安徽科技學院《心理統(tǒng)計與SPSS（一）》2023-2024學年第一學期期末試卷

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《心理統(tǒng)計與SPSS（一）》2023-2024學年第一學期期末試卷院(系)_______班級_______學號_______姓名_______題號一二三四總分得分批閱人一、單選題（本大題共15個小題，每小題2分，共30分．在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的．）1、對于群體心理的研究，以下哪種現(xiàn)象表明在群體決策中，個體為了保持與群體的一致而放棄自己的觀點，導致群體決策可能出現(xiàn)偏差？（）A.社會助長B.社會惰化C.從眾D.群體極化2、在臨床心理學中，抑郁癥是常見的心理障礙之一。當一個人長期情緒低落，對以往喜歡的活動失去興趣，且這種狀態(tài)持續(xù)超過兩個月，以下哪種診斷標準最可能被用于判斷其是否患有抑郁癥？（）A.根據(jù)癥狀的嚴重程度B.根據(jù)社會功能的受損程度C.根據(jù)自我報告的痛苦程度D.根據(jù)生理指標的異常程度3、在心理治療的流派中，精神分析療法強調(diào)潛意識和童年經(jīng)歷對個體心理問題的影響。對于一個患有恐懼癥的患者，以下哪種精神分析的觀點更可能有助于解釋其癥狀的形成？（）A.童年時期未滿足的欲望B.潛意識中的沖突和防御機制C.近期的重大生活事件D.遺傳因素導致的神經(jīng)系統(tǒng)異常4、心理學中的問題解決過程包括問題識別、問題定義、策略選擇和方案實施四個階段，以下哪個因素不會影響問題的定義？（）A.個人經(jīng)驗B.問題的呈現(xiàn)方式C.文化背景D.天氣情況5、關(guān)于心理測量的信度和效度，以下哪種情況表明一個測量工具具有較高的效度，即能夠準確地測量出所要測量的心理特質(zhì)？（）A.多次測量結(jié)果一致B.測量結(jié)果與其他有效測量工具的結(jié)果相關(guān)度高C.測量結(jié)果能夠預測個體在相關(guān)情境中的行為表現(xiàn)D.不同評分者對測量結(jié)果的評價一致6、在學習動機的研究中，內(nèi)部動機和外部動機的相互作用影響著學習行為。對于一個對繪畫有濃厚興趣的學生，以下哪種外部激勵更可能增強其學習繪畫的動力？（）A.物質(zhì)獎勵B.參加繪畫比賽并獲得榮譽C.老師的口頭表揚D.家長的監(jiān)督7、在探討學習理論時，以下哪種學習理論強調(diào)學習是通過觀察他人的行為及其結(jié)果而發(fā)生的，觀察者不必然有外顯的操作？（）A.經(jīng)典條件反射理論B.操作條件反射理論C.社會學習理論D.認知學習理論8、在心理統(tǒng)計學中，相關(guān)分析用于研究兩個變量之間的關(guān)系。如果兩個變量之間存在正相關(guān)，意味著什么？（）A.一個變量增加，另一個變量也增加B.一個變量增加，另一個變量減少C.兩個變量的變化沒有規(guī)律D.以上都不是9、在分析心理發(fā)展的連續(xù)性和階段性時，以下哪種觀點認為個體的心理發(fā)展是一個連續(xù)的過程，沒有明顯的階段劃分？（）A.連續(xù)發(fā)展觀B.階段發(fā)展觀C.平衡發(fā)展觀D.螺旋發(fā)展觀10、在認知神經(jīng)科學的研究中，大腦的結(jié)構(gòu)和功能與認知過程密切相關(guān)。對于一個正在解決數(shù)學難題的人，以下哪個大腦區(qū)域更可能處于高度活躍狀態(tài)？（）A.額葉B.頂葉C.顳葉D.枕葉11、對于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，以下哪種環(huán)境因素能夠激發(fā)個體的創(chuàng)造力，例如鼓勵創(chuàng)新、包容失敗的文化氛圍？（）A.家庭教養(yǎng)方式B.學校教育模式C.社會文化背景D.以上因素均重要12、關(guān)于情緒的表達規(guī)則，以下哪種情況會影響個體在特定社會情境中對情緒的表達，例如在正式場合需要抑制強烈的情緒？（）A.文化背景B.性別差異C.個性特點D.以上情況均會13、在探討知覺的特性時，以下哪種特性使得人們在觀察物體時，能夠?qū)⒉煌暾膱D形知覺為完整的圖形，體現(xiàn)了知覺的整體性？（）A.接近原則B.相似原則C.閉合原則D.連續(xù)原則14、在情緒心理學中，情緒的表達不僅包括面部表情，還包括身體語言和語調(diào)等。當一個人在講述一件悲傷的事情時，聲音低沉、語速緩慢，這屬于情緒表達的哪種方式？（）A.言語表達B.非言語表達C.間接表達D.象征性表達15、在社會心理學中，群體決策有時會出現(xiàn)偏差。在一個團隊討論項目方案的過程中，如果大多數(shù)成員一開始就傾向于某個不太合理的方案，以下哪種情況最有可能發(fā)生？（）A.個別成員會提出反對意見，并引導大家選擇更合理的方案B.團隊會更加深入地討論各種方案的優(yōu)缺點，最終做出明智的決策C.成員們會為了保持一致而忽略其他可能更好的方案，導致決策失誤D.團隊會決定暫時擱置討論，收集更多信息后再做決策二、簡答題（本大題共3個小題，共15分)1、（本題5分）請全面論述心理學中的創(chuàng)造力培養(yǎng)，包括創(chuàng)造力的構(gòu)成要素、影響創(chuàng)造力的因素以及培養(yǎng)創(chuàng)造力的教育和環(huán)境條件。2、（本題5分）簡述宗教心理學中宗教信仰對個體心理的影響，探討宗教在應(yīng)對心理壓力和尋求精神寄托方面的作用。3、（本題5分）心理防御機制的過度使用可能導致心理問題，分析常見的過度防御機制（如過度壓抑、過度投射）及其對個體心理健康的影響。三、論述題（本大題共5個小題，共25分)1、（本題5分）論述心理學中的人際關(guān)系中的信任建立。分析信任在人際關(guān)系中的重要性，以及如何建立和維護信任關(guān)系，結(jié)合實際案例進行說明。2、（本題5分）闡述心理學中的人際關(guān)系中的沖突管理。分析沖突的產(chǎn)生原因、沖突的類型以及有效的沖突管理策略。結(jié)合實際人際關(guān)系沖突案例，討論如何運用沖突管理策略，化解矛盾，維護良好的人際關(guān)系。3、（本題5分）心理創(chuàng)傷是個體經(jīng)歷嚴重應(yīng)激事件后可能出現(xiàn)的心理問題。請深入論述心理創(chuàng)傷的定義、常見類型（如戰(zhàn)爭創(chuàng)傷、性侵犯創(chuàng)傷等），分析心理創(chuàng)傷對個體心理和生理健康的長期影響，以及有效的心理治療和干預方法，并結(jié)合實際案例加以說明。4、（本題5分）闡述臨床心理學中的焦慮障礙，包括廣泛性焦慮障礙、驚恐障礙、社交焦慮障礙等的癥狀、成因和治療方法，分析焦慮障礙對個體生活和工作的影響。5、（本題5分）論述心理治療中的藝術(shù)表達療法。分析藝術(shù)表達療法的理論基礎(chǔ)、治療過程和效果。結(jié)合實際案例說明藝術(shù)表達療法在心理治療中的應(yīng)用。四、案例分析題（本大題共3個小題，共30分)1、（本題10分）一位學生在新環(huán)境中難以適應(yīng)，感到孤獨和焦慮。分析新環(huán)境適應(yīng)困難的心理原因及幫助學生適應(yīng)的措施。2、（本題10分）一位大學生在面對自己