可能出現過火山活動。____10、句子模仿秀。

例：我們一家（興高采烈地）搬進了新居。

①教室里傳來了____琴聲。

②鳥兒在藍天上____飛來飛去11、我是拼音小能手。děnghòuwénmínghuānyíngchuánshòufēngchénpúpú____________________12、填上合適的詞語。

____地捕捉____地搜索____的工作。

____地吶喊____地救援____的防彈服。

____的時間____的交流____的因素13、讀課文《荷花》填空:

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤。這句話中描寫荷葉數量多的詞是____，描寫荷葉顏色的詞是____，描寫荷葉形狀的詞語是____。14、將成語補充完整；并解釋。

________不舍。

____。15、填上合適的詞語。

一____比賽一____哨響一____牦牛一____驚呼16、組詞。情____能____幫____助____別____最____17、選擇恰當的詞語搭配。

燦爛的____羽毛。

蔥綠的____聲音。

清脆的____樹木。

豐滿的____陽光評卷人得分三、綜合題(共6題，共12分)18、認真閱讀課文《鳥兒的偵查報告》；完成下列練習題。(1)；結合上下文理解下列詞語。

①悲劇。

②嗚咽(2)、燕子為什么在哭泣？“這樣的悲劇已經不是第一回了！”這個句子說明了什么？19、填空。(1)、每到早晨，法布爾把鴨子趕進池塘后，就一動不動____趴在岸邊，靜靜____觀察奇妙____生物世界。(2)、難怪后人為了紀念法布爾，在為他建造____雕像上，兩個衣袋全部做____高高鼓起，好像塞滿了沉甸甸____昆蟲。20、小小閱讀我最棒。

柳樹的頭發(fā)。柳樹的頭發(fā)又細又長；在微風中飄飄蕩蕩，燕子飛來想給她剪短，柳樹說：“不剪，不剪，短頭發(fā)哪有長頭發(fā)漂亮!”蝴蝶飛過來想給她打個發(fā)結，柳樹說：“不必不必，我喜歡自自然然，大大方方?！贝河暾f：“我來給你洗洗頭發(fā)吧!”柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”(1)；照樣子，寫一寫。

又細又長________________。(2)、春雨要給柳樹洗頭發(fā)，柳樹是怎么說的？找出來。21、按要求寫句子。(1)、有一天，到郊外去打獵。修改病句(2)、更羸是古時候魏國有名的射箭能手?？s句22、照樣子；把句子寫具體。

例：罐子里裝滿了水。

罐子里裝滿了____水。(1)；陽光灑滿大地。

____陽光灑滿大地。(2)；音樂吸引著觀眾。

____音樂吸引著____觀眾。23、找出下列句子中的錯別字，并改正過來。(1)、水澡一旦放進月球塵土，就長得特別鮮嫩青綠。____(2)、科學家姑計月球的年令已有46億年。____(3)、關于月球的未解之迷，還有很多。____評卷人得分四、語言表達(共2題，共6分)24、以“假如我是機器人”為開頭，寫一段話。25、縮句。

①奶奶在水井邊用水桶打水。

②夏天的天氣熱得像個蒸籠。

③寬闊的錢塘江籠罩著一層薄薄的霧。評卷人得分五、默寫(共3題，共9分)26、名言積累；請找出有關勤奮的名言。

①____

②____

③____

④____

⑤____27、補充詩句。

詠柳。

____；

____綠絲絳。

____；

____。28、按課文《小池》內容填空。

《小池》（宋）泉眼____，____愛晴柔。小荷才露____，____立上頭。評卷人得分六、寫作題(共1題，共5分)29、你們一定讀過不少童話故事吧?喜歡馬、小白兔、小貓、狗、鴨子這些小動物嗎?請你任選以上幾種動物作為主人公，編一個童話故事。想一想，它們之問可能會發(fā)生什么有趣或新奇的事情呢?事情的結果怎樣?別忘了給你編的童話故事取一個題目哦。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、B【分析】考查了理解句子的意思。理解句子指的是說出句子的表層意思，有時又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據字面所表達的，深層意思是指句子所包含的感情、觀點、議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達的內容，了解文章的主題，再根據上下文的意思去理解句子所表達的內容?！窘馕觥俊顿u火柴的小女孩》是丹麥作家安徒生所著的一篇童話故事，這篇文章講述了一個賣火柴的小女孩在大年夜凍死在街頭的故事，表達了安徒生對窮苦人民悲慘遭遇的深刻同情和對當時社會的不滿，無情地揭示了資本主義社會的黑暗。文中“可憐的小女孩！她又冷又餓，哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黃的長頭發(fā)上，那頭發(fā)打成卷兒披在肩上，看上去很美麗，不過她沒注意這些。每個窗子里都透出燈光來，街上飄著一股烤鵝的香味，因為這是大年夜——她可忘不了這個”這句話描寫了小女孩的外貌，這是個美麗的小姑娘，長著一頭金黃的頭發(fā)，那頭發(fā)打成可愛的卷兒披在肩上。從這句話可以看出小女孩是窮苦人家的孩子，即使在這樣的夜晚，也必須出來賣火柴，為家里掙一點錢維持生活。這句話透露出作者對小女孩的同情。選項A、C、D說法正確，選項B說法錯誤。故選：B。2、B【分析】考查了學生的課外閱讀，培養(yǎng)學生課外閱讀，并從中獲取信息的能力。根據內容做題，這要求我們對讀物內容非常熟悉?！窘馕觥俊赌粗腹媚铩分饕v的是一位婦人很想要一個小巧又可愛的孩子，巫婆幫助她實現了這個愿望，但好景不長，癩蛤蟆和鼴鼠都想讓拇指姑娘成為自己的妻子，而拇指姑娘喜歡上了花朵國王，最后他們倆幸福地生活在一起。通過閱讀可知，拇指姑娘非常有愛心，她救了小燕子。故選：B。3、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥控撠熑危撼袚熑?。負：擔負。故選：B。4、D【分析】本題考查了學生對于平時所學生字讀音的掌握情況，根據所學漢語拼音正確拼讀后，結合所在的具體詞語選擇正確讀音即可?！窘馕觥緼．有誤，都zhuǎ時指禽獸的腳。B．有誤。C．有誤。D．正確。故選：D。5、C【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法?！窘馕觥框唑扬w得那么快，哪里追得上，該句運用反問的修辭。故選：C。6、B【分析】考查了學生對詞語的理解與辨析，需要平時生活中多在具體的語言環(huán)境中去體會，并且多積累，多總結?！窘馕觥拷Y合句子內容可知，“奪門而逃”在這里的意思是快速跑到門邊逃走。故選：B。7、C【分析】解答此類題目關鍵是抓住各項表述的要點，仔細回顧作品有關內容，比較判斷正誤?！窘馕觥緾8、C【分析】考查了找反義詞的能力。反義詞就是指意思相反或相對的一組詞，表現了事物之間明顯的對比關系。怎樣確定一個詞的反義詞呢？首先要搞清楚原詞素的意思，然后再抓詞素的反義，也可以對原詞素加以否定，然后找反義詞?！窘馕觥緼、B、D全是反義詞。C.不全是反義詞。危險：有遭到損害的可能。故選：C。二、填空題(共9題，共18分)9、√√××【分析】【分析】（1）1969年7月20日；兩名美國宇航員第一次登上月球，宇航員的周圍是塵土；巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。（2）近十幾年來，科學家們多次發(fā)射宇宙飛船，把月球上的石塊和塵土帶回來化驗，還把宇航員送到月球上去探險。（3）宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界。（4）蘇聯科學家發(fā)表的一項研究結果說，月球巖石中有玄武巖，這就證明月球上曾經有火山活動。

【點評】本題考查學生對課文內容熟悉記憶以及理解運用能力。如“宇航員的周圍是塵土、巖石和環(huán)形山，沒有水，沒有任何生命。月球是一片荒漠的世界?！薄疤K聯科學家發(fā)表的一項研究結果說，月球巖石中有玄武巖，這就證明月球上曾經有火山活動。”10、優(yōu)美動聽的自由自在地【分析】【分析】教室里傳來了優(yōu)美動聽的琴聲。鳥兒在藍天上自由自在地飛來飛去。擴句；又稱擴寫，顧名思義，與縮寫剛好相反，它是在主干的基礎上添枝加葉，也就是說，根據表達的需要添加上定語；狀語、補語等連帶成份，使句子的或課文意思更具體。

【點評】考察學生對句子的擴寫能力。11、等候文明歡迎傳授風塵仆仆【分析】【分析】等候：等待;不采取行動,直到所期望的人、事物或情況出現。文明：是指人類社會進步狀態(tài)。文明的實質就是人類社會平等程度。歡迎：高興地迎接僮仆歡迎。傳授：講解、教授學問、技藝傳授技術；風塵仆仆：風塵:指行旅；含有辛苦之意；仆仆:行路勞累的樣子。形容旅途奔波，忙碌勞累。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。12、細心仔細繁忙心底緊張厚重短暫耐心重要【分析】【分析】這道題③⑥⑦⑧⑨從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”應在橫線上加形容詞。依據規(guī)律做題就容易了；比如：繁忙的工作；厚重的防彈服、短暫的時間、耐心的交流、重要的因素。①②④⑤從結構上看是“副詞+地+動詞”應在橫線上加副詞。依據規(guī)律做題就容易了，比如：細心地捕捉、仔細地搜索、心底地吶喊、緊張地救援。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞。增加詞匯量。13、一個個碧綠大圓盤【分析】【分析】荷葉挨挨擠擠的；像一個個碧綠的大圓盤。這句話中描寫荷葉數量多的詞是一個個，描寫荷葉顏色的詞是碧綠，描寫荷葉形狀的詞語是大圓盤?！耙粋€個”是說一個連著一個，說明數量多；“碧綠”很顯然是表示顏色的；“大圓盤”是說荷葉的形狀像“大圓盤”。

【點評】考查對文段的理解和掌握。這段從修辭角度進行描寫，表現生動形象。14、戀戀愛慕，留戀【分析】【分析】戀戀不舍：舍：舍棄、放棄。戀戀：愛慕，留戀。原形容極其愛慕，不能丟開?，F多形容非常留戀，舍不得離開。

【點評】本題考查對文章中重點詞語的掌握情況。熟讀課文，識記并理解常用詞語，積累詞匯。15、場聲頭聲【分析】【分析】本題考查學生對量詞的掌握。一場比賽；一聲哨響、一頭牦牛、一聲驚呼等都是常見的量詞搭配。

【點評】考查學生對量詞的掌握，這類題型?？疾?。16、事情能夠幫忙助人為樂別人最后【分析】【分析】①情:狀況。部首：忄；組詞：事情。②能:才干，本事。部首：月，組詞：能夠。③幫:輔助。部首：巾，組詞：幫忙。④助:。部首：力，組詞：助人為樂。⑤別:。部首：刂，組詞：別人。⑥最:極，無比的。部首：曰，組詞：最后。

【點評】主要測試學生對生字的掌握，從結構、字義兩方面記憶生字，然后再組詞。17、陽光樹木聲音羽毛【分析】【分析】這道題從結構上看是“形容詞（或限制詞）+的+名詞”橫線上應填名詞；應注意搭配合理。比如：燦爛的陽光；蔥綠的樹木、清脆的聲音、豐滿的羽毛。

【點評】從給出的詞語中找規(guī)律，掌握詞語的結構，做題就容易了。平時在學習課文的過程中積累好詞好句。增加詞匯量。三、綜合題(共6題，共12分)18、略

【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對文段內容的賞析；第一題考查學生對詞義的掌握；悲劇，悲慘的故事。嗚咽，傷心哽泣的聲音。第二題考查學生對內容的掌握，燕子之所以哭泣，是因為它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了?！斑@樣的悲劇已經不是第一回了！”說明農藥污染造成的危害已經不是一次兩次了。

【點評】此題考查學生對課文內容的賞析，學生需要細心理解課文內容?！窘馕觥?、①悲?。罕瘧K的故事。②嗚咽：傷心哽泣的聲音。2、它的孩子剛吃了幾只蚱蜢和蚊子，它就全身發(fā)抖，再也飛不起來了，不一會兒就死了。說明農藥污染造成的危害已經存在很久了。19、略

【分析】【分析】本題主要考查學生對課文的掌握情況；一是平時要做到熟讀并背誦課文；二是注意“的；得、地”用法，的+名詞、得+形容詞或副詞、地+動詞；

【點評】此題要求學生平時背誦時要熟讀熟記，掌握“的、得、地”用法。【解析】1、①地

②地

③的

2、①的

②得

③的

20、略

【分析】【分析】（1）照樣子；寫一寫：又細又長；又寬又直、又快又好、有紅又大、又香又甜。（2）春雨要給柳樹洗頭發(fā)，“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”

【點評】本題考查學生對課文理解，鍛煉了學生模仿和運用能力，特別是語言表達能力?！窘馕觥?、①又寬又直

②又快又好

③有紅又大

④又香又甜

2、柳樹說：“好，好，謝謝，謝謝!你讓我的頭發(fā)更青翠，更清潔，更漂亮!”21、略

【分析】【分析】（1）該句缺少主語；應補充主語。故答案為“有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵?！?/p>

（2）縮句應將修飾詞刪去；且不改變原意。故答案為“更羸是能手?！?/p>

【點評】考查語言運用?！窘馕觥?、有一天，更羸跟魏王到郊外去打獵。2、更羸是能手。22、略

【分析】【分析】（1）根據題目要求；空白處應填入合適的形容詞。故答案可為“金色的”。

（2）根據題目要求；空白處應填入合適的形容詞和量詞。故答案可為“美妙的；無數”。

【點評】考查語言運用?！窘馕觥?、①金色的

2、①美妙的

②無數

23、略

【分析】【分析】（1）應為水藻；故答案為澡—藻。

（2）應為估計；年齡，故答案為姑—估，令—齡。

（3）應為未解之謎；故答案為迷—謎。

【點評】考查錯別字辨析?！窘馕觥?、①澡—藻

2、①姑—估；令—齡

3、①迷—謎

四、語言表達(共2題，共6分)24、假如我是機器人，我會先幫助人們做一些很難的事情，比如，粉刷房子，一般要花上好長時間，而且不能把家具染上色，這種事情交給我，幾分鐘就能搞定?！痉治觥俊痉治觥渴纠杭偃缥沂菣C器人；我會把整個世界都打掃一遍；假如我是機器人，我也會用超能力幫助人們解決許多的麻煩；假如我是機器人，我還會飛上天堂去拜訪我的天使朋友；假如我是機器人，我會鉆到地下深處，看看是否有小人國，看看地心到底是個什么樣子；假如我是機器人，我還會到大洋深處，在人際罕見的地方有沒有金字塔和外星人

【點評】根據自己對課文的理解，暢所欲言，只要言之有理即可。25、①奶奶打水。②天氣熱。③錢塘江籠罩著霧?！痉治觥俊痉治觥靠s句，就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語、狀語、補語都壓縮了之后余下的部分。

【點評】主要測試學生對縮句的掌握。五、默寫(共3題，共9分)26、天才出于勤奮業(yè)精于勤而荒于嬉,行成于思而敏于隨天才就是無止境刻苦勤奮的能力聰明出于勤奮,天才在于積累不經歷風雨,怎能見彩虹【分析】【分析】積累名言；練習書寫。這篇課文勤奮是實現理想的必要條件，所以筆不管何時都要記住勤奮和智慧是人成功的兩大法寶。

【點評】考查學生課外的積累。27、碧玉妝成一樹高萬條垂下不知細葉誰裁出二月春風似剪刀【分析】【分析】詠柳賀知章碧玉妝成一樹高；萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。這是一首詠物詩,通過贊美柳樹,表達了詩人對春天的無限熱愛。柳樹像碧玉裝扮成的美女一樣，千萬枝柳條像她那綠色的絲帶。知道這細嫩的柳葉是誰剪裁的嗎?就是那象剪刀的二月春風啊!

【點評】主要考查學生對《詠柳》的背誦情況。理解詩句的意思，體會作者對春天的無限熱愛.。28、無聲惜細流樹陰照水尖尖角早有蜻蜓【分析】【分析】《所見》作者：楊萬里。泉眼無聲惜細流；樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。泉眼：泉水的出口。惜：愛惜。晴柔：晴天里柔和的風光。小荷：指剛剛長出水面的嫩荷葉。尖尖角：還沒有展開的嫩荷葉尖端。頭：上方。詩句的意思是：小泉無聲像珍惜泉水淌著細流，映在水上的樹陰喜歡這晴天里柔和的風光。鮮嫩的荷葉那尖尖的角剛露出水面，早早就已經有蜻蜓落在它的上頭。

【點評】本題考查學生對《小池》背誦情況。同時要求學生理解詩句的意思。使學生熱愛古詩。繼而熱愛我國的古典文學。六、寫作題(共1題，共5分)29、考驗。

從前有一群小動物；他們過著無憂無慮的生活。

有一天；小貓；小馬、小兔、小狗、小鴨一起出外面野餐。小貓說：“今天的野餐我請客?！贝蠹艺f：“好吧！”小貓把包里的東西拿出來，它突然說：“我忘帶水了，怎么辦？”小兔說：“聽說往東走，有一片泉水可以飲用?！毙」氛f：“我也聽說過那個地方。讓我去取水吧！”

小狗往東走著；忽然它看見了兩個屋子，一下屋子