大班美術公開課教案《蛋殼不倒翁》含反思

大班美術公開課教案《蛋殼不倒翁》含反思大班語言公開課教案。

優(yōu)秀的人總是會提前做好預備，作為幼兒園老師的我們的課堂上能更好的發(fā)揮教學效果，最好的解決方法就是預備好教案來加強學習效率，。提前預備好教案可以有效的提高課堂的教學效率。幼兒園教案的內(nèi)容詳細要怎樣寫呢？下面是我細心收集整理，為您帶來的《大班美術公開課教案《蛋殼不倒翁》含反思》，僅供參考，歡迎大家閱讀。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《大班美術公開課教案《蛋殼不倒翁》含反思》

大班美術公開課教案《蛋殼不倒翁》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒培育環(huán)保的良好習慣，體驗參加環(huán)保的樂趣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作蛋殼不倒翁，并運用各種材料進行裝飾，在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣，快來看看幼兒園大班美術公開課《蛋殼不倒翁》含反思教案吧。

【活動目標】

1、發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作蛋殼不倒翁，并運用各種材料進行裝飾。

2、培育幼兒環(huán)保的良好習慣，體驗參加環(huán)保的樂趣。

3、在想象創(chuàng)作過程中能用簡潔的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

4、感受繪畫的趣味性，體會創(chuàng)作的歡樂。

【活動預備】

空蛋殼、勾線筆、橡皮泥、彩紙、毛線、雙面膠、音樂等。

【活動過程】

一、出示空蛋殼，引出課題

師：這是一個空蛋殼，在生活中它常常被我們丟棄，但今日我們要用它來制作一個好玩的玩具——蛋殼不倒翁。

二、出示幾個不倒翁作品，引起幼兒愛好。

師：我?guī)砹藥讉€做好的不倒翁，這幾個不倒翁搖來搖去，特別好玩，請一個小伴侶上來，玩一玩，好玩嗎?能扳倒么?

師：我這里有許多的蛋殼，小伴侶想不想做一個蛋殼不倒翁呀?

三、演示制作過程。

1、介紹不倒翁的制作方法及制作材料。

師：小伴侶看看，這是什么?我們先將橡皮泥分成一小塊一小塊，再把小塊橡皮泥從蛋殼的這個洞洞里填進去，讓橡皮泥都貼在蛋殼的底部，不要讓橡皮泥偏左也不要偏右。

師：讓我們看看小蛋殼站起來了嗎?

四、裝飾蛋殼不倒翁。

1、師：小伴侶覺得這個蛋殼不倒翁漂不美麗呀?

2、師：那怎么辦呢?這時候我們就要來裝飾蛋殼不倒翁!

3、簡潔裝飾不倒翁，讓幼兒觀看。

4、師：這時候一個完整的蛋殼不倒翁就大功告成了!

五、幼兒動手制作。

1、師：小伴侶已經(jīng)學會了制作蛋殼不倒翁和裝飾他們。還有很多蛋殼寶寶他們也想站起來，讓我們一起來幫幫他們，情愿嗎?

2、制作前說規(guī)章。

(1)這些蛋殼寶寶在制作過程中很簡單破裂，小伴侶要輕拿輕放，不要傷著蛋殼寶寶。

(2)用完后的材料要放回盤子。

3、幼兒動手制作，師巡察指導。

六、展現(xiàn)幼兒作品。

師：你最喜愛哪一個蛋殼不倒翁，為什么?

師：大家都把平常丟掉的蛋殼制作成這么美麗好玩的玩具，其實生活中有許多廢品，稍為轉變一下，就可以重新利用起來，只要細心觀看;許多東西都可以變廢為寶。

教學反思：

幼兒美術活動，是一種需要他們手、眼、腦并用，并需要把自己的想象和從外界感受到的信息轉化成自己的心理意象，再用肯定的美術媒介把它表現(xiàn)出來的操作活動。

小百科：不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載消失于唐代。外形像人而在造形和重量上制成一經(jīng)觸動就搖擺然后恢復直立狀態(tài)。不倒翁也可比方某些擅長應付環(huán)境而能長期保持自己權位的人，有貶義。

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中班科學活動不倒翁

中班科學活動不倒翁教案反思主要包含了活動目標，活動預備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，幼兒熟悉不倒翁并了解其形狀特征，培育幼兒的觀看力和留意力，適合幼兒園老師們上中班科學活動課，快來看看不倒翁教案吧。活動目標

1、幼兒熟悉不倒翁并了解其形狀特征。

2、培育幼兒的觀看力和留意力。

3、培育幼兒對事物的奇怪???心，樂于大膽探究和試驗。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、在活動中，讓幼兒體驗勝利的喜悅。

活動預備

各種不同形狀的不倒翁三個

活動過程

1、老師今日給小伴侶們帶來了幾個小客人，你們想不想看啊?“花白胡子小老頭，不會跑也不會走，你若叫他去睡覺，他趕忙把頭搖?！辈虏率鞘裁囱?出示不倒翁

2、提問：不倒翁為什么會不倒呢?請幼兒觀看這幾個不倒翁外型上有什么特點和不同，然后拆開大家一起討論一下里面有什么隱秘可以不倒。

3、請大家用手中的操作材料自己動手制作一個不倒翁，并添畫上可愛的圖案。

4、展現(xiàn)制作好的不倒翁，大家一起探究為什么能制作勝利和不勝利的緣由，再去制作。

5、師小結，展現(xiàn)勝利作品。

活動反思

整個活動孩子們都在探究、疑問、解決疑問中進行，這樣孩子們所獲得的閱歷都是在自己的探究中得到的，比單由老師傳授更加深刻。授人與魚，不如授人與漁。

幼兒園大班教案《不倒翁》含反思

不為明天做好預備的人是沒有將來的，每一位任課幼兒園的老師都盼望小伴侶們能在幼兒園學到學問，大部分的教案都是為了讓同學的學習效率得到提升，有了教案才能有方案、有步驟、有質量的完成教學任務。您知道幼兒園教案應當要怎么下筆嗎？下面是我為大家整理的“幼兒園大班教案《不倒翁》含反思”，僅供參考，大家一起來看看吧。

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園大班教案《不倒翁》含反思》

大班教案《不倒翁》含反思適用于大班的美術主題教學活動當中，讓幼兒體驗制作、裝飾活動的樂趣，發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作不倒翁，并運用各種材料進行裝飾，過幼兒自身的活動，感知“不倒玩具”的隱秘，發(fā)覺這些不倒玩具的底部都是半球體的，快來看看幼兒園大班《不倒翁》含反思教案吧。

活動目標：

1、發(fā)揮自己的創(chuàng)意嘗試制作不倒翁，并運用各種材料進行裝飾。

2、體驗制作、裝飾活動的樂趣。

3、過幼兒自身的活動，感知“不倒玩具”的隱秘，發(fā)覺這些不倒玩具的底部都是半球體的。

4、通過幼兒的動手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理。使幼兒熟悉到將不倒玩具中裝入物體后，不倒玩具上輕下重就可以站住，但是一扳就倒，需要將重的物體固定在半球體的底部中心才能做成不倒玩具。

5、在實踐活動中培育幼兒觀看比較，動手操作及發(fā)覺問題獨立解決問題的力量。

6、感受作品的美感。

活動預備：

⒈空蛋殼人手一個、彩泥、固體膠、雙面膠、各種材料的裝飾品若干、剪刀。

⒉ppt課件。

教學重難點：

引導幼兒發(fā)覺底部是半秋形的上輕下重的物體不易倒。只有在底部裝進重的東西，還要把它固定在中間，才能讓玩具怎么扳也扳不倒。

在幼兒操作探究的過程中總結出不倒翁不倒的隱秘。

活動過程：

一、觀賞課件，激發(fā)對不倒翁的愛好。

1、師：你們玩過不倒翁嗎？它是怎樣的？我們一起來學一學不倒翁的樣子吧！

2、幼兒仿照不倒翁搖擺。小精靈兒童網(wǎng)站

3、師出示用空蛋殼制作的不倒翁范例，激發(fā)幼兒自己制作不倒翁的愛好。

師：你喜愛哪個不倒翁，為什么？

二、爭論制作不倒翁的方法。

1、提問：誰知道不倒翁為什么會不倒？怎樣做能讓它不倒呢？

2、個別幼兒嘗試，集體爭論勝利或失敗的緣由，總結正確的制作方法。

3、小結：嘗試從蛋殼頂部放入橡皮泥，并輕輕地把它固定，不倒就說明你勝利了。

三、發(fā)揮自己的創(chuàng)意，嘗試制作并運用各種材料進行裝飾。

1、請幼兒先找到雞蛋的平衡點再由少到多漸漸在雞蛋殼里添加橡皮泥，使雞蛋變得不倒。

2、引導幼兒按自己的想法來創(chuàng)作不倒翁。（在每組上預備一些不同材料的裝飾物，幼兒可自己選擇進行裝飾）老師可適當幫助幼兒完成。

四、作品展現(xiàn)與溝通。

1、爭論創(chuàng)作過程中有無遇到困難，假如有，請幼兒說說是如何克服的。

2、幼兒展現(xiàn)作品時說說自己特色的地方。

師：你的不倒翁跟別人有什么不一樣，有什么特色？

3、引導幼兒陳設作品，大家觀摩作品，并賜予鼓舞。

師：你覺得誰的不倒翁最特殊，為什么？

五、完成制作

小伴侶一起玩一玩，體驗樂趣成就感。

六、結束部分：

把幼兒制作好的蛋殼不倒翁展現(xiàn)出來，共同觀賞。

老師：“大家都把預備丟掉的蛋殼制作成這么美麗好玩的玩具，其實生活中有許多廢品，稍為轉變一下，就可以重新利用起來，小精靈兒童網(wǎng)站只要細心觀看、留意；生活到處可以變廢為寶”。

活動反思

本次活動的目標是讓幼兒樂觀探究不倒翁，發(fā)覺不倒翁不倒的隱秘。活動中，孩子們學會了提出問題，探究問題并嘗試著解決問題，這樣孩子們所獲得的閱歷都是在自己的探究中得到的，在大腦中的印象自然也就比單由老師傳授的更加深刻。授人與魚，不如授人與漁。

本次活動既有科學的探究，又有動手制作的環(huán)節(jié)，這比較符合幼兒的愛好特點，是一種孩子們很喜愛的活動形式，因此進行得比較勝利，然而在活動中我仍舊發(fā)覺了一些問題，如活動預備的材料不夠多，一些力量強的幼兒還想到了許多創(chuàng)新的方法，可是卻在材料上受到了限制。所以我沒有給孩子們更好的發(fā)揮空間。在以后的科學活動中我應當多預備一些材料，供幼兒更好地進行操作。

通過這次活動，再次驗證了那句古話：說起來簡單，做起來難！

小百科：不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載消失于唐代。

幼兒園中班教案《不倒翁》

活動目標

1、通過幼兒自身的活動，感知“不倒翁”的隱秘，激發(fā)幼兒的探究愛好。

2、通過幼兒的動手操作，讓幼兒了解“不倒翁”的原理。

3、在實踐活動中培育幼兒觀看比較，動手操作及發(fā)覺問題獨立解決問題的。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

5、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素養(yǎng)。

教學重點、難點

培育幼兒動手操作力量，激發(fā)幼兒探究愛好。

活動預備

1、布置場景“玩具城”：用乒乓球、蛋殼、廢舊皮球制作各種玩具擺放在活

動室的四周（其中部分會倒，部分不會倒）。

2、幼兒操作材料：紙片、玻璃球、豆粒、沙子、塑料球、橡皮泥、小石頭。

3、錄音機，歌曲“不倒翁”錄音磁帶。

活動過程：

導入：以到“神奇的玩具城”去玩的形式引題，激發(fā)幼兒探究的愛好。配班老師扮“藍貓”說：“小伴侶，你們好，我是藍貓，歡迎你們到神奇的玩具城來，這里的玩具藏著很多的隱秘，等著你們?nèi)ミ呁孢叞l(fā)覺，看誰發(fā)覺得最多?！?/p>

一、自由探究

1、交代任務：你們玩時可要認真的看一看，比一比，搖一搖，看看

發(fā)覺了什么？（發(fā)覺倒和不倒）

2、幼兒自由玩。

3、提問：“你們是怎么玩的，發(fā)覺了什么？這些玩具有什么相同的地方

和不同的地方？”引導幼兒摸一摸底部，發(fā)覺底部都是半球體，有的玩具會倒有的不會倒。

小結：小伴侶在“玩具城”里玩的很仔細，還能動腦筋，發(fā)覺了“玩具城”里的玩具都是半球體的，再比一比中，小伴侶們發(fā)覺了玩具有的會倒，有的不會倒。

二、嘗試操作制作不倒玩具

幼兒溝通體驗“不倒翁”不倒的隱秘：上輕下重，固定底部物體。

1、老師放歌曲《不倒翁》，進一步引發(fā)幼兒去發(fā)覺“不倒翁”的隱秘，不倒翁里裝有東西。

2、幼兒操作：將會倒下的玩具也裝進東西

（1）提示：老師為小伴侶預備了紙團、塑料球、玻璃球、沙子、豆子、橡皮泥、小石頭等東西，你們可以自由的把每一種東西分別裝進玩具里試一試，看玩具能不能站起來。

（2）組織幼兒爭論：

你們在玩具里裝進了什么，發(fā)覺了什么現(xiàn)象？

為什么放進紙團玩具倒了而放進沙子等物玩具能站??？（沙子等比紙團重）

小結：原來，在玩具底部裝進重的東西，這樣下重上輕，玩具就能站住。當操作搖擺裝有沙子的玩具時，發(fā)覺了什么？

（站住的玩具又倒了）裝進什么不倒？（橡皮泥）為什么？

三、演示對比試驗

引導幼兒邊觀看邊分析緣由，搖動裝有玻璃球的玩具里重的東西也隨著滾到旁邊，旁邊重，玩具就倒向重的一邊。把橡皮泥固定在底部中間，它不會滾來滾去，那玩具的重心就穩(wěn)了，不倒翁就作成了。

四、完成制作，玩一玩，體驗樂趣成就感

1、在“不倒翁”的音樂中，讓幼兒制作不倒翁。

2、沒有完成的小伴侶連續(xù)制作不倒翁玩具，做好不倒玩具的小伴侶拿著玩具到玩具城里去玩一玩吧。

五、結束

小伴侶今日真聰慧，發(fā)覺了“不倒翁”玩具中的科學隱秘，還自己動手做了一個“不倒翁”。現(xiàn)在，我們拿給中、小班的小伴侶玩一玩好不好？

活動延長：

1、區(qū)角活動中，可在科學角中投放各種材料讓孩子嘗試制作不倒翁。

2、戶外活動時，可和孩子們一起玩一玩“搖擺不倒翁”“金雞獨立”等感受力的平衡的體育嬉戲。

幼兒百科：不倒翁是一種古老的中國兒童玩具，最早記載消失于唐代。外形像人而在造形和重量上制成一經(jīng)觸動就搖擺然后恢復直立狀態(tài)。不倒翁也可比方某些擅長應付環(huán)境而能長期保持自己權位的人，有貶義。

幼兒園小班教案《不倒翁》含反思

現(xiàn)在向您介紹幼兒園教案《幼兒園小班教案《不倒翁》含反思》

小班教案《不倒翁》含反思適用于小班的科學教學活動當中，讓幼兒在嘗摸索索中體驗勝利的喜悅，在玩玩做做不倒翁過程中發(fā)覺娃娃不倒的隱秘，初步了解不倒翁的小常識，快來看看幼兒園小班《不倒翁》含反思教案吧。

活動目標：

1、在玩玩做做不倒翁過程中發(fā)覺娃娃不倒的隱秘。

2、在嘗摸索索中體驗勝利的喜悅。

3、初步了解不倒翁的小常識。

4、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。

活動過程：

1、今日，我們班里來了一位小客人，它給我們帶來了一個精彩的節(jié)目，你們想不想看??？

好，請小客人出來，演出開頭了！

（小客人表演）小客人是怎樣表演的呀？（搖來搖去）看看，推它倒下去，它有沒有倒呀？噢，原來小客人是搖來搖去不倒的，好，我們跟小客人一起來表演，嗯，小伴侶都能象小客人一樣表演的，真不錯！

2、你們看，小客人還帶來了很多娃娃，看看，這些娃娃是不是跟小客人一樣也有不倒的本事呢？好，快到后面去玩一玩。（聽著音樂自由玩）

3、好，請小伴侶坐好，誰來告知大家，你玩的娃娃是怎樣表演的？是不是跟小客人一樣也有不倒的本事？（幼兒回答后上去表演）

4、咦？這是怎么回事呢？為什么有的娃娃會象小客人一樣搖來搖去不倒呢？而有的娃娃都會倒下去呢？（有橡皮泥）好，請小伴侶再去認真看看，是會倒的娃娃里有橡皮泥，還是不會倒的娃娃里面有橡