2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教新起點(diǎn)八年級(jí)生物下冊(cè)月考試卷665考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、【題文】地球上生物總的進(jìn)化趨勢(shì)是。

①由簡(jiǎn)單到復(fù)雜②由低等到高等③由水生到陸生④由休積小的到體和大的A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④2、【題文】用達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說(shuō)的觀點(diǎn)來(lái)判斷下列敘述，其中正確的是()A.長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子，因此頸和前肢都變得很長(zhǎng)B.青霉素的效果越來(lái)越差是病原體對(duì)青霉素選擇的結(jié)果C.兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光，是它們長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果D.北極熊生活在冰天雪地的環(huán)境里，它們的身體都產(chǎn)生了定向變異3、圖是小蘭建立的生物分類圖，其中①—④各代表一種生物。下列哪種生物不能用該圖分類A.①蘑菇②銀杏③葫蘆蘚④水綿B.①珊瑚蟲(chóng)②側(cè)柏③墻蘚④衣藻C.①酵母菌②油松③鐵線蕨④水綿D.①家鴿、②水杉、③玉米、④海帶4、當(dāng)你遇到挫折時(shí)，采取的不恰當(dāng)做法是（）A.向同學(xué)朋友征求意見(jiàn)B.和父母吵架、發(fā)脾氣宣泄C.找老師傾訴，得到幫助D.向父母訴說(shuō)，尋求幫助5、地質(zhì)學(xué)家把地球的發(fā)展歷史依次劃分為元古代、太古代、古生代、中生代和新生代A.正確B.錯(cuò)誤6、下列哪項(xiàng)不是腔腸動(dòng)物的主要特征A.生活在水中B.身體由許多體節(jié)構(gòu)成C.體內(nèi)有消化腔D.消化管前端有口，后端無(wú)肛門(mén)7、【題文】我國(guó)婚姻法明確規(guī)定：禁止近親結(jié)婚。這有利于A.優(yōu)生B.晚婚C.少生D.晚育8、下列疾病中；因缺乏維生素引起的是（）

①夜盲癥②地方性甲狀腺腫③糖尿?、軌难、葚氀瓵.③⑤B.②④C.②③D.①④評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、下圖是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該食物網(wǎng)中有____條食物鏈。若以X代表該食物網(wǎng)中的某生物，那么對(duì)于食物鏈：“綠色植物→昆蟲(chóng)→X→鷹”，X代表____。每一條食物鏈的第一個(gè)環(huán)節(jié)都是____。

（2）圖中動(dòng)物屬于該生態(tài)系統(tǒng)成分中的____。

（3）若人們大量捕殺鳥(niǎo)和鷹，會(huì)導(dǎo)致草原中____和____大量繁殖。這說(shuō)明人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的____。10、科學(xué)推測(cè)需要有一定的______做基礎(chǔ)；還需要有__________，也需要豐富的聯(lián)想和想象。11、“種瓜得瓜，種豆得豆”，說(shuō)明了生物界普遍存在______的現(xiàn)象．“一樹(shù)結(jié)果，酸甜各異”，說(shuō)明了生物界普遍存在______的現(xiàn)象，我國(guó)金魚(yú)種類多樣，金魚(yú)不同的形態(tài)特征是由______控制的．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠是因?yàn)轶w內(nèi)轉(zhuǎn)入______而使身體生長(zhǎng)速度變快的．12、有人做了如下實(shí)驗(yàn)；將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記，然后放養(yǎng)于工業(yè)污染區(qū)和沒(méi)有污染的非工業(yè)區(qū)．經(jīng)過(guò)一段時(shí)間以后，將所釋放的樺尺蛾盡量收回，統(tǒng)計(jì)其數(shù)目，結(jié)果如下表：

。地區(qū)淺色樺尺蛾深色樺尺蛾釋放數(shù)回收數(shù)釋放數(shù)回收數(shù)回收數(shù)工業(yè)污染區(qū)641615482非工業(yè)區(qū)39315440619（1）樺尺蛾的體色在遺傳學(xué)上叫做______．

（2）工業(yè)污染之后；樺尺蛾較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種______；在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境具有______．

（3）根據(jù)達(dá)爾文的觀點(diǎn)；深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是______的結(jié)果．

（4）如果嚴(yán)格禁止污染，工廠的排煙量大大減少．請(qǐng)你預(yù)測(cè)樺尺蛾的類型將產(chǎn)生怎樣的變化？13、病毒是一種沒(méi)有________結(jié)構(gòu)的生物，一般由________和____________組成。14、看圖填空。

（1）圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的____方式，屬于____生殖。

（2）圖一所指的是____，圖二所指的是____．兩者的區(qū)別是圖一是用____做接穗，圖二是用____做接穗．

（3）圖一和圖二中，應(yīng)使接穗和砧木____緊密結(jié)合，以確保接穗的成活．15、在破殼而出的雛鳥(niǎo)中，有些是早成鳥(niǎo)，有些是晚成鳥(niǎo)．鴨、鵝、大雁等屬于____；家鴿、燕子、麻雀等屬于____．16、如圖所示為四種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖及分類圖；據(jù)圖回答。

（1）請(qǐng)你按分類表逐一分類；寫(xiě)出上圖中對(duì)應(yīng)的生物名稱：

①____，②____，③____，④____．

（2）細(xì)菌的生殖方式是____生殖，營(yíng)養(yǎng)方式是____，與真菌相比，細(xì)菌沒(méi)有____；圖中____可以用來(lái)釀造甜酒．圖中的細(xì)菌能運(yùn)動(dòng)嗎？____

（3）病毒的結(jié)構(gòu)是由____和____組成，只能進(jìn)行____生活．17、用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，當(dāng)視野中看到了如圖乙的物像，則應(yīng)再用____（填圖甲中的字母）把物像調(diào)至清晰．若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是10X和40X，那么此物像放大了____倍．圖丙中含有遺傳信息的結(jié)構(gòu)是____（填圖丙中的字母）．評(píng)卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)18、人患急性炎癥時(shí)，白細(xì)胞數(shù)量會(huì)急劇增加。（）19、動(dòng)脈血管里流的動(dòng)脈血，靜脈血管里流的靜脈血。（）20、果實(shí)包括果皮和種子，果皮由珠被發(fā)育而成。（）21、動(dòng)物個(gè)體發(fā)育一般都是從受精卵開(kāi)始，本質(zhì)上都是細(xì)胞有序的分裂和分化的結(jié)果．______（判斷對(duì)錯(cuò)）22、草履蟲(chóng)和細(xì)菌都是單細(xì)胞生物，都沒(méi)有成形的細(xì)胞核。______（判斷對(duì)錯(cuò)）23、植物的種子結(jié)構(gòu)中的胚軸將來(lái)發(fā)育為植物的莖。24、花生可食用部分主要是子葉。（）評(píng)卷人得分四、連線題(共2題，共6分)25、用線段連接下列動(dòng)物的表現(xiàn)與所屬的行為：①金龜子遇敵假死A繁殖行為②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)B防御行為③天鵝的按時(shí)遷徙C社群行為④餓狗為食物而爭(zhēng)斗D攻擊行為⑤螞蟻間的分工合作E節(jié)律行為26、【題文】連線題（找出下列食品所對(duì)應(yīng)的保存方法）。A．盒裝鮮牛奶a．脫水法B．袋裝火腿腸b．曬制與煙熏法C．速凍餃子c．真空包裝D．鄉(xiāng)里臘肉d．巴斯德消毒法E.蘑菇e．冷凍法評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共15分)27、下面兩幅圖分別是家兔和狼的牙齒，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）給出圖中各指示線所指結(jié)構(gòu)的名稱1____2____4____，其中2的作用是____，4的作用是。（2）____(填字母）圖是狼的牙齒，____(填字母）圖是兔的牙齒，牙齒的不同是因?yàn)樗鼈兊腳___不同。牙齒的____即提高了哺乳動(dòng)物的攝食能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的____能力。28、看操作步驟示意圖，分析回答，下圖是豌豆花色的遺傳圖解，請(qǐng)據(jù)圖分析回答問(wèn)題：

（1）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為_(kāi)_________；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為_(kāi)____________。（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出____________是隱性性狀。（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是________。后代白花的基因組成是_____________。（4）豌豆體細(xì)胞中的染色體是____________存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要__________。29、下面是三朵花的模式圖；請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）______花只能產(chǎn)生胚珠；______花只能產(chǎn)生花粉．

（2）如果在開(kāi)花期間用塑料袋將上面三朵花密封；將來(lái)只有______可能結(jié)果．

評(píng)卷人得分六、其他(共3題，共18分)30、【題文】在五個(gè)相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應(yīng)物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個(gè)擠癟的氣球。把五個(gè)瓶子同時(shí)放在一個(gè)不通風(fēng)的環(huán)境中，放置一段時(shí)間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒(méi)有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實(shí)驗(yàn)中；①和②是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，探究的是的作用；你作出的假設(shè)是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請(qǐng)你再?gòu)谋碇羞x出一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，你選取此兩組作為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，準(zhǔn)備探究的問(wèn)題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉(zhuǎn)化為_(kāi)___。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗(yàn)證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶?jī)?nèi)；并加入一些溫開(kāi)水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺(tái)上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)瓶中的液體會(huì)有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會(huì)出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實(shí)驗(yàn)在日常生活中有何應(yīng)用?試舉例說(shuō)明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚(yú)鰭在游泳中的作用”的實(shí)驗(yàn)時(shí)；某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下：在甲；乙、丙三個(gè)玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚(yú)，分別放入三個(gè)魚(yú)缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚(yú)捆住不同的鰭，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并回答：

（1）甲圖中的魚(yú)捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚(yú)捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚(yú)，你將會(huì)看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚(yú)起____作用。

（4）你們認(rèn)為在捆綁?mèng)~鰭時(shí)應(yīng)注意什么？參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】【解析】

試題分析：生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是結(jié)構(gòu)上有簡(jiǎn)單到復(fù)雜；地位上有低等到高等，生活環(huán)境有水生到陸生。

考點(diǎn)：本題考查的是生物進(jìn)化的趨勢(shì)【解析】【答案】A2、C【分析】【解析】考點(diǎn)：達(dá)爾文和自然選擇學(xué)說(shuō)；生物進(jìn)化的原因．

分析：自然界中的生物；通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；長(zhǎng)頸鹿的頸很長(zhǎng)，是在長(zhǎng)期的生存斗爭(zhēng)中自然選擇的結(jié)果．

解答：解：A；長(zhǎng)頸鹿經(jīng)常努力伸長(zhǎng)頸和前肢去吃樹(shù)上的葉子；可以使頸和前肢都變得很長(zhǎng)，這種變異是環(huán)境改變引起的，遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變，所以不能遺傳．因此長(zhǎng)頸鹿的頸和前肢都變得很長(zhǎng)是自然選擇的結(jié)果．故不符合題意．

B；病原體的抗藥性存在著變異．有的抗藥性強(qiáng)；有的抗藥性弱．使用青霉素時(shí)，把抗藥性弱的病原體殺死，這叫不適者被淘汰；抗藥性強(qiáng)的病原體活下來(lái)，這叫適者生存．活下來(lái)的抗藥性強(qiáng)的病原體，繁殖的后代有的抗藥性強(qiáng)，有的抗藥性弱，在使用青霉素時(shí)，又把抗藥性弱的病原體殺死，抗藥性強(qiáng)的病原體活下來(lái)．這樣經(jīng)過(guò)若干代的反復(fù)選擇．最終活下來(lái)的病原體大多是抗藥性強(qiáng)的病原體．在使用同等劑量的青霉素時(shí)，就不能起到很好的抑制殺菌作用，導(dǎo)致青霉素的治療效果越來(lái)越差．因此青霉素的效果越來(lái)越差是病青霉素對(duì)病原體進(jìn)行選擇的結(jié)果，故不符合題意．

C；兔的保護(hù)色越逼真；越能生存下來(lái)，并繁殖后代，這是適者生存，經(jīng)過(guò)若干代的自然選擇保護(hù)色得到積累加強(qiáng)；鷹有銳利的目光容易發(fā)現(xiàn)食物野兔，能獲得食物而生存，否則就會(huì)不適者被淘汰．是長(zhǎng)期相互選擇的結(jié)果．故符合題意；

D；北極熊的體色存在著白色和非白色的變異；在自然選擇的長(zhǎng)期作用下，生活在冰天雪地的北極熊白色性狀適于環(huán)境而得到積累加強(qiáng)．故不符合題意；

故選C．

點(diǎn)評(píng)：無(wú)論哪一種生物，無(wú)論其高等、低等、簡(jiǎn)單與復(fù)雜，現(xiàn)在能夠正常地生活在地球上，就說(shuō)明其適應(yīng)現(xiàn)在的地球環(huán)境，否則的話就已經(jīng)被淘汰掉了．【解析】【答案】C3、D【分析】【分析】本題主要考查的是生物的分類，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握各種生物的特點(diǎn)，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。【解答】A.蘑菇屬于真菌；沒(méi)有葉綠體，符合圖中的①；銀杏屬于裸子植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，有種子，符合圖中的②，葫蘆蘚是苔蘚植物無(wú)種子，有葉，符合圖中的③，水綿屬于藻類植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，沒(méi)有根莖；葉的分化，符合圖中的④，故A不符合題意；

B.珊瑚蟲(chóng)沒(méi)有葉綠體；符合圖中的①；側(cè)柏屬于裸子植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，有種子，符合圖中的②，墻蘚是苔蘚植物無(wú)種子，有葉，符合圖中的③，衣藻屬于藻類植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，沒(méi)有根莖；葉的分化，符合圖中的④，故B不符合題意；

C.酵母菌屬于真菌，沒(méi)有葉綠體，符合圖中的①；油松是裸子植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，但有種子，符合圖中的②；鐵線蕨屬于蕨類植物植物；有葉綠體，無(wú)果實(shí)，沒(méi)有種子，有莖；葉的分化，符合圖中的③；水綿屬于藻類植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，沒(méi)有根莖、葉的分化，符合圖中的④，故C不符合題意；

D.家鴿沒(méi)有葉綠體，符合圖中的①；水杉是裸子植物，有葉綠體，無(wú)果實(shí)，但有種子，符合圖中的②；玉米屬于被子植物，有葉綠體，有果實(shí)，有種子，不符合圖中的③，海帶屬于藻類植物；有葉綠體，無(wú)果實(shí)，無(wú)種子，沒(méi)有根莖；葉的分化，符合圖中的④，故D符合題意。

故選D?！窘馕觥緿4、B【分析】解：A；當(dāng)你遇到挫折時(shí)；向同學(xué)朋友征求意見(jiàn)，這樣有利于身心健康，A正確；

B；當(dāng)你遇到挫折時(shí)；和父母吵架、發(fā)脾氣宣泄，不利于身心健康，B錯(cuò)誤；

C；當(dāng)你遇到挫折時(shí)；找老師傾訴，得到幫助，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，有利于身心健康，C正確；

D；當(dāng)你遇到挫折時(shí)；向父母訴說(shuō)，尋求幫助，保持較為樂(lè)觀的態(tài)度，有利于身心健康，D正確。

故選：B。

心情愉快是兒童青少年心理健康的核心．良好的情緒和適度的情緒反應(yīng)；表示青少年的身心處于積極的健康狀態(tài)．調(diào)節(jié)自己的情緒可概括為：一；轉(zhuǎn)移注意力．二、宣泄．三、自我安慰．

了解青春期心理的變化，遇到問(wèn)題時(shí)選擇正確的做法，健康度過(guò)青春期．【解析】B5、B【分析】【分析】此題考查的是地球的發(fā)展史，根據(jù)課本知識(shí)加強(qiáng)記憶是解題的關(guān)鍵。【解答】地球自形成以來(lái)也可以劃分為5個(gè)“代“，從古到今是：太古代、元古代、古生代、中生代和新生代。有些代還進(jìn)一步劃分為若干“紀(jì)“，如古生代從遠(yuǎn)到近劃分為寒武紀(jì)、奧陶紀(jì)、志留紀(jì)、泥盆紀(jì)、石炭紀(jì)和二疊紀(jì)；中生代劃分為三疊紀(jì)、侏羅紀(jì)和白堊紀(jì)；新生代劃分為第三紀(jì)和第四紀(jì)。這就是地球歷史時(shí)期的最粗略的劃分，我們稱之為“地質(zhì)年代“，不同的地質(zhì)年代有不同的特征。地球的生命史分為四個(gè)時(shí)期：前寒武紀(jì)時(shí)期、古生代、中生代、新生代。題干說(shuō)法錯(cuò)誤。故選B?！窘馕觥緽6、B【分析】腔腸動(dòng)物的主要特征有：生活在水中；結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，體壁由內(nèi)胚層、外胚層和中膠層構(gòu)成；體內(nèi)由消化腔，消化腔與口相通，食物由口進(jìn)入消化腔，在消化腔內(nèi)消化和吸收；有口無(wú)肛門(mén)，消化后的食物殘?jiān)匀挥煽谂懦觥Ｒ虼薃,C,D不符合題意。身體由許多體節(jié)構(gòu)成是環(huán)節(jié)動(dòng)物的特征，故B符合題意。故選B?！窘馕觥緽7、A【分析】【解析】近親結(jié)婚后代患遺傳病的可能性比較大，禁止近親結(jié)婚有利于優(yōu)生?！窘馕觥俊敬鸢浮緼8、D【分析】【解答】解：①夜盲癥是因?yàn)槿狈S生素A引起的．②地方性甲狀腺腫是由于缺碘引起的．③糖尿病是有由胰島素分泌不足引起的．④壞血病是體內(nèi)缺乏維生素C造成的．⑤貧血是因血液內(nèi)血紅蛋白的含量過(guò)少或紅細(xì)胞的數(shù)量過(guò)少造成的；是缺鐵引起的．

故因缺乏維生素引起的是①④．

故選：D．

【分析】維生素既不參與構(gòu)成人體細(xì)胞，也不為人體提供能量，而且人體對(duì)它的需要量很小，但它對(duì)人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用；人體一旦缺乏維生素，就會(huì)影響正常的生長(zhǎng)和發(fā)育，還會(huì)引起疾?。⑻羁疹}(共9題，共18分)9、4雜食性鳥(niǎo)綠色植物消費(fèi)者昆蟲(chóng)鼠穩(wěn)定（平衡）【分析】【解答】（1）食物鏈書(shū)寫(xiě)的原則是：食物鏈中只包含生產(chǎn)者和消費(fèi)者；不包括分解者和非生物部分；食物鏈由生產(chǎn)者開(kāi)始，由最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)結(jié)束；食物鏈中的箭頭由被捕食者指向捕食者，此食物網(wǎng)有4條食物鏈即：①綠色植物→昆蟲(chóng)→雜食性鳥(niǎo)→鷹；②綠色植物→雜食性鳥(niǎo)→鷹；③綠色植物→鼠→鷹；④綠色植物→吃草籽鳥(niǎo)→鷹，以昆蟲(chóng)為食物的是雜食性鳥(niǎo)，所以X是雜食性鳥(niǎo)；

（2）動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物；直接或間接地以植物為食，叫做消費(fèi)者，消費(fèi)者自身的代謝活動(dòng)促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)的進(jìn)行；

（3）若人們大量捕殺鳥(niǎo)和鷹；那么鼠和昆蟲(chóng)會(huì)因?yàn)槭ヌ鞌?，而大量繁殖，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，人類不能隨意捕殺某種動(dòng)物，否則會(huì)破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

【分析】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈的概念、食物鏈正確書(shū)寫(xiě)的原則。10、證據(jù)嚴(yán)密的邏輯

【分析】【分析】此題考查了科學(xué)探究的有關(guān)知識(shí)。明確科學(xué)推測(cè)的要求是解決此題的關(guān)鍵。【解答】科學(xué)的推測(cè)：①需要有確鑿的證據(jù)，憑空想像是站不住腳的；②還需要有嚴(yán)密的邏輯；③也需要有豐富的聯(lián)想和想像。從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題開(kāi)始的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后，根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)問(wèn)題的答案作出假設(shè)。設(shè)計(jì)探究的方案，包括選擇材料、設(shè)計(jì)方法步驟等。按照探究方案進(jìn)行探究，得到結(jié)果，再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符，從而得出結(jié)論。并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論，有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論。因此，在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思，即提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。即科學(xué)推測(cè)需要有一定的證據(jù)做基礎(chǔ)；還需要有嚴(yán)密的邏輯，也需要豐富的聯(lián)想和想象?！窘馕觥孔C據(jù)嚴(yán)密的邏輯

11、遺傳；變異；基因；大鼠生物激素基因【分析】解：“種瓜得瓜；種豆得豆；龍生龍，鳳生風(fēng)．”體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的相似性，屬于遺傳現(xiàn)象．

“一樹(shù)結(jié)果；酸甜各異”，體現(xiàn)了親子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異，屬于變異現(xiàn)象．

遺傳的物質(zhì)基礎(chǔ)是基因；是DNA分子上具有遺傳信息的特定片段．即DNA分子上決定生物形態(tài)特征和生理特征的小單位，叫做基因，染色體存在于細(xì)胞核里；基因控制生物的性狀，所以金魚(yú)不同的形態(tài)特征是由基因控制的．

轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠的獲得過(guò)程是這樣的：在雌雄小鼠交配后；要從輸卵管中取出核尚未融合的受精卵（精子進(jìn)入卵細(xì)胞后，在精子核與卵細(xì)胞核尚未融合前，這種受精卵適宜轉(zhuǎn)入大鼠生長(zhǎng)激素基因）；將事先備好的大鼠生長(zhǎng)激素基因吸入顯微注射器中，在顯微鏡下將大鼠生長(zhǎng)激素基因，注入小鼠核尚未融合的受精卵內(nèi)的卵細(xì)胞核或精子核中．注射之后，小鼠受精卵內(nèi)的精子核和卵細(xì)胞核將融合成一個(gè)細(xì)胞核，其中攜帶著轉(zhuǎn)入的基因；將已經(jīng)導(dǎo)入了大鼠生長(zhǎng)激素基因的受精卵，注入小鼠的輸卵管中去．得到的小鼠生長(zhǎng)速度變快．

故答案為：遺傳；變異；基因；大鼠生物激素基因。

生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；生物的性狀傳給后代的現(xiàn)象叫遺傳；生物的親代與子代之間以及子代的個(gè)體之間在性狀上的差異叫變異．

解答此類題目的關(guān)鍵是理解遺傳變異的知識(shí)．【解析】遺傳；變異；基因；大鼠生物激素基因12、性狀保護(hù)色適應(yīng)性自然選擇【分析】解：（1）生物體的形態(tài)特征；生理特征和行為方式叫做性狀；樺尺蛾的體色就是一種性狀．

（2）動(dòng)物的體色與周?chē)h(huán)境的顏色相似；從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)，利于其避敵和捕食，這種體色叫做保護(hù)色；工業(yè)污染之后，樺尺蛾較深的體色對(duì)其本身來(lái)說(shuō)是一種保護(hù)色；生物只有適應(yīng)環(huán)境才能生存，在工業(yè)污染區(qū)深色樺尺蛾的回收率比較高，這說(shuō)明深色樺尺蛾對(duì)工業(yè)污染區(qū)的環(huán)境的顏色是適應(yīng)的．

（3）達(dá)爾文認(rèn)為；在生存斗爭(zhēng)中，具有有利變異的個(gè)體，容易在生存斗爭(zhēng)中獲勝而生存下去．反之，具有不利變異的個(gè)體，則容易在生存斗爭(zhēng)中失敗而死亡．這就是說(shuō)，凡是生存下來(lái)的生物都是適應(yīng)環(huán)境的，而被淘汰的生物都是對(duì)環(huán)境不適應(yīng)的，這就是適者生存．達(dá)爾文把在生存斗爭(zhēng)中，適者生存；不適者被淘汰的過(guò)程叫做自然選擇．因此深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾數(shù)量的變化是自然選擇的結(jié)果．

（4）如果嚴(yán)格禁止污染物排放；工廠的排煙量大大減少，工業(yè)區(qū)的環(huán)境顏色會(huì)變淺，這樣淺色樺尺娥的體色就會(huì)與環(huán)境顏色一致，從而不易被敵害發(fā)現(xiàn)而容易生存下去，因此淺色樺尺蛾的數(shù)量將會(huì)增多．

故答案為：（1）性狀。

（2）保護(hù)色；適應(yīng)性。

（3）自然選擇。

（4）淺色樺尺蛾的數(shù)量將會(huì)增多。

分析表格中的數(shù)據(jù)可知：在工業(yè)污染區(qū)；深色樺尺蛾回收數(shù)多，說(shuō)明深色樺尺娥在工業(yè)污染區(qū)更容易生存，而在非工業(yè)區(qū)，淺色樺尺蛾回收樹(shù)多，說(shuō)明淺色樺尺娥在非工業(yè)區(qū)更容易生存；這說(shuō)明生物的體色與環(huán)境的顏色一致時(shí)即具有保護(hù)色的生物更容易生存．

保護(hù)色是動(dòng)物在自然界長(zhǎng)期演化中形成的特殊行為，是自然選擇的結(jié)果．【解析】性狀保護(hù)色適應(yīng)性自然選擇13、略

【分析】試題分析：病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和里面包裹的一小段遺傳物質(zhì)組成，病毒不能獨(dú)立生活，必須生活在其他生物的細(xì)胞內(nèi)，病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新的病毒?？键c(diǎn)：本題考查的是病毒的特點(diǎn)，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握病毒的特點(diǎn)?！窘馕觥俊敬鸢浮考?xì)胞蛋白質(zhì)核酸14、略

【分析】

（1）；嫁接是指把一個(gè)植物體的芽或枝；接在另一個(gè)植物體上，使結(jié)合在一起的兩部分長(zhǎng)成一個(gè)完整的植物體．從圖片中可以判斷出，屬于嫁接．由圖可知嫁接沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，屬于無(wú)性繁殖．

（2）；嫁接時(shí)；接上去的枝條為接穗，被接的植物是砧木，圖一用枝條作接穗，是枝接，圖二用芽做接穗，叫芽接．

（3）；嫁接時(shí)二者的形成層要結(jié)合緊密；才能保證接穗成活．

故答案為：（1）嫁接；無(wú)性。

（2）枝接；芽接；枝；芽。

（3）形成層。

【解析】【答案】此題是關(guān)于嫁接知識(shí)的識(shí)圖填空題；分析圖形作答．

15、略

【分析】

在鳥(niǎo)類的生殖發(fā)育過(guò)程中；孵化出的雛鳥(niǎo)有早成雛和晚成雛之分，早成雛從鳥(niǎo)蛋里孵出來(lái)時(shí)身體外表已長(zhǎng)有密絨羽，眼已張開(kāi)，在絨羽干后，就隨母鳥(niǎo)找食．晚成雛出殼時(shí)還沒(méi)充分發(fā)育，身體外表沒(méi)有或只有很少絨羽，眼不能張開(kāi)，需要由母鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)．雞；鴨、大雁等的雛鳥(niǎo)為早成雛，燕子、家鴿、麻雀等的雛鳥(niǎo)為晚成雛．

故答案為：早成雛；晚成雛。

【解析】【答案】此題考查鳥(niǎo)的生殖和發(fā)育過(guò)程；孵化出的雛鳥(niǎo)有早成雛和晚成雛之分．根據(jù)早成雛和晚成雛的定義進(jìn)行分析判斷．

16、酵母菌霉菌細(xì)菌病毒分裂異養(yǎng)成形的細(xì)胞核酵母菌能蛋白質(zhì)遺傳物質(zhì)寄生【分析】【解答】（1）①是酵母菌；是單細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；②是霉菌，是多細(xì)胞真菌，有真正的細(xì)胞核，屬于真核生物；③是細(xì)菌，細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，屬于原核生物；④是病毒，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)．

（2）細(xì)菌；生殖方式為分裂生殖，細(xì)菌沒(méi)有葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用，不能自己利用無(wú)機(jī)物制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)．與真菌的細(xì)胞相比，細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒(méi)有成形的細(xì)胞核，所以細(xì)菌被稱為原核生物．圖中的酵母菌可以用來(lái)釀造甜酒．圖中的細(xì)菌有鞭毛能運(yùn)動(dòng)．

（3）病毒的結(jié)構(gòu)非常簡(jiǎn)單；僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)．不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)，并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖．一旦離開(kāi)了活細(xì)胞，病毒就無(wú)法生存，就會(huì)變成結(jié)晶體．

故答案為：（1）酵母菌；霉菌；細(xì)菌；病毒；

（2）分裂；異養(yǎng)；成形的細(xì)胞核；酵母菌；能；

（3）蛋白質(zhì)；遺傳物質(zhì)；寄生．

【分析】生物的種類很多，我們要對(duì)其進(jìn)行分類，識(shí)圖結(jié)合分類索引表，可知①是酵母菌，②是霉菌，③是細(xì)菌，④是病毒．17、c400B【分析】【解答】解：在使用顯微鏡觀察時(shí)；如果要想物像更加清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的細(xì)準(zhǔn)焦螺旋．因?yàn)榇譁?zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度大，可通過(guò)調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋尋找物象；細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度小，使看到的物像更加清晰．因此用顯微鏡觀察植物細(xì)胞時(shí)，當(dāng)視野中看到了如圖乙的物像，則應(yīng)再用c是粗準(zhǔn)焦螺旋把物像調(diào)至清晰．

顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)；若顯微鏡目鏡和物鏡的放大倍數(shù)分別是10X和40X，那么此物像放大了10×40═400（倍）．

圖示丙A表示細(xì)胞質(zhì)；細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)能加速細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換；B表示細(xì)胞核，細(xì)胞核中有遺傳物質(zhì)，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．這些信息其實(shí)就是指導(dǎo)和控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令，也是生物體建造生命大廈的藍(lán)圖，可以通過(guò)生殖傳遞給下一代；C表示細(xì)胞膜，細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出，使有用的物質(zhì)不能任意滲出細(xì)胞，有害的物質(zhì)不能輕易地進(jìn)入細(xì)胞．

故答案為：c；400；B

【分析】（1）細(xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像；（2）顯微鏡的放大倍數(shù)=目鏡倍數(shù)×物鏡倍數(shù)，圖示甲中a是目鏡，b是物鏡，c是粗準(zhǔn)焦螺旋，d是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，圖示乙模糊，圖示丙A表示細(xì)胞質(zhì)，B表示細(xì)胞核，C表示細(xì)胞膜，據(jù)此解答；正確操作使用顯微鏡是歷年生物必考內(nèi)容之一，所以有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要．三、判斷題(共7題，共14分)18、√【分析】試題分析：血液包括血細(xì)胞和血漿，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，血漿的主要作用是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸人體所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等，紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧和部分二氧化碳的作用，當(dāng)人體內(nèi)紅細(xì)胞數(shù)量減少時(shí)，人就會(huì)出現(xiàn)貧血；血小板具有促進(jìn)止血和凝血的作用，血小板數(shù)量過(guò)少，一旦受傷會(huì)出現(xiàn)血流不止的現(xiàn)象；白細(xì)胞具有保護(hù)和防御、吞噬病菌的作用．當(dāng)人體內(nèi)出現(xiàn)炎癥時(shí)，白細(xì)胞的數(shù)目就會(huì)增多，來(lái)吞噬一些危害人體健康的病菌．考點(diǎn)：本題考查的是血細(xì)胞的功能，血細(xì)胞包括紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板，分析解答．【解析】【答案】對(duì)19、×【分析】試題分析：動(dòng)脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后，含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液．靜脈血氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液，也就是動(dòng)脈血和靜脈血是血液中的含氧量和血液顏色有區(qū)別．不能認(rèn)為動(dòng)脈里流的是動(dòng)脈血，靜脈里流的是靜脈血；也不能認(rèn)為動(dòng)脈血干凈，含養(yǎng)料多，靜脈血不干凈，含養(yǎng)料少．動(dòng)脈血和靜脈血主要是根據(jù)是血液中的含氧量來(lái)劃分的，不是依流動(dòng)的血管來(lái)劃分的，如肺動(dòng)脈里流動(dòng)的血液是靜脈血，肺靜脈里流動(dòng)的血液是動(dòng)脈血．考點(diǎn)：本題主要考查了動(dòng)脈血和靜脈血的概念．【解析】【答案】錯(cuò)20、×【分析】【解答】果實(shí)由子房發(fā)育而成。種子由胚珠發(fā)育而成。子房壁發(fā)育成果皮；受精卵發(fā)育成胚，受精極核發(fā)育成胚乳。故答案：錯(cuò)誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)知識(shí)題，解答此題的關(guān)鍵是熟記子房各部分發(fā)育的結(jié)果，可結(jié)合子房發(fā)育圖來(lái)記憶。21、√【分析】解：生物體的生長(zhǎng)發(fā)育是從一個(gè)受精卵開(kāi)始的．受精卵經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂產(chǎn)生的細(xì)胞在發(fā)育過(guò)程中；各自具有了不同的功能，在形態(tài)；結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個(gè)過(guò)程就叫做細(xì)胞分化．細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的細(xì)胞群就叫做組織．動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、肌肉組織、神經(jīng)組織、結(jié)締組織．植物體的主要組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織，故題干說(shuō)法正確．

故答案為：√

動(dòng)物和植物的結(jié)構(gòu)和功能的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞；也是由一個(gè)細(xì)胞發(fā)育而來(lái)的，受精卵是精子和卵細(xì)胞受精以后形成的，經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂；分化形成組織、器官、進(jìn)而形成生物體．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記細(xì)胞分化形成組織．【解析】√22、×【分析】解：草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物；有細(xì)胞核；細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核。所以題干的說(shuō)法錯(cuò)誤。

故答案為：×

草履蟲(chóng)屬于單細(xì)胞動(dòng)物；細(xì)胞結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜；細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等；細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、只有DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核，有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外面有莢膜、鞭毛。

解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)菌和動(dòng)物的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。【解析】×23、×【分析】【解析】試題分析：在種子萌發(fā)的過(guò)程中，胚根發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成植物的莖和葉，胚軸伸長(zhǎng)發(fā)育成連接莖和葉的部分，所以胚是新植物的幼體?？键c(diǎn)：種子萌發(fā)的過(guò)程?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)24、A【分析】【解答】花生種子包括種皮和胚兩部分；種皮是一種保護(hù)組織，含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，胚包括胚芽；胚軸、胚根和子葉，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在子葉里，胚芽、胚軸和胚根內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)較少，所以花生可食用部分主要是子葉，正確。

【分析】本題考查種子的結(jié)構(gòu)，意在考查考生辨別事物主次的能力。四、連線題(共2題，共6分)25、略

【分析】試題分析：繁殖行為：與動(dòng)物繁殖有關(guān)的行為．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；取食行為：是動(dòng)物通過(guò)各種方式獲取生存所需的食物的行為；防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為，如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；攻擊行為：同種動(dòng)物個(gè)體之間常常由于爭(zhēng)奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為，如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等。①金龜子落地裝死，是為了保護(hù)自己防御敵害屬于防御行為；②雌鳥(niǎo)銜蟲(chóng)喂養(yǎng)雛鳥(niǎo)，屬于繁殖行為；③天鵝的遷徙屬于節(jié)律行為；④兩只狗為爭(zhēng)奪骨頭打架是為了爭(zhēng)奪食物而發(fā)生的D攻擊行為；⑤螞蟻間的分工協(xié)作屬于社群行為?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物行為的類型和特點(diǎn)。【解析】【答案】26、略

【分析】【解析】

試題分析：A、盒裝鮮牛奶是利用高溫消毒來(lái)殺菌來(lái)延長(zhǎng)牛奶的保質(zhì)期，因此屬于d巴斯消毒法；B、袋裝火腿腸是利用真空環(huán)境缺氧的特點(diǎn)，抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖，來(lái)延長(zhǎng)火腿腸的保質(zhì)期，因此屬于c真空包裝法；C、速凍水餃?zhǔn)抢玫蜏叵拗萍?xì)菌的生長(zhǎng)繁殖的e冷凍方法；D、鄉(xiāng)里臘肉是利用的b曬制與煙熏法去除了水分；E；蘑菇是利用人工方法脫水；減少蘑菇內(nèi)的水分，從而抑制細(xì)菌真菌的生長(zhǎng)繁殖來(lái)延長(zhǎng)保質(zhì)期的，屬于a脫水法。

考點(diǎn)：本題考查的是食品保鮮的一般方法，本知識(shí)可結(jié)合生活實(shí)際與食品的保存方法進(jìn)行記憶?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

五、解答題(共3題，共15分)27、（1）門(mén)齒臼齒犬齒磨碎撕裂（2）AB食性分化消化【分析】【分析】本題主要考查哺乳動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點(diǎn)。解答此題的關(guān)鍵是熟知哺乳動(dòng)物的牙齒的特點(diǎn)與其食性相適應(yīng)。【解答】圖示中：1門(mén)齒，2、3臼齒，4犬齒。（1）哺乳動(dòng)物的牙齒有分化，分為門(mén)齒、犬齒和臼齒。門(mén)齒用于切斷食物，臼齒用于磨碎食物，犬齒用于撕裂食物。故圖中1是門(mén)齒，2是臼齒，4是犬齒，其中其中2的作用是磨碎，4的作用是撕裂。（2）與動(dòng)物的食性相適應(yīng)，草食性動(dòng)物的牙齒只有門(mén)齒和臼齒的分化；肉食性動(dòng)物的牙齒除具有門(mén)齒和臼齒外，還有犬齒的分化。家兔是草食性動(dòng)物，狼是肉食性動(dòng)物，所以圖A是狼的牙齒，B是家兔的牙齒，牙齒的不同是因?yàn)樗鼈兊氖承圆煌?。牙齒的分化即提高了哺乳動(dòng)物的攝食能力，又增強(qiáng)了對(duì)食物的消化能力?！窘馕觥浚?）門(mén)齒臼齒犬齒磨碎撕裂（2）AB食性分化消化28、（1）變異相對(duì)性狀。

（2）白花

（3）Bb、Bbbb

（4）成對(duì)減少一半【分析】【分析】此題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系、基因在親子代之間的傳遞和染色體在細(xì)胞中的存在形式、變異等方面的知識(shí)。明確基因與性狀之間的關(guān)系、相對(duì)性狀的概念、基因在親子代之間的傳遞規(guī)律、變異的概念是解決此題的關(guān)鍵。【解答】

（1）生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代的個(gè)體之間存在的差異現(xiàn)象叫做變異。豌豆的親代都是紫花；而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異；同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀，豌豆的紫花和白花就是一組相對(duì)性狀。

（2）生殖過(guò)程中；親代性狀相同，如果在后代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，則新出現(xiàn)的性狀是隱性性狀，因?yàn)殡[性性狀不容易表現(xiàn)出來(lái)，只有當(dāng)兩個(gè)隱性基因相遇時(shí)才會(huì)表現(xiàn)出隱性性狀。所以根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與子代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱形性狀。

（3）生物體的性狀是由成對(duì)的基因控制的，而成對(duì)的基因往往有顯性和隱性之分，當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因，一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，只有顯性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。后代中控制某一性狀的基因一個(gè)來(lái)自父方，一個(gè)來(lái)自母方，后代中白花是隱性性狀，其基因組成為bb，說(shuō)明親代兩個(gè)紫花中除了都含有一個(gè)控制顯性性狀的基因B外，還都含有一個(gè)控制隱性性狀的基因b，故親代兩紫花的基因組成都為Bb。遺傳圖解如圖：

（4）染色體在體細(xì)胞中是成對(duì)存在的，在生殖過(guò)程中，形成生殖細(xì)胞時(shí)，成對(duì)的染色體要分開(kāi)，分別進(jìn)入兩個(gè)生殖細(xì)胞中，結(jié)果使生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半。即豌豆體細(xì)胞中的染色體是成對(duì)存在的，形成生殖細(xì)胞時(shí)，染色體的數(shù)目要減少一半?！窘馕觥浚?）變異相對(duì)性狀。

（2）白花（3）Bb、Bbbb（4）成對(duì)減少一半29、略

【分析】

（1）C花是雌花；只有雌蕊，雌蕊包括柱頭；花柱和子房，子房?jī)?nèi)含有一枚或是多枚胚珠；A花為雄花，只有雄蕊，雄蕊包括花藥和花絲，花藥里面包含著花粉．

（2）如果在開(kāi)花期間用塑料袋將上面三朵花密封；果實(shí)是由子房發(fā)育而來(lái)的．A花由于是雄花，只有雄蕊，雄蕊包括花藥和花絲，沒(méi)有子房，所以不可能結(jié)果；B花是兩性花，既有雄蕊又有雌蕊，雌蕊包括柱頭；花柱和子房，子房最終能發(fā)育成果實(shí)，且可以通過(guò)自花傳粉的方式進(jìn)行傳粉，能使花藥里面的花粉落到花柱的柱頭上，從而完成傳粉過(guò)程；C花是雌花，雖然有子房，但是無(wú)法傳粉，所以也不能最終結(jié)出果實(shí)．

故答案為：（1）C；A

（2）B

【解析】【答案】本題考查的是花的類型和花的結(jié)構(gòu)；根據(jù)雌蕊和雄蕊的有無(wú)，花可以分為兩性花和單性花．在一朵花中同時(shí)具有雄蕊和雌蕊的花叫做兩性花；在一朵花中只有雌蕊或者只有雄蕊的花叫做單性花．在單性花中，只有雌蕊的花叫雌花，只有雄蕊的花叫雄花．由此可以看出A只有雄蕊是單性花中的雄花；B既有雄花又有雌花是兩性花；C只有雌蕊是單性花中的雌花．

六、其他(共3題，共18分)30、略

【分析】【解析】

考點(diǎn)：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術(shù)在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對(duì)酵母菌活性的影響”的實(shí)驗(yàn)和酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實(shí)驗(yàn)變量，設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機(jī)物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設(shè)．

（3）酵母菌的營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時(shí)；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒(méi)有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長(zhǎng)；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無(wú)氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此