統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元作文習(xí)作《學(xué)寫倡議書》范文點(diǎn)評(píng)

統(tǒng)編版六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元作文習(xí)作《學(xué)寫倡議書》范文點(diǎn)評(píng)2024-2025學(xué)年六年級(jí)語文上冊(cè)第六單元作文習(xí)作《學(xué)寫倡議書》范文點(diǎn)評(píng)（統(tǒng)編版）

第六單元學(xué)寫倡議書

范文展示

交通安全倡議書同學(xué)們：今天是“全國(guó)交通安全日”，國(guó)家設(shè)立這個(gè)特殊的日子，是要求我們大家遵守交通規(guī)則，安全文明出行，共同營(yíng)造文明、和諧的交通環(huán)境。①這也是為了保證我們每個(gè)人的安全。為此，我向大家提出以下倡議：1.服從指揮。大家要自覺遵守交通規(guī)則，包括信號(hào)燈、交通標(biāo)志、交通標(biāo)線的指示，服從交通警察的指揮，通過路口時(shí)要遵守“紅燈停、綠燈行”的規(guī)則。2.文明走路。大家要在人行道上行走，沒有人行道的路口，靠路右邊行走；不闖紅燈，不三五成群并肩走，不貪圖方便翻越、鉆跨交通隔離護(hù)欄；不在馬路上追逐、打鬧、嬉戲，不在馬路上使用滑板、輪滑鞋；不倚坐在馬路邊的護(hù)欄、花臺(tái)上；通過路口時(shí)，不要著急奔跑。3.文明騎車。未滿12周歲的同學(xué)，在沒有家長(zhǎng)或者學(xué)校許可的時(shí)候，嚴(yán)禁單獨(dú)騎車上路。騎車時(shí)，我們要做到不闖紅燈，不走快車道；要橫穿機(jī)動(dòng)車道時(shí)，應(yīng)下車推行。4.文明乘車。乘坐公交車時(shí)，請(qǐng)大家在站臺(tái)指定地點(diǎn)等候，等到車輛停穩(wěn)后，有序上下車；請(qǐng)不要將身體任何部位伸出車窗外，也不要向車窗外拋扔物品。5.不坐危險(xiǎn)車。不乘坐無牌、無證的車輛和黑車，不乘坐超員、超載的車輛，不乘坐二輪、三輪摩托車和未取得運(yùn)營(yíng)資格的車輛。6.當(dāng)好交通法規(guī)宣傳員。勸告家人、親朋遵守交通規(guī)則，珍愛自己和他人的生命。②同學(xué)們，平平安安出門，快快樂樂回家。交通安全進(jìn)萬家，幸福全靠你我他。讓我們行動(dòng)起來，為創(chuàng)造安全、暢通、有序的交通環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)吧?、蹡|湖小學(xué)李宗聰12月2日①利用某個(gè)特殊日子，使倡議得到更多支持。___②內(nèi)容具體，要求明確，通俗易懂。從行走時(shí)的交通講到坐車時(shí)的交通，羅列得非常全面。③照應(yīng)開頭，發(fā)出倡議。

在這份倡議書中，雖然涉及的內(nèi)容很多，但是沒有絲毫的雜亂。這都是因?yàn)樾∽髡甙凑枕樞蛑饤l將倡議的內(nèi)容寫了下來。文章用語簡(jiǎn)練、正規(guī)，讀者在閱讀時(shí)也能將這些倡議內(nèi)容記在心中。

關(guān)于愛鳥活動(dòng)的建議書同學(xué)們：下周就是我們一年一度的“愛鳥周"了。為了更廣泛深入地貫徹《野生動(dòng)物保護(hù)法》，樹立“愛鳥護(hù)鳥光榮，捕鳥食鳥可恥”的社會(huì)風(fēng)尚，我市野生動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)與我校大隊(duì)部聯(lián)合開展了“讓鳥兒與人類共享藍(lán)天"——“愛鳥周”系列宣傳活動(dòng)。此次聯(lián)合行動(dòng)的宗旨是：普及鳥類知識(shí)，介紹鳥類對(duì)生態(tài)環(huán)境和人類社會(huì)生活的重要作用；講解鳥類救護(hù)的常識(shí)；宣傳有關(guān)的法律法規(guī)，依法保護(hù)鳥類；加強(qiáng)全民的環(huán)保意識(shí)，促進(jìn)野生動(dòng)物保護(hù)事業(yè)的發(fā)展。為此，我們倡議：①1.積極參加我校組織的參觀鳥類知識(shí)科普長(zhǎng)廊、現(xiàn)場(chǎng)觀鳥、專家咨詢、鳥卵展覽等活動(dòng)，做好筆記，寫下自己的認(rèn)識(shí)。2.利用節(jié)假日，和同學(xué)們一起走上街頭，宣傳愛鳥知識(shí)，呼吁廣大市民行動(dòng)起來，為改善我市的自然生態(tài)環(huán)境做貢獻(xiàn)。3.認(rèn)真做準(zhǔn)備，在“讓鳥兒與人類共享藍(lán)天"的主題班會(huì)上積極發(fā)言，進(jìn)一步了解鳥類、愛護(hù)鳥類，做愛鳥護(hù)鳥的忠誠(chéng)衛(wèi)士。②鳥類的存在為人類社會(huì)的發(fā)展儲(chǔ)存了可以利用的基因，同時(shí)也是保護(hù)生物多樣性的重要條件?，F(xiàn)在多保存一種鳥，就是為子孫后代多保留一份財(cái)產(chǎn)，利在當(dāng)代，功垂后世。③鳥類是人類的朋友，讓我們每一個(gè)人都伸出自己的雙手，與鳥兒和諧共存，保護(hù)美麗的大自然，讓鳥兒與人類共享藍(lán)天。④環(huán)保小衛(wèi)士5月10日①開宗明義，起筆點(diǎn)題。宗旨介紹是必需的，這種方式可以讓同學(xué)們對(duì)活動(dòng)的內(nèi)容和宗旨一目了然。②倡議的內(nèi)容準(zhǔn)備充分，合理明確。③意義的揭示加重了倡議的分量。④結(jié)尾抒情，水到渠成。

這份修改后的倡議書比修改前有了很大改善?！白岠B兒與人類共享藍(lán)天”這個(gè)號(hào)召很能打動(dòng)人心。新，是這份倡議書的一個(gè)特色，尤其是內(nèi)容，愛鳥護(hù)鳥，是環(huán)保的又一新主題。結(jié)尾先闡明愛鳥的意義，以理服人，再提出號(hào)召，以情感人。

“加強(qiáng)思想道德建設(shè)"的倡議書親愛的同學(xué)們：加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，是學(xué)校教育的重要內(nèi)容。我們平時(shí)在報(bào)刊、電視和網(wǎng)絡(luò)上，經(jīng)常看到黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)心未成年人健康成長(zhǎng)的新聞，也可以感受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們不斷對(duì)我們加強(qiáng)思想道德方面的教育。為了把我們培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，全社會(huì)是多么關(guān)心我們的成長(zhǎng)啊！在此，我向全校同學(xué)發(fā)出“加強(qiáng)自身思想道德建設(shè)”的倡議。①1.立志成才，報(bào)效祖國(guó)。我們要熱愛祖國(guó)，把實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)作為自己的夢(mèng)想。我們要從小樹立立志成才、報(bào)效祖國(guó)的偉大理想。我們要時(shí)刻銘記自己是一名中國(guó)人，時(shí)刻牢記建設(shè)美麗中國(guó)的神圣使命。②2.勤奮學(xué)習(xí)，熱愛科學(xué)。當(dāng)今世界，科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn)，科技改變世界，科技改變生活。各個(gè)國(guó)家之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，科學(xué)技術(shù)的發(fā)展起到了關(guān)鍵作用。因此。我們要勤奮學(xué)習(xí)，掌握現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，熱愛科學(xué)、學(xué)習(xí)科學(xué)、傳播科學(xué)，用學(xué)到的科學(xué)知識(shí)，把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮富強(qiáng)。③3.文明修身，健全人格。我們是祖國(guó)的未來，民族的希望。我們要大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，嚴(yán)格遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，努力培養(yǎng)自己的核心素養(yǎng)，學(xué)會(huì)交流與合作，加強(qiáng)體育鍛煉，遵守法律法規(guī)，維護(hù)社會(huì)公德，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，塑造良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)健全的人格，培育健康向上的審美情趣和高尚的道德情操。④同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起，從一言一行做起，從每一天做起，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，不斷加強(qiáng)自己的思想道德修養(yǎng)，不斷規(guī)范自己的言談舉止，為成為一名中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人而努力奮斗吧?、莩h人：李維2023年10月25日①開篇講述時(shí)代背景，思路開闊，指出發(fā)出倡議的動(dòng)機(jī)。②首先提出的是立志成才、報(bào)效祖國(guó)的偉大理想。③其次提出的是學(xué)習(xí)上的思想要求。④再次提出的是修身方面的要求。⑤最后發(fā)出號(hào)召，內(nèi)容積極向上。

這份倡議書格式規(guī)范，層次清晰.觀點(diǎn)鮮明，立意高遠(yuǎn)。正文第一自然段寫出了寫這份倡議書的原因，接下來的三項(xiàng)倡議內(nèi)容具體，切合時(shí)代主題，體現(xiàn)了時(shí)代氣息，思想健康，積極向上，表現(xiàn)出新時(shí)代學(xué)生的良好精神風(fēng)貌。

倡議書同學(xué)們：我是本校六年級(jí)的學(xué)生，已在這所美麗的校園生活了六年。有姹紫嫣紅的花朵，有郁郁蔥蔥的樹林，有玲瓏有致的亭臺(tái)……可是當(dāng)我們走進(jìn)一棟棟教學(xué)樓，仔細(xì)看，不免會(huì)發(fā)現(xiàn)許多美中不足之處，是美麗的校園大打折扣。①在樓梯的轉(zhuǎn)角處的水龍頭盡沒人在用，但“嘩嘩"的水聲不絕于耳。白花花的水就這樣從出水口匆匆流入下水道。每當(dāng)同學(xué)們洗手時(shí)，總喜歡把水龍頭開到最大，常常水花四濺，浪費(fèi)了很多水資源。②我們都知道，水是生活中不可缺少的資源。長(zhǎng)期以來，大家都認(rèn)為水資源“取之不盡，用之不竭”不知珍惜，隨便揮霍。事實(shí)上世界上的水資源是有限的，而中國(guó)的水資源更是十分緊缺。校園里之所以常常發(fā)生浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象，我想是因?yàn)橥瑢W(xué)們對(duì)節(jié)約用水的意識(shí)還很淡薄，沒有養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣。③節(jié)約用水，不僅僅是一句口號(hào)，應(yīng)該從愛惜一點(diǎn)一滴水做起，要牢固樹起“節(jié)約用水光榮，浪費(fèi)用水可恥"的觀點(diǎn)。時(shí)時(shí)處處注意節(jié)約用水。作為本校的一名學(xué)生，我提出以下建議：④1.在學(xué)校的每個(gè)水池旁都貼上節(jié)約用水的標(biāo)語。這樣一來，來水池用水的師生，都可以看到這些警示語。2.在晨會(huì)上開展“節(jié)約用水”的專題教育活動(dòng)，讓全校師生都有節(jié)約用水的意識(shí)。3.以“節(jié)約用水"為主題每個(gè)班級(jí)召開一個(gè)班會(huì)，讓每個(gè)同學(xué)都暢談自己的意見和建議。4.學(xué)校開展“節(jié)約用水”的標(biāo)語和妙招征集活動(dòng)，讓節(jié)約用水的思想真正深入人心，并且落實(shí)，延伸到生活中去。節(jié)約用水需要大家共同努力，不要讓地球的最后一滴水成為人類的眼淚。讓全校師生多增強(qiáng)節(jié)水意識(shí)，從小處做起，共同行動(dòng)，節(jié)約每一滴水！⑤中心小學(xué)六年級(jí)某學(xué)生2020年12月8日⑥①先加以肯定，隨即筆鋒一轉(zhuǎn)，切入“美中不足"之處。②客觀地指出了校園里存在的浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象。③闡述了問題產(chǎn)生的原因。④提出合理的建議，在下文分條列出，清楚明白，一目了然。⑤結(jié)尾提出懇切希望，富有鼓勵(lì)性和號(hào)召力。⑥落款。

本文從小處入手，寫出了校園里存在的浪費(fèi)水資源的不良現(xiàn)象，并分析了產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因，提出了合理的建議。格式正確，內(nèi)容完整，層次清楚，有條理。本倡議書語言準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練，得體而有分寸。正文中所提出的解決問題的措施不僅分條列出，讓人一目了然，而且符合學(xué)校的實(shí)際情況，可行性強(qiáng)。

文明禮儀倡議書我睜眼一看。親愛的同學(xué)們：大家好！為了營(yíng)造一種“人人懂禮儀，處處講文明”的校園氛圍，“文明禮儀伴我行"主題教育活動(dòng)全面啟動(dòng)了。我代表全體師生提出以下倡議：①一、文明禮貌尊敬師長(zhǎng)、文明用語、謙虛禮讓，多講“謝謝”“對(duì)不起"等禮貌用語；公共場(chǎng)所著裝大方、得體，杜絕穿拖鞋、背心進(jìn)教室等不文明行為；愛護(hù)公共設(shè)施，保持校園環(huán)境清潔，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰；遵守公共道德，不在公共場(chǎng)合大聲喧嘩，不在教室、樓道內(nèi)打球，不影響他人正常休息。②二、團(tuán)結(jié)友善熱愛集體，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互助友愛，共同進(jìn)步；積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，培養(yǎng)良好的團(tuán)結(jié)合作精神、活躍的思維能力和敏銳的觀察力，為個(gè)人成才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；嚴(yán)于律己，寬以待人；珍惜身邊的同學(xué)、朋友，不要因?yàn)樽约旱聂斆Щ蛉涡越o對(duì)方造成傷害；懷有一顆感恩的心，幫助需要幫助的人。③三、勤儉自強(qiáng)自尊、自愛、自信、自立、自強(qiáng)，勤儉節(jié)約，珍惜他人的勞動(dòng)成果，自覺養(yǎng)成尊重他人的好習(xí)慣。同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。唯有如此，我們才能在心靈深處播下文明的種子，培養(yǎng)良好的個(gè)人習(xí)慣，傳承文明禮儀的高尚美德，成為二十一世紀(jì)的新好公民。④同學(xué)們，讓我們手挽手，肩并肩，為和諧校園的創(chuàng)建盡一份心，出一份力吧?、莩h人：周先明2023年3月12日①開篇講明倡議書的目的和意義，直入主題。②對(duì)文明禮貌的內(nèi)容逐條陳述，有條不紊，使文章顯得很有條理性。③團(tuán)結(jié)友善，既要嚴(yán)于律己，又要團(tuán)結(jié)同學(xué)，共同進(jìn)步。④巧妙引用《三國(guó)志·蜀志傳》的名言，既貼切恰當(dāng)，又給人啟發(fā)。⑤在文章結(jié)尾向同學(xué)們提出殷切期望，感情真摯。

文章一開頭就點(diǎn)明了倡議書的主題，結(jié)尾處又呼應(yīng)了前文，使得主題很鮮明。此外，小作者沒有運(yùn)用華麗的辭藻，也沒有運(yùn)用大量的例子，只是通過精練的語言說明自己倡議的事情，非常干脆。另外，小作者分點(diǎn)敘事，使文章內(nèi)容層次很分明，讓人一目了然。

倡議書（標(biāo)題要鮮明。）各位：（稱呼要準(zhǔn)確。）你們聽見了嗎？我們城市的母親河——漣水河，正在傷心地哭泣呢。原來水面干凈清澈，河旁的柳樹彎下腰來，對(duì)著清澈的鏡子梳著它那翠綠的長(zhǎng)發(fā)。鳥兒嘰嘰喳喳地吟誦著贊美河水的詩，花兒也競(jìng)相開放，點(diǎn)綴著兩旁的堤岸，讓漣水河越發(fā)生機(jī)勃勃。（可以用總起句對(duì)內(nèi)容進(jìn)行概括，讓觀點(diǎn)更清晰。）可是，近些年來，人們?yōu)榱俗约悍奖?，把垃圾倒入河?nèi)，廢水也排進(jìn)河中，嚴(yán)重影響了漣水河的環(huán)境衛(wèi)生，影響了生態(tài)平衡。起初，漣水河只是默默地接受這不公平的命運(yùn)，可是到了后來，他開始發(fā)怒了。（應(yīng)把“發(fā)怒"的后果寫出來，引起人們的警醒）親愛的市民們，我們應(yīng)該切身感受一下漣水河的無奈。我們對(duì)待自己的母親河太不公平了，她一直為我們無私地貢獻(xiàn)著。我們必須為拯救她行動(dòng)起來，我們要做到：（上下文銜接不緊密，應(yīng)承上啟下，提出“倡議”。）一、多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，讓漣水河不再是公共垃圾場(chǎng)。二、企業(yè)不要隨意給漣水河排放污水。三、不在河里洗衣、游泳、玩耍，既保護(hù)河水，也保障自身安全。四、愛護(hù)河邊的一草一木，禁止隨意攀折的行為。一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。請(qǐng)大家都行動(dòng)起來吧！（沒有署名和日期，不符合倡議書格式）“保護(hù)漣水河"的倡議書各位市民們：（稱呼明確。）你們聽見了嗎？我們城市的母親河——漣水河，正在傷心地哭泣呢。（用擬人的修辭手法設(shè)置懸念。）看呀，漣水河原來是多么的美麗！水面干凈清澈，河旁的柳樹彎下腰來，對(duì)著清澈的鏡子梳著它那翠綠的長(zhǎng)發(fā)。鳥兒嘰嘰喳喳地吟誦著贊美河水的詩，花兒也競(jìng)相開放，點(diǎn)綴著兩旁的堤岸，讓漣水河越發(fā)生機(jī)勃勃。（極力描寫漣水河之美，與下文的“無奈”形成對(duì)比。）可是，近些年來，人們?yōu)榱俗约悍奖?，把垃圾倒入河?nèi)，廢水也排進(jìn)河中，嚴(yán)重影響了漣水河的環(huán)境衛(wèi)生，影響了生態(tài)平衡。起初，漣水河只是默默地接受這不公平的命運(yùn)，可是到了后來，他開始發(fā)怒了。他變得暴躁起來，他那洶涌的河水吞噬著河中嬉戲的人群……（擬人的手法寫出了可怕的后果，指出問題的嚴(yán)重性。）親愛的市民們，我們應(yīng)該切身感受一下漣水河的無奈。我們對(duì)待自己的母親河太不公平了，她一直為我們無私地貢獻(xiàn)著。我們必須為拯救她行動(dòng)起來，下面是我給大家提出的四點(diǎn)倡議：一、多走幾步路，把垃圾扔進(jìn)垃圾箱，讓漣水河不再是公共垃圾場(chǎng)。二、企業(yè)不要隨意給漣水河排放污水。三、不在河里洗衣、游泳、玩耍，既保護(hù)河水，也保障自身安全。四、愛護(hù)河邊的一草一木，禁止隨意攀折的行為。（倡議內(nèi)容分條陳述，清楚有序。）一份倡議，一個(gè)承諾，一種責(zé)任。請(qǐng)大家都行動(dòng)起來吧！熱心市民：蘇曉倩2024年12月5日（結(jié)尾格式正確。）

開頭寫城市的母親河——漣水河在哭泣，設(shè)置懸念。中間部分先寫漣水河之前的美麗面貌，再寫出如今