2024-2025學(xué)年度陜西省蒲城縣第三高級高一第一學(xué)期期中考試歷史試題

蒲城縣第三高級中學(xué)2024~2025學(xué)年上學(xué)期高一期中考試歷史試題考生注意：1.滿分100分,考試時間75分鐘。2.考生作答時，請將答案答在答題卡上。選擇題每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑；非選擇題請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效，在試題卷、草稿紙上作答無效。3.本卷命題范圍：《中外歷史綱要》上第一至四單元。一、選擇題：本題共16小題，每小題3分，共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。1.距今約5000年的新石器時代晚期出現(xiàn)了一種文化，其代表器物是黑陶，胎壁薄如蛋殼，被稱為“蛋殼陶”。這種文化是A.龍山文化B.紅山文化0.良渚文化D.河姆渡文化2.《孟子·滕文公上》載：“方里而井，井九百畝，其中為公田。八家皆私百畝，同養(yǎng)公田。”據(jù)此可知，西周時期A.土地私有制占主導(dǎo)B.生產(chǎn)工具革命性進(jìn)步C.存在集體耕作方式D.以民為本觀念已萌發(fā)3.孝公三年，商鞅頒布分戶令，規(guī)定“民有二男以上不分異者，倍其賦”，把家庭單位強(qiáng)令分析到最細(xì)小程度。這一政策的出發(fā)點(diǎn)是A.減輕政府對百姓控制B.增加政府的賦稅收入C.鞏固封建土地私有制D.抑制貴族勢力的膨脹A.秦朝建立后，在地方徹底廢除分封制，將戰(zhàn)國時已經(jīng)形成的郡縣制在全國推廣，設(shè)立郡、縣兩級行政機(jī)構(gòu)，其主要官員由中央任免和考核?？h以下設(shè)鄉(xiāng)、里、亭，分別負(fù)責(zé)管理民眾和治安。這些舉措A.加強(qiáng)了君主專制B.便利了垂直管理地方C.消除了地方割據(jù)D.形成權(quán)利的相互制衡5.下圖反映了魏晉時期江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因之一是A.江南社會相對穩(wěn)定B.江南自然條件優(yōu)越C.南方政權(quán)重視農(nóng)業(yè)D.北方人口大量南遷6.大運(yùn)河連接黃河流域、長江流域，連接了兩個文明，使黃河流域、長江流域逐漸成為一體。“鴻恩大德，前古未比”。隋朝修建大運(yùn)河所產(chǎn)生的最深遠(yuǎn)的影響是A.滿足隋煬帝游江都愿望B.加強(qiáng)了北部的邊防C.加強(qiáng)了南北經(jīng)濟(jì)的發(fā)展D.鞏固了隋朝的統(tǒng)治7.隋朝初創(chuàng)科舉制，因分科取士而得名；唐朝進(jìn)行改革和創(chuàng)新，如武則天時創(chuàng)殿試，這排除了一些通過非正常渠道來考入進(jìn)士的人，是完善科舉制的一項(xiàng)重大措施。這說明當(dāng)時A.官吏特權(quán)被完全否定B.君主集權(quán)進(jìn)一步強(qiáng)化C.選官更重視思想品德D.選材更注重知識水平8唐代為了迎接各國來訪使者，特意建立了鴻臚寺，還在長安建有驛站專門用于接待來自各國的使者，長安聚集了大量的各國使節(jié)和商人。據(jù)此可知，唐代A.對外交往以政治交往為主B.長安長途貿(mào)易發(fā)展十分迅速C.長安成為當(dāng)時國際大都會D.交通運(yùn)輸技術(shù)得到較大提高9下表為遼、夏、金三朝實(shí)行的統(tǒng)治政策。這些政策的推行遼職官設(shè)置分為南、北面官，南面官負(fù)責(zé)以漢人為主的農(nóng)耕民族事務(wù)，北面官負(fù)責(zé)契丹等游牧民族事務(wù)夏基本模仿北宋制度，中央機(jī)構(gòu)除漢式官稱外，同時有一套本民族稱謂的官稱金基本沿襲唐宋制度，同時保留了一套女真族的管理系統(tǒng)——猛安謀克制A.體現(xiàn)了民族治理具有差異性B.防止了少數(shù)民族的漢化C.緩和了域內(nèi)各民族間的矛盾D.鞏固了統(tǒng)一多民族國家10.錢穆曾有言：“論中國古今社會之變，最要在宋代?！彼未岢闹?，必然重視對文官的選拔，而文官絕大部分都是科舉出身。有學(xué)者統(tǒng)計(jì)，唐代，科舉共取士6603人；宋代，進(jìn)士達(dá)43000人。宋代共有135位宰相，其中90%以上系科舉出身。這表明宋代A.門第觀念開始淡化B.社會成員身份實(shí)現(xiàn)平等C.社會階層流動加速D.國家對社會的控制強(qiáng)化11.朱熹認(rèn)為，圣人人格雖高而難為，但并不是不可達(dá)到，“人皆可以為堯舜”，只要經(jīng)過自身的學(xué)習(xí)以獲取知識和加強(qiáng)道德修養(yǎng)就都可以得到實(shí)現(xiàn)。這說明朱熹A.號召人人平等的思想B.強(qiáng)調(diào)知識和道德的作用C.反對傳統(tǒng)的等級觀念D.明確主張追求解放個性12.湖廣行省以湖南、湖北為主體而又越過南嶺有廣西；江西行省也同樣跨過南嶺而有廣東；河南江北行省則合淮水南北為一……元代的行省如此劃分意在A.方便文書傳遞B.實(shí)行地方分權(quán)C緩和民族矛盾D.防范地方割據(jù)13.下圖為明朝政府頒發(fā)給西北各少數(shù)民族的“金牌信符”。各少數(shù)民族需根據(jù)“信符”數(shù)量向明朝提供相應(yīng)數(shù)量的馬匹，并可獲得茶葉作為補(bǔ)償。明朝此舉旨在A.推行對外貿(mào)易B.強(qiáng)化國家治理C.維護(hù)絲綢之路D.監(jiān)察地方吏治14.面對日本倭寇和東漸的西方勢力，明、清政府嚴(yán)格限制私人海上貿(mào)易，并在沿岸設(shè)立哨所，加強(qiáng)防衛(wèi)，依靠遠(yuǎn)離海洋來堅(jiān)守疆土，抵御外敵。到鴉片戰(zhàn)爭前，“各省水師戰(zhàn)船，均為捕盜緝奸而設(shè)”。這反映了明清時期A.朝廷海洋意識不足B.民間貿(mào)易已被禁絕C.有效抵制列強(qiáng)侵犯D.政府缺乏守疆意識15.猜代史學(xué)家趙翼在《檐曝雜記》中說：“(軍機(jī)大臣)只供傳述繕撰，而不能稍有贊畫于其間也?！边@說明軍機(jī)處的設(shè)置有利于A.東南海防的加強(qiáng)B.中央集權(quán)的加強(qiáng)C.國家疆域的鞏固D.君主專制的強(qiáng)化16.有學(xué)者在評論中國古代小說時說：“藉小說以醒世誘俗，明善惡有報(bào)，天網(wǎng)恢恢，疏而不漏，則凡中國舊日小說，亦莫不托與此。”該學(xué)者的這一言論旨在強(qiáng)調(diào)中國古代小說的A.教化功能B.世俗化的特征C.文學(xué)價(jià)值D.封建迷信特點(diǎn)二、非選擇題：本題共4小題，共52分。17.閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一孔子認(rèn)為，禮樂制度的松弛、崩壞，導(dǎo)致社會動蕩，極力主張“道(導(dǎo))之以德，齊之以禮”，重建社會秩序。孔子曾把重建禮樂秩序的希望寄托在統(tǒng)治者身上，稱：“上好禮，則民莫敢不敬?！彼欢热胧藶楣伲郧髮?shí)現(xiàn)其治國理想。他還提倡“學(xué)而優(yōu)則仕”，其弟子亦多有入仕者。孔子認(rèn)為一個人要成為完美的人，必須用禮樂規(guī)范個人的言行舉止。個人“不學(xué)禮，無以立”，在言行上做到“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”?！幾酝踱x林《中國儒學(xué)史》材料二“《春秋》大一統(tǒng)者，天地之常經(jīng)，古今之通誼也?！薄暗乐笤鲇谔?，天不變，道亦不變”；“以教化為大務(wù)”；“正法度之宜”?！稘h書·董仲舒?zhèn)鳌?1)根據(jù)材料一，概括孔子關(guān)于禮的主張。根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡述孔子關(guān)于禮的思想產(chǎn)生的社會背景。(6分)(2)根據(jù)材料二中董仲舒的論述，指出其思想特征。結(jié)合所學(xué)知識，闡述董仲舒的思想對中國古代社會的影響。(8分)18.中央集權(quán)的不斷強(qiáng)化，是中國古代政治基本特征之一。閱讀材料，完成下列要求。(14分)材料一漢初制度大多不切實(shí)際，要求制度變革的呼聲甚高，卻無法得以實(shí)施。直到漢武帝時期，才大刀闊斧地推行了制度變革。這是一個事功顯赫的時代，也是一個垂范立制的時代。在協(xié)調(diào)地方與中央的關(guān)系、解決皇權(quán)與相權(quán)矛盾、強(qiáng)化對官僚隊(duì)伍的管理、確立新的經(jīng)濟(jì)政策等重大領(lǐng)域，漢武帝固然采取過某些權(quán)宜性的措施，但對制度的變革與創(chuàng)新顯然更為重視?！幾詫O家洲、王文濤《制度變革與漢武帝盛世的造就》材料二宋王朝建國的特殊性，使宋太祖為了避免五代以來的教訓(xùn)進(jìn)行了比較大的官制改革，尤其是制約機(jī)制的設(shè)計(jì)相當(dāng)完備。設(shè)官分職，達(dá)到了相互維系、相互牽制的作用，有利于中央對地方的控制，強(qiáng)化了中央集權(quán)?！幾酝踔玖ⅰ侗彼喂倭胖萍s機(jī)制產(chǎn)生的背景》材料三元朝大政委于中書省，今冀、晉、魯?shù)鹊赜芍袝≈陛?。中書省為全國行政中樞，總領(lǐng)各行省。地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”。——摘編自《史學(xué)集刊》(1)根據(jù)材料一和所學(xué)知識，指出漢武帝時期“制度的變革與創(chuàng)新”在政治上的表現(xiàn)。(4分)(2)根據(jù)材料二和所學(xué)知識，指出北宋加強(qiáng)對地方控制的主要措施，(6分)(3)根據(jù)材料三和所學(xué)知識，分析行省制度的歷史影響。(4分)19.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料一宋代與中南半島、大食諸國、高麗、日本的來往十分密切，高麗和日本都辟有專門對宋貿(mào)易的港口。宋代進(jìn)出口貨物有410種以上，按性質(zhì)可分為寶物、布匹、香貨、皮貨、雜貨、藥材等，單是進(jìn)口香料，其名色就不下百種。宋代出口貨物種類也很復(fù)雜，據(jù)日本學(xué)者統(tǒng)計(jì)，僅日本進(jìn)口的“唐物”就達(dá)41種。宋代對外貿(mào)易港口有20余處，設(shè)有廣州、泉州等5個市舶司。宋神宗元豐三年(1080年)，宋政府正式修訂《廣州市舶條(法)》，委官推行，并援用于各市舶司。宋代海船可乘五六百人到千人以上。據(jù)推斷，福州一地就有300余艘寬一丈二尺以上的海船。此時既有大批海外蕃客來華貿(mào)易且定居，也有宋朝海商、水手“住蕃”的現(xiàn)象?！幾圆苤性?、劉常青《宋代海外貿(mào)易的興盛及其原因》材料二至元十四年(1277年)，元軍占領(lǐng)泉州之后，元世祖即命在泉州設(shè)立市舶司，任用阿拉伯人后裔蒲壽庚為行省中書左丞，主持泉州的海外貿(mào)易。次年，元世祖又令行中書省唆都、蒲壽庚等招徠海外各國貿(mào)易。元代進(jìn)口舶貨數(shù)量和品種都超過前代，且呈不斷增長的趨勢。據(jù)《大德南海志》記載，元代前期經(jīng)廣州港進(jìn)口的舶貨計(jì)有“七類七十多種”，元代后期，海外貿(mào)易更加繁榮，舶貨進(jìn)口量劇增。王元恭的《至正四明續(xù)志》記載，由四明(又名慶元，今浙江寧波)進(jìn)口的市舶物貨高達(dá)224種，比元代前期翻了三番。元代海舶制造和航海技術(shù)都居于世界先進(jìn)之列，再加上全國統(tǒng)一以后，農(nóng)業(yè)、手工業(yè)都得到一定的恢復(fù)和發(fā)展，能夠?yàn)楹Ｍ赓Q(mào)易提供豐富的物資。因此，元代商舶東起高麗、日本，西抵非洲海岸，十分活躍?！幾陨蜃詮?qiáng)《元代海外貿(mào)易體制研究》(1)根據(jù)材料一，概括宋代海外貿(mào)易興盛的表現(xiàn)。(6分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，分析元代海外貿(mào)易繁榮的原因。(6分)20.閱讀材料，完成下列要求。(12分)材料下表是葛劍雄所作的《中國歷代疆域的變遷》目錄節(jié)選。從中任選一個章節(jié)的主題，根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)，簡析該時期中國疆域的發(fā)展。(要求：史論結(jié)合，邏輯嚴(yán)謹(jǐn))答案及簡析答案1.A2.C3.B4.B5.D6.C7.B8.C9.A10.C11.B12.D13.B14.A15.D16.A2.（1）主張：重建禮樂秩序；以禮治國；用禮樂規(guī)范個人言行。社會背景：春秋時期禮崩樂壞，社會動蕩。（2）思想特征：強(qiáng)調(diào)大一統(tǒng)；融合道家、法家等思想。影響：有利于加強(qiáng)中央集權(quán)；使儒家思想成為正統(tǒng)思想；有利于維護(hù)社會穩(wěn)定；但一定程度上束縛思想。3.（1）表現(xiàn)：實(shí)行推恩令；設(shè)立中朝；實(shí)行察舉制；設(shè)立刺史。（2）主要措施：派文官出任知州；設(shè)通判監(jiān)督知州；設(shè)轉(zhuǎn)運(yùn)使管理地方財(cái)政。（3）歷史影響：加強(qiáng)中央集權(quán)；鞏固多民族國家統(tǒng)一；是中國省制開端；對后世地方行政制度影響深遠(yuǎn)。4.（1）表現(xiàn)：貿(mào)易伙伴多；貿(mào)易港口多；進(jìn)出口貨物種類多；設(shè)有市舶司管理；海船規(guī)模大；中外人員往來頻繁。（2）原因：元朝政府重視；任用阿拉伯人后裔管理；全國統(tǒng)一，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)發(fā)展；海舶制造和航海技術(shù)先進(jìn)。5.（示例）選擇“中原王朝疆域的擴(kuò)大和穩(wěn)定：秦漢時期”。簡析：秦朝統(tǒng)一六國，建立起中國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族封建國家，北擊匈奴，修筑長城，南征百越，設(shè)郡管理，初步奠定了中國統(tǒng)一多民族國家的疆域基礎(chǔ)。漢朝時期，漢武帝派衛(wèi)青、霍去病北擊匈奴，奪取河西走廊，設(shè)置河西四郡；在西域設(shè)立西域都護(hù)府，加強(qiáng)對西域管理；在西南地區(qū)，設(shè)置郡縣，加強(qiáng)對少數(shù)民族地區(qū)管理。秦漢時期的一系列舉措，使得中原王朝疆域不斷擴(kuò)大并趨于穩(wěn)定，促進(jìn)民族融合，為中國統(tǒng)一多民族國家發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。簡析1.龍山文化代表器物是黑陶，A正確；紅山文化以玉器為特色，B錯誤；良渚文化以玉器和黑陶為主，C錯誤；河姆渡文化主要是陶器和骨器，D錯誤。2.材料表明西周存在集體耕作公田方式，C正確；西周土地國有制占主導(dǎo)，A錯誤；生產(chǎn)工具未體現(xiàn)革命性進(jìn)步，B錯誤；材料未體現(xiàn)以民為本觀念，D錯誤。3.分戶令目的是增加戶數(shù)，從而增加政府賦稅收入，B正確；不是減輕政府對百姓控制，A錯誤；與鞏固土地私有制、抑制貴族勢力關(guān)系不大，C、D錯誤。4.秦朝郡縣制便于中央垂直管理地方，B正確；加強(qiáng)君主專制主要是中央官制改革，A錯誤；消除地方割據(jù)說法過于絕對，C錯誤；郡縣制主要是加強(qiáng)中央集權(quán)，不是權(quán)力制衡，D錯誤。5.圖中顯示北方人口南遷，促進(jìn)江南地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，D正確；江南社會穩(wěn)定、自然條件優(yōu)越、南方政權(quán)重視農(nóng)業(yè)在圖中未體現(xiàn)，A、B、C錯誤。6.隋朝大運(yùn)河最深遠(yuǎn)影響是加強(qiáng)南北經(jīng)濟(jì)交流，C正確；滿足隋煬帝游江都愿望不是主要影響，A錯誤；加強(qiáng)北部邊防不是主要目的，B錯誤；大運(yùn)河未鞏固隋朝統(tǒng)治，D錯誤。7.唐朝科舉制改革排除非正常渠道入仕者，強(qiáng)化君主集權(quán)，B正確；官吏特權(quán)未完全否定，A錯誤；重視思想品德在材料未體現(xiàn)，C錯誤；注重知識水平不是主要目的，D錯誤。8.唐代長安接待各國使者和商人，成為國際大都會，C正確；對外交往不只是政治交往，A錯誤；長途貿(mào)易發(fā)展迅速不明顯，B錯誤；交通運(yùn)輸技術(shù)提高在材料未體現(xiàn)，D錯誤。9.遼、夏、金統(tǒng)治政策體現(xiàn)民族治理差異性，A正確；不能防止少數(shù)民族漢化，B錯誤；緩和矛盾不全面，C錯誤；遼、夏、金時期未實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一多民族國家鞏固，D錯誤。10.宋代科舉取士人數(shù)多，宰相多科舉出身，說明社會階層流動加速，C正確；門第觀念淡化在唐代已開始，A錯誤；社會成員身份未實(shí)現(xiàn)平等，B錯誤；國家對社會控制強(qiáng)化與科舉取士關(guān)系不大，D錯誤。11.朱熹強(qiáng)調(diào)知識和道德對成為圣人的作用，B正確；未號召人人平等，A錯誤；不反對傳統(tǒng)等級觀念，C錯誤；未明確主張追求解放個性，D錯誤。12.元代行省劃分犬牙交錯，意在防范地方割據(jù)，D正確；方便文