2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大新版七年級歷史下冊階段測試試卷324考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、史書記載：“古今稱國計之富者莫如隋?！彼宄睒s強盛的原因是（）

①國家統(tǒng)一。

②人口增長。

③經(jīng)濟繁榮。

④隋文帝勵精圖治A.①②③④B.①④C.②③D.②③④2、你知道“烽火戲諸侯”這個故事跟誰有關嗎（）A.夏桀B.商湯C.周厲王D.周幽王3、半坡和河姆渡聚落原始居民過上定居生活的最主要原因是（）A.火的使用B.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展C.能建造房屋D.使用陶瓷4、新學期開始,某班轉(zhuǎn)進一位新同學.在向同學們作自我介紹時,他說:＂我的姓和中國歷史上第一個王朝的名稱是一樣的＂,他姓（）A.商B.秦C.夏D.周5、按因果關系排列以下順序①商鞅變法②私田出現(xiàn)③鐵具和牛耕開始使用④經(jīng)濟迅速發(fā)展（）A.③②①④B.①②③④C.④③②①D.③④①②評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、前230-前221，秦國先后兼并____六國，建立了我國歷史上第一個____國家。7、請將秦始皇在政治、經(jīng)濟、思想、文化和軍事方面采取的主要措施及影響填寫在表格中。主要方面采取的主要措施影響政治________經(jīng)濟________思想________文化________軍事________8、唐玄宗統(tǒng)治時期進入全盛時期，歷史上稱為“開元盛世”。______（判斷對錯）9、從19世紀60-90年代，在中國大地上掀起了一場“______”的洋務運動。10、世界上現(xiàn)存最早的有確切日期的雕版印刷品是______。11、距今約七十萬年至二十萬年的山頂洞人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址。錯誤：______________________改正：______________________12、南宋興起的景德鎮(zhèn)，是著名的瓷都。______（判斷對錯）。評卷人得分三、判斷題(共8題，共16分)13、閱讀兩漢時期的《絲綢之路》地圖材料判斷：

以下結(jié)論是從上圖中得出的，請對應題號的括號內(nèi)填“A”；違背了上表內(nèi)容所表達的意思，請在對應題號的括號內(nèi)填“B”；是上表內(nèi)容沒有涉及的，請在對應題號的括號內(nèi)填“C”。

(1)兩漢時期有陸上和海上絲綢之路。()

。A.AB.BC.C(2)166年，一批大秦人從海路來到中國，以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈送象牙、犀牛角等禮品。()

。A.AB.BC.C(3)兩漢時期向東可以到達朝鮮、日本。()

。A.AB.BC.C(4)張騫為絲綢之路的開通奠定了基礎。()

。A.AB.BC.C(5)從長安出發(fā)向西走海路可以到古樓蘭。()

。A.AB.BC.C14、紙上談兵這個成語是形容的趙國的趙括。______（判斷對錯）15、司馬光編寫的《史記》是一部紀傳體的通史巨著。______（判斷對錯）16、舜死后，將位置禪讓給了堯。（）17、得益于甲骨文的發(fā)現(xiàn)，我國有文字可考的歷史是從西周開始的。18、半坡人會制作陶器，最具特色的是彩陶。______（判斷對錯）19、被稱為“人文始祖”的有黃帝和炎帝。______（判斷對錯）20、小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應去黃帝陵。______（判斷對錯）評卷人得分四、識圖題(共4題，共36分)21、閱讀下列圖片，請結(jié)合材料回答問題。材料一

材料二漢代講學圖儒家經(jīng)典《詩》《書》《易》《禮》《春秋》請結(jié)合材料回答:(1)識讀材料一中圖片,漢武帝采納的是哪位大臣的建議?選取了哪一家的思想學說作為封建社會的正統(tǒng)思想?(2)結(jié)合材料二中圖片,為了使這一思想學說深入人心,真正成為封建王朝的正統(tǒng)思想,漢武帝還采取了什么措施?

(3)結(jié)合所學知識,漢武帝即位之初,諸侯國勢力強大,為解除諸侯國對中央政權的威脅,漢武帝接受了誰的建議并采取了什么措施?22、讀圖，回答問題。(1)按順序指出三圖分別反映了什么時期的政治形勢?(2)三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢怎樣?(3)結(jié)合地圖，寫出發(fā)生在澶州、郾城兩地的歷史事件?(4)讀圖一、圖二回答，該時期民族關系的主要特點是什么?民族關系的主流又是什么?(5)圖三對祖國的統(tǒng)一與發(fā)展作出了較大的貢獻，寫出當時設立的管轄西藏的機構(gòu)。23、以下是“戰(zhàn)國七雄”示意圖。

請按照“東南西北上中下”方位寫出對應的七個國家：_________________24、識讀圖，回答問題。

請回答：（1）圖中大運河是________朝____________（皇帝）在位時開鑿的。（2）運河的中心是________。（3）寫出大運河四段的名稱ABCD（4）A段溝通了________和________兩大水系。評卷人得分五、連線題(共3題，共15分)25、將下列詩人以及對應的風格連線。

李白詩圣直白如話、通俗易懂

杜甫詩魔豪邁奔放，清新飄逸

白居易詩仙氣魄雄渾、沉郁悲愴26、將下列詩人以及對應的風格連線。

李白詩圣直白如話、通俗易懂

杜甫詩魔豪邁奔放，清新飄逸

白居易詩仙氣魄雄渾、沉郁悲愴27、中國文化博大精深，成語典故往往形成于歷史事件中，請把與下列成語對應事件的字母寫在括號內(nèi)起來。（）1.圍魏救趙A.巨鹿之戰(zhàn)（）2.紙上談兵B.桂陵之戰(zhàn)（）3.破釜沉舟C.長平之戰(zhàn)（）4.問鼎中原D.淝水之戰(zhàn)（）5.揭竿斬木E.春秋爭霸（）6.草木皆兵F.大澤鄉(xiāng)起義評卷人得分六、綜合題(共1題，共8分)28、玄奘（602-664），為尋求準確的佛經(jīng)文本，西行“求法”，歷經(jīng)艱辛，十余年中，行程數(shù)萬里，游歷百余國。回國后，他譯出佛經(jīng)1300多卷，精煉而準確。由他口授而成的《大唐西域記》一書，是研究中外文化交流的重要典籍。鑒真（688-763），深明佛學，50余歲時，受日本邀請，發(fā)愿東渡。他排除千難萬險，歷時12年，經(jīng)6次努力，最終到達日本。鑒真東渡，對日本的佛學、建筑、雕塑、醫(yī)藥、藝術乃至日常生活，都產(chǎn)生了很大的影響?！獡?jù)袁行霈等主編《中華文明史》等(1)玄奘和鑒真生活在哪個朝代?(2)閱讀材料，提煉一個觀點，并結(jié)合中國古代史的其他相關史實，加以論述。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、B【分析】依據(jù)所學知識分析可知；隋文帝時實現(xiàn)了國家的統(tǒng)一；統(tǒng)治者隋文帝勵精圖治，采取一系列改革措施，社會經(jīng)濟迅速發(fā)展。所以①④是隋朝繁盛的原因，②③是隋朝繁榮的表現(xiàn)。

故選：B。

本題以“古今稱國計之富者莫如隋?！睘榍腥朦c；考查的是隋朝繁榮強盛的原因。

本題考查學生對歷史史實的準確識記和理解能力。注意掌握隋朝的相關知識點?！窘馕觥緽2、D【分析】【解析】試題分析：考查歷史常識，周幽王曾烽火戲諸侯，所以答案選擇D?？键c：歷史常識【解析】【答案】D3、B【分析】【解析】試題分析：半坡和河姆渡聚落原始居民過上定居生活的最主要原因是原始農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，半坡人已種植粟等農(nóng)作物，河姆渡人已種植水稻等農(nóng)作物，他們都還飼養(yǎng)一些家畜，故選B?？键c：本題考查半坡和河姆渡聚落原始文明【解析】【答案】B4、C【分析】【分析】中國歷史上第一個王朝是夏朝；所以這個同學應當姓夏。答案選擇C。

【點評】夏朝，中國史書記載的第一個世襲王朝。一中國歷史上的“家天下”，就是從夏朝的建立開始的，開創(chuàng)中國近四千年世襲王位之先河。自唐、虞至夏、商、周三代皆分封建藩時代，帝王與諸侯分而治之。大禹治水成功后，將天下分作冀、兗、青、徐、豫、揚、荊、梁、雍九州，鑄造九鼎作為國家權力的象征，因此九州成為中國國家的代名詞。夏朝共傳十四代，十七后，延續(xù)約471年，為商朝所滅。夏朝作為中國傳統(tǒng)歷史的第一個王朝，擁有較高的歷史地位，后人常以“華夏”自稱，使之成為中國的代名詞。5、A【分析】春秋戰(zhàn)國時期；由于社會生產(chǎn)力的發(fā)展，鐵具和牛耕的開始使用，導致了大量私田的出現(xiàn)，地主階級產(chǎn)生．新興的地主階級為發(fā)展封建經(jīng)濟，建立封建制度，進行了一系列的改革．其中成效最大的是秦國的商鞅變法．通過商鞅變法等一系列的改革，我國確立了封建制度，促進了經(jīng)濟的迅速發(fā)展．

故選A．

本題考查的是春秋戰(zhàn)國時期社會變革的知識點．

本題以春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展為背景，考查的是學生對春秋戰(zhàn)國時期的歷史發(fā)展狀況的有關知識的記憶、理解能力．【解析】【答案】A二、填空題(共7題，共14分)6、韓趙魏楚燕齊統(tǒng)一的多民族的中央集權【分析】【分析】公元前230—221年；嬴政先后兼并韓趙魏楚燕齊。建立我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家秦朝，都咸陽。

【點評】需要學生識記秦滅六國的順序和秦的特點、地位。7、建立專制主義中央集權制度加強了封建統(tǒng)治（或加強了皇權）通用貨幣、度量衡有益于經(jīng)濟的的交流和發(fā)展焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化統(tǒng)一文字有利于文化的交流和傳播反擊匈奴，奪取河套地區(qū)（或答出統(tǒng)一東南、嶺南地區(qū)）鞏固邊疆、維護國家統(tǒng)一【分析】【分析】結(jié)合所學；在政治上，為加強中央集權制度，實行郡縣制；在經(jīng)濟上，秦始皇統(tǒng)一度量衡，統(tǒng)一貨幣，將錢幣統(tǒng)一為圓形方孔錢，有利于經(jīng)濟的交流和發(fā)展；在思想上，秦始皇為了加強思想控制，實行了焚書坑儒，鉗制了思想，摧殘了文化；在文化上，統(tǒng)一文字為小篆，加強了文化的交流與傳播；在軍事上，他實行筑長城；御匈奴的政策，以鞏固北部邊疆，維護國家的統(tǒng)一。

【點評】本題考查學生對秦始皇加強中央集權措施的理解。統(tǒng)一國家的建立?“秦王掃六合”8、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治時期政治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會經(jīng)濟的發(fā)展．推動了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時期，史稱“開元盛世”．

故答案為：√．

本題考查的是開元盛世的相關知識．唐玄宗統(tǒng)治時期史稱“開元盛世”．

本題旨在考查運用所學知識進行判斷分析的能力，識記“開元盛世”的內(nèi)容．【解析】√9、略

【分析】第二次鴉片戰(zhàn)爭后；清政府內(nèi)外交困，一些較為開明的官員主張利用西方先進的生產(chǎn)技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統(tǒng)治．這些官員被稱為“洋務派”．在中央以恭親王奕為代表；在地方以曾國藩；李鴻章、左宗棠、張之洞等為代表，他們從19世紀60年代到90年代，掀起了一場“師夷長技”的洋務運動．

故答案為：

師夷長技．

本題考查了洋務運動．洋務運動前期；洋務派在“自強”的口號下，采用西方先進生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦了安慶內(nèi)軍械所；福州船政局、江南制造總局等一批近代軍事工業(yè)．

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記“師夷長技”的洋務運動．【解析】師夷長技10、略

【分析】印刷術是我國古代的四大發(fā)明之一．唐朝印制的《金剛經(jīng)》是世界上現(xiàn)存最早的；標有確切日期的雕版印刷品．

故答案為：

《金剛經(jīng)》．

本題考查雕版印刷術的識記．

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要和活字印刷術區(qū)別開．【解析】《金剛經(jīng)》11、略

【分析】試題分析：本題主要考查對北京人的考古成就。1929年，考古工作者裴文中，在北京西南周口店的龍骨山山洞里，發(fā)掘出一個遠古人類頭蓋骨化石。后來又先后發(fā)現(xiàn)五個比較完整的北京人頭蓋骨化石和一些其他部位的骨骼化石，還有大量的石器和石片等，共十萬件以上。北京人遺址是世界上出土古人類遺骨和遺跡最豐富的遺址?？键c：人教新課標七年級上冊·中華文明的起源·祖國境內(nèi)的遠古居民【解析】【答案】錯誤：山頂洞人訂正：北京人12、略

【分析】依據(jù)題干信息“景德鎮(zhèn)”；結(jié)合所學知識：北宋興起的景德鎮(zhèn)，后來發(fā)展成著名的瓷都。

故答案為：

×。

本題考查的是我國古代經(jīng)濟重心南移的知識點；應把握瓷都景德鎮(zhèn)興起的內(nèi)容。

本題考查的是對景德鎮(zhèn)興起知識的把握?！窘馕觥俊寥?、判斷題(共8題，共16分)13、略

【分析】本題考查的是絲綢之路的相關知識點。依據(jù)地圖可以看出來該地圖反映的歷史時期是兩漢時期。兩漢時期的絲綢之路有陸上和海上兩條通道。題目表述的意思與地圖相符。故BC錯誤，A正確。故選A。

本題考查的是秦人經(jīng)過海上到中國的相關知識點。結(jié)合所學知識可知166年，一批大秦有從海路來到中國。他們以大秦安敦尼王朝皇帝的名義向東漢皇帝贈送象牙、犀牛角等禮品。從現(xiàn)有文字記載來看，這是中國與歐洲第一次直接交往。但是地圖上沒有涉及該項內(nèi)容。故AB錯誤，C正確。故選C。本題考查的是兩漢時期可以到達朝鮮和日本的相關知識點。通過地圖知，該地圖反映的歷史時期是兩漢時期?？梢詮牡貓D上看到兩漢向東可以到達朝鮮和日本。故題目符合地圖表達的內(nèi)容。故A正確，BC錯誤。故選A。本題考查的是絲綢之路的相關知識點。張騫出使西域以后，漢朝的使者、商人接踵西行，西域的使者、商人也紛紛東來，開辟了絲綢之路。但是地圖上體現(xiàn)不出來張騫為絲綢之路的開辟奠定基礎。故AB不符合題意，C符合題意。故選C。本題考查的是絲綢之路的相關知識點。從長安出發(fā)，向西經(jīng)過河西走廊、今新疆地區(qū)，運往西亞，再轉(zhuǎn)運到歐洲，又把西域各國的奇珍異寶輸入中國內(nèi)地。這是陸上絲綢之路。從廣東沿海的港口出發(fā)，沿著海岸線，從中南半島南下，繞過馬來半島，穿過馬六甲海峽，通往孟加拉灣沿岸，最遠抵達印度半島南端和斯里蘭卡島。這是海上絲綢之路。題目與所給材料相違背，故AC錯誤，B爭取。故選B?！窘馕觥俊拘☆}1】A【小題2】C【小題3】A【小題4】C【小題5】B14、√【分析】紙上談兵出自長平之戰(zhàn)；在長平之戰(zhàn)中，趙軍主帥趙括只會紙上談兵，結(jié)果不聽部下勸告，陷入秦軍重圍，趙軍全軍覆滅。因此題干說法是正確的。

故答案為：

√。

本題以紙上談兵為切入點；考查長平之戰(zhàn)。

本題以長平之戰(zhàn)為背景，考查學生識記歷史知識能力?！窘馕觥俊?5、×【分析】西漢著名史學家司馬遷撰寫的《史記》是我國古代一部杰出的史學著作；它以“紀”“傳”等體例進行編寫，記述了從黃帝到漢武帝時期的史實，被列為“二十四史”之首，是后世編寫史書的范例。史料翔實，文筆生動，在中國文學史上有重要地位，被魯迅譽為“史家之絕唱，無韻之離騷”，有很高的文學價值。

故答案為：×。

本題考查《史記》。注意掌握相關基礎知識。

本題主要考查解讀題干和對歷史史實的分析和準確識記能力。識記與靈活掌握秦漢科技、文化、思想等方面的成就。【解析】×16、×【分析】【分析】相傳；堯年老時，征求各部落首領的意見，推舉舜做他的繼承人。舜年老時，采取同樣的辦法把位置讓給了治水有功的禹。所以“舜死后，將位置禪讓給了堯?！卞e誤。應為“舜死后，將位置禪讓給了禹”。故答案為：錯誤。

【點評】本題考查禪讓制到王位世襲制的演變。本題考查禪讓制到王位世襲制的演變，考查學生的識記和理解能力，解題關鍵是禪讓制的更替。17、×【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字。我國有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周。故答案為：錯誤。

【點評】本題主要考查了商朝甲骨文的有關內(nèi)容。18、√【分析】生活在距今約五六千年陜西西安半坡村（黃河流域）的半坡原始居民普遍使用磨制石器和木制的耒耜；骨器；種植粟。他們居住在半地穴式圓形房屋里，過著定居生活，還飼養(yǎng)豬狗等動物，打獵、捕魚，會制造彩陶和紡線、織布、制衣。半坡人會制作陶器，最具特色的是彩陶，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了半坡原始居民。我國是世界上最早種植粟的國家。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記半坡原始居民的生產(chǎn)生活狀況?！窘馕觥俊?9、√【分析】炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領；他們被尊奉為中華民族“人文始祖”。故被稱為中華民族的“人文始祖”的是對的。

故答案為：√。

本題考查炎帝和黃帝；知道炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領，他們被尊奉為中華民族“人文始祖”

本題主要考查學生對基礎知識的準確識記能力，需要準確識記炎黃戰(zhàn)蚩尤的涿鹿之戰(zhàn)和華夏族的形成。【解析】√20、√【分析】根據(jù)所學知識可知；黃帝造出宮室；車船、兵器、衣裳等，他開啟了中華民族燦爛文明的先河，在鑄造中華文明的歷史上起了奠基作用。后人尊他為中華民族的“人文初祖”。小軒決定假期中和家人一起去拜祭中華民族的人文初祖，他們應去黃帝陵。

故答案為：√。

本題以“人文初祖”為切入點；考查黃帝的相關知識。

本題考查學生再現(xiàn)歷史知識的能力。熟練掌握有關黃帝的知識即可得出正確答案?！窘馕觥俊趟?、識圖題(共4題，共36分)21、略

【分析】（1）本題主要考查漢武帝即位的時候儒家思想和“罷黜百家，獨尊儒術”。漢武帝選取儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想。據(jù)材料一的四幅圖片可知，漢武帝即位的時候，諸子百家的思想還比較活躍，常常批評皇帝的政策，指責中央。為此漢武帝選取儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想。（2）本題主要考查漢武帝在思想方面采取的措施．據(jù)材料二可知，為了使儒家思想深入人心，真正成為封建王朝的正統(tǒng)思想，漢武帝采用了董仲舒的建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，就是把儒家學說作為封建正統(tǒng)思想，持法家、道家等各家學說的讀書人，均受到排斥。在長安設立太學，以儒家的五經(jīng)為主要教材，大力推行儒學教育。（3）本題主要考查漢武帝為解除諸侯國對中央政權的威脅實行的推恩令。為加強中央集權；漢武帝接受主父偃建議，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國，從此諸侯國越分越小，勢力越弱，諸侯國對中央的威脅逐漸消除。推恩令的實施，使?jié)h武帝不費一兵，不損寸土，就巧妙地削弱了諸侯王封國勢力．解除了諸侯國對中央的威脅，加強了中央集權。

【解析】(1)董仲舒；儒家學說。(2)在長安興辦太學，把儒家經(jīng)典作為教材學習。(3)主父偃；推恩令。22、略

【分析】（1）本題主要考查了民族政權并立和元朝的相關內(nèi)容。結(jié)合圖片信息，根據(jù)所學分析，圖一反映的是遼、北宋、西夏政權并立的形勢；圖二反映的是金、南宋對峙的形勢；圖三反映的是元朝統(tǒng)一全國的形勢。（2）本題主要考查了三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢。結(jié)合圖片信息得知，圖一圖二是民族政權并立的時代，圖三指的是元朝實現(xiàn)了統(tǒng)一，故三圖顯示的歷史發(fā)展趨勢由政權并立或分裂走向統(tǒng)一，民族融合進一步加強。（3）本題主要考查了澶淵之盟和郾城大捷的相關內(nèi)容。結(jié)合教材所學知識得知，寫出發(fā)生在澶州、郾城兩地的歷史事件分別是：澶州大戰(zhàn)（澶淵之盟）、郾城大捷。北宋建立后，曾對遼用兵，失敗后改為消極防御，真宗時，遼軍大舉進攻，一直打到黃河岸邊的澶州城下，威脅東京。宋庭一片慌亂，后皇帝在宰相寇準的力勸下親征到澶州城，鼓舞了宋軍士氣，打退遼軍，后遼宋議和，遼朝撤兵，宋給遼歲幣，史稱澶淵之盟，此后很長時間，遼宋之間保持和平局面。金朝滅亡北宋后，為了迅速消滅新生的南宋政權，多次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領英勇抵抗。抗金名將岳飛從金軍手中收復了建康，后來金軍再次大舉進攻南宋，岳飛又取得了郾城大捷，收復了許多失地。（4）本題主要考查了民族關系的發(fā)展。結(jié)合圖一和圖二的信息，可以得出，各民族政權并立或?qū)χ?，民族之間有戰(zhàn)有和，但是和為主流或民族融合，經(jīng)濟文化交流為主流。

（5）本題主要考查了對西藏的管轄。宣政院是元世祖設立的中央政府的官署，掌管全國佛教的事務和吐蕃地區(qū)的軍事、行政。宣政院是中央政府最早設置的管理西藏地區(qū)的行政機構(gòu)。名義上由帝師兼領，又設宣政院使等職官。宣政院的設置使西藏正式成為元朝的行政區(qū)，開始納入中國的版圖。【解析】（1）圖一反映的是遼、北宋、西夏的形勢；圖二反映的是金、南宋對峙的形勢；圖三反映的是元朝統(tǒng)一全國的形勢。（2）由政權并立(或分裂)走向統(tǒng)一；民族融合進一步加強。（3）分別是：澶州大戰(zhàn)（澶淵之盟）、郾城大捷。（4）特點：各民族政權并立或?qū)χ?；主流：民族融合，?jīng)濟文化交流（或和）。（5）宣政院。23、略

【分析】本題考查戰(zhàn)國七雄的地理位置。根據(jù)所學知識可知，齊國在東面，楚國在最南邊，秦國在西面燕國在北面。趙魏韓在中間，從北到南依次是趙魏韓。故本題應填齊楚秦燕趙魏韓。【解析】對應的七個國家：____

24、略

【分析】（1）本題主要考查隋朝大運河開鑿的時間相關知識。根據(jù)所學知識可知；為了加強南北交通，鞏固對全國的統(tǒng)治，隋朝隋煬帝征發(fā)幾百萬人從605年起開通了一條縱貫南北全長兩千多公里的大運河--隋朝大運河。

（2）本題主要考查大運河中心相關知識。根據(jù)所學可知；隋朝大運河以洛陽為中心，北達涿郡（今北京），南到余杭（今浙江杭州）。

（3）本題主要考查隋朝大運河的四段名稱相關知識。結(jié)合所學知識可知；隋朝大運河，自北向南分為永濟渠；通濟渠、邗溝和江南河四段，通過示意圖可知，大運河的四段ABCD正是從北向南順序，因而，A為永濟渠、B為通濟渠、C為邗溝、D為江南河。

（4）本題主要考永濟渠相關知識。結(jié)合所學知識可知；隋朝大運河連接了海河；黃河、淮河、長江、錢塘江五大水系，全長2000多千米。有示意圖可以看出A段永濟渠從海河到洛陽，因而溝通了海河和黃河兩大水系。

．【解析】（1）隋朝；隋煬帝。（2）洛陽。（3）A永濟渠；B通濟渠；C邗溝；D江南河。（4）海河；黃河。五、連線題(共3題，共15分)25、略

【分析】本題考查唐詩繁榮的知識點。結(jié)合所學知識可知，李白的詩反映了祖國的壯麗山河及唐朝盛世的景象，其風格豪邁奔放、清新飄逸，因此李白被譽為“詩仙”；杜甫的詩歌反映了唐朝盛世轉(zhuǎn)入衰敗及動蕩的社會生活，反映了戰(zhàn)爭及政治腐敗給人民帶來的痛苦，再現(xiàn)了歷史的真情實況，其詩歌被稱為“詩史”，其詩具有氣魄雄渾、沉郁悲傖分特點，杜甫因此被譽為“詩圣”；白居易生活在衰敗中唐時期，他的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐敗及人民的疾苦，具有直白如話、通俗易懂的特點，白居易被后人譽為“詩魔”。【解析】26、略

【分析】本題考查唐詩繁榮的知識點。結(jié)合所學知識可知，李白的詩反映了祖國的壯麗山河及唐朝盛世的景象，其風格豪邁奔放、清新飄逸，因此李白被譽為“詩仙”；杜甫的詩歌反映了唐朝盛世轉(zhuǎn)入衰敗及動蕩的社會生活，反映了戰(zhàn)爭及政治腐敗給人民帶來的痛苦，再現(xiàn)了歷史的真情實況，其詩歌被稱為“詩史”，其詩具有氣魄雄渾、沉郁悲傖分特點，杜甫因此被譽為“詩圣”；白居易生活在衰敗中唐時期，他的詩直面社會現(xiàn)實，揭示了統(tǒng)治者的腐敗及人民的疾苦，具有直白如話、通俗易懂的特點，白居易被后人譽為“詩魔”。【解析】27、略

【分析】本題主要考查了我國古代成語典故的相關內(nèi)容。成語故事“圍魏救趙”發(fā)生在戰(zhàn)國時期，公元前354年，魏國將軍龐涓指揮大軍包圍了趙國的都城邯鄲。趙國向齊國求援，齊國任命田忌為將，孫臏為軍師，率軍前往救援。孫臏主張采取避實擊虛的靈活戰(zhàn)術，向魏國的國都大梁（今河南開封）進軍，造成兵臨城下，大軍壓境之勢。田忌采納了孫臏的計謀，率軍進攻魏國。龐涓得知消息，從趙國撤軍回國。孫臏預先在魏軍回國的必經(jīng)之地掛陵設下埋伏，當龐涓率軍經(jīng)過時，齊軍突然出擊，大敗魏軍。這場戰(zhàn)役又稱為桂陵之戰(zhàn)，把這種作戰(zhàn)方法叫做圍魏救趙，從此，孫臏名揚天下，世間爭相傳誦他的兵法，故圍魏救趙桂陵之戰(zhàn)；成語“紙上談兵”出自歷史上的著名的秦趙之間的長平之戰(zhàn)，說的是趙括熟讀兵書，談起用兵的道理來，頭頭是道，自以為天下無敵，連他父親也不在他眼里。卻沒有實戰(zhàn)經(jīng)驗，到長平后完全改變了廉頗的作戰(zhàn)方案，結(jié)果四十多萬趙軍盡被殲滅，他自己也被秦軍箭射身亡，故紙上談兵長平之戰(zhàn)；破釜沉舟指的是巨鹿之戰(zhàn)中，項羽渡河后將渡船沉于水中，搗毀做飯用的鍋灶，每個士兵僅帶三日口糧，表示與秦軍血戰(zhàn)到底，義無反顧。項羽率領的這只起義軍與秦軍交戰(zhàn)中“無不一以當十”，最終大敗秦軍，擊垮了秦王朝的主力部隊，故破釜沉舟巨鹿之戰(zhàn)；春秋時期楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢，故問鼎中原春秋爭霸；陳