2024.01.14+言語-行測模考大賽（講義+筆記（含常識(shí)））（?？即筚惤馕稣n+）

1色社會(huì)主義思想，說法錯(cuò)誤的是()。A有鮮明突出的實(shí)踐品格和與時(shí)俱進(jìn)的理論品質(zhì)B內(nèi)容是解放思想、實(shí)事求是C黨和國家事業(yè)不斷向前發(fā)展的科學(xué)指南D須堅(jiān)持”的是()。①提出“兩個(gè)結(jié)合”②將“文化自信”納入中國特色社會(huì)主義“四個(gè)自信”A③④②B①D念第六次寫入聯(lián)大一委三項(xiàng)決議2聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部首次提出構(gòu)建“五個(gè)世界”的總目標(biāo)④習(xí)近平總書記在莫斯科國際關(guān)系學(xué)院發(fā)表演講時(shí)提出人類命運(yùn)共同體理念A(yù)②③①B②D。A建線上線下結(jié)合、上下聯(lián)動(dòng)、區(qū)域協(xié)作的全鏈條執(zhí)法機(jī)制B級(jí)農(nóng)產(chǎn)品等，加大對(duì)地理標(biāo)志侵權(quán)假冒違法行為的查處力度C發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)、社會(huì)組織、中介機(jī)構(gòu)的執(zhí)法辦案作用(以下簡稱《藍(lán)皮書》)首次與社會(huì)公眾見面。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是()。A是我國首部生態(tài)保護(hù)紅線藍(lán)皮書A同推進(jìn)以司法責(zé)任制為中心的刑事訴訟制度改革3式深化司法體制綜合配套改革法中正確的是()。A券的發(fā)行者通常是金融產(chǎn)品的買主B式基金中風(fēng)險(xiǎn)最低的是貨幣型基金C款保險(xiǎn)制度的保障范圍內(nèi)D品的流動(dòng)性由高到低排序：金融債券＞儲(chǔ)蓄產(chǎn)品＞股票錘錘、連順三人。確的是()。A人按債權(quán)比例平等受償B優(yōu)先償還小紅的債務(wù)C理了抵押登記，應(yīng)當(dāng)按債權(quán)比例優(yōu)先償還兩人的債務(wù)D期間，抵押財(cái)產(chǎn)不得出售的說法正確的是()。4A水域軍事禁區(qū)內(nèi)，禁止從事水產(chǎn)養(yǎng)殖B織和個(gè)人不得損毀或者擅自移動(dòng)軍用測量標(biāo)志C事禁區(qū)外圍安全控制范圍內(nèi)，當(dāng)?shù)鼐用癫坏蒙a(chǎn)生活A(yù)某經(jīng)營的商店銷售的洗面奶未建立進(jìn)貨查驗(yàn)記錄制度B營的化妝品店銷售的進(jìn)口眼霜直接使用中文標(biāo)簽C品企業(yè)宣傳研制的精華霜具有治療玫瑰痤瘡的功效D化妝品專柜領(lǐng)取化妝品小樣后，將標(biāo)簽撕掉在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行銷售A同頻率的光照射到同種介質(zhì)中，折射率是不同的B鏡能匯聚太陽光點(diǎn)燃白紙，也可用于制作近視眼鏡C藍(lán)色，是因?yàn)樗{(lán)光波長較短，易發(fā)生散射D、交通指示燈等都喜歡用紅色，是因?yàn)榧t光不易被散射用生物防治害蟲，在中國有悠久的歷史，早在晉代嵇含著的《南方草。A.赤眼蜂防治玉米螟B.白僵菌防治大豆食心蟲C蚜D蜀柏毒蛾5A火災(zāi)不可乘坐電梯，需向安全出口方向逃生B血時(shí)，應(yīng)壓緊兩側(cè)鼻翼根部，并張口呼吸C快用涼水沖洗患處，并設(shè)法挑破水皰D路上遭遇雷雨天氣時(shí)，應(yīng)緊閉汽車門窗，不要下車避雨。A天問一號(hào)——首次實(shí)現(xiàn)地外行星表面巡視探測B號(hào)——攜帶月球樣品以近第二宇宙速度再入返回16.地球圈層結(jié)構(gòu)分為內(nèi)部圈層(包括地殼、地幔和地核)和外部圈層(包括大氣圈、水圈、生物圈等)。下列說法正確的是()。A球內(nèi)部圈層中最薄的是地殼B堡界面將地核分為內(nèi)核與外核C緯度增加而增大D溫隨高度升高緩慢下降。義未成，見不到革命成功6A②③④B②D)。。D《湘江評(píng)論》撰寫了創(chuàng)刊宣言說法，有誤的是()。同的教材，這樣可以地進(jìn)行教育，不會(huì)把很深的東西給低年級(jí)的孩子學(xué)7A.因人成事CB入淺出D.因材施教22.在具體經(jīng)濟(jì)工作中必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，不能。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性A.太阿倒持C.以一持萬B一葉障目D失彼23.近年來，相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)大力加強(qiáng)金融消費(fèi)者教育和風(fēng)險(xiǎn)提示力度，著投訴、提升人民群眾風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的重要，探索建立消費(fèi)者金融教育長A.抓手B.先導(dǎo)D24.相較于影視產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國家影視音樂投入在影視劇總成本中5%~8%的占A.鴻溝擴(kuò)張B.門檻夯實(shí)C題打通D.困境延長8丹A.壯美佇立B.悲壯點(diǎn)綴C鋪陳D.孤寂散落迷離的人心海底針，傳統(tǒng)戲曲既有想法也有辦法。劇目所承載的舊道德或許已A.不合時(shí)宜點(diǎn)石成金C可陳改頭換面B.差強(qiáng)人意畫龍點(diǎn)睛D失色妙手偶得量子科技發(fā)展。該領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)周期約為10年，目前各國都尚未建立人人才效應(yīng)不能。A.預(yù)警器一蹴而就C立竿見影B.穩(wěn)定器急功近利D庫事半功倍.5并建立合作伙伴關(guān)系，以提高實(shí)現(xiàn)國家氣候計(jì)劃的，并迅速將這些計(jì)劃9A.循序漸進(jìn)雄心C.坐享其成能力B.以逸待勞士氣D.按部就班素養(yǎng)29.文化對(duì)我們的生活到底是“有用”還是“無用”？在生活美學(xué)層面，文結(jié)合才能達(dá)到的境界。從這個(gè)意義上來說，文化的比科技的發(fā)展更為重A.顯而易見繁榮C.不言而喻熏染B.不可或缺滲透D.獨(dú)一無二融合A.本末倒置吸收C逐流研究B.削足適履探索D邯鄲學(xué)步借鑒31.文學(xué)文本一直是影視作品取材的重要來源，從古典名著到現(xiàn)當(dāng)代名家名了某種程度的“路徑依賴”以及從輸出端到接受端的模式。隨著網(wǎng)絡(luò)媒A.固定升華B.僵化進(jìn)階C動(dòng)演繹D.單向轉(zhuǎn)化沿岸多地寫進(jìn)了法規(guī)條例。數(shù)字化建設(shè)成為運(yùn)河法治保護(hù)新的，為運(yùn)河緩展開。A.范式風(fēng)俗畫C雙面繡B思路新畫卷D式風(fēng)光圖A.綽約多姿猝不及防C.活靈活現(xiàn)出其不意B.姿態(tài)各異突如其來D萬端始料未及34.青街曲巷、小橋流水。金秋時(shí)節(jié)，漫步在姑蘇古城，俯仰皆江南。很難想象，這里依舊保持著春秋時(shí)期的基本。入口處，復(fù)刻的南宋《平江圖》的奇跡，也是中華文脈綿延悠長的生動(dòng)。A.風(fēng)貌林立縮影C.儀制巍峨寫照B.布局穩(wěn)固藍(lán)本D.規(guī)制巋然注腳新的過程中，基于共同興趣或話題的用戶，不僅是點(diǎn)贊、評(píng)論與發(fā)彈幕的文A.制訂積聚傳播者C匯集創(chuàng)造者B塑造集聚體驗(yàn)者D樹立云集親歷者36.神話如同一條文化長河，從遠(yuǎn)古而來，隨著時(shí)代發(fā)展，與現(xiàn)實(shí)頻進(jìn)步具有啟示意義和指引價(jià)值的精神財(cái)富，有待影視從業(yè)者細(xì)致打撈、精A.激蕩蘊(yùn)藏發(fā)掘C匯聚創(chuàng)作B.流淌積蓄提煉D.奔涌飽含改編37.對(duì)文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，一方面打破了文物遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)空界限，讓文物A.前所未有藩籬復(fù)制C源不斷限制再現(xiàn)B.無遠(yuǎn)弗屆局限還原D.暢通無阻屏障重塑38.標(biāo)簽化溢價(jià)作為商品營銷手法，近年來大有之勢。從市場表現(xiàn)來多。A.橫行應(yīng)運(yùn)而生無風(fēng)起浪C甚囂塵上浮光掠影B傾頹大行其道曇花一現(xiàn)需要思考的課題。A.標(biāo)新立異補(bǔ)充依附C取寵陪襯迎合B.華而不實(shí)擁躉脫離D.喧賓奪主附庸落后40.有歷史關(guān)懷，描寫多樣的地域文化和民俗風(fēng)情本就，問題是這類A可非議B章C非D所當(dāng)然41.盡管劇本娛樂行業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，是前景廣闊的朝陽行業(yè)，但自產(chǎn)生以A.劇本殺必須擴(kuò)大消費(fèi)人群才能“破圈”B樂行業(yè)發(fā)展需科學(xué)設(shè)置游戲門檻C.劇本殺降低玩家進(jìn)入門檻或可實(shí)現(xiàn)“雙贏”D行業(yè)如何走上可持續(xù)發(fā)展之路42.中國印章文化源遠(yuǎn)流長，商周時(shí)期已出現(xiàn)形制完備的實(shí)用印章，但直至眾接受度越來越高。A刻藝術(shù)在新的時(shí)代背景下展現(xiàn)出強(qiáng)大生命力B長的中國印章文化在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)狀C.燦爛的篆刻藝術(shù)在我國歷史上的“前世今生”D的時(shí)代活力是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要舉措43.。總書記強(qiáng)調(diào)，涉農(nóng)高校要“拿出更多科技成果，培養(yǎng)更A等農(nóng)林教育要堅(jiān)持產(chǎn)教融合引導(dǎo)青年學(xué)子學(xué)農(nóng)為農(nóng)B必須積極推進(jìn)新時(shí)代耕讀教育的新探索與新實(shí)踐C在完善新時(shí)代耕讀教育體系中大有可為D教育中的理念可以為當(dāng)下立德樹人提供借鑒44.，是加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。一方面，從人民的現(xiàn)A展數(shù)字治理合作對(duì)話，搭建政務(wù)信息聯(lián)動(dòng)平臺(tái)B府?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)型快車，補(bǔ)足政府?dāng)?shù)據(jù)應(yīng)用短板C服務(wù)需求，暢通政務(wù)信息共享通道D數(shù)據(jù)服務(wù)體驗(yàn)，保障公共數(shù)字信息安全45.幾千年來，中國書法的傳承與普及更多依靠師承與靜態(tài)臨摹、捶拓，而A播書法藝術(shù)要跨界而行B時(shí)俱進(jìn)傳承中國文化C托數(shù)字技術(shù)D書法創(chuàng)新傳播點(diǎn)贊46.暑期托管班一般由社區(qū)、群團(tuán)組織、用人單位等提供場地、設(shè)施或相關(guān)A多措并舉助力兒童健康成長B.破解托育難題實(shí)現(xiàn)“幼有所育”C”起多彩童年D娃”緩解看護(hù)難題的B.寒武紀(jì)頂級(jí)捕食者是一名“快速游泳健將”C.加拿大奇蝦“吃軟不吃硬”D.加拿大奇蝦是捕食三葉蟲的“元兇”的存量要比黃金多一百倍就被史前先民作為一種特殊的石料加工和利用制A②①⑤③⑥B③①④D④②的一大特色藝術(shù)才能，他們創(chuàng)作的詩詞大多雅俗共賞雅文學(xué)，仍然是評(píng)價(jià)一部作品價(jià)值的重要尺度A④③⑥⑤②B⑤④③D⑥③實(shí)現(xiàn)B微坑或使水潤膜面積在原有基礎(chǔ)上增加C飯煲的接觸面積就能實(shí)現(xiàn)不粘D煲在涂層破壞時(shí)容易出現(xiàn)粘鍋問題購物體驗(yàn)。A聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)造就了“達(dá)人探店”的廣告形式C影響力和專業(yè)知識(shí)才可“探店”使教師在“教育專業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書育人”A.國家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位B正視現(xiàn)代教育改革帶來的挑戰(zhàn)C越來越多的角色外任務(wù)D處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)輯思維教育在法學(xué)教育中占有較大的比例，這與A算思維可實(shí)現(xiàn)人類智慧與機(jī)器處理對(duì)接B能時(shí)代對(duì)法科生的教育提出新要求C時(shí)代法學(xué)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢D代法科學(xué)生的計(jì)算思維必不可少烯就相當(dāng)于“固體石油”。A聚乙烯不能通過焚燒或填埋的方式處理B烯可以直接將長鏈段的重質(zhì)油裂解C的化學(xué)結(jié)構(gòu)及組成一致D乙烯當(dāng)作“固體石油”進(jìn)行加工A.以新數(shù)字技術(shù)增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度B堂形態(tài)無法破解學(xué)生全面發(fā)展問題C字技術(shù)革新教育服務(wù)供給形態(tài)D可為民眾終身學(xué)習(xí)提供有力支撐A視售后服務(wù)可幫助影視作品持續(xù)吸引關(guān)注B.影視產(chǎn)業(yè)要保障作品藝術(shù)質(zhì)量才能“雙豐收”C.影視作品只有質(zhì)量過關(guān)相關(guān)售后才能“出彩”D的發(fā)展史與中華文明文化底蘊(yùn)相關(guān)57.每個(gè)成年人的心中都駐扎著一顆童心。兒童文學(xué)中的故事和人物往往具A.當(dāng)代成年人為何返璞歸真變“幼稚”B文學(xué)緣何在成年人中熱了起來D能通過文學(xué)作品追憶童年58.每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己獨(dú)特的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神在某一社會(huì)群。A需創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)傳記片傳揚(yáng)新時(shí)代精神B質(zhì)科學(xué)人才的意義及其重要性C記片作品的創(chuàng)作現(xiàn)狀D人物傳記片創(chuàng)作式微的原因59.半導(dǎo)體是指一種導(dǎo)電性可控，范圍從絕緣體到導(dǎo)體之間的材料。從科學(xué)世紀(jì)A.物理性質(zhì)B用領(lǐng)域C料D術(shù)地位A轉(zhuǎn)碩給予博士生“試錯(cuò)和退出”的機(jī)會(huì)B并非是退而求其次的無奈之舉C科研競爭避免行業(yè)內(nèi)卷D博士生和導(dǎo)師提供了靈活選擇【注意】播課放【注意】容的考查，如：領(lǐng)導(dǎo)人講話同的教材，這樣可以地進(jìn)行教育，不會(huì)把很深的東西給低年級(jí)的孩子學(xué)A.因人成事CB入淺出D.因材施教“因材施教地教育”語義重復(fù)。判斷重復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)：(1)互相搭配，通過“的”“地”、動(dòng)名詞搭配；(2)有相同的字，該題目“因材施教”填入文段語義重【注意】，措辭卻淺顯易懂。對(duì)性。對(duì)學(xué)習(xí)的人的具體情況施行不同的教育。義重復(fù)(2022江蘇)數(shù)字時(shí)代，的科技進(jìn)步為紅色文創(chuàng)開拓了新的發(fā)展空【注意】22.在具體經(jīng)濟(jì)工作中必須堅(jiān)持系統(tǒng)觀念，不能。推進(jìn)供給側(cè)結(jié)構(gòu)性A.太阿倒持C.以一持萬B一葉障目D失彼D【注意】23.近年來，相關(guān)部門和機(jī)構(gòu)大力加強(qiáng)金融消費(fèi)者教育和風(fēng)險(xiǎn)提示力度，著投訴、提升人民群眾風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別能力的重要，探索建立消費(fèi)者金融教育長A.抓手B.先導(dǎo)D【注意】(人民日?qǐng)?bào))思想是行動(dòng)的先導(dǎo)、理論創(chuàng)新是社會(huì)發(fā)展和變革的先切入點(diǎn)(2023新疆)從清潔低碳角度看，大規(guī)模電氣化是我國多個(gè)領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)降碳儲(chǔ)倉24.相較于影視產(chǎn)業(yè)發(fā)達(dá)國家影視音樂投入在影視劇總成本中5%~8%的占A.鴻溝擴(kuò)張B.門檻夯實(shí)C題打通D.困境延長。丹A.壯美佇立B.悲壯點(diǎn)綴C鋪陳D.孤寂散落【注意】迷離的人心海底針，傳統(tǒng)戲曲既有想法也有辦法。劇目所承載的舊道德或許已A.不合時(shí)宜點(diǎn)石成金C可陳改頭換面B.差強(qiáng)人意畫龍點(diǎn)睛D失色妙手偶得【注意】人滿意。以稱道的。和形式，內(nèi)容實(shí)質(zhì)不變。暗淡無光。高的人，由于偶發(fā)靈感而做出的作品。味。量子科技發(fā)展。該領(lǐng)域高端人才培養(yǎng)周期約為10年，目前各國都尚未建立人人才效應(yīng)不能。A.預(yù)警器一蹴而就C立竿見影B.穩(wěn)定器急功近利D庫事半功倍【注意】效，貪圖眼前利益。力小，收效大。打造高水平會(huì)展人才蓄水池。.5并建立合作伙伴關(guān)系，以提高實(shí)現(xiàn)國家氣候計(jì)劃的，并迅速將這些計(jì)劃A.循序漸進(jìn)雄心C.坐享其成能力B.以逸待勞士氣D.按部就班素養(yǎng)同學(xué)認(rèn)為“行不通”表消極這，排除A、【注意】的步驟逐漸深入或提高.照一定的步驟、順序進(jìn)行。導(dǎo)人第十五次會(huì)晤約翰內(nèi)斯堡宣言(新華網(wǎng))這將是會(huì)員國、民間社會(huì)和其他各方聚集在一起“評(píng)估在前往聯(lián)往【詞語積累】(網(wǎng)友回憶2024浙江)當(dāng)前，世界百年未有之大變局持續(xù)深化，新一輪科(網(wǎng)友回憶2024山東)穩(wěn)步推進(jìn)個(gè)人所得稅改革，規(guī)范收入分配秩序，提年來，我國個(gè)人所得稅改革蹄疾步穩(wěn)……(2023聯(lián)考)從更大的格局和更長遠(yuǎn)的眼光來把握眼前的各種擾動(dòng)，從而(網(wǎng)友回憶2024國考)全面從嚴(yán)治黨和鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為是內(nèi)在統(tǒng)一的，不是【注意】.(網(wǎng)友回憶2024浙江)當(dāng)前，世界百年未有之大變局持續(xù)深化，新一輪2.(網(wǎng)友回憶2024山東)規(guī)范秩序，改革蹄疾步穩(wěn)(又快又穩(wěn)，通常形容改革)。3.(2023聯(lián)考)戰(zhàn)略上的定力。29.文化對(duì)我們的生活到底是“有用”還是“無用”？在生活美學(xué)層面，文結(jié)合才能達(dá)到的境界。從這個(gè)意義上來說，文化的比科技的發(fā)展更為重A.顯而易見繁榮C.不言而喻熏染B.不可或缺滲透D.獨(dú)一無二融合B【注意】白。有相同的，沒有可以相比的?！驹~語積累】文化滲透(中性)方位宣傳和多角度滲透?；瘽B透并非消極。A.本末倒置吸收C逐流研究B.削足適履探索D邯鄲學(xué)步借鑒【注意】就現(xiàn)成條件或生搬硬套。也不是……”前后語義不同。31.文學(xué)文本一直是影視作品取材的重要來源，從古典名著到現(xiàn)當(dāng)代名家名度的“路徑依賴”以及從輸出端到接受端的模式。隨著網(wǎng)絡(luò)媒A.固定升華B.僵化進(jìn)階C動(dòng)演繹D.單向轉(zhuǎn)化沿岸多地寫進(jìn)了法規(guī)條例。數(shù)字化建設(shè)成為運(yùn)河法治保護(hù)新的，為運(yùn)河緩展開。A.范式風(fēng)俗畫C雙面繡B思路新畫卷D式風(fēng)光圖【注意】值進(jìn)行了新的表達(dá)和傳播?！痉酃P提示】橫線處有雙引號(hào)，大多提示“形象化表達(dá)”的對(duì)應(yīng)(2023國考)紅樹林的地下部分長期處于厭氧環(huán)境，減緩了根系和凋落物強(qiáng)管理，相關(guān)平臺(tái)就可能被造假者利用，成為假新聞的“集散地”0A.綽約多姿猝不及防C.活靈活現(xiàn)出其不意B.姿態(tài)各異突如其來D萬端始料未及B【注意】34.青街曲巷、小橋流水。金秋時(shí)節(jié)，漫步在姑蘇古城，俯仰皆江南。很難1想象，這里依舊保持著春秋時(shí)期的基本。入口處，復(fù)刻的南宋《平江圖》的奇跡，也是中華文脈綿延悠長的生動(dòng)。A.風(fēng)貌林立縮影C.儀制巍峨寫照B.布局穩(wěn)固藍(lán)本D.規(guī)制巋然注腳【注意】1.(光明網(wǎng))昆明動(dòng)物園內(nèi)的“明朝城墻殘段"原為城墻東北角轉(zhuǎn)折處的墩2.(2021黑龍江公檢法)漢字綿延數(shù)千年，巋然獨(dú)存成為表意字的典范。3.(2021新疆)有意識(shí)創(chuàng)作，即作者在藝術(shù)構(gòu)思上以明顯的主觀追求為目25.(光明網(wǎng))看得見的綠色之變是“保護(hù)”一詞的生動(dòng)注腳。新的過程中，基于共同興趣或話題的用戶，不僅是點(diǎn)贊、評(píng)論與發(fā)彈幕的文A.制訂積聚傳播者C匯集創(chuàng)造者B塑造集聚體驗(yàn)者D樹立云集親歷者36.神話如同一條文化長河，從遠(yuǎn)古而來，隨著時(shí)代發(fā)展，與現(xiàn)實(shí)頻進(jìn)步具有啟示意義和指引價(jià)值的精神財(cái)富，有待影視從業(yè)者細(xì)致打撈、精3A.激蕩蘊(yùn)藏發(fā)掘C匯聚創(chuàng)作B.流淌積蓄提煉D.奔涌飽含改編【注意】粉筆提示：注意前后順承關(guān)系?！痉酃P提示】注意前后順承關(guān)系【真題鏈接】【注意】系437.對(duì)文物的數(shù)字化轉(zhuǎn)化，一方面打破了文物遺產(chǎn)保護(hù)的時(shí)空界限，讓文物A.前所未有藩籬復(fù)制C源不斷限制再現(xiàn)B.無遠(yuǎn)弗屆局限還原D.暢通無阻屏障重塑義，而非重做一份新的，排除?！咀⒁狻?8.標(biāo)簽化溢價(jià)作為商品營銷手法，近年來大有之勢。從市場表現(xiàn)來5多。A.橫行應(yīng)運(yùn)而生無風(fēng)起浪C甚囂塵上浮光掠影B傾頹大行其道曇花一現(xiàn)【注意】廣為流傳，盛行一時(shí)。出現(xiàn)后很快就消失。論十分囂張。嚴(yán)重。不切實(shí)際的計(jì)劃或虛幻的事物。需要思考的課題。。6A.標(biāo)新立異補(bǔ)充依附C取寵陪襯迎合B.華而不實(shí)擁躉脫離D.喧賓奪主附庸落后。。【注意】選項(xiàng)設(shè)計(jì)“1：3”分組，正確答案在“3”中概率高，因?yàn)槌鲱}人會(huì)設(shè)計(jì)很像的答案去迷惑你，這也就提示大家考場上蒙題在“3”中蒙題。40.有歷史關(guān)懷，描寫多樣的地域文化和民俗風(fēng)情本就，問題是這類A.無可非議語焉不詳佶屈聱牙B順理成章無濟(jì)于事拖泥帶水C無以為繼連篇累牘7D理所當(dāng)然不忍卒讀疊床架屋【注意】。841.盡管劇本娛樂行業(yè)發(fā)展勢頭強(qiáng)勁，是前景廣闊的朝陽行業(yè)，但自產(chǎn)生以A.劇本殺必須擴(kuò)大消費(fèi)人群才能“破圈”B樂行業(yè)發(fā)展需科學(xué)設(shè)置游戲門檻C.劇本殺降低玩家進(jìn)入門檻或可實(shí)現(xiàn)“雙贏”D行業(yè)如何走上可持續(xù)發(fā)展之路9消費(fèi)者的門檻……且要能從文字中提煉出邏輯線索，玩家/消費(fèi)者需要具備基本的閱讀理解能力和溝通難度，增加職業(yè)教育、文史知識(shí)、親子教育等游戲主題，在降低玩家/消費(fèi)者進(jìn)【真題鏈接】(2023國考)要推動(dòng)老舊小區(qū)的適老化改造和無障礙環(huán)境建設(shè)，關(guān)鍵是提升整個(gè)社會(huì)對(duì)適老化改造的思想認(rèn)識(shí)，實(shí)現(xiàn)適老化改造特別是居家適老化改造D.加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，做到適老化改造“心理無障礙”時(shí)”42.中國印章文化源遠(yuǎn)流長，商周時(shí)期已出現(xiàn)形制完備的實(shí)用印章，但直至眾接受度越來越高。A刻藝術(shù)在新的時(shí)代背景下展現(xiàn)出強(qiáng)大生命力B長的中國印章文化在當(dāng)代發(fā)展的現(xiàn)狀C.燦爛的篆刻藝術(shù)在我國歷史上的“前世今生”D的時(shí)代活力是發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的重要舉措【注意】結(jié)構(gòu)梳理：順序引導(dǎo)的并列結(jié)構(gòu)。43.?？倳洀?qiáng)調(diào)，涉農(nóng)高校要“拿出更多科技成果，培養(yǎng)更A等農(nóng)林教育要堅(jiān)持產(chǎn)教融合引導(dǎo)青年學(xué)子學(xué)農(nóng)為農(nóng)B必須積極推進(jìn)新時(shí)代耕讀教育的新探索與新實(shí)踐C在完善新時(shí)代耕讀教育體系中大有可為D教育中的理念可以為當(dāng)下立德樹人提供借鑒【注意】44.，是加強(qiáng)數(shù)字政府建設(shè)的當(dāng)務(wù)之急。一方面，從人民的現(xiàn)A展數(shù)字治理合作對(duì)話，搭建政務(wù)信息聯(lián)動(dòng)平臺(tái)B府?dāng)?shù)字轉(zhuǎn)型快車，補(bǔ)足政府?dāng)?shù)據(jù)應(yīng)用短板C服務(wù)需求，暢通政務(wù)信息共享通道D數(shù)據(jù)服務(wù)體驗(yàn)，保障公共數(shù)字信息安全45.幾千年來，中國書法的傳承與普及更多依靠師承與靜態(tài)臨摹、捶拓，而A播書法藝術(shù)要跨界而行B時(shí)俱進(jìn)傳承中國文化C托數(shù)字技術(shù)D書法創(chuàng)新傳播點(diǎn)贊選擇表述生動(dòng)形象的選項(xiàng))。文段開篇“幾千年來……舞臺(tái)”論述書法傳承和傳【注意】片面是并列文段經(jīng)常挖“坑”的地方。46.暑期托管班一般由社區(qū)、群團(tuán)組織、用人單位等提供場地、設(shè)施或相關(guān)A多措并舉助力兒童健康成長B.破解托育難題實(shí)現(xiàn)“幼有所育”C”起多彩童年【注意】C的B.寒武紀(jì)頂級(jí)捕食者是一名“快速游泳健將”C.加拿大奇蝦“吃軟不吃硬”D.加拿大奇蝦是捕食三葉蟲的“元兇”。的存量要比黃金多一百倍就被史前先民作為一種特殊的石料加工和利用制A②①⑤③⑥B③①④D④②的一大特色藝術(shù)才能，他們創(chuàng)作的詩詞大多雅俗共賞雅文學(xué)，仍然是評(píng)價(jià)一部作品價(jià)值的重要尺度A④③⑥⑤②B⑤④③D⑥③實(shí)現(xiàn)B微坑或使水潤膜面積在原有基礎(chǔ)上增加C飯煲的接觸面積就能實(shí)現(xiàn)不粘D煲在涂層破壞時(shí)容易出現(xiàn)粘鍋問題【真題鏈接】(2024四川)人類造成的污染導(dǎo)致了全球塑料形成類似碳循環(huán)一樣的自然D發(fā)現(xiàn)的微塑料主要與道路交通有關(guān)【注意】購物體驗(yàn)。A聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)造就了“達(dá)人探店”的廣告形式C影響力和專業(yè)知識(shí)才可“探店”使教師在“教育專業(yè)人士”和“社會(huì)事務(wù)幫手”間游離，逐漸偏離“教書育人”A.國家應(yīng)出臺(tái)政策使教師角色回歸本位B正視現(xiàn)代教育改革帶來的挑戰(zhàn)C越來越多的角色外任務(wù)D處于超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)狀態(tài)的表現(xiàn)事務(wù)”論述角色“模糊”的原因，尾句“多重……專業(yè)本職”論述角色“模糊”選擇題提對(duì)策也要注意邏輯的銜接【真題鏈接】(2020聯(lián)考)就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)社會(huì)心理痼疾，社會(huì)各界一直在努力A化科學(xué)家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物D如何解決青少年網(wǎng)癮問題【解析】拓展.文段開篇論述社會(huì)各界尋找解決青少年網(wǎng)絡(luò)成癮的對(duì)策，接對(duì)輯思維教育在法學(xué)教育中占有較大的比例，這與A算思維可實(shí)現(xiàn)人類智慧與機(jī)器處理對(duì)接B能時(shí)代對(duì)法科生的教育提出新要求C時(shí)代法學(xué)教育中的獨(dú)特優(yōu)勢D代法科學(xué)生的計(jì)算思維必不可少烯就相當(dāng)于“固體石油”。A聚乙烯不能通過焚燒或填埋的方式處理B烯可以直接將長鏈段的重質(zhì)油裂解C的化學(xué)結(jié)構(gòu)及組成一致D乙烯當(dāng)作“固體石油”進(jìn)行加工A.以新數(shù)字技術(shù)增強(qiáng)教育服務(wù)的供給精準(zhǔn)度B堂形態(tài)無法破解學(xué)生全面發(fā)展問題C字技術(shù)革新教育服務(wù)供給形態(tài)D可為民眾終身學(xué)習(xí)提供有力支撐A視售后服務(wù)可幫助影視作品持續(xù)吸引關(guān)注B.影視產(chǎn)業(yè)要保障作品藝術(shù)質(zhì)量才能“雙豐收”C.影視作品只有質(zhì)量過關(guān)相關(guān)售后才能“出彩”D的發(fā)展史與中華文明文化底蘊(yùn)相關(guān)的兩個(gè)話題。B話題，【注意】57.每個(gè)成年人的心中都駐扎著一顆童心。兒童文學(xué)中的故事和人物往往具A.當(dāng)代成年人為何返璞歸真變“幼稚”B文學(xué)緣何在成年人中熱了起來D能通過文學(xué)作品追憶童年58.每一個(gè)時(shí)代都有屬于自己獨(dú)特的時(shí)代精神。這種時(shí)代精神在某一社會(huì)群。A需創(chuàng)作優(yōu)質(zhì)傳記片傳揚(yáng)新時(shí)代精