2024年滬教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年滬教版七年級(jí)歷史下冊(cè)月考試卷955考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、在南非召開的第二十九屆世界遺產(chǎn)大會(huì)上，河南殷墟遺址被列世界遺產(chǎn)審議項(xiàng)目。你認(rèn)為殷墟遺址申報(bào)世界文化遺產(chǎn)最主要是因?yàn)樗蛉藗冋宫F(xiàn)了我國(guó)古代哪個(gè)王朝的社會(huì)風(fēng)貌:A.夏朝B.商朝C.西周D.東周2、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)，促進(jìn)了深耕農(nóng)業(yè)的發(fā)展。()A.TB.F3、【題文】清代學(xué)者王鳴盛載《十七史商榷》中這樣稱贊一部書：“此天地間必不可無(wú)之書，亦學(xué)者必不可不讀之書也?！彼Q贊的這部書是A.《全唐詩(shī)》B.《資治通鑒》C.《天工開物》D.《史記》4、某位歷史老師利用多媒體展示了一張名人卡片（如圖）。其中，空格處不能填寫的內(nèi)容是，（）A.數(shù)學(xué)名著《綴術(shù)》B.3.1415926-3.1415927C.先進(jìn)歷法《大明歷》D.著有《水經(jīng)注》5、下列不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的國(guó)家的是（）A.晉國(guó)B.齊國(guó)C.楚國(guó)D.韓國(guó)6、唐代詩(shī)人胡曾寫道：“千里長(zhǎng)河一旦開，亡隋波浪九天來(lái)?！蹦阏J(rèn)為隋朝滅亡的主要原因是（）A.土地兼并嚴(yán)重B.奢侈腐化，濫用民力C.開鑿大運(yùn)河D.宦官專權(quán)評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、老子的學(xué)說(shuō)記錄在________一書里。8、甲骨文記錄和反映了____的活動(dòng)和____的政治、經(jīng)濟(jì)情況。9、漢初，在沿襲秦朝的______的同時(shí)，分封了一些______，以拱衛(wèi)中央，鞏固政權(quán)。10、隋唐時(shí)期，科舉考試中常設(shè)的主要科目有明經(jīng)和進(jìn)士。______（判斷對(duì)錯(cuò)）11、列舉夏、商、西周三朝的三個(gè)暴君。夏商西周暴君____________12、《農(nóng)政全書》被外國(guó)人稱為“17世紀(jì)的工藝百科全書”。

錯(cuò)誤：______，訂正：______。13、元朝疆域空前遼闊，為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度，這是我國(guó)省級(jí)行政的開端。______（判斷對(duì)錯(cuò)）14、制度對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重要的作用。

（1）堯舜禹時(shí)期；采用民主方式推薦部落首領(lǐng)的制度叫______。

（2）西周時(shí)期；為了鞏固統(tǒng)治，周天子把土地和平民；奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯，這種制度叫______。

（3）秦始皇為了加強(qiáng)封建統(tǒng)治，創(chuàng)立了一套封建專制主義的______制度。15、我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類是______；距今時(shí)間______。評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)16、萬(wàn)里長(zhǎng)城自秦始皇修建后，許多朝代不斷整修，明長(zhǎng)城東起嘉峪關(guān)，西至鴨綠江，蜿蜒6000余公里，是世界上的一個(gè)奇跡。17、得益于甲骨文的發(fā)現(xiàn)，我國(guó)有文字可考的歷史是從西周開始的。18、從半坡遺址中我們可以得出如下結(jié)論：我國(guó)是世界上最早種植棉花的國(guó)家。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家是夏朝。______（判斷對(duì)錯(cuò)）20、戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代，各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的都是為了促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展。（）21、宋代陸游在《城市醉歸》和《湖山》中留有這樣的詩(shī)句：“小市雨余尋酒去，野橋日落策驢歸”、“城邊小市聚．煙水淡秋容”。這反映宋代的“市”已經(jīng)突破時(shí)間、空間的限制。。A.正確B.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分四、列舉題(共1題，共9分)22、學(xué)會(huì)歸納歷史發(fā)展的階段特征是歷史學(xué)習(xí)應(yīng)培養(yǎng)的重要能力。（1）隋唐時(shí)期的時(shí)代特征是__________與__________。（2）遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征是____________與______________。（3）明清時(shí)期的時(shí)代特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的__________與___________。評(píng)卷人得分五、綜合題(共3題，共15分)23、和諧社會(huì)是人類追求的理想和目標(biāo)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，回答下列問(wèn)題。材料一①“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以啖腹，腹飽而身斃?！雹凇叭艘糟~為鏡，可以正衣冠；以人為鏡，可以知得失；以古為鏡，可以知興衰?！薄铺诓牧隙白怨偶尜F中華。賤夷狄，朕獨(dú)愛(ài)之如一?！薄铺诓牧先鐖D請(qǐng)回答：(1)唐朝是古代和諧社會(huì)的典范。根據(jù)材料一①并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出唐太宗為體現(xiàn)“以民為本”的思想，他在經(jīng)濟(jì)方面采取了哪些治國(guó)政策？材料一②又體現(xiàn)唐太宗怎樣的政策？（2分）(2)請(qǐng)舉一例說(shuō)明唐朝是怎樣體現(xiàn)材料二中的民族政策的。（1分）(3)根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，從古代中外友好交往史上舉出兩個(gè)重要事例說(shuō)明中華民族是“一個(gè)愛(ài)好和平的民族”。（2分）(4)綜合以上材料，談?wù)劗?dāng)前我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)可借鑒哪些有益的經(jīng)驗(yàn)？（1分）24、閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料玄奘為探究佛教各派學(xué)說(shuō)分歧；于貞觀元年一人西行五萬(wàn)里，歷經(jīng)艱辛到達(dá)印度佛教中心那爛陀寺取真經(jīng)。前后十七年學(xué)遍了當(dāng)時(shí)的大小乘各種學(xué)說(shuō)，共帶回佛舍利150粒；佛像7尊、佛經(jīng)657部，并長(zhǎng)期從事翻譯佛經(jīng)的工作。玄奘及其弟子共譯出佛經(jīng)75部，1335卷。

——摘自《中國(guó)歷史》

（1）指出由玄奘口述、研究中外文化交流的重要典籍的名稱。

（2）閱讀以上材料，提煉出一個(gè)觀點(diǎn)，并結(jié)合材料和所學(xué)知識(shí)，加以論述。（要求：觀點(diǎn)正確，史論結(jié)合，邏輯清晰。）25、秦滅六國(guó)，建立起我國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的多民族的封建國(guó)家。某校七年級(jí)（1）班為了了解這個(gè)短暫卻影響深遠(yuǎn)的王朝，開展了以“走近秦朝”為主題的探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)。。秦朝的起訖時(shí)間（1）秦朝建立于公元前_________年，滅亡于公元前_________年。鞏固統(tǒng)一的措施政治（2）“中國(guó)之政，自秦始皇始”指的是哪一制度的建立？秦朝在地方上實(shí)施的開創(chuàng)了此后我國(guó)歷代王朝地方行政基本模式的制度是什么？經(jīng)濟(jì)（3）秦朝規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是什么？秦始皇為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的便利，還統(tǒng)一了什么？（3）秦朝規(guī)定在全國(guó)統(tǒng)一使用的貨幣是什么？秦始皇為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的便利，還統(tǒng)一了什么？文化（4）秦朝把什么作為全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范文字？（4）秦朝把什么作為全國(guó)統(tǒng)一的規(guī)范文字？鞏固邊疆（5）秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城。寫出秦長(zhǎng)城東西兩個(gè)端點(diǎn)。（5）秦始皇派大將蒙恬北擊匈奴，修筑長(zhǎng)城。寫出秦長(zhǎng)城東西兩個(gè)端點(diǎn)。探究感悟（6）秦朝在中國(guó)歷史上的位置是不可替代的。用一句話小結(jié)你在學(xué)習(xí)秦朝興亡史后的感悟。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】試題分析：此題考查的是商朝的相關(guān)史實(shí)。此題屬基礎(chǔ)題。因?yàn)樗己驼蝿?dòng)亂，商朝曾幾次遷都一直到商王盤庚遷都到殷，都成才穩(wěn)定下來(lái)。后人又稱商朝為殷朝。盤庚以后，商朝統(tǒng)治區(qū)域不斷擴(kuò)大，成為當(dāng)時(shí)世界上的大國(guó)。所以殷墟就是指的是商朝。選擇答案B?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)歷史上冊(cè)·國(guó)家的生產(chǎn)和社會(huì)的變革·夏、商、西周的興亡。【解析】【答案】B2、B【分析】本題考查的是春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大變革。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，鐵質(zhì)農(nóng)具和牛耕的出現(xiàn)和進(jìn)一步推廣，使大片土地得到耕種。是面積增加，而不是耕種深度的變化。據(jù)此分析可知本題的說(shuō)法錯(cuò)誤，故選B?！窘馕觥緽3、B【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查閱讀理解能力?！按颂斓亻g必不可無(wú)之書；亦學(xué)者必不可不讀之書也。”是王鳴盛稱贊《資治通鑒》對(duì)后世具有很大的借鑒意義。故答案選B。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)?經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?燦爛的宋元文化（二）【解析】【答案】B4、D【分析】南朝祖沖之利用并發(fā)展前人創(chuàng)造的“割圓術(shù)”；在世界上第一次把圓周率的數(shù)值精確到小數(shù)點(diǎn)后第七位數(shù)字（3.1415926-3.1415927之間），這項(xiàng)成果領(lǐng)先世界近一千年。北魏的酈道元是我國(guó)古代杰出的地理學(xué)家，酈道元所著的《水經(jīng)注》是我國(guó)古代一部重要的綜合性地理著作。全書以注錄水道系統(tǒng)為綱，詳細(xì)地介紹了江南流經(jīng)地區(qū)的山川城鎮(zhèn)；地形物產(chǎn)、風(fēng)土人情、歷史古跡等?？崭裉幉荒芴顚懙膬?nèi)容是著有《水經(jīng)注》。

故選：D。

本題考查了祖沖之與酈道元。南朝祖沖之是我國(guó)古代著名的數(shù)學(xué)家和天文學(xué)家。北魏的酈道元是我國(guó)古代杰出的地理學(xué)家。

本題考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用祖沖之與酈道元的貢獻(xiàn)?！窘馕觥緿5、A【分析】戰(zhàn)國(guó)七雄指的是齊；楚、秦、燕、趙、魏、韓七個(gè)國(guó)家。因此A符合題意。

故選：A。

本題以不屬于戰(zhàn)國(guó)七雄的國(guó)家為切入點(diǎn)；考查戰(zhàn)國(guó)七雄。

本題以戰(zhàn)國(guó)七雄為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力。【解析】A6、B【分析】根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)在；大運(yùn)河的開通，大大促進(jìn)了我國(guó)南北經(jīng)濟(jì)的交流，成為我國(guó)南北交通的大動(dòng)脈：促進(jìn)了運(yùn)河沿線經(jīng)濟(jì)和商業(yè)城鎮(zhèn)的發(fā)展，對(duì)我國(guó)以后經(jīng)濟(jì)的發(fā)展有重大意義有利于國(guó)家統(tǒng)一。但隋場(chǎng)帝開鑿大運(yùn)河，給人民帶來(lái)了沉重的負(fù)擔(dān)和巨大的災(zāi)難，造成了嚴(yán)重的社會(huì)后果。材料認(rèn)為隋朝滅亡的主要原因是奢侈腐化，濫用民力。

故選：B。

本題以“唐代詩(shī)人胡曾寫道：“千里長(zhǎng)河一旦開；亡隋波浪九天來(lái)?！睘榍腥朦c(diǎn)，考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)。

考查了隋朝大運(yùn)河相關(guān)知識(shí)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的識(shí)記與理解?！窘馕觥緽二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】此題考查古代思想家老子的相關(guān)內(nèi)容。老子是春秋晚期的思想家，是道家思想的創(chuàng)始人，他的思想具有樸素的辯證思想，善于從正反兩個(gè)方面思考問(wèn)題，他的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》里。據(jù)題意：老子的學(xué)說(shuō)記錄在《道德經(jīng)》一書里。【解析】【答案】道德經(jīng)8、商王商朝【分析】【分析】本題考查甲骨文的知識(shí)；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識(shí)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生記憶能力。9、略

【分析】依據(jù)所學(xué)；公元前202年，劉邦建立西漢后，在政治上沿襲秦朝的郡縣制同時(shí)，把子弟分封到外地做諸侯王，建立王國(guó)，目的是讓他們鎮(zhèn)守四海，拱衛(wèi)天子．

故答案為：

郡縣制；王國(guó)．

本題考查西漢的建立．

本題以西漢的統(tǒng)治為背景，考查學(xué)生識(shí)記歷史知識(shí)能力．【解析】郡縣制；王國(guó)10、略

【分析】隋煬帝時(shí)期；進(jìn)士科的設(shè)立，標(biāo)志著科舉制度的正式形成。隋唐時(shí)期，科舉考試的科目很多，以進(jìn)士；明經(jīng)兩科最為主要。

故答案為：

√。

本題考查的是科舉制度的知識(shí)點(diǎn)；應(yīng)把握科舉制度發(fā)展的有關(guān)知識(shí)。

解答本題要熟記科舉制度的有關(guān)內(nèi)容。【解析】√11、夏桀商紂周幽王【分析】【分析】夏朝最后一個(gè)王是夏桀；夏桀是歷史上有名的暴君，荒淫奢侈，殘暴無(wú)道，使得民怨沸騰，最終導(dǎo)致了夏的滅亡；商朝的最后一個(gè)國(guó)王商紂是個(gè)有名的暴君，他修筑豪華的宮殿園林，盡情享受，施用炮烙等酷刑，鎮(zhèn)壓人民；周幽王沉湎酒色，不理國(guó)事，在位期間各種社會(huì)矛盾急劇尖銳化，政局不穩(wěn)，為政腐敗，重用奸臣虢石父主持朝政，加重對(duì)百姓的剝削，激起百姓怨憤，最終致使西周滅亡。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查夏商周更迭。12、略

【分析】明朝末年宋應(yīng)星的《天工開物》；總結(jié)了明代農(nóng)業(yè)和手工業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，還反映了明代我國(guó)手工工場(chǎng)的生產(chǎn)面貌，涉及農(nóng)業(yè)和手工業(yè)等三十個(gè)生產(chǎn)部門，被外國(guó)學(xué)者稱為中國(guó)“17世紀(jì)的工藝百科全書”．

故答案為：錯(cuò)誤：《農(nóng)政全書》；訂正：《天工開物》．

本題以“17世紀(jì)的工藝百科全書”為切入點(diǎn)；主要考查《天工開物》．

本題主要考查綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力．理解并識(shí)記明朝三部科學(xué)巨著的相關(guān)史實(shí)．【解析】《農(nóng)政全書》；《天工開物》13、略

【分析】元朝疆域空前遼闊；為對(duì)全國(guó)實(shí)行有效的統(tǒng)治，元朝實(shí)行行省制度．元世祖忽必烈在中央設(shè)中書省，在地方設(shè)行中書省，簡(jiǎn)稱行?。惺≈贫仁俏覈?guó)省級(jí)行政的開端．

故答案為：

√．

本題考查的是元朝的行省制度．

本題難度不大，主要考查學(xué)生的識(shí)記和辨析能力．注意扎實(shí)掌握元朝行省制度的相關(guān)知識(shí)．【解析】√14、略

【分析】（1）在中國(guó)古代；統(tǒng)治者把首領(lǐng)之位讓給別人，是為了讓更賢能的人統(tǒng)治國(guó)家．如堯讓位給舜，堯是黃帝以后比較著名部落聯(lián)盟首領(lǐng)，堯去世后，堯把部落聯(lián)盟首領(lǐng)位置讓于舜，推舜為帝．舜又用相同的方式讓位給禹．這種讓位，歷史上稱為“禪讓”．禪讓制是民主方式推選首領(lǐng)的方法，對(duì)后世的民主政治建設(shè)提供了一定的借鑒．

（2）西周初期；為鞏固統(tǒng)治，周天子把某地的土地和臣民授予某個(gè)諸侯，稱為“授民授疆土”．諸侯有權(quán)管理封地內(nèi)的居民，有權(quán)將自己的封地以及居民分封給自己的親族．受封的諸侯必須服從周天子的命令，保衛(wèi)周王；他們必須定期進(jìn)行朝貢；還必須隨時(shí)準(zhǔn)備率領(lǐng)自己的武士和軍隊(duì)，接受周天子的調(diào)遣．分封制形成了以周天子為首的等級(jí)制度，是周朝社會(huì)的基本結(jié)構(gòu)．

（3）結(jié)合所學(xué)可知；公元前221年，秦始皇在統(tǒng)一六國(guó)以后，著手建立和健全了一套專制主義的中央集權(quán)制度，以鞏固其對(duì)全國(guó)的統(tǒng)治．

故答案為：

（1）禪讓制．

（2）分封制．

（3）中央集權(quán)．

（1）本題考查堯舜時(shí)期；推舉部落首領(lǐng)的制度，結(jié)合所學(xué)即可解答．

（2）本題考查西周時(shí)期的分封制；需要掌握分封制的內(nèi)容等．

（3）本題考查秦始皇創(chuàng)立的中央集權(quán)制度；應(yīng)該識(shí)記相關(guān)知識(shí)點(diǎn)．

本題考查我國(guó)古代產(chǎn)生的政治制度，需要準(zhǔn)確識(shí)記禪讓制、分封制和中央集權(quán)制度等．【解析】禪讓制；分封制；中央集權(quán)15、元謀人170萬(wàn)年【分析】根據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；在云南省元謀縣，我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了兩顆門齒化石和一些粗糙的石器，以及大量的炭屑；小塊燒骨，經(jīng)專家鑒定，證明他們已經(jīng)會(huì)制造工具和知道用火了，這一遠(yuǎn)古人類就是生活在距今約170萬(wàn)年前云南省元謀的元謀人，是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類。

故答案為：

元謀人；170萬(wàn)年。

本題考查元謀人。生活于距今約170萬(wàn)的元謀人；是我國(guó)境內(nèi)已知的最早人類，也是在中國(guó)境內(nèi)已發(fā)現(xiàn)的早期直立人遺存中，最為著名的遠(yuǎn)古人類遺址。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握我國(guó)古代原始人的生產(chǎn)和生活狀況?！窘馕觥吭\人170萬(wàn)年三、判斷題(共6題，共12分)16、×【分析】本題考查的是明長(zhǎng)城。明長(zhǎng)城東起鴨綠江，西至嘉峪關(guān)?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e(cuò)17、×【分析】【分析】商朝人刻寫在龜甲或獸骨上的文字被稱為“甲骨文”；它已經(jīng)具備了漢字結(jié)構(gòu)的基本形式，是一種比較成效的文字。我國(guó)有文字可考的歷史從商朝開始，不是西周。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了商朝甲骨文的有關(guān)內(nèi)容。18、×【分析】生活于距今約五六千年的半坡原始居民已種植粟；我國(guó)是世界上最早種植粟的國(guó)家．

故答案為：×．

本題以半坡原始居民為依托；考查的是半坡原始居民生活的知識(shí)．

本題以半坡原始居民為依托，考查的是半坡原始居民生活的知識(shí)．【解析】×19、×【分析】公元前221年；秦始皇統(tǒng)一六國(guó)，建立了中國(guó)歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家--秦朝。夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。

故答案為：

×。

本題以“第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國(guó)家”為切入點(diǎn)；考查的是秦朝建立的知識(shí)點(diǎn)。

本題以秦朝的建立為背景，考查的是學(xué)生對(duì)秦朝建立的有關(guān)知識(shí)的記憶能力?！窘馕觥俊?0、×【分析】【分析】戰(zhàn)國(guó)時(shí)期是我國(guó)歷史上的大變革時(shí)代；各諸侯國(guó)紛紛變法。其變法的直接目的是為了確立封建統(tǒng)治，發(fā)展封建經(jīng)濟(jì)。故答案為：錯(cuò)誤。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的社會(huì)變革。21、√【分析】本題考查宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代，經(jīng)商的時(shí)間也不再受限制。出現(xiàn)了早市和夜市。都市的商貿(mào)活動(dòng)也輻射到鄉(xiāng)鎮(zhèn)，形成了新的商業(yè)區(qū)，叫做草市?？蜕虂?lái)往不斷，呈現(xiàn)一派繁榮景象。陸游的詩(shī)正好體現(xiàn)了宋代了繁榮。故題干敘述正確。故選A?！窘馕觥緼四、列舉題(共1題，共9分)22、略

【分析】（1）本題主要考查隋唐時(shí)期的特征。結(jié)合所學(xué)可知，公元6至10世紀(jì)，隋唐時(shí)期的中國(guó)進(jìn)入蓬勃興旺的隆盛時(shí)代。隋唐兩朝的社會(huì)發(fā)展位居世界前列，對(duì)周邊國(guó)家和地區(qū)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響；盛唐時(shí)期，經(jīng)濟(jì)繁榮昌盛，同時(shí)，唐帝國(guó)也以開放的心態(tài)博采眾長(zhǎng)，廣泛吸收外來(lái)文化，豐富和發(fā)展了中華文化。因而唐朝全盛時(shí)期的這段歷史的基本特征是繁榮與開放。（2）本題主要考查遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，960——1368年是遼宋夏金元時(shí)期，中國(guó)先后經(jīng)歷北宋與遼、西夏并立，南宋和金對(duì)峙以及元朝大一統(tǒng)三個(gè)歷史階段。這時(shí)期，兩宋軍民抗擊北方游牧民族南侵，使中原和南方地區(qū)獲得相對(duì)安定的社會(huì)持續(xù)發(fā)展環(huán)境。契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族崛起擴(kuò)展之際，也在不斷汲取中原先進(jìn)文明。農(nóng)耕文化與游牧文化在碰撞中逐漸交融。元朝統(tǒng)一全國(guó)之后，促進(jìn)了民族融合，形成了一個(gè)新的少數(shù)民族——回族。因而遼宋夏金元時(shí)期的時(shí)代特征是政權(quán)并立與民族融合。（3）本題主要考查明清時(shí)期的時(shí)代特征。結(jié)合所學(xué)可知，1368——1840年的明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）時(shí)期，中國(guó)在傳統(tǒng)農(nóng)耕文明的軌道上發(fā)展到一個(gè)新的高峰。明清兩朝鼎盛時(shí)期，社會(huì)經(jīng)濟(jì)高度發(fā)展。清前期在抵御沙俄和西方殖民者入侵的背景下奠立起今天疆域的基礎(chǔ)，并通過(guò)平定大小和卓叛亂、設(shè)置駐藏大臣和伊犁將軍等方式使我國(guó)統(tǒng)一多民族國(guó)家得到進(jìn)一步鞏固和發(fā)展，綜合國(guó)力在世界范圍仍保持領(lǐng)先地位。因而明清時(shí)期的時(shí)代特征是統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與發(fā)展?！窘馕觥浚?）繁榮；開放。（2）政權(quán)并立；民族融合。（3）鞏固；發(fā)展。五、綜合題(共3題，共15分)23、略

【分析】本題考查的是古代構(gòu)建和諧社會(huì)的史實(shí)。唐太宗為體現(xiàn)“以民為本”的思想，他在經(jīng)濟(jì)方面采取了輕徭薄賦、重視生產(chǎn)。材料一②又體現(xiàn)唐太宗重用人才，善于納諫的政策。唐朝體現(xiàn)材料二中的民族政策的事例：文成公主入藏（金城公主入藏）。古代中外友好交往史上反映中華民族是“一個(gè)愛(ài)好和平的民族”的事例：鑒真東渡、玄奘西行、鄭和下西洋等。綜合以上材料，對(duì)當(dāng)前我國(guó)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)可借鑒的有益的經(jīng)驗(yàn)：以民為本，輕徭薄賦，注意減輕人民負(fù)擔(dān)；重用人才，善于聽(tīng)取各方建議；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；堅(jiān)持和平外交?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）輕徭薄賦、重視生產(chǎn)（1分）重用人才，善于納諫（1分）（2）文成公主入藏（金城公主入藏）（1分）八股取士（1分）（3）鑒真東渡、玄奘西行、鄭和下西洋（任選兩個(gè)即得2分）（4）以民為本，輕徭薄賦，注意減輕人民負(fù)擔(dān)；重用人才，善于聽(tīng)取各方建議；維護(hù)民族團(tuán)結(jié)；堅(jiān)持和平外交（任寫一個(gè)即得1分）24、略

【分析】（1）本題考查《大唐西域記》。玄奘西游天竺取經(jīng)，他的《大唐西域記》成為研究中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。（2）本題考查唐朝的對(duì)外開放。根據(jù)本題的材料內(nèi)容可知，我們可以提煉的觀點(diǎn)是玄奘是中外文化交流的使者。貞觀時(shí)，玄奘西游天竺取經(jīng)，他是中印文化交流史上最杰出的使者，貞觀初年，玄奘西游天竺取經(jīng)，在天竺遍訪佛教寺院，成為著名的佛學(xué)大師。貞觀后期，玄奘攜帶大量佛經(jīng)回到長(zhǎng)安。他專心翻譯佛經(jīng)，還以親身見(jiàn)聞口述成《大唐西域記》。這部書成為研究7世紀(jì)時(shí)中亞、印度半島以及我國(guó)新疆地區(qū)歷史和佛學(xué)的重要典籍。所以，我們說(shuō)，玄奘是中外文化交流的使者。當(dāng)然，我們也可以選擇其它觀點(diǎn)。如觀點(diǎn)2：堅(jiān)定意志成就宏圖偉業(yè)。論述：唐朝時(shí)，玄奘、鑒真兩位高僧以其堅(jiān)定的意志，一個(gè)西行天竺取得真經(jīng)，一個(gè)東渡日本成就偉業(yè)；西漢時(shí)，司馬遷以其堅(jiān)定的意志，克服困難寫就《史記》。結(jié)論：綜上所述，可以得出結(jié)論，堅(jiān)定的意志可以成就宏圖偉業(yè)。解答本題選擇其一即可。【解析】（1）《大唐西域記》。（2）觀點(diǎn)1：玄奘是中外文化交流的使者。論述：玄奘為探求正確的佛經(jīng)，西行天竺求取真經(jīng)，為佛教的傳播與發(fā)展做出重大貢獻(xiàn)；由他口述而成的《大唐西域記》是研究中外文化交流的重要典籍。結(jié)論：所以說(shuō)，玄奘是中外文化交流的使者。觀點(diǎn)2：堅(jiān)定意志成就宏圖偉業(yè)。論述：唐朝時(shí)，玄奘、鑒真兩位高僧以其堅(jiān)定的意志，一個(gè)西行天竺取得真經(jīng)，一個(gè)東渡日本成就偉業(yè)；西漢時(shí)，司馬遷以其堅(jiān)定的意志，克服困難寫就《史記》。