五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：口語(yǔ)交際專項(xiàng)練習(xí)

五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)：口語(yǔ)交際專項(xiàng)練習(xí)1.小凡放學(xué)回家，看到媽媽正在幫她打掃書桌，她心里十分不開心。媽媽如此幫自己，她覺得她長(zhǎng)大了，這些事可以自己來(lái)做。請(qǐng)你以小凡的口吻跟媽媽說明自己的想法。媽媽，謝謝您幫我打掃書桌，但我已經(jīng)長(zhǎng)大了，可以自己動(dòng)手打掃書桌了。2.小明很喜歡玩游戲，不喜歡學(xué)習(xí)，浪費(fèi)了很多的學(xué)習(xí)時(shí)間，導(dǎo)致成績(jī)很不理想，請(qǐng)你勸說小明珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。小明，打游戲不僅傷眼睛，還耽誤學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在正處于學(xué)習(xí)階段，要抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)新知識(shí)，到時(shí)候后悔了，就遲了，“少壯不努力，老大徒傷悲”，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)。3.最近老師播放了《地道戰(zhàn)》的電影給同學(xué)們看，小剛覺得地道太落后，既不安全又不舒適，請(qǐng)你向小剛介紹一下地道的優(yōu)點(diǎn)。小剛，地道并不落后，它設(shè)計(jì)巧妙，洞頂牢、容量大、設(shè)備全、數(shù)量多、用途廣、易守難攻。4.李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)忽高忽低，考得不好，爸爸就會(huì)訓(xùn)斥他，訓(xùn)斥完爸爸又總是說：“我們愛你，才這么嚴(yán)格要求你?！蹦阍趺纯创顒偘职值淖龇ǎ堪职值淖龇ú缓侠?，雖然爸爸聲稱是愛李剛才嚴(yán)格要求，但訓(xùn)斥這種簡(jiǎn)單粗暴的方式可能會(huì)傷害李剛的自尊心，給他帶來(lái)心理負(fù)擔(dān)，而且沒有考慮成績(jī)波動(dòng)的其他原因，不利于李剛健康成長(zhǎng)。5.制定學(xué)習(xí)公約。請(qǐng)你根據(jù)班級(jí)實(shí)際，制定三條關(guān)于學(xué)習(xí)方面的班級(jí)公約。（1）上課認(rèn)真聽講，按時(shí)完成作業(yè)，大膽舉手發(fā)言。（2）書寫認(rèn)真，獨(dú)立完成各科作業(yè)。（3）不懂就問，學(xué)而不厭。6.這學(xué)期愛看書的你一定看了不少書籍吧，令你印象最深的書籍是什么，你最喜歡其中的哪個(gè)人物，把你喜歡的理由寫下來(lái)。我印象最深的書籍是《三國(guó)演義》，我最喜歡諸葛亮，他足智多謀，未出茅廬便知天下三分，他巧用計(jì)謀成功擊敗曹軍，他對(duì)劉備忠心耿耿，為了蜀漢事業(yè)鞠躬盡瘁，死而后已，這種忠誠(chéng)和智慧令人敬仰。7.如果你看到有同學(xué)想抓小鳥來(lái)養(yǎng)，你會(huì)怎么勸說他呢？想一想，寫下來(lái)吧。小鳥也有自己的家，它喜歡飛來(lái)飛去的生活，如果把它關(guān)在籠子里，沒有了自由，它會(huì)很難過的。8.閱讀文學(xué)書籍或觀看影視作品時(shí)，我們常常會(huì)被其中的一些人物吸引和感動(dòng)。這些人物個(gè)性鮮明、充滿魅力，讓人由衷地欣賞和喜愛。將你最喜歡的文學(xué)或影視作品中的人物介紹給大家。我最喜觀的人物是《三國(guó)演義》諸葛亮，他不僅足智多謀，還盡心盡力輔佐劉備，讓人很感動(dòng)。他巧設(shè)計(jì)謀成功擊敗曹操的軍隊(duì)，他神機(jī)妙算，下知地理，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。9.文具店搞促銷，實(shí)木24孔刺猬筆，原價(jià)50元，現(xiàn)在買一送一，你想讓同桌小明跟你一起湊錢買，你該怎么說服他？小明，文具店里這個(gè)實(shí)木刺猬筆在搞促銷呢，原來(lái)50元，現(xiàn)在買一送一，很劃算而且它有24孔可以插筆呢，胖胖的樣子也很可愛，要不我們湊錢買一個(gè)，好嗎？10.我們今天幸福的生活都是靠無(wú)數(shù)革命先烈用自己的鮮血換來(lái)的，你想對(duì)我們的革命先烈說些什么感激的話呢？請(qǐng)你寫出自己的感想。沒有你們的犧牲自我的精神，就沒有現(xiàn)在美好的社會(huì)，沒有你們?yōu)閲?guó)捐軀的精神，就沒有美好的今天，你們永遠(yuǎn)活在我們心中。11.民間故事語(yǔ)言平實(shí)，情節(jié)生動(dòng)，深受人們的喜愛。你會(huì)運(yùn)用哪些方法使你的故事講得更加生動(dòng)、有吸引力呢？首先講故事語(yǔ)言要有感染力，充滿激情，讓人對(duì)故事充滿興趣；其次，把故事內(nèi)容講清楚，根據(jù)故事內(nèi)容，搭配相應(yīng)的動(dòng)作和表情，最后，能創(chuàng)造性的復(fù)述故事。12.晚飯后，小東和爸爸討論起《三國(guó)演義》里的人物。媽媽生氣地說：“都快期末考試了，還討論小說，趕快去復(fù)習(xí)吧?！毙|應(yīng)該怎么跟媽媽解釋？媽媽，請(qǐng)放心，我會(huì)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間的，跟爸爸討論《三國(guó)演義》，不但能鍛煉我的思辨能力，還能讓我放松心情，這樣對(duì)復(fù)習(xí)也是有幫助的。13.天氣越來(lái)越冷了，文文總是賴床導(dǎo)致上學(xué)遲到。如果你是他的同桌，你會(huì)對(duì)他說些什么？文文，上學(xué)遲到是一種非常不好的行為，我們要遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，在學(xué)校我們能學(xué)到很多知識(shí)，交到好多朋友。14.明明很喜歡學(xué)習(xí)畫畫，可是媽媽卻給他報(bào)了英語(yǔ)學(xué)習(xí)班，說：“都五年級(jí)了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，畫畫耽誤時(shí)間，也沒什么用，不如好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，以后考試用得上?！比绻闶敲髅?，你會(huì)怎樣跟媽媽表達(dá)自己的觀點(diǎn)？媽媽，謝謝您對(duì)我的關(guān)心，我會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)的，同時(shí)我也想學(xué)習(xí)美術(shù)，因?yàn)槟鞘俏业膼酆茫医^對(duì)不會(huì)耽誤學(xué)習(xí)的，希望媽媽能答應(yīng)我。15.我們的學(xué)習(xí)生活離不開文具，你最喜歡的文具是什么呢？請(qǐng)你向大家介紹介紹吧。我最喜歡的文具是學(xué)習(xí)機(jī)，因?yàn)樗鼘ｉT針對(duì)學(xué)生設(shè)置了課程表、英漢詞典、還能與教材同步學(xué)習(xí)，它是我學(xué)習(xí)、生活中不可缺少的好伙伴。16.爸爸要過生日了，王芳用自己的零花錢為爸爸買了一件禮物。她還準(zhǔn)備了一張賀卡，打算在上面寫下對(duì)爸爸的祝福。你能替她寫一寫嗎?爸爸，很高興今天是您的生日，希望您每天都快快樂樂的，也希望您工作順心、身體健康。17.材料—李剛的學(xué)習(xí)成績(jī)不穩(wěn)定，考得不好時(shí)，爸爸會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)他。批評(píng)后，還要李剛把錯(cuò)題抄二十遍。材料二王小雅的媽媽每天幫她收拾房間，整理書包，還陪她寫作業(yè)，當(dāng)小雅不對(duì)時(shí)，媽媽會(huì)立即把正確答案告訴她。你贊同上面材料中爸爸媽媽的做法嗎？說說你的理由。生活中，你的爸爸媽媽是怎么做的？不贊同。嚴(yán)后地批評(píng)會(huì)給李剛帶來(lái)較大的心理壓力，影響他學(xué)習(xí)的積極性和自信心，小雅媽媽的做法不利于培養(yǎng)她的自理能力，陪寫作業(yè)并告