2025年人教新起點五年級語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教新起點五年級語文下冊月考試卷491考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共5題，共10分)1、我打珍珠鳥放在一個_________的竹條編成的籠子里，籠內(nèi)還有一卷干草，那是小鳥兒舒適又溫暖的巢。______（______）A.簡潔B.簡陋C.簡易2、“光的速度是驚人的，大約是30萬千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍！”這句話運用的說明方法是（______）A.舉例子、列數(shù)字B.列數(shù)字、打比方C.列數(shù)字、作比較3、下列沒有運用修辭手法的一項是（）A.看！前面呼嘯而過的東西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體！B.人在奮力奔跑的時候，瞬時速度能夠達(dá)到二十四千米每小時。這個速度跟鴕鳥比起來差遠(yuǎn)了鴕鳥奔跑的最大速度是七十千米每小時。C.真是難以置信，宇宙中最快的東西居然可以輕易地拿在手上。D.游隼向下俯沖時的速度更快，超過三百二十千米每小時！這個速度是汽車在高速公路上飛速行駛時速度的兩到三倍！4、你認(rèn)為牛郎是一個怎樣的人？（______）A.勤勞善良B.勤儉節(jié)約C.有情有義5、下列句子中表達(dá)的意思與其他三句不同的一項是(______)A.臺山公園的景色真美。B.臺山公園的景色不能不說真美。C.臺山公園的景色誰能說不美?D.臺山公園的景色怎么能說美呢?評卷人得分二、填空題(共5題，共10分)6、根據(jù)意思寫出相應(yīng)的詞語。

①花紋的樣式或者某些飾物的種類非常多____

②形容聲勢大，來勢猛，到處都是。____7、挑兵點將(按照意思從課文《小橋流水人家》中找出詞語)

①流水的聲音。____

②形容姿態(tài)輕柔美好。____

③襯托、裝飾，使更好看。____

④土地一點水分都沒有。____

⑤過去經(jīng)歷的事情再次在腦子里顯現(xiàn)。____

⑥人們互相幫助，和睦相處。____8、巧填關(guān)聯(lián)詞。

①大象____在公路邊上能看到，____樹林也能遇到。

②大象身軀____龐大，____舞姿優(yōu)美。

③____困難有多大，我們____能克服。9、看拼音；寫詞語。

xiǎotǐnɡtínɡbóchuánshāo

____________

chuānɡliánbǎomǔqiáoliánɡ

____________10、形近字組詞。

池____怯____

馳____劫____評卷人得分三、語言表達(dá)(共6題，共12分)11、用下列詞語造句。

①家祭。

②無忘12、說出下列句子的修辭手法。

小樹擺動著枝葉，向我們點頭笑。13、把肯定句改成雙重否定句。

①我們都應(yīng)該有自我犧牲的精神。

②每個小孩子都喜歡小動物。14、縮句。

①千島湖是一首人與大自然合寫的詩；是一個人工創(chuàng)造的綠色奇跡。

②新安江水電站是一項綜合工程。15、照樣子；用帶橫線的詞語造句。

例：月亮越升越高，穿過一縷一縷輕紗____微云。16、根據(jù)提示寫成語。評卷人得分四、書面表達(dá)(共4題，共24分)17、讀課文《七律長征》，我來解說七言律詩18、用上“像”寫一個比喻句19、寫出下列句子中破折號的作用。

①側(cè)耳細(xì)聽；原來是親昵得變了調(diào)的地方話—“獨腳”“灰頭”“紅嘴”

②意想不到的事情發(fā)生了—一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時不大一樣，像是發(fā)生了什么事情。20、用自己的話概括《七律長征》評卷人得分五、翻譯(共2題，共6分)21、解釋劃線的字，再說說整句話的意思。?(1)、孔君平____其父，父不在，____呼兒出。(2)、為____果，果有楊梅。22、讀詩《古詩三首》用自己的話說說詩句的意思。(1)、春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還。(2)、洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。(3)、風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。評卷人得分六、寫作題(共1題，共6分)23、生說與表達(dá)。

從下面兩個題目中任選一題；完成一篇作文，字?jǐn)?shù)不少于400字。文中請不要出現(xiàn)。

學(xué)校；老師、同學(xué)或自己的真實姓名；如需可用昵稱或“XXX”代替。

(一)請圍繞“成長的煩惱”這個主題寫一篇作文；要通過具體的事例表達(dá)出自己。

的真實情感。題目自擬。

(二)細(xì)心觀察，用心思考，釣魚、吃花生這樣的小事也會給我們啟示。在你的生活中，曾經(jīng)遇到過什么事情，也使你有所感悟、受到啟發(fā)呢?請選擇這樣的一件事寫一篇作文，可以是親身經(jīng)歷，也可以是看到的或聽到的。注意要把事情和得到的啟示寫清楚。題目自擬。參考答案一、選擇題(共5題，共10分)1、C【分析】本題考查近義詞辨析和選詞填空的能力?！窘馕觥窟x詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會發(fā)現(xiàn)它們之間會有細(xì)微差別。因此，選擇時我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。簡潔：（說話、行為等）簡明扼要，沒有多余的內(nèi)容。簡陋：簡單而鄙陋，不完備，不周全。簡易：結(jié)構(gòu)單純，頭緒少，容易理解、使用或處理。本題指將珍珠鳥放在一個簡單整潔的竹條編成的籠子里，應(yīng)選擇“簡易”。2、C【分析】這道題考查學(xué)生對說明文的說明方法的掌握情況?！窘馕觥窟@道題考查學(xué)生對說明文的說明方法的掌握情況。從“30萬千米每秒”、“幾千倍”看出是列數(shù)字；從“比流星體的速度要快”看出是作比較。所以選C答案。3、C【分析】本題考查學(xué)生對句子所用修辭手法的判斷，要仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合所學(xué)修辭手法分析作答?！窘馕觥勘绢}考查學(xué)生對句子所用修辭手法的判斷，要仔細(xì)閱讀句子，結(jié)合所學(xué)修辭手法分析作答。A閱讀句子可知，該句子運用了設(shè)問的修辭手法。設(shè)問常用于表示強(qiáng)調(diào)作用。為了強(qiáng)調(diào)某部分內(nèi)容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。B閱讀句子可知，該句子運用了對比的修辭手法。對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式。C閱讀句子可知，該句子沒有運用修辭手法。D閱讀句子可知，該句子運用了對比的修辭手法。對比是把兩個相對或相反的事物，或者一個事物的兩個不同的方面并舉出來，相對比較的一種修辭方式。4、A【分析】本題考查人物形象理解?！窘馕觥拷Y(jié)合課文中心內(nèi)容，課文寫了牛郎織女的故事反應(yīng)了勞動人民對美好生活的追求，贊美了牛郎織女的善良、誠實、勤勞的品格和敢于斗爭的精神。故選：A。5、D【解析】ABC三項都是說臺山公園的景色真美，D選項的意思是臺山公園的景色不美。二、填空題(共5題，共10分)6、花樣繁多鋪天蓋地【分析】【分析】花樣繁多：花紋的樣式或者某些飾物的種類非常多；鋪天蓋地：形容聲勢大；來勢猛，到處都是。

【點評】考查學(xué)生對詞語解釋的掌握，學(xué)生在可惜啊多注意理解成語的意思，就不難回答這道題目了。7、潺潺婀娜點綴干涸浮現(xiàn)守望相助【分析】【分析】潺潺：流水的聲音。婀娜：形容姿態(tài)輕柔美好。點綴：襯托；裝飾；使更好看。干涸：土地一點水分都沒有。浮現(xiàn);過去經(jīng)歷的事情再次在腦子里顯現(xiàn)。守望相助:人們互相幫助，和睦相處。

【點評】既考查學(xué)生對詞義的了解又考查學(xué)生對課文的閱讀情況，因為要求這些詞都出自課文。所以學(xué)生在閱讀課文時要注意一些詞的詞義以及字形。8、不僅而且雖然但是不管都【分析】【分析】本題是考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞的熟悉程度。不僅；而且表示連接，兩者都。大象不僅在公路邊上能看到，而且樹林也能遇到。雖然，但是表示轉(zhuǎn)折，大象身軀雖然龐大，但是舞姿優(yōu)美。不管困難有多大，我們都能克服。表示讓步。

【點評】考查學(xué)生對關(guān)聯(lián)詞使用的識記，需要重點去掌握這一類題目的做法。9、小艇停泊船艄窗簾保姆橋梁【分析】【分析】理解詞義；讀準(zhǔn)字音，會用這些詞語造句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣，提高學(xué)生準(zhǔn)確認(rèn)讀拼音的能力。要注意“停泊”的“泊”與“大伯”的“伯”區(qū)別。

【點評】本題主要考查學(xué)生對本課生字的掌握情況，學(xué)生應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上認(rèn)讀生字，掌握生字的寫法。10、池塘膽怯馳騁劫匪【分析】【分析】池塘；指比湖泊小的水體。馳騁，指騎著馬奔跑或自由地；隨意地到處走動。膽怯，形容某人非常害怕，是一種心理活動。劫匪，搶劫的匪徒。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學(xué)生在書寫時要注意辨認(rèn)形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結(jié)構(gòu)相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。三、語言表達(dá)(共6題，共12分)11、①每年春節(jié)我們都要家祭。②王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！痉治觥俊痉治觥考壹溃簩ψ嫦鹊募漓?。每年春節(jié)我們都要家祭。無忘：不要忘記。王師北定中原日；家祭無忘告乃翁。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。12、句子運用了擬人的修辭手法?！痉治觥俊痉治觥烤渥舆\用了擬人的修辭手法。將小樹擬人，會對我們點頭笑。擬人修辭方法；就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物；植物能說話，能大笑）。

【點評】修辭手法是通過修飾、調(diào)整語句，運用特定的表達(dá)形式以提高語言表達(dá)作用的方式和方法。修辭手法，是為提高表達(dá)效果，用于各種文章或應(yīng)用文的寫作的語言表達(dá)方法的集合。13、①我們不能沒有自我犧牲的精神。②沒有哪個孩子不喜歡小動物?！痉治觥俊痉治觥堪芽隙ň涓臑榉穸ň浞浅：唵?；直接在表示肯定的詞語前加否定詞即可。如果說肯定句是數(shù)學(xué)中的正數(shù)，否定句是負(fù)數(shù)，那么雙重否定句就是“負(fù)負(fù)相乘得正”，雙重否定句不僅可以表達(dá)肯定的意思，而且，其肯定的語氣較原來更加強(qiáng)烈，“不得不”；“怎能不”、“非不”、“不能不”等。

【點評】句式的變換只要根據(jù)各種句式的結(jié)構(gòu)特點進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，變換后語句通順，符合要求即可。14、①千島湖是詩，是奇跡。②新安江水電站是工程?！痉治觥俊痉治觥靠s句；就是把“枝稠葉茂”的長句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變原句的主要意思,就是去枝減葉。無論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會越來越簡單，最后剩下的就是這個句子的“主干”，主干也就是主語謂語賓語。換句話說，“主干”就是把所有的定語；狀語、補(bǔ)語都壓縮了之后余下的部分。句子①”一首人與大自然合寫的，一個人工創(chuàng)造的綠色”縮寫成“千島湖是詩，是奇跡。”②”一項綜合”縮寫成“新安江水電站是工程?！?/p>

【點評】主要測試學(xué)生對縮句的方法掌握。認(rèn)真閱讀原句，弄清原句中心。平時多做練習(xí)。15、十五的月亮像一壇水，又像一名鏡子似的?！痉治觥俊痉治觥克频模罕硎靖撤N事物或情況相似。

【點評】造句，是指用詞語組織句子。句子是語言運用的基本單位，它由詞或詞組構(gòu)成，能表達(dá)一個完整的意思，如告訴別人一件事，提出一個問題，表示要求或制止，表示某種感慨。它的句尾應(yīng)該用上句號、問號或感嘆號。16、花枝招展；曇花一現(xiàn)；鳥語花香；火樹銀花【分析】【分析】根據(jù)提示寫成語；這些詞語有：花枝招展；曇花一現(xiàn)、鳥語花香、火樹銀花。學(xué)生應(yīng)該熟讀課文，識記常用詞語。

【點評】本意考查學(xué)生對成語的積累以及運用。四、書面表達(dá)(共4題，共24分)17、七言律詩是律詩的一種。律詩是中國近體詩的一種，因其格律嚴(yán)密，故名?！痉治觥俊痉治觥科哐月稍娛侵袊w詩的一種。格律嚴(yán)密。發(fā)源于南朝齊永明時沈約等講究聲律；對偶的新體詩；至初唐沈佺期、宋之問等進(jìn)一步發(fā)展，成熟于杜甫。

【點評】律詩要求詩句字?jǐn)?shù)整齊劃一，律詩由八句組成，七字句的稱七言律詩。每首八行，每行七個字，每兩行為一聯(lián)，共四聯(lián)，分首聯(lián)、頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。18、太陽火熱的像一個大火球。【分析】【分析】用比喻來對某某事物的特征進(jìn)行描繪和渲染,可使事物生動形象具體可感,依次引發(fā)讀者聯(lián)想和想象,給人以鮮明深刻的印象,并使語言文采斐然,富有很強(qiáng)的感染力.。

【點評】用比喻法描寫事物,可使事物形象鮮明生動,加深讀者的印象；用來說明道理,能使道理通俗易懂,使人易于理解。運用它可以把陌生的東西變?yōu)槭煜さ臇|西,把深奧的道理淺顯化,把抽象的事理具體化、形象化。19、①解釋說明②解釋說明【分析】【分析】標(biāo)點符號是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具，它可以幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言。句子，前后都有停頓，并帶有一定的句調(diào)，表示相對完整的意義。句子前后或中間的停頓，在口頭語言中，表現(xiàn)出來就是時間間隔，在書面語言中，就用標(biāo)點符號來表示。

【點評】考察學(xué)生對標(biāo)點符號的運用。標(biāo)點符號是輔助文字記錄語言的符號，是書面語的組成部分，用來表示停頓、語氣以及詞語的性質(zhì)和作用。20、全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程，贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。【分析】【分析】全詩生動地概述了二萬五千里長征的艱難歷程；贊頌了中國工農(nóng)紅軍的革命英雄主義和革命樂觀主義精神。

【點評】這道題考察的是學(xué)生對課文內(nèi)容的理解和掌握，學(xué)生要抓住文章的中心來回答這道題。五、翻譯(共2題，共6分)21、①詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。②設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅【分析】【分析】考查學(xué)生對課文內(nèi)容的熟悉程度；對課文意思的理解。詣：拜見。乃：于是?！翱拙皆勂涓福覆辉?，乃呼兒出?！币鉃椋阂惶炜拙絹戆菀娝母赣H,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來?！盀樵O(shè)果，果有楊梅”，意為：孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。

【點評】學(xué)生學(xué)完課文應(yīng)熟悉課文內(nèi)容和大意，對于重點字詞的意思應(yīng)理解。考查學(xué)生課文內(nèi)容的熟悉程度，教師應(yīng)重點強(qiáng)調(diào)?！窘馕觥?、詣：拜見。乃：于是。一天孔君平來拜見他的父親,恰巧他父親不在家,孔君平就把這個孩子叫了出來。2、設(shè)：擺設(shè)。孩子給孔君平端來水果,其中有楊梅。22、略

【分析】【分析】春風(fēng)又綠江南岸；明月何時照我還。又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。

【點評】考查學(xué)生對詩句的翻譯能力。翻譯詩詞，首先要了解作者的寫作意圖，然后才能做出正確的解釋?！窘馕觥?、又一個春天到了，江南又呈現(xiàn)出一片綠色．我還是不能回家，明月什么時候能把我的思念帶回家呢？2、秋風(fēng)乍起，客居洛陽城的詩人想寫一封信，給遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的親人，表達(dá)自己強(qiáng)烈的思鄉(xiāng)懷親之情。3、入夜,又是刮風(fēng),又是下雪,令“我”從睡夢中醒來，再也睡不著了。不禁思念起故鄉(xiāng)來，因為故鄉(xiāng)溫暖，寧靜，是沒有寒風(fēng)雪之聲的。六、寫作題(共1題，共6分)23、成長的煩惱。

年時代像那五彩繽紛的夢。這句話用在別的孩子身上的確很合適；而用在我身上恰恰不合適，因為伴隨我成長腳步?jīng)]有多少歡樂，只有父母太多的責(zé)備的目光，陰沉的臉龐。

每當(dāng)太陽公公露出他燦爛的笑臉；我就背起沉重的書包上學(xué)了。我垂著頭，邁著沉重的腳步走向?qū)W校。一放學(xué)，做完作業(yè)，父母年嚴(yán)厲的聲音就在耳邊響起：“薇薇，快寫毛筆字！快畫圖畫！快練琴！快”我只能乖乖地服從“長官”的“命令”！這又有什么辦法呢？

我盼望已久的星期六終于到來了！可媽媽說：“快做作業(yè)”。我磨磨蹭蹭地起來；又開始了緊張的一天。我正做著作業(yè)，忽然從樓下傳來一陣陣歡笑聲。我推開窗，看到外邊的天空那么寬廣，草地那么翠綠，小伙伴們玩得那么高興，心力真不是滋味。我，