中考語(yǔ)文 名著《鋼鐵是怎樣煉成的》知識(shí)點(diǎn)梳理

《鋼鐵是怎樣煉成的》一、作品簡(jiǎn)介了生命的價(jià)值和意義在于奉獻(xiàn)的主題。二、作者簡(jiǎn)介年7月日出生于工人家庭，因家境貧寒，11歲便開始當(dāng)童工，15歲上戰(zhàn)場(chǎng)，年月僅歲。歷時(shí)三載，克服難以想象的困難，創(chuàng)作了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部不朽的杰作，實(shí)現(xiàn)了重返戰(zhàn)斗崗位的理想。三、主要內(nèi)容堅(jiān)強(qiáng)鋼鐵（是指他的精神）的故事。贊揚(yáng)了在絕望的命運(yùn)中仍堅(jiān)強(qiáng)不屈，向命運(yùn)挑戰(zhàn)的精神，表現(xiàn)出了作者所代表的當(dāng)時(shí)無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)受壓迫命運(yùn)的抗?fàn)幘??！咀⒁馐马?xiàng)】人物形象保爾·柯察金：出生于貧困的烏克蘭鐵路工人家庭，早年喪父，十分貧苦。全憑母親替人洗衣做飯維持生計(jì)，直到哥哥工作之后，才有所改善。后到省肅反委員會(huì)工作。保爾性格：頑強(qiáng)、執(zhí)著、刻苦、奮進(jìn)、勇敢、奉獻(xiàn)、寬容、誠(chéng)實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、不為命運(yùn)所屈服。保爾精神：自我犧牲的精神，頑強(qiáng)堅(jiān)韌的意志，堅(jiān)定不移的信念，熱愛讀書的精神。冬妮婭：去參加保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)，保爾因此放棄了他們的感情。朱赫來(lái)：工人和教育了無(wú)數(shù)的青年，保爾就是深受他的教育和培養(yǎng)而成長(zhǎng)起來(lái)的。阿爾焦姆：行了不懈的斗爭(zhēng)，他是朱赫來(lái)最好的助手。麗達(dá)：一個(gè)優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，是保爾深愛的對(duì)象；漂亮、機(jī)智，打扮簡(jiǎn)單而干練，心地善良而堅(jiān)定。分明，熱愛自己所信仰的共產(chǎn)主義，與保爾志同道合，配合默契。藝術(shù)特色1、現(xiàn)實(shí)與虛構(gòu)結(jié)合，既有強(qiáng)烈的自傳性，又是小說(shuō)人物保爾的光輝形象，突破了自傳的局限，增加了主人公的概括性和普遍意義。2、在廣闊的社會(huì)歷史背景中刻畫人物小說(shuō)從“十月革命”前的年寫起，一直寫到年代末開始的社會(huì)主義大規(guī)模建設(shè)。保命運(yùn)息息相關(guān)。3、巧妙地利用書信、日記、內(nèi)心獨(dú)白、格言警句等來(lái)刻畫人物，使人物形象豐滿大門，挖掘了保爾美麗的精神世界。4、小說(shuō)的景物描寫、心理描寫、環(huán)境描寫也都相當(dāng)出色，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔優(yōu)美，富有表現(xiàn)力，如描寫修筑鐵路時(shí)多處環(huán)境描寫，突出了環(huán)境的險(xiǎn)惡。一、名著閱讀關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)幫助他完成下列各題。1．《鋼鐵是怎樣煉成的》的作者是______國(guó)作家____________。2．下面有關(guān)名著《鋼鐵是怎樣煉成的》表述有誤的一項(xiàng)是（）A．革命者在斗爭(zhēng)中百煉成鋼，是小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》的一個(gè)重要主題。B．小說(shuō)告訴人們，只有在把自己的追求和祖國(guó)、人民的利益聯(lián)系在一起的時(shí)候，才會(huì)創(chuàng)造出奇跡。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家保爾所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。堅(jiān)強(qiáng)意志，譜寫著把一切獻(xiàn)給黨和人民的壯麗詩(shī)篇。3．火車上，有位青年正在閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，一乘客據(jù)此推斷道：“你在煉鋼廠工作品?！敬鸢浮繆W斯特洛夫斯基2．C蘇聯(lián)3．示例：《鋼鐵是怎樣煉成的》是前蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的長(zhǎng)篇小說(shuō)，塑造了保爾·柯察金這一無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)士形象，閃爍著崇高的理想主義光芒。【解析】1．本題考查文學(xué)常識(shí)?！朵撹F是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家尼古拉·奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于年寫成。2．C項(xiàng)錯(cuò)誤，“保爾”是主人公而不是作者。3．本道題考查學(xué)生對(duì)《鋼鐵是怎樣煉成的》一書基本內(nèi)容的掌握程度?？梢越榻B作品的基本煉成的》是前蘇聯(lián)作家尼古拉?奧斯特洛夫斯基所著的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，于1933年寫成。小說(shuō)通過(guò)記敘保爾?柯察金的成長(zhǎng)道路告訴人們，一個(gè)人只有在革命的艱難困苦中戰(zhàn)勝敵人也戰(zhàn)勝爾一生經(jīng)歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉。4．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，回答以下問(wèn)題。（1）在《筑路》中筑路者遇到了哪些困難？他們面對(duì)這些困難采取了什么態(tài)度？（2）你知道《鋼鐵是怎樣煉成的》這一題目的含義嗎？（3）我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神？（4）下列選項(xiàng)中正確的一項(xiàng)是（）察金。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》是奧斯特洛夫斯基的自傳。秀小說(shuō)。業(yè)，并用生命寫成小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》。【答案】（1）筑路者面臨著惡劣的勞動(dòng)環(huán)境和生活條件：秋雨，泥濘，寒冷，饑餓……物資面對(duì)這些困難，筑路者，特別是極級(jí)分子，以驚人的毅力和無(wú)比頑強(qiáng)的意志同困難進(jìn)行斗爭(zhēng)。（2）小說(shuō)中有這樣一句話：“鋼鐵是在旺火和驟冷中煉成的?！币馑际菆?jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士名。我們學(xué)習(xí)的榜樣。（4）C【解析】（1）本題考查對(duì)名著內(nèi)容的分析。解答此題，注意要仔細(xì)閱讀文段內(nèi)容，抓住關(guān)鍵語(yǔ)句進(jìn)行了一場(chǎng)反革命暴亂，但是“新的敵人在威脅著這個(gè)城市--鐵路運(yùn)輸眼看要癱瘓，饑餓和寒冷就里去伐木，使已經(jīng)砍伐的萬(wàn)立方米的木材無(wú)法運(yùn)到基輔。為了擺脫燃料奇缺的局面，基輔主義精神。（2）結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》內(nèi)容以及寫作背景，以及作者奧斯特洛夫斯基在解釋這部作的道德情操、忘我的獻(xiàn)身精神、堅(jiān)強(qiáng)的斗爭(zhēng)意志、樂(lè)觀的生活態(tài)度及明確的人生目標(biāo)。（3）《鋼鐵是怎樣煉成的》主人公保爾，是作者著力塑造的人物，這個(gè)人物身上具有為理想（4）A.奧斯特洛夫斯基是蘇聯(lián)作家。B.這本書是以作家自己的生活經(jīng)歷和真情實(shí)感為基礎(chǔ)進(jìn)他用鋼鐵般的意志詮釋著生命的意義。故選5．閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》選段，回答問(wèn)題。人最寶貴的是生命。生命每個(gè)人只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)——為人類的解放而斗爭(zhēng)。”（1）這段文字出自于名著《鋼鐵是怎樣煉成的》，作者是________，主人公是________。（2）這段名言體現(xiàn)了主人公怎樣的精神？（3）本書題目“鋼鐵是怎樣煉成的”有深刻含義，請(qǐng)談一談你的理解?！敬鸢浮浚?）奧斯特洛夫斯基；保爾（保爾·柯察金）（3）“鋼鐵”是信念、意志、毅力的象征，作者這樣解釋到：“鋼是在烈火里燒、高度冷卻活中不灰心喪氣”；堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的?！窘馕觥浚?）文學(xué)常識(shí)廣義指涵蓋文化的各種問(wèn)題。包括作家、年代、作品、文學(xué)中的地理歷史、各是怎樣煉成的》這部小說(shuō)的積累答題即可，注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字。（2）這段話保爾病愈后，即將回基輔，他來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友。極度的悲憤充滿了他命運(yùn)屈服）的高貴品質(zhì)。斯特洛夫斯基”的親身經(jīng)歷。所描述的事件發(fā)生于年到年代初那一段歷史時(shí)期。保爾積極投身保衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的偉大斗爭(zhēng)中創(chuàng)造出奇跡。保爾總是把黨和祖國(guó)的利益放在第一隊(duì)而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。保爾也以自己的畢生精力，實(shí)踐了自己的生活原則：“人最寶貴的是生命，生命每個(gè)人只有一次,人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而羞愧;這樣，在臨死的時(shí)候他就能夠說(shuō)：‘我的整個(gè)生命和全部精力。都獻(xiàn)“鋼鐵”它很堅(jiān)固，我們這一代人也是在斗爭(zhēng)中和艱苦考驗(yàn)中鍛煉出來(lái)，并學(xué)會(huì)了在生活中不灰心喪氣”；堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士是在同階級(jí)敵人以及各種困難的斗爭(zhēng)中成長(zhǎng)起來(lái)的。意對(duì)即可。6．名著閱讀。（1）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是（______）．．．韌的毅力，對(duì)生活積極樂(lè)觀。并且有著崇高的共產(chǎn)主義人生觀和道德理想。B．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分：第一部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)，第二部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。反襯出筑路者不畏艱難困苦的大無(wú)畏的革命精神。（2）閱讀下面一段文字，回答問(wèn)題。了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點(diǎn)別的事吧?！毕旅孢@段文字出自________________（作者）所著的《鋼鐵是怎樣煉成的》。選文中“做點(diǎn)別的事”具體是指什么事？這件事完成了嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要作答。____________________________________________________________________________________________【答案】B書。奧斯特洛夫斯基從事寫作（文學(xué)創(chuàng)作）；完成了《暴風(fēng)雨所誕生的》這本【解析】這是一道名著閱讀試題。（1）本題考查學(xué)生正確辨析名著故事情節(jié)的能力。掌握名著中的重要故事情節(jié)是應(yīng)考的基本策略，還要在平時(shí)與同學(xué)交流時(shí)，多關(guān)注名著中易記錯(cuò)的故事情節(jié)，項(xiàng)錯(cuò)誤，第一部分描寫國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)。（2）此題考查特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》，“做點(diǎn)別的事”指的是進(jìn)行文學(xué)創(chuàng)作。7．名著閱讀。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，不正確的兩項(xiàng)是（_________）．．A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，作品真實(shí)地再現(xiàn)精神風(fēng)貌。表現(xiàn)了保爾和戰(zhàn)友們?cè)跇O端艱難困苦的條件下顯現(xiàn)出來(lái)的英雄本色。C．在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中，保爾共有四次“面臨死亡的經(jīng)歷”，其中第一次是在與波蘭白軍的戰(zhàn)斗中保爾的腿受傷并得了傷寒。D．達(dá)雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來(lái)到烈士墓前悼念革命戰(zhàn)友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準(zhǔn)則，同時(shí)也揭示了全書的主旨。E.《鋼鐵是怎樣煉成的》中的麗達(dá)是保爾的初戀女友，她美麗動(dòng)人，容易親近，但后來(lái)變得自私自利。保爾最終與她分手?！敬鸢浮恐旌諄?lái)【解析】牛虻暴風(fēng)雨所誕生的DE（1）本題的難度不大，主要考查考生對(duì)名著有關(guān)知識(shí)的識(shí)記能力，平時(shí)要注意多閱讀，多積累，多識(shí)記。注意“朱赫來(lái)”不能寫成“朱郝來(lái)”；“牛虻”不能寫成“牛芒”。（2）D項(xiàng)：并無(wú)達(dá)雅陪同。E項(xiàng)：保爾的初戀女友是冬妮婭。心應(yīng)手。8．名著閱讀。（1）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述錯(cuò)誤的兩項(xiàng)是（_____）A．《鋼鐵是怎樣煉成的》是蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基以自己為原型而創(chuàng)作的長(zhǎng)篇小說(shuō)。B．保爾和冬妮婭曾經(jīng)是一對(duì)戀人，后來(lái)由于階級(jí)觀點(diǎn)不同而分手，最后保爾與達(dá)雅結(jié)婚。C．《鋼鐵是怎樣煉成的》分為兩部分。第一部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)，第二部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)。D．小說(shuō)中有很多人對(duì)保爾影響很大，如他的哥哥阿爾焦姆、朱赫來(lái)、麗達(dá)等，這些人引領(lǐng)他走上了革命道路，使他成長(zhǎng)為一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。E．保爾曾經(jīng)因?yàn)榧膊±p身，喪失了戰(zhàn)斗能力而產(chǎn)生了自殺的念頭，這說(shuō)明保爾也不是一個(gè)完人，這個(gè)情節(jié)的設(shè)置有損保爾的光輝形象。名），文中他創(chuàng)作的小說(shuō)是_____________（書名）?！敬鸢浮?1)CE【解析】(2)《牛虻》《斯巴達(dá)克斯》《暴風(fēng)雨所誕生的》試題分析：（1）C第一部分描寫國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)，第二部分描寫經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)主義建設(shè)；E無(wú)損人物形象。（2）文學(xué)常識(shí)的考核主要集中在中外的作家、作品、文學(xué)現(xiàn)象、文學(xué)流派，文體系。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。9．名著閱讀。（1）下邊這幅圖是連環(huán)畫《鋼鐵是怎樣煉成的》上的一幅插圖，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概述圖片上的故事情節(jié)。（2）下列關(guān)于文學(xué)名著內(nèi)容及常識(shí)的表述，有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（．．．）國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、十月革命到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面，被譽(yù)為“生活教科書”。物形象有血有肉，洋溢著青春的活力和革命的激情。歲的保爾被趕出了學(xué)校，因?yàn)樗谏窀讣依锏群蜓a(bǔ)考的時(shí)候，把一小撮煙末兒撒在神父做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上了。資產(chǎn)階級(jí)小姐完全變成時(shí)代的落伍者。【答案】（1）保爾看到黃胡子匪兵押著朱赫來(lái)，出其不意向他撲過(guò)去，抓住他的槍，死命地往地下按去。（2）A國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)、十月革命到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期廣闊的社會(huì)畫面”。10．名著閱讀《鋼鐵是怎樣煉成的》：理想主義的旗幟與人生的教科書。根據(jù)你的閱讀積累者是（國(guó)家）。本文的主人公是保爾·柯察金，請(qǐng)你寫出一則有關(guān)他的故事：等等（舉出一例即可）。（2）課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生梁山好漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們能．（3）我們生活在這樣的一個(gè)年代，可以從保爾身上汲取到什么精神?【答案】【小題1】自傳性前蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基參加蘇維埃紅軍【小題2】領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義?！拘☆}標(biāo)都是我們學(xué)習(xí)的榜樣?！窘馕觥俊拘☆}解作品有關(guān)知識(shí)和內(nèi)容作答即可?？键c(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記【小題特點(diǎn)，即可以概括前兩例的提示概括填寫。考點(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用【小題精神特點(diǎn)，表達(dá)自己對(duì)這種精神的認(rèn)識(shí)和感悟。考點(diǎn)：對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。能力層級(jí)為探究務(wù)。11．《鋼鐵是怎樣煉成的》是____（國(guó)籍）_________（作者）創(chuàng)作的文學(xué)名著。月日下午3:30參加對(duì)象準(zhǔn)時(shí)參加。13．根據(jù)劃線句子仿寫。讀漢們除暴安良的決心；讀《鋼鐵是怎樣煉成的》，我們_____________________________。【答案】11．蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基月日下午3:30怎樣煉成的》讀書交流會(huì)，請(qǐng)您幫助通知全體語(yǔ)文老師和學(xué)生準(zhǔn)時(shí)參加，好嗎？13．領(lǐng)悟到人生的真諦。【解析】相關(guān)文學(xué)常識(shí)。考點(diǎn)：識(shí)記文學(xué)常識(shí)。能力層級(jí)為識(shí)記12．試題分析：稱呼，理由，具體時(shí)間，語(yǔ)氣委婉?？键c(diǎn)：語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體、準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用特點(diǎn)品質(zhì)或是思想上的啟迪感染等。14．名著閱讀。（1）下列關(guān)于《鋼鐵是怎樣煉成的》一書的相關(guān)內(nèi)容，表述有錯(cuò)的一項(xiàng)是（____）．．A．作者尼古拉?奧斯特洛夫斯基在寫該書時(shí)，已經(jīng)雙目失明，全身癱瘓，這部書是他強(qiáng)忍病痛，在病榻上歷時(shí)三年才寫成的。B．主人公保爾的家鄉(xiāng)是烏克蘭一個(gè)名叫謝佩托夫卡的小鎮(zhèn)，附近有一條河叫第聶伯河。的。D．在戰(zhàn)斗間隙，保爾經(jīng)常為戰(zhàn)友們讀《牛虻》，使大家深受感動(dòng)。（2）《鋼鐵是怎樣煉成的》中的保爾在疾病纏身時(shí)候，產(chǎn)生了精神危機(jī)，絕望動(dòng)搖中甚至想結(jié)束自己的生命。你認(rèn)為作者這樣寫是不是削弱了保爾的英雄形象？為什么？________________________________________________________________________（3）書名是一部作品的眼睛，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》這部作品具體內(nèi)容簡(jiǎn)要評(píng)析書名的．．．．特點(diǎn)。________________________________________________________________________【答案】（1）C（2）示例：不是。他雖然有過(guò)自殺的念頭，但他最終戰(zhàn)勝了自身的軟弱，經(jīng)受住了命運(yùn)的考入人心。歷了童年的黑暗、戰(zhàn)場(chǎng)的搏殺、感情的波折、工地的艱辛以及疾病的摧殘等磨煉?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生對(duì)名著的閱讀。閱讀名著要注意掌握以下內(nèi)容：①作者：姓名、國(guó)籍（朝代）、是怎樣煉成的》的考查，第（１）小題C項(xiàng)表述錯(cuò)誤，保爾患肺炎病痊愈后來(lái)到烈士墓前悼物更加的真實(shí)豐滿。第（３）小題考查學(xué)生對(duì)作品標(biāo)題的評(píng)價(jià)能力。結(jié)合作品的內(nèi)容和主題，從修辭手法、主人公的一生遭遇等角度進(jìn)行分析即可。15．名著閱讀基礎(chǔ)檢測(cè)。___________。（2）在《鋼鐵是怎樣煉成的》中主人公保爾是在__________的影響下逐步走上革命的道路。（3）請(qǐng)將《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事情節(jié)按正確的順序排列。保爾當(dāng)童工----（_________）-----（_________）----（_________）----保爾身患重病并開始創(chuàng)作A保爾參加興建窄軌鐵路B保爾因救了朱赫來(lái)，而被投進(jìn)監(jiān)獄C保爾參加紅軍后，在一次激戰(zhàn)中頭部受到重