2025屆湖北省武漢硚口區(qū)六校聯(lián)考十校聯(lián)考最后生物試題含解析

2025屆湖北省武漢硚口區(qū)六校聯(lián)考十校聯(lián)考最后生物試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。1、晉江八仙山公園里的愛心提示牌寫著：“小草微微笑，請你繞一繞”。踐踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長，其原因是（）A．植物缺少無機(jī)鹽，影響生長 B．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸C．植物缺少水，影響光合作用 D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用2、動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜高等，這有利于（）A．獲得食物B．逃避敵害C．尋找配偶D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境3、皮膚在人體的免疫中發(fā)揮重要作用。與這種免疫方式屬于同種類型的是（）A．皮膚過敏現(xiàn)象 B．得過流行性腮腺炎的人不再患此病C．白細(xì)胞吞噬病菌 D．接種卡介苗預(yù)防肺結(jié)核4、不同生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)不盡相同，下列描述正確的是A．細(xì)菌細(xì)胞有成形的細(xì)胞核B．真菌細(xì)胞有葉綠體C．植物細(xì)胞有線粒體D．動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞壁5、請根據(jù)圖示所示的四個(gè)裝置，判斷下列說法不正確的是（）A．可驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣B．可驗(yàn)證光合作用需要二氧化碳C．可驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳D．可驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水6、某些病人的骨骼肌癱瘓，并逐漸出現(xiàn)萎縮現(xiàn)象，很可能是由于（）A．缺乏鍛煉B．肌細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境成分不穩(wěn)定C．沒有血液的供應(yīng)D．支配該肌肉的神經(jīng)受到損傷7、在草原生態(tài)系統(tǒng)中，猛禽與鼠類之間存在捕食關(guān)系。下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．由生物部分和非生物部分組成 B．能量的根本來源是太陽能C．猛禽捕食鼠類完成了物質(zhì)循環(huán) D．猛禽數(shù)量的減少可能會(huì)引發(fā)鼠害8、下列關(guān)于動(dòng)物生殖發(fā)育的敘述，正確的是（

）A．青蛙將受精卵產(chǎn)入水中發(fā)育B．毛毛蟲長大后變成美麗的蝴蝶要經(jīng)過蛹期C．蝗蟲是完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲D．雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞9、青少年正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，為了保持身體的健康，應(yīng)該做到（）①均衡營養(yǎng)

②適量運(yùn)動(dòng)

③吸煙酗酒

④愛吃油炸食品

⑤暴吃暴喝．A．①②B．②③C．③④D．④⑤10、教育部、國家體育總局和共青團(tuán)中央提出“陽光體育”﹣﹣“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”，目的就是為了切實(shí)提高學(xué)生的健康水平，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)、更好地生活．下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（）A．運(yùn)動(dòng)能使肌肉收縮，協(xié)調(diào)能力增強(qiáng)B．運(yùn)動(dòng)能使呼吸得到鍛煉，促進(jìn)肺活量增長C．運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)心臟的功能，促進(jìn)血液循環(huán)D．飯后運(yùn)動(dòng)能使消化系統(tǒng)得到充分鍛煉，增強(qiáng)消化系統(tǒng)的功能11、人在睡夢中拍打蚊子的反射過程中，神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的途徑是()。A．皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器B．皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦C．皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器D．皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→大腦→脊髓12、下列措施中應(yīng)用蒸騰作用原理的是（）A．陰天移栽 B．帶土移栽 C．合理密植 D．合理施肥13、某市發(fā)布的《中小學(xué)生營養(yǎng)食譜》中，對新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，其目的是為學(xué)生提供更多的A．淀粉 B．維生素 C．蛋白質(zhì) D．脂肪14、去年非洲豬瘟在我省部分地區(qū)爆發(fā)，各地對進(jìn)出的車輛等交通工具進(jìn)行消毒。請問這種方法是預(yù)防非洲豬瘟措施中的（）A．切斷傳播途徑B．控制傳染源C．保護(hù)易感人群D．切斷傳播途徑和控制傳染源15、下表是依據(jù)《中華人民共和國傳染病防治法》列出的部分法定類型傳染病。敘述正確的是（）類型乙類丙類傳染病流行性乙型腦炎、狂犬病、瘧疾、血吸蟲病流行性感冒、流行性腮腺炎A．流行性乙型腦炎、瘧疾通過血液進(jìn)行傳播B．流行性感冒的傳染源是流感病毒C．注射疫苗預(yù)防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗體D．“防疫人員穿著隔離服”屬于預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群16、同學(xué)們來到森林動(dòng)物園，看到了活潑可愛的小猴子，高大穩(wěn)健的大象，兇險(xiǎn)神秘的眼鏡蛇。這些動(dòng)物主要的運(yùn)動(dòng)方式依次為（）A．行走攀援爬行B．爬行攀援游泳C．行走爬行攀援D．攀援行走爬行17、在一個(gè)西瓜中有很多瓜籽，這是因?yàn)樵谖鞴系囊欢浯苹ㄖ杏性S多（）A．花粉 B．胚珠 C．子房 D．雌蕊18、與動(dòng)物體相比，植物體沒有的結(jié)構(gòu)層次是A．細(xì)胞B．組織C．器官D．系統(tǒng)19、在人體的消化道中存在著大量微生物，如大腸桿菌、雙岐桿菌等，它們對維持人體正常的生理功能具有重要的作用，下列說法錯(cuò)誤的是（）A．人體的主要消化器官是小腸B．細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，繁殖方式是分裂C．細(xì)菌屬于多細(xì)胞生物D．觀察細(xì)菌的結(jié)構(gòu)需要借助高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡20、有關(guān)下列生物的敘述，正確的是（）A．只有葫蘆蘚是真核生物 B．細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁C．都能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代 D．都能分解動(dòng)植物遺體21、在北半球植物繁茂的中緯度地區(qū)，一年中大氣CO2濃度相對較高的季節(jié)是（）A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季22、我們吃的花生油主要是從花生種子的哪一結(jié)構(gòu)里榨取的（）A．胚乳 B．子葉 C．胚軸 D．胚芽23、下列關(guān)于植物類群的敘述，錯(cuò)誤的是()A．藻類植物沒有根、莖、葉的分化，主要生活在水中B．苔蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，植株矮小C．苔蘚靠孢子繁殖后代，蕨類靠種子繁殖后代D．裸子植物的生殖擺脫了對水環(huán)境的依賴24、被瓦片壓著的韭菜變成黃色，移去瓦片一段時(shí)間，韭菜變成綠色，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是A．葉綠素的形成需要溫度 B．葉綠素的形成需要光C．葉綠素的形成需要空氣 D．葉綠素的形成需要瓦片25、如圖是某些生物結(jié)構(gòu)或部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（）A．除③外，其他都有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，都屬于真核細(xì)胞B．①進(jìn)行的是分裂生殖，③必須寄生在活細(xì)胞內(nèi)C．④對污水凈化有一定作用D．①②④是由細(xì)胞直接構(gòu)成生26、上世紀(jì)中葉，由于人類大量使用農(nóng)藥DDT，致使DDT進(jìn)入海洋，并在很多海洋生物體內(nèi)積累。根據(jù)食物鏈的積累作用，下列處于同一食物鏈的生物體中，DDT含量最高的是A．浮游植物B．企鵝C．浮游動(dòng)物D．鱗蝦27、在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是（）A．水藻B．蝦C．小魚D．大魚28、受精的雞卵中，將來可發(fā)育成雛雞的結(jié)構(gòu)是A．卵黃 B．卵白 C．胎盤 D．胚盤29、細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，對圖的描述，正確的是（）A．①能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．②存在于所有細(xì)胞中C．③是細(xì)胞的控制中心D．④為各種生命活動(dòng)提供能量30、在設(shè)計(jì)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，下列選項(xiàng)不能作為對照的是（）A．25℃和0℃ B．有光和無光 C．0℃和干燥 D．干燥和濕潤31、以下關(guān)于細(xì)菌、真菌和病毒的說法不正確的是（）A．真菌的細(xì)胞里都有細(xì)胞核，屬于真核生物B．細(xì)菌雖有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核C．病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成D．細(xì)菌與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有細(xì)胞壁，有莢膜32、下列各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ǎ〢．甲探究光合作用需要光 B．乙驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳C．丙探究光合作用產(chǎn)生氧氣 D．丁驗(yàn)證蒸騰作用產(chǎn)生水33、下列有關(guān)體育運(yùn)動(dòng)與健康關(guān)系的說法正確的是A．經(jīng)常參加體育鍛煉，可以使呼吸肌力量增強(qiáng)，胸廓運(yùn)動(dòng)幅度加大，肺活量增加B．青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)展的關(guān)鍵期，應(yīng)減少運(yùn)動(dòng)，避免不必要傷害C．經(jīng)常參加體育鍛煉，心肌力量增強(qiáng)，血管壁彈性增大，心率加快D．參加體育運(yùn)動(dòng)可強(qiáng)身健體，對營養(yǎng)物質(zhì)的需求也比不參加體育運(yùn)動(dòng)的人少34、下列關(guān)于人的生殖和發(fā)育說法，正確的是（）A．男性輸精管結(jié)扎后，人具有男性的第二性征，并能產(chǎn)生精子B．母親分娩過程的結(jié)束標(biāo)志著新生命的誕生C．青春期在性激素的作用下，開始出現(xiàn)第一性征D．人的青春期的突出特征是身高和體重的迅速增長35、如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，如果只考慮圖中所示染色體和基因，關(guān)于該圖解的敘述正確的是（）A．A和D兩個(gè)顯性基因不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)B．A和a分別控制的性狀是一對相對性狀C．該個(gè)體也能表現(xiàn)出a控制的性狀D．該個(gè)體可以產(chǎn)生1種生殖細(xì)胞36、2017年冬天，流感肆虐全國，醫(yī)院兒科爆滿，醫(yī)生累倒一片！2018年1月9日，國家衛(wèi)計(jì)委召開新聞發(fā)布會(huì)，據(jù)介紹，這次爆發(fā)的流感，除了有乙型流感感染的病人外，還合并了甲型的幾個(gè)亞型病毒的感染，比如甲型H3N2、甲型H1N1。另外少部分的流感患者是甲型和乙型的混合感染。流感患者的臨床表現(xiàn)主要有發(fā)熱、頭疼、乏力、咳嗽等。有專家分析認(rèn)為，這次流行的優(yōu)勢毒株，已多年未成為優(yōu)勢毒株，人群中缺乏免疫屏障的人較多，所幸的是，截止到1月中旬，病毒還沒有發(fā)生變異，也沒有產(chǎn)生新的耐藥性。請根據(jù)上述資料回答問題：(1)在傳染學(xué)中，引起這次流感的甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒都叫____________。(2)為避免傳染病的進(jìn)一步擴(kuò)散，各學(xué)校紛紛采取措施進(jìn)行預(yù)防，如給教室進(jìn)行紫外線消毒或給地面噴灑消毒液等。這種預(yù)防措施屬于____________。有的老人到醫(yī)院注射相應(yīng)的疫苗進(jìn)行預(yù)防，注射的疫苗在免疫學(xué)中相當(dāng)于____________。(3)許多患者感到發(fā)熱、頭痛、乏力，于是吃“頭孢”等抗生素類的藥物進(jìn)行治療。結(jié)果效果不明顯。原因是____________。(4)乙型流感病毒進(jìn)入人體后會(huì)刺激____________產(chǎn)生相應(yīng)的抗體來清除該病毒。這說明抗體與抗原的結(jié)合具有____________。37、（閱讀以下資料，回答問題：1982年，英國的《自然》雜志發(fā)表了一篇文章：美國的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組共同研制出轉(zhuǎn)基因超級鼠，轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎出生的對照小鼠的生長速度快2～3倍，體積大1倍。（1）獲得超級鼠采用的現(xiàn)代生物技術(shù)叫_________________________________技術(shù)。（2）這項(xiàng)研究中，被研究的性狀是鼠個(gè)體的大小，控制這個(gè)性狀的是____________基因，說明生物體的性狀是由_______控制的。（3）如果甲、乙鼠的體色均為白色，且白色由顯性基因（A）控制，灰色由隱性基因（a）控制，而甲、乙鼠交配后生出了灰色小鼠，則甲鼠的基因組成是________；如果它們再生一只小鼠，出現(xiàn)灰色的可能性為_______________。（4）鼠體色的白色或灰色，在遺傳學(xué)上稱為一對______性狀。38、如圖是消化系統(tǒng)的模式圖，請據(jù)圖回答：圖中能暫時(shí)貯存食物的是⑥_____，它是消化道中最膨大的部分。消化吸收的主要器官是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。食物中的蛋白質(zhì)最終被分解成_____。在消化系統(tǒng)中，最大的消化腺是_____（填結(jié)構(gòu)名稱）。消化系統(tǒng)是由_____和消化腺兩部分組成的。39、閱讀科普短文，回答下列問題。幽門螺桿菌是螺旋形彎曲的、微需氧菌，在大氣或絕對厭氧環(huán)境下不能生長，是一種對生長條件要求十分苛刻的細(xì)菌。1983年首次從慢性活動(dòng)性胃炎患者的胃黏膜活檢組織中分離成功，是目前所知能夠在人胃中生存的唯一微生物種類。它會(huì)引起胃黏膜輕微的慢性發(fā)炎，甚至?xí)?dǎo)致胃及十二指腸潰瘍與胃癌。遺傳學(xué)的研究表明，人類攜帶幽門螺桿菌已有十多萬年的歷史。幽門螺桿菌與我們是長期的伴侶，而非萍水相逢的過客。長期以來，幽門螺桿菌在幾乎所有發(fā)育中的兒童體內(nèi)都有分布。幽門螺桿菌的出名，緣于一位澳大利亞的醫(yī)生馬歇爾，他用自己做“小白鼠”，證明幽門螺桿菌與胃潰瘍之間的因果關(guān)系。1984年，在檢查確認(rèn)自己的胃里不含有幽門螺桿菌之后，他吞下了一瓶幽門螺桿菌培養(yǎng)液。起初沒什么癥狀，但幾天后他開始出現(xiàn)消化不良，活體檢測的結(jié)果確認(rèn)了他的胃里有幽門螺桿菌，更重要的是，他患了胃炎。一個(gè)瘋狂但勇敢的澳大利亞人喝下了幽門螺桿菌，患了胃潰瘍病，因此證實(shí)了他的理論。當(dāng)然，他的貢獻(xiàn)也被人們銘記：馬歇爾和他的研究團(tuán)隊(duì)獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。幽門螺桿菌是消化道寄生菌，其主要通過口﹣口傳播、糞便﹣口傳播。比如共餐、咀嚼后喂食、如廁不衛(wèi)生等均可導(dǎo)致幽門螺桿菌人際間傳染。幽門螺桿菌與人類的關(guān)系亦敵亦友：隨著幽門螺桿菌的消失，胃癌發(fā)病率開始降低，但是食管癌的發(fā)病率卻在逐年攀升。幽門螺桿菌還與哮喘之間存在負(fù)相關(guān)，攜帶幽門螺桿菌的人患哮喘的概率要比對照組低30%，科學(xué)家用小鼠做實(shí)驗(yàn)也證實(shí)了此結(jié)果。目前，檢測幽門螺桿菌的方法有很多，檢查過程無痛苦、結(jié)果又準(zhǔn)確的方式就是“碳13或是碳14尿素呼氣試驗(yàn)”了，大多數(shù)的感染幽門螺桿菌的患者都會(huì)通過藥物治療徹底將其殺死。幽門螺桿菌，殺還是不殺？你認(rèn)為呢？幽門螺桿菌屬于細(xì)菌，它與酵母菌結(jié)構(gòu)最大的區(qū)別是_____。幽門螺桿菌生活在患者的胃黏膜表面，屬于體內(nèi)_____（寄生或是腐生）的生物，胃黏膜在人體結(jié)構(gòu)層次中屬于_____。幽門螺桿菌能夠在人際間傳播，“攜帶幽門螺桿菌的人”在傳染病學(xué)中稱為_____。幽門螺旋菌并不像我們所熟知的烈性傳染病那樣迅猛、強(qiáng)烈，其原因是_____。通過閱讀這篇文章，你認(rèn)為幽門螺桿菌是該殺還是不該殺？請說明理由_____。40、人與人之間在高矮胖瘦、單雙眼皮等性狀上存在差異，某生物興趣小組的同學(xué)開展研究性學(xué)習(xí)，在社區(qū)內(nèi)對居民眼皮的性狀進(jìn)行了調(diào)查，其結(jié)果如下表所示：組別家庭數(shù)目父母性狀子女性狀一50單、單單二50雙、單雙、單三50雙、雙雙、單請分析后回答：（1）由第_____組可以分析判斷出雙眼皮為顯性性狀。（2）如果顯性基因用D表示，隱形基因用d表示，在第二組別中，某一家庭生了一個(gè)單眼皮的孩子，則雙親的基因組成分別是_____和_____。（3）假如第三組中某一家庭，生了一個(gè)單眼皮孩子。2014年單獨(dú)二胎計(jì)劃生育政策出臺后，這對夫婦符合政策，再生一個(gè)孩子是單眼皮的幾率是_____。（4）進(jìn)行有性生殖過程時(shí)，控制單雙眼皮的基因在親子之間傳遞的“橋梁”是_____。（5）在生殖過程中，母親產(chǎn)生的卵細(xì)胞染色體組成是_____。

參考答案1、B【解析】

植物根部氧氣供應(yīng)充足時(shí)，呼吸作用旺盛，有利于根部的生長?！驹斀狻扣`踏草坪會(huì)造成土壤板結(jié)，使土壤缺少氧氣，導(dǎo)致草的根部氧氣供應(yīng)不足，呼吸作用減弱，從而使根的吸收功能受到抑制，影響草的地上部分的生長，故選B?！军c(diǎn)睛】此題要求掌握植物的呼吸作用與人類生產(chǎn)生活的關(guān)系。2、D【解析】

學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長過程中，通過經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過程。動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重越大，利用經(jīng)驗(yàn)解決問題能力就越強(qiáng)?！驹斀狻縿?dòng)物通過后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能力。動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度成正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大，適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境的能力越強(qiáng)。故選：D【點(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義。3、C【解析】試題分析：皮膚能防止病菌侵入人體，屬于人體的第一道防線，皮膚對所有的病原體都起作用，屬于非特異性免疫，白細(xì)胞吞噬病菌，屬于人體的第二道防線，屬于非特異性免疫，B、D屬于人體的第三道防線，是特異性免疫?？键c(diǎn)：此題考查的是人體的特異性免疫和非特異性免疫。點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題要明確免疫的獲得。4、C【解析】試題分析：A、細(xì)菌細(xì)胞沒有成形的細(xì)胞核，A錯(cuò)誤；B、真菌細(xì)胞沒有葉綠體，B錯(cuò)誤；C、植物細(xì)胞由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、線粒體；C正確；D、動(dòng)物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤?！究键c(diǎn)定位】本題考查綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；動(dòng)物體人體的結(jié)構(gòu)層次，容易題，屬于理解層次。5、D【解析】

圖示中的四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置分別是用來驗(yàn)證植物的光合作用產(chǎn)生氧氣、光合作用需要二氧化碳、呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳、蒸騰作用散失水分的常用裝置?！驹斀狻垦b置中的金魚藻在光下進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氣體積聚在試管內(nèi)，可使快要熄滅的衛(wèi)生香復(fù)燃，證明試管內(nèi)收集的氣體是氧氣，因此該裝置可以驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，A正確；氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳?xì)怏w，可以設(shè)置一個(gè)相同實(shí)驗(yàn)裝置，將裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液換成清水，這樣就和該裝置以二氧化碳為變量形成一組對照實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，B正確；二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁；萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛，釋放大量的二氧化碳?xì)怏w，因此常用該裝置來驗(yàn)證植物的呼吸作用釋放二氧化碳，C正確；水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；將該裝置放在陽光下，一段時(shí)間后，塑料袋內(nèi)壁上會(huì)出現(xiàn)小水珠，但這些水珠有一部分是來自于土壤中水分的蒸發(fā)，因此，用該裝置驗(yàn)證植物的蒸騰作用散失水分欠妥當(dāng)，應(yīng)該做如下改進(jìn)：塑料袋只包裹植物本身，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】本題所示的四套實(shí)驗(yàn)裝置是常見的驗(yàn)證植物的三大作用的實(shí)驗(yàn)裝置，因此日常學(xué)習(xí)中要熟悉常見的實(shí)驗(yàn)裝置的作用，這樣，對做好類似試題非常有好處。6、D【解析】試題分析：骨骼肌具有受到刺激收縮的特性，在人體內(nèi)，骨骼肌所接受的刺激來自神經(jīng)傳來的興奮，骨骼肌受刺激后就收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，因而使人體產(chǎn)生各種動(dòng)作，當(dāng)控制某些骨骼肌的神經(jīng)受到損傷時(shí)，這部分肌肉就會(huì)癱瘓，并可能導(dǎo)致骨骼肌的萎縮。考點(diǎn)：本題考查的是骨骼肌有受刺激而收縮的特性。點(diǎn)評：此題為基礎(chǔ)知識題，解答此題的關(guān)鍵是理解運(yùn)動(dòng)的產(chǎn)生，骨骼肌接受來自神經(jīng)傳來的興奮，收縮，牽引所附著的骨繞著關(guān)節(jié)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。7、C【解析】

此題可根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)的組成、生物間的關(guān)系、物質(zhì)和能量的流動(dòng)解答?！驹斀狻可鷳B(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的。生物部分包括植物、動(dòng)物、細(xì)菌和真菌，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等。A正確；生態(tài)系統(tǒng)的能量根本來源是植物進(jìn)行光合作用固定的太陽能，植物通過光合作用儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量，通過食物鏈和食物網(wǎng)流向動(dòng)物體內(nèi)。B正確；猛禽捕食鼠類，從鼠類體內(nèi)攝取有機(jī)物，供生命活動(dòng)需要，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和尿素等廢物，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，而不是完成物質(zhì)循環(huán)。C錯(cuò)誤；猛禽以鼠為食，猛禽數(shù)量的減少，會(huì)導(dǎo)致鼠類失去天敵而大量增加，可能會(huì)引發(fā)鼠害，D正確?！军c(diǎn)睛】此題考查的知識包括：生態(tài)系統(tǒng)的組成、生態(tài)系統(tǒng)中能量的來源和物質(zhì)的流動(dòng)以及生物間的關(guān)系，要求掌握。8、B【解析】

兩棲動(dòng)物的生殖：雄蛙鳴叫→雌雄蛙抱對→雌蛙排卵、雄蛙排精→體外受精。胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲4個(gè)時(shí)期。完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習(xí)性上明顯不同，差異很大。不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲和成蟲3個(gè)時(shí)期。【詳解】雌雄蛙經(jīng)過抱對，分別把卵細(xì)胞和精子排放到水中，精子和卵細(xì)胞在水中結(jié)合，形成受精卵，生殖發(fā)育都離不開水，故A錯(cuò)誤；蝴蝶的發(fā)育經(jīng)過受精卵→幼蟲→蛹→成蟲，屬于完全變態(tài)發(fā)育，毛毛蟲屬于幼蟲，故B正確；蝗蟲的發(fā)育經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育，故C錯(cuò)誤；雞卵中的將胚盤發(fā)育成雛雞，卵黃是為胚胎的發(fā)育提供營養(yǎng)，故D錯(cuò)誤。故選B。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解鳥類，兩棲類和昆蟲的生殖發(fā)育特點(diǎn)。9、A【解析】

健康的生活方式。吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)?！驹斀狻拷】档膬?nèi)容包括：軀體健康、心理健康、心靈健康、社會(huì)健康、智力健康、道德健康、環(huán)境健康等。健康的生活方式有：作息有規(guī)律、保證均衡營養(yǎng)、一日三餐按時(shí)就餐、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動(dòng)和體育運(yùn)動(dòng)、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品、不迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲等。青少年思想發(fā)育不成熟，生活經(jīng)驗(yàn)少，有了心理矛盾，及時(shí)向老師、家長請教，不能悶在心里，否則會(huì)影響身體健康。中學(xué)生正是學(xué)知識、長才干、樹立遠(yuǎn)大理想、塑造美好心靈的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)當(dāng)精中精力，努力學(xué)習(xí)，積極參加各種文體活動(dòng)和社會(huì)活動(dòng)，生活要張弛有度，不要迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲，進(jìn)入青春期，心理和生理都發(fā)生很大的變化，但不要肆意宣泄情緒，要注意調(diào)節(jié)好自己的情。因此屬于中學(xué)生健康生活方式的是①均衡營養(yǎng)、②適量運(yùn)動(dòng)?！军c(diǎn)睛】選擇健康的生活方式，要從我做起，從現(xiàn)在做起：吃營養(yǎng)配餐；堅(jiān)持體育鍛煉；按時(shí)作息；不吸煙、不喝酒；拒絕毒品；積極參加集體活動(dòng)。10、D【解析】

體育鍛煉對人體的影響：①能使肌肉的收縮、協(xié)調(diào)能力增加；②肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)；③心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力；④能使關(guān)節(jié)靈活、牢固．【詳解】A、體育鍛煉能促進(jìn)血液循環(huán)，加強(qiáng)對骨骼肌的血液供應(yīng)，從而使肌細(xì)胞獲得更多的營養(yǎng)。長期鍛煉，骨骼肌纖維逐漸變粗，肌肉體積增大，收縮有力，協(xié)調(diào)能力增加，A正確。

B、經(jīng)過長期的體育鍛煉和體力勞動(dòng)，就能加強(qiáng)呼吸肌的收縮力量，擴(kuò)大胸廓的活動(dòng)范圍，增多參與氣體交換的肺泡數(shù)量。其結(jié)果是肺活量增大，呼吸功能加強(qiáng)，B正確。

C、經(jīng)常參加體育鍛煉的人，心肌發(fā)達(dá)，搏動(dòng)有力，每搏輸出的血量比一般人的要大，在安靜狀態(tài)下的心率比一般人的慢，C正確。

D、飯后立即劇烈運(yùn)動(dòng)，會(huì)使肌肉內(nèi)的血流量增大，流經(jīng)消化器官的血液減少，導(dǎo)致胃、腸蠕動(dòng)減弱，消化腺的分泌功能降低，分泌的消化液減少，從而影響食物的消化和吸收，D錯(cuò)誤。

故選：D。11、A【解析】

神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動(dòng)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器．反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個(gè)環(huán)節(jié)反射活動(dòng)都不能完成。【詳解】根據(jù)反射的反射弧：感受器→傳入神經(jīng)→神經(jīng)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器。因此人在睡夢中拍打蚊子，這個(gè)反射活動(dòng)的傳導(dǎo)途徑是皮膚內(nèi)感受器→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→上肢的效應(yīng)器。因此屬于非條件反射，A正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解熟記反射弧的結(jié)構(gòu)和功能。12、A【解析】

水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用；植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行，葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行?！驹斀狻恳圃灾参飼r(shí)剪去部分枝葉，為了降低蒸騰作用，減少水分的散失，利用移栽植物的成活，A符合題意；幼苗帶土移栽，是為了保護(hù)幼根和根毛，B不符合題意；合理密植是充分利用光合作用，C不符合題意；農(nóng)作物的生長需要氮磷鉀等無機(jī)鹽，合理施肥利于農(nóng)作物的生長，D不符合題意?！军c(diǎn)睛】掌握蒸騰作用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。13、B【解析】

食物中含有六大類營養(yǎng)物質(zhì)：蛋白質(zhì)、糖類、脂肪、維生素、水和無機(jī)鹽，每一類營養(yǎng)物質(zhì)都是人體所必需的，分析解答?！驹斀狻扛鶕?jù)題意，《南京市中小學(xué)生營養(yǎng)食譜》對新鮮水果和蔬菜提出了增加種類及比例的要求，因?yàn)槭卟撕退泻S富的維生素，維生素既不是構(gòu)成組織的主要原料，也不是供應(yīng)能量的物質(zhì)，但它對人體的各項(xiàng)生命活動(dòng)有重要的作用，一旦缺乏就會(huì)患相應(yīng)的疾病?！军c(diǎn)睛】吃得營養(yǎng)，吃出健康”是人類普遍的飲食追求，本題考查了人體所需的六大營養(yǎng)素，同時(shí)告誡我們在生活中一定要注意營養(yǎng)物質(zhì)的均衡搭配，要合理膳食。14、A【解析】

控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻總魅静∫肓餍衅饋?，必須具備三個(gè)環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群。這三個(gè)環(huán)節(jié)必須同時(shí)具備，缺一不可。據(jù)此可知，控制傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。各地對進(jìn)出非洲豬瘟疫區(qū)的車輛等交通工具進(jìn)行消毒。目的是殺死病死的動(dòng)植物遺體或其它附著物上的病原體，防止傳播疾病，所以應(yīng)屬于切斷傳播途徑，A正確?！军c(diǎn)睛】熟練掌握預(yù)防傳染病的措施有三個(gè)：控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群。15、D【解析】

人類的傳染病按照傳播途徑的不同分為四類：呼吸道傳染病、消化道傳染病、血液傳染病、體表傳染病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，流感病毒是流行性感冒的病原體。引起淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抗體的物質(zhì)就是抗原?？乖ㄟM(jìn)入人體的微生物等病原體、異物、異體器官等。傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病。病原體指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等，傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！驹斀狻緼．瘧原蟲由按蚊傳播，引起瘧疾，流行性乙型腦炎病毒由蚊蟲傳播，引起流行性乙型腦炎，傳播途徑都是吸血的節(jié)肢動(dòng)物，瘧疾、流行性乙型腦炎都是血液傳染病，故A錯(cuò)誤。B．流行性感冒是一種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有高度傳染性，傳播速度快，可在人群中引起流行，主要通過飛沫傳播，傳染源是流感病人，流感病毒是病原體，故B錯(cuò)誤。C．疫苗進(jìn)入人體后，刺激體內(nèi)的淋巴細(xì)胞產(chǎn)生抵抗腮腺炎病毒的抗體，接種的疫苗屬抗原，所以注射疫苗預(yù)防流行性腮腺炎，注射的疫苗屬于抗原，故C錯(cuò)誤。D．預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群?！胺酪呷藛T穿著隔離服”的目的是保護(hù)易感人群，故D正確。故選D?！军c(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是理解傳染病的流行環(huán)節(jié)和預(yù)防措施，抗體和抗原的區(qū)別。16、D【解析】試題分析：動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式有多種，如行走、攀援、爬行和跳躍等，小猴子的運(yùn)動(dòng)方式為攀援，大象的運(yùn)動(dòng)方式為行走，眼鏡蛇的運(yùn)動(dòng)方式為爬行?？键c(diǎn)：本題考查的是動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式。點(diǎn)評：此題比較新穎，動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式是與環(huán)境相適應(yīng)的，注意平常生活知識經(jīng)驗(yàn)的積累。17、B【解析】試題分析：一朵完整的花經(jīng)過傳粉、受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚，子房發(fā)育成果實(shí)。種子的數(shù)目是由胚珠的數(shù)目決定的，西瓜中有許多種子，這是因?yàn)槲鞴献臃恐杏性S多胚珠?？键c(diǎn):果實(shí)和種子的形成。18、D【解析】

植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體；動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。【詳解】植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織。不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個(gè)綠色開花植物體。可見植物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體。人體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體?？梢娭参矬w無系統(tǒng)?！军c(diǎn)睛】只要熟練掌握了植物體和人體的結(jié)構(gòu)層次，即可正確解答本題。19、C【解析】

細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，稱為原核生物。有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌有鞭毛，沒有葉綠體?！驹斀狻緼、因?yàn)樾∧c內(nèi)含有腸液、胰液、膽汁等多種消化液，內(nèi)表面有許多皺襞和絨毛，擴(kuò)大了與食物的接觸面積，所以小腸是消化的主要器官。A正確B、細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，屬于原核生物，繁殖方式是分裂。B正確C、生物圈中還有肉眼很難看見的生物，他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成，稱為單細(xì)胞生物。細(xì)菌是單細(xì)胞生物；C錯(cuò)誤D、細(xì)菌個(gè)體十分微小，大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來，才有一顆小米粒那么大，只有用高倍顯微鏡或電子顯微鏡才能觀察到細(xì)菌的形態(tài)。D正確依據(jù)題意，故選C。【點(diǎn)睛】解答此題需掌握細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特征相關(guān)知識。20、B【解析】

生物分類是研究生物的一種基本方法。生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級，并對每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征?！驹斀狻緼、蘑菇和葫蘆蘚都有真正的細(xì)胞核，都是真核生物，細(xì)菌沒有真正的細(xì)胞核，為原核生物，故A錯(cuò)誤；B、蘑菇、葫蘆蘚、細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中都有細(xì)胞壁，故B正確；C、蘑菇、葫蘆蘚能通過產(chǎn)生孢子繁殖后代，而細(xì)菌是分裂生殖，故C錯(cuò)誤；D、蘑菇、細(xì)菌能分解動(dòng)植物遺體，屬于分解者，葫蘆蘚能進(jìn)行光合作用，屬于生產(chǎn)者，不能分解動(dòng)植物遺體，故D錯(cuò)誤。【點(diǎn)睛】本題主要考查細(xì)菌、真菌等其他生物的分類。理解掌握各種生物的分類及特征是解題的關(guān)鍵。21、D【解析】

（1）光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物，并且釋放出氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻烤G色植物的光合作用能吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣；植物及動(dòng)物的呼吸作用、化石燃料的燃燒則消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳，正常情況下，這一過程使大氣中二氧化碳濃度保持在一個(gè)相對穩(wěn)定的水平。對于北半球植物繁茂的中緯度地區(qū)來說，由于冬季大部分植物落葉，不再進(jìn)行光合作用，但是均要進(jìn)行呼吸作用，故二氧化碳的濃度在一年中相對較高。故選D。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握光合作用和呼吸作用的實(shí)質(zhì)。22、B【解析】

單子葉植物種子由種皮、胚和胚乳組成，營養(yǎng)物質(zhì)一般貯存在胚乳中，雙子葉植物種子由種皮和胚兩部分組成，營養(yǎng)物質(zhì)貯存在子葉里?！驹斀狻炕ㄉ请p子葉植物，其種子的結(jié)構(gòu)包括種皮和胚，胚包括胚根、胚芽、胚軸和子葉四部分。種皮的功能是保護(hù)種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，胚根將來發(fā)育成根，胚芽將來發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部位，子葉兩片，肥厚，貯存營養(yǎng)物質(zhì)。因而我們吃的花生油主要是由花生種子的子葉壓榨出來的。

故選B。

【點(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是知道單子葉和雙子葉種子的結(jié)構(gòu)和成分。23、C【解析】

藻類植物，結(jié)構(gòu)簡單，無根、莖、葉的分化；苔蘚植物一般具有莖和葉，沒有真正的根，莖中無導(dǎo)管，葉中無葉脈，所以無輸導(dǎo)組織；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長的高大；裸子植物，無花，種子裸露，不能形成果實(shí)，只有根、莖、葉、種子四種器官?！驹斀狻吭孱愔参锝Y(jié)構(gòu)簡單，沒有根、莖、葉的分化，主要生活在水中，A正確；苔蘚的莖、葉內(nèi)沒有輸導(dǎo)組織，植株矮小，B正確；苔蘚和蕨類都屬于孢子植物，都靠孢子繁殖后代，C錯(cuò)誤；裸子植物的根、莖、葉發(fā)達(dá)，植物體長的高大，受精過程不需要水，生殖擺脫了對水環(huán)境的依賴，D正確?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟練掌握了各類植物的主要特征。24、B【解析】試題分析：葉綠素只有在有光的條件下才能形成，所以被瓦片壓著的韭菜是黃色的，一段時(shí)間后，移去瓦片，韭菜變成綠色，故選B?？键c(diǎn)：本題考查的是葉綠素的形成條件。25、A【解析】觀圖可知：①是細(xì)菌，為單細(xì)胞生物，無成形的細(xì)胞核；②是酵母菌，為單細(xì)胞真菌，有成形的細(xì)胞核；③是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)；④是草履蟲，為單細(xì)胞動(dòng)物；⑤是植物細(xì)胞，具有成形的細(xì)胞核。原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比，沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核，①細(xì)菌也是原核細(xì)胞，A錯(cuò)誤；

①通常進(jìn)行的是分裂生殖，③是病毒，無細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)，B正確；④是草履蟲，以細(xì)菌和單細(xì)胞藻類為食，對污水有一定的凈化作用，C正確；

①②④是單細(xì)胞生物，由細(xì)胞直接構(gòu)成生物體，D正確。

點(diǎn)睛：本題主要考查的是真菌、細(xì)菌、細(xì)胞以及病毒之間的區(qū)別，考查的比較全面，需要熟練地掌握知識點(diǎn)。26、B【解析】選項(xiàng)中生物構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)歉∮沃参铩∮蝿?dòng)物→鱗蝦→企鵝；有毒物質(zhì)沿食物鏈流動(dòng)逐級積累，營養(yǎng)級越低有毒物質(zhì)積累越少，營養(yǎng)級越高有毒物質(zhì)積累越多。營養(yǎng)級最高的是企鵝。因此體內(nèi)DDT含量最高的是企鵝。27、D【解析】試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，有害物質(zhì)可以通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累，其濃度隨著消費(fèi)者級別的升高而逐步增加，這種現(xiàn)象叫生物富集。營養(yǎng)級越高生物（越靠近食物鏈的末端），體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多（富集）。在“水藻→蝦→小魚→大魚”這條食物鏈中，營養(yǎng)級最高的是大魚。因此體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是大魚?？键c(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)。28、D【解析】鳥卵的各部分結(jié)構(gòu)名稱和功能，如下所示：

可見鳥卵的結(jié)構(gòu)中，卵殼較硬，上面有氣孔，保護(hù)卵細(xì)胞；卵白除了保護(hù)卵細(xì)胞，還為胚胎發(fā)育提供水分和養(yǎng)料；卵細(xì)胞是由胚盤、卵黃膜、卵黃構(gòu)成的。卵黃膜起保護(hù)作用，卵黃為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料；胚盤中含有細(xì)胞核，是胚胎發(fā)育的地方，將來發(fā)育成雛雞。29、C【解析】

圖中①是線粒體，②是液泡，③是細(xì)胞核，④葉綠體?！驹斀狻?、①是線粒體，是進(jìn)行呼吸作用的場所，能為各種生命活動(dòng)提供能量，A錯(cuò)誤；②是液泡，植物具有，但是動(dòng)物細(xì)胞沒有，B錯(cuò)誤；③是細(xì)胞核，是遺傳的控制中心，含有遺傳物質(zhì)，傳遞遺傳信息，C正確；④是葉綠體，是進(jìn)行光合作用的場所，能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】熟練掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵。30、C【解析】

對照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對研究對象的影響時(shí)，對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組。沒有處理是的就是對照組?！驹斀狻緼、0℃和25℃唯一變量是溫度，A正確。B、有光和無光黑暗，唯一變量是光，B正確。C、0℃和干燥，有兩個(gè)變量是溫度和水分，變量不唯一，C錯(cuò)誤。D、干燥和潮濕，唯一變量是水分，D正確。故選C?！军c(diǎn)睛】理解掌握科學(xué)探究的基本過程及對照實(shí)驗(yàn)的原則是解答此題的關(guān)鍵。31、D【解析】

病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨(dú)立生存，只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng)。一旦離開就會(huì)變成結(jié)晶體。細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細(xì)胞核，真菌具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，有成形的細(xì)胞核?！驹斀狻空婢募?xì)胞里都有成形細(xì)胞核，屬于真核生物，A正確；細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域，屬于原核生物，B正確；病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成，C正確；細(xì)菌與植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是沒有葉綠體和液泡，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營養(yǎng)方式。32、D【解析】

光合作用是綠色植物把二氧化碳和水合成有機(jī)物，釋放氧氣，同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過程。蒸騰作用是水分以氣體狀態(tài)從活的植物體內(nèi)通過植物體表面（主要是葉子）散失到植物體外的大氣中的過程。呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物在氧氣的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量的過程?！驹斀狻吭搶?shí)驗(yàn)中用不透光的錫箔片把一片葉的部分區(qū)域從上、下兩面遮蓋，部分葉片遮光，還有部分葉片沒有遮光，這樣處理可以形成見光和不見光兩部的對照實(shí)驗(yàn)，此實(shí)驗(yàn)的變量是光。該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能說明光合作用需要光，故A不符合題意；該實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)的氫氧化鈉溶液能夠吸收空氣中的二氧化碳，從而驗(yàn)證光合作用的原料是二氧化碳，故B不符合題意；該裝置是驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣，金魚藻光合作用產(chǎn)生的氧氣不溶于水，利用排水取氣法氧氣進(jìn)入試管，利用氧氣助燃的特性來檢驗(yàn)，故C不符合題意；植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，用塑料袋將植物連同盆土一同罩住，這樣塑料袋內(nèi)壁的水珠是否來自葉片的蒸騰作用就不能確定，因?yàn)榘鸦ㄅ柚械耐寥酪苍诶锩?，水蒸氣有可能來自土壤中的水分，故D符合題意?！军c(diǎn)睛】明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，確定實(shí)驗(yàn)原理，遵循實(shí)驗(yàn)原則，選擇實(shí)驗(yàn)材料，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟，預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果，是解答此類題目的關(guān)鍵。33、A【解析】試題分析：經(jīng)常參加體育鍛煉，可以增強(qiáng)呼吸肌的收縮力，胸廓運(yùn)動(dòng)幅度增大，肺活量增加，功能增強(qiáng)，選項(xiàng)A正確；青春期是身體發(fā)育和智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該加強(qiáng)鍛煉，注意鍛煉安全的發(fā)生，選項(xiàng)B不正確；經(jīng)常參加體育鍛煉，每博輸出量增加，心肌功能增強(qiáng)，心率變慢，可以提高心臟的功能。選項(xiàng)C不正確；體育鍛煉可以強(qiáng)身健體，需要及時(shí)補(bǔ)充營養(yǎng)物質(zhì)，消耗更可多的營養(yǎng)物質(zhì)，選項(xiàng)D不正確。故選A?？键c(diǎn)：本題考查體育鍛煉對人體身長發(fā)育的影響。34、A【解析】

（1）輸精管結(jié)扎是絕育手段的一種，是指結(jié)扎由睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入精液儲(chǔ)存所的通道，從而起到避孕的作用（2）成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩。（3）青春期是生長發(fā)育的黃金時(shí)期，其中身高體重突增是青春期的一個(gè)顯著特點(diǎn)；另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)；其次，性發(fā)育和性成熟是青春期發(fā)育最突出的特征。【詳解】A.輸精管結(jié)扎是絕育手段的一種，是指結(jié)扎由睪丸產(chǎn)生的精子進(jìn)入精液儲(chǔ)存所的通道，從而起到避孕的作用。因此，男性的輸精管結(jié)扎后，仍具有第二性征，并能產(chǎn)生精子，A正確。B.懷孕到40周左右，胎兒發(fā)育成熟，成熟的胎兒和胎盤一起從母體的陰道排出，即分娩，此過程的結(jié)束標(biāo)志著嬰兒的誕生，B錯(cuò)誤。C.青春期在性激素的作用下，開始出現(xiàn)第二性征，C錯(cuò)誤。D.人的青春期的突出特征是生殖器官的發(fā)育和性功能的成熟，D錯(cuò)誤。故選A。【點(diǎn)睛】解題的關(guān)鍵是掌握輸精管結(jié)扎和分娩的概念以及青春期發(fā)育的特點(diǎn)。35、B【解析】

（1）體細(xì)胞中染色體是成對存在，在形成精子和卵細(xì)胞的細(xì)胞分裂過程中，染色體都要減少一半。而且不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進(jìn)入精子和卵細(xì)胞。生殖細(xì)胞中的染色體數(shù)是體細(xì)胞中的一半，成單存在。當(dāng)精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵時(shí)，染色體又恢復(fù)到原來的水平，一條來自父方，一條來自母方。（2）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來?！驹斀狻緼、A和D

兩個(gè)顯性基因可以同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，而不是不能同時(shí)出現(xiàn)在一個(gè)生殖細(xì)胞內(nèi)，A錯(cuò)誤。B、該個(gè)體只能表現(xiàn)A控制的性狀而不是不能表現(xiàn)出

a控制的性狀，B正確。C、當(dāng)成對的基因是Dd時(shí)，只有D控制的性狀才能表現(xiàn)出來，d控制的性狀不表現(xiàn)，C錯(cuò)誤。D、如果只考慮圖中所示基因，該個(gè)體可以產(chǎn)生2種生殖細(xì)胞即含A和含a的生殖細(xì)胞，D錯(cuò)誤。故選B。36、病原體切斷傳播途徑抗原抗生素主要是針對細(xì)菌起作用，而發(fā)熱、頭痛、乏力屬于流感，是由病毒引起的淋巴細(xì)胞特異性【解析】

傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，具有傳染性和流行性的特點(diǎn)。傳染病在人群中流行，必須同時(shí)具備三個(gè)基本環(huán)節(jié)，即傳染源、傳播途徑和易感人群，三個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可。預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等?！驹斀狻浚?）傳染病是指由病原體引起的，能夠在人與人之間、人與動(dòng)物之間傳播的疾病，甲型H3N2、甲型H1N1病毒、乙型流感病毒屬于禽流感的病原體（抗原）。

（2）預(yù)防傳染病的措施包括控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群等，疫情爆發(fā)后，對臨床的H7N9型禽流感患者進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源；給教室進(jìn)行紫外線消毒或給地面噴灑消毒液，從預(yù)防傳染病的三個(gè)方面的措施來看屬于切斷傳播途徑。有的老人到醫(yī)院注射相應(yīng)的疫苗進(jìn)行預(yù)防，注射的疫苗在免疫學(xué)中相當(dāng)于抗原。

（3）許多患者感到發(fā)熱、頭痛、乏力，于是吃“頭孢”等抗生素類的藥物進(jìn)行治療。結(jié)果效果不明顯。原因是抗生素主要是針對細(xì)菌起作用，而發(fā)熱、頭痛、乏力屬于流感，是由病毒引起的。

（4）乙型流感病毒進(jìn)入人體后會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生相應(yīng)的抗體來清除該病毒，這說明抗體與抗原的結(jié)合具有特異性?！军c(diǎn)睛】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握傳染病及免疫相關(guān)的基礎(chǔ)知識。37、轉(zhuǎn)基因大鼠生長激素基因Aa25%相對【解析】（1）科學(xué)家將大鼠的生長激素基因?qū)胍粋€(gè)小鼠的受精卵內(nèi)．實(shí)驗(yàn)結(jié)果是出生的轉(zhuǎn)基因鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍，體積大1倍，此研究過程利用的技術(shù)叫做轉(zhuǎn)基因技術(shù)；（2）生物體的形態(tài)特征、生理特征和行為方式叫做性狀，因此該項(xiàng)研究中被研究的性狀是鼠的個(gè)體大小，控制這個(gè)性狀的是大鼠生長激素基因，說明生物體的性狀是由基因控制的；（3）如果甲、乙鼠的體色均為白色，且白色由顯性基因（A）控制，灰色