2024年華東師大版高一生物上冊月考試卷含答案

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版高一生物上冊月考試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、在下圖所示的實驗中，屬于自變量的是（）A.催化劑B.過氧化氫分解的速率C.產生氣泡量D.試管中的過氧化氫溶液的量2、【題文】下列關于生物膜的結構和功能的敘述，錯誤的是A.神經沖動的傳遞和器官的移植都與細胞膜上的糖蛋白有關B.生物膜的流動鑲嵌模型認為，磷脂雙分子層具有流動性，但蛋白質分子是固定不動的C.生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新D.生物膜的特定功能主要由膜蛋白決定3、【題文】下列有關細胞生命歷程的敘述，正確的是A.細胞凋亡是細胞發(fā)育過程中的必然步驟B.生物體內，分化的細胞無法繼續(xù)增殖C.有絲分裂過程中，細胞不會發(fā)生可遺傳的變異D.減數分裂過程中，細胞中的遺傳物質平均分配至子細胞4、狗色盲性狀的遺傳基因控制機制尚不清楚。如圖為某一品種狗的系譜圖；“■”代表狗。

色盲性狀；據圖判斷，下列敘述中，不可能的是（）

A.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體隱性遺傳B.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合伴X染色體顯性遺傳C.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體隱性遺傳D.此系譜的狗色盲性狀遺傳符合常染色體顯性遺傳5、對檢驗酵母菌細胞呼吸產物的描述正確的是（）

①二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁。

②二氧化碳可使溴麝香草酚藍水溶液變綠再變藍。

③乙醇在堿性條件下能與灰綠色的重鉻酸鉀溶液反應變成橙色。

④乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色．A.①②B.③④C.②③D.①④6、生物體的生命活動離不開水。下列關于水的敘述，錯誤的是（）A.在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結合水兩種存在形式B.由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基C.自由水可作為細胞內化學反應的反應物D.同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同7、【題文】在種植白花豌豆的大田中，發(fā)現一株開紅花的豌豆植株，推測該紅花表現型的出現是花色基因突變的結果。為了確定該推測是否正確，應檢測和比較紅花植株與白花植株中A.花色基因的堿基組成B.花色基因的堿基排列順序C.細胞的DNA含量D.細胞的RNA含量8、設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對結果的比較分析，來探究某種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗叫（）A.對照實驗B.對比實驗C.模擬實驗D.演示實驗9、下列對糖類和油脂敘述正確的是（）A.都只有C,H,O三種元素B.糖類含有C,H多，氧化時耗氧多C.油脂含有C,H多，儲存能量多，氧化時耗氧少D.糖類只含有C,H,O，而油脂含有C,H,O,N,P評卷人得分二、雙選題(共7題，共14分)10、下列有關分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的敘述，正確的是（）A．分泌蛋白最初在內質網上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈B．該過程可以說明各種細胞器膜和細胞膜之間可以相互直接轉化C．該過程需要消耗能量，這些能量的供給主要來自線粒體D．該過程中出現的囊泡只能由高爾基體形成11、下列幾種生物的細胞中，屬于原核細胞的是（）12、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成13、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察14、下列現象不屬于滲透作用的是A．水分子通過植物細胞的細胞壁B．水分子或其他溶劑分子通過細胞膜C．K2+通過原生質層D．水分子通過原生質層15、為了研究酵母菌胞內蛋白質的合成，研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后，觀察相應變化?？赡艹霈F的結果是()A.細胞核內不出現3H標記B.內質網是首先觀察到3H標記的細胞器C.培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上能觀察到3H標記D.若能在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成16、如圖表示洋蔥根尖細胞有絲分裂裝片的制作與觀察，下列相關敘述不正確的是A.A過程所用的解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為50%的酒精配制而成的B.B過程的主要目的是洗去解離液，避免影響染色C.在顯微鏡下可以看到一個細胞連續(xù)分裂的過程D.在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡繼續(xù)觀察評卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、如圖為一對雌雄果蠅體細胞的染色體圖解；其中II；III、IV、X、Y表示染色體，基因D、d分別控制長翅、殘翅．請據圖回答：

（1）由圖可知，雄果蠅的一個染色體組可表示為____

（2）圖中雄果蠅的基因型可寫成____，該果蠅經減數分裂至少可以產生____種配子．

（3）多對如圖雌雄果蠅交配產生的F1中的長翅與殘翅之比接近2：1，其原因可能是____．

（4）研究發(fā)現果蠅的IV染色體單體（缺失1條IV染色體）能夠存活下來，產生單體果蠅的變異類型為____．據不完全統(tǒng)計，迄今未發(fā)現其它染色體缺失一條的果蠅，從基因的角度分析其原因可能是____．

（5）已知果蠅III號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，將黑檀體無眼果蠅與灰體有眼果蠅雜交，獲得的F1代均為灰體有眼果蠅．將F1代雌雄果蠅自由交配，F1代表現型為灰體有眼、灰體無眼、黑檀體有眼、黑檀體無眼，且其比例接近于9：3：3：1，說明控制有眼無眼的基因不在____號染色體上．將有眼無眼基因與位于II號染色體上的基因重復上述實驗時，若實驗結果與上述實驗結果類似，則說明控制有眼無眼的基因可能位于____染色體上．18、（1）每一個單體都以若干個相連的_____________為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。（2）酶所催化的化學反應一般是在_________________的條件下進行的。（3）ATP的分子結構式可以簡寫成________________。（4）____________________________________________________叫做協(xié)助擴散。（5）細胞核的功能較為全面的闡述是：_____________________________________________。19、下圖是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，請回答相關問題：（1）人體內環(huán)境是指____，內環(huán)境指圖中的標號____等部分。（2）組織細胞生命活動所需的氧是如何從毛細血管到達細胞的？____（用圖中的字母和箭頭表示）。組織細胞中的二氧化碳是如何從組織細胞到達毛細血管的？____（用圖中的字母和箭頭表示）。（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過____、____等系統(tǒng)才能到達各種組織器官系統(tǒng)；而組織細胞代謝產生的終產物要通過____、____、____等系統(tǒng)才能排出體外。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體是____。（填字母）

20、載體蛋白對于像____分子的運輸卻無能為力．

21、按教材填空。

（1）有些蛋白質起____作用；能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素．

（2）核酸是細胞內____的物質；在生物體的遺傳；變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．

（3）功能越復雜的細胞膜，____越多．

（4）____染液是將活細胞中線粒體染色的專一性染料；可以使活細胞中的線粒體呈現藍綠色，細胞質接近無色．

（5）這些____等結構；共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

（6）____稱為原生質層．22、為探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，將某植物在黑暗中放置一段時間，耗盡葉片中的淀粉．然后取生理狀態(tài)一致的葉片，平均分成8組，實驗處理如下表所示．一段時間后，檢測葉片中有無淀粉，結果如下表．。編號組1組2組3組4組5組6組7組8處理葡萄糖溶液浸泡。

溶液中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入空氣蒸餾水浸泡。

水中通入CO2和N2光照黑暗光照黑暗光照黑暗光照黑暗黑暗檢測結果有淀粉有淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉有淀粉無淀粉回答問題：

（1）光照條件下，組5葉片通過____作用產生淀粉：葉肉細胞釋放出的氧氣來自于____的光解．

（2）在黑暗條件下，葉片能進行有氧呼吸的組別是____．

（3）組2葉片中合成淀粉的原料是____，直接能源物質是____，后者是通過____產生的．與組2相比，組4葉片無淀粉的原因是____

（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，預期實驗結果是葉片中____（有、無）淀粉．評卷人得分四、判斷題(共2題，共20分)23、染色體和染色質是不同物質在同一時期細胞中的兩種形態(tài)．（）____24、自養(yǎng)生物是專指能夠通過光合作用制造有機物的生物．評卷人得分五、解答題(共1題，共3分)25、有絲分裂和無絲分裂在不同時期的區(qū)別？有絲分裂和無絲分裂的DNA、染色體、染色單體的區(qū)別？評卷人得分六、探究題(共4題，共20分)26、如圖是某植物細胞有絲分裂一個細胞周期中若干曲線變化圖（圖1）和表示細胞有絲分裂各期的圖象（圖2）；請據圖分析并回答下列問題：

（1）曲線圖中實線表示______，虛線表示______，圖中細胞分裂的正確順序是______．

（2）細胞圖中的C相當于曲線圖中的______段（用大寫字母表示），根據圖形推測，曲線圖中的4N應該等于______．（填數字），細胞圖D中有個______DNA．

（3）細胞圖B中的[4]______的變化是______，此時在[4]的周圍______（一種細胞器）的活動明顯加強．

（4）曲線圖中AB段曲線上升是由于______，此段相當于分裂圖中______（字母）時期；B→E的變化相當于分裂圖中的______（字母）．

（5）細胞圖中的E細胞最大的特點是完成______．27、31、（4分）水稻的非糯性（W）和糯性（w）是一對相對性狀。前者花粉含直鏈淀粉，遇碘變藍黑；后者花粉含支鏈淀粉，遇碘不變藍黑。（1）把非糯性水稻（WW）和糯性水稻（ww）雜交得到的種子播種下去，長大開花后取一個成熟的花藥，擠出全部花粉，滴一小滴碘液，在顯微鏡下觀察，看到的顏色是____，比例是____。（2）這株水稻長大后，抽穗時，套上紙袋，讓它們自花受粉，結果穗上的非糯稻與糯稻的比例約為____，這符合____定律。28、如圖是植物細胞有絲分裂的一個細胞周期中染色體和DNA含量變化的曲線圖；（圖示為一個細胞核中染色體和DNA含量的變化）請據圖回答：

（1）圖中實線表示______的含量變化．

（2）圖中AB段細胞內發(fā)生的主要變化是______．

（3）用圖中的字母填注：

①紡錘體的出現在______段；

②觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期在______段對應的細胞；

③在觀察植物根尖細胞有絲分裂的實驗中；發(fā)現絕大多數細胞所處的時期是對應的______段；

④CD段的細胞中，染色體、染色單體、DNA的數目之比為：______．29、如圖所示為部分細胞結構和組成細胞的多種蛋白質（如B；C、D）；請分析并回答：

（1）該圖是在______（填“光學”或“電子”）顯微鏡下觀察到的細胞結構．

（2）該圖不能表示原核細胞的理由是______．

（3）用含18O標記的丙氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)該細胞，若該細胞能合成胰蛋白酶，則此細胞是______細胞．在此酶合成的過程中，脫水縮合產生了H218O，則其中的18O來自于丙氨酸的______．

（4）若D蛋白具有催化功能；它與無機催化劑相比，催化效率更高的原因是______．

（5）若該細胞因滲透作用失水，則細胞形態(tài)為______．參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】【解析】試題分析：生物實驗過程中的變量如下：自變量也稱實驗變量，指實驗中由實驗者所操縱的因素或條件。如題中的催化劑的不同。因變量亦稱反應變量，指實驗中由于自變量而引起的變化和結果。如過氧化氫分解的速率的大小。無關變量也稱控制變量，是指實驗中除實驗變量以外的影響實驗現象或結果的因素或條件，和額外變量（指實驗中無關變量引起的變化或結果）對應。它們對實驗的因變量會產生影響或干擾。如試管的大小，過氧化氫溶液的量等，使用過程中要保證它們相同。該實驗兩組的不同點是催化劑的種類不同，則為自變量?？键c：考查實驗中變量的區(qū)別?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、B【分析】【解析】

試題分析：糖蛋白有識別功能；神經遞質的傳遞；器官的移植與之有關，A正確；生物膜的流動鑲嵌模型認為，磷脂雙分子層具有流動性，大多數蛋白質分子也是可以運動的，B錯誤；生物膜之間可通過具膜小泡的轉移實現膜成分的更新，C正確；生物膜的功能主要取決于膜蛋白的種類和數量，D正確。故選B。

考點：本題綜合考查生物膜結構和功能的相關知識，意在考查學生能理解所學知識的要點和綜合運用所學知識分析問題的能力。【解析】【答案】B3、A【分析】【解析】略【解析】【答案】A4、B【分析】【解答】伴X隱性遺傳：“母患子必患；女患父必患”。伴X顯性遺傳：“父患女必患，子患母必患”。

【分析】女患者的父親和兒子為患者，遺傳圖譜有可能為伴X隱性遺傳；男患者的母親和女兒為患者，遺傳圖譜中Ⅰ的1號個體的女兒Ⅱ5沒有患病，說明不可能是伴X顯性遺傳。本題考查伴性遺傳的應用。5、D【分析】【解答】解：①二氧化碳可使澄清的石灰水變渾濁；而酵母菌的有氧呼吸和無氧呼吸均能產生二氧化碳，所以可通過觀察澄清的石灰水變渾濁的程度來判斷產生二氧化碳的多少，①正確；

②二氧化碳可用溴麝香草酚藍水溶液檢測；該溶液會由藍變綠再變黃，②錯誤；

③檢驗乙醇是在酸性條件下；能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色，③錯誤；

④在探究酵母菌無氧呼吸產物是利用重鉻酸鉀溶液；該溶液在酸性條件下遇乙醇由橙色變?yōu)榛揖G色，④正確．

故選：D．

【分析】酵母菌既可進行有氧呼吸又可進行無氧呼吸，有氧呼吸過程中消耗氧氣產生二氧化碳，無氧呼吸過程中消耗葡萄糖產生二氧化碳和乙醇．二氧化碳可用澄清的石灰水或溴麝香草酚藍水溶液檢驗．乙醇在酸性條件下能與橙色的重鉻酸鉀溶液反應變成灰綠色．6、D【分析】略【解析】D7、B【分析】【解析】

試題分析：基因突變的結果是突變?yōu)榈任换?；等位基因的本質是基因中堿基對的排列順序不同，故選B?；虻膲A基都是A；T、G、C組成的，故A錯誤。細胞中的DNA含量和RNA含量不能說明是否突變，故C、D錯誤。

考點：本題考查基因突變相關知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度?！窘馕觥俊敬鸢浮緽8、B【分析】【分析】對比實驗,指設置兩個或兩個以上的實驗組，通過對比結果的比較分析，來探究各種因素與實驗對象的關系，這樣的實驗稱為對比實驗。對比實驗不設對照組，均為實驗組（或互為實驗組和對照組），是對照實驗的一種特殊形式，即相當于“相互對照實驗”，B正確。9、A【分析】【解答】解：A；均只有C、H、O元素；A正確；

B；脂質中的脂肪H元素含量高于糖類；B錯誤；

C；油脂含有C、H多；儲存能量多，氧化時耗氧多，C錯誤；

D；糖類只含有C、H、O；只有磷脂才含有C、H、O、N、P，D錯誤．

故選：A．

【分析】糖類由C、H、O元素組成，包括單糖（葡萄糖、果糖、半乳糖）、二糖（蔗糖、麥芽糖、乳糖）、及多糖（淀粉、纖維素、糖原），是生物體的主要能源物質；脂質由C、H、O及N、P組成，包括脂肪、磷脂和固醇類物質，是主要的儲能物質．二、雙選題(共7題，共14分)10、A|C【分析】試題分析：分泌蛋白的形成首先是在內質網上的核糖體中，由氨基酸形成肽鏈,肽鏈進入內質網腔中進行加工，形成較成熟的蛋白質，較成熟的蛋白質以分泌小泡的形式移向高爾基體，在高爾基體中進行修飾，形成具有一定功能的蛋白質，A正確；細胞器膜和細胞膜之間是通過囊泡間接進行轉化的，B錯誤；該過程需要消耗能量，由細胞質基質與線粒體提供，主要來自線粒體，C正確；內質網與高爾基體都可形成囊泡，D錯誤?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸過程的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C11、A|D【分析】試題分析：甲圖細胞沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是細菌，屬于原核細胞；乙圖細胞具有細胞核、各種細胞器和細胞壁，屬于植物細胞；C圖沒有細胞壁，有細胞核，有中心體等細胞器，是動物細胞；D圖有細胞壁，沒有核膜包被的細胞核，細胞內具有擬核和核糖體，是藍藻，屬于原核細胞。考點：本題考查細胞結構的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內容的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼D12、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量?！窘馕觥俊敬鸢浮緾D13、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系?！窘馕觥俊敬鸢浮緼C14、A|C【分析】試題分析：滲透作用是指水分子或其它溶劑分子從低濃度的溶液通過半透膜進入高濃度溶液中的現象。植物細胞壁不是半透膜，是全透性膜，因此水分子通過植物細胞的細胞壁，不屬于滲透作用，A不屬于；細胞膜是選擇透過性膜，水分子或其他溶劑分子通過細胞膜屬于滲透作用，B屬于；原生質層是選擇透過性膜，但是K2+在溶液中作為溶質分子，不符合定義，C不屬于；水分子通過原生質層，即植物細胞的滲透作用，D屬于。故以上現象不屬于滲透作用的是AC?？键c：本題考查通過模擬實驗探究膜的透性、觀察植物細胞的質壁分離和復原，意在考查學生能獨立完成“生物知識內容表”所列的生物實驗，包括理解實驗目的、原理。【解析】【答案】AC15、C|D【分析】試題分析：亮氨酸是用來合成蛋白質的，細胞核內也需要蛋白質，所以也可能出現3H標記，A項錯誤；蛋白質是在核糖體上合成的，3H標記首先出現在核糖體，B項錯誤；培養(yǎng)30分鐘后，細胞膜上也有蛋白質，所以也能觀察到3H標記，C項正確；高爾基體與分泌物的形成有關，所以在高爾基體上觀察到3H標記，表示可能有分泌蛋白合成，D項正確?？键c：本題考查分泌蛋白的合成、加工和運輸的相關知識。分泌蛋白首先在核糖體上合成，在依次經過內質網和高爾基體的加工，最后經細胞膜分泌到細胞外，在此過程中，由線粒體提供能量。【解析】【答案】CD16、A|C【分析】試題分析：解離液是以質量分數15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精配制而成，所以A錯誤；B過程即漂洗，其主要目的是洗去解離液，避免影響染色，所以B正確；在顯微鏡下可以看到的每一個細胞都已被固定殺死，所以C錯誤；在低倍鏡下找到清晰的物像后，可以換用高倍鏡進行更大放大倍數的觀察，所以D正確?？键c：本題考查有絲分裂實驗的內容，意在考查考生對所學知識的理解并把握知識間的內在聯(lián)系。【解析】【答案】AC三、填空題(共6題，共12分)17、II、III、IV和X或II、III、IV和YDd4顯性純合子（DD）致死染色體（數目）的變異其他染色體上（II、III、X和Y）含有果蠅生長發(fā)育所必需的基因IIIIV或性染色體（X、Y）【分析】【解答】（1）雄果蠅的一個染色體組與它的配子中的染色體是相同的；因此雄果蠅的一個染色體組可表示為II；III、IV和X或II、III、IV和Y．

（2）圖中只是標注出Ⅱ號染色體上的基因；直接寫出Dd就可以；減數分裂Ⅱ號和性染色體自由組合，可以產生DX；dX、DY、dY四種類型的配子．

（3）親本雜交產生后代DD：Dd：dd=1：2；1；若DD死亡，則Dd：dd=2：1．

（4）染色體數目減少屬于染色體變異；但是果蠅仍然可以生活說明它含有生長發(fā)育所必須的基因．

（5）F2比例接近于9：3：3：1；說明遵循自由組合定律，在兩對同源染色體上，而Ⅲ號染色體上有控制黑檀體和灰體的基因，所以控制有眼無眼的基因不在Ⅲ號染色體上；將有眼無眼基因與位于Ⅱ號染色體的基因重復上述實驗時，若實驗結果與上述實驗結果類似，說明不在Ⅱ號染色體上．

【分析】根據題意和圖示分析可知：左側果蠅的性染色體組成為XX，屬于雌果蠅，所以其基因型為DdXAXa；右側果蠅的性染色體組成為XY，屬于雄果蠅，所以基因型為DdXaY．18、（1）碳原子構成的碳鏈

（2）比較溫和

（3）A-P~P~P

（4）進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散

（5）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心【分析】【分析】本題考查生物大分子、酶、ATP及細胞核等相關知識，意在考查考生對所學知識要點的識記能力。平時注意基礎知識的積累是解答此類試題的關鍵?！窘獯稹浚?）每一個單體都以若干個相連的碳原子構成的碳鏈為基本骨架，由許多單體連接成多聚體。（2）酶具有作用條件溫和的特點，所以酶所催化的化學反應一般是在比較溫和的條件下進行的。（3）ATP是高能磷酸化合物，分子結構式為A-P~P~P。（4）進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散，叫做協(xié)助擴散。（5）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心??！窘馕觥浚?）碳原子構成的碳鏈（2）比較溫和（3）A-P~P~P（4）進出細胞的物質借助載體蛋白的擴散（5）細胞核是遺傳信息庫，是細胞代謝和遺傳的控制中心19、（1）細胞外液（組織液、血漿、淋巴）ABD（2）C→D→A→E(或D→A→E)E→A→D（3）消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)（4）A【分析】【分析】本題結合人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，考查內環(huán)境的組成，要求考生識記內環(huán)境的概念，明確內環(huán)境就是細胞外液；識記內環(huán)境的組成，能準確判斷圖中各體液的名稱，再結合所學的知識答題。分析題圖：圖示是人體內組織細胞和內環(huán)境之間進行物質交換示意圖，其中A為組織液，是組織細胞直接生存的環(huán)境；B為淋巴，是淋巴細胞和吞噬細胞直接生存的環(huán)境；C為血細胞；D為血漿，是血細胞直接生存的環(huán)境；E細胞內液?！窘獯稹浚?）由細胞外液構成的液體環(huán)境叫做內環(huán)境；圖中A為組織液，B為淋巴，D為血漿，A；B、D組成內環(huán)境。

（2）組織細胞生命活動所需的氧經血漿穿過毛細血管壁進入組織液，然后進入組織細胞，故其經過途徑為C→D→A→E。組織細胞中的二氧化碳經組織液后穿過毛細血管壁進入毛細血管；故其經過途徑為E→A→D。

（3）組織細胞所需的營養(yǎng)物質通過消化系統(tǒng)的消化吸收和循環(huán)系統(tǒng)運輸到組織細胞處被利用。而組織細胞代謝產生的終產物要通循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)才能排出體外。（4）人的手掌磨起的“水泡”中的淡黃色液體主要來自組織液?！窘馕觥浚?）細胞外液（組織液、血漿、淋巴）ABD（2）C→D→A→E(或D→A→E)E→A→D（3）消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)（4）A20、蛋白質這樣的大【分析】【解答】解：物質的跨膜運輸包括主動運輸；協(xié)助擴散和自由擴散；其中主動運輸和協(xié)助擴散需要載體協(xié)助；但載體蛋白對于像蛋白質等生物大分子的運輸卻無能為力，只能通過胞吞胞吐運輸．

故答案為：蛋白質這樣的大。

【分析】胞吞是細胞把大分子顆粒依附細胞膜的表面，然后內陷形成由膜包裹的泡；胞吐則是細胞內由高爾基體形成的分泌泡，然后和細胞膜內表面結合，通過膜的運動，把包裹的物質釋放到細胞外面，胞吞和胞吐與物質的跨膜運輸無關，與細胞膜的結構的流動性有關．21、信息傳遞攜帶遺傳信息蛋白質的種類和數量健那綠細胞器膜、細胞膜和核膜細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質【分析】【解答】解：（1）蛋白質是生命活動的主要體現者；其功能具有多樣性，如胰島素能夠調節(jié)機體的生命活動，起信息傳遞的作用．

（2）核酸包括DNA和RNA；DNA是細胞生物和DNA病毒的遺傳物質，RNA是RNA病毒的遺傳物質，核酸能攜帶遺傳信息，在生物體的遺傳；變異和蛋白質的生物合成中具有極其重要的作用．

（3）細胞膜主要由脂質和蛋白質組成；脂質中以磷脂為主，磷脂雙分子層構成細胞膜的基本支架，蛋白質與細胞膜膜的功能有關，功能越復雜的細胞膜，蛋白質的種類和數量越多．

（4）健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料；線粒體中細胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)（即有色狀態(tài)）呈藍綠色，而在周圍的細胞質中染料被還原，成為無色狀態(tài)，通過染色，可以在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布．

（5）生物膜把各種細胞器分隔開；使細胞內能同時進行多種化學反應，而不會相互干擾，真核生物的多種細胞器膜和細胞膜；核膜等結構，共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

（6）成熟植物細胞的細胞膜；液泡膜和介于這兩層膜之間的細胞質合稱為原生質層；原生質層具有對物質的選擇透過性．

故答案為：

（1）信息傳遞。

（2）攜帶遺傳信息。

（3）蛋白質的種類和數量。

（4）健那綠。

（5）細胞器膜；細胞膜和核膜。

（6）細胞膜和液泡膜以及兩層膜之間的細胞質。

【分析】1；蛋白質的種類和功能具有多樣性；如有些蛋白質有免疫功能，如抗體，可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害；有些蛋白質具有運輸載體的功能，如血紅蛋白，載體蛋白等；有些蛋白質起信息傳遞作用，能夠調節(jié)機體的生命活動，如胰島素．

2；核酸是一切生物的遺傳物質；能攜帶遺傳信息，對生物的遺傳變異及蛋白質的生物合成中有重要作用．

3；細胞膜的功能與細胞膜上的蛋白質有關．

4；健那綠是專一性染線粒體的活細胞染料．

5；真核生物的多種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構；共同構成細胞的生物膜系統(tǒng)．

6、成熟植物細胞的細胞膜、液泡膜和介于這兩層膜之間的細胞質合稱為原生質層．22、光合H2O組2葡萄糖ATP有氧呼吸組4葉片不能進行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP無【分析】【解答】解：（1）組5葉片有光照、CO2，可進行光合作用產生淀粉．葉肉細胞釋放出的氧氣來自于光反應中H2O的光解．

（2）進行有氧呼吸的條件是有氧氣，還要注意題中條件是“黑暗條件下”，組2符合要求，組4和組8均通入CO2和N2．

（3）組2葉片在黑暗條件下，因此不能進行光合作用，但可以利用葡萄糖合成淀粉．此過程需要有氧呼吸產生的ATP作為直接能源物質．組2和組4相比，區(qū)別為組4通入的是CO2和N2；因此缺少氧氣，不能進行有氧呼吸，淀粉的合成缺少ATP．

（4）如果組7的蒸餾水中只通入N2，無CO2；不能進行光合作用，預期實驗結果是葉片中無淀粉．

【分析】分析題意可知，實驗之前進行了暗處理耗盡葉片中的淀粉，然后探究不同條件對葉片中淀粉合成的影響，表格中看出，其條件有：光照和黑暗、通入空氣和通入CO2和N2、葡萄糖溶液浸泡和蒸餾水浸泡．光照和黑暗影響植物的光合作用；通入空氣和通入CO2和N2將影響植物黑暗條件下的呼吸作用；葡萄糖溶液浸泡時植物能夠直接吸收合成淀粉．四、判斷題(共2題，共20分)23、B【分析】【解答】染色質與染色體為同種物質的兩種不同形態(tài)；主要成分都是DNA和蛋白質；染色質與染色體存在于細胞分裂的不同時期，染色質在細胞分裂間期存在，染色體在細胞分裂期存在．

故答案為：錯。

【分析】細胞核中有DNA和蛋白質緊密結合成的染色質．染色質是極細的絲狀物，存在于細胞分裂間期，在細胞分裂期，染色質高度螺旋化，呈圓柱狀或桿狀，這時叫染色體．染色質和染色體是同一物質在不同時期的兩種存在．24、B【分析】【解答】解：自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物；包括光能自養(yǎng)型和化能自養(yǎng)型．

故答案為：錯誤．

【分析】生物新陳代謝的類型從同化作用方面看，分為自養(yǎng)型和異養(yǎng)型；從異化作用方面看，分為需氧型和厭氧型．自養(yǎng)生物是指靠無機營養(yǎng)生活和繁殖的生物．五、解答題(共1題，共3分)25、1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中，沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．【分析】【解答】1；有絲分裂是真核生物進行細胞分裂的主要方式；具有周期性，分為間期、前期、中期、后期、末期．

無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

2；有絲分裂過程中；染色體數目、染色單體數目、DNA含量變化特點（體細胞染色體為2N）：（1）染色體變化：后期加倍（4N），平時不變（2N）；（2）DNA變化：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）；（3）染色單體變化：間期出現（0→4N），后期消失（4N→0），存在時數目同DNA．

無絲分裂的DNA先復制再平均分配到兩個子細胞中；沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化．

【分析】1；有絲分裂過程：

（1）間期：進行DNA的復制和有關蛋白質的合成；即染色體的復制；

（2）前期：核膜；核仁逐漸解體消失；出現紡錘體和染色體；

（3）中期：染色體形態(tài)固定；數目清晰；是觀察染色體形態(tài)和數目的最佳時期；

（4）后期：著絲點分裂；姐妹染色單體分開成為染色體，并均勻地移向兩極；

（5）末期：核膜；核仁重建、紡錘體和染色體消失．

2、無絲分裂是細胞分裂過程中沒有出現紡錘絲和染色體等結構的變化，但遺傳物質是復制的．六、探究題(共4題，共20分)26、略

【分析】解：（1）有絲分裂過程中；染色體變化變化規(guī)律為：后期加倍（4N），平時不變（2N）；DNA變化規(guī)律為：間期加倍（2N→4N），末期還原（2N）．因此圖1中，實線表示DNA數量的變化，虛線表示染色體數目變化．由以上分析可知，A細胞處于分裂前期，B細胞處于分裂末期，C細胞處于分裂后期，D細胞處于分裂中期，E細胞處于分裂間期，F細胞處于分裂末期，因此細胞分裂的正確順序是E→A→D→C→B→F．

（2）圖2中的C細胞處于分裂后期；對于甲圖中的DE段；乙圖中A細胞（含6條染色體）處于分裂前期，此時細胞中所含染色體數目與體細胞相同，因此該生物的體細胞含有6條染色體，則有絲分裂后期含有12條染色體，因此甲圖中4N=12．細胞圖D處于分裂中期，有6條染色體，12個DNA．

（3）細胞圖B處于分裂末期；細胞中的[4]細胞板的變化是由細胞中央向四周擴展，逐漸形成新的細胞壁，而細胞壁的形成和高爾基體有關．

（4）曲線圖中AB段曲線上升是由于DNA的復制；而圖2中的E細胞處于有絲分裂間期，正在進行DNA復制．圖1中B→E階段，DNA含量為4N，相當于分裂圖中的A前期；D中期、C后期．

（5）圖2中的E細胞處于有絲分裂間期；最大的特點是完成DNA的復制和有關蛋白質的合成．

故答案為：

（1）DNA的數量變化染色體的數量變化EADCBF

（2）DE1212

（3）細胞板由細胞中央向四周擴展；逐漸形成新的細胞壁高爾基體。

（4）DNA的復制EA；D、C

（5）DNA的復制和有關蛋白質的合成。

根據題意和圖示分析可知：圖1中實線表示DNA含量變化曲線；虛線表示染色體數目變化曲線，其中AB段表示分裂間期，BC段表示分裂前期，CD段表示分裂中期，DE段表示分裂后期，EF段表示分裂末期．

圖2中：A細胞處于分裂前期；B細胞處于分裂末期；C細胞處于分裂后期；D細胞處于分裂中期；E細胞處于分裂間期；F細胞處于分裂末期．

本題結合曲線圖和細胞分裂圖，考查細胞有絲分裂過程及變化規(guī)律，要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點，掌握