2024年統(tǒng)編版2024八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年統(tǒng)編版2024八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷215考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列生產(chǎn)中屬于化學(xué)工藝的是（）

①發(fā)明指南針②造紙技術(shù)③燒制陶瓷④火藥的發(fā)明⑤青銅器的制造．A.①②③④⑤B.②③④⑤C.①②③④D.③④⑤2、屬于化學(xué)變化的是（）A.樟腦丸消失B.食物腐爛C.電燈發(fā)光D.西瓜榨汁3、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，不同的球代表不同元素的原子。下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是rm{(}rm{)}

A.該反應(yīng)的反應(yīng)物可能屬于氧化物B.不考慮反應(yīng)條件時(shí)，該圖示可以表示雙氧水制取氧氣的反應(yīng)C.該反應(yīng)類(lèi)型為分解反應(yīng)D.該反應(yīng)生成物都屬于化合物4、對(duì)于化學(xué)方程式rm{3Fe+2O_{2;}overset{?}{=}Fe_{3}O_{4}}讀法錯(cuò)誤的是()A.rm{3Fe+2O_{2;}overset{?}{=}

Fe_{3}O_{4}}個(gè)鐵和rm{3}個(gè)氧氣在點(diǎn)燃的條件下，生成rm{2}個(gè)四氧化三鐵B.鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵C.該反應(yīng)中鐵、氧氣和四氧化三鐵的微粒數(shù)目比為rm{1}D.每rm{3:2:1}份質(zhì)量的鐵與rm{168}份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃完全反應(yīng)，生成rm{64}份質(zhì)量的四氧化三鐵rm{232}5、下列有關(guān)水rm{(H_{2}O)}的說(shuō)法正確的是rm{(}rm{)}A.水由氫元素和氧元素組成B.水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成C.水由氫原子和氧原子組成D.水分子由一個(gè)氧元素和兩個(gè)氫元素組成6、某學(xué)生發(fā)現(xiàn)滴瓶中溶液變渾濁，若用如圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，圖中不正確的操作有rm{(}rm{)}

A.rm{4}處B.rm{3}處C.rm{2}處D.rm{1}處評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)7、化學(xué)變化是指：____的變化；物理變化是指：____的變化；它們的本質(zhì)區(qū)別是：____化學(xué)性質(zhì)是：____；物理性質(zhì)是：____．8、燃燒是人類(lèi)最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一；與我們的生活；社會(huì)的發(fā)展有著密切的聯(lián)系．以下是關(guān)于燃燒的三個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答問(wèn)題．

【實(shí)驗(yàn)1】a、b、c三處物質(zhì)中能夠燃燒的是____（填字母序號(hào)），其燃燒時(shí)伴隨的現(xiàn)象是____，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)___．9、酒精燈火焰分為_(kāi)___、____、____三個(gè)部分，其中____溫度最高，應(yīng)用____加熱．10、用符號(hào)或文字填空：

（1）鐵元素______

（2）3個(gè)鉀原子______

（3）5個(gè)二氧化硫分子______

（4）2個(gè)水分子______

（5）3個(gè)鎂離子______

（6）2Ca2+______

（7）二氧化錳______

（8）氫氧化鈣______

（9）硫酸鐵______

（10）N2O5______

（11）NaCl______

（12）氯酸鉀______．11、正確的操作能保證實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行rm{.}請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作中的空格：

rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)；要用酒精燈火焰的______；熄滅火酒精燈應(yīng)用______．

rm{(2)}用量筒量取液體讀數(shù)時(shí)，視線與液體凹液面的最低處的位置關(guān)系是______rm{(}填寫(xiě)“俯視”、“仰視”或“保持水平”rm{)}．12、通常狀況下，氧氣是一種______色、______味的______體，______溶于水；標(biāo)準(zhǔn)狀況下，密度比空氣______．13、在家庭生活中；自來(lái)水經(jīng)過(guò)處理后，用途更加廣泛．

rm{(1)}凈水器可以凈化自來(lái)水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水rm{.壟脵}凈水器中裝有活性炭，其作用是______；rm{壟脷}凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同；其作用是______．

rm{(2)}用自來(lái)水養(yǎng)金魚(yú)時(shí)為除去其中少量的余氯，可放入少許大蘇打rm{(Na_{2}S_{2}O_{3}?5H_{2}O)}大蘇打由______種元素組成，其中rm{Na}rm{S}rm{O}rm{H}的原子個(gè)數(shù)比為_(kāi)_____，式量rm{(}分子量rm{)}為_(kāi)_____．14、下列物質(zhì)中；屬于單質(zhì)的是______（填序號(hào)，下同），屬于化合物的是______，屬于混合物的是______。

①澄清石灰水②干冰③冰水混合物④液氧⑤銅絲15、氕、氘、氚三種原子的____數(shù)相同，互為_(kāi)___．評(píng)卷人得分三、計(jì)算題(共9題，共18分)16、某些地區(qū)的農(nóng)民將玉米秸稈粉碎后放在密閉的沼生池內(nèi)發(fā)酵制沼氣，發(fā)酵后的殘余物可做農(nóng)家肥．沼氣的主要成分是甲烷（化學(xué)式為CH4）；據(jù)此化學(xué)小組的同學(xué)圍繞“玉米秸稈主要由哪些元素組成”的問(wèn)題展開(kāi)了以下探究活動(dòng)．

[猜想與假設(shè)]根據(jù)沼氣的成分猜想玉米秸稈中主要含有碳元素；氫元素．

[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]

。探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有______向集氣瓶中滴入少量______能觀察到______產(chǎn)物中有二氧化碳[結(jié)論與解釋]

（1）將玉米秸稈烘干的目的是：①干燥；使其容易燃燒；②______．

（2）根據(jù)以上探究；同學(xué)們得出結(jié)論，秸稈中含有C；H、O三種元素．

[反思與評(píng)價(jià)]

你認(rèn)為同學(xué)們得出的結(jié)論是否正確______；理由是______．

[拓展與應(yīng)用]

農(nóng)村的大部分地區(qū)處理玉米秸稈的方式是直接燒掉；試從環(huán)境；原料利用等方面說(shuō)明將玉米秸稈制成沼氣的重要意義是（答出一點(diǎn)即可）______．

17、通過(guò)探究物質(zhì)構(gòu)成的奧秘；我們知道，物質(zhì)是由原子等粒子構(gòu)成的．請(qǐng)?jiān)谟覉D方框中填寫(xiě)粒子名稱(chēng)，表示各種粒子是怎樣構(gòu)成物質(zhì)的．

18、通常狀況下；人體呼出氣體中部分氣體的含量如下表所示．（含量是指各成分的體積分?jǐn)?shù)）

?？諝庵械暮浚?）呼出氣體中的含量（%）氧氣2115.7二氧化碳0.033.6水＜0.036.2請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)；完成下列實(shí)驗(yàn)報(bào)告并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)：驗(yàn)證剩余的一種氣體成分在空氣中和人體呼出氣體中含量的不同，答案寫(xiě)在相應(yīng)的空格內(nèi)．（使用的儀器和藥品可以任選，實(shí)驗(yàn)室備有剛收集好的呼出的氣體250mL兩瓶）

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論取其中一瓶呼出氣體和等體積的一瓶空氣，將燃著的小木條分別插入集氣瓶中，蓋上玻璃片．人體呼出氣體中氧氣的含量少于空氣中氧氣的含量．呼出氣體中澄清石灰水變渾濁，空氣瓶中無(wú)明顯現(xiàn)象．

19、某?；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)在一次實(shí)驗(yàn)中；將一種金屬投入盛有水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)金屬與水劇烈反應(yīng)，并有大量氣體生成，根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象討論下列問(wèn)題：

（1）這種氣體可能是什么？為什么？

（2）請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的推測(cè)（要求簡(jiǎn)要寫(xiě)出操作步驟；可能觀察到的現(xiàn)象和有關(guān)結(jié)論）．

20、下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)：

（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變軟______；

（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁______；

（3）燃燒和呼吸______；

（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光______；

（5）按要求填空：

。名稱(chēng)硫元素2個(gè)氫分子化學(xué)用語(yǔ)FeCl2名稱(chēng)3個(gè)鈉離子氖氣化學(xué)用語(yǔ)P2O521、消防員用滅火器滅火；滅火器噴出某種氣體使火熄滅，同學(xué)們紛紛猜想滅火器中裝的是什么氣體？

rm{a.}小明猜想是氧氣rm{b.}小剛猜想是氮?dú)鈘m{c.}小紅猜想是二氧化碳。

老師說(shuō)三人中有一人的豬想是正確的．

rm{(1)}經(jīng)過(guò)討論，同學(xué)們一致認(rèn)為滅火器中的氣體不可能是______rm{(}填氣體名稱(chēng)rm{)}原因是______．

rm{(2)}隨后同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證，證明小紅的猜想正確，請(qǐng)寫(xiě)出同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象______．22、（1）維生素C（化學(xué)式C6H8O6）能促進(jìn)人體生長(zhǎng)發(fā)育；增強(qiáng)人體對(duì)疾病的抵抗力．（相對(duì)原子質(zhì)量：C-12，H-1，O-16）求：維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量．

（2）根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

23、過(guò)氧化氫的水溶液俗稱(chēng)雙氧水；在放置過(guò)程中會(huì)緩慢分解．現(xiàn)有一瓶未曾使用過(guò)的久置雙氧水，瓶上商品標(biāo)簽提供了如下信息：

①H2O2：的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%；

②內(nèi)裝溶液質(zhì)量1000g：

③實(shí)驗(yàn)測(cè)定，其中H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)僅為10%．計(jì)算：

（1）若用這瓶雙氧水來(lái)配制H2O2的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的醫(yī)用雙氧水750g；需用這種雙氧水的質(zhì)量．

（2）這瓶雙氧水已分解的過(guò)氧化氫的質(zhì)量計(jì)算式為：1000g%（30%一l0%）=200g是否正確？簡(jiǎn)述理由．

24、你認(rèn)為怎樣才能發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題？

評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)25、將洗凈的雞蛋殼放在一玻璃杯中，在杯中加入少量稀鹽酸，用蘸有澄清石灰水的玻璃片蓋住杯口，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：rm{(1)}可以觀察到的現(xiàn)象是：rm{壟脵}____；rm{壟脷}____。rm{(2)}已知蛋殼成分中含有鈣元素，試推測(cè)雞蛋殼的主要成分是____，請(qǐng)寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)方程式：rm{壟脵}____、rm{壟脷}____。26、用化學(xué)用語(yǔ)填空：rm{壟脵}碳酸鈉____；rm{壟脷3}個(gè)鋁離子____rm{壟脹4}個(gè)五氧化二氮分子____；rm{壟脺}硫酸銨____；rm{壟脻}寫(xiě)出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)____；27、如圖表示的是物質(zhì)rm{A-H}相互間的關(guān)系rm{(}“rm{隆煤}”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“--”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)rm{).A}rm{G}都是單質(zhì)；rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}rm{G}元素在地殼中的含量位居第三，rm{H}中不含氧元素，rm{F}是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液rm{.}請(qǐng)你回答：

rm{(1)H}的名稱(chēng)是______．

rm{(2)}寫(xiě)出rm{C隆煤D}反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}rm{壟脷}rm{壟脹}的基本反應(yīng)類(lèi)型相同；該基本反應(yīng)類(lèi)型是______．

rm{(4)}寫(xiě)出rm{G}與rm{F}反應(yīng)的現(xiàn)象______．評(píng)卷人得分五、探究題(共3題，共21分)28、根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖填寫(xiě)：

rm{(1)}寫(xiě)出如圖所示裝置中標(biāo)有序號(hào)的儀器名稱(chēng)：rm{壟脵}______；rm{壟脷}______。

rm{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣時(shí)，試管口應(yīng)略向下傾斜的原因是______；寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用裝置rm{B}制取氧氣時(shí)發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：______；其中可以用注射器代替裝置rm{B}中的長(zhǎng)頸漏斗；優(yōu)點(diǎn)是______。

rm{(3)}氨氣是一種無(wú)色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體。實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰的固體混合物制取氨氣，則其發(fā)生裝置應(yīng)選擇______，收集裝置應(yīng)選擇______。rm{(}填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)rm{)}29、氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表。。溫度/℃20406080100100溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8NH4Cl29.437.245.855.265.677.377.3（1）0.9%的生理鹽水是醫(yī)療上常用的藥劑；其溶質(zhì)為_(kāi)_____。

（2）40°C時(shí)；向兩個(gè)分別盛有37.2g氯化鈉和氯化銨的燒杯中各加入100g的水，充分溶解后結(jié)果如圖所示，則甲燒杯內(nèi)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（結(jié)果精確到0.1%）。

（3）若要將上述另一種不飽和的溶液變?yōu)轱柡腿芤海冶３秩芤嘿|(zhì)量不變，可采取______。30、微觀粒子看不見(jiàn)；摸不著；化學(xué)中通過(guò)模型來(lái)說(shuō)明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系。對(duì)原子結(jié)構(gòu)的研究，一百多年來(lái)科學(xué)家借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開(kāi)了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過(guò)不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論。

（1）如圖兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的；其中______（選填“甲”或“乙”）是由湯姆森提出的。

（2）下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說(shuō)中；湯姆森的觀點(diǎn)是______；（選填字母），盧瑟福的觀點(diǎn)是______；

A．原子是不可分的。

B．原子是可分的。

C．原子呈球形。

D．電子帶負(fù)電。

E．帶正電荷的原子核居于原子的中心。

F．在球體內(nèi)充斥著正電荷；電子鑲嵌其中。

G．帶正電荷的原子核很小；但集中了原子的大部分質(zhì)量。

H．電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動(dòng)參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【解答】解：①指南針的應(yīng)用原理：指南針在地球的磁場(chǎng)中受磁場(chǎng)力的作用；所以會(huì)一端指南一端指北，不屬于化學(xué)工藝．

②造紙；其中應(yīng)用了將打碎的纖維漿漂白這一環(huán)節(jié)，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

③燒制陶瓷的原理：瓷器是以粘土為主要原料以及各種天然礦物經(jīng)過(guò)粉碎混煉；成型和煅燒制得的材料以及各種制品；有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

④火藥的主要成分有硫磺；木炭、硝酸鉀等物質(zhì)；其中的木炭是由木材隔絕空氣加熱制成，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)工藝．

⑤青銅器的制造；屬于研究；制取的新物質(zhì)，屬于化學(xué)工藝．

故②③④⑤屬于化學(xué)工藝．

故選B．

【分析】屬于化學(xué)工藝的，在變化過(guò)程中都有其他物質(zhì)生成；本題的實(shí)質(zhì)是對(duì)物理變化和化學(xué)變化的判斷，在熟知物理變化和化學(xué)變化的概念的基礎(chǔ)上，關(guān)鍵是知道其中的制作原理．2、B【分析】解：A；樟腦丸消失過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．

B；食物腐爛過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

C；電燈發(fā)光過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

D；西瓜榨汁過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

故選B．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】【答案】B3、D【分析】【分析】構(gòu)成相同的分子為同種物質(zhì)的分子，同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子，這些知識(shí)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)的反應(yīng)物的分子由兩種不同的原子構(gòu)成；若其中一種原子為氧原子，反應(yīng)物即為氧化物，故A正確，不符合題意；

B.若圖中的兩種原子一種為氫原子；另一種為氧原子；則反應(yīng)物為兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的雙氧水分子，生成物為兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成的水分子、兩個(gè)氧原子構(gòu)成的氧分子，則該反應(yīng)為雙氧水分解生成氧氣的反應(yīng)，故B正確，不符合題意；

C.該反應(yīng)為一種物質(zhì)生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)；符合分解反應(yīng)的特點(diǎn)，反應(yīng)為分解反應(yīng)；故C正確，不符合題意；

D.該反應(yīng)的生成物中有一種物質(zhì)的分子由同種原子構(gòu)成；為單質(zhì)分子；故D不正確，符合題意。

故選D。【解析】rm{D}4、A【分析】【分析】化學(xué)方程式可表示：反應(yīng)物和生成物的種類(lèi)；反應(yīng)的條件；反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個(gè)數(shù)比；反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等rm{.}但要注意讀化學(xué)方程式時(shí)，“rm{+}”應(yīng)讀作“和”，“rm{簍T}”應(yīng)讀作“生成”。

本題難度不大，化學(xué)方程式是最重要的化學(xué)用語(yǔ)之一，掌握化學(xué)方程式的含義、了解方化學(xué)程式的讀法是正確解答此類(lèi)題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.該反應(yīng)微觀上可讀作：rm{3}個(gè)鐵原子和rm{2}個(gè)氧分子在點(diǎn)燃的條件下，生成rm{1}個(gè)四氧化三鐵分子；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

B.鐵和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成四氧化三鐵；故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

C.該反應(yīng)中鐵，氧氣和四氧化三鐵的微粒數(shù)目比為rm{3}rm{2}rm{1}故選項(xiàng)說(shuō)法正確．

D.每rm{168}份質(zhì)量的鐵與rm{64}份質(zhì)量的氧氣點(diǎn)燃完全反應(yīng)，生成rm{232}份質(zhì)量的四氧化三鐵；故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選A?！窘馕觥縭m{A}5、A【分析】解：rm{A}根據(jù)水的化學(xué)式可知；水由氫元素和氧元素組成，A正確；

B、根據(jù)水的化學(xué)式可知，rm{1}個(gè)水分子是由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成的；故不正確．

C、水是由水分子構(gòu)成的，rm{1}個(gè)水分子是由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成的；故錯(cuò)誤；

D；元素是個(gè)宏觀概念；只講種類(lèi)，不講個(gè)數(shù)，故錯(cuò)誤；

故選A．

A；根據(jù)水的化學(xué)式分析水的組成；

B；根據(jù)水的化學(xué)式分析水的分子構(gòu)成；

C；根據(jù)水的組成是由元素組成分析；

D；根據(jù)水的化學(xué)式確定其原子構(gòu)成判斷．

熟記化學(xué)式的意義，并能正確描述物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)．【解析】rm{A}6、A【分析】解：rm{(1)}過(guò)濾時(shí)未使用玻璃棒引流，會(huì)造成過(guò)濾時(shí)液體濺出；rm{(2)}漏斗下端管口未緊靠燒杯內(nèi)壁，會(huì)使液體濺出；rm{(3)}傾倒液體時(shí)，標(biāo)簽應(yīng)向著手心，圖中標(biāo)簽沒(méi)有向著手心，容易腐蝕標(biāo)簽；rm{(4)}膠頭滴管使用不能平放或倒置，所以圖示操作不正確的有rm{4}處；

故選：rm{A}．

根據(jù)過(guò)濾液體時(shí)；注意“一貼；二低、三靠”的原則，以及液體藥品的取用和膠頭滴管的使用進(jìn)行解答．

本題難度不大，主要考查了過(guò)濾的注意事項(xiàng)rm{(}“一貼、二低、三靠”rm{)}液體藥品的取用和膠頭滴管的使用，培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．【解析】rm{A}二、填空題(共9題，共18分)7、略

【分析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化；二者的本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．化學(xué)性質(zhì)是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

故答案為：有新物質(zhì)生成；沒(méi)有新物質(zhì)生成；有無(wú)新物質(zhì)生成；在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)；不需要發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)．

【解析】【答案】根據(jù)化學(xué)變化和物理變化的概念以及本質(zhì)區(qū)別；化學(xué)性質(zhì)和物理性質(zhì)的概念進(jìn)行分析判斷．化學(xué)變化與物理變化本質(zhì)區(qū)別是有無(wú)新物質(zhì)生成．

8、a發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量4P+5O22P2O5【分析】【解答】【實(shí)驗(yàn)1】只有a處的白磷同時(shí)具備了燃燒的三個(gè)條件，所以a處白磷燃燒，同時(shí)觀察到現(xiàn)象是發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量，化學(xué)方程式為4P+5O22P2O5．

故答案為：a；發(fā)出黃光，產(chǎn)生大量白煙，放出熱量；4P+5O22P2O5．

【分析】根據(jù)燃燒的條件燃燒的條件是：（1）物質(zhì)具有可燃性，（2）可燃物與氧氣接觸，（3）溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)，三個(gè)條件必須同時(shí)具備，缺一不可，結(jié)合磷燃燒的現(xiàn)象并寫(xiě)出反應(yīng)的方程式進(jìn)行解答．9、外焰|內(nèi)焰|焰心|外焰|外焰【分析】【解答】解：觀察燃著的酒精燈；可以看出火焰分為三層，然后將火柴梗平放入后迅速取出，與外焰接觸的部分變黑，與內(nèi)焰，焰心接觸的部分不變色，通過(guò)現(xiàn)象的比較，確定溫度的高低．

故答案為：外焰；內(nèi)焰，焰心，外焰，外焰．

【分析】本題應(yīng)觀察燃著的酒精燈后再進(jìn)行分析，然后再做火柴梗實(shí)驗(yàn)，比較溫度的高低．10、略

【分析】解：（1）鐵元素的元素符號(hào)為：Fe；

（2）原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)鉀原子，就可表示為：3K；

（3）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以5個(gè)二氧化硫分子可表示為：5SO2；

（4）分子的表示方法：正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，所以2個(gè)水分子可表示為：2H2O；

（5）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個(gè)鎂離子可表示為：3Mg2+；

（6）離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Ca2+表示2個(gè)鈣離子；

（7）二氧化錳的化學(xué)式為：MnO2；

（8）氫氧化鈣是由顯+2價(jià)的鈣元素和顯-1價(jià)的氫氧根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Ca（OH）2；

（9）硫酸鐵是由顯+3價(jià)的鐵元素和顯-2價(jià)的硫酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：Fe2（SO4）3；

（10）N2O5讀作五氧化二氮；

（11）NaCl讀作氯化鈉；

（12）氯酸鉀是由顯+1價(jià)的鉀元素和顯-1價(jià)的氯酸根組成，根據(jù)化合價(jià)原則，其化學(xué)式為：KClO3；

故答案為：（1）Fe；（2）3K；（3）5SO2；（4）2H2O；（5）3Mg2+；（6）2個(gè)鈣離子；（7）MnO2；（8）Ca（OH）2；（9）Fe2（SO4）3；

（10）五氧化二氮；（11）氯化鈉；（12）KClO3；

本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】Fe；3K；5SO2；2H2O；3Mg2+；2個(gè)鈣離子；MnO2；Ca（OH）2；Fe2（SO4）3；五氧化二氮；氯化鈉；KClO311、略

【分析】解：rm{(1)}用酒精燈給物質(zhì)加熱時(shí)；要用酒精燈火焰的外焰；熄滅火酒精燈應(yīng)用燈帽蓋滅；

rm{(2)}讀取量筒內(nèi)液體體積時(shí)視線應(yīng)與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平；

故填：rm{(1)}外焰；燈帽蓋滅；rm{(2)}保持水平．

rm{(}rm{)}根據(jù)使用酒精燈的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析；

rm{(2)}根據(jù)讀取量筒內(nèi)液體體積的方法進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵．【解析】外焰；燈帽蓋滅；保持水平12、略

【分析】解：根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)是無(wú)色無(wú)味；不易溶于水的氣體，密度比空氣的略大；

故答案為：無(wú)；無(wú)；氣；不易；大．

根據(jù)氧氣的物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答本題．

本題考查了氧氣的物理性質(zhì)．【解析】無(wú)；無(wú)；氣；不易；大13、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}凈水器中裝有活性炭，其作用是吸附水中的色素和異味rm{.}故填：吸附．

rm{壟脷}凈水器接通電源時(shí)產(chǎn)生紫外線與自來(lái)水生產(chǎn)中加氯氣的目的相同，其作用是殺菌消毒rm{.}故填：殺菌消毒．

rm{(2)}由大蘇打的化學(xué)式可知，大蘇打是由四種元素組成的，其中rm{Na}rm{S}rm{O}rm{H}的原子個(gè)數(shù)比為：rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}相對(duì)分子質(zhì)量是rm{23隆脕2+32隆脕2+16隆脕8+1隆脕10=248.}故填：rm{4}rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}rm{248}．

rm{(1)}活性炭具有吸附作用；能夠吸附水中的色素和異味；紫外線具有殺菌消毒的作用；

rm{(2)}根據(jù)物質(zhì)的化學(xué)式可以判斷物質(zhì)的元素組成；微觀粒子個(gè)數(shù)比、相對(duì)分子質(zhì)量．

解答本題要掌握活性炭檢驗(yàn)吸附作用，氯氣能和水反應(yīng)生成次氯酸和鹽酸，其中的次氯酸檢驗(yàn)強(qiáng)氧化性，具有殺菌消毒的作用．【解析】吸附；殺菌消毒；rm{4}rm{1}rm{1}rm{4}rm{5}rm{248}14、④⑤②③①【分析】解：混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；澄清石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧；銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物；故答案為：④⑤；②③；①；

物質(zhì)分為混合物和純凈物；混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，澄清石灰水中有氫氧化鈣和水，屬于混合物；純凈物是由一種物質(zhì)組成。純凈物又分為單質(zhì)和化合物。由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì)，液氧；銅絲都屬于單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物，干冰、冰水混合物中只有水分子，它們都屬于化合物。氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素。

本考點(diǎn)考查了物質(zhì)的分類(lèi)，要加強(qiáng)記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念，并能夠區(qū)分應(yīng)用。本考點(diǎn)的基礎(chǔ)性比較強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中?！窘馕觥竣堍茛冖邰?5、略

【分析】

氕；氘、氚三種原子都屬于氫原子；因此質(zhì)子數(shù)或核電荷數(shù)相同，所不同的是其中子數(shù)不同，故質(zhì)量也不同，三者互為同位素．

故答案為：質(zhì)子數(shù)；同位素．

【解析】【答案】同位素是指具有相同核電荷但不同原子質(zhì)量的原子稱(chēng)為同位素；則同位素的不同原子質(zhì)子數(shù)相同．

三、計(jì)算題(共9題，共18分)16、略

【分析】

[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]如玉米桔桿燃燒生成水；水在燃燒放熱的條件下為水蒸氣，冷卻后則會(huì)在瓶壁上出現(xiàn)小水珠；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾，如生成二氧化碳，則現(xiàn)象是澄清石灰水變渾．

[結(jié)論與解釋]將玉米秸稈烘干的目的；一方面是干燥，使其容易燃燒，另一方面要從排除本身含水對(duì)產(chǎn)物判斷的影響考慮，是為了除去秸稈中的水分，以便證明反應(yīng)后出現(xiàn)的水珠是反應(yīng)的產(chǎn)物．

（1）[反思與評(píng)價(jià)]同學(xué)們得出的結(jié)論是錯(cuò)誤的；因?yàn)閰⒓臃磻?yīng)的氧氣中含氧元素；上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素．

[拓展與應(yīng)用]從環(huán)境；原料利用等方面考慮；將玉米秸稈制成沼氣，減少了環(huán)境污染，另外還能廢物再利用，變廢為寶，節(jié)約化石能源．

故答案為：[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]。探究步驟預(yù)設(shè)現(xiàn)象相關(guān)結(jié)論用坩堝鉗夾持一小段烘干的玉米桔桿，點(diǎn)燃后伸入盛有氧氣的集氣瓶中玉米桔桿劇烈燃燒，火焰熄滅后能觀察到瓶壁上有水珠產(chǎn)物中有水向集氣瓶中滴入少量澄清的石灰水能觀察到澄清的石灰水變渾濁產(chǎn)物中有二氧化碳[結(jié)論與解釋]（1）除去秸稈中的水分；

[反思與評(píng)價(jià)]否；上述實(shí)驗(yàn)無(wú)法證明秸稈中是否含氧元素；

[拓展與應(yīng)用]保護(hù)環(huán)境；變廢為寶．

【解析】【答案】[設(shè)計(jì)方案進(jìn)行探究]根據(jù)二氧化碳和水的檢驗(yàn)方法回答．

[結(jié)論與解釋]（1）從排除本身含水對(duì)產(chǎn)物判斷的影響考慮．

[反思與評(píng)價(jià)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律和氧氣的組成回答．

[拓展與應(yīng)用]根據(jù)將玉米秸稈制成沼氣的好處回答．

17、略

【分析】

從右向左考慮；最右邊是構(gòu)成物質(zhì)的基本離子：分子；原子、離子．原子又是由原子核和核外電子構(gòu)成，原子核又分為質(zhì)子和中子．

故答案為：

質(zhì)子；中子，電子，分子，離子．

【解析】【答案】根據(jù)物質(zhì)的構(gòu)成；原子的構(gòu)成、分子、原子的關(guān)系來(lái)解決此題．

18、略

【分析】

根據(jù)氧氣能助燃的性質(zhì)可知，氧氣多的能使木條燃燒時(shí)間長(zhǎng)，水蒸氣易在玻璃片上凝結(jié)成霧狀，水的含量越高，水霧越明顯．。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：呼出氣體瓶中的木條熄滅，空氣瓶中的木條無(wú)明顯變化取呼出氣體一瓶和等體積的空氣一瓶，分別滴入適量的澄清石灰水，蓋上玻璃片，振蕩空氣中的二氧化碳比呼出氣體中的少取兩塊干燥的片，向其中一塊呼氣，另一塊放在空氣中（或取一干燥玻璃片，在空氣中觀察其表面后對(duì)其呼氣）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：呼氣的玻璃片上出現(xiàn)水霧（或小水滴），另一塊無(wú)明顯現(xiàn)象（或玻璃片表面在空氣中無(wú)水霧，呼氣后有水霧）空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中的少

【解析】【答案】本題考查了吸入空氣和呼出氣體的比較；通過(guò)信息可以看出呼出氣體中氧氣含量比空氣中氧氣含量少，而呼出氣體中二氧化碳和水都比空氣中的含量高．則實(shí)驗(yàn)報(bào)告從氧氣的性質(zhì)，二氧化碳的性質(zhì)，水蒸氣的性質(zhì)方面來(lái)完成．

19、略

【分析】

（1）由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變，所以產(chǎn)生的氣體有可能是氫氣．因?yàn)榛顫娊饘倏梢灾脫Q出酸中的氫，而水的組成中含有氫元素，所以該金屬可能是置換了水中的氫，即生成的氣體可能是氫氣；

（2）由于氫氣具有可燃性．所以驗(yàn)證的方法是：先用排水法收集一試管氣體；管口向下，移近火焰，如果氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，則可說(shuō)明該氣體為氫氣．

故答案為：（1）可能是氫氣；化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變；（2）先用排水法收集一試管氣體，管口向下，移近火焰，如果氣體能燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰，則可說(shuō)明該氣體為氫氣．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律可推測(cè)產(chǎn)生的氣體；利用該氣體的化學(xué)性質(zhì)可設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)．

20、略

【分析】解：（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)吸收水分變軟；說(shuō)明了空氣中含有水蒸氣；

（2）由于二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水；澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁，與空氣中的二氧化碳有關(guān)；

（3）由于氧氣能支持燃燒和供給呼吸；所以燃燒和呼吸與空氣中的氧氣有關(guān)；

（4）由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光；“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光，與空氣中的稀有氣體有關(guān)；

（5）分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子；原子、離子、元素還是物質(zhì)；才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式．故填表為：

。名稱(chēng)硫元素2個(gè)氫分子氯化亞鐵化學(xué)用語(yǔ)S2H2FeCl2名稱(chēng)3個(gè)鈉離子五氧化二磷氖氣化學(xué)用語(yǔ)3Na+P2O5Ne故答為：（1）水蒸氣；（2）二氧化碳；（3）氧氣；（4）稀有氣體；（5）見(jiàn)上圖．

（1）根據(jù)餅干能吸收水分分析；

（2）根據(jù)二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水分析；

（3）根據(jù)氧氣能供給呼吸和支持燃燒分析回答；

（4）根據(jù)稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光分析回答．

（5）根據(jù)常用的化學(xué)用語(yǔ)；名稱(chēng)分析回答．

本題的難度不大，熟記空氣的成分、常用化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)方法即可分析解答．【解析】水蒸氣；二氧化碳；氧氣；稀有氣體21、略

【分析】解：rm{(1)}因?yàn)檠鯕饩哂兄夹?，所以滅火器中的氣體不可能是氧氣；故填：氧氣、氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}

rm{(2)}檢驗(yàn)二氧化碳可以將氣體通入澄清的石灰水中；若石灰水變渾濁，說(shuō)明是二氧化碳；故填：將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁．

rm{(1)}根據(jù)氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}分析；

rm{(2)}根據(jù)二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁分析．

本題考查了常見(jiàn)氣體的性質(zhì)及檢驗(yàn)方法，難度不大，依據(jù)氣體的性質(zhì)分析即可．【解析】氧氣；氧氣有助燃性rm{(}或氧氣支持燃燒rm{)}將氣體通入澄清的石灰水，石灰水變渾濁22、略

【分析】

（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176

（2）50℃硝酸鉀的溶解度是80g，所以50℃時(shí)100g水中最多溶硝酸鉀80g；溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：=44.4%；20℃的硝酸鉀的溶解度是30g；所以20℃時(shí)100g水中最多溶硝酸鉀30g，由于開(kāi)始放入的溶質(zhì)是80g，所以有50g硝酸鉀析出．

故答案為：（1）維生素C的相對(duì)分子質(zhì)量=12×6+1×8+16×6=176

（2）8044.4%；3050

【解析】【答案】（1）根據(jù)相對(duì)分子質(zhì)量得算方法考慮；（2）根據(jù)50℃硝酸鉀的溶解度；20℃的硝酸鉀的溶解度和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法考慮本題．

23、略

【分析】

（1）【解析】

設(shè)需用雙氧水的質(zhì)量為x．

750g×3%=x×10%

x=225g

（2）不正確；雙氧水分解后其溶液質(zhì)量不為1000g

【解析】【答案】（1）使用10%的雙氧水配制3%的醫(yī)用雙氧水；需要加水進(jìn)行稀釋?zhuān)鶕?jù)加水稀釋前后溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量不變，利用稀釋后溶液的質(zhì)量及質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算需要10%的溶液的質(zhì)量；

（2）根據(jù)反應(yīng)化學(xué)方程式，找出已分解過(guò)氧化氫與放出氧氣的質(zhì)量關(guān)系，然后利用溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；由剩余溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%；剩余過(guò)氧化氫的質(zhì)量=原溶液中過(guò)氧化氫質(zhì)量-已分解的過(guò)氧化氫質(zhì)量、剩余溶液質(zhì)量=原溶液質(zhì)量-放出氧氣的質(zhì)量來(lái)判定．

24、略

【分析】

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和自身的知識(shí)儲(chǔ)備；多觀察；多思考是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的方法．

故答案為：多觀察；多思考．

【解析】【答案】根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和自身的知識(shí)儲(chǔ)備；多觀察；多思考是發(fā)現(xiàn)和提出問(wèn)題的方法進(jìn)行解答．

四、簡(jiǎn)答題(共3題，共30分)25、（1）有氣泡冒出澄清石灰水變渾濁（2）CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O【分析】【分析】本題難度不大，掌握化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象、化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{(1)}由于雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣，它和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁。所以可以觀察到的現(xiàn)象是：rm{壟脵}有氣泡冒出；rm{壟脷}有氣泡冒出；rm{壟脵}澄清石灰水變渾濁；rm{壟脷}rm{(2)}已知蛋殼成分中含有鈣元素，它和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，所以主要成分為碳酸鈣；碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{壟脵}rm{壟脵}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{壟脷}【解析】rm{(1)}有氣泡冒出澄清石灰水變渾濁rm{(1)}rm{(2)CaCO_{3;;}}rm{CaCO_{3}+2HCl=CaCl_{2}+H_{2}O+CO_{2}隆眉}rm{Ca(OH)_{2}+CO_{2}=CaCO_{3}隆媒+H_{2}O}26、①Na2CO3②3Al3+③4N2O5④(NH4)2SO4⑤【分析】【分析】本題是有關(guān)化學(xué)用語(yǔ)的考查，掌握化學(xué)式的寫(xiě)法、離子發(fā)貨的表示方法、化合價(jià)的標(biāo)法是正確解答本題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}碳酸鈉中鈉為rm{+1}價(jià)，碳酸根為rm{-2}價(jià)，故碳酸鈉為：碳酸鈉中鈉為rm{壟脵}價(jià)，碳酸根為rm{+1}價(jià)，故碳酸鈉為：rm{-2}rm{Na}rm{2}rm{2}rm{CO}；rm{{,!}_{3}}；離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，rm{{,!}_{3}}個(gè)鋁離子表示為：；rm{壟脷}離子符號(hào)前面的數(shù)字表示離子的個(gè)數(shù)，rm{3}個(gè)鋁離子表示為：rm{3Al^{3+}}化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故rm{壟脷}個(gè)五氧化二氮分子為：rm{3}rm{3Al^{3+}}；rm{壟脹}化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個(gè)數(shù)，故銨根離子的化合價(jià)為rm{壟脹}價(jià)，碳硫酸根離子為rm{4}個(gè)五氧化二氮分子為：價(jià)，根據(jù)化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零進(jìn)行書(shū)寫(xiě)硫酸銨的化學(xué)式，故答案為：rm{4}rm{4N}rm{{,!}_{2}O_{5}}rm{4N}rm{4N}rm{{,!}_{2}O_{5}}rm{壟脺}；rm{+1}氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為rm{-2}價(jià)，元素的化合價(jià)標(biāo)注在元素符號(hào)的正上方，先寫(xiě)正負(fù)，后寫(xiě)價(jià)數(shù)，故答案為：rm{overset{+3}{FeC{l}_{3}}}rm{(NH}【解析】rm{壟脵Na_{2}CO_{3}}rm{壟脷3Al^{3+}}rm{壟脷3Al^{3+}}rm{壟脹4N_{2}O_{5}}rm{壟脻overset{+3}{FeC{l}_{3}}}rm{壟脹4N_{2}O_{5}}27、略

【分析】解：rm{(1)G}元素在地殼中的含量位居第三，所以rm{G}元素是鋁元素，rm{G}是單質(zhì)，所以rm{G}是鋁，rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是單質(zhì)，rm{A}會(huì)轉(zhuǎn)化成rm{B}rm{A}rm{B}都會(huì)生成二氧化碳，所以rm{A}是氧氣或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，所以rm{F}是硫酸銅，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成rm{D}rm{D}也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以rm{D}是一種碳酸鹽，rm{E}既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng)，也會(huì)和硫酸銅反應(yīng)，可知rm{E}是氫氧化鈣，rm{D}就是碳酸鈉，鋁會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，rm{H}既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng)，也會(huì)和活潑金屬鋁反應(yīng)，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是鹽酸，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推出的各種物質(zhì)均滿足題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系，推導(dǎo)合理，所以rm{H}的名稱(chēng)是：鹽酸；

rm{(2)C隆煤D}的反應(yīng)是二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水，化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}反應(yīng)rm{壟脵}是鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)rm{壟脷}是碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉，反應(yīng)rm{壟脹}是氫氧化鈣和硫酸銅反應(yīng)生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈣；三個(gè)反應(yīng)都是兩種物質(zhì)相互交換成分生成兩種新物質(zhì)的反應(yīng)，符合復(fù)分解反應(yīng)的條件，所以該基本反應(yīng)類(lèi)型是：復(fù)分解反應(yīng)；

rm{(4)}通過(guò)推導(dǎo)可知，rm{G}與rm{F}的反應(yīng)是鋁和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅；反應(yīng)的現(xiàn)象為：在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色．

故答案為：rm{(1)}鹽酸；

rm{(2)CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}

rm{(3)}復(fù)分解反應(yīng)；

rm{(4)}在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成；溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色．

根據(jù)rm{G}元素在地殼中的含量位居第三，所以rm{G}元素是鋁元素，rm{G}是單質(zhì)，所以rm{G}是鋁，rm{C}是氧化物，rm{C}中兩種元素質(zhì)量之比為rm{3}rm{8}所以rm{C}是二氧化碳，rm{A}是單質(zhì)，rm{A}會(huì)轉(zhuǎn)化成rm{B}rm{A}rm{B}都會(huì)生成二氧化碳，所以rm{A}是氧氣或木炭，rm{B}是一氧化碳，rm{F}是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液，所以rm{F}是硫酸銅，二氧化碳會(huì)轉(zhuǎn)化成rm{D}rm{D}也會(huì)轉(zhuǎn)化成二氧化碳，所以rm{D}是一種碳酸鹽，rm{E}既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng)，也會(huì)和硫酸銅反應(yīng)，可知rm{E}是氫氧化鈣，rm{D}就是碳酸鈉，鋁會(huì)和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋁和銅，rm{H}既會(huì)和碳酸鹽反應(yīng)，也會(huì)和活潑金屬鋁反應(yīng)，rm{H}中不含氧元素，所以rm{H}是鹽酸；然后將推出的各種物質(zhì)代入進(jìn)行驗(yàn)證即可．

在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．【解析】鹽酸；rm{CO_{2}+2NaOH簍TNa_{2}CO_{3}+H_{2}O}復(fù)分解反應(yīng)；在鋁的表面有紅色物質(zhì)生成，溶液由藍(lán)色逐漸變?yōu)闊o(wú)色五、探究題(共3題，共21分)28、略

【分析】解：rm{(1)}儀器rm{壟脵}是酒精燈；儀器rm{壟脷}是集氣瓶。

rm{(2)}用裝置rm{A}制取氧氣時(shí)；為防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管，試管口應(yīng)略向下傾斜。

裝置rm{B}屬于固液常溫型，利用的分解過(guò)氧化氫溶液的方法，過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{