2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年魯教版七年級(jí)歷史下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要原因是（）A.大批寶物被劫掠到國外B.有大量的碑刻書法C.有大量精美的彩塑和壁畫D.建筑具有獨(dú)特的風(fēng)格2、明清時(shí)期對外關(guān)系的特點(diǎn)包括（）

①對外經(jīng)濟(jì)文化交流頻繁②中國與外來侵略勢力的矛盾日益尖銳③中外之間發(fā)生過大規(guī)模的侵略與反侵略斗爭④明清政府閉關(guān)自守禁絕對外貿(mào)易

A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④

3、下列關(guān)于青銅器的說法正確的是（）

①原始社會(huì)后期出現(xiàn)青銅器

②商朝以后；青銅器主要用于戰(zhàn)爭

③四羊方尊是世界已知的最大青銅器

④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”A.①②B.②③C.③④D.①④4、標(biāo)志我國世襲制代替禪讓址的事件是（）A.堯傳位給舜B.舜傳位給虞C.禹傳位給啟D.啟繼承禹的位5、“起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊?！边@句話描述的起義是（）A.綠林赤眉起義B.黃巢起義C.黃巾起義D.大澤鄉(xiāng)起義評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)6、（1）約公元前1300年，商王盤庚把都城遷到____（2）傳說中的炎帝和黃帝是____流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是中華民族的人文始祖（3）道家學(xué)派的創(chuàng)始人是____；儒家學(xué)派的創(chuàng)始人是____；墨家的創(chuàng)始人是____；法家的集大成者_(dá)___；兵家的創(chuàng)始人是____（4）下圖是《戰(zhàn)國七雄示意圖》，回答各字母所代表的諸侯國：

A：_____B：____C：____D：____7、581年，__________奪取北周政權(quán)，建立隋朝，以長安為都城。8、假如時(shí)空倒流，你回到70-20萬年前的中華大地，你有可能見到的情景是北京人已經(jīng)會(huì)使用人工火來取暖照明了。錯(cuò)誤：訂正：9、請將以下字母的英文字母代號(hào)填入相應(yīng)的方框內(nèi)。

A、唐朝的都城B、唐朝時(shí)學(xué)習(xí)佛法的國家。10、___姓李名耳，是___家學(xué)派的創(chuàng)始人。他在政治上主張“_______”。11、填空題（1）隋煬帝時(shí)，創(chuàng)立____________，科舉制正式形成。（2）貞觀年間，唐太宗重視納諫，廣開言路，著名大臣__________，前后進(jìn)諫了200多次。（3）創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，唐朝農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具_(dá)___________。（4）宋朝造船業(yè)發(fā)達(dá)，北宋東京郊外，建有世界上最早的______________。（5）13世紀(jì)初，統(tǒng)一蒙古草原的是___________，被尊稱為______________。12、戰(zhàn)國時(shí)期，學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了______的局面；漢武帝為了加強(qiáng)思想統(tǒng)一，接受______（人物）“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想。評(píng)卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)13、（請你判斷下列說法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫“√”，錯(cuò)誤的畫“×”。每題1分）春秋戰(zhàn)國時(shí)期，我國曾出現(xiàn)春秋五霸和戰(zhàn)國七雄并立的局面。（）14、《清明上河圖》描繪了北宋東京汴河沿岸的風(fēng)光和繁華景象。15、為了把地方財(cái)富收歸中央，北宋在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使。______（判斷對錯(cuò)）16、“太宗皇帝真長策，賺得英雄盡白頭！”此詩句反映了唐朝科舉制度的情況。17、秦朝統(tǒng)一六國后，實(shí)行郡縣制來管理天下，最西邊的郡是隴西郡。______（判斷對錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、材料題(共4題，共8分)18、閱讀下列材料；回答問題。

材料一：《史記》中這樣描述江南地區(qū)：地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物；人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家。

材料二：朝廷在故都（東京開封）時(shí)；實(shí)仰東南財(cái)賦，而吳（江蘇）中又為東南根柢。語曰：“蘇湖熟，天下足”。

--《宋史》

（1）材料一反映了漢朝時(shí)南方怎樣的生產(chǎn)和生活狀況？

（2）材料二中的“蘇湖”分別指什么地方？這些地區(qū)最主要的糧食作物是什么？

（3）對比材料一和材料二；說明我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么變化？

（4）概述出現(xiàn)上述變化的主要原因有哪些？19、閱讀下列材料，回答問題。秦漢時(shí)期，我國統(tǒng)一多民族國家建立并得到鞏固，君主專制中央集權(quán)的封建制度進(jìn)一步完善；經(jīng)濟(jì)發(fā)展，邊疆與內(nèi)地的聯(lián)系進(jìn)一步加強(qiáng)；隨著絲綢之路的開辟，中外交往也逐步開展起來。請結(jié)合所學(xué)知識(shí)共同探究以下問題：（1）從公元前230年到公元前221年，秦王嬴政先后滅掉六國，完成了國家統(tǒng)一。秦國能完成統(tǒng)一大業(yè)的原因是什么？

（2）秦漢時(shí)期是中國歷史上第一個(gè)大統(tǒng)一時(shí)期，也是統(tǒng)一多民族國家的奠基時(shí)期。這一時(shí)期許多帝王采取的措施在歷史上影響深遠(yuǎn)。請你列舉漢武帝加強(qiáng)專制集權(quán)鞏固大一統(tǒng)局面的三項(xiàng)措施。20、上述材料反映了我國古代經(jīng)濟(jì)發(fā)展出現(xiàn)了什么重大變化？具體有哪些方面表現(xiàn)這一變化？（至少寫兩點(diǎn)）21、我國歷史上第一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心形成于黃河中下游地區(qū)。經(jīng)濟(jì)重心是相對穩(wěn)定的，但隨著社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)、政治、國防形勢的演變，必然也將尋找更適宜的發(fā)展區(qū)域。以擴(kuò)大經(jīng)濟(jì)重心的范圍乃至遷移。我國歷史上的經(jīng)濟(jì)重心大致經(jīng)歷了由西向東，由北向南的歷程。最終在東南地區(qū)結(jié)聚成一個(gè)新的經(jīng)濟(jì)重心，并取代了黃河中下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)重心地位。這就是我國歷史上的經(jīng)濟(jì)重心難移過程。（1）根據(jù)材料，指出我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心的位置。

（2）閱讀材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，加以論述。（要求：觀點(diǎn)明確，史論結(jié)合）評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共16分)22、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力，中華民族自古以來就有不少的創(chuàng)造、創(chuàng)新和發(fā)明。探究一制度篇（1）隋朝雖然是一個(gè)短命的王朝，但具有重要的歷史地位，這一時(shí)期創(chuàng)立的一項(xiàng)在中國歷史上曾經(jīng)延續(xù)了一千三百多年的制度是什么？（1分）（2）元朝的疆域空前遼闊，為對全國實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝開創(chuàng)了一項(xiàng)對后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響的政治制度，這項(xiàng)制度是什么？（1分）探究二人物篇（3）隋朝時(shí)期，在橋梁工程方面做出突出成就的人物是誰？（1分）其突出的成就是什么？（1分）（4）唐朝時(shí)期，開后世寫意畫之先河的著名畫家是誰？（1分）其代表作品是什么？（1分）探究三技術(shù)篇（5）唐朝是我國古代歷史上政治清明、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化輝煌的時(shí)期，唐朝農(nóng)民利用自己的聰明才智改進(jìn)和創(chuàng)制的新式農(nóng)具是什么？（1分）另一灌溉工具是什么？（1分）（6）北宋時(shí)期，我國海外貿(mào)易空前發(fā)達(dá)，在技術(shù)上為此提供重要條件的一項(xiàng)發(fā)明創(chuàng)造是什么？（1分）（7）一個(gè)人的創(chuàng)新精神應(yīng)包含哪些內(nèi)容？（2分）23、閱讀下列材料：材料一：武則天進(jìn)號(hào)“天后”，上書建言：“勸農(nóng)桑，薄賦徭禁浮巧，省功費(fèi)，力役?！薄獡?jù)《新唐書》材料二：魏晉以來，士族靠門第世代把持高位，武則天修《姓氏錄》，以帝、后族及三公等高官為第一姓，各以品位高下敘之，凡九等，當(dāng)時(shí)軍功入五品者，皆升譜限（列入上等士流），晉紳（指世家大族）恥焉?！獡?jù)《新唐書》材料三：武則天以女主臨朝，大臣未附，要政獄吏，剪除宗枝，制公卿之死，擅王者之威力?！杜f唐書》材料四：武則天開科舉，唐人稱其“開汲引之門，進(jìn)用不疑，求訪無倦，才能者驟升。是以當(dāng)代謂知人之明，累朝賴多士之用?！薄獡?jù)《陸宣公輸苑集》根據(jù)以上材料，分析武則天得以掌握政權(quán)近半個(gè)世紀(jì)的原因。24、創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，是一個(gè)民族進(jìn)步的不竭動(dòng)力。自古以來中華民族就是富有創(chuàng)新精神的民族。結(jié)合所學(xué)知識(shí)探究以下問題。探究一制度篇現(xiàn)在各國的考試制度，差不多都是學(xué)英國的。窮流溯源，英國的考試制度，原來是從我們中國學(xué)過去的?！獙O中山（1）指出材料中所說的古代中國的考試制度是什么？

探究二經(jīng)濟(jì)篇（2）生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)是勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶，也是社會(huì)生產(chǎn)力顯著提高的標(biāo)志，列舉在唐朝歷史上哪些生產(chǎn)工具的創(chuàng)新和改進(jìn)推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

探究三科技文化篇“這三種東西曾改變了整個(gè)世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字方面，第二種是在戰(zhàn)爭中，第三種是在航海上。”——[英]（思想家、哲學(xué)家）培根（3）培根所說的三種科技發(fā)明分別是什么？這些發(fā)明對世界文明發(fā)展各有哪些深遠(yuǎn)影響？（任選兩點(diǎn)作答）

探究四感悟篇（4）綜合以上內(nèi)容，在如何培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力方面你獲得了哪些啟示？25、根據(jù)下列名言，在括號(hào)里寫出相對應(yīng)的歷史人物。（0.5×6,3分）（1）“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱?！保ǎ?）“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?！保ǎ?）“知彼知己者，百戰(zhàn)不殆?！保ǎ?）“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！保ǎ?）“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈?！保ǎ?）“福兮，禍之所伏；禍兮，福之所倚?！保ǎ﹨⒖即鸢敢弧⑦x擇題(共5題，共10分)1、C【分析】【解析】試題分析：莫高窟被稱為世界最大的藝術(shù)寶庫之一，主要原因是有大量精美的彩塑和壁畫，故選C?？键c(diǎn)：本題考查的是敦煌莫高窟【解析】【答案】C2、B【分析】【分析】這是基礎(chǔ)題，需要學(xué)生有較好的知識(shí)積累，學(xué)生根據(jù)自己的歷史知識(shí)儲(chǔ)備，通過閱讀題干和分析，①②③符合題干要求。故選B．①②③?！军c(diǎn)評(píng)】本題是對基礎(chǔ)知識(shí)的考查。3、D【分析】①原始社會(huì)后期出現(xiàn)青銅器；說法正確．

②商朝以后；青銅器主要用于祭祀等，不是用于戰(zhàn)爭．

③司母戊鼎是世界已知的最大青銅器；不是四羊方尊．四羊方尊造型奇特，是青銅器中的精品．

④鑄造青銅器采用“泥范鑄造法”；說法正確．

故選D．

本題主要考查青銅器的高超工藝．

本題主要考查學(xué)生的識(shí)記能力以及分析問題的能力．注意掌握夏商西周時(shí)期的青銅藝術(shù)．【解析】【答案】D4、D【分析】根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知；禹建立夏朝，禹死后，啟繼承父位，從此世襲制代替禪讓制，“公天下”變成了“家天下”．

故選D．

本題考查世襲制代替禪讓制的事件．

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力．識(shí)記與靈活運(yùn)用夏商周更替的相關(guān)歷史史實(shí)．【解析】D5、B【分析】根據(jù)題干給出的“給唐朝統(tǒng)治以致命打擊”可知評(píng)述的是黃巢。唐朝后期；統(tǒng)治腐朽，宦官專權(quán)，藩鎮(zhèn)割據(jù)的態(tài)勢越來越嚴(yán)重，中央已無力控制藩鎮(zhèn)。人民賦稅沉重，生活困苦，又遇到連年的災(zāi)荒，爆發(fā)了大規(guī)模的起義。起義軍在黃巢的領(lǐng)導(dǎo)下，攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。故黃巢率領(lǐng)起義軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊。故“起義軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北，并攻入長安，建立政權(quán)，給唐朝統(tǒng)治以致命的打擊?！边@句話描述的起義是黃巢起義。

故選：B。

本題考查了黃巢起義。907年；朱溫建立后梁政權(quán)，唐朝滅亡。

本題考查學(xué)生對歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用黃巢起義的影響?！窘馕觥緽二、填空題(共7題，共14分)6、略

【分析】（1）本題考查盤庚遷都。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都，一直到約公元前1300年，商王盤庚遷都到殷，都城才穩(wěn)定下來。后人又稱商朝為殷朝。盤庚以后，商朝的統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)展，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國。故填：殷。（2）本題考查了黃河流域部落聯(lián)盟首領(lǐng)--炎帝和黃帝。距今約四五千年，生活在黃河流域炎帝部落和黃帝部落聯(lián)合在涿鹿一戰(zhàn)中打敗蚩尤部落。傳說中的炎帝和黃帝是黃河流域的部落聯(lián)盟首領(lǐng)，是中華民族的人文始祖。故填：黃河。（3）本題考查孔子、老子和諸子百家的相關(guān)知識(shí)。春秋晚期的老子是道家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的學(xué)說記錄在《道德經(jīng)》里；孔子是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，提出了“仁”的學(xué)說，主張“愛人”，要求統(tǒng)治者為政以德，主張以“德”教化人民；墨家學(xué)派的創(chuàng)始人是墨子。墨子的主張是“兼愛”“非攻”，反對不義戰(zhàn)爭。韓非子是法家的代表人物，他主張改革，提倡法治。春秋戰(zhàn)國時(shí)期，學(xué)派眾多，爭奇斗艷，形成了“百家爭鳴”的繁榮局面。兵家的鼻祖是孫武，著有《孫子兵法》。故填：老子；孔子；墨子；韓非；孫武。（4）本題考查戰(zhàn)國七雄的知識(shí)。依據(jù)所學(xué)；戰(zhàn)國七雄指的是東方的齊；南方的楚、西方的秦、北方的燕、中間的趙魏韓七個(gè)國家。因此A是齊、B是楚、C是秦、D是燕。故填：A：齊；B：楚；C：秦；D：燕。

【解析】（1）殷。（2）黃河。（3）老子；孔子；墨子；韓非；孫武。（4）A：齊；B：楚；C：秦；D：燕。7、略

【分析】本題考查隋朝的建立。北朝的最后的一個(gè)王朝是北周。北周末年，外戚楊堅(jiān)掌握大權(quán)。581年，北周外戚楊堅(jiān)奪取了政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅(jiān)就是隋文帝。故填寫：楊堅(jiān)。【解析】楊堅(jiān)。8、略

【分析】【解析】試題分析：根據(jù)所學(xué)，北京人掌握的是自然取火，會(huì)保存火種，山頂洞人掌握了人工取火的技術(shù)?？键c(diǎn)：史前人類【解析】【答案】錯(cuò)誤人工火訂正天然火9、略

【分析】

本題考查唐朝中外文化交流；知道618年李淵建立唐朝，定都長安，唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺（今印度）．

本題考查唐朝中外文化交流，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識(shí)．【解析】據(jù)圖片并結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知；618年李淵建立唐朝，定都長安．唐太宗時(shí)期，玄奘西游天竺（今印度），促進(jìn)了中印之間的經(jīng)濟(jì)文化交流．故玄奘西游的目的地是天竺．天竺（印度）在南亞，唐朝都城長安在中間．故左框填B，中框填A(yù)．

故答案為：

10、略

【分析】本題主要考查了老子的相關(guān)內(nèi)容。老子即老聃，是我國古代偉大的思想家和哲學(xué)家，道家學(xué)派創(chuàng)始人，相傳為楚國人。他認(rèn)為事物都有相互對立和相互聯(lián)系的兩方面，含有樸素唯物主義辯證法。在政治上主張“無為而治”。故填：老子、道、無為而治?！窘馕觥坷献印⒌?、無為而治

11、略

【分析】（1）本題考查科舉制的確立。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，隋煬帝時(shí)，創(chuàng)立進(jìn)士科，科舉制正式形成。（2）本題考查唐太宗的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，貞觀年間，唐太宗重視納諫，廣開言路，著名大臣魏征，前后進(jìn)諫了200多次。（3）本題考查唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，創(chuàng)新是一個(gè)民族發(fā)展的靈魂，唐朝農(nóng)民發(fā)明了新的灌溉工具筒車。（4）本題考查宋代手工業(yè)的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋朝造船業(yè)發(fā)達(dá)，北宋東京郊外，建有世界上最早的船塢。（5）本題考查鐵木真的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，13世紀(jì)初，統(tǒng)一蒙古草原的是鐵木真，被尊稱為成吉思汗。【解析】（1）進(jìn)士科（2）魏征（3）筒車（4）船塢（5）鐵木真成吉思汗12、百家爭鳴董仲舒【分析】戰(zhàn)國時(shí)期；學(xué)術(shù)思想領(lǐng)域非常活躍，形成了百家爭鳴的局面；漢武帝接受董仲舒，不是主父偃“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的建議，把儒家學(xué)說立為正統(tǒng)思想，從此儒家思想成為兩千多年來中國傳統(tǒng)文化的正統(tǒng)和主流思想。

故答案為：百家爭鳴；董仲舒。

本題考查漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)的措施。注意掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。識(shí)記與靈活掌握漢武帝推進(jìn)大一統(tǒng)措施的相關(guān)歷史史實(shí)?！窘馕觥堪偌覡庿Q董仲舒三、判斷題(共5題，共10分)13、×【分析】試題分析：本題主要考查春秋戰(zhàn)國紛爭的史實(shí)。春秋戰(zhàn)國是我國東周發(fā)展的先后兩個(gè)不同的歷史時(shí)期，東周分為春秋和戰(zhàn)國兩個(gè)歷史時(shí)期，春秋五霸是先后起來稱霸的五個(gè)霸主，戰(zhàn)國七雄是同時(shí)存在的。故本題中春秋五霸錯(cuò)誤?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊?國家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國的紛爭【解析】【答案】×14、√【分析】本題考查的是《清明上河圖》。根據(jù)所學(xué)可知，北宋的經(jīng)濟(jì)比較發(fā)達(dá)，也推動(dòng)了文化的發(fā)展，北宋張擇端的《清明上河圖》描繪了東京汴河沿岸的風(fēng)光。故本句表述正確。【解析】T15、√【分析】北宋時(shí)；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方設(shè)置轉(zhuǎn)運(yùn)使，把地方的財(cái)賦收歸中央。

故答案為：√。

本題考查北宋加強(qiáng)中央集權(quán)的措施；掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識(shí)。

本題以北宋加強(qiáng)中央集權(quán)措施為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力?！窘馕觥俊?6、√【分析】【分析】題文中的詩句反映了唐太宗貞觀年間科舉考試的錄取率極低；只有百分之一二，有不少人從少年考到老年，仍未中進(jìn)士，“三十老明經(jīng)，四十少進(jìn)士”這句詩也說明了這一點(diǎn)。故本句表述是正確的。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查唐朝科舉制度相關(guān)知識(shí)。17、√【分析】秦朝建立后；為加強(qiáng)中央集權(quán)，在地方上，推行郡縣制，分天下為36郡，郡下設(shè)縣。秦朝疆域廣大，東至東海，西到隴西，北至長城一帶，南達(dá)南海。最西邊的郡是隴西郡是正確的。

故答案為：√。

本題考查秦朝的郡縣制及疆域。識(shí)記掌握相關(guān)知識(shí)。

本題考查學(xué)生對秦朝的疆域四至及實(shí)行的郡縣制的理解掌握。考查識(shí)記理解能力?！窘馕觥俊趟摹⒉牧项}(共4題，共8分)18、略

【分析】

（1）本題考查漢朝時(shí)南方生產(chǎn)和生活狀況．

（2）本題考查了“蘇湖”及其主要糧食作物．

（3）本題考查了經(jīng)濟(jì)重心的南移．

（4）本題考查江南經(jīng)濟(jì)發(fā)展的原因．

本題掌握經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)．考查學(xué)生對材料的分析能力以及解決問題的能力．【解析】（1）由材料一的“地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是重要食物；人們還可以從山澤中采集植物果實(shí)和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人家”可知，漢朝時(shí)南方貧窮，落后，是一片荒涼的景象，經(jīng)濟(jì)發(fā)展落后．

（2）據(jù)所學(xué)知；南宋諺語：“蘇湖熟，天下足．”中的“蘇湖”指的是蘇州和湖州，當(dāng)時(shí)主要生產(chǎn)的糧食作物是水稻，特別是原產(chǎn)于越南的占城稻得到推廣．

（3）據(jù)材料可知；太湖流域成為全國的糧倉；南方經(jīng)濟(jì)超過北方，宋朝經(jīng)濟(jì)重心南移．

（4）據(jù)所學(xué)知；由于南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定．許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力．南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境．統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施．因而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象．

故答案為：

（1）貧窮；落后．

（2）蘇州；湖州；水稻．

（3）說明經(jīng)濟(jì)重心南移．

（4）江南戰(zhàn)亂比較少；中原人南遷帶去了先進(jìn)的技術(shù)和勞動(dòng)力；自然條件的變化；統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展．19、略

【分析】（1）本題考查的是秦統(tǒng)一的原因。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦的統(tǒng)一主要有以下幾個(gè)有利因素，人民渴望統(tǒng)一。經(jīng)歷了春秋戰(zhàn)國時(shí)期的征戰(zhàn)之后，人心思定，人民渴望統(tǒng)一；秦始皇本人的雄才大略；商鞅變法的實(shí)行，使秦國國富兵強(qiáng)，為秦統(tǒng)一奠定堅(jiān)實(shí)的物質(zhì)基礎(chǔ)。（2）本題考查的是漢武帝的大一統(tǒng)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，漢武帝時(shí)期在政治上，頒布“推恩令”，解決了王國問題；在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營、專賣，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)；在思想上，漢武帝時(shí)期接受了董仲舒的建議，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”，實(shí)行了思想方面的大一統(tǒng)。從此，儒家學(xué)說成為我國封建社會(huì)的正統(tǒng)思想。

【解析】（1）統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢，人民渴望統(tǒng)一；經(jīng)過商鞅變法，秦國實(shí)力超過東方六國，具備了統(tǒng)一六國的條件；秦王嬴政本人的雄才大略等。（2）在政治上，頒布“推恩令”，削弱諸侯王的勢力，并建立刺史制度；在經(jīng)濟(jì)上，將地方的鑄幣權(quán)收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實(shí)行鹽鐵官營、專賣，在全國范圍內(nèi)統(tǒng)一調(diào)配物資，平抑物價(jià)；在思想上，“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”。20、（1）“蘇湖熟；天下足”意思是“蘇州，湖州的糧食熟了，就可以滿足整個(gè)天下人們對糧食的需要”，這是宋朝出現(xiàn)的諺語，說明蘇湖成為當(dāng)時(shí)我國重要的糧倉，南方成為了整個(gè)國家糧食的支撐，表明南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心；據(jù)材料二“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”可知，魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)已發(fā)展為富有之地了，土地遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，如果一年大豐收，就可以解決好幾個(gè)郡的糧食．此時(shí)，江南已經(jīng)得到了開發(fā)．故上述兩則材料說明了江南地區(qū)在東晉和南朝時(shí)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，到宋朝時(shí)，南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心．

（2）據(jù)所學(xué)知；由于南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定．許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力．南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境．統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施．因而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象．

（3）據(jù)所學(xué)知“蘇湖熟；天下足”中的“蘇湖”指的是蘇州和湖州，當(dāng)時(shí)主要生產(chǎn)的糧食作物是水稻，特別是原產(chǎn)于越南的占城稻得到推廣．據(jù)所學(xué)知，國家財(cái)政收入依靠“東南”，這說明了兩宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移．到南宋時(shí)，南方成為了國家財(cái)政收入的主要來源．材料反映了我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移，從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最終完成．具體表現(xiàn)有，農(nóng)業(yè)方面占城稻大面積推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位；生產(chǎn)工具和技術(shù)改進(jìn)，使用新型農(nóng)具--秧馬等．海外貿(mào)易：在重要港口開設(shè)“蕃坊”“蕃市”“蕃學(xué)”；在廣州；杭州等地設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)（市舶司）管理海外貿(mào)易；出現(xiàn)了泉州、廣州、杭州等港口；宋朝的海外貿(mào)易范圍廣等．

故答案為：

（1）江南地區(qū)在東晉和南朝時(shí)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；到宋朝時(shí)，南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心．

（2）北方多戰(zhàn)亂；南方相對安定．北方大量人口南遷，增加了南方的勞動(dòng)力，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具．南方自然條件相對優(yōu)越．南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展．魏晉南北朝時(shí)期，南方得到開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)差距縮?。媳狈絼趧?dòng)人民的共同努力．

（3）經(jīng)濟(jì)重心南移；農(nóng)業(yè)方面占城稻大面積推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位；生產(chǎn)工具和技術(shù)改進(jìn)，使用新型農(nóng)具--秧馬等．海外貿(mào)易：在重要港口開設(shè)“蕃坊”“蕃市”“蕃學(xué)”；在廣州、杭州等地設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)（市舶司）管理海外貿(mào)易；出現(xiàn)了泉州、廣州、杭州等港口；宋朝的海外貿(mào)易范圍廣等．【分析】

本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)．

本題考查經(jīng)濟(jì)重心南移的相關(guān)知識(shí)．考查學(xué)生對材料的分析能力以及解決問題的能力．【解析】【小題1】（1）“蘇湖熟；天下足”意思是“蘇州，湖州的糧食熟了，就可以滿足整個(gè)天下人們對糧食的需要”，這是宋朝出現(xiàn)的諺語，說明蘇湖成為當(dāng)時(shí)我國重要的糧倉，南方成為了整個(gè)國家糧食的支撐，表明南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心；據(jù)材料二“江南地廣野豐，民勤本業(yè)，一歲或稔，則數(shù)郡忘饑”可知，魏晉南北朝時(shí)期，江南地區(qū)已發(fā)展為富有之地了，土地遼闊，物產(chǎn)豐富，百姓勤勞，如果一年大豐收，就可以解決好幾個(gè)郡的糧食．此時(shí)，江南已經(jīng)得到了開發(fā)．故上述兩則材料說明了江南地區(qū)在東晉和南朝時(shí)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展，到宋朝時(shí)，南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心．

（2）據(jù)所學(xué)知；由于南方戰(zhàn)亂較少，社會(huì)安定．許多中原人南遷，帶去了先進(jìn)的技術(shù)，增加了那里的勞動(dòng)力．南方具有優(yōu)越的自然環(huán)境．統(tǒng)治者重視發(fā)展經(jīng)濟(jì)，采取一些有利于經(jīng)濟(jì)發(fā)展的措施．因而出現(xiàn)經(jīng)濟(jì)重心南移的現(xiàn)象．

（3）據(jù)所學(xué)知“蘇湖熟；天下足”中的“蘇湖”指的是蘇州和湖州，當(dāng)時(shí)主要生產(chǎn)的糧食作物是水稻，特別是原產(chǎn)于越南的占城稻得到推廣．據(jù)所學(xué)知，國家財(cái)政收入依靠“東南”，這說明了兩宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移．到南宋時(shí)，南方成為了國家財(cái)政收入的主要來源．材料反映了我國古代經(jīng)濟(jì)重心的南移，從唐朝中后期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋最終完成．具體表現(xiàn)有，農(nóng)業(yè)方面占城稻大面積推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位；生產(chǎn)工具和技術(shù)改進(jìn)，使用新型農(nóng)具--秧馬等．海外貿(mào)易：在重要港口開設(shè)“蕃坊”“蕃市”“蕃學(xué)”；在廣州；杭州等地設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)（市舶司）管理海外貿(mào)易；出現(xiàn)了泉州、廣州、杭州等港口；宋朝的海外貿(mào)易范圍廣等．

故答案為：

（1）江南地區(qū)在東晉和南朝時(shí)經(jīng)濟(jì)得到發(fā)展；到宋朝時(shí)，南方長江流域成為了我國的經(jīng)濟(jì)重心．

（2）北方多戰(zhàn)亂；南方相對安定．北方大量人口南遷，增加了南方的勞動(dòng)力，帶來了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)和工具．南方自然條件相對優(yōu)越．南方統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)發(fā)展．魏晉南北朝時(shí)期，南方得到開發(fā)，南北經(jīng)濟(jì)差距縮小．南北方勞動(dòng)人民的共同努力．

（3）經(jīng)濟(jì)重心南移；農(nóng)業(yè)方面占城稻大面積推廣，水稻逐漸躍居糧食產(chǎn)量首位；生產(chǎn)工具和技術(shù)改進(jìn)，使用新型農(nóng)具--秧馬等．海外貿(mào)易：在重要港口開設(shè)“蕃坊”“蕃市”“蕃學(xué)”；在廣州、杭州等地設(shè)置市舶機(jī)構(gòu)（市舶司）管理海外貿(mào)易；出現(xiàn)了泉州、廣州、杭州等港口；宋朝的海外貿(mào)易范圍廣等．【小題2】【小題3】21、略

【分析】（1）本題主要考查了學(xué)生對我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心的位置。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期，北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國經(jīng)濟(jì)重心。所以我國第一個(gè)經(jīng)濟(jì)重心的位置是黃河中下游地區(qū)。（2）本題主要考查了學(xué)生對歷史知識(shí)的理解分析、提煉概括能力。根據(jù)材料和所學(xué)知識(shí)可知，秦漢時(shí)期，北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國經(jīng)濟(jì)重心。而江南地區(qū)地廣人稀，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)落后。西晉末年以來，大批北方人民為躲避戰(zhàn)禍南下。到東晉后期，長江中下游布滿了南遷的流民，北人南遷，給江南地區(qū)輸送了大量的勞動(dòng)力和先進(jìn)的生產(chǎn)工具和生產(chǎn)技術(shù)，經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展起來。同時(shí)，南方的手工業(yè)也有了快速的進(jìn)步。江南地區(qū)得到開發(fā)，為經(jīng)濟(jì)重心南移奠定了基礎(chǔ)；唐朝中期以后，我國經(jīng)濟(jì)重心開始南移；到南宋時(shí)，江南地區(qū)的農(nóng)業(yè)發(fā)展較快，逐漸超過了北方。宋代南方的手工業(yè)也非常繁榮。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)。南方經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，完全超過北方，經(jīng)濟(jì)重心南移最終完成。所以根據(jù)材料得出的觀點(diǎn)是：我國歷史上的經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了由北方移到南方的過程。【解析】（1）黃河中下游地區(qū)。

（2）觀點(diǎn)：我國歷史上經(jīng)濟(jì)重心經(jīng)歷了由北方向南方轉(zhuǎn)移的過程。論述：秦漢時(shí)期；北方和南方的經(jīng)濟(jì)發(fā)展很不平衡。黃河流域經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，是全國經(jīng)濟(jì)重心；東晉南朝時(shí)期江南地區(qū)得到開發(fā)，唐朝中晚期至兩宋時(shí)期，南方經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展，逐漸超過北方，從唐朝中期開始的經(jīng)濟(jì)重心南移，到南宋時(shí)最后完成。那時(shí)中央的財(cái)政收入，主要來自南方，特別是東南地區(qū)。

五、綜合題(共4題，共16分)22、略

【分析】本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。根據(jù)設(shè)問，結(jié)合教材所學(xué)知識(shí)輕松回答出前6題，第（7）題是開放性題目，言之有理即可?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）科舉制度。（2）行省制度。（3）李春；設(shè)計(jì)并主持建造的趙州橋，是世界上現(xiàn)存最古老的石拱橋，比歐洲早七百多年。（4）吳道子；《送子天王圖》。（5）曲轅犁；筒車。（6）指南針。（7）具有創(chuàng)新的思想、開拓的意識(shí)；樂于探究、善于思考。敢于推陳出新，不盲從，學(xué)會(huì)繼承和發(fā)揚(yáng)。（言之有理即可）23、略

【分析】【解析】試題分析：本題考查學(xué)生對女皇武則天史實(shí)的識(shí)記。題目考查武