紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感10篇

紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感10篇紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感一西南聯(lián)大融合了三所大學(xué)不同的學(xué)術(shù)風(fēng)格，崇尚學(xué)術(shù)自由。在那個戰(zhàn)火連天，時不時便會來一次空襲警報的時代，那些教師們常常懷揣書稿拼命奔跑，更讓人惋惜的是多年心血毀于一旦，只能重頭開始。但是，在那么堅苦的時代，依舊有許多學(xué)者為后代留下了部部不朽著作。由錢穆先生所創(chuàng)作的《國史大綱》更是在當(dāng)時成為了各個大學(xué)通用的歷史教科書，在學(xué)生與知識分子之間起到了一股凝聚力?！段髂下?lián)大》中，我印象比較深刻的人物就是朱自清先生，曾經(jīng)的我一直以為，他只是一個詩人、散文家，直到我看完紀錄片，才知道先生即使有助教老師，也要親自批改學(xué)生的作業(yè)。從這點，我感受到了他的嚴謹，他的擔(dān)當(dāng)。他為了中國的崛起一直在努力。這時再回頭看他的文章，曾經(jīng)因為背誦而讓人覺得枯躁，在那個時代，是一份來之不易的美好和寧靜啊。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感二那時候的西南聯(lián)大，簡直就像是破舊不堪的雜房。沒有現(xiàn)在寬敞明亮的教室，沒有現(xiàn)在舒適的宿舍，也沒有現(xiàn)在干凈寬闊的食堂。一切的一切，都不如現(xiàn)在的學(xué)習(xí)條件。但艱苦的環(huán)境造就非凡的人才。在那里，學(xué)生們都不負韶華，兢兢業(yè)業(yè)地完成自己的學(xué)業(yè)。而如今發(fā)達的社會，為學(xué)生們提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和宿舍，可還是有一部小部分人不珍惜，甚至厭學(xué)。說來羞愧，其實我偶爾也會有這種想法?？煽戳诉@部紀錄片之后，這些問題在當(dāng)時根本不值一提。我有時也在思考啊，良好的環(huán)境到底是在為學(xué)生們提供方便、快捷的條件，還是在增加他的惰性和優(yōu)越感?紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感三原本的西南聯(lián)大看似三強聯(lián)合，但始于戰(zhàn)亂，在人才方面的聚集達到了巔峰，物質(zhì)方面卻近乎為零，畢竟在戰(zhàn)火紛飛的年代，活著，便是一種眷顧。四個字概括宿舍的居住環(huán)境，就是小、擠、亂、臟，對于一些教授等人而言，苦苦尋求的不是更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而是一個立足之地，僅此而已。夜幕降臨，所謂燈，也不過將棉花搓得極細，當(dāng)作燈芯；晚上臭蟲是常客，一覺睡到大天亮是稀事，久而久之，人與蟲之間便達成和平共處；戲稱的八寶飯、代代相傳的教科書，回歸最原始的教學(xué)方法……，許多放到如今都無法忍受的事情，在過去都成了平淡的日常，但也是師生一次次的頂著炮火上課，一點點棉花燃燒出的纖弱火光，照出了教育史上的無數(shù)本巨作，托起了多個領(lǐng)域的巨人。可見好的學(xué)習(xí)環(huán)境并非教育根本，而是一種輔助。西南聯(lián)大坐擁極佳師資，又在一個極端環(huán)境下，誕生了楊振寧、李政道兩個諾貝爾獎獲得者，并非教育資源多么好，而是師生間由內(nèi)而發(fā)的堅卓情懷，與改變當(dāng)時政治局面的決心，是股主動而非被動的力量，鑄成了這個教育界的神話。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感四聯(lián)合前的南開大學(xué)遭到了日軍的轟炸，炮火徹夜違停，短短一夜南開大學(xué)被夷為平地。當(dāng)時正在南京躲避日軍戰(zhàn)火的張伯苓聽聞此消息，想到自己數(shù)十年的心血就這樣毀于一旦，他既悲涼又憤怒。但張伯苓沒有屈服，也沒有放棄，他異常堅定地說道：我深信中華民族不會滅亡。南開大學(xué)為復(fù)興祖國而產(chǎn)生，只要中華民族存在，南開大學(xué)也一定存在！與北京大學(xué)和清華大學(xué)臨時聯(lián)合后兩年，日本侵略者再次投下大批炸彈，給重慶南開中學(xué)造成了嚴重損失。張伯苓立即派工人修整，迅速復(fù)原，師生照常上課。當(dāng)時有人擔(dān)心日機再來轟炸該怎么辦，豈不是沒完沒了了嗎?張伯苓卻堅定地回答:再炸，再修！雖然這句話只有短短四個字，卻讓我感受到了張伯苓的堅忍不拔、寧折不彎的堅毅品質(zhì)。剛毅艱卓的校訓(xùn)正源自這些可敬的教育家身上！紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感五《西南聯(lián)大》這部紀錄片中，我們隨著一段段的回憶和講述，回到了那個有熱血、有激情，每個人都懷揣這夢想的時代。它的成功離不開教書救國的學(xué)者們，學(xué)校聚集了全國各地的優(yōu)秀人才，由蔣夢麟、梅貽琦、張伯苓擔(dān)任校長，聞一多、沈從文、朱自清等人擔(dān)任老師，殘酷的戰(zhàn)爭無法澆滅他們教學(xué)的熱情；它的輝煌離不開讀書報國的學(xué)子們，艱苦的環(huán)境中培養(yǎng)出了鄧稼先、楊振寧、汪曾祺等國家棟梁，他們?yōu)槲覀兠褡濯毩⒑蛧腋粡娮龀隽私艹龅呢暙I。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感六所謂大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，是有大師之謂也，西南聯(lián)大正是這樣走出了眾多大師的大學(xué)也。雖然僅僅存在了9年時間，但是其成就與光輝，已經(jīng)逾越了時代和疆域的界限，畢業(yè)學(xué)生3882人，卻走出了8位兩彈一星元勛，2位諾貝爾獎得主，173名兩院院士、100多位人文大師。岳南先生的《南渡北歸》，詳細記錄了這一歷史事件，從日軍侵華戰(zhàn)爭爆發(fā)，到東北全線淪陷，國民政府的抵抗不利，國立北京大學(xué)，清華大學(xué)，私立南開大學(xué)的大師們才決定南遷校園，繼續(xù)傳播先進的知識文化，發(fā)揚和保留了中國的傳統(tǒng)文化，為復(fù)興中國做出了文人自己的貢獻。一個人的力量也許很微薄，但是星火燎原，無論在什么樣的年代，都有人為家國和文化付出，這才是一個偉大民族的底蘊。身處和平年代的我們，好好學(xué)習(xí)，繼承大師們的遺志，才是對大師們最大的致敬！紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感七在西南聯(lián)大存在短短八年的時間里，它培育了兩彈一星獲得者，一百七十多名院士，還有楊振寧，李政道兩位諾貝爾獎獲得者。西南聯(lián)大已離我們久遠，但那些人他們的事，那些即使已化作塵埃的堅定，信念和勇氣永遠被我們記得。就是這樣一個物質(zhì)匱乏卻有高貴而偉大精神的學(xué)校，見證了戰(zhàn)火中知識分子們的韌勁，它被我們仰望并尊敬。看完《西南聯(lián)大》后，我也仔細想了想......我們生活在優(yōu)越環(huán)境里的學(xué)生是怎么了?難道我們只需要坐享其成，讀著前人的成就而不需要奮斗了嗎?鄧穎超說過：希望你們不是貪圖安逸，坐享其成的一代，而是艱苦創(chuàng)業(yè)、造福人類的一代；不是因循守舊、墨守成規(guī)的一代，而是用于創(chuàng)新、開拓前進的一代；不是滿足現(xiàn)狀，不思進取的一代，而是向往明天、創(chuàng)造未來的一代。我們不該喪失應(yīng)有的斗志，像溫水中的青蛙安于現(xiàn)狀，唯有珍惜當(dāng)下，堅韌不拔，勇于創(chuàng)造，自強不息，才是對先輩們努力的最大尊重。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感八《西南聯(lián)大》第四集《火的洗禮》，尤其令我印象深刻?？赐旰螅衣?lián)想到了三個詞：艱苦、堅守、堅毅。艱苦教學(xué)環(huán)境艱苦，住宿環(huán)境艱苦；堅守學(xué)生堅守學(xué)業(yè)，教師堅守教育事業(yè)；堅毅上述兩點，不正體現(xiàn)了人們的堅毅么?有一位人物讓我難以忘懷，他就是金岳霖西南聯(lián)大哲學(xué)系教授。他把上百頁的書稿裝在一個公文包里，每次防空警報一響，他就拎著公文包往山坡上跑。1920年，金岳霖在美國獲得哥倫比亞大學(xué)政治學(xué)博士學(xué)位。隨后他回到中國，從無到有，建立起清華大學(xué)哲學(xué)學(xué)科。隨著西南聯(lián)大的遷校，金岳霖一路把正在撰寫的書稿一路從北京帶到長沙再帶到昆明，在他看來，書稿甚至比自己的生命更加珍貴。在那個戰(zhàn)火紛飛的時代，每天上午10點仍是金岳霖固定的寫作時間，《知識論》、《論道》等個人著作也都在那時誕生。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感九2月中旬，長沙臨大開始遷徙昆明。2月19日，師生在租借的教學(xué)樓里召開誓師大會，開始搬遷過程，由于戰(zhàn)時內(nèi)地交通困難，女同學(xué)和少數(shù)男同學(xué)由粵漢鐵路到廣州經(jīng)香港、越南入滇，一部分同學(xué)沿湘桂公路到桂林經(jīng)柳州、南寧、越南入滇；有男同學(xué)200余人則組織了湘黔滇旅行團，行程3200多里，歷時68天，橫穿湘黔滇三省。此旅行非彼旅行，也并非是今天你在網(wǎng)上一刷便云集在眼前的各大旅游團，旅行社。相比出游而言，這次旅途更是一份堅忍、一種風(fēng)骨、一片赤心，來自淪陷區(qū)的青年學(xué)生們冒著生命危險，穿越一道道火線，僅為在戰(zhàn)火紛亂的中國里找到一張安靜的課桌。然而旅途中也不失為風(fēng)雅，各家名集也常在此時面世，汪曾祺《受戒》中的荸薺庵，馮至《伍子胥》中奔波逃亡的橋段都在這一時期內(nèi)得以獲得靈感，得以被賦生機。即便路漫漫其修遠兮，他們也依然上下求索。在經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，烈火的考驗之后，血汗磨礪出的果實也自然是甜的。當(dāng)學(xué)生們終于與自己的大學(xué)相會，最終躺在青天下的草坪之上時，從前的一切艱難、一切曲折似乎都已是過往云煙。他們似乎忘記了山路的崎嶇，忘記了湖海的洶涌，忘記了烈火的威嚴，忘記了自己遠離家鄉(xiāng)，忘記了自己僅剩孑然一身，只記得眼前的一片嫩綠是多么可愛，多么怡人。頭頂?shù)囊黄趟{是多么純真，多么清澈。他們儼然是一位位王子了，肆意享受著每一寸空氣、綠草以及碧天，倒也安然自在。紀錄片《西南聯(lián)大》觀后感十像我們熟知的陳寅恪先生，他是為那個時代付出了雙眼的，即便如此仍然堅持在西南聯(lián)大授課并且完成多部巨作。像聞一多先生，他踏上了他的殉道之路再也沒有回頭，他在最后一次演講中高呼我們一定要和平，在76年前的這個七月永遠閉上了雙眼。還有華羅庚教授，在西南聯(lián)大授課的日子里，他在昆明城外二十多里的兩間小廂樓里食于斯，寢于斯，讀書于斯，做研究于斯。還有錢穆先生，先生編纂的《國史大綱》讓那個時代的所有人都知道中國是不會被打敗的。他講必有淵然而思，憬然而悟，愀然而悲，奮然而起者。朱自清先生講雖不能至，然心向往之。在西南聯(lián)大的日子時時遭受教炸，他在《論轟炸》中講轟炸是火的洗禮。在抗戰(zhàn)期間，許多西南聯(lián)大學(xué)子都參加了中國遠征軍，為國效力，那是一段我很陌生的歷史，之前只是略有耳聞，沒想到在看《西南聯(lián)大》紀錄片時有一次認知。穆旦先生以助教的身份報名參加中國遠征軍，經(jīng)歷了震驚中外的野人山戰(zhàn)役，在遮天蔽日的熱帶雨林中穿山越嶺，九死一生，踏著堆堆白骨僥幸逃出野人