2024年滬教新版必修3英語上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教新版必修3英語上冊(cè)階段測(cè)試試卷791考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、______inpainting,Johndidn’tnoticeeveningapproaching.A.ToabsorbB.TobeabsorbedC.AbsorbedD.Absorbing2、Thefootballstarstoodthere，_______agroupoffans.A.surroundingB.surroundedC.surroundedbyD.surroundingby3、Wepackedallthehooksinwoodenboxessothatthey____damaged.A.don’tgetB.won’tgetC.didn’tgetD.wouldn’tget4、Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,________toknowhissecret.A.curiousB.enviousC.cautiousD.generous5、________withfiercepressureintheircareers,manyworkingwomensaiditwasdifficultforthemtoachieveabalancebetweenworkandfamily.A.FacingB.TobefacedC.FacedD.Havingfaced6、Babiesare________abouteverythingaroundthem,theytrytofigureouthowtheworldworks.A.seriousB.certainC.curiousD.worried7、Whentheoldmangothome,hefoundhiswindowopen,buthedidn’tfindany_____ofbeingstolen.A.sightB.signC.sceneD.notice評(píng)卷人得分二、提綱類作文(共3題，共6分)8、人們之間的溝通除了通過語言外；還可以借助身勢(shì)語。在英語課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語寫一篇關(guān)于身勢(shì)語對(duì)人們交流的幫助的短文。

學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語的好處：

1.幫助傳遞信息；

2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；

3.

要求：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

參考詞匯：身勢(shì)語bodylanguage_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來北京；期間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來信希望你能推薦一個(gè)課程。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.你推薦的課程；2.該課程的內(nèi)容；3.推薦該課程的理由。

注意：1.詞數(shù)100左右；2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)；以使行文連貫。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________10、假設(shè)你是紅星中學(xué)高一學(xué)生李華。你的英國(guó)筆友Peter對(duì)科學(xué)研究感興趣；他來信請(qǐng)你介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果。請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：

1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

注意：1.詞數(shù)不少于50；

2.開頭和結(jié)尾已給出；不計(jì)入總詞數(shù)。

DearPeter,

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Yours,LiHua評(píng)卷人得分三、句型轉(zhuǎn)換(共4題，共8分)11、Whenwesawthelakefromthetopofthemountain,itlookedamazing.（用適當(dāng)?shù)姆侵^語動(dòng)詞改寫句子）

________,thelakelookedamazing.12、Tomisinterestedinscience,soheaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.（用適當(dāng)?shù)姆侵^語動(dòng)詞改寫句子）

________,TomaskshisDadtotakehimtothesciencemuseumeveryweek.13、Whenitisseenfromthehill,thecitylooksmorebeautiful.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____?_____,thecitylooksmorebeautiful.14、Althoughhehadbeenremindedtwotimes,hestillforgothishomework.(同義句轉(zhuǎn)換)

→__________?_____,hestillforgothishomework.評(píng)卷人得分四、短文改錯(cuò)(共3題，共18分)15、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)（∧）；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計(jì)分。LastSundaywastheDoubleNinthFestivalanditwasafineandwarmlyday.Alltheclasswereverypleasingbecausewewenttoanearbynursinghometocelebratethefestivalwiththeelderlypeoplelivedthere.Assoonaswegotthere,wewarmlywelcomed.Thenwehelpeddosomeofcleaning.Somestudentssweptthefloor,andtheotherswipedthewindows.Theelderlywerewatchingusandwereveryhappywiththeirwork.Wedidn’tstopworkingthatalltheroomswerecleanandtidy.Ataround1pm,wewenttothesportsroomwhichwesanganddancedfortheseniorcitizens.Wegavethemmanygiftbeforeweleftforhome.Howawonderfultimewehad!16、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文,請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤,每句中最多有兩處。錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加:在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)().并在其下面寫出該加的詞。

刪除:把多余的詞用(＼)劃掉。

修改:在錯(cuò)的詞下畫一橫線,并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意:1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處,多者(從第11處起)不計(jì)分。Recentlyourclasshavehadadebate.ItstopicfocusesonifitisnecessarytousehightechnologytobeautifythePalaceMuseum.Asforthis,differentstudentsholddifferentopinion.SomeareinfavorofthecreativeideabecauseoftheuseofhightechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum,thusmakeitmoreattractivetovisitors.Therefore,thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.Moreimportant,itisextremelyessentialtorespectthehistoryandtradition.Frommepointofview,othermeasurescanbetakenattractmorevisitors.Andit’sourdutytoprovidethecompleteandgenuineancientpalacefortheworld.17、假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文；請(qǐng)你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處。每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加；刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個(gè)漏字符號(hào)(/)；并在其下面寫出該加的詞。

刪除：把多余的詞用斜線(＼)劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線；并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1．每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

2．只允許修改10處，多者(從第11處起)不計(jì)分。Lastweek,studentsinourschooltookpartinseriesofactivitiesthatwasaimedatimprovingthestudents’quality.Getinvolvedintheactivities,thestudentscooperatedclosewitheachother.Inordertofinishwhichseemedimpossible,theyencouragedeachother.Facedwithsomanychallenges,thestudentsdidn’tlosehearts.Instead,theycombinedoureffortsandgifts,workingasastrongteam.Theymanagedtocompletemanyamusedgames.Thestudentsenjoythemselvesverymuchduringthemeaningfulactivities.Theyhavenotonlybeengainedadeepfriendshipwitheachother,butalsopurehappiness.評(píng)卷人得分五、開放性作文(共2題，共20分)18、上周末；你校組織了春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)你為校英文報(bào)寫一篇短文，介紹本次活動(dòng)，內(nèi)容包括：

1．賽前氛圍；

2．比賽場(chǎng)面；

3．個(gè)人感受。

注意：

1．寫作詞數(shù)應(yīng)為80左右；

2．請(qǐng)按如下格式在答題卡的相應(yīng)位置作答。19、上周末你校地理社(TheGeographySociety)組織了主題為探索城市的CityWalk活動(dòng)；請(qǐng)你給校英文報(bào)寫一篇報(bào)道，內(nèi)容包括：

1.活動(dòng)的過程；

2.收獲與感想。

注意：

1.寫作詞數(shù)80左右；

2.可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié),以使行文連貫。

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________評(píng)卷人得分六、用單詞的適當(dāng)形式完成(共4題，共40分)20、________(follow)byagroupofyoungpeople,theoldmanfelthappy.(所給詞的適當(dāng)形式填空)21、____________(concern)aboutthehealthofherfather,Janestayedatthehospitaltobewithhim.(所給詞的適當(dāng)形式填空)22、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式?！癟heGreatWallsymbolizesthefirmbackboneofChina,whiletheGrandCanalisthebloodline____flowsthroughtheheartsofChinesepeople,”saidShanJixiang,formerdirectorofthePalaceMuseum.____(get)abetterunderstandingofthis“bloodline”,ZhejiangArtMuseumisrunninganexhibitioncalledTheGrandCanalasEpiconEarth.With____historyofmorethan2,500years,theGrandCanalconsistsoftheBeijing-HangzhouGrandCanal,theSuiandTangGrandCanalandtheZhedongCanal.It____(stretch)nearly3,200kilometersandistheworld’slongestman-madewaterway.____(connect)thenorthandsouthofChina,theGrandCanalextendstradeandshapesculture.However,assomesectionsofthecanalhavedriedupandbeendisusedduetohistoricalevolutionandclimatechange,somepeopleseemtoforgetits____(culture)value.ChinaDailyreportedthaturbanization(城市化)hasledtogarbageandotherwastebeingpileduponthewaterwaybyresidents,andothershaveevenbuiltillegal____(structure)besidethecanal.____(fortunate),manymeasureshasbeenadoptedsofartowardrestorationoftheGrandCanal.Forexample,inGuchengcountyofHengshuicityinHebei,anewpolicywascarriedout—ariverchiefsystem.Atotalof70riverchiefsatcounty,townandvillagelevelshavebeenassignedtocleanandrestore59riverlines,helpingeachsectionofthecanaltoreachitstargetsforreducing____(pollute)andcontrollingflooding.TheGrandCanalistakingaturnfor____wearehopingfor.23、【題文】閱讀下面短文，在空白處填入1個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~或括號(hào)內(nèi)單詞的正確形式。Eachmorning,68-year-oldamateurcyclistCuiYuestartshisridealongtheTanglaiCanalinYinchuan,capitalofnorthwestChina’sNingxiaHuiAutonomousRegion,____(enjoy)thepicturesquenaturalseeneries.____(Cycle)alongthecanalallowshimtoexperiencethecity’simprovingecology.Theover-2,000-year-oldcanalthatCuifrequents____(build)duringtheHanDynasty(202BC—AD220).ItaimedatbringingtheYellowRiverwatertopresent-dayNingxia____helpingturntheregionwithtracts(大片土地)ofdesertsintoarableland.Throughtheages,itisstillfunctioningasanecologicalcorridorandisthelargest____(natural)flowingtrunkcanalintheYellowRiverirrigationarea.Alongthecanal’s75-kmsectionrunningthroughurbanYinchuan,severalparkshavebeenbuiltwithwalkingandcycling____(route),contributingtothecity’sexpandinggreenspace____(map)outforpublicleisure.Thanksto____(technology)innovations,water-savingmeasures,andenvironmentalprotection,thewatervolumeinTanglaiCanalhasincreasedaboutfivefold____1billioncubicmetersinthepastfewyears,irrigatingfarmlandfor185daysayear.“TanglaiCanalisagreatancientwaterconservancyprojectinNingxia,____stillbenefitslocalpeoplemorethan2,000yearslater,”saidCui.“Theancientcanalwillinjectmorevitalityintotheagriculturalandecologicaldevelopmentofcitiesalongit.”參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：全神貫注于繪畫中，約翰沒有注意到晚上到了。短語beabsorbedin全神貫注于，在句中作狀語，省略be動(dòng)詞；故選C。

【點(diǎn)睛】

本題考查的非謂語動(dòng)詞為高中重點(diǎn)語法之一。在分析題目的時(shí)候，首先要抓住非謂語動(dòng)詞所對(duì)應(yīng)的邏輯主語，確定邏輯主語之后，再分析非謂語動(dòng)詞和邏輯主語在搭配使用時(shí)是主動(dòng)還是被動(dòng)關(guān)系，最后根據(jù)句意選擇正確的答案。2、C【分析】試題分析：考查非謂語動(dòng)詞。球星被粉絲圍繞應(yīng)該選擇surroundby；應(yīng)為是被圍繞，應(yīng)該用過去時(shí)表示被動(dòng)。故選C。

考點(diǎn)：考查非謂語動(dòng)詞。

【名師點(diǎn)睛】

非謂語動(dòng)詞：在句子不作謂語使用的動(dòng)詞；其形式有不定式；現(xiàn)在分詞、動(dòng)名詞和過去分詞四種（通常我們把現(xiàn)在分詞和動(dòng)名詞統(tǒng)稱為-ing分詞）。非謂語動(dòng)詞短語：非謂語動(dòng)詞仍保留動(dòng)詞的性質(zhì)，可以有自己的賓語、表語或狀語，我們將非謂語動(dòng)詞和其賓語、表語或狀語一起稱作非謂語動(dòng)詞短語。非謂語動(dòng)詞的判定方法：考慮句中謂語動(dòng)詞以及其它詞語同非謂語動(dòng)詞的關(guān)系和對(duì)非謂語動(dòng)詞形式的限制，以便選用正確的非謂語動(dòng)詞形式。

非謂語動(dòng)詞判定的基本步驟：

①是否應(yīng)用-ing分詞。

②是否應(yīng)用不帶to的不定式。

③-ing分詞還是不定式。

④-ing分詞還是過去分詞。

⑤不定式的用法。3、D【分析】考查情態(tài)動(dòng)詞和時(shí)態(tài)。句意：我們把所有的鉤子都裝在木箱里，這樣它們就不會(huì)被損壞。根據(jù)主句用過去時(shí)，這里表示“不會(huì)”，是將來可能的狀態(tài)，故用過去將來時(shí)態(tài)，故答案為D。4、A【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：所有在場(chǎng)的學(xué)生都急切地詢問這位新來的人的情況，想知道他的秘密。A.curious好奇的，渴望知道的；B.envious嫉妒的；C.cautious謹(jǐn)慎的；D.generous慷慨的。根據(jù)“Allthestudentspresentwereeagerlyaskingquestionsaboutthenewcomer,”可知，所有的學(xué)生都渴望知道這位新來的人的秘密。故選A。5、C【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：面對(duì)巨大的職業(yè)壓力，許多職業(yè)女性表示，她們很難在工作和家庭之間取得平衡。A.Facing面對(duì)；B.Tobefaced面對(duì)；C.Faced面對(duì)；D.Havingfaced面對(duì)。設(shè)空處在句中作非謂語，和句子的邏輯主語之間是邏輯的被動(dòng)關(guān)系，固定搭配befacedwith面對(duì)。故選C。6、C【分析】【詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：嬰兒對(duì)周圍的一切都很好奇，他們?cè)噲D弄清楚世界是如何運(yùn)作的。A.serious嚴(yán)重的，認(rèn)真的；B.certain確定的；肯定的；C.curious好奇的；D.worried擔(dān)心的。becuriousabout對(duì)感到好奇。根據(jù)“theytrytofigureouthowtheworldworks.”可知，嬰兒對(duì)周圍的一切都感到很好奇。故選C。7、B【分析】【詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：當(dāng)這位老人回到家時(shí)，他發(fā)現(xiàn)窗子開著，但沒發(fā)現(xiàn)被偷的跡象。A.sight景象；B.sign跡象；C.scene現(xiàn)場(chǎng)；場(chǎng)面；D.notice通知；啟事。根據(jù)語義可知，雖然老人發(fā)現(xiàn)窗子開著，但沒發(fā)現(xiàn)被偷的跡象，所以用名詞sign符合語境。故選B項(xiàng)。二、提綱類作文(共3題，共6分)8、略

【分析】【分析】

本篇書面表達(dá)是提綱類作文；要求寫一篇關(guān)于身勢(shì)語對(duì)人們交流的幫助的短文。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知；本文要求介紹身勢(shì)語對(duì)人們交流的幫助：人們之間的溝通除了通過語言外，還可以借助身勢(shì)語。在英語課上，老師讓你根據(jù)下列要點(diǎn)用英語寫一篇關(guān)于身勢(shì)語對(duì)人們交流的幫助的短文。學(xué)會(huì)使用身勢(shì)語的好處：1.幫助傳遞信息；2.借此了解一個(gè)國(guó)家的文化；3，時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)。

第2步：根據(jù)寫作要求，確定關(guān)鍵詞（組），如；benefit（益處），bodylanguage（身勢(shì)語），communicate（交流），effective（有效的），express（表達(dá)）及comfortable（舒適的）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持卷面的整潔美觀。

本文內(nèi)容完整；層次分明，結(jié)構(gòu)緊湊，表達(dá)準(zhǔn)確。另外全文中沒有中國(guó)式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。

【點(diǎn)睛】

范文語言地道，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。作者在范文中使用了較多高級(jí)詞匯和句式，高級(jí)詞匯有communicatewith（與交流），getacross（使被理解），haveawideknowledgeof(在方面有廣泛的知識(shí))，travelabroad（出國(guó)旅游）以及asweallknow（周所周知），而且還使用了非限定性定語從句“Asweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.”及“whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.”，賓語從句“Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.”及“Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.”，非謂語動(dòng)詞“Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.”及“Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.”，全文沒有語法錯(cuò)誤，上下句轉(zhuǎn)換自然流暢?！窘馕觥緼sweallknow,besideswords,wecanalsousebodylanguagetocommunicatewithotherpeople.Therearemanybenefitsitcanbringuswhenwelearnhowtouseit.

Firstofall,ithelpsustogetourmessagesacross.Sometimesitmaybemoreeffectivethanwords.Also,whenwedon’tknowhowtoexpressourselvesclearly,wecanusebodylanguage,whichisespeciallytruewhenwemeetforeigners.Havingawideknowledgeofaforeigncountry’sbodylanguagecanalsohelpuslearnaboutitsculture.Besides,usingbodylanguageinacorrectwaywillhelpmakeourstayinaforeigncountryeasyandcomfortablewhilewe’retravelingabroad.Inconclusion,Ithinkthatitisimportantforustolearnandusebodylanguage.9、略

【分析】【分析】

本文書面表達(dá)屬于應(yīng)用文；要求寫一封回信。

【詳解】

第1步：根據(jù)提示可知，本篇是一封回信：假設(shè)你是紅星中學(xué)高三學(xué)生李華，你的英國(guó)朋友George要來北京；其間他想?yún)⒓又袊?guó)傳統(tǒng)文化方面的課程，來信希望你能推薦一個(gè)課程．請(qǐng)你給他回信，內(nèi)容包括：你推薦的課程；該課程的內(nèi)容；你推薦的理由。

第2步：根據(jù)寫作要求確定關(guān)鍵詞，如：Chinesetraditionalculture（中國(guó)傳統(tǒng)文化）；BeijingOpera（京?。?；onthehistoryofBeijingOpera（關(guān)于京劇的歷史）；basedonthefollowingreasons（以下面的理由為基礎(chǔ)）；thefivemaincharactersofBeijingOpera（北京京劇的五個(gè)主要代表人物）等。

第3步：根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)語態(tài)問題。

第4步：連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰，保持整潔美觀的卷面是非常重要的。

【點(diǎn)睛】

本文是一封回信。內(nèi)容完整，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)。另外全文中沒有中國(guó)式英語的句式，顯示了很高的駕馭英語的能力。同時(shí)文中使用高級(jí)句子。IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture．句中使用that引導(dǎo)的賓語從句；whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks，containstwosections．使用which引導(dǎo)的定語從句；Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip．句中what引導(dǎo)主語從句；Itisalsoaninteractivecourse，inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface．介詞加which引導(dǎo)非限制性定語從句?！窘馕觥緿earGeorge,

IamdelightedtohearthatyouwanttotakeacourseaboutChinesetraditionalculture.IamwritingtorecommendoneonBeijingOpera.

Thiscourse,“IntroductiontoBeijingOpera”,whichwillbeheldinBeijingnextmonthfortwoweeks,containstwosections.AlectureonthehistoryofBeijingOperawillintroduceitstime-honoreddevelopment,includingthedetailedprocessofhowitspread.Whattakesthecoursetoanewheightisatheatertrip.SteppingintoMeiLanfangTheatre,you’llgetatasteoftheperformancetechniquesbyappreciatinghowthevoicesandmotionsareperfectlycombinedonthestage.

Iheartilyrecommendthiscoursetoyoubasedonthefollowingreasons.Iknowyoulovedramasomuch,soyouwillbeabletomoreeasilyunderstandSheng,Dan,Jing,Mo,Chou,thefivemaincharactersofBeijingOpera.Itisalsoaninteractivecourse,inwhichyouwillhaveachancetocommunicatewithoperaperformersfacetoface.

Ihopemyintroductionishelpful.Pleaseletmeknowifyouhavefurtherquestions.

Yours,LiHua10、略

【分析】【分析】

本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文，要求考生寫一篇一封信，給英國(guó)網(wǎng)友Peter介紹一位中國(guó)的科學(xué)家及其研究成果.

【詳解】

第一步：審題。

體裁：應(yīng)用文。

時(shí)態(tài)：根據(jù)提示；時(shí)態(tài)應(yīng)為一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)。

結(jié)構(gòu)：總分法。

???總分法指把主題句作為總說；把支持句作為分說，并以這種方式安排所寫內(nèi)容。

要求：1.科學(xué)家的姓名;

2.科學(xué)家的研究成果；

3.該研究成果的意義。

第二步:列提綱（重點(diǎn)詞組）

Beinterestedin;scientificresearch;TuYouyou;antimalarialsubstance;malaria-fighting;sweetwormwood;volunteertodo;humansubject;successful;NobelPrize;significantly;deathrate.

第三步：連詞成句。

1.Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.

2.DoyouknowTuYouyou?

3.TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.

4.Shevolunteeredtobethefirsthumansubject.

5.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.

6.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.

7.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.

根據(jù)提示及關(guān)鍵詞（組）進(jìn)行遣詞造句；注意主謂一致和時(shí)態(tài)問題。

第四步：連句成篇（銜接詞）

1.表文章結(jié)構(gòu)順序：Firstofall,Firstly/First,Secondly/SecondAndthen,Finally,Intheend,Atlast

2.表并列補(bǔ)充關(guān)系：Whatismore,Besides,Moreover,Furthermore,InadditionAswellas,notonlybut(also),including,

3.表轉(zhuǎn)折對(duì)比關(guān)系：However,Onthecontrary,but,Although+clause(從句),Inspiteof+n/doing,Ontheonehand,OntheotherhandSome,whileothers,asfor,sothat

4.表因果關(guān)系：Because,As,So,Thus,Therefore,Asaresult

連句成文；注意使用恰當(dāng)?shù)倪B詞進(jìn)行句子之間的銜接與過渡，書寫一定要規(guī)范清晰；

第五步：潤(rùn)色修改。

【點(diǎn)睛】

范文內(nèi)容完整，要點(diǎn)全面，語言規(guī)范，語篇連貫，詞數(shù)適當(dāng)，上下文意思連貫，符合邏輯關(guān)系。文中長(zhǎng)短句結(jié)合，有高級(jí)句型，如：Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicine____使用了that引導(dǎo)的定語從句。另外，文章思路清晰、層次分明，上下句轉(zhuǎn)換自然，為文章增色添彩?！窘馕觥緿earPeter,

Iknowfromyourletterthatyouareinterestedinscientificresearch.DoyouknowTuYouyou?TuYouyouandherteamdiscoveredtheantimalarialsubstanceqinghaosu,oneoftheworld’smost-effectivemalaria-fightingdrugsfromsweetwormwood.Andshevolunteeredtobethefirsthumansubject.Itwassafe,soshedidsuccessfulexperimentswithhumanpatients.Shewonthe2015NobelPrizefordiscoveringthemedicinethathassignificantlyreducedthedeathratesforpatientssufferingfrommalaria.Ifyouwanttoknowmorescientistsandtheirresearch,doletmeknow.Yours,Lihua三、句型轉(zhuǎn)換(共4題，共8分)11、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：從山頂上看，湖水令人驚嘆。句中邏輯主語thelake與see之間為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞作狀語。故填Seenfromthetopofthemountain?！窘馕觥縎eenfromthetopofthemountain12、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：湯姆對(duì)科學(xué)感興趣，他要求他的爸爸每周帶他去科學(xué)博物館。beinterestedin對(duì)感興趣，在句中作狀語，所以用過去分詞形式。故填I(lǐng)nterestedinscience?！窘馕觥縄nterestedinscience13、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞作狀語。句意：從山上看，城市看起來更漂亮了。主語thecity和see之間是被動(dòng)關(guān)系，故轉(zhuǎn)化的句子用過去分詞作狀語，即seenfromthehill，故填：①Seen；②from；③the；④hill。【解析】Seenfromthehill14、略

【分析】【詳解】

考查非謂語。句意：盡管他已經(jīng)被提醒了兩次，他還是忘了他的家庭作業(yè)。原句為狀語從句，可以轉(zhuǎn)化成非謂語作狀語，主語he與remind為被動(dòng)關(guān)系，所以用過去分詞作狀語。故填：①Reminded；②two；③times?！窘馕觥縍emindedtwotimes四、短文改錯(cuò)(共3題，共18分)15、略

【分析】【導(dǎo)語】

這是一篇記敘文；文章主要講述了作者和同學(xué)們?cè)谥仃柟?jié)去附近的養(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日的經(jīng)歷。

【詳解】

1.考查形容詞。句意：上周日是重陽節(jié)，天氣晴朗而溫暖。此處和形容詞fine并列作定語，修飾名詞day，應(yīng)用形容詞warm“溫暖的”。故將warmly改為warm。

2.考查形容詞。句意：全班同學(xué)都很高興；因?yàn)槲覀內(nèi)ジ浇酿B(yǎng)老院和住在那里的老人一起慶祝節(jié)日。主語Alltheclass表示“全班同學(xué)”，指人，應(yīng)用形容詞pleased“高興的，愉快的”，pleasing“令人滿意的”修飾物，不符合題意，故將pleasing改為pleased。

3.考查現(xiàn)在分詞。句意同上。people和動(dòng)詞live之間是主謂關(guān)系；應(yīng)用現(xiàn)在分詞作后置定語，故將lived改為living。

4.考查一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)。句意：我們一到那里就受到熱烈歡迎。結(jié)合句意可知，主語we和動(dòng)詞welcome之間是被動(dòng)關(guān)系，此處是一般過去時(shí)的被動(dòng)語態(tài)，結(jié)構(gòu)為“was/were+過去分詞”，主語we表示復(fù)數(shù)意義，be動(dòng)詞用were，故在warmly前加were。

5.考查固定短語。句意：一些學(xué)生掃地，另一些擦窗戶。someothers表示“有些另一些”；固定短語，the多余。刪除the。

6.考查形容詞性物主代詞。句意：老人們看著我們，對(duì)我們的工作很滿意。根據(jù)上下文及“watchingus”可知，此處指“對(duì)我們的工作很滿意”，應(yīng)用形容詞性物主代詞our。故將their改為our。

7.考查時(shí)間狀語從句。句意：直到所有的房間都干凈整潔；我們才停止工作。結(jié)合句意可知，此處用nottill/until引導(dǎo)時(shí)間狀語從句，意為“直到才”，故將that改為till/until。

8.考查定語從句。句意：下午1點(diǎn)左右，我們?nèi)チ梭w育活動(dòng)室，在那里我們?yōu)槔夏耆顺杼琛７治鼍渥涌芍?，此處引?dǎo)定語從句，先行詞是room，關(guān)系詞在從句中作地點(diǎn)狀語，用inwhich或where引導(dǎo)，故在which前加in或?qū)hich改為where。

9.考查名詞復(fù)數(shù)。句意：我們?cè)诨丶抑敖o了他們很多禮物。gift禮物；是可數(shù)名詞，由“many”可知應(yīng)用復(fù)數(shù)形式，故將gift改為gifts。

10.考查感嘆句。句意：我們度過了多么美好的時(shí)光?。〈颂幐袊@句中心詞是名詞time，應(yīng)用what引導(dǎo)，故將How改為What?！窘馕觥?.warmly→warm

2.pleasing→pleased

3.lived→living

4.在warmly前加were

5.刪除the

6.their→our

7.that→till/until

8.在which前加in或?qū)hich改為where

9.gift→gifts

10.How→What16、略

【分析】【導(dǎo)語】

本文為一篇應(yīng)用文。講述了最近班里組織的一次關(guān)于是否用科技來美化故宮的話題。

【詳解】

1.考查賓語從句的連接詞。句意：它的話題是關(guān)于是否有必要使用高科技來美化故宮。此處on為介詞，介詞后表示“是否”只能用whether引導(dǎo)賓語從句，而不能用if，故將if改為whether。

2.考查名詞的數(shù)。句意：關(guān)于這個(gè)話題，不同的學(xué)生有不同的觀點(diǎn)。此處opinion“觀點(diǎn)”為可數(shù)名詞，且前有different；故此處應(yīng)用名詞的復(fù)數(shù)形式，故將opinion改為opinions。

3.考查原因狀語從句。句意：一些人支持這個(gè)有創(chuàng)造力的想法，因?yàn)榧夹g(shù)可以增加故宮的美，因此能讓它更加吸引游客。此處thistechnologycanaddbeautytothePalaceMuseum為句子，故應(yīng)用because引導(dǎo)原因狀語從句；故去掉of。

4.考查現(xiàn)在分詞。句意：同上。句子謂語動(dòng)詞是系動(dòng)詞are；make應(yīng)該是非謂語動(dòng)詞形式，故應(yīng)用現(xiàn)在分詞作結(jié)果狀語，故將make改為making。

5.考查連詞。句意：然而，那些反對(duì)這個(gè)想法的人認(rèn)為高科技的使用會(huì)毀掉故宮原來的樣貌。此處后文“thosewhoareagainsttheideathinksthatthistechnologywilldestroytheoriginalappearanceofthePalaceMuseum.”與前文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)用however，故將Therefore改為However。

6.考查主謂一致。句意：同上。此處主語為those“那些人”，為復(fù)數(shù)，根據(jù)前文的are可知；此處應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故應(yīng)用think作謂語動(dòng)詞，故將thinks改為think。

7.考查副詞。句意：更重要的是，尊重歷史和傳統(tǒng)是極其重要的。此處應(yīng)用副詞作狀語，故將important改為importantly。

8.考查形容詞性物主代詞。句意：在我看來，可以采取其它措施來吸引更多的游客。此處“在我看來”表達(dá)為frommypointofview；故將me改為my。

9.考查動(dòng)詞不定式。句意：同上。此處采取其它措施的目的是為了吸引更多的游客；故應(yīng)用動(dòng)詞不定式作目的狀語，故在taken后加上to。

10.考查冠詞。句意：給世界提供一個(gè)完整真實(shí)的古代宮殿是我們的責(zé)任。此處泛指“一個(gè)完整真實(shí)的宮殿”，故應(yīng)用不定冠詞，且complete以輔音音素開頭，故應(yīng)用不定冠詞a，故將the改為a?！窘馕觥?.if→whether2.opinion→opinions3.去掉of4.make→making

5.Therefore→However6.thinks→think7.important→importantly

8.me→my9.taken后加上to10.the→a17、略

【分析】【導(dǎo)語】

這是一篇記敘文。文章講述了作者上周參加提高學(xué)生素質(zhì)活動(dòng)的經(jīng)過和感悟。

【詳解】

1.考查冠詞。句意：上周，我們學(xué)校的學(xué)生參加了一系列旨在提高學(xué)生素質(zhì)的活動(dòng)。aseriesof“一系列”是固定短語。故在series前加a。

2.考查主謂一致。句意同上。定語從句的主語that指代先行詞activities，是復(fù)數(shù)概念，謂語動(dòng)詞應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。故was改為were。

3.考查非謂語動(dòng)詞。句意：在參與活動(dòng)的過程中，同學(xué)們緊密合作。句中已有謂語動(dòng)詞cooperate且無連詞；故getinvolvedin應(yīng)用非謂語動(dòng)詞作狀語，邏輯主語students和getinvolvedin之間為主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。故Get改為Getting。

4.考查副詞。句意同上。修飾動(dòng)詞cooperate且意為“密切地”應(yīng)用副詞closely；close雖然也可作副詞；但通常指距離；空間上靠近。故close改為closely。

5.考查賓語從句。句意：為了完成看似不可能的事情；他們相互鼓勵(lì)。finish后是賓語從句，從句缺少主語，指代事物，應(yīng)用連接代詞what引導(dǎo)。故which改為what。

6.考查名詞的數(shù)。句意：面對(duì)著如此多的挑戰(zhàn)，學(xué)生們沒有灰心。loseheart“灰心”是固定短語，heart在此處是抽象概念，不可數(shù)。故hearts改為heart。

7.考查代詞。句意：相反，他們把他們的努力和天賦結(jié)合起來，作為一個(gè)堅(jiān)固的團(tuán)隊(duì)而努力。此處指學(xué)生們的天賦和努力，結(jié)合主語they，應(yīng)用their修飾effortsandgifts。故our改為their。

8.考查形容詞。句意：他們?cè)O(shè)法完成了很多有趣的活動(dòng)。修飾名詞games；表示“有趣的”，應(yīng)用v-ing形式的形容詞。故amused改為amusing。

9.考查時(shí)態(tài)。句意：在這些有意義的活動(dòng)中學(xué)生們都玩得很開心。根據(jù)段首lastweek可知；陳述過去的動(dòng)作，應(yīng)用一般過去時(shí)。故enjoy改為enjoyed。

10.考查語態(tài)。句意：他們不經(jīng)獲得了深厚的友誼，同時(shí)也獲得了純粹的快樂。主語they（學(xué)生們）和謂語動(dòng)詞gain之間是主動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用主動(dòng)語態(tài)。故刪除been。【解析】1.series前加a

2.was→were

3.Get→Getting

4.close→closely

5.which→what

6.hearts→heart

7.our→their

8.amused→amusing

9.enjoy→enjoyed

10.去掉been五、開放性作文(共2題，共20分)18、略

【分析】【導(dǎo)語】

本篇書面表達(dá)屬于應(yīng)用文。要求考生為校英文報(bào)寫一篇短文；介紹學(xué)校組織的春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

【詳解】

1.詞匯積累。

比賽：competition→match

運(yùn)動(dòng)員：athlete→player

同時(shí)：meanwhile→atthesametime

歡樂：joy→happiness

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：Earlyinthemorning,teachersandstudentsgatheredontheplayground,allinhighspirits.

拓展句：Earlyinthemorning,teachersandstudentsgatheredontheplayground,whowereallinhighspirits.

【點(diǎn)睛】

【高分句型1】Tiredastheywere,theyneverquit.(運(yùn)用了as引導(dǎo)的讓步狀語從句的倒裝)

【高分句型2】Notonlydidthissportsmeetingbuildusupphysicallyandenhanceoursenseofteamhonor,butitleftusfondmemoriesthatwouldneverfade.(運(yùn)用了that引導(dǎo)的定語從句)【解析】Lastweekend,aspringsportsmeetingwasorganizedinourschoolonasunnyday.Earlyinthemorning,teachersandstudentsgatheredontheplayground,allinhighspirits.Duringthecompetition,theathleteswentallouttowinthechampion.Tiredastheywere,theyneverquit.Meanwhile,theaudiencecheeredthemon.Allofuswereimmersedintheintenseatmosphereandtheseaofjoy.Notonlydidthissportsmeetingbuildusupphysicallyandenhanceoursenseofteamhonor,butitleftusfondmemoriesthatwouldneverfade.19、略

【分析】【導(dǎo)語】

本篇書面表達(dá)屬于開放作文。要求考生給校英文報(bào)寫一篇報(bào)道，介紹上周末你校地理社(TheGeographySociety)組織了主題為探索城市的CityWalk活動(dòng)。

【詳解】

1.詞匯積累。

命名：entitle→name

機(jī)會(huì)：chance→opportunity

非常：thoroughly→very

玩得愉快：enjoyoneself→havefun

2.句式拓展。

簡(jiǎn)單句變復(fù)合句。

原句：LastweekendTheCerographySocietyhostedaCityWalkentitled“ExploringChonging.”

拓展句：LastweekendTheCerographySocietyhostedaCityWalkwhichwasentitled“ExploringChonging.”

【點(diǎn)睛】

【高分句型1】TheCityWalkwasagreatsuccess,withallparticipantsthoroughlyenjoyingthemselvesandgainingvaluableknowledgeandmemories.（運(yùn)用了with復(fù)合結(jié)構(gòu)）

【高分句型2】Notonlywastheeventafantasticopportunitytolearnaboutthecity’shistoryandculture,butitalsoallowedparticipantstofullyimmersethemselvesinthelocalatmosphereandconnectwiththelocalcommunity.（運(yùn)用了部分倒裝結(jié)構(gòu)）【解析】PossibleversionsLastweekendTheCerographySocietyhostedaCityWalkentitled“ExploringChonging.”ThisexcursionprovidedarareopportunityforparticipantstodelveintotherichculturalheritageofthishistoriccityinChina.Theeventkickedoffwithaninformativeintroductiontothecity’srichhistoryandculturalheritage,followedbyaguidedtourofitshistoricstreetsandalleyways.Participantexploredtraditionallocalmarkets,marveledatthestunningarchitectureoftraditionalresidentialbuildings,andgainedinsightintothedailylifeofChongqing’sresidents.Thecityisalsofamousforitsspicycuisine,andparticipantshadachancetotastethelocalflavors.Notonlywastheeventafantasticopportunitytolearnaboutthecity’shistoryandculture,butitalsoallowedparticipantstofullyimmersethemselvesinthelocalatmosphereandconnectwiththelocalcommunity.TheCityWalkwasagreatsuccess,withallparticipantsthoroughlyenjoyingthemselvesandgainingvaluableknowledgeandmemories.六、用單詞的適當(dāng)形式完成(共4題，共40分)20、略

【分析】【詳解】

考查非謂語動(dòng)詞。句意：后面跟著一群年輕人，老人感到很高興。分析句子結(jié)構(gòu)可知，本句已有謂語動(dòng)詞felt，且空處沒有連詞，所以空處需用非謂語動(dòng)詞作狀語；由空后介詞by和句意可知，空處動(dòng)詞follow與主句主語theoldman之間是被動(dòng)關(guān)系，所以空處需用過去分詞作狀語，句首單詞首字母需大寫。故填Followed?！窘馕觥縁ollowed21、略

【分析】【詳解】

考查過去分詞。句意：考慮到她父親的健康，簡(jiǎn)待在醫(yī)院陪他。beconcernedabout關(guān)心，該短語是固定短語，去掉be動(dòng)詞，用過去分詞短語作狀語，故填Concerned。【解析】Concerned22、略

【分析】【解析】

【導(dǎo)語】

這是一篇說明文。文章講述了京杭大運(yùn)河的歷史意義以及為保護(hù)京杭大運(yùn)河所做的努力。

【小題1】

考查定語從句關(guān)系詞。句意：故宮博物院前館長(zhǎng)單霽翔表示：“長(zhǎng)城象征著中國(guó)堅(jiān)定的脊梁，而大運(yùn)河則是貫穿中國(guó)人內(nèi)心的血脈。”該空引導(dǎo)限制性定語從句，先行詞是thebloodline；指物，關(guān)系詞在從句中作主語，用關(guān)系代詞that/which。故填that/which。

【小題2】

考查不定式。句意：為了更好地了解這一“血統(tǒng)”，浙江美術(shù)館正在舉辦一個(gè)名為《作為地球史詩的大運(yùn)河》的展覽。本