2025年人教版（2024）四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）四年級語文下冊階段測試試卷430考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、下面字形完全正確的一組是（）A.不可勝數(shù)金壁輝煌形象各異清爽B.變化多端溫揉可親枝折花落淘氣C.慕色降臨相依為命長年累月報酬D.樸素大方稀世之寶柔和安詳觀賞3、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、下面句子有語病的一句是_____A.這白鵝，是一位將要遠行的朋友送給我的。B.我親自抱了這雪白的大鳥回家。C.它(大白鵝)伸長了頸，左顧右盼。D.每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺。5、下列各句中不屬于比喻句的是（）A.古井像一位溫情的母親。B.她長得很像我的媽媽。C.春光似海，盛世如花。D.老奶奶那爬滿皺紋的臉高興得像一朵綻開的花。6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關閉的窗戶自行關閉。B.空調(diào)系統(tǒng)風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。評卷人得分二、填空題(共6題，共12分)7、形近字組詞。

秋____伙____

遙____搖____8、讀課文《幸福是什么》；請給下面的句子加上合適的標點。

①有一次____一個牧童說____來____咱們把這口老清泉____清理一下____再挖一口小井____好不好____

②____你弄明白幸福是什么了嗎____另外兩個問他____9、給畫線的字選擇正確的讀音。

____罩（lónglǒng）____淹____（méimò）____冰____（fēngfēn）____

____糊（mómú）____繚____（rǎorào）____長____（dītī）____10、多音字組詞。

濟jǐ____jì____

惡è____ě____

血xuè____xiě____11、寫出反義詞。

親昵—____漫不經(jīng)心—____往?！猒___12、補充成語。

膽大____無私____固____己____評卷人得分三、書面表達(共6題，共12分)13、讀課文《四季童話》，回答這篇課文一共講了幾個故事？14、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰？15、讀詩文《泊船瓜洲》；翻譯句子。

春風又綠江南岸，明月何時照我還。16、翻譯《泊船瓜洲》17、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。18、仔細閱讀課文《快樂的暑假》第二節(jié)，說說這節(jié)寫了什么？評卷人得分四、綜合題(共2題，共20分)19、將下列句子換一種說法；意思不變。(1)；這么小的瓶子，怎么能容得下你這樣龐大的身體呢？

____。(2)；這回非叫你在海里住一輩子不可。

____。20、用感字組成詞語并填入下列句子中。(1)、文成公主聽了，十分____神鳥天鵝，馬上動身前往拉薩。(2)、溫總理親切的話語，____了災區(qū)的人民。(3)、妹妹又是唱又是跳，如火的熱情____著在場的每一個人。評卷人得分五、問答題(共3題，共24分)21、結合課文《鳥的天堂》想一想；作者分別是什么時候去的鳥的天堂？

22、課文《母親的呼喚》怎樣總結全文，與開頭呼應的？23、根據(jù)課文《邯鄲學步》內(nèi)容，說一說課文講的是什么？評卷人得分六、寫作題(共1題，共4分)24、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內(nèi)容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經(jīng)過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】本題ABC選項中的錯別字依次為：壁——碧；揉——柔；慕——暮。

【點評】考查學生對字形的掌握。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。4、D【分析】【分析】修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子更通順。常見的病句有以下幾種情況:①成分殘缺、③用詞不當、④詞序顛倒。D“每逢它(大白鵝)吃飯的時候，就躲在籬邊窺伺?！背煞謿埲?，句子缺主語“狗”，應該為：每逢它(大白鵝)吃飯的時候，狗就躲在籬邊窺伺。

【點評】修改病句是一項綜合能力訓練，可以提高語言表達能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時要對癥下藥。5、B【分析】【分析】第1句把古井比作母親；第3句把春光和盛世分別比作海和花，第4句把老奶奶的臉比作綻開的花。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內(nèi)容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內(nèi)容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。二、填空題(共6題，共12分)7、秋天伙伴遙遠搖晃【分析】【分析】極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近；二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。8、，“”“”【分析】【分析】本題是主要考查了學生對標點的掌握；學生應注意各個標點符號的掌握。句式比較簡單，沒有太大的問題。句號：句號(。)或句點(.)是用于陳述句末尾的標點。文章內(nèi)使用的時機:"陳述句末尾的停頓，用句號"，"語氣舒緩的祈使句末尾，也用句號"，"也可以用在直述式文意已完足的句子"，"在有些時候，句號也可以用在語氣舒緩的反問句的末尾"。句號表示一句話的結束，新一句話的開始，提示讀者該句的表達意思已結束。逗號：逗號把句子切分為意群，表示小于分號大于頓號的停頓。逗號在漢語及大多數(shù)外語是使用頻率最高的標點符號，朝鮮語使用句號多于逗號屬于特殊情況。

【點評】逗號和句號我們已經(jīng)能夠熟練地掌握，容易找答案。9、lǒngmòfēngmóràodī【分析】【分析】這個題考察了學生對字詞讀音的掌握情況，籠lóng用竹篾、木條編成的盛物器或罩物器：燈籠。熏籠。用竹篾、木條或金屬絲等編插而成的養(yǎng)鳥或蟲的器具：雞籠。鳥籠。蟈蟈籠。舊時囚禁犯人的東西：囚籠。牢籠。用竹木或金屬材料制成的有蓋的蒸東西器具：籠屜。蒸籠。泛指包絡之物：籠頭?；\lǒng較大的箱子：箱籠。遮蓋，罩?。夯\罩。煙籠霧罩。沒這是個多音字méi無：沒有。沒用。沒關系。沒詞兒。沒精打采。沒心沒肺。不曾，未：沒有來過。不夠，不如：汽車沒飛機快。沒mò隱在水中：沉沒。沒頂之災。隱藏，消失：埋沒。沒落。漫過，高過：水沒了頭頂。淹沒。財物收歸公有或被私人侵吞：沒收。抄沒。繞rào纏：繞線。纏繞。糾纏；弄迷糊：繞嘴。繞口令。走彎曲迂回的路：繞遠。繞道。繞越。圍著轉：繞場一周。圍繞。環(huán)繞。

【點評】對于多音字的，一定要看清楚它所在的詞語，這樣才能選準確。10、濟南經(jīng)濟兇惡惡心鮮血血淋淋【分析】【分析】濟：[jì]渡，過河：同舟共～。對困苦的人加以幫助：～世。救～。補益：無～于事。[jǐ]〔～水〕古水名，源于今中國河南省，流經(jīng)山東省入渤海。此河流今天雖已不復存在，卻依然有相關地名存世，如濟南，濟寧，濟陽，濟源等。當它作名詞或形容詞時，讀三聲；作動詞時，讀四聲。惡：[è]不好：～感?！！?。兇狠：～霸?！鳌ｋU～。兇～。犯罪的事，極壞的行為：～貫滿盈。[ě]〔～心〕要嘔吐的感覺；亦指對人和事的厭惡態(tài)度。血：[xuè]人或動物體內(nèi)循環(huán)系統(tǒng)的不透明液體，大多為紅色，味咸而腥：～型?！?。人類因生育而自然形成的關系：～統(tǒng)?！?。喻剛強熱烈：～性。[xiě]義同“血”（xuè）；用于口語。多單用，如“流了點兒血”。

【點評】考查學生對多音字的辨析。11、生疏認認真真今日【分析】【分析】親昵；非常親密，關系十分密切。漫不經(jīng)心，漫：隨便。隨隨便便，不放在心上。往常，過去平常的日子，過去的一般日子。

【點評】反義詞就是兩個意思相反的詞，包括：絕對反義詞和相對反義詞。分為成對的意義相反、互相對立的詞，例如真——假。或是沒有矛盾對立關系，但對比鮮明，例如高山——平地。12、妄為奉獻執(zhí)見【分析】【分析】膽大妄為：妄為：胡搞；亂做。毫無顧忌地干壞事。無私奉獻：無私:不求回報奉獻:給予，付出形容不求回報的付出。固執(zhí)己見：固：頑固；執(zhí)：堅持。頑固地堅持自己的意見，不肯改變。

【點評】這類題目是主要考查了學生對成語的掌握。需要平時注意積累，并且理解詞語的意思，就很容易找到答案。三、書面表達(共6題，共12分)13、四個，分別是春、夏、秋、冬?！痉治觥俊痉治觥课恼掠脭M人的手法寫了春夏秋冬四個故事。本題涉及課文的理解；包括課文脈絡；作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。14、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫的繪聲繪色。

【點評】擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。15、溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】春風又綠江南岸；明月何時照我還。的譯文是，溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】文言文翻譯的基本方法有直譯和意譯兩種。所謂直譯，是指用現(xiàn)代漢語的詞對原文進行逐字逐句地對應翻譯，做到實詞、虛詞盡可能文意相對。16、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】本題考查學生的詩文翻譯能力，翻譯時注意重點字詞的解釋，這樣才能使整首詩通順。17、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。18、“我們”暑假生活的具體描繪?！痉治觥俊痉治觥窟@首兒童詩的第二節(jié)寫“我們”暑假生活的具體描繪。

【點評】對于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、綜合題(共2題，共20分)19、略

【分析】【分析】反問句改為陳述句的方法：將反問句中的肯定詞改為否定詞；或將否定詞改為肯定詞；將反問句中的反問語氣詞（怎；怎么、難道等）去掉；將句末的疑問助詞（呢、嗎等）去掉；問號改為句號。

【點評】考查學生對反問句變?yōu)殛愂鼍?，學生應該掌握方法。【解析】1、①這么小的瓶子，不能容得下你這樣龐大的身體

2、①這回一定叫你在海里住一輩子

20、略

【分析】【分析】用“感”字組成詞語有很多：感激；感動、感染聯(lián)系句子的意思選擇合適的詞語填空；①文成公主聽了，十分感激神鳥天鵝，馬上動身前往拉薩。②溫總理親切的話語，感動了災區(qū)的人民。③妹妹又是唱又是跳，如火的熱情感染著在場的每一個人。

【點評】主要考查學生組詞填空的能力，先用給出的字組詞，再根據(jù)句子的意思—一對號入座?！窘馕觥?、①感激

2、①感動

3、①感染

五、問答題(共3題，共24分)21、第一次是在黃昏鳥都棲息了。第二次是在第二天早晨，太陽剛剛升起的時候，正是鳥最活躍的時候?！痉治觥俊痉治觥浚旱谝淮问窃邳S昏鳥都棲息了。第二次是在第二天早晨；太陽剛剛升起的時候，正是鳥最活躍的時候。

【點評】：本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、仔細閱讀文章內(nèi)容，就會不難填出正確答案。22、首尾呼應，表達我對母親的深深眷戀?！痉治觥俊?/p>