2025年北師大新版高三歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大新版高三歷史上冊月考試卷623考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、1934年，法國作家羅曼·羅蘭訪問蘇聯(lián)后寫道：“目前這些政策包含著某種消極的東西是不可避免的?！薄跋麡O的東西”主要含義是()。A.蘇聯(lián)高度集中計劃經(jīng)濟體制的弊端B.新經(jīng)濟政策的弊端C.支持工業(yè)化，犧牲農(nóng)業(yè)和農(nóng)民利益D.經(jīng)濟比例嚴重失調(diào)2、觀察下列《1949年與我國建交的國家地區(qū)分布示意圖》，這一示意圖說明（）A.建國初期，我國全方位外交取得輝煌成就B.社會制度和價值觀念影響新中國初期外交發(fā)展C.社會主義國家是新中國外交的唯一主體D.是中國堅持“一邊倒”外交戰(zhàn)略完全反映3、斯塔夫里?阿諾斯《全球通史》中寫到：三次災(zāi)難性的戰(zhàn)爭使中國受到了巨大的刺激：第一次是1840～1842年同英國的戰(zhàn)爭，第二次是1856～1860年同英法的戰(zhàn)爭，第三次是1894～1895年同日本的戰(zhàn)爭。這三次戰(zhàn)爭的共同之處是A.中國逐步卷入資本主義世界市場B.中央機構(gòu)完全半殖民地化C.通商口岸開放由內(nèi)地向沿海擴展D.列強侵略以資本輸出為主4、【題文】以下是新中國一位普通農(nóng)民的日記：

①生產(chǎn)隊在我家門口的樹下召開社員會經(jīng)過表決；全隊到會的人都同意大包干。

②當(dāng)看到寫著自己名字的木牌子立在田間地頭時；一些人禁不住熱淚滿面。

③“都到了啥年代了；你老還不會用手機，哪怎么行？”

④秋菊偷偷地跟上一些婦女去掐喂牲口的苜蓿后來掐不到；只好掐一些小麥葉子回來用麩子拼成菜疙瘩。

按相關(guān)記錄的事件先后排序應(yīng)該是（）A.①②④③B.②①③④C.②④①③D.④①②③5、南宋時期，紹興府山陰縣的梅市和項里市，是著名的楊梅和茨實市場；紹興府山陰縣的錢清鎮(zhèn)、蕭山縣的西興鎮(zhèn)、上虞縣的曹娥鎮(zhèn)，臨安府仁和縣的湯村鎮(zhèn)等都是典型的鹽業(yè)市鎮(zhèn)；嘉興府“機杼之利，日生萬金，四方商賈云集”。這主要表明南宋時()A.經(jīng)濟重心南移完成B.農(nóng)業(yè)市鎮(zhèn)繁榮C.市場呈專業(yè)化趨勢D.農(nóng)產(chǎn)品商品化6、1815年，英國政府頒布第一個《谷物法》，規(guī)定在英國糧價每夸特（注：夸特是英國的重量單位）低于80先令時，絕對禁止糧食進口。只有在達到這種價格或超出這一價格的情況下，才許可從國外自由輸入糧食。這一規(guī)定A.適應(yīng)工業(yè)社會發(fā)展需要B.體現(xiàn)自由貿(mào)易原則C.有利于海外市場的拓展D.起到關(guān)稅保護作用7、20世紀初，中國翻譯出版的書籍有《政治學(xué)》、《經(jīng)濟通論》、《美國獨立戰(zhàn)爭史》、《萬國憲法比較》、《法國革命史》等；同期近代中國的文獻中多次使用“維新”、“革命”等詞匯，這反映出當(dāng)時A.歐洲啟蒙思想已控制中國輿論界B.革命思想逐步成為近代思想界主流C.民主革命力量完全超過改良勢力D.資產(chǎn)階級政體之爭仍然持續(xù)進行8、“只有從真正的老百姓的生活狀態(tài)中，才能對一個時代做出更客觀準確的判斷。”這說明家譜能（）A.真正反映百姓的生活B.為歷史研究提供真實可信的第一手資料C.更好地研究普通人的歷史D.體現(xiàn)歷史演變的細致性和全面性評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)9、與標語“打倒沙皇專制政府！臨時革命政府萬歲！”相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是1917年11月彼得格勒武裝起義。____（判斷對錯）10、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)，發(fā)電機及其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，人類進入電氣時代。____（判斷對錯）11、20世紀90年代美國出現(xiàn)的“新經(jīng)濟”，沒有從根本上消除資本主義制度的基本矛盾，經(jīng)濟危機的周期性依然存在。____（判斷對錯）12、近代以來，中國傳統(tǒng)文化在與西方文化交融碰撞中孕育出了許多富有民族傳統(tǒng)特色的新生事物，旗袍、中山裝就是其中的代表。____。（判斷對錯）13、中國古代文化對世界的影響上海某中學(xué)以“中國古代文化對世界的影響”為主題；開展歷史研究性活動。下面是參加活動的一位學(xué)生準備的報告提綱，請你幫他補充完整。

。項目發(fā)展過程對世界的影響印刷術(shù)唐代出現(xiàn)了雕版印刷術(shù)，宋代隨著文化的普及，對印刷效率提出更高要求，畢昇創(chuàng)制活字印刷史實：____①

結(jié)論：對中外文化交流產(chǎn)生巨大影響儒家思想

____②史實：自公元前1世紀向外傳播；逐漸成為越南；日本、朝鮮各國的官方哲學(xué)；16世紀以后，傳教士們通過翻譯儒家典籍或個人著述，向西方傳播儒家文化。

結(jié)論：____③

____④

____⑤史實：越南；朝鮮都仿照中國這一制度選拔官吏。

結(jié)論：推動周邊東亞國家的制度發(fā)展14、從漢至元，通過分割、限制地方權(quán)力，中央集權(quán)不斷強化。____（判斷對錯）評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、土地革命時期，毛澤東從實踐上和理論上解決了中國革命的道路問題。____（判斷對錯）16、在新航路開辟的推動下，16、17世紀世界出現(xiàn)了第一個貿(mào)易高峰，依次填入表中甲、乙、丙三處的是亞洲、美洲、非洲。____（判斷對錯）

分組甲乙丙商品酒、鏡子、玻璃球玉米、煙草、蔗糖奴隸、象牙、珠寶17、新航路的開辟打破了世界各地間的相互孤立狀態(tài)，促使世界逐漸連成整體，以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成了。____。（判斷對錯）18、“總統(tǒng)任期7年，是國家元首和軍隊的最高統(tǒng)帥，有權(quán)任命文武官員、締結(jié)條約、實行大赦等；經(jīng)眾議院同意有權(quán)任命內(nèi)閣，經(jīng)參議院同意有權(quán)解散眾議院。”該條文出自法蘭西第三共和國憲法。____判斷對錯）19、1900年，德國物理學(xué)家普朗克建立量子力學(xué)，彌補了牛頓力學(xué)的不足。（）評卷人得分四、簡析題(共2題，共16分)20、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。21、閱讀材料，完成下列要求。材料一1854年，英國國會議員諾斯科特、杜維廉提出了一項改革文官制度的方案，一是將政府中的行政工作分為智力工作和機械工作兩大類，前者由大學(xué)生來擔(dān)當(dāng)，后者由低級人員來充任；二是初任人員均應(yīng)在年輕時通過選拔考核；三是各部人員實行統(tǒng)一管理，并可在各部間互相轉(zhuǎn)調(diào)、提升；四是官員的提升以上級的考核報告為依據(jù)?！幾浴爸Z斯科特——杜維廉報告”材料二1883年1月16日美國國會通過了文官制度法，主要內(nèi)容：成立由3人組成的美國文官委員會，其中必須有反對黨1人，任期6年。委員會負責(zé)制定文官管理細則；主管文官考試和錄用、保障文官權(quán)益等；通過公開考試擇優(yōu)錄用文官，文官考核和工資以實績?yōu)橐罁?jù)，公布待補文官職位缺額；經(jīng)考試錄用的文官實行常任制，由法律保障其職位，不得任意撤換；受到懲罰的文官，有權(quán)提出申訴等。文官委員會向總統(tǒng)負責(zé)，委員會的建議須總統(tǒng)批準后下達各行政部門執(zhí)行。委員會任命主考官1人，并設(shè)地方考試委員會?！幾浴?883年彭德爾頓聯(lián)邦文官法》(1)結(jié)合材料一及所學(xué)知識，分析諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因。(2)據(jù)材料一和材料二，概括英美兩國文官制度遵循的原則。(3)結(jié)合材料及所學(xué)知識，說明英美兩國推行文官制度的意義。評卷人得分五、解答題(共4題，共32分)22、閱讀材料；完成下列要求。

材料一朱元璋推翻元朝的統(tǒng)治建立明朝政府后；積極發(fā)展同周邊國家的關(guān)系，重新確立了以明朝為宗主國的地區(qū)安全合作體系。在這一體系下，凡是與明朝建立宗藩關(guān)系的國家，都須經(jīng)過明朝的認可與冊封，發(fā)生王位更替時，也要經(jīng)過明王朝的許可，新王也須得到明朝的冊封，這也被藩屬國視作其政權(quán)合法性的標志。在這種宗藩關(guān)系下，明朝與藩屬國之間，雖然名義上是君臣關(guān)系，但實際上對藩屬國的內(nèi)政并不干預(yù)，即使藩屬國之間發(fā)生王位爭奪的政變，明朝也很少出兵，而僅僅是對篡奪王位者予以道義上的譴責(zé)，或者積極從中斡旋。一般情況下。新的國王也會主動與明朝緩和關(guān)系，盡量爭取明朝的冊封和認可，這也是其尋求合法性與鞏固權(quán)力所必需的。由此可見，明朝與藩屬國的關(guān)系不同于西方的殖民侵略，對于這一點，即使是西方學(xué)者也有著清醒的認識，如美國著名漢學(xué)家費正清就指出，明朝與藩屬國的關(guān)系，“不是一種侵略性的帝國主義”。而是“表現(xiàn)出傳統(tǒng)的‘文化主義”’。

--摘編自張獻忠《略論中華文明沒有侵略和稱霸的基因》

材料二美國無疑將變成一個帝國；但并不是歷史上羅馬帝國；中華帝國、阿拉伯帝國、蒙古帝國和俄羅斯帝國那種單純幅員擴張所形成的帝國，也不是英法等歐洲國家那種建立在直接控制基礎(chǔ)上的殖民帝國，而是一種新型的帝國。它以強大的生產(chǎn)能力和貿(mào)易能力為基礎(chǔ)，要求其商品和影響力能夠自由進入世界各地，同時盡可能地減少對海外領(lǐng)土的直接控制以便節(jié)約政治和財政成本。用一句話歸納，美國作為一個國家是有邊界的，作為帝國則是無邊界的。這種帝國發(fā)展的邏輯正是無孔不入的資本的邏輯。不論是否有意，美國的海軍擴建一開始就不是針對英國海上霸權(quán)的，甚至可以說美國從未認真考慮過和英國進行一場海上較量。一些國會議員雖然叫嚷“美國艦隊?wèi)?yīng)該主宰大西洋西部和太平洋東部”，但在實際部署上，美國海軍在大西洋方向完全處于防御態(tài)勢，其戰(zhàn)略構(gòu)想以默認英國皇家海軍對大西洋的控制為前提。這一點是與德國1897年以后海軍擴建最大的區(qū)別，后者的矛頭恰恰明確指向英國。

--摘編自徐棄郁《帝國定型：美國的1890--1900》

（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；指出明朝宗藩關(guān)系的特點，并分析其弊端。

（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識；概括指出美國崛起方式不同于傳統(tǒng)大國的地方，并分析其影響。

（3）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括影響大國之路不同走向的主要因素。23、二戰(zhàn)后世界政治格局出現(xiàn)新變化；世界和平與發(fā)展面臨新的機遇與挑戰(zhàn)。閱讀材料；

回答問題：

材料一（西歐國家）政治上的考慮根源于這樣一個信念；即只有通過超國家組織的建立才能一勞永逸地消除歐洲大國之間的戰(zhàn)爭威脅，歐洲各國若想恢復(fù)原先在國際事務(wù)中的地位，就必須學(xué)會用一個聲音講話，并擁有足可與美國相抗衡的人力和物力。

--龍多?卡梅倫《世界經(jīng)濟簡史》

材料二二戰(zhàn)后僅25年；一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)。頭幾年還十分盛行的世界兩極開始消失，一股股新的力量在萌動，這些活躍的“地緣戰(zhàn)略棋手”在世界棋盤上縱橫捭闔，以自己的力量，自己的聲音，震蕩著世界，改變著世界。

--布熱津斯基《大棋局》

材料三當(dāng)今的世界格局仍處于一個過渡期；在這個過程中出現(xiàn)了權(quán)力的轉(zhuǎn)移和擴散。權(quán)力從傳統(tǒng)強國歐關(guān)向新興大國轉(zhuǎn)移，并擴散至其他地區(qū)力量中心，世界格局有進入“碎片化”時代的征兆。

--中國社會科學(xué)院2011年《國際形勢黃皮書》

（1）據(jù)材料一；指出西歐國家要“學(xué)會用一個聲音講話”的原因。

（2）結(jié)合所學(xué)知識；分別指出材料二中“一個嶄新的世界政治格局開始出現(xiàn)”和“一股股新的力量”指什么？

（3）據(jù)材料三概括當(dāng)今世界格局變化的特點。面對世界格局的新變化，我們應(yīng)該如何應(yīng)對？24、閱讀材料；完成下列要求。

材料英國著名歷史學(xué)家阿諾爾德?湯因比認為每一個人類“文明”都像一個個生物體一樣；都必然要依次經(jīng)歷“生老病死的周期”。似乎這個“定律”就是決定各文明興衰的最終原因。他由此預(yù)言，現(xiàn)存的西方文明也必然像古老的埃及；巴比倫和希臘、羅馬文明一樣，要走向衰亡。

美國歷史學(xué)家保羅-肯尼迪不像湯因比那樣；把國家或“文明“興衰原因籠統(tǒng)地歸結(jié)為某種宿命論式的“定律”，而是力圖進行經(jīng)驗的；實證性的分析。他強調(diào)經(jīng)濟狀況是決定大國興衰的一個基本因素：“從長遠看在每個大國經(jīng)濟的興衰與其作為一個軍事大國（或世界性帝國）的興衰之間，有一種顯而易見的聯(lián)系。”

--摘編自龐卓恒《從世界歷史看文明興衰規(guī)律》

根據(jù)材料運用歷史史實，對材料中的觀點進行探討。（說明：可以就材料中的一種觀點進行論證，可以對材料中的觀點進行修改、補充、否定或提出新觀點，并加以論述，要求觀點明確、史論結(jié)合、史實準確。）25、閱讀材料；回答問題。

材料一改革開放以來；我國的城市化進程加快，特別是進入21世紀以來，我國城市化進入高速發(fā)展階段。2002年我國政府提出實施積極的城市化戰(zhàn)略，走大中小城市和小城鎮(zhèn)協(xié)調(diào)發(fā)展的多樣化城市道路，逐步形成合理的城市體系。

--《改革開放三十年?農(nóng)村與城市》

材料二英國的“圈地運動”深入發(fā)展源于工業(yè)化需求而非城市擴張需求；面對大量失地進入城市“打工”的農(nóng)民，英國采取了很多措施。在改善社會環(huán)境方面，先后頒布了《工廠法》；《礦井法》、《十小時工作法》、《公共衛(wèi)生法》；在住房方面，英國政府1868年和1875年兩次頒布《工人住宅法》，拆除貧民窟，建設(shè)廉租房。日本在城市化進程中十分重視農(nóng)民的利益，一方面為進城農(nóng)民提供與城市居民相同的社會保障和市民身份，另一方面嚴格要求企業(yè)對勞動者的雇用保障，采用近乎“終身雇用制”的方式，確保農(nóng)民進城后不會陷入困境。

--高云才《城市化不能大躍進》

（1）根據(jù)材料一及所學(xué)歷史知識；概括指出改革開放以來我國有利于城市化的舉措。

（2）根據(jù)材料二，概括英國、日本在城市化進程中的相似之處。據(jù)此，談?wù)勀銓Τ鞘谢恼J識。評卷人得分六、問答題(共1題，共9分)26、史圖片蘊含了豐富的歷史信息。請仔細閱讀如下兩圖，尋找圖中所蘊含的歷史信息，對圖片進行解讀。要求：列舉信息符合史實，邏輯關(guān)系嚴密，論證充分合理，具備論從史出的基本特征。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、A【分析】羅曼·羅蘭于1934年應(yīng)斯大林的邀請訪問蘇聯(lián)，并寫下《莫斯科日記》一書，作者訪蘇時高度集中的政治經(jīng)濟體制已經(jīng)建立起來，本題中“消極的東西”應(yīng)指蘇聯(lián)高度集中計劃經(jīng)濟體制的弊端?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】試題分析：根據(jù)題干“1949年”分析，處于新中國成立初期，全方位外交，是中國自開放以來，特別是新世紀以來，形成的一系列外交新思路，其主要內(nèi)容包括：提倡新安全觀，推進國際關(guān)系民主化，高舉“和平、發(fā)展、合作”大旗等，故A項不對；CD說法過于絕對。故選B項?？键c：現(xiàn)代中國的對外關(guān)系??新中國建立初期的重大外交活動與和平共處五項原則?外交成就。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】試題分析：B項說法錯誤，中央機構(gòu)在這三次戰(zhàn)爭中均未完全半殖民地化；C項說法錯誤，中國的通商口岸是由沿海逐漸向內(nèi)地發(fā)展；D項只是反映了甲午戰(zhàn)后的情況，戰(zhàn)爭前的很長的一個時間里是以商品輸出為主。因此BCD均錯。A項正確，中國隨著一次一次的條約的簽訂，主權(quán)一步步地喪失，逐步卷入資本主義世界市場。考點：近代外國列強對中國侵略的影響【解析】【答案】A4、C【分析】【解析】

試題分析：聯(lián)系史實可知；①生產(chǎn)隊在我家門口的樹下召開社員會經(jīng)過表決，全隊到會的人都同意大包干，發(fā)生于改革開放前；②當(dāng)看到寫著自己名字的木牌子立在田間地頭時，一些人禁不住熱淚滿面，發(fā)生于土地改革時期；③“都到了啥年代了，你老還不會用手機，哪怎么行？”，發(fā)生于新時期；④秋菊偷偷地跟上一些婦女去掐喂牲口的苜蓿后來掐不到，只好掐一些小麥葉子回來用麩子拼成菜疙瘩，發(fā)生于三年困難時期。故此題應(yīng)選C項。

考點：新中國的經(jīng)濟建設(shè)。

點評：此題為組合選擇題。此類選擇題的每個備選項都是由兩個或兩個以上的知識點組成，要求選出其中正確的一組，實際上是多項選擇題的變形。將同類選項按一定關(guān)系進行組合，通常在題干中列出三組或三組以上的歷史知識，并冠之以數(shù)字序號，然后分解組成備選答案作為選項。也可以構(gòu)成否定形式，可據(jù)題意從選項中選出符合題干的應(yīng)該否定的一個組合選項。解答時可采用選基法或列式法。首先，選定一個絕對正確或絕對錯誤的答案為基點，然后順藤摸瓜，選出答案。列式法是將所有選項的數(shù)字列堅式，四個選項都有的可確定，其他排除，從而縮小思考范圍，在此基礎(chǔ)上進行判斷?！窘馕觥俊敬鸢浮緾5、C【分析】略?！窘馕觥俊敬鸢浮緾6、D【分析】本題考查的是英國第一次工業(yè)革命相關(guān)知識，旨在考查解讀材料、正確認知的能力。根據(jù)題干材料信息，結(jié)合所學(xué)知識判斷選項：題干所示時間段，英國早已開始了工業(yè)革命，而且趨于完成階段，A不符合題意，排除；B項“自由貿(mào)易原則”與題意背離，排除；材料信息并沒有涉及“出口”，故無法得出C項的結(jié)論，排除；題干材料所示做法等同于提高關(guān)稅，有利于限制進口，起到了關(guān)稅保護作用，D符合題意，正確。故選D?！窘馕觥俊敬鸢浮緿7、B【分析】本題考查近代中國民主革命思想的傳播；考查學(xué)生正確解讀材料和運用所學(xué)知識解決問題的能力。20世紀前中國發(fā)生維新變法運動，但結(jié)果被清政府鎮(zhèn)壓，1901年《辛丑條約》的簽訂，使清政府的反動本質(zhì)暴露無遺，資產(chǎn)階級興起了民主共和革命的道路。因此材料中時間“20世紀初”；翻譯出版“《美國獨立戰(zhàn)爭史》、《萬國憲法比較》、《法國革命史》”等說明資產(chǎn)階級革命成為當(dāng)時的思想主流。故B項符合題意；A項說法過于絕對，可排除；C項在材料中并不能體現(xiàn)，可以排除；材料中并沒有體現(xiàn)“資產(chǎn)階級政體之爭”，排除D項。故選B。

【解析】【答案】B8、D【分析】“對一個時代做出更客觀準確的判斷”體現(xiàn)的是家譜的歷史研究價值，家譜具有細致性、全面性的特點，這就為歷史研究的細致性和全面性提供了較多的依據(jù)。A、C兩項僅從一個側(cè)面反映了家譜的價值，不具備全面性的要求；家譜屬于對歷史的記載，是第二手資料，且往往帶有美化本家族的色彩，不一定都真實可信，B項錯誤?！窘馕觥俊敬鸢浮緿二、填空題(共6題，共12分)9、B【分析】【分析】本題考查俄國十月革命．考查二月革命的斗爭目標和結(jié)果．考查學(xué)生抓住關(guān)鍵信息、運用所學(xué)知識解決問題的能力．【解析】【解答】標語中“打倒沙皇專制政府”指的是二月革命；其結(jié)果是推翻了統(tǒng)治俄國的封建王朝，建立了資產(chǎn)階級臨時政府，因此相關(guān)的“戰(zhàn)斗”是指二月革命，故本題錯誤．

故答案為B．10、A【分析】【分析】本題考查第二次工業(yè)革命的條件和影響．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn)為發(fā)電機的研制奠定了理論基礎(chǔ)，發(fā)電機及其他電力技術(shù)發(fā)明的出現(xiàn)，促進了第二次工業(yè)革命的到來，人類進入電氣時代，故本題正確．

故答案為正確．11、A【分析】【分析】本題考查第二次世界大戰(zhàn)后美國等國資本主義的新變化．考查美國新經(jīng)濟的局限性．考查考生調(diào)動知識解決問題的能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；經(jīng)濟危機的出現(xiàn)根源在于資本主義制度的基本矛盾，只要資本主義社會存在，經(jīng)濟危機就不可能從根本上消除，會周期性發(fā)生，所以20世紀90年代“新經(jīng)濟”的出現(xiàn)，只能緩解危機，不能從根本上解決危機，故本題正確．

故答案為正確．12、A【分析】【分析】本題考查近代物質(zhì)生活的變遷．考查近代中國中西合璧的服飾-旗袍、中山裝．考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記、運用能力．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知；中山裝是由孫中山綜合西式服裝考核中式服裝的特點而設(shè)計的，它的出現(xiàn)是西方文化對中國文化的影響，改良旗袍也是結(jié)合西方服飾對中國傳統(tǒng)旗裝進行的改良，體現(xiàn)了西方文化對中國文化的影響，故本題正確．

故答案為A．13、13世紀東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學(xué)化與宋代理學(xué)化，逐漸成為中國官方哲學(xué)儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學(xué)術(shù)思想中的重要部分科舉制度為加強中央對人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善【分析】【分析】本題考查四大發(fā)明及其對世界文明發(fā)展的貢獻、儒家思想的發(fā)展演變、中華文明的傳承與發(fā)展，旨在考查學(xué)生準確解讀材料的能力．【解析】【解答】依據(jù)所學(xué)知識即可作答．

故答案為：

。項目發(fā)展過程對世界的影響史實：

13世紀東傳朝鮮與日本，西傳到中亞、波斯和歐洲形成于春秋戰(zhàn)國時期的儒家思想，經(jīng)歷漢代經(jīng)學(xué)化與宋代理學(xué)化，逐漸成為中國官方哲學(xué)結(jié)論：

儒家思想輻射東亞，成為東亞文化圈的重要特征；成為世界學(xué)術(shù)思想中的重要部分科舉制度為加強中央對人才選拔的管理，創(chuàng)始于隋朝，在唐代、宋代逐步完善14、√【分析】【分析】本題考查從漢到元政治制度的演變．考查從漢到元政治制度的演變的趨勢．【解析】【解答】結(jié)合所學(xué)可知，從漢代到元朝政治制度的演變趨勢是地方分權(quán)不斷削弱，中央集權(quán)不斷加強，漢代實行郡國并行制，隋唐五代的節(jié)度使制都使地方的權(quán)力過大，埋下了地方割據(jù)和分裂的種子．到北宋，宋太祖任命文官擔(dān)任地方官，削實權(quán)、費兵權(quán)，制錢谷，以及元朝之后的行省制度中央集權(quán)達到了極點，故本題是正確．三、判斷題(共5題，共10分)15、√【分析】【分析】本題主要考查毛澤東思想．毛澤東思想的主要內(nèi)容：中國式武裝奪取政權(quán)的道路的理論、新民主主義革命理論、革命軍隊的建設(shè)和軍事戰(zhàn)略理論、思想政治工作和文化工作理論、黨的建設(shè)理論、社會主義建設(shè)理論等；其思想精髓是實事求是、群眾路線、獨立自主．【解析】【解答】毛澤東從理論和實踐上成功解決了中國革命的道路問題是在土地革命時期；土地革命時期毛澤東探索出了了農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)的革命道路，從而為中國的革命指明了方向．

故答案為：√．16、×【分析】【分析】本題考查的是三角貿(mào)易，旨在考查學(xué)生知識遷移和靈活運用的能力．【解析】【解答】本題考查三角貿(mào)易．結(jié)合所學(xué)知識可知；甲處應(yīng)該是歐洲，此題錯誤．

故答案為：×17、×【分析】【分析】本題考查的新航路開辟的影響，考查學(xué)生對相關(guān)知識的是識記能力．【解析】【解答】結(jié)合已學(xué)知識可知；以西歐為中心的資本主義世界市場基本形成是在第一次工業(yè)革命后．

故答案為：×18、√【分析】【分析】本題考查的是《1875年憲法》，考查學(xué)生對其內(nèi)容的識記情況．【解析】【解答】根據(jù)《法蘭西第三共和國憲法》（1875年）的內(nèi)容：立法權(quán)歸參議院和眾議院兩院行使．行政權(quán)歸內(nèi)閣和總統(tǒng)．總統(tǒng)由國民議會選出；任期7年；可連選連任；總統(tǒng)是國家元首及軍隊最高統(tǒng)帥，總統(tǒng)與參眾兩院議員共有創(chuàng)議法律之權(quán)，總統(tǒng)征得參院同意可解散尚未屆滿的眾議院；內(nèi)閣部長由總統(tǒng)任命，總統(tǒng)和內(nèi)閣部長共同向議會負責(zé)．

故答案為：√19、B【分析】【分析】普朗克于1900年提出了著名的量子概念；同年他在《關(guān)于正常光譜能量分布定律的理論》中表述了這一思想，標志著量子理論的誕生！數(shù)年之后，在量子理論的基礎(chǔ)上，奧地利；德國的物理學(xué)家建立了量子力學(xué)。故錯誤。

【點評】本題考查現(xiàn)代的科技成就。四、簡析題(共2題，共16分)20、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐敗；多黨制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）21、略

【分析】本題考查近代英美的文官制度改革，旨在考查分析提煉及運用材料信息和調(diào)動所學(xué)知識解決具體問題的能力。（1）考查近代英國文官制度方案提出的背景。依據(jù)材料一中英國國會議員諾斯科特、杜維廉方案提出的時代及其中的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，認識理解此前的英國政府工作中存在的問題和面臨的新要求；結(jié)合所學(xué)知識分析概括諾斯科特——杜維廉報告出臺的原因，包括責(zé)任內(nèi)閣制實行以來任人唯親的弊端，多黨制體制下政府的連續(xù)性和穩(wěn)定性的不足、大工業(yè)時代政府工作的專業(yè)化和工作效率的需要等。（2）考查近代英美文官制度實行遵循的原則。材料一反映了英國文官制度方案所提出的行政工作的分類、選拔考核的要求、統(tǒng)一管理和官員提升考核依據(jù)的規(guī)定，材料二體現(xiàn)了美國文官制度法中的組織機構(gòu)、考試錄用的辦法、職位常任及其法律保障等制度；依據(jù)以上理解概括歸納近代英美文官制度遵循的主要原則，即競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（3）考查英美文官制度實行的意義和綜合概括能力。綜合以上兩則材料；認識和把握文官制度實施的時代背景和用人機制；管理辦法等新內(nèi)容；結(jié)合所學(xué)知識概括總結(jié)近代英美實行文官制度的重大意義，包括競爭機制引入減少政府中的腐敗現(xiàn)象，激發(fā)公職人員的積極性、提高了政府的工作效能，促進了文官的專業(yè)化和政府管理的科學(xué)化，使政府結(jié)構(gòu)趨于完善等。

【解析】（1）原因：責(zé)任內(nèi)閣制的形成，首相和大臣掌握官吏任免權(quán)，任人唯親，造成官吏腐?。欢帱h制政治體制，政黨“分贓”不均，影響政府工作的連續(xù)性和穩(wěn)定性；大工業(yè)時代政府工作專業(yè)化及提高政府工作效率的的需要。（9分）（2）原則：競爭考試，擇優(yōu)錄用；職位分類，職務(wù)常任；統(tǒng)一管理，職業(yè)保險；價值中立，道德行政。（8分）（3）意義：競爭機制引入文官制度，在一定程度上減少政府中的腐敗現(xiàn)象；激發(fā)公職人員工作積極性，提高了政府的工作效能；促進了文官的專業(yè)化及政府管理的科學(xué)化；使政府結(jié)構(gòu)趨于完善。（8分）五、解答題(共4題，共32分)22、略

【分析】【分析】（1）本題考查明清君主專制制度的加強．考查明朝宗藩關(guān)系的特點及其弊端．

（2）本題考查美國的崛起．考查美國崛起方式不同于傳統(tǒng)大國的地方及影響．

（3）本題考查影響大國之路不同走向的主要因素．【解析】【解答】（1）第一小問的特點；依據(jù)材料一“重新確立了以明朝為宗主國的地區(qū)安全合作體系”得出注重地區(qū)安全與穩(wěn)定；依據(jù)材料一“實際上對藩屬國的內(nèi)政并不干預(yù)”得出宗主國基本不干預(yù)藩屬國的內(nèi)政或藩屬國相對獨立；依據(jù)材料“凡是與明朝建立宗藩關(guān)系的國家，都須經(jīng)過明朝的認可與冊封，是君臣關(guān)系”得出雙方政治地位不平等；依據(jù)材料一“不是一種侵略性的帝國主義”，而是“表現(xiàn)出傳統(tǒng)的‘文化主義’”聯(lián)系所學(xué)得出經(jīng)濟聯(lián)系以朝貢貿(mào)易為主；處理雙方關(guān)系以懷柔；安撫為主．

第二小問的弊端可根據(jù)所學(xué)知識得出；即助長明朝統(tǒng)治者唯我獨尊的自大心理，不利于近代平等外交關(guān)系的建立；厚往薄來的朝貢貿(mào)易造成了財政緊張；松散的宗藩關(guān)系缺乏穩(wěn)定性，不利于抵御西方的侵略．

（2）第一小問的不同；依據(jù)材料二“并不是歷史上羅馬帝國；中華帝國、阿拉伯帝國、蒙古帝國和俄羅斯帝國那種單純幅員擴張所形成的帝國，也不是英法等歐洲國家那種建立在直接控制基礎(chǔ)上的殖民帝國，而是一種新型的帝國．它以強大的生產(chǎn)能力和貿(mào)易能力為基礎(chǔ)，無邊界的．這種帝國發(fā)展的邏輯正是無孔不入的資本的邏輯”得出不以單純領(lǐng)土擴張為目的，而是建立“無邊界的資本帝國”；依據(jù)材料二“美國的海軍擴建一開始就不是針對英國海上霸權(quán)的，甚至可以說美國從未認真考慮過和英國進行一場海上較量”、“其戰(zhàn)略構(gòu)想以默認英國皇家海軍對大西洋的控制為前提”得出不與傳統(tǒng)大國（英國）軍事爭鋒，積極擴張自己的實力．

第二小問的影響根據(jù)所學(xué)知識解答即可．根據(jù)所學(xué)；這種不同有利于促進美國崛起，使其成為“世界國家”；客觀上推動世界經(jīng)濟聯(lián)系加強；侵犯了相關(guān)國家的主權(quán)完整及經(jīng)濟利益．

（3）依據(jù)材料；結(jié)合所學(xué)知識，影響大國之路不同走向的主要因素有經(jīng)濟發(fā)展水平；文化理念；世界各地的聯(lián)系程度；時代背景．

故答案為：

（1）特點：注重地區(qū)安全與穩(wěn)定；二者關(guān)系松散（宗主國基本不干預(yù)藩屬國的內(nèi)政或藩屬國相對獨立）；雙方政治地位不平等；經(jīng)濟聯(lián)系以朝貢貿(mào)易為主；處理雙方關(guān)系以懷柔；安撫為主．

弊端：助長明朝統(tǒng)治者唯我獨尊的自大心理；不利于近代平等外交關(guān)系的建立；厚往薄來的朝貢貿(mào)易造成了財政緊張；松散的宗藩關(guān)系缺乏穩(wěn)定性，不利于抵御西方的侵略．

（2）不同：不以單純領(lǐng)土擴張為目的；而是建立“無邊界的資本帝國”；不與傳統(tǒng)大國（英國）軍事爭鋒，積極擴張自己的實力．

影響：促進美國崛起；使其成為“世界國家”；客觀上推動世界經(jīng)濟聯(lián)系加強；侵犯了相關(guān)國家的主權(quán)完整及經(jīng)濟利益．

（3）經(jīng)濟發(fā)展水平；文化理念；世界各地的聯(lián)系程度；時代背景．23、略

【分析】【分析】（1）考查對材料中信息的抽取理解能力；考查對歐洲一體化知識點的掌握；

（2）考查對考查對世界格局知識點的掌握；考查對課本知識點的識記；

（3）考查對考查對當(dāng)今世界格局多極化知識點的掌握，考查對材料的綜合閱讀理解能力；【解析】【解答】（1）對材料中“消除歐洲大國之間的戰(zhàn)爭威脅；歐洲各國若想恢復(fù)原先在國際事務(wù)中的地位”有效信息的梳理總結(jié)；即可得知答案；

（2）新的格局指的是多極化趨勢的出現(xiàn)；多極化表現(xiàn)在：歐共體；第三世界興起、日本崛起、中國地位的提高等；

（3）考查對所計劃趨勢強化知識點的掌握；在應(yīng)對方面：我國應(yīng)當(dāng)積極參與國際事務(wù)．

故答案為：

（1）原因：消除歐洲國家之間戰(zhàn)爭威脅；提高國際地位，擁有與美國抗衡力量．

（2）新格局：多極化趨勢的出現(xiàn)．

力量：歐共體（或歐洲國家聯(lián)合）；不結(jié)盟運動（或第三世界興起）；中國國際地位提高；日本崛起等．

（3）特點：兩極格局瓦解，多極化趨勢加強．應(yīng)對：提高綜合國力；積極參與國際事務(wù)，并發(fā)揮