2024年魯人新版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年魯人新版七年級(jí)化學(xué)上冊(cè)月考試卷838考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我國(guó)首部《食品安全法》于2009年6月1日起頒布施行．下列能保證食品安全的是（）

A.用小蘇打作發(fā)酵粉焙制糕點(diǎn)。

B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品。

C.用工業(yè)石蠟給水果上蠟“美容”

D.用工業(yè)酒精勾兌飲用酒。

2、要某鐵樣品rm{5.6g}與足量稀硫酸完全反應(yīng)后產(chǎn)生氫氣rm{0.195g}則其所含雜質(zhì)可能是rm{(}rm{)}A.rm{Zn}B.rm{Mg}C.rm{Al}D.以上答案都不對(duì)3、起云劑是一種合法的食品添加劑，黑心廠家用塑化劑替代，對(duì)人體健康帶來(lái)危害rm{.DEHP}是塑化劑中的一種，其化學(xué)式為rm{C_{24}H_{38}O_{4}.}下列關(guān)于塑化劑rm{DEHP}的說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.rm{DEHP}由碳、氫、氧三種元素組成B.rm{DEHP}中有rm{4}個(gè)氧原子C.rm{DEHP}中碳、氫原子個(gè)數(shù)比為rm{24}rm{38}D.rm{DEHP}的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{390}4、如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置或操作有明顯不足或錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}A.鐵絲燃燒B.鐵絲燃燒C.磷燃燒D.蠟燭燃燒5、圖為下冊(cè)教材rm{17}頁(yè)的二幅圖，請(qǐng)據(jù)圖判斷下列敘述中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.高爐煉鐵原理是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}B.乙圖中高爐煉鐵時(shí)中原料焦炭的作用是：只產(chǎn)生熱量C.乙圖中生鐵出口低于爐渣出口的原因是：生鐵密度大于爐渣密度D.甲圖中尾氣處理的目的是：防止一氧化碳污染空氣rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}}評(píng)卷人得分二、填空題(共6題，共12分)6、寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并注明反應(yīng)類型：

①硫在氧氣中燃燒____是____反應(yīng)；

②加熱氯酸鉀和MnO2的混合物____是____反應(yīng)；

③氫氣還原三氧化二鐵____是____反應(yīng)；

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液混合____是____反應(yīng)．7、化學(xué)反應(yīng)“3Fe+2O2Fe3O4”屬于基本反應(yīng)類型中的____．8、如圖是木炭與氧化銅反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}

A.碳在反應(yīng)中發(fā)生了還原反應(yīng)；表現(xiàn)出氧化性。

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；應(yīng)先停止加熱，再將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出。

C.給酒精燈加網(wǎng)罩；目的是使火焰集中并提高溫度。

D.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，可觀察到澄清石灰水______．9、請(qǐng)用rm{C}rm{O}rm{Fe}rm{Ca}四種元素中的一種或幾種元素；組成符合下列要求物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{壟脵}能供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是______；

rm{壟脷}鐵銹的主要成分是______；

rm{壟脹}能用于人工降雨的是______；

rm{壟脺}大理石或石灰石的主要成分是______．

10、請(qǐng)從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)脑噭?，按設(shè)計(jì)的方法對(duì)鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序進(jìn)行驗(yàn)證：rm{A.}鋅片rm{B.}鐵釘rm{C.}銅片rm{D.}硫酸銅rm{E.}稀硫酸rm{F.}硫酸鋅溶液rm{G.}硫酸亞鐵溶液rm{.}并回答有關(guān)問(wèn)題．

rm{(1)}驗(yàn)證方法一：所選用的三種試劑是rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}和______rm{(}填化學(xué)式，下同rm{)}．

rm{(2)}驗(yàn)證方法二：所選用的是四種試劑是rm{Fe}rm{Cu}rm{Zn}和______．

rm{(3)}請(qǐng)你用金屬活動(dòng)性順序解釋生活中的一些現(xiàn)象，如：______．11、經(jīng)5%的石灰水浸泡后的新鮮雞蛋可保鮮2--3個(gè)月．石灰水是用新燒制的生石灰配制的；寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式：

①用石灰石燒制生石灰．

②配制石灰水．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共7題，共14分)12、在實(shí)驗(yàn)室中，可以用加熱二氧化錳和濃鹽酸來(lái)制取氯氣，可采用右圖裝置制取氯氣并測(cè)量產(chǎn)生Cl2的體積．

（1）能采用該氣體發(fā)生裝置的理由是______；

（2）該裝置中油層的作用是______．

氯氣在常溫下能分別與水；堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白（使有色物質(zhì)褪色）等作用的物質(zhì)．

（3）氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cl2+H2O=HCl+HClO．為了證明把氯氣通入水的過(guò)程中；起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸（化學(xué)式為HClO），小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的探究實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為小明設(shè)計(jì)的方案能夠達(dá)到目的嗎？若能，請(qǐng)說(shuō)明理由．若不能，請(qǐng)補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)幫助小明達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模▽?xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟；現(xiàn)象及結(jié)論）．______．

13、現(xiàn)有12克鎂和12克鐵分別與足量的稀硫酸充分反應(yīng)；可分別制的多少克氫氣？其中12克鎂充分反應(yīng)制得的氫氣約合多少升？

14、小李同學(xué)在探究鐵生銹的條件時(shí)，將鐵釘浸沒(méi)在試管里的食鹽水中，一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末rm{.}小李同學(xué)對(duì)此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測(cè)：

rm{壟脵Fe}rm{壟脷Fe_{2}O_{3}}rm{壟脹Fe_{3}O_{4}}rm{壟脺FeCl_{3}}rm{壟脻}數(shù)種物質(zhì)的混合物．

資料：鐵和rm{Fe_{3}O_{4}}都能被磁鐵吸引．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

rm{(1)}你認(rèn)為小李同學(xué)的上述猜測(cè)中，不做實(shí)驗(yàn)就可排除的是：______和______rm{(}填序號(hào)rm{)}理由是：______rm{.}你認(rèn)為黑色粉末還可能是______；理由是______．

rm{(2)}設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，用化學(xué)方法驗(yàn)證黑色粉末是rm{Fe}粉：______．

rm{(3)}小李同學(xué)將黑色粉末干燥后，用磁鐵靠近，發(fā)現(xiàn)粉末能被磁鐵吸引，于是得出結(jié)論：黑色粉末一定是rm{Fe}粉．

你認(rèn)為小李同學(xué)的結(jié)論______rm{(}填“正確”或“不正確”rm{)}理由是______．15、每年rm{3}月rm{22}日是“世界水日”rm{.}水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)．

rm{(1)}為了探究“水的凈化”過(guò)程，某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組從河中取了水樣，觀察到水樣呈黃綠色，有異味，且水樣渾濁，有固體小顆粒rm{.}現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：

rm{壟脵}為了除去水樣中的顏色和異味；向水樣中加入活性炭，是利用了活性炭的______．

rm{壟脷}為了驗(yàn)證其是硬水還是軟水；應(yīng)向水樣中加入______．

rm{(2)}同學(xué)們又在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如圖rm{1}所示的實(shí)驗(yàn)，在驗(yàn)證了兩試管的產(chǎn)物之后小組成員又畫(huà)出了該反應(yīng)的微觀示意圖，如圖rm{2}分別用“”和“”表示氧原子和氫原子．

rm{壟脵}小明同學(xué)認(rèn)為反應(yīng)前方框內(nèi)應(yīng)再填入一個(gè)粒子，請(qǐng)從如圖rm{3}中的rm{A}rm{B}rm{C}三個(gè)圖示中選出：______；小明做出此判斷的理論依據(jù)是______．

rm{壟脷}通過(guò)以上分析小組成員得到了以下結(jié)論：分子與原子的主要不同之處是rm{(}答出一點(diǎn)即可rm{)}______．16、碳酸鈉樣品含有量硫鈉，取一定質(zhì)量的樣品，完全溶解在水中配制rm{100}溶液，將其全部rm{100g}一定質(zhì)量分的硫酸溶液中，恰好完全反應(yīng)，生成的氣體全部逸，所得溶液質(zhì)是rm{196}將溶蒸干得到rm{5.}酸鈉．

加入的硫酸溶液的溶質(zhì)質(zhì)；

碳酸鈉品碳酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)rm{(}計(jì)算結(jié)果確到rm{0.%)}．17、（1）石油屬于______（填：混合物或純凈物）．

（2）只要買了東西；商家就提供免費(fèi)的塑料袋，給人們的生活提供了很多便利，但是由于過(guò)度使用塑料方便袋造成的“白色污染”，已成為一個(gè)嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題，為此，國(guó)務(wù)院辦公廳發(fā)出通知，從今年的6月1日起，所有的超市；商場(chǎng)，還有集貿(mào)市場(chǎng)都不再提供免費(fèi)的塑料袋．某化學(xué)研究小組的同學(xué)欲對(duì)某種塑料方便袋（資料顯示該塑料只含C、H兩種元素）的組成進(jìn)行測(cè)定，設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)，如圖所示．

①儀器Ⅰ的名稱是______；儀器Ⅱ的名稱是______．

②裝置B的作用是______；

③研究小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)前后二次稱量裝置D；其目的是______；

④若儀器C的玻璃管中放入的塑料試樣質(zhì)量為Wg；塑料試樣充分燃燒后，若儀器D增重ag，則Wg該塑料試樣中含氫元素的質(zhì)量為_(kāi)_____g（計(jì)算結(jié)果可為分?jǐn)?shù)形式）

⑤若實(shí)驗(yàn)中沒(méi)有連接裝置B；測(cè)定該塑料試樣中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的結(jié)果是______（填“偏小”；“偏大”、“無(wú)影響”）．

18、A～K均是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì)．它們之間有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A；D、G、I為單質(zhì)；E是鐵銹的主要成分；常溫下，C、D、F均為無(wú)色氣體，B為無(wú)色液體，J為藍(lán)色溶液．

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)③屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．

（2）寫(xiě)出E和F的化學(xué)式：E______；F______．

（3）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_____CO+H2評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)19、節(jié)假日；化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?nèi)ソ纪庖按?，?qǐng)你和他們一起用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解決下列問(wèn)題：

rm{(1)}出發(fā)前；同學(xué)們自帶牛奶；饅頭、蘋果等食品以及鐵鍋、鐵鏟、純棉帽子、塑料凳子等生活用品，其中，富含蛋白質(zhì)的食品是______，主要由有機(jī)合成材料制成的生活用品是______．

rm{(2)}野炊開(kāi)始后；同學(xué)們從附近取來(lái)井水做飯，小明用______的方法檢驗(yàn)后確定井水是硬水，并用______的方法進(jìn)行軟化，小兵燒火時(shí)發(fā)現(xiàn)木柴燃燒不旺，產(chǎn)生很多濃煙，于是他把木柴架高，這是為了______，使燃燒更旺．

rm{(3)}野炊結(jié)束后；小鵬用水將灶火澆滅，其原理是______，小紅用洗潔精清洗餐具，這是利用了洗滌劑的______作用，洗完鍋后，為防止鐵鍋生銹，小麗采取的方法是______．

rm{(4)}回家路上，小麗不幸被蚊蟲(chóng)叮咬rm{(}蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸rm{)}小紅給她涂抹______等物質(zhì)以減輕疼痛．20、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在幫助老師配制稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液時(shí)，因溶液在裝瓶后沒(méi)有及時(shí)貼上標(biāo)簽，結(jié)果無(wú)法識(shí)別這三種溶液rm{.}為鑒別出這三種溶液；同學(xué)們進(jìn)行如下探究：

rm{[}方案一rm{]}實(shí)驗(yàn)桌上現(xiàn)有藥品：rm{K_{2}CO_{3}}溶液、rm{Ca(OH)_{2}}溶液、rm{NaCl}溶液，選擇其中的______溶液分別與三種待測(cè)溶液反應(yīng)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象一次性鑒別rm{.}其中出現(xiàn)現(xiàn)象的是rm{CaCl_{2}}溶液．

rm{[}方案二rm{]}小紅提議用酚酞試液鑒別這三種溶液rm{.}這一方案遭到其他同學(xué)的一致反對(duì)，原因是______rm{.}經(jīng)過(guò)討論后；同學(xué)們認(rèn)為要經(jīng)過(guò)兩步實(shí)驗(yàn)才能鑒別出這三種溶液：

rm{(1)}分別取少量三種溶液于三根試管中，分別加入rm{2-3}滴的酚酞試液rm{.}能使酚酞試液變______色的是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液．

rm{(2)}再取少量rm{Na_{2}CO_{3}}溶液分別滴加到另兩種溶液中；出現(xiàn)______現(xiàn)象的是稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

拓展：若要利用溶液的酸堿性一次性鑒別三種待測(cè)溶液；則可選用______．

rm{[}方案三rm{]}將三種溶液分別編號(hào)rm{(A}rm{B}rm{C)}后兩兩混合；記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如下：

。rm{B}rm{C}rm{A}無(wú)色氣體白色沉淀則rm{A}是______溶液，rm{C}是______溶液．

rm{[}反思rm{]}

rm{(1)}要善于利用物質(zhì)間不同的性質(zhì)來(lái)鑒別物質(zhì)．

rm{(2)}配制溶液時(shí)，溶液裝入試劑瓶后應(yīng)及時(shí)貼上標(biāo)簽，以免造成不必要的混亂．21、今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源；保障水安全”．

rm{(1)}天然水多為硬水用；用______區(qū)別硬水和軟水，生活中可通過(guò)______的方法，使其轉(zhuǎn)化為軟水．

rm{(2)}家用凈水器常使用______凈水；這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶質(zhì)雜質(zhì)．

rm{(3)}如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置；通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是______，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(4)}水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染，農(nóng)業(yè)污染和______rm{.}請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共4題，共36分)22、已知rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，如圖所示是它之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系rm{.}其中rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤rm{.E}為常見(jiàn)的酸．

rm{(l)B}的化學(xué)式為_(kāi)_____；

rm{(2)A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______；

rm{(3)E}發(fā)生分解反應(yīng)生成rm{A}的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．23、A、rm{B}是初中化學(xué)學(xué)過(guò)的兩種黑色物質(zhì)；將它們按如圖所示流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)根據(jù)圖中物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：rm{A}____，rm{B}____，rm{C}____，rm{D}____，rm{E}____．24、如圖rm{ABCDEF}為常見(jiàn)物質(zhì)，它們之間的關(guān)系組成“魚(yú)”形，“rm{-}”連接的物質(zhì)之間可相互反應(yīng)rm{.}“rm{隆煤}”表示連接的物質(zhì)間可以轉(zhuǎn)化rm{.D}為生命活動(dòng)中最重要的氣體，rm{A}rm{B}組成元素相同rm{.}請(qǐng)完成推斷．

rm{(1)}物質(zhì)rm{D}的化學(xué)式是______，物質(zhì)rm{A}的用途是______；

rm{(2)}請(qǐng)寫(xiě)出rm{C隆煤A}的文字或符號(hào)表達(dá)式______．

rm{(3)}若rm{E}為淡黃色固體，則rm{D}rm{E}反應(yīng)的現(xiàn)象是______，若rm{F}與rm{D}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中______．25、A、rm{BH}八種物質(zhì)，有下圖所示關(guān)系：rm{A}為暗紫色固體，rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體，rm{G}是一種銀白色金屬，rm{H}是一種黑色固體，在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變r(jià)m{.}試推斷：

rm{(1)}寫(xiě)出rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式：

rm{A}______；rm{B}______；rm{C}______；rm{D}______

rm{(2)}寫(xiě)出反應(yīng)rm{壟脹}的符號(hào)表達(dá)式：______

rm{(3)D}物質(zhì)的用途______；

rm{(4)}上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是______rm{(}填編號(hào)rm{)}

rm{(5)G}在rm{D}中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng)；鐵生銹是一種______氧化反應(yīng)。

rm{(6)E}和rm{F}組成元素相同，但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是______．評(píng)卷人得分六、探究題(共3題，共12分)26、rm{M}是生活中常見(jiàn)的金屬，rm{MSO_{4}}溶液是無(wú)色液體，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究rm{M}與銅；鋁的活動(dòng)性順序；請(qǐng)你和他們一起進(jìn)行以下探究活動(dòng)．

【提出問(wèn)題】rm{M}銅、鋁的金屬活動(dòng)性順序是怎樣的？

【查閱資料】氧化銅；氧化鋁等金屬氧化物能和酸反應(yīng)；生成相應(yīng)的金屬化合物和水．

【猜想與假設(shè)】小敏的猜想是rm{Al>Cu>M}

小強(qiáng)的猜想是rm{Al>M>Cu}你的猜想是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】小莉取rm{M}絲、銅絲、鋁絲和編號(hào)為rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的rm{3}支試管，進(jìn)行如表的實(shí)驗(yàn)rm{(}試管中均盛有體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸rm{)}

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡

______幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生【交流與表達(dá)】通過(guò)分析，同學(xué)們認(rèn)為試管rm{壟脹}中鋁絲開(kāi)始時(shí)無(wú)氣泡；后來(lái)產(chǎn)生大量氣泡的原因是______．

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】為了進(jìn)一步探究三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同，打磨干凈的rm{M}絲；鋁絲及相關(guān)溶液；又進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)：

rm{(1)}試管乙中觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(2)}試管丙中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

【交流與表達(dá)】同學(xué)們經(jīng)討論后認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)可以優(yōu)化，去掉試管______rm{(}填試管編號(hào)rm{)}中的實(shí)驗(yàn)；也可以得出正確的結(jié)論．

【評(píng)價(jià)與反思】影響金屬與酸反應(yīng)速率快慢的因素，除了相互反應(yīng)的金屬和酸的性質(zhì)外，還有______rm{(}任寫(xiě)一種rm{)}設(shè)計(jì)一個(gè)該影響因素有關(guān)的驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．______．27、根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置；回答下列問(wèn)題．

rm{(1)}分別寫(xiě)出標(biāo)號(hào)rm{壟脵}rm{壟脷}的儀器名稱：______；______．

rm{(2)}寫(xiě)出用rm{A}rm{D}裝置制取氧氣的化學(xué)方程式______；寫(xiě)出用rm{D}裝置能夠收集的另一種氣體的化學(xué)式：______．

rm{(3)}若rm{B}裝置中的固體為大理石，rm{壟脵}中加入______可制取rm{CO_{2}}要獲得干燥的rm{CO_{2}}應(yīng)先將氣體通過(guò)盛有______的rm{C}裝置，再用rm{E}裝置收集，氣體應(yīng)從______端通入rm{(}選填“rm{a}”或“rm”rm{)}將氣體的發(fā)生裝置由rm{B}改為rm{F}這樣做的優(yōu)點(diǎn)是______．28、根據(jù)如圖所示水；氧氣和二氧化碳的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)；請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

rm{(1)A}裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：______rm{.}用帶火星的木條檢驗(yàn)rm{a}中的氣體，觀察到木條復(fù)燃，該氣體是______，該實(shí)驗(yàn)證明水是由______組成的rm{.}該變化是將______能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____能rm{.}

rm{(2)B}中夾持鐵絲的儀器是______，rm{B}中現(xiàn)象：鐵絲在氧氣中劇烈燃燒；______，放出大量熱，有______色固體生成，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____．

rm{(3)}將白色紙花用紫色石蕊試液噴濕，放入rm{C}中一段時(shí)間，觀察到紙花變______色，發(fā)生該現(xiàn)象的化學(xué)原理用化學(xué)方程式表示______．參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、A【分析】

A；碳酸氫鈉能與面粉發(fā)酵產(chǎn)生的酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；也能受熱分解產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，使食品疏松多孔，所以正確．

B；甲醛有毒；能破壞人體蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)，使之失去生理功能，所以錯(cuò)誤．

C；工業(yè)石蠟含有有害物質(zhì)；不能食用，所以錯(cuò)誤．

D；工業(yè)酒精的成分中含有甲醇；甲醇有毒，不能飲用，所以錯(cuò)誤．

故選A．

【解析】【答案】A；根據(jù)碳酸氫鈉的化學(xué)性質(zhì)判斷．

B；根據(jù)甲醛的毒性判斷．

C；根據(jù)工業(yè)石蠟含有有害物質(zhì)判斷．

D；根據(jù)工業(yè)酒精的成分和甲醇的毒性判斷．

2、A【分析】解：設(shè)純鐵rm{5.6g}能生成氫氣的質(zhì)量為rm{x}則有。

rm{Fe+H_{2}SO_{4}=FeSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{56}rm{2}

rm{5.6g}rm{x}

rm{dfrac{56}{2}=dfrac{5.6g}{x}}rm{dfrac{56}{2}=dfrac

{5.6g}{x}}

設(shè)純鋅rm{x=0.2g}能生成氫氣的質(zhì)量為rm{5.6g}則有。

rm

rm{Zn+H_{2}SO_{4}=ZnSO_{4}+H_{2}隆眉}rm{65}

rm{2}rm{5.6g}

rm{dfrac{65}{2}=dfrac{5.6g}}rm

設(shè)純鎂rm{dfrac{65}{2}=dfrac

{5.6g}}能生成氫氣的質(zhì)量為rm{b隆脰0.17g}則有。

rm{5.6g}

rm{z}rm{Mg+H_{2}SO_{4}=MgSO_{4}+H_{2}隆眉}

rm{24}rm{2}

rm{dfrac{24}{2}=dfrac{5.6g}{z}}rm{5.6g}

設(shè)純鋁rm{z}能生成氫氣的質(zhì)量為rm{dfrac{24}{2}=dfrac

{5.6g}{z}}則有。

rm{z隆脰0.47g}

rm{5.6g}rm{a}

rm{2Al+3H_{2}SO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3H_{2}隆眉}rm{54}

rm{dfrac{54}{6}=dfrac{5.6g}{a}}rm{6}

根據(jù)平均值法，若是鐵與鎂或鋁的混合物，則生成的氫氣質(zhì)量應(yīng)該大于rm{5.6g}不可能為rm{a}故混有的雜質(zhì)是鋅．

故選A．

采用極值法先計(jì)算純鐵rm{dfrac{54}{6}=dfrac

{5.6g}{a}}能生成氫氣的質(zhì)量，然后再確定雜質(zhì)的類別rm{a隆脰0.62g}假設(shè)樣品中全部是鐵，計(jì)算一下rm{0.2g}鐵能產(chǎn)生多少氫氣，再與rm{0.195g}作比較，若計(jì)算值比rm{5.6g}大，說(shuō)明混有的金屬產(chǎn)生氫氣的能力不如鐵，或者說(shuō)根本就不會(huì)產(chǎn)生氫氣；若計(jì)算值比rm{.}小；說(shuō)明混有的金屬產(chǎn)生氫氣的能力比鐵強(qiáng)．

本題考查了混合金屬與酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系，完成此類題目，可以首先采用極值法，然后采用平均值法進(jìn)行．rm{5.6g}【解析】rm{A}3、B【分析】解：rm{A}由rm{DEHP}的化學(xué)式rm{C_{24}H_{38}O_{4}}可知；其由碳；氫、氧三種元素組成，故說(shuō)法正確；

B、rm{DEHP}中只有分子，沒(méi)有原子，應(yīng)該是每個(gè)rm{DEHP}分子中有rm{4}個(gè)氧原子；故說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、由rm{DEHP}的化學(xué)式rm{C_{24}H_{38}O_{4}}可知，碳、氫原子個(gè)數(shù)比為：rm{24}rm{38}故說(shuō)法正確；

D、rm{DEHP}的相對(duì)分子質(zhì)量為rm{12隆脕24+1隆脕38+16隆脕4=390}故說(shuō)法正確；

故選B．【解析】rm{B}4、A【分析】試題分析：

A；鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)在集氣瓶底部要預(yù)先放一些水或沙子；防止燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂；

B；量取蒸餾水時(shí)試劑瓶與量筒口緊挨；標(biāo)簽對(duì)手心；

C；根據(jù)利用磷燃燒測(cè)定物質(zhì)燃燒的條件分析解答；

D；根據(jù)蠟燭燃燒分析燃燒條件．

解：rm{A}鐵絲燃燒實(shí)驗(yàn)在集氣瓶底部要預(yù)先放一些水或沙子；防止燃燒生成的高溫熔融物濺落瓶底引起集氣瓶底炸裂，圖示操作錯(cuò)誤；

B；量取蒸餾水時(shí)試劑瓶與量筒口緊挨；標(biāo)簽對(duì)手心，圖示操作正確；

C；利用薄銅片上的白磷可燃燒；紅磷不能燃燒可知物質(zhì)燃燒需要達(dá)到其著火點(diǎn)，水下的白磷不燃燒說(shuō)明物質(zhì)燃燒還需與氧氣接觸，操作可行；

D；蠟燭在放水的燒杯內(nèi)燃燒；當(dāng)至水下時(shí)，不再燃燒，說(shuō)明燃燒須與氧氣接觸，操作可行；

故選A．【解析】rm{A}5、B【分析】解：

A、高爐煉鐵原理用化學(xué)方程式表示是：rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}隆眉}故正確；

B；高爐煉鐵中原料焦炭的作用是提供熱量和得到還原劑一氧化碳；故錯(cuò)誤；

C；在高溫條件下；生鐵熔化成液體，由于生鐵密度大于爐渣密度，液體生鐵流至高爐底部，所以乙圖中生鐵出口應(yīng)低于爐渣出口，故正確；

D、一氧化碳有毒，因此要進(jìn)行尾氣處理，否則會(huì)污染空氣rm{3CO+Fe_{2}O_{3}dfrac{

overset{;{賂脽脦脗}(cāng);}{.}}{;}2Fe+3CO_{2}隆眉}故正確．

故選B．

A；高爐煉鐵的原理是一氧化碳還原氧化鐵；

B；焦炭為單質(zhì)碳；可在氧氣中燃燒生成二氧化碳，同時(shí)放出大量的熱，可在高溫條件下與二氧化碳反應(yīng)生成一氧化碳；

C；被還原出來(lái)的鐵在高溫條件下熔化成液態(tài)鐵；鐵的密度大于爐渣；

D；從一氧化碳具有毒性；要進(jìn)行處理考慮．

考點(diǎn)屬于鐵的冶煉，是結(jié)合課本知識(shí)的信息rm{.}煉鐵的原理是用還原劑一氧化碳把鐵從它的氧化物中還原出來(lái)，因?yàn)橐谎趸加卸?，因此要進(jìn)行尾氣處理rm{.}本考點(diǎn)一般出現(xiàn)在選擇題、填空題和實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】rm{B}二、填空題(共6題，共12分)6、略

【分析】

①硫在氧氣中燃燒生成了二氧化硫，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；是兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)，屬于化合反應(yīng)；

②氯酸鉀與二氧化錳共熱生成了氯化鉀和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KClO32KCl+3O2↑；該反應(yīng)由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，符合分解反應(yīng)的概念，屬于分解反應(yīng)．

③氫氣與三氧化二鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：3H2+Fe2O32Fe+3H2O；該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物；符合置換反應(yīng)的概念，屬于置換反應(yīng)；

④氫氧化鈉溶液和硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸鈉和氫氧化銅沉淀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；該反應(yīng)由兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物；符合復(fù)分解反應(yīng)的概念，屬于復(fù)分解反應(yīng)；

故答案為：①S+O2SO2；化合；②2KClO32KCl+3O2↑；分解；③3H2+Fe2O32Fe+3H2O；置換；④2NaOH+CuSO4═Cu（OH）2↓+Na2SO4；復(fù)分解；

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)物；生成物及反應(yīng)條件書(shū)寫(xiě)反應(yīng)的化學(xué)方程式；根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類及特點(diǎn)分析反應(yīng)的基本類型．

7、略

【分析】

該反應(yīng)的反應(yīng)物是兩種；生成物是一種，屬于化合反應(yīng)，故填：化合反應(yīng)．

【解析】【答案】根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類特點(diǎn)進(jìn)行分析；該反應(yīng)物是兩種，生成物是一種，屬于化合反應(yīng)．

8、變渾濁【分析】解：木炭與氧化銅在高溫的條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳；

A.碳在反應(yīng)中與氧結(jié)合；發(fā)生了氧化反應(yīng)，表現(xiàn)出還原性，故錯(cuò)誤；

B.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后；應(yīng)先將導(dǎo)氣管從澄清石灰水中撤出，再停止加熱，防止液體倒流引起試管炸裂，故錯(cuò)誤；

C；給酒精燈加網(wǎng)罩；目的是使火焰集中并提高溫度，故正確；

D；實(shí)驗(yàn)過(guò)程中生成了二氧化碳；可觀察到澄清石灰水變渾濁；

故答案為：rm{C}rm{D}變渾濁．

A.根據(jù)反應(yīng)中碳的作用來(lái)分析；

B.根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟分析；

C.根據(jù)反應(yīng)的條件來(lái)分析．

D.根據(jù)反應(yīng)的生成物來(lái)分析；

本題考查木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)，及二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁的性質(zhì)，要求學(xué)生熟練掌握．【解析】變渾濁9、O2；Fe2O3；CO2；CaCO3；【分析】解：rm{壟脵}能供給人和動(dòng)物呼吸的氣體是氧氣，化學(xué)式為rm{O_{2}}

rm{壟脷}鐵銹的主要成分是，其化學(xué)式為rm{Fe}rm{2}rm{2}rm{O}；

rm{3}能用于人工降雨的是干冰，其化學(xué)式為rm{3}

rm{壟脹}大理石或石灰石的主要成分是碳酸鈣，其化學(xué)式為rm{CO_{2}}．

rm{壟脺}【解析】rm{O_{2}}rm{Fe_{2}O}rm{3}；rm{3}rm{CO_{2}}rm{CaCO_{3}}10、Fe；H2SO4；純銅制品比鐵制品更耐腐蝕【分析】解：rm{(1)}根據(jù)金屬與鹽的反應(yīng)，只有排在前面的金屬才能把排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)rm{.}所以用鐵分別伸入rm{CuSO_{4}}rm{ZnSO_{4}}中，鐵能與硫酸銅反應(yīng)，與硫酸鋅不反應(yīng)從而得出結(jié)論所以可選用的試劑是鐵，化學(xué)式是：rm{Fe}

rm{(2)Fe}rm{Cu}rm{Zn}中只有銅與酸不反應(yīng)；鋅的活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，所以鋅與酸反應(yīng)時(shí)比鐵與酸反應(yīng)劇烈，因此選稀硫酸；

rm{(3)}由于鐵比銅活潑；所以純銅制品比鐵制品更耐腐蝕．

故答為：rm{(1)Fe.(2)H_{2}SO_{4}}rm{壟脹(3)}純銅制品比鐵制品更耐腐蝕．

在金屬活動(dòng)性順序中；位置在前的金屬能將位于其后的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)；氫前的金屬能與酸反應(yīng)生成氫氣，且金屬的活動(dòng)性越強(qiáng)產(chǎn)生氣泡的速率越快，據(jù)此也可以設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)比較金屬的活動(dòng)性的強(qiáng)弱．

本題考查了金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用，要求要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，去驗(yàn)證金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱rm{.}氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)rm{.}能夠很好的考查學(xué)生對(duì)金屬活動(dòng)性順序的應(yīng)用和理解，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和理解能力．【解析】rm{Fe}rm{H_{2}SO_{4}}純銅制品比鐵制品更耐腐蝕11、略

【分析】

①碳酸鈣在高溫的條件下生成氧化鈣和水，故答案為：CaCO3CaO+CO2↑；

①氧化鈣和水生成氫氧化鈣，故答案為：CaO+H2O=Ca（OH）2

【解析】【答案】①根據(jù)石灰石的主要成分是碳酸鈣；生石灰的主要成分是氧化鈣進(jìn)行分析；

②根據(jù)氧化鈣和水會(huì)生成氫氧化鈣進(jìn)行分析．

三、計(jì)算題(共7題，共14分)12、略

【分析】

（1）制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；本題中用加熱二氧化錳和濃鹽酸來(lái)制取氯氣；因此需要加熱．故答案為：二氧化錳和濃鹽酸制取氯氣，需要加熱。

（2）氯氣在常溫下能分別與水；堿類等物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；并可以產(chǎn)生具有殺菌消毒、漂白（使有色物質(zhì)褪色）等作用的物質(zhì)，故答案為：防止氯氣與水反應(yīng)。

（3）不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的；需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，即在一個(gè)紅色布條上滴加鹽酸，布條無(wú)變化，就證明起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸．故答案為：在一個(gè)紅色布條上滴加鹽酸，布條無(wú)變化，就證明起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸。

【解析】【答案】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種；制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；本題中用加熱二氧化錳和濃鹽酸來(lái)制取氯氣，因此需要加熱．該裝置中油層的作用是：防止氯氣與水反應(yīng)．在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中，需要設(shè)計(jì)一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn)才能達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的，即在一個(gè)紅色布條上滴加鹽酸，布條無(wú)變化，就證明起漂白作用的物質(zhì)是次氯酸．

13、略

【分析】

設(shè)鎂與硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為x

Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑

242

12gx

x=1g

V=≈11.1L

設(shè)鐵與硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量為y

Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑

562

12gy

y≈0.4g

答：12g鎂生成氫氣的質(zhì)量為1g；約是11.1L，12g鐵生成氫氣的質(zhì)量是0.4g．

【解析】【答案】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，根據(jù)生成的氣體的質(zhì)量，結(jié)合V=即可得出氫氣的體積．

14、②；④；因?yàn)镕e2O3是紅色的，而FeCl3能溶于水；碳；因?yàn)樯F中含碳；取黑色粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；不正確；四氧化三鐵也能被磁鐵吸引【分析】解：

rm{(1)}因?yàn)閞m{Fe_{2}O_{3}}是紅色的，而rm{FeCl_{3}}能溶于水，所以黑色粉末中不含有氧化鐵和氯化鐵rm{.}故填：rm{壟脷}rm{壟脺}因?yàn)閞m{Fe_{2}O_{3}}是紅色的，而rm{FeCl_{3}}能溶于水．

因?yàn)樯F中含碳，所以黑色粉末還可能是碳rm{.}故填：碳；因?yàn)樯F中含碳．

rm{(2)}驗(yàn)證黑色粉末是否為rm{Fe}粉的方法：取黑色粉末；滴加稀鹽酸，如果有氣泡產(chǎn)生則說(shuō)明含有鐵．

rm{(3)}因?yàn)殍F、四氧化三鐵能夠被磁鐵吸引rm{.}故填：不正確rm{.}四氧化三鐵也能被磁鐵吸引．

答案：

rm{(1)壟脷壟脺}因?yàn)閞m{Fe_{2}O_{3}}是紅色的，而rm{FeCl_{3}}能溶于水；碳；因?yàn)樯F中含碳；

rm{(2)}取黑色粉末；滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；

rm{(3)}不正確；四氧化三鐵也能被磁鐵吸引．

氧化鐵是紅色的；氯化鐵溶于水；生鐵中含有碳；鐵能和稀鹽酸反應(yīng)生成氫氣；鐵；四氧化三鐵能夠被磁鐵吸引．

解答本題要掌握各種物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】rm{壟脷}rm{壟脺}因?yàn)閞m{Fe_{2}O_{3}}是紅色的，而rm{FeCl_{3}}能溶于水；碳；因?yàn)樯F中含碳；取黑色粉末，滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生；不正確；四氧化三鐵也能被磁鐵吸引15、吸附性；肥皂水；C；化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變化；化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分【分析】解：rm{(1)}活性炭有吸附性，能除去水樣中的顏色和異味；為了驗(yàn)證得到的是硬水或軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)rm{.}泡沫多的是軟水，泡沫少、有浮渣的是硬水；故答案為：rm{壟脵}吸附性；rm{壟脷}肥皂水；

rm{(2)壟脵}根據(jù)題圖可知：反應(yīng)后各原子個(gè)數(shù)恰好為反應(yīng)前的rm{2}倍，所以反應(yīng)前的圖示中少了該物質(zhì)的一個(gè)分子rm{.}解決的原理是依據(jù)質(zhì)量守恒定律rm{(}或化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目不變r(jià)m{)}

rm{壟脷}由圖示看出；分子在化學(xué)變化中可以再分，原子不能再分，只能重新組合．

故答案為：rm{壟脵C(jī)}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變化；rm{壟脷}化學(xué)反應(yīng)中；分子可分，原子不可分．

rm{(1)}根據(jù)活性炭具有吸附作用結(jié)合硬水和軟水的鑒別方法分析；

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)變化前后；原子的種類不變；原子個(gè)數(shù)也沒(méi)有增減，及分子和原子的區(qū)別分析．

解答本題要充分理解凈化水的過(guò)程和檢驗(yàn)水的軟硬的方法，關(guān)于如何根據(jù)圖中信息正確進(jìn)行分析、判斷方面的問(wèn)題，關(guān)鍵在于應(yīng)用質(zhì)量守恒定律，只有這樣才能對(duì)問(wèn)題做出正確的判斷．【解析】吸附性；肥皂水；rm{C}化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變化；化學(xué)反應(yīng)中，分子可分，原子不可分16、解：生化碳的量為10g+100g-195.6g=4.g；

碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)數(shù)為×100=883%

x/格//格//空y/空/空格/空格z///空/.g

16空格空格//格/98/格//空/空/42空格/44

設(shè)樣品中碳鈉的質(zhì)量為；應(yīng)硫酸質(zhì)量y，生成硫酸鈉的質(zhì)量z

x=106g

NaO3+H2SO4Na2SO4O2↑+2O

y9.8g

答：加入的硫酸溶液的質(zhì)質(zhì)量9.8%，酸樣品中酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為88.3%．【分析】

根質(zhì)守恒定律；求生成二氧化碳的質(zhì)量，根據(jù)化方程式求樣中碳酸鈉的質(zhì)量，參加反的硫酸質(zhì)量和生成鈉的質(zhì)量最后加入的硫溶液的溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)和原酸鈉品碳酸鈉的質(zhì)分?jǐn)?shù)．

學(xué)式可以表示反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)，由其任意一物質(zhì)的質(zhì)可計(jì)反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．【解析】解：生化碳的量為rm{10g+100g-195.6g=4.g}

碳酸鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)數(shù)為rm{dfrac{1.6g}{(16g-142g)+10.g}隆脕100=883%}

rm{dfrac

{1.6g}{(16g-142g)+10.g}隆脕100=883%}rm{x}格rm{/}rm{/}格rm{/}空rm{/!/}rm{y}空rm{/}空格rm{/}空格rm{/}rm{z}空rm{/!/!/}rm{/}

rm{.g}空格空格rm{16}rm{/}格rm{/}格rm{/98/}rm{/}空rm{/}空rm{/}空格rm{/42}

設(shè)樣品中碳鈉的質(zhì)量為，應(yīng)硫酸質(zhì)量rm{/44}生成硫酸鈉的質(zhì)量rm{y}

rm{dfrac{106}{x}=dfrac{44}{.4g}}rm{z}

rm{dfrac{106}{x}=dfrac

{44}{.4g}}

rm{dfrac{98}{y}=dfrac{44}{.4g}}rm{x=106g}

答：加入的硫酸溶液的質(zhì)質(zhì)量rm{NaO3+H2SO4Na2SO4O2隆眉+2O}酸樣品中酸鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)為rm{dfrac{98}{y}=dfrac

{44}{.4g}}．rm{y9.8g}17、略

【分析】

（1）石油是由多種有機(jī)物組成的混合物；

故答案為：混合物；

（2）①儀器I為用作反應(yīng)容器的錐形瓶；儀器II為固定裝置的鐵架臺(tái)；

故答案為：錐形瓶；鐵架臺(tái)；

②裝置B內(nèi)盛放濃硫酸；利用濃硫酸的吸水性，除去氧氣中混有的水分，避免對(duì)后面實(shí)驗(yàn)的影響；

故答案為：干燥氧氣（或吸收水分）；

③裝置D內(nèi)盛放濃硫酸以吸收反應(yīng)后生成的水；二次稱量為得到反應(yīng)前后質(zhì)量差，以確定反應(yīng)生成水的質(zhì)量；

故答案為：測(cè)水的質(zhì)量（然后計(jì)算出塑料試樣中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)）；

④裝置D增重量即為反應(yīng)生成水的質(zhì)量，根據(jù)燃燒的規(guī)律，可燃物中H元素全部生成水，因此生成物水中氫元素質(zhì)量即為塑料樣品中氫元素質(zhì)量；因此Wg塑料試樣中氫元素質(zhì)量=ag××100%=g；

故答案為：

⑤裝置B吸收混在氧氣中的水分；若無(wú)此裝置則會(huì)使測(cè)得的反應(yīng)后水的質(zhì)量偏大，而造成試樣中氫元素質(zhì)量偏大；

故答案為：偏大．

【解析】【答案】（1）根據(jù)石油的組成；對(duì)石油進(jìn)行分類；

（2）分析實(shí)驗(yàn)裝置圖；明確實(shí)驗(yàn)過(guò)程和實(shí)驗(yàn)意圖，對(duì)實(shí)驗(yàn)中裝置的作用及結(jié)果進(jìn)行分析和判斷．

對(duì)某種塑料袋的組成元素進(jìn)行分析探究；用好題中信息，結(jié)合課本知識(shí)含氫元素的物質(zhì)燃燒產(chǎn)生水，含碳元素的物質(zhì)燃燒生成二氧化碳；以上知識(shí)再結(jié)合題中實(shí)驗(yàn)解答該題．

18、略

【分析】

（1）D+H→I+B；D；I為單質(zhì)，B為無(wú)色液體，說(shuō)明B為水，故確定H為化合物，所以此反應(yīng)為置換反應(yīng)，所以本題答案為：置換；

（2）E是鐵銹的主要成分，說(shuō)明E是氧化鐵，C+E→F+G，C、F為無(wú)色氣體，G為單質(zhì)，說(shuō)明G為鐵，C為一氧化碳，F(xiàn)為二氧化碳，所以本題答案為：Fe2O3，CO2；

（3）G+J→I+K，J為藍(lán)色溶液，I為單質(zhì)說(shuō)明I為銅，D+H→I+B，D為單質(zhì)，B為液體，說(shuō)明B為水，D為氫氣，故H為氧化銅，A+B→C+D，A為單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A為碳，所以本題答案為：C+H2OCO+H2；Fe十CuSO4=FeSO4+Cu（或其他合理答案）

【解析】【答案】本題為框圖式物質(zhì)推斷題；本題的解題突破口在于E是鐵銹的主要成分，說(shuō)明E是氧化鐵，C+E→F+G，C；F為無(wú)色氣體，G為單質(zhì)，說(shuō)明G為鐵，C為一氧化碳，F(xiàn)為二氧化碳，G+J→I+K，J為藍(lán)色溶液說(shuō)明為銅鹽溶液，I為單質(zhì)說(shuō)明I為銅，D+H→I+B，D為單質(zhì)，B為液體，說(shuō)明B為水，D為氫氣，故H為氧化銅，A+B→C+D，A為單質(zhì)，根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定A為碳．

四、簡(jiǎn)答題(共3題，共9分)19、牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；肥皂水【分析】解：rm{(1)}牛奶富含蛋白質(zhì)；饅頭富含糖類；蘋果富含維生素，有機(jī)合成材料包括塑料、合成纖維和合成橡膠，故填：牛奶；塑料凳子；

rm{(2)}為了了解該井水是硬水還是軟水；可選用肥皂水檢驗(yàn)，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多的是軟水，可用加熱煮沸的方法使之軟化；物質(zhì)燃燒時(shí)，氧氣越充足，燃燒越旺，燃燒不旺是因?yàn)橥罾锶目葜μ啵M(jìn)入的氧氣少，枯枝燃燒不充分，所以要將木柴架高，以便于充分接觸氧氣；故填：加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；

rm{(3)}水蒸發(fā)吸收熱量；使得可燃物的溫度降至其著火點(diǎn)以下而滅火；洗潔精具有乳化作用，所以同學(xué)們用洗潔精將油膩的碗筷洗得干干凈凈，這是利用了洗潔精的乳化作用，使油脂以細(xì)小油滴懸浮于水中而洗凈餐具；鐵在水和氧氣并存時(shí)易生銹，日常生活中防止鐵鍋生銹可以保持鐵鍋干燥；故填：溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；

rm{(4)}根據(jù)題意；蚊蟲(chóng)能分泌出蟻酸，顯酸性，可涂抹顯堿性的物質(zhì)，如肥皂水；牙膏等；故填：肥皂水．

rm{(1)}根據(jù)食物中的營(yíng)養(yǎng)素以及材料的分類來(lái)分析；

rm{(2)}根據(jù)硬水的檢驗(yàn)與軟化方法以及促進(jìn)可燃物燃燒的方法來(lái)分析；

rm{(3)}根據(jù)滅火的原理；洗滌劑的乳化作用以及防止銹蝕的方法來(lái)分析；

rm{(4)}依據(jù)酸和堿可以發(fā)生中后反應(yīng)分析解答．

化學(xué)來(lái)源于生活，又服務(wù)于生活，此題訓(xùn)練了學(xué)生應(yīng)用化學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力．【解析】牛奶；塑料凳子；加入肥皂水；煮沸；有充足的氧氣；溫度降至可燃物的著火點(diǎn)以下；乳化；擦干；肥皂水20、K2CO3；鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；紅；氣泡；Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；紫色石蕊試液；Na2CO3；CaCl2【分析】解：方案一、由rm{K_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，能將三種溶液稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液一次鑒別出來(lái)；

方案二；由于鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性；不能使酚酞變色，這是小紅的提議遭到一致反對(duì)的原因；

rm{(1)}由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液呈堿性，能使能使酚酞試液變紅色，所以，能使酚酞試液變紅色的是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液。

rm{(2)}由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出二氧化碳?xì)怏wrm{.}所以，出現(xiàn)氣泡現(xiàn)象的是稀鹽酸，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}

拓展：由于紫色石蕊試液在酸堿度不同的溶液中顯示的顏色不同rm{.}所以；若要利用溶液的酸堿性一次性鑒別三種待測(cè)溶液，則可選用紫色石蕊試液；

方案三、由于rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，所以，rm{A}是rm{Na_{2}CO_{3}}溶液，rm{C}是rm{CaCl_{2}}溶液．

故答為：方案一、rm{K_{2}CO_{3}}方案二、鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；rm{(1)}紅；rm{(2)}氣泡，rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}拓展、紫色石蕊試液；方案三、rm{Na_{2}CO_{3}}rm{CaCl_{2}}．

方案一、根據(jù)rm{K_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀，能將三種溶液稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液一次鑒別出來(lái)；

方案二；根據(jù)鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性；不能使酚酞變色分析；

rm{(1)Na_{2}CO_{3}}溶液呈堿性；能使能使酚酞試液變紅色；

rm{(2)Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體；寫(xiě)出反應(yīng)的方程式；

拓展；根據(jù)紫色石蕊試液在酸堿度不同的溶液中顯示的顏色不同分析。

方案三、根據(jù)rm{Na_{2}CO_{3}}溶液能與稀鹽酸反應(yīng)放出氣體，與rm{CaCl_{2}}溶液反應(yīng)生成沉淀分析．

本題主要考查了鑒別失去標(biāo)簽的稀鹽酸、rm{CaCl_{2}}溶液、rm{Na_{2}CO_{3}}溶液探究方法，涉及知識(shí)面豐富，綜合性強(qiáng)，實(shí)屬一道培養(yǎng)學(xué)生能力的好題．【解析】rm{K_{2}CO_{3}}鹽酸呈酸性、氯化鈣溶液呈中性，不能使酚酞變色；紅；氣泡；rm{Na_{2}CO_{3}+2HCl簍T2NaCl+H_{2}O+CO_{2}隆眉}紫色石蕊試液；rm{Na_{2}CO_{3}}rm{CaCl_{2}}21、肥皂水；煮沸；活性炭；氫氣；2H2O2H2↑+O2↑；生活污染；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放【分析】解：rm{(1)}用肥皂水區(qū)別硬水和軟水；泡沫少的是硬水，泡沫多的是軟水；生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；

rm{(2)}活性炭疏松多孔；可以吸附色素和異味，具有吸附性；

rm{(3)}電解水生成了氫氣和氧氣，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水rm{(3)}工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放；可減少水的污染．

故答案為：

rm{.}肥皂水；煮沸；

rm{(1)}活性炭；

rm{(2)}氫氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}

rm{(3)}生活污染；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{

.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}合理均可rm{(3)}．

rm{(}生活中可用煮沸的方法降低水的硬度；

rm{)}活性炭能夠吸附色素和異味；

rm{(1)}根據(jù)電解水的知識(shí)進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)水污染的來(lái)源分析．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)較多，但難度不大，細(xì)心解答即可．rm{(3)}【解析】肥皂水；煮沸；活性炭；氫氣；rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{.}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉}生活污染；工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放五、推斷題(共4題，共36分)22、H2O2；分子構(gòu)成不同；泥墻；H2SO4=SO3+H2O【分析】解：

根據(jù)rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測(cè)rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見(jiàn)的酸；可能為稀硫酸，代入檢驗(yàn)．

rm{(l)}根據(jù)分析，rm{B}為雙氧水，故B的化學(xué)式為rm{H_{2}O_{2}}

rm{(2)}根據(jù)分析，rm{A}為水，rm{B}為雙氧水，rm{A}rm{B}化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同；

rm{(3)}反應(yīng)rm{A隆煤D}即水與氧化鈣反應(yīng)生成氫氧化鈣，在實(shí)際生產(chǎn)中的應(yīng)用生石灰變?yōu)槭焓?，進(jìn)行泥墻；

rm{(4)E}發(fā)生分解反應(yīng)生成rm{A}即硫酸分解生成三氧化硫和水，化學(xué)方程式為：rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}

故答案為：

rm{(l)H_{2}O_{2}}rm{(2)}分子構(gòu)成不同；rm{(3)}泥墻；rm{(4)H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O.}

根據(jù)rm{A-E}是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，rm{A}rm{B}組成元素相同，rm{D}常用于改良酸性土壤，則退測(cè)rm{D}為氫氧化鈣，而rm{A}通電生成rm{C}則rm{A}為水，rm{B}為雙氧水；根據(jù)rm{B}可以生成rm{AC}則rm{C}為氧氣；根據(jù)rm{E}為常見(jiàn)的酸，可能為稀硫酸，代入檢驗(yàn)rm{.}在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】rm{H_{2}O_{2}}分子構(gòu)成不同；泥墻；rm{H_{2}SO_{4}=SO_{3}+H_{2}O}23、C;CuO;CO2;Cu;CO【分析】試題分析：我們所知的紅色物質(zhì)有，氧化鐵和銅，所掌握的黑色物質(zhì)有：氧化銅、鐵、二氧化錳、碳rm{.A+B}高溫生成rm{C}和rm{D}發(fā)生的是氧化還原反應(yīng)；

解：根據(jù)我們所知道的黑色物質(zhì)和紅色物質(zhì)，rm{A+B}又會(huì)生成氣體rm{C}和紅色的物質(zhì)rm{D}rm{AB}都是黑色物質(zhì)，rm{A}在高溫條件下會(huì)與氣體rm{C}生成氣體rm{E}可以判斷出rm{D}是銅，rm{B}就是氧化銅，rm{C}就是二氧化碳，二氧化碳與碳高溫會(huì)生成一氧化碳，所以rm{B}是碳，rm{C}是二氧化碳，rm{E}就是一氧化碳rm{.}故答案為：rm{C}rm{CuO}rm{CO_{2}}rm{Cu}rm{CO}．【解析】rm{C;CuO;CO_{2};Cu;CO}24、O2；做溶劑；2H2+O22H2O；發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙【分析】解：rm{(1)}根據(jù)題目給出的流程圖和信息：rm{D}為生命活動(dòng)中最重要的氣體，那么rm{D}是氧氣；rm{A}rm{B}組成元素相同，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{A}是水，rm{B}是過(guò)氧化氫，水是最常用的溶劑；故答案為：rm{O_{2}}做溶劑；

rm{(2)}氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，因此rm{C}是氫氣；故答案為：rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}

rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}若rm{(3)}與rm{F}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，那么rm{D}是鐵；則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙；故答案為：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰；放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙；

本題屬于推斷題，根據(jù)題目給出的流程圖和信息：rm{F}為生命活動(dòng)中最重要的氣體，那么rm{D}是氧氣；rm{D}rm{A}組成元素相同，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，那么rm{B}是水，rm{A}是過(guò)氧化氫，水是最常用的溶劑；氫氣和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成水，因此rm{B}是氫氣；若rm{C}為淡黃色固體，那么rm{E}是硫，硫和氧氣反應(yīng)的現(xiàn)象是：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；若rm{E}與rm{F}反應(yīng)現(xiàn)象為劇烈燃燒、火星四射，產(chǎn)生黑色固體，那么rm{D}是鐵；則該實(shí)驗(yàn)操作前先在集氣瓶中放少量水或鋪一層細(xì)沙．

本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題，是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究，在比較鑒別的基礎(chǔ)上，得出了正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{F}本考點(diǎn)是中考的重要內(nèi)容之一，一般有兩種類型：一是圖框式推斷題；二是文字描述型推斷題；本題屬于第一種類型rm{.}不論哪一種類型，都是通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，從而得出物質(zhì)的組成rm{.}此考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中．rm{.}【解析】rm{O_{2}}做溶劑；rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰、放熱、生成有刺激性氣味的氣體；放少量水或鋪一層細(xì)沙rm{2H_{2}+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}2H_{2}O}25、KMnO4；K2MnO4；MnO2；O2；3Fe+2O2Fe3O4；供給呼吸；③；緩慢；分子構(gòu)成不同【分析】解：

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，根據(jù)“rm{A}是一種暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；“在rm{壟脷}的反應(yīng)前后rm{B}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，故B是二氧化錳；根據(jù)“rm{E}和rm{F}組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體”，結(jié)合圖框，則rm{E}是過(guò)氧化氫，生成的rm{F}是水，而rm{D}為氧氣；反應(yīng)rm{壟脵}中生成的rm{C}是錳酸鉀，根據(jù)“rm{G}是一種銀白色金屬，rm{H}是一種黑色固體”，則rm{G}為鐵，rm{H}為四氧化三鐵；代入題目進(jìn)行驗(yàn)證，符合題意．

rm{(1)}根據(jù)分析，可知rm{A}rm{B}rm{C}rm{D}物質(zhì)的化學(xué)式：分別為：rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}

rm{(2)}反應(yīng)rm{壟脹}為鐵與氧氣點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式為：rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}

rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}根據(jù)分析；為氧氣，故D物質(zhì)的用途供給呼吸；

rm{(3)}反應(yīng)rm{(4)}為高錳酸鉀分解，反應(yīng)rm{壟脵}為雙氧水分解，反應(yīng)rm{壟脷}為鐵與氧氣點(diǎn)燃條件下生成四氧化三鐵，故上述關(guān)系中屬于化合反應(yīng)的是rm{壟脹}

rm{壟脹}在rm{(5)G}中燃燒是一種劇烈氧化反應(yīng)；鐵生銹是一種緩慢氧化反應(yīng)。

rm{D}和rm{(6)E}組成元素相同；但化學(xué)性質(zhì)不同的原因是分子構(gòu)成不同．

故答案為：

rm{F}rm{(1)KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{O_{2}}供給呼吸；rm{(2)3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}rm{(3)}緩慢；rm{(4)壟脹}分子構(gòu)成不同．

根據(jù)題干提供的信息進(jìn)行分析，根據(jù)“rm{(5)}是一種暗紫色固體”，故A是高錳酸鉀；“在rm{(6)}的反應(yīng)前后rm{A}的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變”，故B是二氧化錳；根據(jù)“rm{壟脷}和rm{B}組成元素相同且常溫下均為無(wú)色液體”，結(jié)合圖框，則rm{E}是過(guò)氧化氫，生成的rm{F}是水，而rm{E}為氧氣；反應(yīng)rm{F}中生成的rm{D}是錳酸鉀，根據(jù)“rm{壟脵}是一種銀白色金屬，rm{C}是一種黑色固體”，則rm{G}為鐵，rm{H}為四氧化三鐵；代入題目進(jìn)行驗(yàn)證完成相關(guān)的問(wèn)題．

在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．rm{G}【解析】rm{KMnO_{4}}rm{K_{2}MnO_{4}}rm{MnO_{2}}rm{O_{2}}rm{3Fe+2O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}供給呼吸；rm{3Fe+2O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{.}}{;}Fe_{3}O_{4}}緩慢；分子構(gòu)成不同rm{壟脹}六、探究題(共3題，共12分)26、M＞Al＞Cu；M＞Cu；M＞Al；

Al＞M＞Cu；鋁表面有一層氧化膜；M表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；2Al+3CuSO4=Al2（SO4）3+3Cu；丙；金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度、相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間【分析】解：【提出問(wèn)題】通過(guò)分析小敏、小強(qiáng)同學(xué)的猜想可知，我的猜想是rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】金屬越活潑；與酸反應(yīng)生成氫氣的反應(yīng)越劇烈，所以。

。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論剛開(kāi)始的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡無(wú)氣泡rm{M>Cu}rm{M>Al}幾分鐘后的現(xiàn)象有少量氣泡產(chǎn)生無(wú)氣泡有大量氣泡產(chǎn)生rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁和空氣中的氧氣反應(yīng)會(huì)生成致密的氧化鋁薄膜，所以實(shí)驗(yàn)剛開(kāi)始時(shí)試管rm{壟脹}中無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是：鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}的金屬活動(dòng)性大于銅的金屬活動(dòng)性，所以試管乙中觀察到的現(xiàn)象是：rm{M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)}鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，化學(xué)方程式為：rm{2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】金屬活動(dòng)性影響金屬與酸反應(yīng)快慢；

取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸；在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【評(píng)價(jià)與反思】金屬會(huì)與酸；鹽、氧氣等物質(zhì)反應(yīng)；所以除了上述實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)用到的兩種方法外，還可以根據(jù)與氧氣反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行判斷．

故答案為：【提出問(wèn)題】rm{M>Al>Cu}

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】。實(shí)驗(yàn)操作rm{M}絲插入試管rm{壟脵}中鋼絲插入試管rm{壟脷}中鋁絲插入試管rm{壟脹}中實(shí)驗(yàn)結(jié)論rm{M>Al}rm{Al>M>Cu}【交流與表達(dá)】鋁表面有一層氧化膜；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)二】rm{(1)M}表面出現(xiàn)一層紅色物質(zhì)；

rm{(2)2Al+3CuSO_{4}=Al_{2}(SO_{4})_{3}+3Cu}

【交流與表達(dá)】丙；

【評(píng)價(jià)與反思】金屬活動(dòng)性有關(guān)；取兩份相同濃度；相同體積的稀硫酸，在相同溫度下，加入相同的片狀的鋅和鋁，比較收集相同體積的氫氣所需的時(shí)間．

【提出問(wèn)題】根據(jù)其余兩種猜想推斷第三種猜想；

【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)一】根據(jù)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度進(jìn)行分析；

【交流