2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)_第3頁(yè)
2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)_第4頁(yè)
2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩19頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第1頁(yè)(共1頁(yè))2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)一.選擇題(共10小題)1.(2023秋?永嘉縣期末)Passmethe.Ineedit.()A.knife B.spoon C.bowl2.(2024秋?錢塘區(qū)期中)﹣_______intheclassroom?﹣Someolddesks.()A.What's B.Where's C.Who's3.(2024秋?甘州區(qū)期中)選出與所給單詞同類的一項(xiàng)。quiet()A.friendly B.floor C.fan4.(2024秋?甘州區(qū)期中)選出與所給單詞同類的一項(xiàng)。his()A.hair B.help C.her5.(2024春?東莞市期中)選出不同類的一項(xiàng)。()A.blue B.red C.long6.(2024秋?正定縣月考)—____isthekey?—It'syellow.()A.What B.Whatcolour C.Where7.(2024秋?正定縣月考)—____Ilostmynotebook.—Whatcolourisit?()A.OK. B.Look! C.Excuseme.8.(2023秋?鹿邑縣期末)選出不同類的一項(xiàng)()A.cat B.dog C.crayon9.(2024春?趙縣期中)讀單詞,選出不同類的一項(xiàng).()A.driver B.farmer C.mother10.(2023秋?阜南縣期末)選出單詞中畫線部分讀音不同的一項(xiàng).()A.we B.me C.pencil二.填空題(共5小題)11.(2023秋?三河市校級(jí)月考)Letcleantheclassroom.12.(2021秋?陽(yáng)江期末)從括號(hào)內(nèi)選出正確的一項(xiàng),補(bǔ)全句子.Howmany(people;peoples)arethereinyourfamily?13.(2022?長(zhǎng)春)Howmany(child)arethereintheplayground?14.(2020秋?烈山區(qū)期末)What's(to,for)dinner,Dad?15.(2019秋?渭源縣期末)Dinner(are/is)ready.三.連線題(共1小題)16.讀句子,進(jìn)行配對(duì)。(1)HowisEddie?A.Thankyou.(2)Who'she?B.Hi,Eddie.(3)What'syourname?C.Heisfine.(4)IsheTom?D.No,he'sEddie.(5)Hi,Tom.E.HeisEddie.(6)Here'syourapple.F.I'mEddie.四.連詞成句(共5小題)17.(2023秋?惠民縣期末)連詞成句。I,my,notebook,lost(.)18.(2023秋?桃城區(qū)期末)連詞成句。nice,you,to,meet,(.)19.(2023秋?奉化區(qū)期末)連詞成句。theytheneararephone(?)20.(2023秋?費(fèi)縣期中)go,and,Let's,see(!)21.(2023秋?富縣期中)is,ready,Dinner.五.解答題(共1小題)22.(2021秋?西山區(qū)期末)閱讀短文,根據(jù)上下文和圖片提示,選擇相應(yīng)的單詞填空,將其字母標(biāo)號(hào)填寫在橫線上。A.picturesB.kitchenC.studyD.watchTVE.bedroomDifferent(不同的)roomsinmyhouseThisisthelivingroom.Ican(1).Mymotherisinthe(2).Shecancookwell.Ihavemanybooksinmy(3).Icanreadbooksinit.Myfatherlikespictures.Hehasmany(4)inhis(5).

2024-2025學(xué)年人教版四年級(jí)(上)英語(yǔ)寒假作業(yè)(一)參考答案與試題解析題號(hào)12345678910答案CAACCBCCCC一.選擇題(共10小題)1.(2023秋?永嘉縣期末)Passmethe.Ineedit.()A.knife B.spoon C.bowl【考點(diǎn)】陳述句肯定形式.【答案】C【分析】把碗遞給我.我需要它.【解答】查看圖完成句子.不完整句意:把_____遞給我.我需要它.圖示:是個(gè)碗.選項(xiàng)A:刀.選項(xiàng)B:勺子.選項(xiàng)C:碗.據(jù)此可判斷選項(xiàng)C與圖片相符.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】做題時(shí),首先理解句意,再根據(jù)圖片內(nèi)容選出答案.2.(2024秋?錢塘區(qū)期中)﹣_______intheclassroom?﹣Someolddesks.()A.What's B.Where's C.Who's【考點(diǎn)】特殊疑問句.【答案】A【分析】﹣教室里有什么?﹣一些舊課桌.【解答】考查疑問詞的辨析.由題,Someolddesks.譯為:一些舊課桌.可知,這里回答物品,應(yīng)該詢問什么東西,用What提問.故選:A.【點(diǎn)評(píng)】正確判斷答句的內(nèi)容,選擇合適的疑問詞進(jìn)行提問.3.(2024秋?甘州區(qū)期中)選出與所給單詞同類的一項(xiàng)。quiet()A.friendly B.floor C.fan【考點(diǎn)】詞匯詞性分類.【答案】A【分析】quiet安靜的,friendly友好的,floor地板,fan風(fēng)扇。【解答】friendly友好的,形容詞;floor地板,名詞;fan風(fēng)扇,名詞。所給單詞quiet安靜的,為形容詞。A選項(xiàng)同類。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞詞義和詞性,選擇同類的一項(xiàng)。4.(2024秋?甘州區(qū)期中)選出與所給單詞同類的一項(xiàng)。his()A.hair B.help C.her【考點(diǎn)】詞匯類別分類.【答案】C【分析】his他的,hair頭發(fā),help幫助,her她的【解答】his他的,hair頭發(fā),help幫助,her她的,C與所給單詞都是形容詞性物主代詞,是同類。A是身體部位,B是動(dòng)作。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】要求熟悉課本所學(xué)詞匯,掌握詞義詞類,結(jié)合要求,確定答案,完成題目。5.(2024春?東莞市期中)選出不同類的一項(xiàng)。()A.blue B.red C.long【考點(diǎn)】詞匯詞性分類.【答案】C【分析】blue藍(lán)色;red紅色;long長(zhǎng)的?!窘獯稹勘绢}考查詞性分類。A.blue藍(lán)色;B.red紅色;C.long長(zhǎng)的。A和B選項(xiàng)是名詞,C選項(xiàng)是形容詞。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】熟記常見的英語(yǔ)單詞,根據(jù)單詞的詞性,正確分類。6.(2024秋?正定縣月考)—____isthekey?—It'syellow.()A.What B.Whatcolour C.Where【考點(diǎn)】whatcolour引導(dǎo)的特殊疑問句.【答案】B【分析】—鑰匙是什么顏色的?—它是黃色的。【解答】A.什么;B.什么顏色;C.在哪里。根據(jù)答語(yǔ):它是黃色的??芍獑柧涫牵鸿€匙是什么顏色的?疑問詞要選Whatcolour。故選:B。【點(diǎn)評(píng)】分析各選項(xiàng)的含義,理解題干的句意,結(jié)合所學(xué)知識(shí),選出答案。7.(2024秋?正定縣月考)—____Ilostmynotebook.—Whatcolourisit?()A.OK. B.Look! C.Excuseme.【考點(diǎn)】情景交際.【答案】C【分析】﹣打擾一下。我丟失了我的筆記本。﹣它是什么顏色的?【解答】A好的。B看!C打擾一下。結(jié)合Ilostmynotebook.可知此時(shí)說打擾。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】理解句意,結(jié)合情景作答。8.(2023秋?鹿邑縣期末)選出不同類的一項(xiàng)()A.cat B.dog C.crayon【考點(diǎn)】詞匯類別分類.【答案】C【分析】cat貓;dog狗,crayon蠟筆。【解答】考查類別分類。A.cat貓;B.dog狗;C.crayon蠟筆。A、B都是動(dòng)物;C是學(xué)習(xí)用品??芍狢與其它選項(xiàng)不同類。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】理解單詞的詞義,再按照單詞的特點(diǎn)分類,找出不同類的單詞。9.(2024春?趙縣期中)讀單詞,選出不同類的一項(xiàng).()A.driver B.farmer C.mother【考點(diǎn)】詞匯類別分類.【答案】C【分析】driver司機(jī);farmer農(nóng)民;mother媽媽.【解答】本題考查類別分類.A.driver司機(jī);B.farmer農(nóng)民;C.mother媽媽.A和B選項(xiàng)是職業(yè),C選項(xiàng)是家庭成員.故選:C.【點(diǎn)評(píng)】考查類別分類,要求熟悉課本所學(xué)詞匯,掌握詞義詞類,結(jié)合要求,確定答案,完成題目.10.(2023秋?阜南縣期末)選出單詞中畫線部分讀音不同的一項(xiàng).()A.we B.me C.pencil【考點(diǎn)】字母組合的發(fā)音.【答案】C【分析】we我們,me我,pencil鉛筆.【解答】考查字母e在單詞中的讀音.選項(xiàng)A:we[wi?].選項(xiàng)B:me[mi?].選項(xiàng)C:pencil[?pensl].根據(jù)單詞的音標(biāo)可知,選項(xiàng)C的字母e發(fā)[e].選項(xiàng)AB的字母e都發(fā)[i?].故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】平時(shí)要多朗讀單詞,總結(jié)字母e的發(fā)音規(guī)律,多練習(xí)多積累.二.填空題(共5小題)11.(2023秋?三河市校級(jí)月考)Letuscleantheclassroom.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式.【答案】us.【分析】讓我們打掃教室.【解答】該題考查看圖完成句子.圖示為打掃教室,結(jié)合句子信息推測(cè)句意:讓我們打掃教室.我們,譯為us.故答案為:us.【點(diǎn)評(píng)】在理解圖示含義的基礎(chǔ)上對(duì)需要填充的內(nèi)容進(jìn)行正確的分析與判斷.12.(2021秋?陽(yáng)江期末)從括號(hào)內(nèi)選出正確的一項(xiàng),補(bǔ)全句子.Howmanypeople(people;peoples)arethereinyourfamily?【考點(diǎn)】名詞詞義辨析.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】你家有幾個(gè)人?【解答】本題考查單詞填空.people是集合名詞,用原形people.故答案為:people.【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意,然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化.13.(2022?長(zhǎng)春)Howmanychildren(child)arethereintheplayground?【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù).【答案】children【分析】操場(chǎng)上有多少個(gè)孩子?【解答】該題考查單詞填空。句子中howmany表示"多少",后面跟名詞復(fù)數(shù)形式children。故答案為:children。【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意,然后再根據(jù)語(yǔ)法對(duì)所給單詞做出正確的變化。14.(2020秋?烈山區(qū)期末)What'sfor(to,for)dinner,Dad?【考點(diǎn)】介詞用法辨析.【答案】for【分析】爸爸晚飯你想吃什么?【解答】本題考查單詞填空.dinner晚飯,是一個(gè)名詞,fordinner是固定搭配.to表示朝向,與題意不符.故選:for.【點(diǎn)評(píng)】解答本題時(shí)首先要根據(jù)語(yǔ)境明確句意,然后再根據(jù)相關(guān)語(yǔ)法對(duì)所給單詞在形式上做出正確的變化.15.(2019秋?渭源縣期末)Dinneris(are/is)ready.【考點(diǎn)】be動(dòng)詞.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】晚餐準(zhǔn)備好了.【解答】考查系動(dòng)詞.is是,單數(shù).a(chǎn)re復(fù)數(shù).根據(jù)Dinner單數(shù)可知,用is.故答案為:is.【點(diǎn)評(píng)】考查系動(dòng)詞,is是單數(shù),are是復(fù)數(shù),am通常與I連用,要結(jié)合語(yǔ)境,選擇合適用法,注意人稱及主語(yǔ)的單復(fù)數(shù)變化.三.連線題(共1小題)16.讀句子,進(jìn)行配對(duì)。(1)HowisEddie?CA.Thankyou.(2)Who'she?EB.Hi,Eddie.(3)What'syourname?FC.Heisfine.(4)IsheTom?DD.No,he'sEddie.(5)Hi,Tom.BE.HeisEddie.(6)Here'syourapple.AF.I'mEddie.【考點(diǎn)】對(duì)話搭配.【答案】(1)C;(2)E;(3)F;(4)D;(5)B;(6)A?!痉治觥浚?)埃迪怎么樣?他很好。(2)他是誰(shuí)?他是埃迪。(3)你叫什么名字?我是埃迪。(4)他是湯姆嗎?不,他是埃迪。(5)你好,湯姆。你好,埃迪。(6)這是你的蘋果。謝謝你?!窘獯稹浚?)考查特殊疑問句。句意為:埃迪怎么樣?答語(yǔ)應(yīng)回答他怎么樣,C.Heisfine.他很好。符合。故選:C。(2)考查特殊疑問句。句意為:他是誰(shuí)?答語(yǔ)應(yīng)回答他是誰(shuí),E.HeisEddie.他是埃迪。符合。故選:E。(3)考查特殊疑問句。句意為:你叫什么名字?答語(yǔ)應(yīng)回答我的名字,F(xiàn).I'mEddie.我是埃迪。符合。故選:F。(4)考查一般疑問句。句意為:他是湯姆嗎?問句為一般疑問句,答語(yǔ)應(yīng)回答yes或no,D.No,he'sEddie.不,他是埃迪。符合。故選:D。(5)考查交際用語(yǔ)。句意為:你好,湯姆。答語(yǔ)應(yīng)回答你好,B.Hi,Eddie.你好,埃迪。符合。故選:B。(6)考查致謝。句意為:這是你的蘋果。答語(yǔ)應(yīng)回答感謝,A.Thankyou.謝謝你。符合。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】理解句子的準(zhǔn)確含義,根據(jù)邏輯關(guān)系、對(duì)應(yīng)格式進(jìn)行匹配。四.連詞成句(共5小題)17.(2023秋?惠民縣期末)連詞成句。I,my,notebook,lost(.)Ilostmynotebook.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式.【答案】Ilostmynotebook.【分析】我丟了我的筆記本?!窘獯稹縄我,my我的,notebook筆記本,lost丟失,根據(jù)所給句號(hào)和單詞,可知句子是陳述句,根據(jù)詞義連成句子:我丟了我的筆記本。結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)I加謂語(yǔ)lost加賓語(yǔ)mynotebook。故答案為:Ilostmynotebook.【點(diǎn)評(píng)】理解句意,結(jié)合語(yǔ)法分析句子,正確作答。18.(2023秋?桃城區(qū)期末)連詞成句。nice,you,to,meet,(.)Nicetomeetyou.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式.【答案】Nicetomeetyou.【分析】Nicetomeetyou.【解答】考查連詞成句。根據(jù)句末標(biāo)點(diǎn)可知,這是陳述句。結(jié)合句意:見到你很高興,可知這是一句問候語(yǔ),翻譯為:Nicetomeetyou.故答案為:Nicetomeetyou.【點(diǎn)評(píng)】理解單詞的基本含義,對(duì)于常用的問候語(yǔ),學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用。19.(2023秋?奉化區(qū)期末)連詞成句。theytheneararephone(?)Aretheynearthephone?【考點(diǎn)】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句.【答案】Aretheynearthephone?【分析】它們?cè)陔娫捀浇鼏??【解答】結(jié)合問號(hào)和are可知句子是系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句。Are是,放句首,大寫首字母。后接主語(yǔ)they它們。nearthephone在電話附近,句子的表語(yǔ),結(jié)合題目要求作答。故填:Aretheynearthephone?【點(diǎn)評(píng)】理解句意,結(jié)合語(yǔ)法分析句子,正確作答。20.(2023秋?費(fèi)縣期中)go,and,Let's,see(?。㎜et'sgoandsee!【考點(diǎn)】祈使句肯定形式.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】讓我們?nèi)タ纯窗桑窘獯稹靠疾檫B詞成句,陳述句式,祈使句結(jié)構(gòu)."let's"表示"讓我們";"go"表示"去";"andsee"表示"看看";結(jié)合要求完成題目.故答案為:Let'sgoandsee!【點(diǎn)評(píng)】一個(gè)句子中只能有一個(gè)謂語(yǔ),動(dòng)詞作謂語(yǔ),做連詞成句題可以先找出謂語(yǔ)動(dòng)詞,然后按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子.要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ).21.(2023秋?富縣期中)is,ready,DinnerDinnerisready.【考點(diǎn)】陳述句肯定形式.【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】晚飯準(zhǔn)備好了.【解答】考查連詞成句,首先根據(jù)所給詞匯及標(biāo)點(diǎn),可確定組合的句子為陳述句,組合的句意:晚飯準(zhǔn)備好了.Dinner晚飯,做主語(yǔ),放于句首;is系動(dòng)詞,放于主語(yǔ)后;ready準(zhǔn)備好的,做表語(yǔ),放于句末.結(jié)合整句及英語(yǔ)表達(dá)的習(xí)慣作答.故答案為:Dinnerisready.【點(diǎn)評(píng)】連詞成句主要考查句法結(jié)構(gòu),要求按照語(yǔ)法知識(shí)把給出的詞匯連成一個(gè)完整的句子.要求熟練掌握常見的固定詞組、習(xí)慣用語(yǔ).可根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)判斷句子類型.五.解答題(共1小題)22.(2021秋?西山區(qū)期末)閱讀短文,根據(jù)上下文和圖片提示,選擇相應(yīng)的單詞填空,將其字母標(biāo)號(hào)填寫在橫線上。A.picturesB.kitchenC.studyD.watchTVE.bedroomDifferent(不同的)roomsinmyhouseThisisthelivingroom.Ican(1)D.Mymotherisinthe(2)B.Shecancookwell.Ihavemanybooksinmy(3)C.Icanreadbooksinit.Myfatherlikespictures.Hehasmany(4)Ainhis(5)E.【考點(diǎn)】可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù).【答案】(1)D;(2)B;(3)C;(4)A;(5)E?!痉治觥课壹也煌姆块g這是客廳。我可以看電視。我媽媽在廚房。她做飯做得很好。我的書房里有很多書。我可以在它里面看書。我父親喜歡畫畫。他在臥室里有許多照片?!窘獯稹浚?)D??疾閯?dòng)詞短語(yǔ)。圖中為看電視,watchTV看電視,情態(tài)動(dòng)詞can后跟動(dòng)詞短語(yǔ)。D選項(xiàng)符合。故選:D。(2)B??疾槊~。圖為廚房,kitchen"廚房"代入句意為:我媽媽在廚房。她做飯做得很好。符合。故選:B。(3)C。考查名詞。圖為書房,study"書房"代入句意為:我的書房里有很多書。我可以在它里面看書。符合。故選:C。(4)A。考查名詞。圖為臥室,并還有很多圖片,many"很多"修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù),pictures"圖片"為可數(shù)名詞復(fù)數(shù),符合。故選:A。(5)E??疾槊~。圖為臥室,并還有很多圖片,bedroom"臥室"代入句意為:我父親喜歡畫畫。他在臥室里有許多照片。符合。故選:E?!军c(diǎn)評(píng)】本試題要求把單詞掌握準(zhǔn)確,靈活運(yùn)用。

考點(diǎn)卡片1.字母組合的發(fā)音【考點(diǎn)介紹】該考點(diǎn)考查元音字母的發(fā)音,音標(biāo)是記錄音素的符號(hào)。國(guó)際音標(biāo)有48個(gè),其中元音有20個(gè),輔音有28個(gè)。試題通常分為元音字母和輔音字母以及字母組合進(jìn)行考查?!镜湫屠}】選出畫線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。()A.lunchB.schoolC.China分析:lunch午餐,school學(xué)校,China中國(guó)。解答:字母組合ch在單詞lunch,China中讀音為[t?],字母組合ch在單詞school中讀音為[k],s后k需濁化為g。B讀音不相同。故選:B。點(diǎn)評(píng):平時(shí)多注意英語(yǔ)字母的讀音,學(xué)會(huì)字母組合ch的發(fā)音,多加練習(xí)。【解題思路】1.根據(jù)所學(xué)詞匯正確朗讀單詞。2.判斷題干所考查的字母/字母組合的發(fā)音。3.根據(jù)題干要求進(jìn)行判斷或者選擇。2.詞匯類別分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分,它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系,提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類,這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯,同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具。【典型例題】找出下列每組單詞中不同類的一項(xiàng)。()A.grandfatherB.grandmaC.orange【分析】grandfather爺爺,grandma奶奶,orange橘子?!窘獯稹緼.grandfather爺爺,B.grandma奶奶,C.orange橘子。A和B選項(xiàng)是家庭成員,C選項(xiàng)是水果。故選:C。【點(diǎn)評(píng)】熟記常見的英語(yǔ)詞匯,根據(jù)單詞的類別,正確分類。【解題思路】1、仔細(xì)閱讀題目:首先,學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目,了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則:明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí),規(guī)則可能是明確的,而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組:開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中,確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類。4、檢查:仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案:在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查:在提交答案之前,務(wù)必再次檢查,確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類,沒有漏掉的詞匯。3.詞匯詞性分類【考點(diǎn)介紹】詞匯分類是英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要組成部分,它有助于學(xué)生理清單詞之間的關(guān)系,提高詞匯的掌握程度。詞匯分類主要分為詞性分類、類別分類和其他分類,這些分類有助于學(xué)生系統(tǒng)地積累詞匯,同時(shí)也為日常生活和學(xué)習(xí)提供了有用的詞匯工具?!镜湫屠}】選出每組單詞中不同類的一項(xiàng)。()A.giveB.hungryC.look【分析】give給,hungry饑餓的,look看【解答】give給,hungry饑餓的,look看,AC都是動(dòng)詞,B是形容詞,選項(xiàng)B與其它幾個(gè)不同類。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】要求熟記單詞,掌握詞義、詞性,看清題干要求,完成題目。【解題思路】1、仔細(xì)閱讀題目:首先,學(xué)生應(yīng)該仔細(xì)閱讀題目,了解分類的規(guī)則或標(biāo)準(zhǔn)。2、理清分類規(guī)則:明確題目要求的分類規(guī)則。有時(shí),規(guī)則可能是明確的,而有時(shí)候?qū)W生需要從題目中推斷出規(guī)則。3、分組:開始根據(jù)規(guī)則將單詞或短語(yǔ)分成不同的組。將符合同一分類規(guī)則的詞匯放在一組中,確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類。4、檢查:仔細(xì)檢查每個(gè)單詞或短語(yǔ)是否被正確分類。確保沒有遺漏或錯(cuò)誤的分類。5、標(biāo)明答案:在試卷上標(biāo)明你的答案。通常使用標(biāo)號(hào)或圓圈來(lái)表示每個(gè)分類的組別。6、復(fù)查:在提交答案之前,務(wù)必再次檢查,確保每個(gè)單詞或短語(yǔ)都被正確分類,沒有漏掉的詞匯。4.名詞詞義辨析【考點(diǎn)介紹】詞匯詞義辨析是指理解和區(qū)分單詞的不同詞義或含義。【典型例題】Junjunwillvisithergrandpainthe___thisweekend.He'safarmer.()A.countrysideB.shop【分析】俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。他是個(gè)農(nóng)民?!窘獯稹扛鶕?jù)He'safarmer.(他是個(gè)農(nóng)民。)可知,俊俊這個(gè)周末要去鄉(xiāng)下看望她的爺爺。countryside可譯為:鄉(xiāng)下;shop商店。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義,結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答,學(xué)會(huì)名詞詞義辨析?!窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目:首先,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目,理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)單詞,并要求你選擇該單詞在特定上下文中的正確詞義。2.考慮上下文:分析提供的句子或段落上下文,看看是否有任何線索或信息,可以幫助你理解單詞的正確詞義。上下文通常提供了單詞的使用方式,有助于正確的詞義辨析。3.排除錯(cuò)誤選項(xiàng):如果你不確定單詞的詞義,可以通過排除明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。有時(shí),某些選項(xiàng)可能與上下文不相符,可以先排除它們。4.理解單詞的不同含義:學(xué)生需要了解單詞可能具有的不同詞義。一些單詞具有多個(gè)詞義,具體的詞義可能取決于上下文。5.選擇答案:選擇你認(rèn)為在特定上下文中正確的詞義,并將其填寫在答題卡或試卷上。6.復(fù)查答案:在提交答案之前,仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保你已經(jīng)選擇了與上下文最匹配的詞義。5.可數(shù)名詞及其單復(fù)數(shù)【考點(diǎn)介紹】名詞的數(shù)表示名詞是單數(shù)、復(fù)數(shù)形式還是不可數(shù)名詞。了解名詞的數(shù)對(duì)于正確使用動(dòng)詞、冠詞和代詞等都非常重要?!镜湫屠}】﹣Howmany___doyousee?﹣___()A.book;Iseethirteen.B.books;Iseethirteen.C.books;Ihavethirteen.【分析】﹣你看見多少本書?﹣我看見十三本?!窘獯稹扛鶕?jù)題干,Howmany后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,book為名詞的單數(shù)形式,不符;books為名詞的復(fù)數(shù)形式,符合;根據(jù)前文句意,你看見多少本書?答語(yǔ)中應(yīng)回答具體看見的數(shù)量,Iseethirteen.(我看見十三本。)符合;Ihavethirteen.(我有十三本。)不符。B選項(xiàng)符合。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】熟記單詞,讀懂句意,結(jié)合句意和相關(guān)語(yǔ)法知識(shí)完成作答。【解題思路】1.仔細(xì)閱讀題目:首先,學(xué)生應(yīng)仔細(xì)閱讀題目,理解試題要求。題目通常會(huì)提供一個(gè)名詞,并要求你確定它的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式。2.識(shí)別名詞:確定提供的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)形式。3.考慮名詞的規(guī)則:了解名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式的規(guī)則。通常,名詞的復(fù)數(shù)形式是在詞尾加上"s"或"es"。4.注意特殊規(guī)則:特定的名詞可能有特殊的復(fù)數(shù)形式規(guī)則。例如,名詞以"s"、"x"、"z"、"sh"或"ch"結(jié)尾時(shí),可能需要在詞尾加上"es"。5.排除錯(cuò)誤選項(xiàng):如果你不確定答案,可以通過排除那些明顯不合適的選項(xiàng)來(lái)縮小選擇范圍。6.選擇答案:根據(jù)分析和名詞的規(guī)則,選擇你認(rèn)為正確的單數(shù)或復(fù)數(shù)形式,以完成試題。7.復(fù)查答案:在提交答案之前,仔細(xì)檢查你的選擇是否正確。確保名詞的單數(shù)和復(fù)數(shù)形式符合英語(yǔ)語(yǔ)法規(guī)則。6.be動(dòng)詞【考點(diǎn)介紹】1."be"動(dòng)詞的基本形式:學(xué)生首先學(xué)習(xí)"be"動(dòng)詞的基本形式,包括三個(gè)形式:am(我是)、is(他/她/它是)、are(我們/你們/他們是)。這是一個(gè)不規(guī)則動(dòng)詞,需要學(xué)生記住這三個(gè)形式的正確用法。2.主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的一致性:學(xué)生需要理解主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞形式之間的一致性。例如,用"am"與第一人稱單數(shù)主語(yǔ)(I)配合使用,用"is"與第三人稱單數(shù)主語(yǔ)(he/she/it)配合使用,用"are"與其他主語(yǔ)(we/you/they)配合使用。3.肯定句的構(gòu)建:學(xué)生學(xué)習(xí)如何構(gòu)建肯定句,將主語(yǔ)和"be"動(dòng)詞的正確形式組合起來(lái)。例如,"Iamastudent."(我是學(xué)生。)4.否定句的構(gòu)建:學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建否定句,通常在"be"動(dòng)詞之后加上"not"。例如,"Sheisnothappy."(她不高興。)通??s寫為"isn't"或"aren't"。5.疑問句的構(gòu)建:學(xué)生學(xué)會(huì)如何構(gòu)建疑問句,將"be"動(dòng)詞移到主語(yǔ)前。例如,"Areyoumyfriend?"(你是我的朋友嗎?)使用"be"動(dòng)詞的句子:學(xué)生逐漸學(xué)習(xí)如何使用"be"動(dòng)詞來(lái)描述自己、他人、物品、地點(diǎn)等。這可以幫助他們構(gòu)建有關(guān)身份、特征、情感和位置的句子?!镜湫屠}】—Talkquietly!Thestudents_______havingChineseclassnow.—Oh!I'msorry!()A.a(chǎn)mB.isC.a(chǎn)re【分析】—輕聲交談!學(xué)生們現(xiàn)在正在上語(yǔ)文課?!?!我很抱歉!【解答】主語(yǔ)students"學(xué)生們"為可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式,搭配be動(dòng)詞用are,C選項(xiàng)符合。A選項(xiàng)am搭配I"我",B選項(xiàng)is搭配單數(shù)形式或不可數(shù)名詞。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】準(zhǔn)確理解句子,確保主謂一致。【解題思路】1.閱讀問題:仔細(xì)閱讀問題,理解問題的要求。2.識(shí)別主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ):確定句子中的主語(yǔ)和主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)。主語(yǔ)通常是句子的核心,而主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)用來(lái)描述主語(yǔ)。3.查看選項(xiàng):如果試題提供了選項(xiàng),仔細(xì)查看選項(xiàng)中的系動(dòng)詞。選擇一個(gè)與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)相匹配的系動(dòng)詞,使句子在語(yǔ)法和語(yǔ)義上都正確。系動(dòng)詞通常是描述主語(yǔ)的特征或狀態(tài)的詞匯,如"am"、"is"、"are"、"feels"、"seems"、"looks"等。4.檢查句子:在完成答案后,仔細(xì)檢查整個(gè)句子,確保語(yǔ)法、拼寫和語(yǔ)義都正確。確保系動(dòng)詞與主語(yǔ)補(bǔ)語(yǔ)一致,使句子通順且合乎邏輯。7.介詞用法辨析【考點(diǎn)介紹】介詞辨析題主要是給出幾個(gè)介詞,從中選擇正確的一個(gè),要從它們的意思、用法上進(jìn)行辨析?!镜湫屠}】TheDalianBayUnderseaTunnel(大連灣海底隧道)openedtotraffic___May1st,2023.()A.inB.onC.for【分析】大連灣海底隧道于2023年5月1日通車?!窘獯稹烤渥又蠱ay1st,2023.指的是具體的某一天,使用介詞on。故選:B?!军c(diǎn)評(píng)】熟悉介詞用法辨析,根據(jù)所給選項(xiàng)解答即可。【解題思路】1.明確介詞的作用:首先要理解介詞在句子中的基本作用。介詞是一種用來(lái)描述名詞、代詞或動(dòng)詞與其他元素之間關(guān)系的詞語(yǔ)。它們可以表示方向、位置、時(shí)間、原因、條件等關(guān)系。2.仔細(xì)閱讀題目:仔細(xì)閱讀題目,確定需要填入介詞的位置以及要表達(dá)的關(guān)系。有些題目可能會(huì)提供上下文,幫助你選擇適當(dāng)?shù)慕樵~。3.考慮上下文:如果上下文提供了線索,要考慮上下文中其他詞語(yǔ)的含義和句子的整體意思,以確定哪個(gè)介詞最合適。4.短語(yǔ)搭配:一些介詞在特定的短語(yǔ)中常常被使用,例如"inthemorning"(在早上)、"onthetable"(在桌子上)、"withasmile"(帶著微笑)。了解這些常見的介詞短語(yǔ)可以幫助你更準(zhǔn)確地選擇介詞。5.注意動(dòng)詞后的介詞:某些動(dòng)詞需要特定的介詞,這些搭配通常是固定的。例如,"listentomusic"(聽音樂)中的"to"是固定的介詞。6.熟悉常見介詞:要熟悉英語(yǔ)中常見的介詞,例如"in"、"on"、"at"、"by"、"with"、"under"、"over"等等。這些是基本的介詞,經(jīng)常在句子中使用。8.陳述句肯定形式【考點(diǎn)介紹】肯定句:1.主謂一致:在肯定句中,主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞要保持一致。例如:Sheplaysthepiano.(她彈鋼琴。)2.基本結(jié)構(gòu):肯定句的基本結(jié)構(gòu)通常是主語(yǔ)+謂語(yǔ)動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。例如:Theyeatpizza.(他們吃披薩。)3.時(shí)間表達(dá):肯定句中可以包括時(shí)間表達(dá),以指明動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間。例如:Igotoschooleveryday.(我每天去學(xué)校。)【典型例題】Myfavouriteseasonisautumn,because___.()A.IcanmakeasnowmanB.IcanplantthetreeC.Icanseetheleavesfallandfall【分析】我最喜歡的季節(jié)是秋天,因?yàn)槲铱梢钥吹綐淙~飄落?!窘獯稹坎煌暾湟猓何易钕矚g的季節(jié)是秋天,因?yàn)開____。A.我可以堆雪人;B.我可以種樹;C.我可以看到樹葉飄落。根據(jù)常識(shí)可知秋天是樹葉飄落的季節(jié),可見C符合句意。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí),首先理解句意,再根據(jù)句意選出答案?!窘忸}思路】1.仔細(xì)閱讀題目:首先,仔細(xì)閱讀問題,確保理解問題的要求。2.理解句子結(jié)構(gòu):確保你理解句子的結(jié)構(gòu)和含義。明白主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)等在句子中的位置和作用。3.注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài):根據(jù)題目的要求,注意時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)的使用。英語(yǔ)中的時(shí)態(tài)可以影響動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間,而語(yǔ)態(tài)可以影響動(dòng)作的主動(dòng)或被動(dòng)。4.關(guān)注詞匯:詞匯選擇是構(gòu)建陳述句的關(guān)鍵。確保你選擇的詞匯適合句子的意思和語(yǔ)境。9.祈使句肯定形式【考點(diǎn)介紹】1.基本結(jié)構(gòu):肯定形式的祈使句通常以動(dòng)詞的基本形式(原形)開頭,不帶主語(yǔ)。例如:Sitdown.(坐下。)2.添加主語(yǔ):在英語(yǔ)中,通常省略了主語(yǔ),但在特定情況下,可以添加主語(yǔ),以使句子更具禮貌或明確。例如:You,pleasepassthesalt.(請(qǐng)把鹽遞給你。)3.使用否定詞匯:肯定形式的祈使句通常沒有否定詞匯。它們直接陳述請(qǐng)求、命令或建議。例如:Bequiet.(安靜。)【典型例題】﹣﹣Wow,greentomatoes!﹣﹣!Theyareyummy.()A.TrysomeB.BecarefulC.Hurryup【分析】﹣﹣哇,綠色的西紅柿!﹣﹣嘗一些!它們是美味的?!窘獯稹可衔木湟猓和?,綠色的西紅柿!下文句意:它們是美味的。據(jù)此可知空缺處需嘗嘗方知味道。A.嘗一些;B.小心點(diǎn);C.快點(diǎn)。可見A與上下文相符。故選:A?!军c(diǎn)評(píng)】做題時(shí),首先理解上下文句意,再根據(jù)上下文內(nèi)容選出答案。【解題思路】1.明確句子類型:確定題目中所涉及的是祈使句。祈使句的特點(diǎn)是它們通常以動(dòng)詞開頭,用來(lái)表示請(qǐng)求、命令或建議。2.考慮語(yǔ)氣:根據(jù)題目的語(yǔ)境,考慮應(yīng)該使用哪種語(yǔ)氣,如請(qǐng)求、命令或建議。不同的語(yǔ)氣可能需要使用不同的動(dòng)詞形式或修飾詞。3.選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞:在祈使句中,動(dòng)詞通常是基本形式,不帶主語(yǔ)。根據(jù)上下文選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞,確保它符合句子的語(yǔ)氣和含義。4.考慮句子結(jié)構(gòu):祈使句的結(jié)構(gòu)通常是動(dòng)詞+賓語(yǔ)或其他補(bǔ)充成分。確保句子的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔明了,清晰表達(dá)你的請(qǐng)求、命令或建議。5.注意禮貌用語(yǔ):根據(jù)情境,考慮是否需要添加禮貌用語(yǔ),如"please"(請(qǐng))、"thankyou"(謝謝你)等,以使句子更加禮貌。10.系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句【考點(diǎn)介紹】系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句是一種用來(lái)詢問某人或某物的狀態(tài)或?qū)傩缘木渥有问?。系?dòng)詞用于連接主語(yǔ)和主語(yǔ)的描述性成分(通常是形容詞或名詞),而一般疑問句則用于詢問是否某種狀態(tài)或?qū)傩猿闪ⅰPW(xué)英語(yǔ)通??疾閎e動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句,回答時(shí)通常用Yes,sb/sth+be或No,sb/sth+benot【典型例題】﹣Isthepencilboxinthedesk?﹣___It'sinmybag.()A.No,itisn't.B.Yes,itis.C.No,Idon't.【分析】﹣鉛筆盒在桌子里嗎?﹣不,不是。它在我的包里?!窘獯稹繂柧涫荌sthepencilbox開頭的一般疑問句。其肯定回答是"Yes,itis."否定回答是"No,itisn't."。根據(jù)It'sinmybag.(它在我的包里。)可知,需用否定回答。A選項(xiàng)符合。故選:A。【點(diǎn)評(píng)】熟練掌握單詞的詞性和詞義,結(jié)合句意和語(yǔ)法知識(shí)進(jìn)行作答,學(xué)會(huì)系動(dòng)詞引導(dǎo)的一般疑問句的用法?!窘忸}思路】1.確定主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞:確定問題中的主語(yǔ)和謂語(yǔ)動(dòng)詞。主語(yǔ)通常是問題中提到的人、物或動(dòng)物,而謂語(yǔ)動(dòng)詞是詢問有關(guān)主語(yǔ)的動(dòng)作、狀態(tài)或?qū)傩缘牟糠帧?.根據(jù)問題形式回答:根據(jù)問題的形式,回答"yes"或"no"。3.如果問題是以動(dòng)詞"be"(am、is、are、was、were)開頭的,回答時(shí)要根據(jù)主語(yǔ)和動(dòng)詞的一致性回答"yes"或"no"。如果問題是以其他動(dòng)詞開頭的,通?;卮饡r(shí)需要使用助動(dòng)詞或直接改變謂語(yǔ)動(dòng)詞的形式。4.用完整的句子回答:盡量用完整的句子回答問題,以提供更清晰的信息。11.特殊疑問句12.whatcolour引導(dǎo)的特殊疑問句【考點(diǎn)卡片】基本結(jié)構(gòu):Whatcolour+一般疑問句?Whatcolour即"什么顏色",詢問顏色,回答時(shí)通常要回答具體顏色?!镜湫屠}】﹣____﹣They'rered.()A.What'sthis?B.Whatarethose?C.Whatcolorarethey?D.Whatarethey?【分析】﹣它們是什么顏色?﹣它們是紅色的?!窘獯稹烤湟馐牵憨仼佀鼈兪羌t色的。由回答可知問題與顏色有關(guān),A這是什么?B那些是什么?C它們是什么顏色?D它們是什么?C符合對(duì)話。故選:C?!军c(diǎn)評(píng)】掌握whatcolour引導(dǎo)的特殊疑問句,結(jié)合題目分析作答。【解題思路】1.確定特殊疑問詞:確定問題中使用的特殊疑問詞,這將幫助你確定問題的類型,以及需要提供的信息類型。例如,如果問題以"What"開頭,通常需要提供關(guān)于物體或事物的信息;如果以"Where"開頭,需要提供地點(diǎn)信息。2.找出答案的信息來(lái)源:確定在哪里可以找到答案。這可能涉及查看文章、課本、筆記或其他相關(guān)資源,以確保你提供正確的信息。3.用完整的句子回答:回答特殊疑問句時(shí),通常需

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論