2024年滬教新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版五年級語文下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、給下面加下劃線的字選擇正確的解釋。

獨在____鄉(xiāng)為____客_____A.有分別，不相同B.另外的，別的C.驚奇，奇怪D.分開2、課文是按照什么順序來描繪白鷺的？（______）A.是按照時間順序來描繪的。B.是按照由外貌到形態(tài)的順序來描繪的。C.是按照方位轉(zhuǎn)移的順序來描繪的。D.是按照時間順序和觀察的先后順序描繪的。3、下列句子沒有語病的一項是（______）A.兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺圓滿。B.《牛郎織女》是我國四大民間故事。C.民間故事充滿神奇色彩，令人神往。D.他披上老牛的皮和竹筐就往外跑。4、下列選項中加點字的字音或字形有誤的一項是（______）A.魚鱗（lín）百獸震惶（huáng）B.發(fā)硎（xíng）潛（qiǎn）龍騰淵C.鷹隼（sǔn）地履（lǔlǚ）其黃D.壯哉（zāi）矞矞（yù）皇皇5、下列加點字的讀音完全正確的一組是(______)A.抵抗(dī)預估(gū)______養(yǎng)殖(zhí)B.木炭(tàn)______關(guān)系(jì)______鳥獸(sòu)C.細菌(jūn)______醫(yī)療(liáo)______預(yù)防D.水蒸(zhēng)氣______炭(tàn)______自傳(chuán)6、《父愛之舟》這篇文章以（______）為線索，貫穿全文。A.萬花筒B.枇杷C.姑爹的小漁船7、給下列加點字選擇正確的注釋（______）

應接不暇A.空閑。B.遠。C.長久。8、下列加點字的注音完全正確的一組是（______）A.碩果累累（lěi）嫉妒（jí）B.嫦娥（é）屏住氣兒（píng）C.炊煙裊裊（niǎo）陶瓷（cí）D.玉砌（qiè）粗糙（cāo）9、下列各組詞語中字形完全正確的一組是（______）。A.愉悅______心扉______吶喊______附贈______如醉如癡B.蜂蝶______跳躍______過隱______聯(lián)翩______囫圇吞棗C.書藉______黯然______報償______委屈______嘔心瀝血D.膠潔______贊益______借鑒______模仿______心安理得評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)10、給括號里的詞語寫反義詞。

①須鯨的水柱是（垂直）的，又細又高。____

②它們通常會找一個比較（安全）的地方睡覺。____

③鯨的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全（退化）了。____

④它們遇到大魚和海獸，就（兇猛）地撲上去，用鋒利的牙齒咬住，很快就吃掉了。________11、多音字組詞。

還hái____為wéi____中zhōng____

huán____wèi____zhòng____12、根據(jù)課文《我的“長生果”》內(nèi)容填空；再回答問題：

作文首先構(gòu)思要____，落筆點也要____；作文要寫____開始離不開____，但是真正打動人心的東西，應該是自己____。13、看拼音寫漢字。tuǒtiētiēbǔjīnghuāngyíguànxíguàntānlánpínqióng____________________________14、我是拼音小能手。喜悅原稿心血致命何況安寢________________________15、把下列詞語補充完整。

____有禮出言____禮貌____寬以____16、給多音字組詞。

監(jiān)jiān()jiàn()

挑tiāo()ti?o()17、閱讀《長相思納蘭性德》；回答問題。

山一程；水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。

風一更；雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。

這是一首詞，“長相思”是______，作者是清朝的______。18、補充詩句；并完成練習。

讀“_____________，初聞涕淚滿衣裳”二句，我仿佛看到詩人聽到喜訊，_____________的情景。評卷人得分三、問答題(共5題，共10分)19、讀課文《左公柳》中的句子；回答。

眼看新疆將要被外國人侵占；時任陜甘總督的左宗棠挺身而出，力排眾議，堅決主張收復新疆失地：這新疆是無數(shù)先輩歷經(jīng)千心萬苦才開辟的疆域，建立基業(yè)，豈能在我們這代人手中拱手相讓！

冒號在本句中作用？這句話中冒號的作用是什么？20、《唱臉譜》的體裁是什么？音樂風格是什么？21、讀課文《天窗》，為什么說活潑會想的孩子會知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實”？22、讀課文《孔子》，說說“推己及人”這個成語是什么意思？23、找出課文《唱臉譜》中表示顏色的詞。評卷人得分四、語言表達(共2題，共18分)24、名言積累，寫出兩句和厄運打不垮的信念相關(guān)的名言25、將下列句子改為陳述句。

①黃色不是大地的正色嗎？

②黃帝不是被奉為中華民族的共同始祖嗎？評卷人得分五、詩歌鑒賞(共2題，共8分)26、詩歌鑒賞。

鄉(xiāng)愁。

——余光中。

小時候；

鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票；

我在這頭；

母親在那頭。

長大后；

鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票；

我在這頭；

新娘在那頭。

后來?。?/p>

鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓。

母親在里頭；

我在外頭。

而現(xiàn)在；

鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽；

我在這頭；

大陸在那頭。27、閱讀詩文；回答問題。

蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)28、生說與表達。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字數(shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學校；老師、同學或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、B【分析】【分析】要求學生理解字的意思；首先把字放在句子中來理解。獨在異鄉(xiāng)為異客：我獨自一個人在他鄉(xiāng)做陌生的客人。詞解異：另外的，別的。故選項是B。

【點評】本題考查學生對詩句中重點字的理解。熟讀課文，根據(jù)字所在的詩句來理解字義。2、B【解析】《白鷺》是先寫白鷺的色素，再寫身段，所以是由外貌到形態(tài)的順序。3、C【解析】Ａ．詞語搭配不當，后面的“圓滿”這個圓滿的意思是沒有缺陷，漏洞，一般來形容的是某件事情，與“日子”搭配不當。可修改為：兩個人勤勞節(jié)儉，日子過得挺美滿。Ｂ．分類不當，可改為：《牛郎織女》是我國四大民間故事之一。D．不合邏輯，不能是“披上竹筐”，可修改為：他披上老牛的皮背上竹筐就往外跑。故答案為：C。4、B【解析】B．潛（qián）龍騰淵5、C【解析】A.抵抗（dǐ）B.關(guān)系（xì）鳥獸（shòu）D.傳（zhuàn）6、C【分析】本題考查都是對課文內(nèi)容的理解。【解析】本題考查的是《父愛之舟》是吳冠中所寫的散文體裁的文學作品。在一般人的筆下，母愛如水般溫柔，父愛如山般厚重，而著名畫家吳冠中記憶中的父愛，卻能載于小舟之中，飄入他的夢境。在為數(shù)不多的以父愛為題材的文章中，《父愛之舟》這篇回憶性散文可算是精品之一，它不是以斐然的文采見長，而是以情取勝，平白如話的語言里，蘊含著深厚的父子之情，細細咀嚼，別有一番滋味，令人感動不已。這篇文章以姑爹的小漁船為線索，貫穿全文。7、A【分析】本題考查字義的辨析?！窘馕觥勘绢}考查字義的辨析。應接不暇：原形容美景很多，來不及觀賞?，F(xiàn)多形容來人或事情多，應付不過來。暇：空閑。8、C【解析】A．碩果累累（léi）B．屏?。╞ǐng）D．玉砌（qì）9、A【分析】本題考查的是字形易錯字的積累和辨析?！窘馕觥拷Y(jié)合選項的內(nèi)容可以得出書寫完全正確的是A項。B項：過隱——過癮C項：書藉——書籍D項：膠潔——皎潔二、填空題(共9題，共18分)10、彎曲危險進化和善【分析】【分析】垂直：一條線與另一條線相交成90°這兩條直線互相垂直。退化：生物體在進化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡化，機能減退甚至完全消失，叫做退化。兇猛：(氣勢.力量)兇惡強大(氣勢；力量)兇惡強大。

【點評】這道題考察學生對反義詞的掌握與理解，做這樣的題要先了解詞義，根據(jù)詞義很快便能找出反義詞。反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假?；蚴菦]有矛盾對立關(guān)系，但對比鮮明，例如高山——平地。11、還是為難中心衣錦還鄉(xiāng)為什么中獎【分析】【分析】還hái依然；仍然：這本書～沒有看完。huán回到原處或恢復原狀：～鄉(xiāng)?！住Ｒ洛\～鄉(xiāng)。返老～童。為wéi做，行，做事：～人?！珪r?！y。不～己甚wèi替，給：～民請命?！⒆鱾t。～國捐軀。中zhōng和四方；上下或兩端距離同等的地位：～心。zhòng恰好合上：～選?！??！猓〞?，滿意）。

【點評】多音字，就是一個字有兩個或兩個以上的讀音，不同的讀音表義不同，用法不同，詞性也往往不同。多音字有以下幾種用法：讀音有區(qū)別詞性和詞義的作用；使用情況不同，讀音也不同，讀音有區(qū)別用法的作用；語體不同，讀音不同，讀音有區(qū)別語體的作用，主要體現(xiàn)為口語和書面語等；方言詞匯的存在造成多音。12、別出心裁有點與眾不同的“鮮味”才好真情實感借鑒和模仿嘔心瀝血的創(chuàng)造【分析】【分析】本題主要考察的事學生對課文內(nèi)容的掌握；只要學生在讀課文的時候認真體會文段中的詞語，就不難解答奔道題目。

【點評】主要測試學生對課文內(nèi)容的掌握程度。要求學生認真的品讀課文，這樣就能更好地解答本題。13、妥貼貼補驚慌一貫習慣貪婪貧窮【分析】【分析】妥貼：十分合適；恰當。令人滿意地。貼補：用錢給以幫助。驚慌：害怕慌張。一貫：用一種道理貫穿于萬事萬物。同一個道理。同樣；一樣。連貫；相聯(lián)。習慣：原謂習于舊貫，后指逐漸養(yǎng)成而不易改變的行為。貪婪：貪得無厭渴望而不知滿足。貧窮：窮形盡致(比喻說話不留余地，毫無保留)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣14、xǐyuèyuángǎoxīnxuèzhìmìnghékuàngānqǐn【分析】【分析】喜悅：指非常愉快、高興，成功的~。原稿：是指使用某種印刷完成圖像復制過程的原始依據(jù)。心血：心思和精力。致命：正中要害的意思。何況：是指用反問的語氣表達更進一層的意思。安寢：安穩(wěn)地睡著。

【點評】稿為禾字旁，不要寫成提手旁；血為多音字，讀xiě用于口語。多單用，xuè人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色。寢要注意這個字的寫法。15、彬彬不遜待人待人【分析】【分析】彬彬有禮；原意為文質(zhì)兼?zhèn)涞臉幼?，后形容文雅。形容文雅有禮貌的樣子。出言不遜，遜：謙讓，恭順，有禮貌。全句意為指某人說話態(tài)度傲慢粗暴無禮，言語不客氣。禮貌待人，對待別人有禮貌。寬以待人，對待他人要寬容。

【點評】成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結(jié)構(gòu)形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。16、略

【解析】監(jiān)視太監(jiān)挑擔挑撥17、略

【分析】考查文學常識?！窘馕觥俊伴L相思”是詞牌名，作者是清代的納南性德。18、略

【分析】本題主要考查詩詞識記和理解。【解析】此詩出自唐杜甫《聞官軍收河南河北》，全詩是：劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳。卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。即從巴峽穿巫峽，便下襄陽向洛陽。全詩意思是：劍門關(guān)外，喜訊忽傳，官軍收復冀北一帶。高興之余，淚滿衣裳?；赝拮觾号?，也已一掃愁云，隨手卷起詩書，全家欣喜若狂。老夫想要縱酒高歌，結(jié)伴春光同回故鄉(xiāng)。我的心魂早已高飛，就從巴峽穿過巫峽，再到襄陽直奔洛陽。三、問答題(共5題，共10分)19、引出解釋或說明【分析】【分析】題干句中冒號的作用是引出解釋或說明。

【點評】標點符號是書面上用于標明句讀和語氣的符號。標點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。20、京戲歌；京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）?！痉治觥俊痉治觥课膶W常識的信息點有：作者名（字；號）、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等；閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作出相應的解答。如：《唱臉譜》的體裁是京戲歌，音樂風格是京劇曲調(diào)跟流行音樂巧妙融合風格的歌曲；表現(xiàn)形式：流行音樂（以通俗的形式表現(xiàn)古典藝術(shù)）。

【點評】主要考查學生對文化常識的掌握，要求學生平時多記多積累。21、因為活潑天真，好像孩子一樣，沒有太多復雜的思想，所以能從很多事情的無看到有，從虛中看出實來。【分析】【分析】因為活潑天真；好像孩子一樣，沒有太多復雜的思想，所以能從很多事情的無看到有，從虛中看出實來。

【點評】這道題考察的是學生對詞義的理解和掌握，學生要根據(jù)具體的意思來進行分析，還要根據(jù)課文的內(nèi)容來具體掌握。22、用自己的意志去推想別人的心意。指設(shè)身處地替別人著想?！痉治觥俊痉治觥客萍杭叭?用自己的意志去推想別人的心意。指設(shè)身處地替別人著想。

【點評】這道題考察的是學生對詞義的理解和掌握，學生要根據(jù)具體的意思來進行分析，還要根據(jù)課文的內(nèi)容來具體掌握。23、黃色、白色、紅色、黑色、藍色、紫色、綠、金色、銀色、灰色【分析】【分析】表示顏色的詞：黃色；白色、紅色、黑色、藍色、紫色、綠、金色、銀色、灰色。

【點評】此題主要是考察學生對本課表示顏色的詞的掌握，熟讀課文，識記常用詞語，積累詞匯。四、語言表達(共2題，共18分)24、①寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來；②人生的拐杖就是信念?！痉治觥俊痉治觥繉殑︿h自磨礪出，梅花香自苦寒來：寶劍的鋒利和梅花的無比清香都是經(jīng)過了很多的磨難才的來的，所以一個人要取得成就；就要能吃苦，多鍛煉，靠自己的努力來贏得勝利。人生的拐杖就是信念：中國人最缺的東西，信念，人生的途程是遙遠的，只要雙腳不息地前行，道路就會向遠方延伸。目標不是都能達到的，但它可以作為瞄準點。

【點評】回答這道題時，要先仔細看好題目的意思，然后在根據(jù)平時的積累，來回答這道題，關(guān)于信念的名言還有：才須學也。非學無以廣才，非志無以成學。美好的生活不花代價是得不到的。25、①黃色是大地的正色。②黃帝被奉為中華民族的共同始祖?！痉治觥俊痉治觥糠磫柧涓年愂鼍浞椒ǎ簩⒕渲械目隙ㄔ~改為否定詞；或?qū)⒎穸ㄔ~改為肯定詞。即有“不”去“不”；無“不”加“不”。將句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉。將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉，問號改為句號。

【點評】把一種句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換為另一種結(jié)構(gòu)來表達同一意思的做法，稱為句型的轉(zhuǎn)換。下面我們重點介紹簡單句句型的轉(zhuǎn)換、復合句和并列句句型的轉(zhuǎn)換以及簡單句和復合句的互換。掌握和了解這些轉(zhuǎn)換對提高同學們的語言運用能力有著重要的意義。五、詩歌鑒賞(共2題，共8分)26、詩人寫出了他的一顆眷戀祖國的心.同時,也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛!【分析】【分析】余光中雖然離開家鄉(xiāng)；來到臺灣，但是，他是一個愛祖國的中國詩人。他的《鄉(xiāng)愁》寫出了他的一顆眷戀祖國的心。同時，也寫出了臺灣人民對大陸家鄉(xiāng)的懷念和摯愛！

【點評】《鄉(xiāng)愁》這首詩概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念,我們讀這首詩首先要讀懂余光中先生表達的這種情感。27、《夜書所見》|宋代|葉紹翁|蟋蟀|蟈蟈|獨在異鄉(xiāng)為異客|《九月九日億山東兄弟》【分析】【分析】（1）蕭蕭秋風吹動梧葉；送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠處籬笆下的燈火，料想是孩子們在捉蟋蟀。這幅圖景令他倍感親切，也許他由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年吧。（2）考察的是對課外內(nèi)容的掌握。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。六、寫作題(共1題，共6分)28、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責備的目光，陰沉的臉龐。

每當太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學，做完作業(yè)，父母年嚴厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一