部編版小學(xué)四年級語文上冊第24課《延安我把你追尋》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語文教材四年級上冊第七單元二十四課追英雄足跡激發(fā)我們的愛國情朗誦比賽不教胡馬度陰山。但使龍城飛將在，為中華之崛起而讀書！勝利了，我該登臺演出了！活動一朗讀詩歌，感受韻律自由朗讀詩歌，讀通讀順，難讀的地方多讀幾次。讀一讀:這篇課文跟前面學(xué)的幾篇課文有什么不一樣？想一想:陜西省延安市，位于陜西省北部，是中國革命的圣地和搖籃。從1935年至1948年，老一輩無產(chǎn)階級革命家毛澤東、周恩來、朱德等在這里生活戰(zhàn)斗了13個春秋，領(lǐng)導(dǎo)全國人民進行抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭，培育了延安精神，是全國愛國主義、革命傳統(tǒng)和延安精神三大教育基地。翩翩歸來琳瑯滿目茁壯成長毫不猶豫頂天立地燦爛輝煌延安春筍昔日镢頭茅屋明媚土炕一旦juélínhuánɡlánɡ自讀全詩，關(guān)注每行詩最后一個字的讀音。光陽香場瑯炕響梁煌翔想光陽每節(jié)詩第二、四行末尾的一個字分別是這些字的韻母都是押韻琳瑯lánɡɑnɡ滿目琳瑯滿目琳瑯滿目活動二追尋延安，交流想法想一想：詩中多次提到“追尋”，是在追尋什么？有感情地朗讀這首詩。方法1和同學(xué)交流你的想法。方法2如果有不懂的內(nèi)容，如“南泥灣開荒”“楊家?guī)X講話”，可以查找相關(guān)資料幫助理解。方法3楊家?guī)X延河楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X寶塔山楊家?guī)X棗園楊家?guī)X南泥灣楊家?guī)X吳起縣楊家?guī)X王家坪追尋？既然作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？追尋你，延河叮咚的流水，

追尋你，棗園梨花的清香，

追尋你，南泥灣開荒的镢頭，

追尋你，楊家?guī)X講話的會場。延河，與寶塔山遙相呼應(yīng)。當(dāng)年毛主席經(jīng)常漫步在延河岸邊，運籌帷幄、發(fā)號施令，指揮前線戰(zhàn)斗。延河邊，那種不畏艱辛、勇于開拓的精神在悄然生長……延河，不僅是自然景觀，更是一道歷史景觀，被稱為中國革命的“母親河”。楊家?guī)X延河楊家?guī)X棗園

1942年年底，轟轟烈烈的延安大生產(chǎn)運動開始后，毛主席經(jīng)常通宵達(dá)旦地工作。同志們很擔(dān)心他累壞了身體，搶著跑到主席面前，提出幫他挖地。主席慈祥地笑笑，擺手示意不讓他們幫助，并說：“你們挖的地，不算我的勞動，親手干才算自己的勞動?！本瓦@樣，毛主席用了幾個下午的時間，親手挖了兩畝多地，并在地上澆了水，上了肥，種上了西紅柿、辣椒等蔬菜。綠油油的蔬菜、豐碩的果實綴在枝頭上，把棗園的后山坡裝點得更加美麗了。楊家?guī)X南泥灣國民黨反動派消極抗日，對陜甘寧邊區(qū)實行了軍事包圍和經(jīng)濟封鎖。黨中央號召軍民自力更生，克服困難。1941年春，八路軍三五九旅奉命開進南泥灣，披荊斬棘，開荒種地。他們戰(zhàn)勝重重困難，用自己的雙手和汗水將荒無人煙的南泥灣變成了“到處是莊稼，遍地是牛羊”的陜北好江南。楊家?guī)X楊家?guī)X楊家?guī)X是中共中央駐地舊址。一間間窯洞，記載著老一輩革命家艱苦奮斗的革命歲月。中共歷史上許多重要會議在楊家?guī)X召開。在這里，毛澤東同志領(lǐng)導(dǎo)了延安整風(fēng)運動，召開了黨的“七大”和延安文藝座談會，總結(jié)了之前大革命失敗的原因，確立了實事求是的思想路線。讀懂這首詩的關(guān)鍵抓住詩中得具體事物，找出背后的含義，領(lǐng)悟作者隱藏的意思。作者用“延河”“棗園”“南泥灣”“楊家?guī)X”這幾處延安最具有代表性的地方，表達(dá)對延安精神深厚的情感和真切的呼喚。問題解答：詩人追尋的其實是延安精神：自力更生艱苦奮斗奮發(fā)圖強為人民服務(wù)……活動三思辨討論延安精神在革命時期作用大，現(xiàn)在生活條件好了，不需要延安精神了。你贊同這個觀點嗎？我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量弧Ｒ慌排鸥邩谴髲B像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？活動四合作朗誦四人小組合作，組長分配任務(wù)，選擇喜歡的方式朗誦。一人一句1一人一段2男女分配3一人引讀三人齊誦4像翩翩歸來的燕子，在追尋昔日的春光；像茁壯成長的小樹，在追尋雨露和太陽。師延安，我把你追尋追尋你，延河叮咚的流水，追尋你，棗園梨花的清香，女追尋你，南泥灣開荒的镢頭，追尋你，楊家?guī)X講話的會場。男一排排高樓大廈像雨后春筍，一件件家用電器滿目琳瑯；我們永遠(yuǎn)告別了破舊的茅屋，卻忘不了延安窯洞溫?zé)岬耐量?。女男宇宙飛船探索太空的奧秘，電子計算機奏出美妙的交響；我們毫不猶豫丟掉了老牛破車，卻不能丟寶塔山頂天立地的脊梁。女男延安，你的精神燦爛輝煌！一旦失去了你啊，那就仿佛沒有了靈魂，怎能向美好的未來展翅飛翔？師?。⊙影?，我把你追尋，追尋信念，追尋金色的理想；追尋溫暖，追尋明媚的春光；追尋光明，追尋火紅的太陽！齊延安，我把你追尋24*語文四年級上冊延安認(rèn)真朗讀全詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，注意停頓。初讀課文春筍昔日延安茅屋土炕

yánxīsǔnmáokàngdàn一旦明媚mèi后鼻音平舌音滿目琳瑯滿目琳瑯學(xué)認(rèn)字延安，我把你／追尋像／翩翩／歸來的／燕子，

在／追尋／昔日的／春光；

像／茁壯成長的／小樹，

在／追尋／雨露和太陽。

追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，

追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。光陽香場整體感知

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁?，樋豁懥貉影玻愕模瘢癄N爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

??！延安，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！煌翔想陽

全詩押的是

韻，基本上每節(jié)詩二、四句末尾的一個字都有ang。韻腳是：光、陽、香、場、瑯、炕、響、梁、煌、翔、想、陽。ang再讀詩歌，根據(jù)韻腳讀出韻律和節(jié)奏。通過查字典和查資料，我能說出“?頭”“窯洞”“土炕”分別是用來干什么的。A.我能說得清楚。B.我說不清楚，但是能從下圖中找出來。不熟悉的事物可以借助圖片更直觀地了解。詞語解釋互動課堂

默讀詩歌，將每一小節(jié)的意思連一連。第1小節(jié)延安翻天覆地的變化和日新月異

的科技進步第2小節(jié)描寫作者回延安的愉快心情第3、4小節(jié)追尋延安的光榮歷史第5、6小節(jié)時代呼喚延安精神

學(xué)習(xí)要求：1.獨立連一連，結(jié)合資料想一想。2.在小組中說一說自己這樣選擇的依據(jù)，然后分工匯報。導(dǎo)學(xué)單作者追尋的是延安精神，為什么要寫追尋延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X這些地方呢？請同學(xué)們自由讀第2小節(jié)吧。追尋你，延河／叮咚的／流水，

追尋你，棗園／梨花的／清香，

追尋你，南泥灣／開荒的／镢頭，追尋你，楊家?guī)X／講話的／會場。四個“追尋”讀的時候應(yīng)該語氣逐步上揚。

延河、棗園、南泥灣、楊家?guī)X是延安最具有代表性的地方。

“延河叮咚的流水”

講“叮咚的流水”,實際是講人們在延安度過的革命歲月。

延河是黃河的一條支流，它流經(jīng)延安，是延安的象征。當(dāng)年許多革命者常在沿河邊漫步，討論革命的道理。

棗園在延安西北，距市中心約七千米，曾是黨中央所在地，毛主席的《為人民服務(wù)》等著作就在這里寫的。

“棗園梨花的清香”

當(dāng)年毛主席所住的窯洞前面有幾株梨樹，開花時發(fā)出清香。講“梨花的清香”，實際上是講毛主席等中央領(lǐng)導(dǎo)同志在這里從事的革命活動。

楊家?guī)X有中央禮堂和中央辦公樓，許多重要的會議曾在這里召開。

講“講話的會場”，實際是講當(dāng)年黨中央和毛主席對中國革命的正確領(lǐng)導(dǎo)?！皸罴?guī)X講話的會場”

著名的歌曲《南泥灣》就是歌頌359旅的。講“開荒的镢頭”，實際是講大生產(chǎn)運動中所體現(xiàn)的自力更生、艱苦奮斗的革命精神。

墾荒南泥灣，是一個悲壯又令人產(chǎn)生革命浪漫情懷從而振奮的故事，還唱響了《南泥灣》。

這四處延安最具有代表性的地方，表達(dá)了對延安精神深厚的情感和真切的呼喚。延河棗園南泥灣楊家?guī)X寶塔山

在革命戰(zhàn)爭年代，中共中央曾在延安領(lǐng)導(dǎo)了中國革命，毛澤東等領(lǐng)袖們在這里為中國革命制定了正確的路線、方針、政策。中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)者，好像燈塔一樣，給中國革命指明了方向。因此，寶塔山上的寶塔就成了革命圣地延安的象征，經(jīng)常出現(xiàn)在文人和畫家的筆下。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。自由讀第3-5小節(jié)，想一想：為什么在“毫不猶豫丟掉了老牛破車”的今天，我們?nèi)耘f需要去追尋延安精神呢？讓我們來看看這個故事吧。之前，世界上只有美國、英國和日本具有全海深載人潛水器。我國的設(shè)計者們認(rèn)為如果再等20年，可能會落后他國更多。于是，他們決定與其等待改變，不如自立更生。

研發(fā)需要動輒幾億元的經(jīng)費投入，這是一個巨大的困難。為了籌集最初的啟動資金，設(shè)計者們不僅拿出了家里所有的積蓄，還四處籌集，克服了重重困難。研制的過程中，每周7天，每天10小時的工作，成了設(shè)計者們的生活常態(tài)。為了讓設(shè)計方案更加科學(xué)完善，“蛟龍?zhí)枴毖兄破陂g經(jīng)歷了40多次評審。經(jīng)過5年、近2000個日夜的艱苦研制，2007年，我國第一艘深海載人潛水器“蛟龍”終于“出世”了，設(shè)計者團隊興奮不已：“它就像是自己的孩子，凝聚了我們?nèi)康男难推谕！?/p>

自力更生、艱苦奮斗——延安精神的延續(xù)。新世紀(jì)社會主義偉大成就載人飛船高鐵“蛟龍?zhí)枴睗撏Ы裉斓陌l(fā)展變化是建立在過去的基礎(chǔ)上的，是延安精神的持續(xù)作用，我們不應(yīng)該也不能忘卻延安精神。有了延安精神，國家和民族的繁榮振興才有希望。

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。

一排排／高樓大廈／像雨后春筍，一件件／家用電器／滿目琳瑯；

我們／永遠(yuǎn)／告別了／破舊的茅屋，

卻忘不了／延安窯洞／溫?zé)岬模量弧?/p>

宇宙飛船／探索／太空的／奧秘，

電子計算機／奏出／美妙的／交響；

我們／毫不猶豫／丟掉了／老牛破車，

卻不能丟／寶塔山／頂天立地的／脊梁。延安，你的／精神／燦爛輝煌！

一旦／失去了你啊，

那就／仿佛／沒有了／靈魂，

怎能向／美好的／未來／展翅飛翔？

有感情地大聲朗讀詩歌第3-5小節(jié)。?。⊙影?，我把你／追尋，

追尋／信念，追尋／金色的／理想；

追尋／溫暖，追尋／明媚的／春光；

追尋／光明，追尋／火紅的／太陽！

我們追尋的是延安精神！連用六個“追尋”說出了追尋的內(nèi)涵，這節(jié)詩歌總結(jié)追尋的目標(biāo)，鏗鏘有力，首尾呼應(yīng)！

作者追尋的是延安時期中國共產(chǎn)黨和中國人民的革命精神，希望在新時期繼續(xù)發(fā)揚和傳承延安精神。作者到底在追尋什么？延河棗園南泥灣楊家?guī)X追尋延安精神，就是全心全意為人民服務(wù)的精神；就是理論聯(lián)系實際，自力更生艱苦奮斗、不斷開拓創(chuàng)新的精神；就是解放思想，實事求是的精神；就是為崇高理想而獻身的精神！延安精神結(jié)構(gòu)