黑龍江牡丹江師范學院招聘事業(yè)編制人員真題

中陽備考2024年10月更新2/2收集整理，僅供參考黑龍江牡丹江師范學院招聘事業(yè)編制人員真題一、單選題（每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分）1.下列關于心理咨詢主要形式說法不正確的是（）。A.個體咨詢是心理咨詢最主要的形式,它在咨詢者與求詢者之間建立了一對一的關系B.書信咨詢對那些不愿意或者不方便與咨詢者面談的求詢者較為適用C.電話咨詢能夠有效降低咨詢者的顧慮，具有保密性，能夠深入徹底解決心理問題D.團體咨詢多用于解決一般性的表層心理咨詢問題，如戀愛問題、時間管理、人際交往問題【答案】：C2.家庭經(jīng)濟困難學生考入大學，可通過學校的什么渠道按時報到。（）。A.獎助學金B(yǎng).學費減免C.助學貸款D.綠色通道【答案】：D3.設立獨立設置的學院應符合以下規(guī)定：（）。A.主要培養(yǎng)?？萍皩？埔陨蠈ｉT人才B.有2個國家規(guī)定的學科門類為主要學科C.全日制在校學生計劃規(guī)模在6000人以上D.專任教師在1000人以上【答案】：A4.國家鼓勵畢業(yè)生到基層就業(yè)的優(yōu)惠政策不包括（）。A.按規(guī)定實施相應的學費補償和國家助學貸款代償；B.給予薪酬或生活補貼，同時按規(guī)定參加有關社會保險；C.按照規(guī)定給予社會保險補貼和公益性崗位補貼；D.在研究生招錄和事業(yè)單位選聘時實行筆試免試【答案】：D5.生源地信用助學貸款期限最長為（）年,還款責任由學生和家長共同承擔。A.6B.14C.8D.10【答案】：B6.在高等教育研究中，不良引注主要表現(xiàn)為虛張聲勢和（）。A.學術穿鑿B.自我引注C.片面引注D.虛假署名【答案】：B7.通過高等教育，個體掌握了特定文化中的行為規(guī)范，形成了特定文化所需要的社會性，從而在行為層面上成為合格的社會成員。這體現(xiàn)了高等教育（）的作用。A.促進個體思想意識和價值觀念社會化B.培養(yǎng)個體參與社會公共事務能力C.促進個體行為社會化D.促進個體角色社會化【答案】：C8.按照高等學校培養(yǎng)目標制定的指導教與學活動的規(guī)范性文件是（）。A.高校教學規(guī)章B.高校課程體系C.高校教學進度D.高校教學計劃【答案】：D9.依據(jù)不同的劃分標準，高等教育研究可以分為不同的類型。按照研究成果的性質(zhì)和功用劃分，高等教育研究可以分為（）、應用研究和開發(fā)研究。A.定量研究B.基礎研究C.微觀研究D.宏觀研究【答案】：B10.高等學校教學過程中最后一個重要教學環(huán)節(jié)，總體反映學生幾年本科教育成效的活動是（）。A.實驗B.實習C.調(diào)研D.畢業(yè)論文（設計）【答案】：D11.高校教師專業(yè)發(fā)展的學校推動模式不包括（）。A.社會許可模式B.校本培訓模式C.派出培訓模式D.自我實現(xiàn)模式【答案】：D12.不屬于大學生親和行為的特點是（）。A.親和行為受到外貌、距離、熟悉性和相似性等的影響B(tài).人際交往需要驟增C.親和行為都會順利進行D.人際交往是大學生社會化過程的關鍵【答案】：C13.依據(jù)高等學校決策權力主體的不同，高等學校領導制度可分為（）。A.黨委書記領導下的校長負責制、理事會制、董事會制B.黨委書記領導下的校長負責制、校務委員會制、董事會制C.校長負責制、理事會或校務委員會制、董事會制D.黨委書記制、理事會或校務委員會制、董事會制【答案】：C14.在教師主導下發(fā)揮學生自覺性、創(chuàng)造性與獨立性，最為重要的是（）A.培養(yǎng)學生問題意識B.增強學生參與意識C.確保學生主體地位D.引導學生研究學習【答案】：C15.俗話說“滿招損，謙受益”“虛心使人進步，驕傲受人落后”，教師在團隊合作中，最好首先做到（）。A.凡是不要先出頭B.相互幫助通力合作C.謙虛為懷、戒驕戒躁D.嚴以律己，以誠待人【答案】：C16.相對于中小學教育，高校教學內(nèi)容的主要特點是（）A.歷史性B.系統(tǒng)性C.操作性D.前沿性和職業(yè)傾向性【答案】：D17.早上學習的知識，比上午10點左右學習的知識保持的更好，這是因為早上學習避免了（）。A.痕跡衰退B.提取困難C.倒攝抑制D.前攝抑制【答案】：D18.有關我國的高等教育體制，下列表述正確的是（）A.高校自身的力量較強B.學者所代表的學術力量較強C.國家和政府的力量較強D.市場的力量較強【答案】：C19.教師專業(yè)發(fā)展的關鍵是（）A.教研結合B.終身學習C.反思經(jīng)驗D.創(chuàng)新實踐【答案】：C20.教案編寫的主體部分是（）A.確定重點難點B.選擇教學方法C.設計教學過程D.教學反思【答案】：C21.人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物的個別屬性的反應是（）。A.記憶B.知覺C.想象D.感覺【答案】：D22.下列不屬于成就目標形成過程中個體因素的是（）。A.社會文化B.個體能力C.性別D.年齡因素【答案】：A23.在皮亞杰的認知發(fā)展理認中，守恒性和可逆性出現(xiàn)在（）階段A.具體運算階段B.形式運算階段C.感知運動階段D.前運算階段【答案】：A24.在品德形成過程中，個體在頭腦中形成有關“應當——不應當”的社會道德行為準則，這屬于（）。A.道德信念B.態(tài)度定勢C.道德行為D.道德認識【答案】：D25.學生運用已有的知識經(jīng)驗去認識事物的種種聯(lián)系、關系直至認識其本質(zhì)、規(guī)律的一種逐步深入的思維活動被稱為（）。A.知識的感知B.知識的應用C.知識的理解D.知識的鞏固【答案】：C26.師德原則的基本功能的實現(xiàn)途徑是（）。A.教師的道德責任心B.教育事業(yè)整體利益C.教師的道德情感D.教師個人的職業(yè)行為【答案】：D27.（）是指注意能夠使心理活動始終穩(wěn)定在選定的對象上，直至達到認識活動或行為動作目的為止。A.保持功能B.監(jiān)督功能C.調(diào)節(jié)功能D.選擇功能【答案】：A28.教師職業(yè)道德評價的特征不包括（）。A.過程的復雜性B.時間的持久性C.影響的深刻性D.空間的廣泛性【答案】：A29.在學習過程中，學習者針對所學內(nèi)容畫出網(wǎng)絡關系圖，這種學習策略屬于（）A.復述策略B.時間管理策略C.組織策略D.精細加工策略【答案】：C30.一學生將自己某學科學習失敗歸結為“老師出題太偏”，他的這種歸因?qū)儆冢ǎ?。A.外部、穩(wěn)定性的歸因B.內(nèi)部、穩(wěn)定性的歸因C.內(nèi)部、不穩(wěn)定的歸因D.外部、不穩(wěn)定的歸因【答案】：D31.真正的大學(university)起源于（）A.古代中國B.古代印度C.古希臘D.中世紀的西歐【答案】：D32.態(tài)度的核心成分是（）。A.行為成分B.情感成分C.認知成分D.能力成分【答案】：B33.關于教學與科研之間的關系,下列表述錯誤的是（）A.教學沒有科研做底子,就是沒有靈魂的教育B.一個好教師應既是研究者又是教育者C.教學與科研很難兩全其美D.教學是必要的要求,不是充分的要求,充分的要求是科研【答案】：C34.關于如何改變?nèi)宋慕逃穆浜鬆顩r,下列說法錯誤的是（）A.使人文教育在高等教育中處于支配地位B.開設人文學科方面的課程C.在專業(yè)教育中補充人文教育的內(nèi)容D.在整個教育活動中滲透人文教育【答案】：A35.師德的靈魂是（）。A.提高業(yè)務水平B.提高修養(yǎng)C.關愛學生D.加強反思【答案】：C二、多選題（每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分）36.下列說法中，說明了加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于個人成長成才重要性的選項是（）。A.加強職業(yè)道德能幫助從業(yè)者迅速提升職位B.加強職業(yè)道德是從業(yè)者價值自我實現(xiàn)的重要保證C.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)者給領導留下好印象D.加強職業(yè)道德修養(yǎng)有利于從業(yè)人員盡快“社會化”【答案】：BD37.教師道德行為評價善惡標準的共同性表現(xiàn)在（）。A.教師行為的“真善美”的統(tǒng)一性B.教師行為的能動性C.教師行為的方向性D.教師行為的科學性【答案】：ACD38.教師專業(yè)的基本特點是（）。A.發(fā)展?jié)u進性B.成效滯后性C.勞動創(chuàng)造性D.工作神圣性E.角色多樣性【答案】：BCDE39.高校教師傳播優(yōu)秀文化的職業(yè)行為要求（）。A.嚴謹治學、博學多才B.弘揚真善美，C.帶頭踐行社會主義核心價值觀D.以身作則、為人師表【答案】：BC40."人文關懷"是教育的魅力追求，它強調(diào)的是（）A.只表揚不批評B.對人的尊重、理解、關心和愛護C.發(fā)揮人的主體性D.發(fā)揮人的自由創(chuàng)造精神【答案】：BCD41.大學生要學會品德修養(yǎng)的一些常用方法，如（）。A.積善成德法B.啟發(fā)誘導法C.省察克治法D.學思并重法【答案】：ACD42.教育評價改革應遵循的原則是（）。A.堅持統(tǒng)籌兼顧B.堅持中國特色C.堅持問題導向D.堅持科學有效E.堅持立德樹人【答案】：ABCDE43.教師與學生人格平等體現(xiàn)在哪里？（）。A.不以個人的權威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具B.要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上C.和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等D.不用高高在上的眼光看待學生E.理解教學相長的含義，具有向?qū)W生學習的意識和行為表現(xiàn)?！敬鸢浮浚篈BCDE44.不受監(jiān)督的權力必將導致腐敗，對權力監(jiān)督的形式有（）A.群眾監(jiān)督B.自我監(jiān)督C.上級監(jiān)督D.制度監(jiān)督E.輿論監(jiān)督F.法律監(jiān)督【答案】：ABCDEF45.影響教師公正觀念的因素有（）。A.一定社會歷史條件和社會教育制度、職業(yè)勞動的目的的制約B.每個學生情況的認識水平C.教師教育規(guī)律D.教師個人道德覺悟的提高【答案】：ABCD46.教育政策的基本特點包括（）。A.穩(wěn)定性B.原則性C.權威性D.政治性【答案】：ABCD47.大學生情緒和情感的發(fā)展表現(xiàn)出（）。A.自尊與自卑并存B.溫柔細膩與粗獷并存C.內(nèi)隱性與波動性并存D.體驗的內(nèi)容更加豐富、深刻【答案】：CD48.黨的建設主要包括（）。A.作風建設B.思想建設C.個人建設D.組織建設【答案】：ABD49.教師若有良好的自我意識，則會發(fā)展成（）的良好品格，其潛能就會得到充分的發(fā)揮。A.敏捷B.自信C.自尊D.聰慧【答案】：BC50.每一個教師的內(nèi)心信念和良心都各有其特點，但是，作為一種職業(yè)信念，教師在內(nèi)心信念和良心上卻存在（）共同點。A.富有耐心B.忠誠黨的教育事業(yè)，C.嚴格要求學生D.關心學生、【答案】：BD51.創(chuàng)造性的典型心理特征包括（）。A.獨創(chuàng)性B.流暢性C.精密性D.靈活性【答案】：ABD52.專才教育以往多見諸于（）。A.市場經(jīng)濟國家B.發(fā)展中國家C.前蘇聯(lián)D.美國E.計劃經(jīng)濟國家【答案】：CE53.對教育規(guī)律的再認識正確的是（）。A.堅持全面發(fā)展規(guī)律B.堅持知行合一規(guī)律C.堅持身心和諧發(fā)展規(guī)律D.堅持