手拉手活動方案三篇

手拉手活動方案三篇手拉手活動方案一篇一、活動目標：1、豐富教師間的專業(yè)知識。通過指導者與被指導者間的相互交流和帶動，加深對新《綱要》及有關幼教理論的學習、研究，并將其指導思想落實到教育實踐中。2、提高教師的教育技能。通過學習不斷提高教師間觀察了解幼兒、正確評價幼兒，組織教育活動、教育反思、創(chuàng)設環(huán)境，與幼兒和家長的交往等方面的技能。3、提高教師間的教科研能力。把先進的教育理念、科學的教育方法轉化為教育實踐作為重點，從經(jīng)驗型向實踐型、科學型轉變，達到掌握教科研方法、提高教科研技能的目的。4、促進教師間的相互合作。通過次項活動增強教師間的學習和合作意識，提高教師間內部挖掘和對外交流的能力。二、活動原則：1、保持雙進態(tài)度。通過本次的活動的開展，促進結對雙方的共同的進步。2、遵循雙邊原則。理論與實踐并重，既指導理論又指導實踐。3、指導、學習全方位。即理論知識、專業(yè)技能、教育實踐等內容的全方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡快遞等渠道的全方位。4、注重過程的監(jiān)控。做到指導有目的、有計劃、有對象、有過程、有方法、有成效。5、建立活動效果評價機制。定期對活動情況按一定標準進行評價，以督促雙向活動的有效開展。三、活動步驟：（一）準備階段1、制定活動實施方案。2、舉行結對儀式，簽訂結對協(xié)議，制定學習計劃。（二）實施階段1、嚴格按照計劃創(chuàng)造性地開展活動。2、加強活動的組織與指導。3、做好階段性總結匯報及評價。（三）總結階段1、做好書面總結，撰寫教育論文、心得體會等。2、舉辦大型匯報活動。3、對結對效果進行綜合評價。手拉手活動方案二篇一、活動目的：開展城鄉(xiāng)手拉手活動，主要目的是讓學生體驗農村教育，感受純樸的農村生活。通過生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學生之間的交流、互助、服務，引導學生認知社會，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格，激發(fā)學生的責任心和勞動意識，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是有愛心、知艱苦、懂友好的精神。今后，家委會會不斷推動手拉手活動的開展，通過書信往來、同吃同住同勞動、邀請參加活動等形式，拉近城鄉(xiāng)同學間的距離，相互學習、相互交流、共同進步。二年級只有一個班，班里一共10個孩子宣傳欄參觀學校大崮山小學有百年的歷史，現(xiàn)在學校所在地過去是座廟宇，現(xiàn)在仍有明代建筑，國旗旁邊的大椿樹已有幾百年的樹齡一座水泥臺子，幾塊磚頭，這就是孩子們的樂園二、活動時間：XX年11月30日14：00三、活動地點：-小學四、參加人員：-市經(jīng)五路小學XX級4班師生及家長、-市-區(qū)-小學師生五、集合時間及地點：11月30日周五12：40，參加活動家長統(tǒng)一到校門口集合，12：50準時發(fā)車。統(tǒng)一乘車去，統(tǒng)一乘車回，以報名前后排座次。六、交通工具及費用：統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費用根據(jù)參加人員情況另行通知。七、服裝要求：學生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長穿親子服。八、活動組織：總指揮：調度：組織：車輛：其他人員分工根據(jù)報名情況另行安排九、活動流程(一)啟動儀式：1.雙方師生家長在操場集合，由大崮山小學宣布活動開始。2.雙方代表講話⑴-小學代表講話⑵-市-小學代表講話3.節(jié)目表演：⑴雙方各選派一名學生主持節(jié)目⑵雙方各準備兩個節(jié)目①-市-小學XX級4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈②-小學XX級1班表演節(jié)目4.由-小學代表宣布儀式結束(二)聯(lián)誼活動：1.雙方同學由-小學教師帶領進入二年級一班教室，經(jīng)五路小學的孩子們圍坐周圍，共同聽課2.家長在教室外等候。3.雙方互贈禮物：⑴-市經(jīng)五路小學XX級4班贈送中隊旗及書籍⑵-小學贈送莊稼種子4.書寫心愿雙方同學把自己的夢想寫在紙條上，教室內完成5.《感恩的心》放飛理想：同學們進入操場，伴隨著《感恩的心》音樂。同學們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的祝福聲中放飛理想！6.同學們自由交流活動10分鐘(三)活動結束，乘車返校十、報名方式本活動為班級重大集體活動，無特殊原因請全體同學盡量參加，服從指揮、遵守紀律、費用aa。在本方案下跟帖報名，不接受短信、電話、qq報名，格式如下：免責聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領參加手拉手活動報名截止日期：11月28日上午12：00十一、注意事項1.每位同學至少帶三本書籍作為禮物，寫上名，也可以寫上祝福語。2.安全第一，活動要求必須有家長陪同，因特殊原因無法參加活動的家長請放心，手拉手活動會深入開展，下次仍有參加機會；不參加活動的孩子周五在學校由其他教師帶領上課，家長按正常放學時間接孩子3.近期氣溫不斷下降，請家長為孩子多加衣物4.帶足飲用水，不帶零食5.按時到達以免耽誤發(fā)車，報名后由于特殊原因無法參加活動的同學請電話通知朱一塵爸爸。十二、免責申明XX級4班家委會組織的所有活動均不以盈利為目的，家長根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會僅負責召集和協(xié)調。凡報名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動中發(fā)生人身損害，責任自負，學校及家委會均不承擔賠償責任。手拉手活動方案三篇一、活動目的為推進牽手傳愛活動的開展，進一步加強中隊間的合作與交流，互互助，共同發(fā)展，取得進步，也為了助一年級學生更快地成長，充分培養(yǎng)高年級學生自主、自立能力，特別是傳承學校少先隊的優(yōu)良傳統(tǒng)。學校少先隊決定組織一年級和高年級中隊在20xx-20xx學年度互結友誼中隊，開展手拉手活動。二、活動時間20xx年3月6日三、結對辦法1、由一年級班級和高年級中隊自由組合，自愿結對。2、結對的班級班主任和班主任（中隊輔導員）之間結對，手拉手互助合作。3、結對班級的同學之間、班之間互相結對子，建立手拉手伙伴關系。學生手拉手伙伴關系也采取自愿結對的原則，根據(jù)結對班級人數(shù)實行一對一或一對二的辦法，但每個學生都要有手拉手小伙伴。四、活動安排1、活動啟動A、結對班見用3月7日晨會時間學習方案精神，安排友誼中隊結對的準備工作。B、3月7日下午，學校少先隊組織友誼中隊手拉手結對子儀式。2、活動開展A、高年級班級定期派出部分學生助低年級班級開展一系列豐富多彩的活動，如：助指導學習班隊知識、召開班隊會、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報、指導課間操，利用課間操、午休等課余時間教唱歌、講故事、做游戲、輔導作業(yè)等。低年級班級積極配合高年級班級，認真參加每次活動，完成各項任務。B、高年級班隊干部帶動低年級班隊干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學習、行為規(guī)范、思想等方面相互促進、相互學習。C、高年級同學要嚴格自律、率先垂范，并對低年級結對同學能在學習、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關心、助，促進低年級同學在學習、行為規(guī)范、思想等方面有所進步，為加入少先隊，成為一名光榮的少先隊員做好準備。低年級學生要聽取老師和哥哥、姐姐的教導，盡快適應學校生活，與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流，天天進步。D、友誼中隊之間要創(chuàng)造性的、經(jīng)常性的開展一些活動，諸如元旦聯(lián)歡等活動可以經(jīng)學校少先隊批準在一起組織。3、評估表彰學校對友誼中隊手拉手活動進行調研和評估，對活動中突出的集體和個人予以表彰獎勵。五、活動要求1、友誼中