2024年浙教新版四年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年浙教新版四年級語文下冊月考試卷879考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、填空題(共5題，共10分)1、照樣子寫出下面句子的歇后語。

例：百里奚飼牛拜相——（人不可貌相）

拔草引蛇——____

白脖老鴰——____

白菜幫子——____2、寫出下列詞語的反義詞。

夸耀—____疲倦—____

遼闊—____渺小—____3、讀《桂花雨》；填空。

作者先寫了自己喜歡____，喜歡它迷人的香氣，接著寫了____的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后____桂花，給母親____桂花，卻時時想起童年時代的____和____。4、患病：“患”字部首是____，除部首再查____畫。抄出這個字在本詞中字典的解釋____。5、我能把畫線字的正確讀音選出來。

____時____（zànzhàn）____膀____（jiānjiàn）

____詳____（duānruì）仿________（fófú）評卷人得分二、書寫(共8題，共16分)6、抄寫詞語。

渺小慚愧氣餒。7、抄寫詞語。

猶如霎時恢復(fù)。8、抄寫詞語。

臥室整齊納悶。9、抄寫詞語。

窟窿激動深情。10、抄寫詞語。

燈火輝煌煮熟燃燒。11、抄寫詞語。

破碎教訓均勻堅固。12、抄寫詞語。

別墅飼養(yǎng)繁殖。13、謄寫詞語。

鯉魚鮮美接受。評卷人得分三、連線題(共3題，共6分)14、讀課文《說勤奮》連線。

司馬光____①（起步晚基礎(chǔ)差）④刻苦自修⑦生物學家。

童第周____②（天資聰明）⑤急起直追⑧數(shù)學家。

華羅庚____③（家貧輟學）⑥警枕⑨史學家15、下列詞語用線連接起來。

心情____A；繁重。

任務(wù)____B；笨重。

身體____C；隆重。

場面____D、沉重16、連線；

①立場不穩(wěn)，見風使舵的人。____a鐵公雞。

②笑臉相迎，兩面三刀的人。____b替罪羊。

③一毛不拔，吝惜錢財?shù)娜?。____c笑面虎。

④代人受過，替人挨揍的人。____d變色龍評卷人得分四、默寫(共3題，共27分)17、填一填。

①機不可失，____。②人往高處走，____。③三百六十行，____。18、讀古詩《元日》；根據(jù)意思寫詩句。

在爆竹聲中人們迎來了除舊布新的元日；春風開始把溫暖吹進屋舍院落之中。

____19、讀古詩《元日》；根據(jù)意思寫詩句。

千家萬戶都被初升的太陽明亮地照耀著；人們照例用新桃符替換下舊桃符。

____評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)20、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結(jié)果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、填空題(共5題，共10分)1、自找苦吃開口是禍中看不中吃【分析】【分析】這類題目是主要考查了學生對歇后語的掌握。

【點評】平時應(yīng)注意歇后語的積累，很容易找到答案。2、貶低精神狹小偉大【分析】【分析】本題主要考查學生對反義詞的辨析情況；有助于學生更深刻的認識和理解課文?？湟厚婵潇乓?。所以“夸耀”的反義詞是“貶低”。疲倦：指疲乏；困倦。所以“疲倦”的反義詞是“精神”。遼闊：遼遠。所以“遼闊”的反義詞是“狹小”。渺小：藐??；微小。所以“渺小”的反義詞是“偉大”。

【點評】主要測試學生對反義詞的理解，理解了詞義，寫出反義詞就容易了。平時注意多積累，增加詞匯量。3、桂花搖桂花賞桂花帶搖花樂桂花雨【分析】【分析】這個題考察了學生對課文內(nèi)容的概括情況；只要把握住課文的中心思想就可以，課文的題目給人以很多美好的遐想，桂花雨是留在作者記憶中關(guān)于故鄉(xiāng)最美好；最迷人的一個印象。作者先寫了自己最喜歡桂花，喜歡它迷人的香氣，接著寫了搖桂花的事情，最后寫了離開家鄉(xiāng)后賞桂花，給母親帶桂花，卻時時想起故鄉(xiāng)童年時代的搖花樂和桂花雨。讀著這篇文章，感覺到桂花的香氣彌漫在字里行間，作者的思鄉(xiāng)情也縈繞在心頭，像桂花的香氣一樣濃郁且溢滿字里行間。

【點評】這樣的題目必須要認真讀一下，在熟悉課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上去填空，這樣才能有把握。4、心7害病【分析】【分析】此題不僅考察學生查字典的能力；同時對漢字結(jié)構(gòu)；偏旁部首、筆畫、字義等方面的知識進行考察。因此，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。

【點評】本題考查學生查字典的能力。應(yīng)注意“患”的筆順。5、zànjiānduānfú【分析】【分析】這些字“暫”注意前舌音和后舌音的區(qū)分?！岸恕迸c“瑞”的區(qū)別。端詳：仔細地看；側(cè)重看清；知道每一個細節(jié)。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力。二、書寫(共8題，共16分)6、渺小慚愧氣餒【分析】【分析】渺小，微小。慚愧；因有缺點﹑錯誤或未能盡責等而感到不安或羞恥。氣餒，指失去信心與勇氣,提不起精神再做任何事。

【點評】摹寫時，要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。7、猶如霎時恢復(fù)【分析】【分析】在書寫時；要特別注意的字有“霎；恢”這幾個字的寫法比較負載，要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。8、臥室整齊納悶【分析】【分析】在書寫時；要特別注意的字有“臥；整、納”這幾個字的寫法比較負載，要求注意每筆的寫法和每筆的位置。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。9、窟窿激動深情【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。10、燈火輝煌煮熟燃燒【分析】【分析】燈火輝煌：形容夜晚燈光明亮的繁華景象。煮熟：成熟植物的果實或種子長成,又特指莊稼可收割或有收成。燃燒：劇烈氧化；消耗燃料并發(fā)出光；熱和氣體。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。11、破碎教訓均勻堅固【分析】【分析】書寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)，要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。12、別墅飼養(yǎng)繁殖【分析】【分析】別墅：在風景區(qū)或在郊區(qū)建造的供休養(yǎng)的住所。飼養(yǎng)：對動物的飼養(yǎng)和照料。繁殖：生物產(chǎn)生新的個體；以傳代。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。要安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。13、鯉魚鮮美接受【分析】【分析】摹寫時；要先觀察例字的結(jié)構(gòu)特點。然后，一筆寫成，即一氣呵成，不能看一筆，寫一筆。

【點評】本題考查學生的書寫能力。書寫時，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。安排好筆畫的書寫位置。要做到規(guī)范、正確和美觀。三、連線題(共3題，共6分)14、②⑥⑨①⑤⑦③④⑧【分析】【分析】這是考察學生對課外知識的積累情況；前兩個是課文里的人物：司馬光，他是北宋著名的史學家。小時候，每當老師講完課，哥哥；弟弟讀了一會兒書就去玩了，他卻躲在屋里一遍又一遍地高聲朗讀，一直讀到滾瓜爛熟為止。以大以后，他更加勤奮。為了抓緊時間，他用圓木做了個枕頭，睡覺時只要稍微一動，枕頭就會滾開，他醒來后便繼續(xù)讀書寫作。他管這種枕頭叫“警枕”。他用了19年時間，終于編成了著名的史學巨著《資治通鑒》。我國著名的生物學家童第周，到17歲才進中學。第一學期末，他的學習成績很差，但他毫不氣餒，急起直追。每天天剛亮，他就在校園里讀書。晚上睡覺前，他總是習慣地回顧一下當天的學習內(nèi)容。根據(jù)內(nèi)容我們就可以把華羅庚的做上了。

【點評】這幾個人物我們只要讀熟課文內(nèi)容就可以連上，雖然華羅庚課文里沒有，但是我們根據(jù)那兩個就可以連上了。15、DABC【分析】【分析】繁重fánzhòng指工作、任務(wù)等多而重。笨重bènzhòng龐大沉重；不靈巧；繁重而費力。隆重，指盛大莊重，以盛大；莊嚴和特別注意形式為特征的。沉重：，一般指沉靜莊重或分量重。

【點評】這個題考察了學生對同一個字在不同詞語中的意思的掌握情況，這樣的題必須要弄明白意思才行。16、dcab【分析】【分析】這個題是以物喻人；鐵公雞tiěgōngjī比喻極其吝嗇的人，一毛不拔。替罪羊tìzuìyáng古代猶太教祭禮是替人承擔罪過的羊。比喻代人受過。笑面虎xiàomiànhǔ比喻外表善良，心地兇狠的人。變色龍：比喻在政治上善于變化和偽裝的人。

【點評】這樣的題如果弄明白詞語的含義就能很好地做出判斷。四、默寫(共3題，共27分)17、時不再來水往低處流行行出狀元【分析】【分析】本題是要主要考查了學生對諺語的掌握；學生平時應(yīng)注意積累。機不可失，時不再來：指時機難得，必需抓緊，不可錯過。人往高處走，水往低。

處流：“人往高處走；水往低處流”是一句俗語，前一句“人往高處走”是表示人的志向和追求，人的本性是向上的，是要優(yōu)于同類人并不斷提升自己的。

“水往低處流”是一種自然客觀規(guī)律。在重力的作用下；水會自然往下流的。這是一句勵志的話，是說人要是不努力；不奮斗就會像水一樣只能往下流了。

三百六十行，行行出狀元：比喻不論干哪一行，只要熱愛本職工作，都能做出優(yōu)異的成績。

【點評】學生應(yīng)注意諺語的積累，理解諺語的本意，學生很容易找到答案。18、爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇。【分析】【分析】這個題考查了學生對詩句的掌握情況；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點評】這個題主要測試學生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。19、千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。【分析】【分析】詩句的掌握情況；要想寫正確，必須要把每一句的意思都要弄明白，爆竹聲中已把舊年驅(qū)除，春風送暖飲屠蘇避禍求福。千家萬戶迎來了正月旭日，總要用新門神換掉舊桃符。

【點評】這個題主要測試學生對詩句的掌握，做這樣的題必須在會背誦默寫的情況下去理解。五、寫作題(共1題，共9分)20